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educationr-4013	3	2	identidade e bom-mocismo: cotidiano de uma	ORG
educationr-4013	3	3	adolescência bem-comportada	PERSON
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educationr-4013	10	2	de agosto de 2001 o	ORG
educationr-4013	10	3	que mais impressiona neste livro de alex branco	ORG
educationr-4013	10	4	fraga é sua capacidade de interligar temáticas complexas	PERSON
educationr-4013	10	5	assim	NORP
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educationr-4013	10	7	de problemas novos e antigos colocados	ORG
educationr-4013	10	8	da identidade e da constituição	PERSON
educationr-4013	10	9	que ele chama de “bom-mocismo	ORG
educationr-4013	10	10	na adolescência	PERSON
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educationr-4013	12	6	uma determinada ordem	ORG
educationr-4013	13	1	resultado da pesquisa de mestrado	PERSON
educationr-4013	13	2	pelo autor entre os anos de 1997-1998	ORG
educationr-4013	13	3	ao programa de pós graduação em educação da faculdade de educação	ORG
educationr-4013	13	4	este livro não contém	ORG
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educationr-4013	13	6	de uma teoria que conforma o conteúdo ou que irá provar o sintoma	ORG
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educationr-4013	14	2	da possibilidade da pesquisa encarnada	PERSON
educationr-4013	14	3	das relações inteiras	GPE
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educationr-4013	16	2	para elaborar seu percurso de análise	PERSON
educationr-4013	16	3	alex centra-se	PERSON
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educationr-4013	17	2	da arte e.h.	PERSON
educationr-4013	17	3	fala acerca das ciências humanas	PERSON
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educationr-4013	21	7	iniciando sua narrativa pelo lugar de onde partiram suas análises	ORG
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educationr-4013	24	1	estas pedras e madeiras carregadas de histórias	ORG
educationr-4013	24	2	agrega narrativas que se juntam para dizer mais da cidade	PERSON
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