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educationr-1563	72	1	este se ve afectado	PERSON
educationr-1563	73	1	y niñas de estas familias	PERSON
educationr-1563	73	2	se ponen en cuestión la igualdad en qué y para quién	PERSON
educationr-1563	73	3	y retoma el concepto de equidad como elemento nuclear dentro de esta discusión	ORG
educationr-1563	74	1	el hecho que haya escuelas en las zonas por	ORG
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educationr-1563	74	3	las que pasan las familias	ORG
educationr-1563	74	4	decir que tengan un desarrollo de escolarización	ORG
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educationr-1563	74	7	de distinta manera como se hace con modelos familiares más	ORG
educationr-1563	75	1	en este caso si se trataría de estar en igualdad	ORG
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educationr-1563	75	5	el rezago escolar	ORG
educationr-1563	76	1	cuestiones específicas pasamos	ORG
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educationr-1563	76	3	2	CARDINAL
educationr-1563	76	4	y vemos que la relación entre los componentes está tan ligados como en el primero	ORG
educationr-1563	77	1	lo que provoca	PERSON
educationr-1563	77	2	que el discurso que presenta la obra de teresa yurén	ORG
educationr-1563	78	1	cuando teresa yurén trabaja el tema de vidas vulneradas y de espacios de exclusión	PERSON
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educationr-1563	90	1	este rol de aprendiente viene dado	PERSON
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educationr-1563	90	3	o lo que se supone socialmente qué	PERSON
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educationr-1563	91	3	tienen esa concepción de qué es la experiencia escolar en relación al conocimiento	PERSON
educationr-1563	91	4	el docente es quien lo posee	ORG
educationr-1563	92	1	al fin al cabo se trata de una estructura de poder	PERSON
educationr-1563	92	2	donde se pone de manifiesto esa perspectiva paternalista que hablábamos anteriormente en referencia	ORG
educationr-1563	92	3	posiciona en un	ORG
educationr-1563	92	4	asumiéndose sin una revisión crítica	PERSON
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educationr-1563	92	6	y especialmente en el cambio de rol que tiene lugar	PERSON
educationr-1563	92	7	lo largo de la vida tanto dentro como fuera de instituciones educativas	ORG
educationr-1563	92	8	y la necesidad de hacer	ORG
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educationr-1563	92	10	el cual se vierte todo el contenido	ORG
educationr-1563	92	11	al menos	PERSON
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educationr-1563	93	1	raíz del conflicto cognitivo	GPE
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educationr-1563	94	2	en la que se parte de la necesidad de mediatizar en esta revolución paradigmática de la tecnología en la actualidad	ORG
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educationr-1563	129	1	acerca de la autora del libro:	ORG
educationr-1563	129	2	teresa yurén es mexicana	PERSON
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educationr-1563	130	2	del estado de morelos	ORG
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