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educationr-3911	Lima, Ana Laura Godinho	Resenha do livro “Exclusionary Rationalities in Brazilian Schooling: Decolonizing Historical Studies” por N. Gil	2024	4	.pdf	application/pdf	1977	84	44	Referências BOTO, C. Instrução Pública e Projeto Civilizador: o século XVIII como intérprete da ciência, da infância e da escola. da cultura da reprovação nas escolas brasileiras, com o propósito de demonstrar o seu caráter excludente.	cache/educationr-3911.pdf	txt/educationr-3911.txt