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educationr-4137	Poveda, David	Reseña de Todos Somos Iguales: Cultura y Aspiración Estudiantil en una Escuela Secundaria Mexicana, por Bradley A. U. Levinson	2004	6	.pdf	application/pdf	2487	105	47	El resultado son unas 30 páginas en las que se revisan las tradiciones teóricas de Inglaterra, Estados Unidos y México y, además, se habla de la acción humana, la estructura, el discurso, la hegemonía, etc. Finalmente, como he dicho, el capítulo 9 desarrolla las principales conclusiones teóricas, de las que destacan dos: (a) varios aspectos de los conceptos de resistencia y adaptación tienen que revisarse para dar cuenta de la variabilidad y sutileza de los datos presentados por Levinson; (b) las teorías deben prestar mucha más atención, y concederles el valor analítico correspondiente, a los 3 factores personales (e.g. tragedias familiares, migraciones, cambios repentinos, etc.)	cache/educationr-4137.pdf	txt/educationr-4137.txt