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educationr-3909	Pessanha, Eurize Caldas	Resenha do livro “Brechas no ‘Monólito Educacional’: Classes Secundárias Experimentais e Inovação do Ensino Secundário nos Anos de 1950 e 1960” por N. Dallabrida (Org.). 	2024	7	.pdf	application/pdf	3316	133	35	Mesmo sem aprofundar a discussão, cabe refletir sobre as condições privilegiadas de funcionamento das classes secundárias experimentais, quase um colégio dentro do outro, dadas as diferenças com as condições das classes comuns, embora haja relatos de que algumas ideias das classes secundárias experimentais foram estendidas às demais turmas. Contradição justificada pela autora pela narrativa de que cada indivíduo possui um papel e uma função na comunidade a que pertence (p. 281).	cache/educationr-3909.pdf	txt/educationr-3909.txt