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ecj-922	10	2	e lo	ORG
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ecj-922	14	9	l'unicità dei vari	ORG
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ecj-922	21	1	considerazione della scarsa	ORG
ecj-922	21	2	tecnologia il	PERSON
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ecj-922	22	1	di discussione sono state	PERSON
ecj-922	22	2	di uno sfondo fisso	PERSON
ecj-922	22	3	al caso	PERSON
ecj-922	23	1	certi che il filmato non poteva essere	PERSON
ecj-922	23	2	l’unico modello di scelta	ORG
ecj-922	23	3	sfruttando l’esperto	ORG
ecj-922	23	4	informatico è	ORG
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ecj-922	23	6	un connubio tra vari programmi:	PERSON
ecj-922	24	1	alla richiesta della platea	ORG
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ecj-922	40	5	sinergia	GPE
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ecj-922	41	2	lo schermo è stato esteso	PERSON
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ecj-922	43	3	gif,	GPE
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ecj-922	43	5	cui si svolgeva	GPE
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ecj-922	46	10	avuto un	PERSON
ecj-922	46	11	positivo nel coinvolgimento	ORG
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ecj-922	47	3	un momento di pubblico ludibrio e non	PERSON
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ecj-922	49	6	il tutto su una scala di gradimento da insufficiente	PERSON
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ecj-922	50	2	alle problematiche scientifiche e specialmente organizzativo	ORG
ecj-922	50	3	definita da una strettissima collaborazione tra tutte le componenti sanitarie soprattutto	PERSON
ecj-922	50	4	quei casi	GPE
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ecj-922	105	4	il livello di autostima	PERSON
ecj-922	105	5	nell’ambito	DATE
ecj-922	105	6	4	CARDINAL
ecj-922	105	7	altro dato significativo	PERSON
ecj-922	105	8	4	CARDINAL
ecj-922	105	9	c.6.6)	ORG
ecj-922	105	10	95%	PERCENT
ecj-922	105	11	che il corso ha	ORG
ecj-922	105	12	migliorato il livello di fiducia nelle proprie capacità	FAC
ecj-922	106	1	cambiamenti nel	ORG
ecj-922	106	2	5	CARDINAL
ecj-922	106	3	ritiene che il corso abbia	PERSON
ecj-922	106	4	clima relazionale	PERSON
ecj-922	106	5	aumentando la partecipazione	ORG
ecj-922	106	6	la comunicazione e la	PERSON
ecj-922	107	1	75%	PERCENT
ecj-922	107	2	5	CARDINAL
ecj-922	107	3	ignora se	PERSON
ecj-922	107	4	il corso abbia avuto una qualche ricaduta	ORG
ecj-922	108	1	distanza di tre mesi l’87,3%	PERSON
ecj-922	108	2	la realizzazione di un corso di questo tipo	ORG
ecj-922	108	3	6	CARDINAL
ecj-922	108	4	75%	PERCENT
ecj-922	108	5	ritiene molto utile l’avervi preso parte	PERSON
ecj-922	108	6	6	CARDINAL
ecj-922	108	7	96%	PERCENT
ecj-922	108	8	lo consiglierebbe	PERSON
ecj-922	108	9	altri	ORG
ecj-922	108	10	6	CARDINAL
ecj-922	109	1	rimane	PERSON
ecj-922	109	2	nell’ambito della ricaduta	GPE
ecj-922	109	3	una formazione continua e aggiornata	PERSON
ecj-922	110	1	dato molto interessante emerge dal fatto che il	PERSON
ecj-922	110	2	100%	PERCENT
ecj-922	110	3	della sua situazione	ORG
ecj-922	110	4	lavorativa alcuni	ORG
ecj-922	110	5	dei contenuti del corso	PERSON
ecj-922	110	6	sia attraverso scambi formativi	PERSON
ecj-922	110	7	sia attraverso momenti dedicati	PERSON
ecj-922	110	8	figura 7	ORG
ecj-922	111	1	dei dati	PERSON
ecj-922	111	2	prodotto risultati confortanti	ORG
ecj-922	111	3	anche evidenziato aspetti che meritano riflessione	ORG
ecj-922	111	4	organizzazioneê eê formazione	PERSON
ecj-922	111	5	ge	ORG
ecj-922	111	6	nc	GPE
ecj-922	114	1	za zi	PERSON
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ecj-922	117	1	daê copyright.ê nonê	PERSON
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ecj-922	120	1	24	CARDINAL
ecj-922	120	2	ge	ORG
ecj-922	120	3	nc	GPE
ecj-922	123	1	za zi	PERSON
ecj-922	123	2	c lin ic	PERSON
ecj-922	124	1	•	CARDINAL
ecj-922	124	2	ii nu m	FAC
ecj-922	124	3	3 •	CARDINAL
ecj-922	124	4	20 11	DATE
ecj-922	126	1	daê copyright.ê nonê	PERSON
ecj-922	128	1	autorizzazioneê scrittaê	ORG
ecj-922	128	2	dellõ editore	PERSON
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ecj-922	129	3	nc	GPE
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ecj-922	132	1	daê copyright.ê nonê	PERSON
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