id	author	title	date	pages	extension	mime	words	sentence	flesch	summary	cache	txt
ejall-2587	Méndez Santos, María del Carmen	Reseña: Rodrigo, Victoria (2019). La comprensión lectora en la enseñanza del español LE/L2: de la teoría a la práctica. Londres/Nueva York: Routledge.	2019	7	.pdf	application/pdf	5139	288	52	78-84 79 Desde que Hymes (1971) cuestionara la centralidad de la competencia gramatical, la perspectiva sobre lo que implica la capacidad de comunicación en una lengua extranjera ha variado fuertemente. de la contextualización mediante la proporción de suficientes pistas.	cache/ejall-2587.pdf	txt/ejall-2587.txt