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educationr-4099	77	5	palavras de emerson	PERSON
educationr-4099	77	6	tem de ser inconformado	ORG
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educationr-4099	78	3	não se deve deixar embaraçar pelo rótulo da bondade	PERSON
educationr-4099	78	4	mas deve verificar se se	PERSON
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educationr-4099	79	1	fim e ao cabo nada é tão sagrado quanto	ORG
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educationr-4099	97	4	telefone e salvando muito maior	ORG
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educationr-4099	106	1	contribuição	PERSON
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educationr-4099	106	3	ele várias disciplinas	PERSON
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educationr-4099	106	8	sentido da educação escolar	ORG
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educationr-4099	110	1	talvez por isso	PERSON
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educationr-4099	110	9	causou tanto entusiasmo ou interesse	PERSON
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educationr-4099	111	3	massa de leituras de psicologia da educação e uma boa quantidade também de escritos sobre	ORG
educationr-4099	111	4	discussão se conteve quase sempre	ORG
educationr-4099	112	1	behaviorismo e o escolanovismo	PERSON
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educationr-4099	112	3	pedagógica	PERSON
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educationr-4099	112	6	que já lera liberdade sem	PERSON
educationr-4099	113	1	de a. s. neil antes de ingressar na faculdade	PERSON
educationr-4099	114	1	decorrência disso	PERSON
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educationr-4099	114	4	campo pedagógico se dará só posteriormente	ORG
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educationr-4099	114	9	político	ORG
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educationr-4099	118	2	faustino e o prof	PERSON
educationr-4099	119	1	josé augusto dias	PERSON
educationr-4099	120	1	na disciplina de racionalização	PERSON
educationr-4099	120	2	profunda e largamente em uma miríade de autores de administração	PERSON
educationr-4099	120	3	empresarial capitalista	PERSON
educationr-4099	120	4	que ela e todo mundo	PERSON
educationr-4099	120	5	ou teoria geral da administração	PERSON
educationr-4099	121	1	só mais tarde fui saber da impropriedade dessa generalização	PERSON
educationr-4099	121	2	josé augusto dias	PERSON
educationr-4099	121	3	calcada primariamente na obra de josé querino	ORG
educationr-4099	121	4	ribeiro	PERSON
educationr-4099	121	5	1938, 1952	DATE
educationr-4099	121	6	pelas de a. carneiro leão (	ORG
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educationr-4099	122	1	foi o conhecimento profundo e extensivo dessa teoria que	PERSON
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educationr-4099	124	3	crítica	NORP
educationr-4099	124	4	eu percebia que não	ORG
educationr-4099	124	5	eu queria como pauta de minha ação social	PERSON
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educationr-4099	125	6	afinal	ORG
educationr-4099	125	7	aplicar essas normas	ORG
educationr-4099	125	8	administrativas	LAW
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educationr-4099	125	10	questões matemáticas das quais eu havia fugido ao optar	PERSON
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educationr-4099	126	1	isso levou-me	PERSON
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educationr-4099	126	3	política educacional mais ampla	ORG
educationr-4099	126	4	outra	NORP
educationr-4099	126	5	disciplina muito importante	PERSON
educationr-4099	127	1	o docente	PERSON
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educationr-4099	130	3	dinheiro	GPE
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educationr-4099	131	1	desde que ingressei na cerâmica weiss	PERSON
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educationr-4099	132	2	a respeito da função de diretor de escolas e diante das vastas perspectivas	PERSON
educationr-4099	132	3	curso de pedagogia	ORG
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educationr-4099	133	2	eu percebia que	PERSON
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educationr-4099	136	2	conclui o curso de pedagogia	PERSON
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educationr-4099	138	1	josé augusto dias	PERSON
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educationr-4099	141	3	mas também procurei adquirir uma boa base de economia	ORG
educationr-4099	141	4	é claro	PERSON
educationr-4099	141	5	agradável e competente	PERSON
educationr-4099	141	6	antônio carlos coelho campino	PERSON
educationr-4099	142	1	da usp	PERSON
educationr-4099	142	2	que ele ali ministrava	PERSON
educationr-4099	142	3	introdução à análise econômica	ORG
educationr-4099	142	4	de paul a. samuelson	ORG
educationr-4099	142	5	1975	DATE
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educationr-4099	359	7	tradicional e como intencional e calhordamente impõem	ORG
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educationr-4099	360	1	devo registrar	PERSON
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educationr-4099	360	6	ensino ressentia ainda de um certo caráter conservador	WORK_OF_ART
educationr-4099	361	1	chamado conteudismo que predominava naquele momento e que vigorava	PERSON
educationr-4099	362	1	de minha dedicação teórica	ORG
educationr-4099	362	2	permitiram uma considerável evolução nesse pensamento	ORG
educationr-4099	363	1	sinais dessa evolução estão presentes	ORG
educationr-4099	363	2	por exemplo	ORG
educationr-4099	363	3	realizada em sua 17ª edição	ORG
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educationr-4099	363	5	crítica à concepção de educação como transmissão de conhecimentos	ORG
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educationr-4099	441	2	centro integrado de educação pública	ORG
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educationr-4099	442	1	discurso então	PERSON
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educationr-4099	442	3	extensão diária da escolaridade	ORG
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educationr-4099	442	5	sugestões e apontando equívocos que se rebatem	ORG
educationr-4099	442	6	chão da escola	PERSON
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educationr-4099	507	1	essa pesquisa ilustra ideias relativas à gestão que vão na direção	ORG
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educationr-4099	507	3	outros escritos e estudos	ORG
educationr-4099	507	4	a respeito da gestão	PERSON
educationr-4099	509	1	pedagógicos	NORP
educationr-4099	509	2	24	CARDINAL
educationr-4099	509	3	é mediação	ORG
educationr-4099	509	4	objetivo da	PERSON
educationr-4099	509	5	administrada	PERSON
educationr-4099	509	6	escola	ORG
educationr-4099	509	7	democrático	PERSON
educationr-4099	509	8	humanohistórico	GPE
educationr-4099	509	9	não há por que instalar-se um tipo de gestão que negue tudo isso	PERSON
educationr-4099	509	10	adotando um	ORG
educationr-4099	509	11	para controlar heteronomamente o trabalho alheio	PERSON
educationr-4099	509	12	mas que não tem nenhum poder diante	ORG
educationr-4099	509	13	pode servir sem necessariamente atender	ORG
educationr-4099	509	14	vontade de seus comandados	ORG
educationr-4099	510	1	é preciso um tipo de gestão	PERSON
educationr-4099	510	2	o	DATE
educationr-4099	510	3	seja democrático e se	PERSON
educationr-4099	510	4	dilua entre todos	ORG
educationr-4099	510	5	que são	ORG
educationr-4099	510	6	verdadeira razão de ser	ORG
educationr-4099	512	1	essa proposta foi objeto de estudo	PERSON
educationr-4099	512	2	tenho	ORG
educationr-4099	513	1	para dizer bem	PERSON
educationr-4099	513	2	ela consiste na	PERSON
educationr-4099	513	3	adoção de uma direção colegiada	ORG
educationr-4099	513	4	composta por três ou quatro	ORG
educationr-4099	513	5	comprovado	PERSON
educationr-4099	513	6	qual tenham sido providos	PERSON
educationr-4099	513	7	por concurso público	ORG
educationr-4099	514	1	aqui se trata especificamente de direção colegiada	ORG
educationr-4099	514	2	não genericamente de gestão colegiada	PERSON
educationr-4099	514	3	como muitos defendem	PERSON
educationr-4099	514	4	que	ORG
educationr-4099	514	5	por mais deliberativo que seja	ORG
educationr-4099	514	6	não tem poder de alçar-se acima da direção	PERSON
educationr-4099	514	7	que continua monocrática	PERSON
educationr-4099	514	8	nas mãos de uma única pessoa	ORG
educationr-4099	515	1	quem fica mais fácil para	ORG
educationr-4099	516	1	escola	ORG
educationr-4099	517	1	por isso	PERSON
educationr-4099	517	2	criação de outros	ORG
educationr-4099	517	3	fala	PERSON
educationr-4099	517	4	conselho diretivo	PERSON
educationr-4099	517	5	que	ORG
educationr-4099	517	6	por eleição	ORG
educationr-4099	517	7	congrega	PERSON
educationr-4099	517	8	mãos de uma única pessoa	ORG
educationr-4099	518	1	representa quem	PERSON
educationr-4099	518	2	escola	ORG
educationr-4099	518	3	tem mais força diante	ORG
educationr-4099	518	4	suas reivindicações	ORG
educationr-4099	519	1	porque é uma instituição	ORG
educationr-4099	519	2	não	ORG
educationr-4099	519	3	encontra mais dificuldades	ORG
educationr-4099	520	1	retomo essa discussão	PERSON
educationr-4099	520	2	trata especificamente	ORG
educationr-4099	520	3	na rede municipal de ensino da cidade de são paulo	ORG
educationr-4099	520	4	paro	ORG
educationr-4099	520	5	2015	DATE
educationr-4099	520	6	2014	DATE
educationr-4099	521	1	reitero aí	PERSON
educationr-4099	521	2	realizada no sistema público estadual	ORG
educationr-4099	521	3	concluída	PERSON
educationr-4099	521	4	2010	DATE
educationr-4099	521	5	que deu origem ao livro crítica da estrutura da escola	FAC
educationr-4099	521	6	2011	DATE
educationr-4099	521	7	são	ORG
educationr-4099	521	8	por característica	ORG
educationr-4099	521	9	diálogo que viabiliza a educação	ORG
educationr-4099	521	10	parece justo e razoável	PERSON
educationr-4099	521	11	escola	ORG
educationr-4099	522	1	por isso	PERSON
educationr-4099	522	2	parece procedente	PERSON
educationr-4099	522	3	quando se questiona	PERSON
educationr-4099	522	4	da escola	PERSON
educationr-4099	522	5	indagar se não seria proveitoso	ORG
educationr-4099	522	6	composto por educadores escolares	PERSON
educationr-4099	522	7	que seriam	PERSON
educationr-4099	522	8	mas	ORG
educationr-4099	522	9	das atividades da escola	PERSON
educationr-4099	523	1	2011	DATE
educationr-4099	523	2	62	CARDINAL
educationr-4099	524	1	de sua gestão que é	ORG
educationr-4099	524	2	questão da participação dos	ORG
educationr-4099	524	3	na vida da instituição	PERSON
educationr-4099	525	1	na investigação referida anteriormente	ORG
educationr-4099	525	2	da escola	ORG
educationr-4099	525	3	por constituir um conselho diretivo	ORG
educationr-4099	525	4	pude verificar uma prática	ORG
educationr-4099	525	5	que essa participação é levada	ORG
educationr-4099	526	1	sério e se realiza de fato	ORG
educationr-4099	527	1	mesma visão de mundo e de educação que inspirou	ORG
educationr-4099	527	2	democratização da gestão	GPE
educationr-4099	527	3	levou à implementação de uma política de atração e	ORG
educationr-4099	527	4	mães	NORP
educationr-4099	528	1	coisa muito simples: os	PERSON
educationr-4099	528	2	mães tinham respeitados	ORG
educationr-4099	528	3	todos seus direitos de seres humanos	ORG
educationr-4099	528	4	assim como seus filhos	ORG
educationr-4099	529	1	atitude de professores e direção no atendimento	ORG
educationr-4099	529	2	tanto individualmente quanto	ORG
educationr-4099	530	1	da escola	PERSON
educationr-4099	530	2	não	ORG
educationr-4099	530	3	por não	ORG
educationr-4099	530	4	quererem aprender ou culpar	PERSON
educationr-4099	530	5	pais pela educação	ORG
educationr-4099	530	6	que eles não	PERSON
educationr-4099	530	7	casa como soe acontecer nas	ORG
educationr-4099	530	8	escolas básicas de modo geral	PERSON
educationr-4099	531	1	informados das dificuldades e	PERSON
educationr-4099	531	2	da escola e estimulados	ORG
educationr-4099	531	3	agir e participar	ORG
educationr-4099	531	4	das decisões aí tomadas. como medida prática	PERSON
educationr-4099	531	5	foram instalados	ORG
educationr-4099	531	6	grupos de formação de pais	ORG
educationr-4099	531	7	herança freiriana	PERSON
educationr-4099	531	8	memórias acadêmicas	PERSON
educationr-4099	531	9	por v. h. paro 25 em que se	ORG
educationr-4099	533	1	questões relacionadas ao ensino	PERSON
educationr-4099	533	2	à ética	ORG
educationr-4099	533	3	à segurança	GPE
educationr-4099	533	4	ao acompanhamento dos filhos nos estudos	ORG
educationr-4099	533	5	ao uso de drogas	ORG
educationr-4099	533	6	outros assuntos de interesse comum.	GPE
educationr-4099	534	1	lanches e	PERSON
educationr-4099	534	2	reuniões eram	ORG
educationr-4099	534	3	dialógicas e participativas	GPE
educationr-4099	535	1	que chegou logo	ORG
educationr-4099	535	2	habituada	PERSON
educationr-4099	535	3	escolas da rede	PERSON
educationr-4099	535	4	achou tudo um	PERSON
educationr-4099	535	5	pouco estranho	ORG
educationr-4099	535	6	professores e professoras de pais	PERSON
educationr-4099	535	7	mães	NORP
educationr-4099	535	8	também de alunos e alunas	ORG
educationr-4099	535	9	tal era o tipo de tratamento	ORG
educationr-4099	535	10	e igualitário que	ORG
educationr-4099	535	11	relações pessoais	ORG
educationr-4099	536	1	que não	ORG
educationr-4099	536	2	estranho foi observar que	ORG
educationr-4099	536	3	menos de dois anos	ORG
educationr-4099	536	4	escola tinha se transformado inteiramente	ORG
educationr-4099	536	5	seu aspecto físico	ORG
educationr-4099	536	6	deixou de ser depredada por	ORG
educationr-4099	536	7	reformada e pintada	ORG
educationr-4099	536	8	mas também na qualidade	PERSON
educationr-4099	536	9	ensino	PRODUCT
educationr-4099	536	10	dos alunos	PERSON
educationr-4099	537	1	escola	ORG
educationr-4099	537	2	por vereadores e outros políticos que vinham exibi-la aos visitantes ilustres da cidade	ORG
educationr-4099	538	1	que eles não	ORG
educationr-4099	538	2	talvez nem	ORG
educationr-4099	538	3	para isso	PERSON
educationr-4099	539	1	é que tudo	PERSON
educationr-4099	539	2	muito à	ORG
educationr-4099	539	3	governo	PERSON
educationr-4099	540	1	questão	GPE
educationr-4099	540	2	é muito cara porque penso que	PERSON
educationr-4099	540	3	da escola	PERSON
educationr-4099	540	4	emancipatória não deve se bastar em seus estudantes	ORG
educationr-4099	540	5	mas expandir-se para todo seu	PERSON
educationr-4099	540	6	fazendo-se um verdadeiro centro cultural	ORG
educationr-4099	540	7	que sirva não apenas	ORG
educationr-4099	540	8	para mitigar	PERSON
educationr-4099	540	9	e valores democráticos dos pais e mães que não	ORG
educationr-4099	540	10	tiveram em sua idade	ORG
educationr-4099	540	11	mas também para compensar	ORG
educationr-4099	540	12	na medida	GPE
educationr-4099	540	13	possível	ORG
educationr-4099	540	14	e calor humano	ORG
educationr-4099	541	1	pela	PERSON
educationr-4099	541	2	falta de equipamentos públicos de	ORG
educationr-4099	541	3	esporte e cultura	ORG
educationr-4099	541	4	pela jornada	PERSON
educationr-4099	541	5	de trabalho que não	ORG
educationr-4099	541	6	vizinhos e	PERSON
educationr-4099	542	1	é preciso abraçar	PERSON
educationr-4099	543	1	escola	ORG
educationr-4099	543	2	fizer isso	PERSON
educationr-4099	543	3	além da qualidade	PERSON
educationr-4099	543	4	ensino	PRODUCT
educationr-4099	543	5	de apoio das	PERSON
educationr-4099	543	6	atraídas pelos	PERSON
educationr-4099	543	7	mas também	ORG
educationr-4099	544	1	há cerca de trinta anos	ORG
educationr-4099	544	2	quando eu	PERSON
educationr-4099	544	3	essa investigação	PERSON
educationr-4099	544	4	desde então	PERSON
educationr-4099	544	5	tenho martelado	ORG
educationr-4099	544	6	essa ideia	PERSON
educationr-4099	545	1	para professores e educadores escolares	PERSON
educationr-4099	545	2	essa ação da unidade escolar dessa pesquisa	ORG
educationr-4099	545	3	tenho certeza que hoje teríamos	ORG
educationr-4099	545	4	alguns milhões	PERSON
educationr-4099	545	5	porem	ORG
educationr-4099	545	6	risco nossa pálida	PERSON
educationr-4099	546	1	11	CARDINAL
educationr-4099	546	2	palestras e mais palestras ao lado das práticas docentes e investigativas	PERSON
educationr-4099	546	3	minha vida acadêmica sempre foi	ORG
educationr-4099	547	1	pela quantidade	ORG
educationr-4099	547	2	que se contam	ORG
educationr-4099	547	3	várias centenas	PERSON
educationr-4099	547	4	mas pela natureza mesma da experiência	PERSON
educationr-4099	547	5	essas práticas	PERSON
educationr-4099	547	6	revelam altamente significativas e gratificantes	PERSON
educationr-4099	547	7	tanto pelo que ensinamos quanto pelo que nos ensinam	ORG
educationr-4099	548	1	proferidas em congressos	ORG
educationr-4099	548	2	professores e estudantes de graduação e de pós-graduação	PERSON
educationr-4099	548	3	professores e educadores escolares	PERSON
educationr-4099	548	4	da educação básica	ORG
educationr-4099	548	5	fato de haver	ORG
educationr-4099	548	6	muitas pessoas que	ORG
educationr-4099	548	7	nos querem ouvir já basta para	PERSON
educationr-4099	549	1	por prosaico que possa parecer	ORG
educationr-4099	549	2	de falar para	ORG
educationr-4099	549	3	público especializado	PERSON
educationr-4099	549	4	tentando compartilhar	ORG
educationr-4099	549	5	supõe algumas regras de procedimento que	PERSON
educationr-4099	549	6	de certa forma sua própria	PERSON
educationr-4099	549	7	maneira de ser	ORG
educationr-4099	550	1	meu caso	PERSON
educationr-4099	550	2	adoto alguns cacoetes que talvez	ORG
educationr-4099	551	1	primeiro lugar	PERSON
educationr-4099	551	2	nunca seguro	ORG
educationr-4099	551	3	microfone na mão	PERSON
educationr-4099	552	1	como descendente de italianos	PERSON
educationr-4099	552	2	falo também	ORG
educationr-4099	552	3	mãos e	PERSON
educationr-4099	552	4	por legados pedagógicos	ORG
educationr-4099	552	5	26 isso	PERSON
educationr-4099	552	6	elas precisam estar	PERSON
educationr-4099	552	7	para compor	PERSON
educationr-4099	552	8	o meu gestual	PERSON
educationr-4099	553	1	mas	PERSON
educationr-4099	554	1	falo	PERSON
educationr-4099	554	2	atenção dos presentes.	ORG
educationr-4099	555	1	também nunca utilizo	ORG
educationr-4099	555	2	tipo datashow ou power	PERSON
educationr-4099	556	1	nada contra	PERSON
educationr-4099	556	2	mas há	PERSON
educationr-4099	556	3	e este é	ORG
educationr-4099	556	4	meu caso	PERSON
educationr-4099	556	5	recursos são totalmente	PERSON
educationr-4099	556	6	e podem até atrapalhar	ORG
educationr-4099	557	1	o tipo de público com	PERSON
educationr-4099	557	2	que falo geralmente está ali pelo conteúdo teórico que	PERSON
educationr-4099	557	3	prestar atenção e ao mesmo	PERSON
educationr-4099	557	4	sobre o conteúdo exposto	ORG
educationr-4099	558	1	este já diz respeito	PERSON
educationr-4099	559	1	colegas ficam impressionados	PERSON
educationr-4099	559	2	o	DATE
educationr-4099	559	3	silêncio que paira na plateia durante os	PERSON
educationr-4099	559	4	utilizo para desenvolver determinado assunto	ORG
educationr-4099	560	1	ficar irritado quando estou assistindo	PERSON
educationr-4099	560	2	uma palestra e alguém	ORG
educationr-4099	560	3	mim	PERSON
educationr-4099	560	4	conversar	ORG
educationr-4099	560	5	atrapalhando meu direito de ouvir e pensar	PERSON
educationr-4099	561	1	então	ORG
educationr-4099	561	2	solicito imediatamente que	PERSON
educationr-4099	561	3	silêncio ou então que saia	ORG
educationr-4099	561	4	se ela	PERSON
educationr-4099	561	5	não quer	PERSON
educationr-4099	561	6	que vá não ouvir onde não	ORG
educationr-4099	562	1	minhas falas	PERSON
educationr-4099	562	2	pessoas já vêm interessadas	PERSON
educationr-4099	562	3	estou falando	PERSON
educationr-4099	562	4	pessoas ficam	PERSON
educationr-4099	563	1	ouvindo em absoluto silêncio	ORG
educationr-4099	564	1	mas se	PERSON
educationr-4099	564	2	silêncio é quebrado ou alguém começa	ORG
educationr-4099	564	3	conversar enquanto	ORG
educationr-4099	564	4	falo	GPE
educationr-4099	564	5	paro imediatamente de falar e	PERSON
educationr-4099	564	6	fico olhando candidamente para o local de onde vem	ORG
educationr-4099	564	7	ruído ou para	PERSON
educationr-4099	564	8	está falando	PERSON
educationr-4099	564	9	sempre	PERSON
educationr-4099	564	10	aspecto interessante ao final da fala é criar o ambiente propício ao surgimento de perguntas e comentários sobre o que foi dito	PERSON
educationr-4099	565	1	observo colegas que	PERSON
educationr-4099	565	2	ficam ansiosos quando não há questões	ORG
educationr-4099	565	3	por parte dos	ORG
educationr-4099	565	4	assistentes e ficam insistindo para que	ORG
educationr-4099	565	5	pessoas façam perguntas	ORG
educationr-4099	566	1	não é	PERSON
educationr-4099	567	1	aprendi uma	PERSON
educationr-4099	567	2	nos meus primeiros	PERSON
educationr-4099	568	1	senhor quer que surjam perguntas	PERSON
educationr-4099	568	2	apenas avise que é	ORG
educationr-4099	568	3	hora das perguntas e cale	PERSON
educationr-4099	568	4	boca	GPE
educationr-4099	568	5	não fale mais nada	PERSON
educationr-4099	569	1	silêncio incomodar	PERSON
educationr-4099	570	1	segui o conselho:	PERSON
educationr-4099	571	1	sempre	PERSON
educationr-4099	571	2	herói para quebrar	PERSON
educationr-4099	571	3	o gelo e	PERSON
educationr-4099	571	4	seguida outros também se	ORG
educationr-4099	572	1	o escopo de minhas palestras é sempre levar aos ouvintes	PERSON
educationr-4099	572	2	crítica	GPE
educationr-4099	572	3	sobre	GPE
educationr-4099	573	1	mas é também	ORG
educationr-4099	573	2	consciência crítica que se pretende desenvolver	ORG
educationr-4099	573	3	tentando	ORG
educationr-4099	573	4	diante de suas	ORG
educationr-4099	573	5	práticas sociais	ORG
educationr-4099	574	1	repensando suas	PERSON
educationr-4099	574	2	democrática e solidária	ORG
educationr-4099	575	1	nem sempre isso	PERSON
educationr-4099	575	2	é fácil	PERSON
educationr-4099	575	3	têm sido bastante	ORG
educationr-4099	576	1	talvez sirva de ilustração	PERSON
educationr-4099	577	1	própria secretária da educação	ORG
educationr-4099	577	2	foi apanhar-me	PERSON
educationr-4099	577	3	seu carro	ORG
educationr-4099	577	4	para levar-me	PERSON
educationr-4099	577	5	da palestra	ORG
educationr-4099	577	6	veículo	NORP
educationr-4099	577	7	ela estava	PERSON
educationr-4099	577	8	o cinto de segurança	PERSON
educationr-4099	578	1	chamei-lhe atenção	PERSON
educationr-4099	578	2	pensando tratar-se de uma simples distração	PERSON
educationr-4099	578	3	que ela	PERSON
educationr-4099	578	4	respondeu que eu não	PERSON
educationr-4099	578	5	ali naquela	PERSON
educationr-4099	578	6	não tinha importância	PERSON
educationr-4099	578	7	por	ORG
educationr-4099	578	8	e que	ORG
educationr-4099	578	9	o delegado	PERSON
educationr-4099	578	10	seu	ORG
educationr-4099	579	1	perguntei que raios de secretária de educação	ORG
educationr-4099	579	2	ela que dava esse exemplo abominável de desobedecer	ORG
educationr-4099	579	3	risco	PERSON
educationr-4099	579	4	passageiro só	PERSON
educationr-4099	579	5	amiga	GPE
educationr-4099	579	6	delegado e tinha preguiça de afivelar o cinto	ORG
educationr-4099	580	1	fiz isso	PERSON
educationr-4099	580	2	surpreendi ao ver que ela não apenas não se ofendeu como também	ORG
educationr-4099	581	1	por meu gesto de edificação	PERSON
educationr-4099	583	1	esta foi apenas mais uma vez em que ficou demonstrada para mim	ORG
educationr-4099	583	2	pelo menos ética	PERSON
educationr-4099	583	3	que temos quando estamos	ORG
educationr-4099	583	4	lado da razão	PERSON
educationr-4099	584	1	ser firme e exigir	ORG
educationr-4099	584	2	respeito	PERSON
educationr-4099	585	1	não se trata de ser autoritário ou	PERSON
educationr-4099	586	1	quando você	PERSON
educationr-4099	586	2	da memórias acadêmicas	PERSON
educationr-4099	586	3	por v. h. paro 27 razão	ORG
educationr-4099	586	4	reclama respeito	PERSON
educationr-4099	586	5	si próprio	ORG
educationr-4099	586	6	isto é uma homenagem e um respeito	ORG
educationr-4099	586	7	aqueles que	ORG
educationr-4099	586	8	ficam	GPE
educationr-4099	586	9	coisas erradas e	PERSON
educationr-4099	586	10	pero sin perder la ternura jamás	WORK_OF_ART
educationr-4099	586	11	atenção para	ORG
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educationr-4099	672	1	preciso alçar-se	PERSON
educationr-4099	672	2	senso comum	PERSON
educationr-4099	672	3	daí seu	PERSON
educationr-4099	672	4	para elaborar uma visão de educação	ORG
educationr-4099	672	5	extensão de uma verdadeira prática humano-histórica	ORG
educationr-4099	673	1	penso que consegui e	PERSON
educationr-4099	673	2	quando	GPE
educationr-4099	673	3	solicitam uma sugestão de leitura para compreender minha visão de educação	ORG
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educationr-4099	683	2	aqui anteriormente e se impõe como condição de instalação de trabalho e de convivência verdadeiramente democráticas	ORG
educationr-4099	684	1	da didática se justifica de inúmeras	PERSON
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educationr-4099	686	1	como construir o humano-histórico na criança se	ORG
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educationr-4099	687	3	o ridículo de ainda	PERSON
educationr-4099	687	4	ensinar que o brasil foi descoberto e que os bandeirantes genocidas eram heróis	ORG
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educationr-4099	746	4	é sua	ORG
educationr-4099	746	5	que ele seja de fato	PERSON
educationr-4099	746	6	por quem aprende	ORG
educationr-4099	748	1	desagradável ocorreu	PERSON
educationr-4099	748	2	por conta de uma daquelas pessoas que haviam	ORG
educationr-4099	748	3	nomeadas pelo prof	PERSON
educationr-4099	748	4	brejon, antes de	ORG
educationr-4099	748	5	como docente	PERSON
educationr-4099	749	1	abrir nova vaga de	ORG
educationr-4099	749	2	departamento	PERSON
educationr-4099	749	3	único candidato	PERSON
educationr-4099	749	4	para prestar o concurso	PERSON
educationr-4099	749	5	docentes da faculdade	ORG
educationr-4099	750	1	eu já contava	PERSON
educationr-4099	750	2	vasta	PERSON
educationr-4099	750	3	científica e bibliográfica	PERSON
educationr-4099	750	4	notoriedade na	PERSON
educationr-4099	750	5	inclusive como autor de obras importantes	ORG
educationr-4099	751	1	acadêmica e científica	PERSON
educationr-4099	751	2	determinante na escolha	PERSON
educationr-4099	752	1	por isso	PERSON
educationr-4099	752	2	espanto de todos que	ORG
educationr-4099	752	3	quando da abertura de concurso no conselho	PERSON
educationr-4099	752	4	departamento	GPE
educationr-4099	752	5	quando comparado ao meu	PERSON
educationr-4099	752	6	iria disputar	PERSON
educationr-4099	753	1	legados pedagógicos	PERSON
educationr-4099	753	2	34	CARDINAL
educationr-4099	753	3	eu e meus amigos e amigas nos perguntávamos	PERSON
educationr-4099	753	4	essa pessoa teria alguma carta escondida	ORG
educationr-4099	754	1	que justificasse sua	ORG
educationr-4099	755	1	resposta veio	PERSON
educationr-4099	755	2	após o concurso	PERSON
educationr-4099	756	1	dia seguinte à minha vitória	PERSON
educationr-4099	756	2	ela entrou	PERSON
educationr-4099	756	3	recurso calunioso contra uma banca examinadora	ORG
educationr-4099	756	4	por	ORG
educationr-4099	756	5	acadêmico de marli andré	ORG
educationr-4099	756	6	miguel arroyo	PERSON
educationr-4099	756	7	ana maria saul	PERSON
educationr-4099	756	8	maria beatriz luce e	PERSON
educationr-4099	757	1	o bem que isso	PERSON
educationr-4099	757	2	rendeu foi o	PERSON
educationr-4099	757	3	carinho que recebi dos colegas	ORG
educationr-4099	757	4	departamento e de toda	PERSON
educationr-4099	757	5	apesar das	PERSON
educationr-4099	757	6	da dita pessoa	PERSON
educationr-4099	757	7	feitas até em	ORG
educationr-4099	757	8	suas aulas	ORG
educationr-4099	758	1	alunos promoverem	PERSON
educationr-4099	758	2	reunião comigo	PERSON
educationr-4099	758	3	ambiente docente	PERSON
educationr-4099	758	4	porque eu	PERSON
educationr-4099	758	5	por achar	ORG
educationr-4099	758	6	caso durante	PERSON
educationr-4099	758	7	aulas	PERSON
educationr-4099	758	8	quando	GPE
educationr-4099	758	9	pô-los	ORG
educationr-4099	758	10	da verdade e receber também deles toda	PERSON
educationr-4099	759	1	pois bem	PERSON
educationr-4099	759	2	pessoa	NORP
educationr-4099	759	3	todas	GPE
educationr-4099	759	4	mas consta que até hoje	PERSON
educationr-4099	760	1	nunca teve	ORG
educationr-4099	761	1	infelizmente	PERSON
educationr-4099	761	2	canalhice há	ORG
educationr-4099	761	3	também na universidade	PERSON
educationr-4099	763	1	há	ORG
educationr-4099	763	2	dignidade e beleza	PERSON
educationr-4099	764	1	sempre tive	PERSON
educationr-4099	764	2	especial pelo prof	ORG
educationr-4099	765	1	josé mário pires azanha tanto	PERSON
educationr-4099	765	2	por suas	ORG
educationr-4099	765	3	progressistas	ORG
educationr-4099	765	4	por sua postura de incansável estudioso da educação	ORG
educationr-4099	766	1	minha geração de estudantes de pedagogia	ORG
educationr-4099	766	2	ele e o prof	ORG
educationr-4099	767	1	celso beisiegel eram os	ORG
educationr-4099	767	2	dos alunos e	PERSON
educationr-4099	767	3	alunas mais progressistas	ORG
educationr-4099	768	1	sempre fomos bons amigos até que	PERSON
educationr-4099	768	2	eu imaginasse	ORG
educationr-4099	768	3	o motivo	PERSON
educationr-4099	768	4	ele deixou de cumprimentar	PERSON
educationr-4099	769	1	acontece que	PERSON
educationr-4099	769	2	por sua	ORG
educationr-4099	769	3	e como	PERSON
educationr-4099	769	4	o	DATE
educationr-4099	770	1	azanha sempre teve muitas	PERSON
educationr-4099	770	2	dignas gravitando ao	PERSON
educationr-4099	770	3	seu	ORG
educationr-4099	771	1	mas tinha também alguns	PERSON
educationr-4099	771	2	que	ORG
educationr-4099	772	1	pois é	PERSON
educationr-4099	772	2	só bem mais tarde	PERSON
educationr-4099	773	1	ser informado de que uma dessas pessoas	ORG
educationr-4099	773	2	talvez por	ORG
educationr-4099	773	3	o	DATE
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educationr-4099	773	5	dizendo-lhe que	ORG
educationr-4099	773	6	eu	ORG
educationr-4099	773	7	destratara	GPE
educationr-4099	773	8	reunião da comissão de pós-graduação	PERSON
educationr-4099	774	1	o fato é que ele deve ter	PERSON
educationr-4099	774	2	por bem acreditar	ORG
educationr-4099	774	3	talvez	GPE
educationr-4099	774	4	sobre o concurso de ingresso na pós	PERSON
educationr-4099	775	1	isso durou dois	PERSON
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educationr-4099	776	1	idêntica já acontecera	PERSON
educationr-4099	776	2	outra	NORP
educationr-4099	776	3	professora querida sua	PERSON
educationr-4099	776	4	quem também ficou anos	ORG
educationr-4099	776	5	sem conversar	PERSON
educationr-4099	777	1	só voltou às	PERSON
educationr-4099	777	2	boas comigo quando da tentativa de golpe por	ORG
educationr-4099	777	3	de meu concurso de	PERSON
educationr-4099	777	4	dando	PERSON
educationr-4099	777	5	apoio	PERSON
educationr-4099	777	6	mim	PERSON
educationr-4099	777	7	e se revoltando contra	ORG
educationr-4099	777	8	pessoa	NORP
educationr-4099	777	9	ato insano	PERSON
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educationr-4099	777	11	muito bem	PERSON
educationr-4099	777	12	seu orientador de doutorado e	ORG
educationr-4099	777	13	segundo consta	ORG
educationr-4099	778	1	mas	PERSON
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educationr-4099	779	2	e amigo refere-se à	PERSON
educationr-4099	779	3	de seu título de	PERSON
educationr-4099	779	4	emérito pela	PERSON
educationr-4099	780	1	no início de 2002	ORG
educationr-4099	780	2	por	ORG
educationr-4099	780	3	ausência	GPE
educationr-4099	781	1	azanha e fui então	PERSON
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educationr-4099	782	1	celso de que ele se aposentara	PERSON
educationr-4099	784	1	assim	NORP
educationr-4099	784	2	como se fosse um	ORG
educationr-4099	784	3	qualquer deixando o magistério da feusp	PERSON
educationr-4099	785	1	fiquei indignado	PERSON
educationr-4099	786	1	parecia que todos	PERSON
educationr-4099	786	2	departamentos à direção considerassem que uma pessoa como o prof	ORG
educationr-4099	787	1	josé mario pires	PERSON
educationr-4099	787	2	nenhuma homenagem ou ato de reconhecimento	PERSON
educationr-4099	787	3	de seus mais	ORG
educationr-4099	788	1	nesse momento	PERSON
educationr-4099	788	2	desapareceram todos	PERSON
educationr-4099	788	3	não moveram uma	ORG
educationr-4099	788	4	para prestar-lhe uma	PERSON
educationr-4099	788	5	por mais simples que fosse	ORG
educationr-4099	789	1	na reunião seguinte da congregação	PERSON
educationr-4099	789	2	uma forma de se reparar a imperdoável omissão	PERSON
educationr-4099	790	1	fui atendido e numa das próximas reuniões	PERSON
educationr-4099	790	2	congregação	FAC
educationr-4099	790	3	por unanimidade	ORG
educationr-4099	790	4	conceder-lhe o mais que	ORG
educationr-4099	790	5	merecido título de	PERSON
educationr-4099	790	6	emérito	PERSON
educationr-4099	791	1	para meu orgulho	PERSON
educationr-4099	791	2	fui convidado para compor	ORG
educationr-4099	791	3	dirigir-lhe	ORG
educationr-4099	791	4	dia da cerimônia	PERSON
educationr-4099	792	1	fazer-lhe	ORG
educationr-4099	792	2	elogio de suas	ORG
educationr-4099	792	3	não apenas como	ORG
educationr-4099	792	4	progressista mas também como	PERSON
educationr-4099	792	5	de verdade	PERSON
educationr-4099	792	6	memórias acadêmicas	PERSON
educationr-4099	792	7	por v. h. paro	ORG
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educationr-4099	792	9	para que	ORG
educationr-4099	792	10	o	DATE
educationr-4099	792	11	faça sujeito e queira aprender	PERSON
educationr-4099	793	1	bom	PERSON
educationr-4099	793	2	mas que ele propicia condições para que alguém se	PERSON
educationr-4099	794	1	dizendo que	PERSON
educationr-4099	794	2	essa tarefa	GPE
educationr-4099	794	3	o	DATE
educationr-4099	795	1	josé mário	PERSON
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educationr-4099	796	1	concluir minha fala	PERSON
educationr-4099	796	2	josé mario levantou-se de sua	PERSON
educationr-4099	797	1	quando se encerrou	PERSON
educationr-4099	797	2	ele veio	PERSON
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educationr-4099	797	4	novo abraço para dizer que tinha gostado	PERSON
educationr-4099	797	5	conteúdo de minha fala	ORG
educationr-4099	798	1	é teu	PERSON
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educationr-4099	798	3	saiba disso	PERSON
educationr-4099	799	1	parabéns	PERSON
educationr-4099	799	2	ele referindo-se	PERSON
educationr-4099	799	3	síntese	NORP
educationr-4099	799	4	eu acabara de apresentar	PERSON
educationr-4099	799	5	dando a impressão de que já lera isso	ORG
educationr-4099	799	6	escrito meu	PERSON
educationr-4099	800	1	teórico tenha lhe chamado	ORG
educationr-4099	800	2	atenção	ORG
educationr-4099	800	3	fiquei lisonjeado	ORG
educationr-4099	800	4	por vir de uma	ORG
educationr-4099	801	1	para falar	PERSON
educationr-4099	801	2	não sei se é mesmo	PERSON
educationr-4099	801	3	como ele disse	PERSON
educationr-4099	801	4	penso mais que seja apenas uma maneira adequada e sintética de dizer aquilo que os grandes educadores	ORG
educationr-4099	801	5	já disseram inúmeras vezes	PERSON
educationr-4099	801	6	quando digo que	ORG
educationr-4099	801	7	o	DATE
educationr-4099	801	8	chamo	ORG
educationr-4099	801	9	atenção para	ORG
educationr-4099	801	10	o fato de que é o educando que se educa e que a função	PERSON
educationr-4099	801	11	portanto	GPE
educationr-4099	801	12	é propiciar-lhe condições para que	ORG
educationr-4099	801	13	ele faça isso	PERSON
educationr-4099	801	14	sendo	PERSON
educationr-4099	801	15	delas levá-lo	PERSON
educationr-4099	801	16	considero isso	PERSON
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educationr-4099	801	18	mundo para	ORG
educationr-4099	802	1	mínimo de contato	PERSON
educationr-4099	802	2	o	DATE
educationr-4099	802	3	magistério infantil	PERSON
educationr-4099	803	1	mas	PERSON
educationr-4099	803	2	como nos lembra uma personagem de clarice lispector	PERSON
educationr-4099	803	3	mencionando sherlock holmes	PERSON
educationr-4099	803	4	1998	DATE
educationr-4099	803	5	90	CARDINAL
educationr-4099	803	6	parece ser	PERSON
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educationr-4099	804	1	ela	PERSON
educationr-4099	805	1	didática que mereça esse nome	PERSON
educationr-4099	806	1	nunca reivindiquei	ORG
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educationr-4099	806	3	qualquer originalidade ou autoria dessa ideia	ORG
educationr-4099	807	1	ignorada	GPE
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educationr-4099	807	3	dos acadêmicos da educação e dos fazedores de políticas públicas	PERSON
educationr-4099	807	4	relação	PERSON
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educationr-4099	807	6	penso que se pode tirar	PERSON
educationr-4099	807	7	o	DATE
educationr-4099	807	8	tout court	ORG
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educationr-4099	808	5	esse	NORP
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educationr-4099	808	7	novidade	ORG
educationr-4099	809	1	será que não leram nenhum dos	ORG
educationr-4099	809	2	grandes clássicos da educação	PERSON
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educationr-4099	812	2	espanto	ORG
educationr-4099	812	3	admiração	GPE
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educationr-4099	814	1	e eles não sabem como fazer	ORG
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educationr-4099	814	3	reflexão e na apreensão crítica	ORG
educationr-4099	815	1	talvez muitas	PERSON
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educationr-4099	816	1	penso que é preciso	PERSON
educationr-4099	816	2	chão dos pés.	ORG
educationr-4099	817	1	que eles pisam	PERSON
educationr-4099	818	1	chão tradicional	ORG
educationr-4099	818	2	da educação bancária.	ORG
educationr-4099	819	1	não será possível salvar	PERSON
educationr-4099	819	2	básica brasileira sem transformar	ORG
educationr-4099	819	3	maneira de ensinar na qual está assentada	ORG
educationr-4099	820	1	14	CARDINAL
educationr-4099	820	2	que costuma ser estimulante	ORG
educationr-4099	820	3	além de enriquecedora	ORG
educationr-4099	820	4	nos reúne	PERSON
educationr-4099	820	5	grupo para tratar os mais diversos temas educativos	ORG
educationr-4099	820	6	delas vive de catar	ORG
educationr-4099	820	7	e distribuí	PERSON
educationr-4099	820	8	legados	NORP
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educationr-4099	820	10	36	CARDINAL
educationr-4099	820	11	nenhuma discussão mais criteriosa entre seus membros	ORG
educationr-4099	821	1	participei de várias comissões ou conselhos editoriais	PERSON
educationr-4099	821	2	mas duas delas se destacaram	PERSON
educationr-4099	821	3	tanto pela qualidade	ORG
educationr-4099	821	4	das experiências quanto pela	ORG
educationr-4099	821	5	e afetuosa de que usufrui ao relacionar-me	ORG
educationr-4099	821	6	todos seus componentes	ORG
educationr-4099	821	7	o conselho editorial de educação da cortez editora e o comitê	PERSON
educationr-4099	821	8	aberto e revista brasileira de estudos	PERSON
educationr-4099	821	9	pedagógicos	NORP
educationr-4099	822	1	faço questão de registrar aqui	ORG
educationr-4099	822	2	nome dessas pessoas	ORG
educationr-4099	822	3	muito queridas	PERSON
educationr-4099	823	1	na cortez editora:	PERSON
educationr-4099	823	2	josé cerchi	PERSON
educationr-4099	823	3	marcos antonio lorieri	PERSON
educationr-4099	823	4	marcos cezar de freitas	PERSON
educationr-4099	823	5	marli andré	PERSON
educationr-4099	823	6	amiga adorada	PERSON
educationr-4099	823	7	infelizmente já falecida	PERSON
educationr-4099	823	8	pedro goergen	PERSON
educationr-4099	823	9	rios e valdemar sguissardi	PERSON
educationr-4099	824	1	josé marcelino de rezende	PERSON
educationr-4099	824	2	maria machado	PERSON
educationr-4099	824	3	malta campos	PERSON
educationr-4099	824	4	rubens barbosa de camargo e walter esteves garcia	PERSON
educationr-4099	825	1	ambos	GPE
educationr-4099	825	2	conselhos adotamos	PERSON
educationr-4099	825	3	prática de não	ORG
educationr-4099	825	4	o	DATE
educationr-4099	825	5	autora apenas	ORG
educationr-4099	825	6	até desrespeito aos autores	ORG
educationr-4099	826	1	fosse simplesmente para escolher pareceristas	ORG
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educationr-4099	826	3	para isso	PERSON
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educationr-4099	829	1	não devia ser assim que procedia	PERSON
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educationr-4099	830	1	respondi que estranhava muito	PERSON
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educationr-4099	830	3	confessava eu envergonhado	PERSON
educationr-4099	830	4	eu jamais lera uma linha de vigotski e qualquer cópia de seu pensamento	ORG
educationr-4099	830	5	poderia ser admitida se	PERSON
educationr-4099	831	1	por	ORG
educationr-4099	831	2	chico xavier da vida	PERSON
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educationr-4099	832	1	como já afirmei	PERSON
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educationr-4099	832	5	daria só tardiamente	PERSON
educationr-4099	832	6	aprofundamento nos estudos de economia política	ORG
educationr-4099	832	7	sociologia	GPE
educationr-4099	832	8	filosofia	PERSON
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