id	sid	eid	entity	type
educationr-1538	1	1	citación	PERSON
educationr-1538	1	2	de hirsch adler	PERSON
educationr-1538	1	3	ana	PERSON
educationr-1538	1	4	figueroa de katra	PERSON
educationr-1538	1	5	lyle y malpica	PERSON
educationr-1538	1	6	susano	PERSON
educationr-1538	2	1	2009	DATE
educationr-1538	2	2	y educación en méxico	ORG
educationr-1538	3	1	méxico	ORG
educationr-1538	3	2	red nacional de investigadores en educación	ORG
educationr-1538	4	1	por	ORG
educationr-1538	4	2	braulio gonzález vidaña	PERSON
educationr-1538	4	3	reseñas educativas	ORG
educationr-1538	4	4	13	CARDINAL
educationr-1538	5	1	5	CARDINAL
educationr-1538	5	2	de agosto del 2010 issn 1094-5296	PERSON
educationr-1538	5	3	hirsch adler	PERSON
educationr-1538	5	4	ana	PERSON
educationr-1538	5	5	figueroa de katra	PERSON
educationr-1538	5	6	lyle y malpica	PERSON
educationr-1538	5	7	susano	PERSON
educationr-1538	6	1	2009	DATE
educationr-1538	6	2	y educación en méxico	ORG
educationr-1538	7	1	méxico	ORG
educationr-1538	7	2	red nacional de investigadores en educación y valores ediciones gernika	ORG
educationr-1538	8	1	542	CARDINAL
educationr-1538	9	1	978	CARDINAL
educationr-1538	9	2	637	CARDINAL
educationr-1538	9	3	por	ORG
educationr-1538	9	4	braulio gonzález vidaña	PERSON
educationr-1538	10	1	instituto de estudios universitarios el escritor italiano primo levi narra en su conmovedora crónica de auschwitz	ORG
educationr-1538	10	2	paralítico que vivía en medio de las	PERSON
educationr-1538	10	3	de tres años	ORG
educationr-1538	10	4	al que todos	ORG
educationr-1538	10	5	los	GPE
educationr-1538	10	6	prisioneros	GPE
educationr-1538	11	1	no tenía la palabra	ORG
educationr-1538	11	2	su existencia	PERSON
educationr-1538	11	3	llenos de preguntas	ORG
educationr-1538	11	4	del deseo de desencadenarse	PERSON
educationr-1538	11	5	tumba de su mutismo	PERSON
educationr-1538	12	1	levi	PERSON
educationr-1538	12	2	2005	DATE
educationr-1538	12	3	263	CARDINAL
educationr-1538	12	4	hurbinek tenía un amigo	PERSON
educationr-1538	12	5	un	ORG
educationr-1538	12	6	de viaje por los	PERSON
educationr-1538	12	7	su virgilio que le ayudaba	PERSON
educationr-1538	12	8	injustificable condena de ser reo de muerte en un campo de concentración moderno	ORG
educationr-1538	12	9	científicamente como máquina infame de una humanidad	ORG
educationr-1538	13	1	ese amigo	PERSON
educationr-1538	13	2	llamaba	GPE
educationr-1538	13	3	y cuidaba de hurbinek con amor	ORG
educationr-1538	13	4	más bien	PERSON
educationr-1538	13	5	como lo recuerda primo levi	PERSON
educationr-1538	14	1	al	PERSON
educationr-1538	14	2	su sueño	PERSON
educationr-1538	14	3	henek hablaba	PERSON
educationr-1538	14	4	nadie sabe si hurbinek entendía	PERSON
educationr-1538	14	5	las palabras de henek	GPE
educationr-1538	14	6	pero seguramente había una comprensión que	PERSON
educationr-1538	14	7	las limitaciones	GPE
educationr-1538	14	8	gracias al acompañamiento	PERSON
educationr-1538	14	9	su pequeño amigo	PERSON
educationr-1538	14	10	el eco de sus palabras	ORG
educationr-1538	15	1	#$#%	MONEY
educationr-1538	17	1	#'#	MONEY
educationr-1538	18	1	#,+$*&	MONEY
educationr-1538	18	2	#$#%	MONEY
educationr-1538	18	3	#!	MONEY
educationr-1538	18	4	7+9".$:!'#!&))#$.!7	DATE
educationr-1538	19	1	éticos y educación en méxico	PERSON
educationr-1538	19	2	2	CARDINAL
educationr-1538	19	3	al otro	ORG
educationr-1538	19	4	por la palabra donada	ORG
educationr-1538	19	5	aquella que se obsequia en la	ORG
educationr-1538	19	6	del desamparo compartido	PERSON
educationr-1538	19	7	es una tarea de la educación	ORG
educationr-1538	20	1	la historia	PERSON
educationr-1538	20	2	un día de modo milagroso	ORG
educationr-1538	20	3	una palabra	ORG
educationr-1538	20	4	henek se percata de ello	ORG
educationr-1538	20	5	noticia	GPE
educationr-1538	20	6	los compañeros de barraca	GPE
educationr-1538	20	7	la promesa del lenguaje que	ORG
educationr-1538	20	8	anuncia en el vocablo inefable	PERSON
educationr-1538	20	9	que nadie comprendió	ORG
educationr-1538	20	10	mostraba que algo había nacido en la vida de hurbinek que lo colocaba en la posibilidad de reconocerse como humano entre los vivientes	ORG
educationr-1538	20	11	de las ruinas de la desesperanza	ORG
educationr-1538	20	12	su humanidad	PERSON
educationr-1538	21	1	la	GPE
educationr-1538	21	2	sorprendió	PERSON
educationr-1538	21	3	su maestro del lenguaje y amigo de la vida	PERSON
educationr-1538	21	4	al lado de hurbinek nos	ORG
educationr-1538	21	5	el sentido profundo de la educación	ORG
educationr-1538	21	6	que es abrir la posibilidad del lenguaje al otro	ORG
educationr-1538	21	7	rescatar del silencio al otro	PERSON
educationr-1538	21	8	por	ORG
educationr-1538	22	1	el diálogo construir una humanidad más	ORG
educationr-1538	22	2	para todos	PERSON
educationr-1538	23	1	es hacerse cargo de la responsabilidad	PERSON
educationr-1538	23	2	que tenemos	ORG
educationr-1538	23	3	implica en última instancia	ORG
educationr-1538	23	4	hablar con muchas voces	ORG
educationr-1538	24	1	es rescatar la alteridad de la palabra ajena	PERSON
educationr-1538	24	2	de la voz silenciada	ORG
educationr-1538	24	3	por	ORG
educationr-1538	24	4	de todo tipo	ORG
educationr-1538	25	1	henek en las barracas de auschwitz	WORK_OF_ART
educationr-1538	25	2	el maestro acompaña	PERSON
educationr-1538	25	3	la motiva	ORG
educationr-1538	25	4	la detona	PERSON
educationr-1538	25	5	vuelve un	ORG
educationr-1538	25	6	de lenguajes acallados	ORG
educationr-1538	25	7	por la barbarie del pensamiento único	ORG
educationr-1538	25	8	este día atestiguamos el resultado de un	PERSON
educationr-1538	25	9	por hablar con muchas voces	ORG
educationr-1538	25	10	tino	GPE
educationr-1538	26	1	la dra	PERSON
educationr-1538	27	1	ana hirsch que	PERSON
educationr-1538	27	2	el libro	ORG
educationr-1538	27	3	y educación en méxico	ORG
educationr-1538	27	4	2009	DATE
educationr-1538	27	5	una gestión llena de retos	ORG
educationr-1538	27	6	y logros al frente de la red nacional de investigadores en educación y valores	PERSON
educationr-1538	27	7	por su consistencia en trabajar	ORG
educationr-1538	27	8	y el estudio de los valores en méxico	ORG
educationr-1538	27	9	américa	GPE
educationr-1538	28	1	el texto que hoy comentaremos	ORG
educationr-1538	28	2	representa la combinación de vocaciones	ORG
educationr-1538	28	3	y compromisos de muchos	ORG
educationr-1538	28	4	e investigadores relacionados	ORG
educationr-1538	28	5	este campo de estudio	ORG
educationr-1538	28	6	quienes reconocen la necesidad de recuperar	ORG
educationr-1538	28	7	única posibilidad de fracturar	ORG
educationr-1538	28	8	desde las instituciones educativas	ORG
educationr-1538	28	9	los muros de silencio que	ORG
educationr-1538	28	10	que cercenan la esperanza	ORG
educationr-1538	29	1	los	GPE
educationr-1538	29	2	de trabajos desarrollados	PERSON
educationr-1538	29	3	por miembros distinguidos de la red que se encuentran preocupados	ORG
educationr-1538	29	4	por	ORG
educationr-1538	29	5	el horizonte	ORG
educationr-1538	30	1	el cual se	ORG
educationr-1538	30	2	trascendencia y transformación educativa de nuestro país	ORG
educationr-1538	31	1	el libro dedica un	ORG
educationr-1538	31	2	espacio distinguido	ORG
educationr-1538	31	3	para homenajear	PERSON
educationr-1538	31	4	leticia barba investigadora de la unam	PERSON
educationr-1538	31	5	fallecida en el año	ORG
educationr-1538	31	6	2008	DATE
educationr-1538	32	1	y maría teresa yurén camarena que presenta un	PERSON
educationr-1538	32	2	titulado vidas	PERSON
educationr-1538	32	3	valoral en el que se sitúan con claridad los ejes de una discusión aún por	ORG
educationr-1538	32	4	sobre la	PERSON
educationr-1538	32	5	los secuestrados	GPE
educationr-1538	32	6	los que	ORG
educationr-1538	32	7	de la trata de blancas	ORG
educationr-1538	32	8	de la comercialización de órganos	ORG
educationr-1538	32	9	de aquellos que se encuentran despojados de todo derecho	ORG
educationr-1538	32	10	vidas desnudas	PERSON
educationr-1538	32	11	que levante la voz	ORG
educationr-1538	32	12	de su rescate	ORG
educationr-1538	33	1	la doctora yurén	GPE
educationr-1538	33	2	la	GPE
educationr-1538	33	3	memoria categorías de análisis provenientes	PERSON
educationr-1538	33	4	de la reflexión política	ORG
educationr-1538	33	5	para fijar una postura de justa indignación	PERSON
educationr-1538	33	6	las	GPE
educationr-1538	33	7	llamadas vidas residuales o el homo	PERSON
educationr-1538	33	8	del que nos habla giorgio agamben y que desarrolla zygmunt bauman en sus estudios	PERSON
educationr-1538	34	1	sociedad	GPE
educationr-1538	34	2	para demostrar el carácter concentracionario del modelo global de desarrollo	PERSON
educationr-1538	35	1	al respecto	PERSON
educationr-1538	35	2	la doctora plantea preguntas que	ORG
educationr-1538	35	3	un	ORG
educationr-1538	35	4	para la reflexión	PERSON
educationr-1538	35	5	sobre la posibilidad de recuperar el sentido de la utopía educativa	ORG
educationr-1538	35	6	en seguida coloco en la mesa el núcleo crítico que palpita en el centro de su reflexión:	ORG
educationr-1538	35	7	3	CARDINAL
educationr-1538	36	1	un tema que todos	ORG
educationr-1538	36	2	conocemos y que de algún modo nos	PERSON
educationr-1538	37	1	podemos pensar que	ORG
educationr-1538	38	1	lo que hoy somos	PERSON
educationr-1538	38	2	nuestra responsabilidad con	ORG
educationr-1538	38	3	al futuro	PERSON
educationr-1538	39	1	pero el futuro no	PERSON
educationr-1538	39	2	lo podemos encarar sin reflexionar sobre nuestro pasado	ORG
educationr-1538	40	1	por eso debemos preguntarnos ¿qué hicimos y dejamos de hacer para ser esto que	ORG
educationr-1538	40	2	hoy somos como humanidad?	PERSON
educationr-1538	41	1	haciendo para cambiar eso que hoy somos	ORG
educationr-1538	42	1	2009	DATE
educationr-1538	42	2	39	CARDINAL
educationr-1538	43	1	realmente han	PERSON
educationr-1538	43	2	las	GPE
educationr-1538	43	3	bien vivimos	PERSON
educationr-1538	43	4	las	GPE
educationr-1538	43	5	2009	DATE
educationr-1538	43	6	40	CARDINAL
educationr-1538	43	7	al presente el ángel de la historia que se escapa	PERSON
educationr-1538	43	8	siempre hacia el futuro	PERSON
educationr-1538	43	9	asumida	GPE
educationr-1538	43	10	sobre la posibilidad de salvar	ORG
educationr-1538	43	11	por el hambre	ORG
educationr-1538	43	12	pobreza	GPE
educationr-1538	44	1	volviendo al comienzo de este texto	PERSON
educationr-1538	44	2	lo que este libro deja al	PERSON
educationr-1538	44	3	y el lenguaje	ORG
educationr-1538	44	4	una morada para nuestra humanidad	ORG
educationr-1538	45	1	un planeta en el que quepan todos	ORG
educationr-1538	45	2	los	GPE
educationr-1538	45	3	el libro propone un horizonte ético que fija la urgencia de vivir el aquí	ORG
educationr-1538	45	4	y ahora como actualización práctica del porvenir	PERSON
educationr-1538	46	1	de la sociedad porvenir	ORG
educationr-1538	46	2	llama la atención encontrar que según el estudio que elabora la propia doctora ana hirsch con respecto	ORG
educationr-1538	46	3	la	GPE
educationr-1538	46	4	sobre ética profesional en profesores de posgrado de la unam	ORG
educationr-1538	46	5	los 719	FAC
educationr-1538	46	6	de cuarenta posgrados de dicha casa de estudios	ORG
educationr-1538	46	7	manifestaron que los rasgos más valorados	ORG
educationr-1538	46	8	por	ORG
educationr-1538	46	9	conocimiento	ORG
educationr-1538	46	10	competencias técnicas	ORG
educationr-1538	47	1	en tanto que los menos valorados	ORG
educationr-1538	47	2	prestar el mejor	ORG
educationr-1538	47	3	sociedad	GPE
educationr-1538	47	4	trabajar en equipo	ORG
educationr-1538	47	5	ser trabajador y comunicación	PERSON
educationr-1538	48	1	competencias cognitivas y competencias éticas	PERSON
educationr-1538	48	2	las que reciben una mejor valoración por parte de dichos profesores	PERSON
educationr-1538	48	3	lo que aquí proponemos sí que	PERSON
educationr-1538	48	4	conciencia de los docentes universitarios	ORG
educationr-1538	48	5	por lo menos	PERSON
educationr-1538	48	6	en cierto	ORG
educationr-1538	48	7	de ellos	PERSON
educationr-1538	48	8	el principio de responsabilidad propuesto	ORG
educationr-1538	48	9	hans jonas sobre todo en lo que tiene que ver con la	PERSON
educationr-1538	48	10	de su quehacer profesional	PERSON
educationr-1538	49	1	más adelante	PERSON
educationr-1538	49	2	encontramos un	PERSON
educationr-1538	49	3	royo sorrosal en el que expone los resultados de la	PERSON
educationr-1538	49	4	iberoamericana de puebla en el programa la universidad adopta un	ORG
educationr-1538	49	5	por la secretaría de desarrollo	ORG
educationr-1538	49	6	y en el que se expresa de manera contundente	ORG
educationr-1538	49	7	los logros	GPE
educationr-1538	49	8	los obstáculos	GPE
educationr-1538	49	9	norte de puebla para	ORG
educationr-1538	49	10	un proyecto de mejora	ORG
educationr-1538	49	11	y participativo	PERSON
educationr-1538	50	1	esto es una toma de postura	ORG
educationr-1538	50	2	y de la incidencia que pueden tener los	ORG
educationr-1538	50	3	educativos en la transformación de la condición de desamparo de estos pueblos	ORG
educationr-1538	51	1	otra muestra más de la multiplicidad de voces que encuentran un	ORG
educationr-1538	51	2	para la reflexión	PERSON
educationr-1538	51	3	es el ensayo	ORG
educationr-1538	51	4	por el doctor	ORG
educationr-1538	51	5	juan martín lópez calva	PERSON
educationr-1538	51	6	de la	ORG
educationr-1538	51	7	iberoamericana de puebla que	ORG
educationr-1538	51	8	profundidad filosófica	GPE
educationr-1538	51	9	apuesta por la reforma del pensamiento	ORG
educationr-1538	51	10	y el espíritu por	PERSON
educationr-1538	51	11	el sendero	ORG
educationr-1538	51	12	del pensamiento	PERSON
educationr-1538	51	13	complejo y la perspectiva de alumbramiento de un ser humano que se	ORG
educationr-1538	51	14	por medio de su perfil de agente social que	ORG
educationr-1538	51	15	en función de lo que hace en servicio del otro	ORG
educationr-1538	51	16	manera lópez calva se arriesga	PERSON
educationr-1538	51	17	fundamento ético que	ORG
educationr-1538	51	18	qué se aprende	ORG
educationr-1538	52	1	éticos y educación en méxico	PERSON
educationr-1538	52	2	4	CARDINAL
educationr-1538	52	3	el libro ofrece la oportunidad de transitar desde investigaciones cuantitativas enfocadas	ORG
educationr-1538	52	4	determinar las posibilidades de la educación	ORG
educationr-1538	52	5	y los valores en distintos niveles educativos	ORG
educationr-1538	52	6	pasando por la revisión de temas tan controversiales	PERSON
educationr-1538	52	7	pero necesarios para la	ORG
educationr-1538	52	8	comprensión de la dinámica	ORG
educationr-1538	52	9	como lo es el tema de la	PERSON
educationr-1538	52	10	y la educación	PERSON
educationr-1538	53	1	el libro llega	ORG
educationr-1538	53	2	de reflexión histórica	ORG
educationr-1538	53	3	elaborada -como	DATE
educationr-1538	53	4	cursopor el investigador del instituto de estudios universitarios	ORG
educationr-1538	53	5	maestro oscar walker sarmiento	PERSON
educationr-1538	53	6	quien presenta	PERSON
educationr-1538	53	7	que se agradece	ORG
educationr-1538	53	8	el trabajo titulado la refinada pretensión de ser cortés	ORG
educationr-1538	53	9	1854-1916	DATE
educationr-1538	54	1	cabe mencionar que este libro colectivo es resultado del esfuerzo mancomunado de reduval y ediciones gernika	PERSON
educationr-1538	54	2	para articular	PERSON
educationr-1538	54	3	los trabajos más significativos presentados en el marco de la vii jornada de reduval celebrada en la facultad de pedagogía de la universidad	FAC
educationr-1538	54	4	veracruzana	GPE
educationr-1538	54	5	en xalapa	PERSON
educationr-1538	54	6	veracruz	GPE
educationr-1538	54	7	característica de los maestros	ORG
educationr-1538	54	8	lyle figueroa de katra	PERSON
educationr-1538	54	9	y susano malpica	PERSON
educationr-1538	54	10	quienes colaboraron en la	PERSON
educationr-1538	54	11	y selección de los textos publicados	PERSON
educationr-1538	55	1	es por eso que hoy vale la pena	ORG
educationr-1538	55	2	el sentido último de la educación como apertura de un espacio que	PERSON
educationr-1538	55	3	muchas voces como lo hace con pertinencia el libro que la doctora hirsch ha logrado	ORG
educationr-1538	55	4	las múltiples posibilidades de la	ORG
educationr-1538	55	5	como un	PERSON
educationr-1538	55	6	campo temático que prosigue en expansión y que hoy	ORG
educationr-1538	55	7	de la mano de la doctora hirsch podremos valorar en su justa dimensión	ORG
educationr-1538	56	1	bibliografía levi	PERSON
educationr-1538	56	2	primo	PERSON
educationr-1538	56	3	2005	DATE
educationr-1538	56	4	de auschwitz	ORG
educationr-1538	57	1	barcelona	PERSON
educationr-1538	57	2	el aleph editores	ORG
educationr-1538	58	1	262	CARDINAL
educationr-1538	59	1	acerca de los editores del libro	ORG
educationr-1538	59	2	ana hirsch adler es investigadora	PERSON
educationr-1538	59	3	y la educación de la universidad nacional autónoma de méxico	ORG
educationr-1538	59	4	líneas de investigación actuales:	PERSON
educationr-1538	59	5	proyecto interuniversitario	ORG
educationr-1538	59	6	sobre ética profesional	ORG
educationr-1538	59	7	entre la unam y otras 14 universidades mexicanas	ORG
educationr-1538	60	1	lyle figueroa de katra	PERSON
educationr-1538	61	1	universidad veracruzana	PERSON
educationr-1538	61	2	xalapa	ORG
educationr-1538	61	3	sus áreas de investigación	ORG
educationr-1538	61	4	la ética	PERSON
educationr-1538	61	5	historia	GPE
educationr-1538	61	6	es profesor de tiempo completo en la facultad de pedagogía	ORG
educationr-1538	63	1	sus áreas de investigación	PERSON
educationr-1538	63	2	ética	PERSON
educationr-1538	63	3	historia	GPE
educationr-1538	64	1	ana hirsch adler	PERSON
educationr-1538	64	2	lyle figueroa de katra	PERSON
educationr-1538	64	3	susano malpica	PERSON
educationr-1538	64	4	a.c.	GPE
educationr-1538	65	1	acerca de el autor de la reseña	ORG
educationr-1538	65	2	braulio gonzález vidaña	PERSON
educationr-1538	65	3	académico del instituto de estudios universitarios ciudad de puebla de los	PERSON
educationr-1538	65	4	méxico	GPE
educationr-1538	65	5	líneas de investigación actuales	PERSON
educationr-1538	65	6	modelos de gobierno en las	PERSON
educationr-1538	65	7	gobernanza y gobernabilidad	PERSON
educationr-1538	65	8	filosofía de la educación	ORG
educationr-1538	65	9	fundamentos éticos de la gestión universitaria	PERSON
educationr-1538	65	10	y acreditación de la http://www.edrev.info/	PERSON
educationr-1538	65	11	y el concepto de soberanía en la filosofía política contemporánea:	ORG
educationr-1538	65	12	georges bataille	PERSON
educationr-1538	65	13	carl schmitt	PERSON
educationr-1538	65	14	giorgio agamben	PERSON
educationr-1538	66	1	por el/la	ORG
educationr-1538	66	2	quien otorga	ORG
educationr-1538	66	3	el derecho de primera publicación	ORG
educationr-1538	66	4	editores	ORG
educationr-1538	66	5	gustavo e. fischman fischman@edrev.info gene v glass	PERSON
educationr-1538	66	6	melissa	PERSON