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educationr-2106	18	5	continúan siendo eje de debate en argentina	PERSON
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educationr-2106	27	2	sobre la interculturalidad en el ámbito educativo	ORG
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educationr-2106	29	1	de este modo se	PERSON
educationr-2106	29	2	imagen de los pueblos indígenassalvajes	ORG
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educationr-2106	31	2	ciertos obstáculos en la formación de los docentes en contextos de interculturalidad	ORG
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educationr-2106	34	4	emprender el trabajo de reunir distintas reflexiones de quienes	GPE
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educationr-2106	35	2	mónica zidarich que viene desarrollando trabajos desde los años	FAC
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educationr-2106	35	4	amplia experiencia docente en comunidades wichi y en capacitaciones sobre eib	ORG
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educationr-2106	36	2	tenemos el caso de la	GPE
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educationr-2106	36	4	adriana serrudo quien tiene gran	PERSON
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educationr-2106	37	5	y en la realización de materiales didácticos para comunidades indígenas de salta	ORG
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educationr-2106	40	1	la presentación de distintas zonas geográficas	PERSON
educationr-2106	40	2	del país que	PERSON
educationr-2106	40	3	los capítulos del libro	GPE
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educationr-2106	41	4	una gran cantidad de experiencias poco	PERSON
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educationr-2106	41	6	del territorio argentino	PERSON
educationr-2106	41	7	un aspecto destacado del libro es que cada capítulo logra vislumbrar desde múltiples reseña de maestros de la educación	PERSON
educationr-2106	41	8	bilingüe 4 perspectivas	PERSON
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educationr-2106	45	2	como mariela eva rodríguez y marcela alaniz	PERSON
educationr-2106	45	3	construir políticas desde lo	ORG
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educationr-2106	47	3	actualmente en uno de los mayores desafíos de la eib:	ORG
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educationr-2106	52	1	la argumentación de noelia enriz	PERSON
educationr-2106	52	2	una interesante postura acerca de cómo el estado permea	ORG
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educationr-2106	66	5	de julio de 1987 pone en marcha el primer curso de capacitación de auxiliares	ORG
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