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educationr-1570	Alvarado, Mariana	Filosofía con niños y jóvenes. La Comunidad de indagación a partir de los conceptos de acontecimiento y experiencia trágica.	2015	4	.pdf	application/pdf	1764	66	46	El segundo, se apunta más allá de las fronteras de lo bello y lo sublime en lo dionisiaco de El origen de la tragedia. López entiende que es posible intentar construir técnicas y procedimientos que permitan 1 Hacia 1990 es posible vincular a estos esfuerzos los de Gloria Albornés, Stella Acorinti, Andrea Pac, Ricardo Sassone, Vera Waksmann desde Buenos Aires, entre muchos otros que desde el interior del país han generado nuevas líneas de reflexión en torno a cuestiones tales como la diferenciación entre filosofía y filosofar, el sentido de la educación, el enseñar y el aprender, el lugar de la infancia, los encuentros entre infancia y filosofía e infancia, filosofía y educación, así como los modos de establecer relaciones con el otro (niño, joven, adulto, extranjero), los usos del lenguaje, la construcción del conocimiento, las comunidades de discusión, las alternativas de pensamiento y los pensamientos alternativos, entre otras.	cache/educationr-1570.pdf	txt/educationr-1570.txt