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ejall-2519	Peppoloni, Diana	Caratteristiche e implicazioni di una glottodidattica mobile. Un possibile quadro teorico-metodologico di riferimento	2021	17	.pdf	application/pdf	10798	416	37	Al contrario, gli studenti co-costruiscono nuovi concetti e idee assieme al docente, sviluppando la loro capacità di comprensione sulla base di una miscela di conoscenze pregresse e attuali. Se adeguatamente impiegato dal docente di lingua, esso dovrebbe condurre a un maggior confronto e a una più ampia capacità relazionale tra gli apprendenti e tra questi e il docente, anche al di fuori della classe di lingua e, quindi, dei contesti di studio tradizionali.	cache/ejall-2519.pdf	txt/ejall-2519.txt
