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ejall-2630	Medina López, Julio César	Reseña: Pascual y Cabo, Diego, & Torres, Julio (Eds.) (2022). Aproximaciones al estudio del español como lengua de herencia. Routledge. 	2022	5	.pdf	application/pdf	3268	130	42	Menciona que este tipo de pedagogía requiere la integración de la diversidad cultural y la variación lingüística (multiliteracidad) en la instrucción, para desarrollar las habilidades funcionales (describir, narrar, explicar y argumentar) del estudiantado latinx en el aula. Aparte, se comparan los datos obtenidos de los hablantes de ELH, con datos de hablantes monolingües de español o de hablantes de español como L2, para determinar los factores que intervienen en la transferencia fonológica en el ELH.	cache/ejall-2630.pdf	txt/ejall-2630.txt