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educationr-3107	Longarezi, Andréa Maturano; Puentes, Roberto Valdés; Souza, Leandro Montandon de Araújo	Review of Democratização da escola pública: a pedagogia crítico-social dos conteúdos	2020	10	.pdf	application/pdf	4842	199	43	Entendido como patrimônio coletivo da sociedade e, nesse sentido, como “[...] elemento de elevação cultural, base para a inserção crítica do aluno na prática social de vida” (LIBÂNEO, 2014, p. 13). e provavelmente um dos livros mais relevantes da história da Educação, da Pedagogia e da Didática brasileiras, escrito e publicado após a ditadura militar e início do processo de abertura democrática no país.	cache/educationr-3107.pdf	txt/educationr-3107.txt