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educationr-3211	Souza, Fernando Roberto Amorim; Camas, Nuria Pons Vilardell	Resenha do Educação, culturas e hackers: Escritos e reflexões	2021	6	.pdf	application/pdf	2597	91	40	Todavia, não se pode culpabilizar o professor por não conceber com profundidade os atributos das tecnologias digitais, pois isso vem de longa data, desde sua própria formação inicial, em que a intencionalidade do sistema educacional está voltada ao atendimento de um projeto neoliberal, em que se reduzem pessoas e processos a coisas, em que a classificação, o ranqueamento e a produtividade são mais importantes que a emancipação cidadã. As tecnologias, sobretudo as digitais, pelos recursos da informação e comunicação, potencializam a capacidade criativa de produzir cultura, ressignificando o ensino e a aprendizagem.	cache/educationr-3211.pdf	txt/educationr-3211.txt