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educationr-4063	Ghiggi, Gomercindo; Hack, José Lino	Resenha do Paulo Freire e a Agenda da Educação Latino-Americana no Século XXI, por Carlos Alberto Torres	2025	14	.pdf	application/pdf	7628	274	36	Bianco Zalmora Garcia, intitulando sua texto Projeto político-pedagógico, autonomia e gestão democrática da escola: uma perspectiva habermasiana, calçado na Teoria da Ação Comunicativa de Habermas, embora não tomando Freire como fonte central para o diálogo que instaura, mantém a reflexão apontando para uma agenda, para o século XXI, em dia com as premissas da mudança da sociedade e da educação. Carlos Mora-Ninci,em seu texto La observacón dialéctica: problemas de método en investigaciones educativas, critica aos métodos da observação naturalista e participativa e descreve a observação dialética como metodologia mais adequada para criar condições favoráveis ao encaminhamento de ações que levem à transformação social.	cache/educationr-4063.pdf	txt/educationr-4063.txt