id	sid	eid	entity	type
ecj-1292	1	1	6 2008	DATE
ecj-1292	1	2	organizzazione e formazione	PERSON
ecj-1292	1	3	materiale protetto da	PERSON
ecj-1292	3	1	elettronicamente senza l’autorizzazione scritta	ORG
ecj-1292	4	1	27	CARDINAL
ecj-1292	4	2	ge	ORG
ecj-1292	4	3	nc	GPE
ecj-1292	5	1	za zi	PERSON
ecj-1292	5	2	•	CARDINAL
ecj-1292	6	1	20 08	DATE
ecj-1292	7	1	l’efficacia della formazione nell’emergenza	PERSON
ecj-1292	7	2	cristina cunsolo*	PERSON
ecj-1292	7	3	infermiera struttura complessa	PERSON
ecj-1292	7	4	2	CARDINAL
ecj-1292	7	5	azienda	ORG
ecj-1292	7	6	battista	ORG
ecj-1292	7	7	docente corso di laurea specialistica	PERSON
ecj-1292	7	8	scienze infermieristiche e ostetriche	ORG
ecj-1292	7	9	università degli studi di torino sintesi le competenze	ORG
ecj-1292	7	10	da infermieri e medici nei corsi di	PERSON
ecj-1292	7	11	si perdono nel	ORG
ecj-1292	8	1	numerosi studi hanno suggerito che i metodi didattici dovrebbero essere	PERSON
ecj-1292	8	2	rivalutati e ridefiniti per determinare	ORG
ecj-1292	8	3	un	ORG
ecj-1292	8	4	effettivo intervento educativo che	ORG
ecj-1292	9	1	durante e dopo il corso	PERSON
ecj-1292	9	2	di letteratura	PERSON
ecj-1292	9	3	esamina	ORG
ecj-1292	9	4	che determinano il miglioramento	PERSON
ecj-1292	9	5	delle conoscenze e competenze	PERSON
ecj-1292	9	6	durante e dopo un	PERSON
ecj-1292	9	7	al fine di identificare	PERSON
ecj-1292	9	8	strategie didattiche che ottimizzino	ORG
ecj-1292	9	9	l’applicazione di teorie innovative	ORG
ecj-1292	9	10	la didattica del	GPE
ecj-1292	10	1	è stata condotta utilizzando le banche dati pubmed	ORG
ecj-1292	10	2	ebm	ORG
ecj-1292	10	3	cochrane central	ORG
ecj-1292	10	4	trias	PERSON
ecj-1292	11	1	ulteriori articoli sono stati reperiti attraverso le bibliografie e dalle citazioni della ricerca primaria	PERSON
ecj-1292	12	1	sono stati inclusi	ORG
ecj-1292	12	2	nella	ORG
ecj-1292	12	3	quegli articoli pubblicati che identificavano strategie	PERSON
ecj-1292	12	4	mantenimento delle competenze nella rianimazione	ORG
ecj-1292	13	1	la ricerca	PERSON
ecj-1292	13	2	mostrato che sarebbero necessari nuovi sviluppi da introdurre	ORG
ecj-1292	13	3	educativi finalizzati alla rianimazione	ORG
ecj-1292	14	1	dovrebbero essere basati su scenari intraospedalieri e sulle	PERSON
ecj-1292	14	2	linee guida	PERSON
ecj-1292	15	1	l’utilizzo di	PERSON
ecj-1292	15	2	la didattica e nuove	GPE
ecj-1292	15	3	inserite nei corsi hanno dimostrato di aumentare le competenze pratiche della rianimazione	ORG
ecj-1292	16	1	la ricerca	PERSON
ecj-1292	16	2	necessità	GPE
ecj-1292	16	3	di valutare l’uso e gli effetti di strategie didattiche e nuove tecnologie nei corsi	PERSON
ecj-1292	16	4	alla pratica	PERSON
ecj-1292	17	1	una pratica introdotta più di	PERSON
ecj-1292	17	2	50	CARDINAL
ecj-1292	17	3	anni fa	PERSON
ecj-1292	17	4	ma le possibilità di sopravvivenza	PERSON
ecj-1292	17	5	un	ORG
ecj-1292	18	1	una rcp correttamente significa aumentare la	PERSON
ecj-1292	18	2	di sopravvivenza di coloro su cui viene effettuata	PERSON
ecj-1292	19	1	attuali linee guida	PERSON
ecj-1292	19	2	aha)1 e dell’european resuscitation council	ORG
ecj-1292	19	3	erc)2	ORG
ecj-1292	19	4	ma ci sono molte ragioni che ne influenzano la qualità	PERSON
ecj-1292	19	5	dalla formazione degli operatori	PERSON
ecj-1292	19	6	numerosi studi dimostrano	PERSON
ecj-1292	19	7	nel corso di formazione	PERSON
ecj-1292	19	8	passare del tempo se non utilizzate	PERSON
ecj-1292	20	1	4	CARDINAL
ecj-1292	20	2	il metodo d’insegnamento	PERSON
ecj-1292	20	3	stabilito dall’erc	PERSON
ecj-1292	20	4	dovrebbe seguire	PERSON
ecj-1292	20	5	dell’educazione e	ORG
ecj-1292	20	6	piccoli gruppi	ORG
ecj-1292	20	7	4/8	CARDINAL
ecj-1292	20	8	basato su discussioni interattive	PERSON
ecj-1292	20	9	abilità manuali	PERSON
ecj-1292	20	10	scenari simulati e	ORG
ecj-1292	20	11	valutazione di problem	PERSON
ecj-1292	20	12	di competenze di leadership5	PERSON
ecj-1292	21	1	manichini sofisticati	PERSON
ecj-1292	21	2	tecniche di simulazione di realtà virtuale possono essere	PERSON
ecj-1292	21	3	il più possibile uno scenario reale6	ORG
ecj-1292	22	1	soggetti adulti	ORG
ecj-1292	22	2	si suddividono	PERSON
ecj-1292	22	3	•	CARDINAL
ecj-1292	22	4	aed	ORG
ecj-1292	22	5	•	CARDINAL
ecj-1292	22	6	•	CARDINAL
ecj-1292	23	1	materiale protetto da	PERSON
ecj-1292	25	1	elettronicamente senza l’autorizzazione scritta	ORG
ecj-1292	26	1	28	CARDINAL
ecj-1292	27	1	ge	ORG
ecj-1292	27	2	nc	GPE
ecj-1292	28	1	za zi	PERSON
ecj-1292	28	2	•	CARDINAL
ecj-1292	29	1	20 08	DATE
ecj-1292	30	1	ognuno di questi corsi l’erc	PERSON
ecj-1292	30	2	stabilito nelle linee guida	ORG
ecj-1292	30	3	l’allestimento della	ORG
ecj-1292	30	4	corso5	ORG
ecj-1292	31	1	l’international liaison committee on resuscitation	ORG
ecj-1292	31	2	emanato alcune	ORG
ecj-1292	31	3	specifiche sulla formazione e sui suggerimenti	ORG
ecj-1292	31	4	aumentare le competenze degli operatori sanitari e	ORG
ecj-1292	31	5	tempo dove posizione	PERSON
ecj-1292	31	6	esperienza	GPE
ecj-1292	31	7	aspettative	ORG
ecj-1292	31	8	motivazioni assumono	ORG
ecj-1292	31	9	un ruolo fondamentale	ORG
ecj-1292	32	1	la generale carenza che segue la capacità di mantenere le competenze	ORG
ecj-1292	32	2	mostrato la necessità di un cambiamento nei metodi di insegnamento	FAC
ecj-1292	32	3	sembrano essere necessarie nuove tecniche	ORG
ecj-1292	32	4	anche il ruolo dell’istruttore	ORG
ecj-1292	32	5	diventa ora quello di facilitatore	PERSON
ecj-1292	32	6	7	DATE
ecj-1292	32	7	da uno	PERSON
ecj-1292	32	8	prospettico8 che	PERSON
ecj-1292	32	9	la qualità della	PERSON
ecj-1292	32	10	l’aderenza degli	ORG
ecj-1292	32	11	sono stati misurati	PERSON
ecj-1292	32	12	5	CARDINAL
ecj-1292	32	13	di rcp	PERSON
ecj-1292	32	14	intraospedaliera su 67	PERSON
ecj-1292	32	15	pazienti	ORG
ecj-1292	32	16	arresto cardiocircolatorio	GPE
ecj-1292	33	1	emerso	GPE
ecj-1292	33	2	la pratica si discosti dalle	PERSON
ecj-1292	34	1	nello specifico	ORG
ecj-1292	34	2	dallo studio	ORG
ecj-1292	34	3	inferiori	ORG
ecj-1292	34	4	la profondità di queste fosse	GPE
ecj-1292	34	5	38 mm minimi	QUANTITY
ecj-1292	34	6	maggiori delle 1216	PERSON
ecj-1292	35	1	un	ORG
ecj-1292	36	1	toraciche effettuate	ORG
ecj-1292	36	2	dagli	GPE
ecj-1292	36	3	nella rcp intraospedaliera	PERSON
ecj-1292	37	1	al circolo	PERSON
ecj-1292	38	1	dai dati	PERSON
ecj-1292	38	2	di compressioni	PERSON
ecj-1292	38	3	di queste e il numero di ventilazioni si discosti dalle	PERSON
ecj-1292	38	4	che ciò	PERSON
ecj-1292	38	5	sulla sopravvivenza degli individui.	PERSON
ecj-1292	39	1	valutare se	PERSON
ecj-1292	40	1	letteratura sperimentazioni che analizzano proposte	ORG
ecj-1292	40	2	aumentando e	ORG
ecj-1292	40	3	quelle competenze	ORG
ecj-1292	40	4	distanza di tempo	PERSON
ecj-1292	41	1	popolazione considerata	PERSON
ecj-1292	41	2	operatori sanitari	ORG
ecj-1292	41	3	studenti infermieri e medici	PERSON
ecj-1292	42	1	innovativi associati	PERSON
ecj-1292	42	2	corsi emergenza	PERSON
ecj-1292	42	3	bls/als	ORG
ecj-1292	43	1	confronto	PERSON
ecj-1292	43	2	corsi bls e als tradizionali	PERSON
ecj-1292	44	1	aumento delle conoscenze e	PERSON
ecj-1292	44	2	abilità acquisite nei corsi	ORG
ecj-1292	44	3	mantenimento di queste nel	ORG
ecj-1292	45	1	materiali e metodi la	PERSON
ecj-1292	45	2	è stata effettuata attraverso la consultazione delle principali banche dati	ORG
ecj-1292	45	3	pubmed	ORG
ecj-1292	45	4	ovid medline	PERSON
ecj-1292	45	5	ebm	ORG
ecj-1292	45	6	cochrane central register	ORG
ecj-1292	45	7	1	CARDINAL
ecj-1292	46	1	è considerata completa la ricerca quando gli articoli coincidevano nelle differenti banche dati	ORG
ecj-1292	47	1	più frequentemente	PERSON
ecj-1292	47	2	riscontrata	GPE
ecj-1292	47	3	è stata la rivista	FAC
ecj-1292	47	4	proprio perché	ORG
ecj-1292	47	5	ufficiale della formazione dell’area	ORG
ecj-1292	48	1	non si sono riscontrate metanalisi su questo argomento	PERSON
ecj-1292	48	2	dalla bibliografia delle	PERSON
ecj-1292	48	3	lette e	PERSON
ecj-1292	49	1	criteri di	PERSON
ecj-1292	49	2	sono stati presi	ORG
ecj-1292	49	3	esame gli	ORG
ecj-1292	49	4	innovativi inseriti nei corsi tradizionali di formazione	ORG
ecj-1292	49	5	bls e/o	PERSON
ecj-1292	49	6	als	ORG
ecj-1292	49	7	sulle linee guida aha e erc	PERSON
ecj-1292	49	8	campo sanitario	ORG
ecj-1292	50	1	sono stati esclusi gli studi che riguardavano l’ambito pediatrico	PERSON
ecj-1292	50	2	la formazione dei laici	PERSON
ecj-1292	50	3	l’atls	ORG
ecj-1292	50	4	gli studi pilota che suggerivano nuove modalità di corsi senza attenersi completamente alle	PERSON
ecj-1292	51	1	149	CARDINAL
ecj-1292	51	2	articoli rilevati dalla ricerca primaria sono stati considerati importanti	ORG
ecj-1292	51	3	14	CARDINAL
ecj-1292	51	4	di cui	PERSON
ecj-1292	51	5	• 3	CARDINAL
ecj-1292	51	6	linee guida	PERSON
ecj-1292	51	7	• 3	CARDINAL
ecj-1292	51	8	6	CARDINAL
ecj-1292	51	9	controllati	PERSON
ecj-1292	51	10	2	CARDINAL
ecj-1292	51	11	• 1	CARDINAL
ecj-1292	51	12	2	CARDINAL
ecj-1292	51	13	• 1	DATE
ecj-1292	51	14	2	CARDINAL
ecj-1292	52	1	dai risultati delle	PERSON
ecj-1292	52	2	analizzate10	GPE
ecj-1292	52	3	12	CARDINAL
ecj-1292	52	4	sia necessario	PERSON
ecj-1292	52	5	perché le correnti	ORG
ecj-1292	52	6	ma inefficaci	PERSON
ecj-1292	52	7	distanza di tempo	PERSON
ecj-1292	52	8	dalle linee	PERSON
ecj-1292	53	1	di competenze sono: il ruolo professionale	ORG
ecj-1292	53	2	l’ambito organizzazione e formazione	PERSON
ecj-1292	53	3	materiale protetto da	PERSON
ecj-1292	55	1	elettronicamente senza l’autorizzazione scritta	ORG
ecj-1292	56	1	organizzazione e formazione	PERSON
ecj-1292	56	2	29	CARDINAL
ecj-1292	56	3	ge	ORG
ecj-1292	56	4	nc	GPE
ecj-1292	56	5	za zi	PERSON
ecj-1292	56	6	•	CARDINAL
ecj-1292	57	1	20 08	DATE
ecj-1292	58	1	critica verso area non critica	ORG
ecj-1292	58	2	il numero di interventi di rianimazione cardiopolmonare che vengono effettuati	ORG
ecj-1292	58	3	personale5	WORK_OF_ART
ecj-1292	59	1	o	DATE
ecj-1292	59	2	meno della formazione nell’emergenza-urgenza le caratteristiche dei	ORG
ecj-1292	59	3	l’ambiente e lo	PERSON
ecj-1292	59	4	cui viene effettuato il corso e le nuove	PERSON
ecj-1292	59	5	tradizionali7	PERSON
ecj-1292	60	1	utili al fine dell’obiettivo	PERSON
ecj-1292	60	2	ma hanno	PERSON
ecj-1292	60	3	sia su	PERSON
ecj-1292	60	4	sanitari	ORG
ecj-1292	60	5	sia su laici	PERSON
ecj-1292	61	1	e selezionati indagano	ORG
ecj-1292	62	1	principali metodi innovativi che possono essere associati ai corsi tradizionali	ORG
ecj-1292	63	1	il problema	PERSON
ecj-1292	63	2	è sentito sia	ORG
ecj-1292	63	3	ambito	DATE
ecj-1292	63	4	sia infermieristico	GPE
ecj-1292	63	5	infatti	GPE
ecj-1292	63	6	su cui gli studi sono stati eseguiti	PERSON
ecj-1292	63	7	comprendono entrambe le	ORG
ecj-1292	63	8	si risale persino alla formazione professionale	PERSON
ecj-1292	63	9	studenti infermieri e medici	PERSON
ecj-1292	64	1	che valutano principalmente la	ORG
ecj-1292	64	2	pratica sono quelle che	PERSON
ecj-1292	64	3	che danno una risposta immediata sul grado di correttezza della performance13-17	PERSON
ecj-1292	64	4	sono le esatte	ORG
ecj-1292	64	5	profondità e numero di ventilazioni al minuto	ORG
ecj-1292	65	1	alcuni ricercatori ne hanno considerato l’efficacia nell’immediato	ORG
ecj-1292	65	2	valutazione durante il corso di	PERSON
ecj-1292	65	3	formazione13,15,16	NORP
ecj-1292	65	4	riscontrando una migliore	PERSON
ecj-1292	65	5	tra quelli che avevano utilizzato	PERSON
ecj-1292	65	6	il corso sul manichino tradizionale	PERSON
ecj-1292	65	7	altri ricercatori hanno valutato le stesse competenze anche	PERSON
ecj-1292	65	8	distanza di tempo	PERSON
ecj-1292	65	9	6	CARDINAL
ecj-1292	65	10	raggiungendo la conclusione che l’utilizzo di tab	PERSON
ecj-1292	66	1	1	CARDINAL
ecj-1292	66	2	sulla strategia di ricerca	PERSON
ecj-1292	67	1	banca dati stringa ricerca limiti fissati	ORG
ecj-1292	67	2	articoli articoli	PERSON
ecj-1292	67	3	trovati selezionati pubmed	ORG
ecj-1292	67	4	43 2	CARDINAL
ecj-1292	67	5	19 3	CARDINAL
ecj-1292	67	6	25 1	CARDINAL
ecj-1292	67	7	23 1	CARDINAL
ecj-1292	67	8	33 1	CARDINAL
ecj-1292	68	1	6	CARDINAL
ecj-1292	68	2	0	CARDINAL
ecj-1292	68	3	trova@unito	GPE
ecj-1292	68	4	7	CARDINAL
ecj-1292	68	5	2006	DATE
ecj-1292	68	6	2008	DATE
ecj-1292	68	7	materiale protetto da	PERSON
ecj-1292	70	1	elettronicamente senza l’autorizzazione scritta	ORG
ecj-1292	71	1	30	CARDINAL
ecj-1292	71	2	ge	ORG
ecj-1292	71	3	nc	GPE
ecj-1292	72	1	za zi	PERSON
ecj-1292	72	2	•	CARDINAL
ecj-1292	73	1	20 08	DATE
ecj-1292	74	1	organizzazione e formazione	PERSON
ecj-1292	74	2	20 00	DATE
ecj-1292	78	1	ci ta	PERSON
ecj-1292	78	2	pe te n ze s	PERSON
ecj-1292	78	3	o	DATE
ecj-1292	81	1	ig li	PERSON
ecj-1292	81	2	o	DATE
ecj-1292	82	1	0 5	CARDINAL
ecj-1292	82	2	io	LOC
ecj-1292	83	1	2	CARDINAL
ecj-1292	84	1	az io	PERSON
ecj-1292	84	2	ge	ORG
ecj-1292	84	3	n za -u rg en za	PERSON
ecj-1292	85	1	oin te rv en	ORG
ecj-1292	86	1	u n	FAC
ecj-1292	91	1	o	DATE
ecj-1292	93	1	en ta va	PERSON
ecj-1292	93	2	pe te n ze	PERSON
ecj-1292	93	3	al e st u di o qu	PERSON
ecj-1292	93	4	al lo	PERSON
ecj-1292	94	1	za ta	PERSON
ecj-1292	94	2	20	CARDINAL
ecj-1292	94	3	st u de n	PERSON
ecj-1292	94	4	ri	GPE
ecj-1292	94	5	er ia le d	FAC
ecj-1292	96	1	ec	ORG
ecj-1292	98	1	az io	FAC
ecj-1292	99	1	ic h e su m an ic h	ORG
ecj-1292	99	2	n fe	FAC
ecj-1292	103	1	ci ch e e ve n ti la zi	PERSON
ecj-1292	103	2	ci	PERSON
ecj-1292	103	3	s en za	PERSON
ecj-1292	108	1	az io	PERSON
ecj-1292	108	2	rd io po	FAC
ecj-1292	108	3	ar e va	LOC
ecj-1292	110	1	ge	ORG
ecj-1292	114	1	à di e se gu ir e il	PERSON
ecj-1292	114	2	o ri	GPE
ecj-1292	114	3	el li	PERSON
ecj-1292	114	4	av	ORG
ecj-1292	114	5	io	LOC
ecj-1292	115	1	k h	ORG
ecj-1292	116	1	19 98	CARDINAL
ecj-1292	116	2	l'i po te si c	PERSON
ecj-1292	116	3	3 4	QUANTITY
ecj-1292	118	1	l'a ut ofo rm az io ne c	ORG
ecj-1292	120	1	a di da tt	PERSON
ecj-1292	121	1	o	DATE
ecj-1292	123	1	ig lio ri de	PERSON
ecj-1292	124	1	liz za ti n	PERSON
ecj-1292	125	1	di zi	PERSON
ecj-1292	126	1	st u di o ra	GPE
ecj-1292	127	1	za	PERSON
ecj-1292	127	2	48	CARDINAL
ecj-1292	127	3	st u de n	GPE
ecj-1292	127	4	ed ic	PERSON
ecj-1292	129	1	az io	PERSON
ecj-1292	129	2	io	LOC
ecj-1292	129	3	34	CARDINAL
ecj-1292	130	1	n ti vi	PERSON
ecj-1292	130	2	ri st	PERSON
ecj-1292	132	1	ac	ORG
ecj-1292	133	1	ti tu di n e 6 m es	PERSON
ecj-1292	136	1	rm azi	FAC
ecj-1292	136	2	20	CARDINAL
ecj-1292	136	3	4 7	DATE
ecj-1292	136	4	io	LOC
ecj-1292	138	1	pe te n ti	PERSON
ecj-1292	138	2	6	CARDINAL
ecj-1292	143	1	k oci	PERSON
ecj-1292	145	1	20 07	DATE
ecj-1292	145	2	u n	FAC
ecj-1292	146	1	l s va lu ta	FAC
ecj-1292	150	1	ia	GPE
ecj-1292	153	1	io	LOC
ecj-1292	153	2	en ta va	PERSON
ecj-1292	154	1	io	LOC
ecj-1292	154	2	ic h e n el la ri	FAC
ecj-1292	155	1	az io	PERSON
ecj-1292	157	1	rd io po	FAC
ecj-1292	157	2	ar e st u di o ra	ORG
ecj-1292	158	1	za	PERSON
ecj-1292	158	2	98	CARDINAL
ecj-1292	158	3	st u de n	GPE
ecj-1292	158	4	ed ic	PERSON
ecj-1292	158	5	ti li	PERSON
ecj-1292	158	6	o	DATE
ecj-1292	159	1	di zi	PERSON
ecj-1292	159	2	al e m	PERSON
ecj-1292	162	1	ac	ORG
ecj-1292	162	2	ia	GPE
ecj-1292	164	1	ac	ORG
ecj-1292	165	1	po si zi	PERSON
ecj-1292	168	1	su	PERSON
ecj-1292	169	1	di tà	PERSON
ecj-1292	170	1	el le co m	ORG
ecj-1292	170	2	n u m er o di ve n ti la zi	ORG
ecj-1292	170	3	di ve n ti la zi	PERSON
ecj-1292	170	4	ia	GPE
ecj-1292	170	5	ia	GPE
ecj-1292	170	6	o di v en ti la zi	PERSON
ecj-1292	171	1	rm azi	FAC
ecj-1292	173	1	il g ru pp o	PERSON
ecj-1292	174	1	ri su	PERSON
ecj-1292	177	1	e ri	GPE
ecj-1292	177	2	izi	GPE
ecj-1292	177	3	al e	ORG
ecj-1292	177	4	0	CARDINAL
ecj-1292	177	5	0 23	CARDINAL
ecj-1292	179	1	i. n el la ri va lu ta zi	PERSON
ecj-1292	179	2	6	CARDINAL
ecj-1292	182	1	pe te n ze	PERSON
ecj-1292	182	2	n te il t ra	PERSON
ecj-1292	184	1	elettronicamente senza l’autorizzazione scritta	ORG
ecj-1292	185	1	organizzazione e formazione	PERSON
ecj-1292	185	2	31	CARDINAL
ecj-1292	185	3	ge	ORG
ecj-1292	185	4	nc	GPE
ecj-1292	185	5	za zi	PERSON
ecj-1292	185	6	•	CARDINAL
ecj-1292	186	1	20 08	DATE
ecj-1292	187	1	20 03	QUANTITY
ecj-1292	187	2	da ga	PERSON
ecj-1292	187	3	ri n el le co m	FAC
ecj-1292	187	4	pe te n ze	PERSON
ecj-1292	188	1	ec	ORG
ecj-1292	190	1	ig li	PERSON
ecj-1292	191	1	ce st u di o	GPE
ecj-1292	192	1	za	PERSON
ecj-1292	192	2	36	CARDINAL
ecj-1292	192	3	ri	GPE
ecj-1292	193	1	ia le co	ORG
ecj-1292	193	2	3	CARDINAL
ecj-1292	198	1	te ci pa n ti	PERSON
ecj-1292	198	2	su cc es si va	PERSON
ecj-1292	198	3	az io n e ra n	FAC
ecj-1292	198	4	za ta	PERSON
ecj-1292	203	1	ev ev	PERSON
ecj-1292	203	2	e ci	PERSON
ecj-1292	204	1	ac	ORG
ecj-1292	205	1	3	CARDINAL
ecj-1292	205	2	u ti p ri m	FAC
ecj-1292	206	1	za zi	PERSON
ecj-1292	206	2	e. s te ss	PERSON
ecj-1292	206	3	3	CARDINAL
ecj-1292	220	1	3	CARDINAL
ecj-1292	220	2	u ti va lu	GPE
ecj-1292	224	1	e su cc es si va n	PERSON
ecj-1292	225	1	o va ri az io	FAC
ecj-1292	228	1	al la	PERSON
ecj-1292	230	1	ec	ORG
ecj-1292	230	2	il gr u	PERSON
ecj-1292	231	1	ig li	PERSON
ecj-1292	231	2	en tu al e di v en ti la	PERSON
ecj-1292	231	3	0	CARDINAL
ecj-1292	231	4	0 01	DATE
ecj-1292	233	1	ac	ORG
ecj-1292	234	1	0	CARDINAL
ecj-1292	234	2	0 05	DATE
ecj-1292	236	1	g ib aj	PERSON
ecj-1292	236	2	20 06	DATE
ecj-1292	236	3	n ir e u	FAC
ecj-1292	237	1	o su si m	PERSON
ecj-1292	238	1	ci ta	PERSON
ecj-1292	239	1	az io	PERSON
ecj-1292	239	2	rd io po	FAC
ecj-1292	241	1	di zi	PERSON
ecj-1292	242	1	se rv azi	ORG
ecj-1292	242	2	al e de sc ri tt	ORG
ecj-1292	242	3	o	DATE
ecj-1292	246	1	n te u n	PERSON
ecj-1292	246	2	io	LOC
ecj-1292	248	1	ci ta zi	PERSON
ecj-1292	251	1	pe te n ze e	PERSON
ecj-1292	252	1	ci ta zi	PERSON
ecj-1292	254	1	ia	GPE
ecj-1292	254	2	io	LOC
ecj-1292	254	3	ci ta zi	PERSON
ecj-1292	258	1	20 01	DATE
ecj-1292	258	2	u ti li	PERSON
ecj-1292	258	3	n s	ORG
ecj-1292	260	1	ig li	PERSON
ecj-1292	261	1	za	PERSON
ecj-1292	261	2	24	CARDINAL
ecj-1292	263	1	i i n 2 g ru	WORK_OF_ART
ecj-1292	266	1	o 1 ef fe tt	DATE
ecj-1292	266	2	u av	PERSON
ecj-1292	267	1	3	CARDINAL
ecj-1292	272	1	o	DATE
ecj-1292	272	2	il g r u	PERSON
ecj-1292	272	3	2	CARDINAL
ecj-1292	272	4	tu av	PERSON
ecj-1292	272	5	3	CARDINAL
ecj-1292	274	1	n fe	FAC
ecj-1292	277	1	su cc es si vi 3	PERSON
ecj-1292	282	1	ec	ORG
ecj-1292	285	1	ia	GPE
ecj-1292	285	2	la	GPE
ecj-1292	286	1	u p p	ORG
ecj-1292	286	2	o 1	DATE
ecj-1292	289	1	3	CARDINAL
ecj-1292	289	2	u av	PERSON
ecj-1292	291	1	u p p	ORG
ecj-1292	291	2	2	CARDINAL
ecj-1292	291	3	ig li	PERSON
ecj-1292	295	1	3	CARDINAL
ecj-1292	297	1	o 1	DATE
ecj-1292	297	2	ac k	PERSON
ecj-1292	302	1	3	CARDINAL
ecj-1292	304	1	su cc es si vi 3	PERSON
ecj-1292	304	2	u ti s en za fe	FAC
ecj-1292	306	1	w ik l	PERSON
ecj-1292	306	2	yk le bu st h	PERSON
ecj-1292	306	3	20 02	QUANTITY
ecj-1292	307	1	6	CARDINAL
ecj-1292	309	1	da va fe	FAC
ecj-1292	311	1	ia	GPE
ecj-1292	311	2	st u di o	GPE
ecj-1292	311	3	za	PERSON
ecj-1292	311	4	35	CARDINAL
ecj-1292	312	1	az io n e se n za	PERSON
ecj-1292	312	2	e su	PERSON
ecj-1292	312	3	n fe	FAC
ecj-1292	319	1	fa	ORG
ecj-1292	319	2	fa	PERSON
ecj-1292	329	1	n fe	FAC
ecj-1292	339	1	si bi li	PERSON
ecj-1292	339	2	u ir e u n	FAC
ecj-1292	339	3	sc	GPE
ecj-1292	342	1	19 99	CARDINAL
ecj-1292	344	1	pu te	PERSON
ecj-1292	351	1	io	LOC
ecj-1292	353	1	st u di o ra	PERSON
ecj-1292	354	1	za	PERSON
ecj-1292	354	2	45	CARDINAL
ecj-1292	357	1	n g li st es si	PERSON
ecj-1292	359	1	o	DATE
ecj-1292	359	2	ia	GPE
ecj-1292	360	1	o su s	PERSON
ecj-1292	360	2	tw ar e	FAC
ecj-1292	361	1	o	DATE
ecj-1292	361	2	o su li	PERSON
ecj-1292	361	3	o di t es	PERSON
ecj-1292	362	1	ge st io n e ar it m ie	ORG
ecj-1292	363	1	ic ol ar	PERSON
ecj-1292	364	1	i. te	PERSON
ecj-1292	364	2	ep ar az io	PERSON
ecj-1292	364	3	1	CARDINAL
ecj-1292	367	1	ti li	PERSON
ecj-1292	367	2	o	DATE
ecj-1292	368	1	ig li	PERSON
ecj-1292	368	2	el li	PERSON
ecj-1292	368	3	u sa va n o	FAC
ecj-1292	369	1	io	LOC
ecj-1292	369	2	en te il li	PERSON
ecj-1292	369	3	o di t es	PERSON
ecj-1292	369	4	00 1	CARDINAL
ecj-1292	371	1	po u ti li	PERSON
ecj-1292	372	1	ep ar az io	PERSON
ecj-1292	372	2	materiale protetto da	PERSON
ecj-1292	374	1	elettronicamente senza l’autorizzazione scritta	ORG
ecj-1292	375	1	organizzazione e formazione	PERSON
ecj-1292	375	2	32	CARDINAL
ecj-1292	376	1	ge	ORG
ecj-1292	376	2	nc	GPE
ecj-1292	377	1	za zi	PERSON
ecj-1292	377	2	•	CARDINAL
ecj-1292	378	1	20 08	DATE
ecj-1292	379	1	materiale protetto da	PERSON
ecj-1292	381	1	elettronicamente senza l’autorizzazione scritta	ORG
ecj-1292	382	1	organizzazione e formazione	PERSON
ecj-1292	382	2	ge	ORG
ecj-1292	382	3	nc	GPE
ecj-1292	385	1	za zi	PERSON
ecj-1292	385	2	•	CARDINAL
ecj-1292	387	1	20 08	DATE
ecj-1292	388	1	33	CARDINAL
ecj-1292	388	2	tali manichini e	PERSON
ecj-1292	388	3	su questi	PERSON
ecj-1292	388	4	anche senza istruttore	ORG
ecj-1292	388	5	possa mantenere le competenze pratiche anche	PERSON
ecj-1292	388	6	distanza di tempo14,17	PERSON
ecj-1292	389	1	l’ipotesi che utilizzando	ORG
ecj-1292	389	2	supporto si possano aumentare competenze pratiche e teoriche	ORG
ecj-1292	390	1	distanza di 6	PERSON
ecj-1292	390	2	quando rivalutato	GPE
ecj-1292	390	3	il gruppo	PERSON
ecj-1292	390	4	al corso	PERSON
ecj-1292	390	5	migliori rispetto al gruppo del corso tradizionale	PERSON
ecj-1292	391	1	delle sperimentazioni che aggiungevano ai corsi tradizionali	PERSON
ecj-1292	391	2	cui si è dimostrato che	PERSON
ecj-1292	391	3	dando la	PERSON
ecj-1292	391	4	discenti di esercitarsi con tali strumenti	ORG
ecj-1292	391	5	conoscenze venivano conservate	ORG
ecj-1292	391	6	anche	ORG
ecj-1292	391	7	distanza di	PERSON
ecj-1292	391	8	10/11	CARDINAL
ecj-1292	391	9	mesi20	ORG
ecj-1292	391	10	anziché utilizzare il solo libro di testo	ORG
ecj-1292	392	1	discussione dagli	ORG
ecj-1292	392	2	nell’aumentare le competenze richieste e	ORG
ecj-1292	392	3	mantenerle nel	PERSON
ecj-1292	393	1	è inevitabile che dando al personale sanitario la	PERSON
ecj-1292	393	2	possibilità di	PERSON
ecj-1292	393	3	1/6	CARDINAL
ecj-1292	393	4	quando rivalutato	GPE
ecj-1292	393	5	si ottengano dei risultati migliori rispetto	ORG
ecj-1292	393	6	questa possibilità	PERSON
ecj-1292	393	7	ciò che appare più interessante	ORG
ecj-1292	393	8	queste modalità di ripasso	PERSON
ecj-1292	393	9	possono essere condotte senza	PERSON
ecj-1292	393	10	l’utilizzo di ausili tecnologici	PERSON
ecj-1292	393	11	anche di entità modesta	ORG
ecj-1292	394	1	utilizzati manichini	PERSON
ecj-1292	394	2	con cui si dà	PERSON
ecj-1292	394	3	sanitari la possibilità di esercitarsi anche senza	ORG
ecj-1292	394	4	di avere una conferma immediata	PERSON
ecj-1292	394	5	dell’adeguatezza della loro performance e	ORG
ecj-1292	394	6	caso contrario	PERSON
ecj-1292	394	7	consente di correggersi immediatamente	PERSON
ecj-1292	395	1	l’utilizzo di	PERSON
ecj-1292	395	2	al corso aumenterebbe tali competenze	ORG
ecj-1292	395	3	dando la giusta	PERSON
ecj-1292	395	4	importanza alla memoria	PERSON
ecj-1292	395	5	mantenere quanto	ORG
ecj-1292	395	6	avendo	GPE
ecj-1292	395	7	possibilità di rivedere il videoclip come	PERSON
ecj-1292	396	1	casi clinici simulati può	ORG
ecj-1292	396	2	mantenere tali competenze e anche attraverso l’utilizzo di	ORG
ecj-1292	396	3	interattivi	ORG
ecj-1292	396	4	possibile condurre esercitazioni	ORG
ecj-1292	396	5	anche	ORG
ecj-1292	396	6	distanza di tempo19	PERSON
ecj-1292	397	1	tutti gli	PERSON
ecj-1292	397	2	hanno prodotto risultati migliori quando queste tecnologie sono state	ORG
ecj-1292	397	3	ma è stato dimostrato che un	PERSON
ecj-1292	397	4	senza istruttore	PERSON
ecj-1292	397	5	subito prima di una valutazione della performance	PERSON
ecj-1292	397	6	anche	ORG
ecj-1292	397	7	distanza di tempo dal corso	PERSON
ecj-1292	397	8	aumenta la capacità di mantenere le competenze14-17	ORG
ecj-1292	398	1	gli studi analizzati hanno	PERSON
ecj-1292	398	2	limite principale il numero campionario esiguo	ORG
ecj-1292	399	1	probabilmente dovuto al fatto che	PERSON
ecj-1292	399	2	piccoli gruppi	ORG
ecj-1292	399	3	inoltre	PERSON
ecj-1292	399	4	statistica	ORG
ecj-1292	399	5	da alcuni	PERSON
ecj-1292	400	1	della rianimazione	PERSON
ecj-1292	400	2	cui il personale sanitario	ORG
ecj-1292	400	3	competenze pratiche e conoscenze teoriche	ORG
ecj-1292	400	4	del corso di formazione è di fornire le abilità	ORG
ecj-1292	400	5	contesto reale	PERSON
ecj-1292	402	1	ancora stabilito	PERSON
ecj-1292	402	2	che spesso non viene eseguito	PERSON
ecj-1292	402	3	un corso di	PERSON
ecj-1292	402	4	un	ORG
ecj-1292	402	5	minore di 6	PERSON
ecj-1292	402	6	mantenere le competenze	ORG
ecj-1292	403	1	non basta essere	ORG
ecj-1292	403	2	dichiarati idonei e	PERSON
ecj-1292	403	3	anni	GPE
ecj-1292	403	4	necessità	GPE
ecj-1292	404	1	l’utilizzo di nuove tecnologie	ORG
ecj-1292	404	2	rinforza le competenze	ORG
ecj-1292	404	3	possibilità di effettuare dei ripassi	PERSON
ecj-1292	404	4	anche se non certificati	ORG
ecj-1292	404	5	risulta essere estremamente vantaggiosa	ORG
ecj-1292	405	1	conclusioni dall’analisi	PERSON
ecj-1292	405	2	della letteratura si rileva una crescente attenzione	PERSON
ecj-1292	405	3	alla realizzazione di sperimentazioni che possano	PERSON
ecj-1292	406	1	questa tematica	PERSON
ecj-1292	406	2	di fondamentale importanza e di estrema	ORG
ecj-1292	406	3	attualità	PERSON
ecj-1292	406	4	non basta più	ORG
ecj-1292	406	5	formare gli	PERSON
ecj-1292	406	6	è necessario un	PERSON
ecj-1292	407	1	oggi sono utilizzati diversi metodi	ORG
ecj-1292	407	2	ma nessuno di questi sembra essere perfetto	PERSON
ecj-1292	407	3	perché mantenere le conoscenze	PERSON
ecj-1292	407	4	teoriche e le competenze pratiche	ORG
ecj-1292	407	5	durante il corso è molto difficile	PERSON
ecj-1292	407	6	assenza di una prassi frequente	PERSON
ecj-1292	408	1	non risultano essere	PERSON
ecj-1292	408	2	pubblicati	ORG
ecj-1292	408	3	nella nostra realtà nazionale	ORG
ecj-1292	408	4	degli studi che valutino la competenza	ORG
ecj-1292	408	5	degli operatori	PERSON
ecj-1292	408	6	distanza di tempo nel	PERSON
ecj-1292	408	7	una rcp	PERSON
ecj-1292	409	1	il problema	PERSON
ecj-1292	409	2	è sentito e rimane aperto	ORG
ecj-1292	409	3	di ricerca:	ORG
ecj-1292	409	4	anche nella nostra realtà	ORG
ecj-1292	409	5	un	ORG
ecj-1292	409	6	considerazione la fattibilità di utilizzare tali tecnologie anche nel nostro	FAC
ecj-1292	409	7	contesto reale	PERSON
ecj-1292	410	1	materiale protetto da	PERSON
ecj-1292	412	1	elettronicamente senza l’autorizzazione scritta	ORG
ecj-1292	413	1	34	CARDINAL
ecj-1292	413	2	ge	ORG
ecj-1292	413	3	nc	GPE
ecj-1292	414	1	za zi	PERSON
ecj-1292	414	2	•	CARDINAL
ecj-1292	415	1	20 08	DATE
ecj-1292	416	1	organizzazione e formazione	PERSON
ecj-1292	416	2	1	CARDINAL
ecj-1292	417	1	american	NORP
ecj-1292	418	1	2005	DATE
ecj-1292	418	2	112	CARDINAL
ecj-1292	419	1	2	CARDINAL
ecj-1292	419	2	european resuscitation council	ORG
ecj-1292	419	3	2005	DATE
ecj-1292	420	1	2005	DATE
ecj-1292	420	2	67s1	CARDINAL
ecj-1292	421	1	3.	TIME
ecj-1292	421	2	moser dk	PERSON
ecj-1292	421	3	coleman s. recommendations	PERSON
ecj-1292	422	1	heart & lung 1992	ORG
ecj-1292	422	2	21	CARDINAL
ecj-1292	422	3	372	CARDINAL
ecj-1292	422	4	4	CARDINAL
ecj-1292	422	5	aufderheide tp	PERSON
ecj-1292	422	6	sigurdsson g	PERSON
ecj-1292	423	1	2004	DATE
ecj-1292	424	1	109	CARDINAL
ecj-1292	424	2	1960-65	DATE
ecj-1292	424	3	5	CARDINAL
ecj-1292	424	4	baskett pjf	PERSON
ecj-1292	424	5	nolan jp	PERSON
ecj-1292	425	1	european resuscitation council	ORG
ecj-1292	425	2	2005	DATE
ecj-1292	425	3	section 9.	LAW
ecj-1292	427	1	2005	DATE
ecj-1292	427	2	67s1	CARDINAL
ecj-1292	428	1	6. chamberlain da	TIME
ecj-1292	429	1	utstein abbey	PERSON
ecj-1292	429	2	stavanger	GPE
ecj-1292	429	3	norway	GPE
ecj-1292	429	4	june 22-24, 2001	DATE
ecj-1292	430	1	2003	DATE
ecj-1292	430	2	108	CARDINAL
ecj-1292	430	3	2575-94	CARDINAL
ecj-1292	431	1	chamberlain da	PERSON
ecj-1292	432	1	2003	DATE
ecj-1292	432	2	59:11-43	DATE
ecj-1292	432	3	8	CARDINAL
ecj-1292	433	1	abella bs	PERSON
ecj-1292	433	2	alvarado jp	PERSON
ecj-1292	434	1	jama 2005	PERSON
ecj-1292	434	2	293	CARDINAL
ecj-1292	434	3	305	CARDINAL
ecj-1292	434	4	9	CARDINAL
ecj-1292	434	5	abella bs	PERSON
ecj-1292	435	1	2005	DATE
ecj-1292	435	2	111	CARDINAL
ecj-1292	435	3	428	CARDINAL
ecj-1292	435	4	10	CARDINAL
ecj-1292	436	1	boyde m	PERSON
ecj-1292	436	2	wotton k.	PERSON
ecj-1292	438	1	2001	DATE
ecj-1292	438	2	5	CARDINAL
ecj-1292	438	3	248	CARDINAL
ecj-1292	439	1	11	CARDINAL
ecj-1292	440	1	kidd t	PERSON
ecj-1292	440	2	kendall s.	PERSON
ecj-1292	441	1	2006	DATE
ecj-1292	441	2	16	CARDINAL
ecj-1292	441	3	58	CARDINAL
ecj-1292	442	1	12	CARDINAL
ecj-1292	443	1	hamilton r. nurses’knowledge	PERSON
ecj-1292	444	1	2004	DATE
ecj-1292	444	2	51(3	CARDINAL
ecj-1292	444	3	288	CARDINAL
ecj-1292	444	4	13	CARDINAL
ecj-1292	445	1	davies n	PERSON
ecj-1292	445	2	gould d.	PERSON
ecj-1292	446	1	2000	DATE
ecj-1292	446	2	9	CARDINAL
ecj-1292	446	3	400	CARDINAL
ecj-1292	447	1	14	CARDINAL
ecj-1292	448	1	spooner bb	PERSON
ecj-1292	448	2	fallaha jf	PERSON
ecj-1292	450	1	2007	DATE
ecj-1292	450	2	73	CARDINAL
ecj-1292	450	3	417	CARDINAL
ecj-1292	450	4	15	CARDINAL
ecj-1292	451	1	handley aj	PERSON
ecj-1292	451	2	handley sa	PERSON
ecj-1292	452	1	2003	DATE
ecj-1292	452	2	57	CARDINAL
ecj-1292	452	3	57-62	CARDINAL
ecj-1292	453	1	16	CARDINAL
ecj-1292	454	1	wik l.	PERSON
ecj-1292	456	1	2001	DATE
ecj-1292	456	2	50	CARDINAL
ecj-1292	456	3	167	CARDINAL
ecj-1292	456	4	17	CARDINAL
ecj-1292	457	1	wik l	PERSON
ecj-1292	457	2	6 months	DATE
ecj-1292	458	1	2002	DATE
ecj-1292	458	2	52	CARDINAL
ecj-1292	458	3	273	CARDINAL
ecj-1292	459	1	18	CARDINAL
ecj-1292	460	1	todd kh	PERSON
ecj-1292	460	2	brennan rt et al	PERSON
ecj-1292	461	1	ann emerg med	PERSON
ecj-1292	461	2	1998	DATE
ecj-1292	461	3	31(3	CARDINAL
ecj-1292	461	4	364	CARDINAL
ecj-1292	462	1	19	CARDINAL
ecj-1292	462	2	romero c	PERSON
ecj-1292	462	3	ventura s	ORG
ecj-1292	462	4	gibaja e et al	PERSON
ecj-1292	463	1	2006	DATE
ecj-1292	463	2	38	CARDINAL
ecj-1292	463	3	67	CARDINAL
ecj-1292	464	1	20	CARDINAL
ecj-1292	465	1	rooke ga	PERSON
ecj-1292	465	2	ross bk et al	PERSON
ecj-1292	467	1	1999	DATE
ecj-1292	467	2	27	CARDINAL
ecj-1292	467	3	821	CARDINAL
ecj-1292	473	1	ebm	ORG
ecj-1292	473	2	cochrane central	ORG
