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ejall-2478	71	1	60-80	PERCENT
ejall-2478	71	2	sintáctico y donde cada componente conserva su	PERSON
ejall-2478	71	3	por separado	ORG
ejall-2478	71	4	hasta expresiones fosilizadas	PERSON
ejall-2478	71	5	cuyo significado es global	ORG
ejall-2478	71	6	al funcionar como un bloque léxico	ORG
ejall-2478	71	7	ejemplo de ello	ORG
ejall-2478	71	8	los modismos	GPE
ejall-2478	72	1	las colocaciones	GPE
ejall-2478	72	2	o	DATE
ejall-2478	72	3	dependiendo de su frecuencia	PERSON
ejall-2478	72	4	y de la interconexión semántica entre sus componentes	PERSON
ejall-2478	73	1	podemos aplicar principalmente dos	ORG
ejall-2478	73	2	semántico o	PERSON
ejall-2478	73	3	para determinar el grado de lexicalización de la colocación	PERSON
ejall-2478	74	1	para el criterio semántico se sustituye	PERSON
ejall-2478	74	2	un componente de la colocación por una	ORG
ejall-2478	75	1	como ilustración	ORG
ejall-2478	75	2	tomemos el caso de testigo de sondeo	PERCENT
ejall-2478	75	3	si lo transformamos	PERSON
ejall-2478	75	4	aunque se trate	ORG
ejall-2478	75	5	del mismo campo semántico (	PERSON
ejall-2478	75	6	de la cimentación de obra	ORG
ejall-2478	75	7	el significado de la colocación	ORG
ejall-2478	75	8	caso los dos	ORG
ejall-2478	75	9	léxicos contribuyen	ORG
ejall-2478	75	10	al significado específico de la colocación	ORG
ejall-2478	75	11	que se entiende de forma global y tiene	ORG
ejall-2478	75	12	que el de cada componente	ORG
ejall-2478	75	13	por separado	ORG
ejall-2478	75	14	en prueba de sondeo no se aprecia esa	ORG
ejall-2478	75	15	misma unidad	PERSON
ejall-2478	75	16	y de hecho sus componentes se pueden	ORG
ejall-2478	75	17	por separado	PERSON
ejall-2478	76	1	podría decir que el significado	ORG
ejall-2478	77	1	fauconnier & turner	ORG
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ejall-2478	78	1	por otra parte	ORG
ejall-2478	78	2	el hecho de que testigo de sondeo sea metafórico contribuye	ORG
ejall-2478	79	1	el segundo criterio es el estructural	GPE
ejall-2478	79	2	que consiste en insertar	ORG
ejall-2478	79	3	un cambio de tipo	ORG
ejall-2478	80	1	en el caso de residuos urbanos vemos que se trata de una colocación consolidada actuando como un bloque de significado	ORG
ejall-2478	80	2	residuo	NORP
ejall-2478	80	3	el significado sería muy distinto	ORG
ejall-2478	81	1	ariete hidráulico	ORG
ejall-2478	81	2	otra palabra	ORG
ejall-2478	81	3	ariete de acero hidráulico	ORG
ejall-2478	81	4	se vería afectada	GPE
ejall-2478	82	1	podría afirmar entonces que	ORG
ejall-2478	82	2	las colocaciones	GPE
ejall-2478	82	3	estadios en su proceso de lexicalización	PERSON
ejall-2478	82	4	si bien esto	PERSON
ejall-2478	82	5	todas las	GPE
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ejall-2478	82	7	del uso que	ORG
ejall-2478	83	1	además	GPE
ejall-2478	83	2	los elementos léxicos de estas colocaciones también	ORG
ejall-2478	83	3	rodríguez & molina	ORG
ejall-2478	83	4	2007	DATE
ejall-2478	84	1	177	CARDINAL
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ejall-2478	85	2	lakoff & johnson	ORG
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ejall-2478	85	4	gran parte de los conceptos que	ORG
ejall-2478	85	5	hacen uso de mecanismos	PERSON
ejall-2478	85	6	la metáfora	PERSON
ejall-2478	86	1	permiten conectar	PERSON
ejall-2478	86	2	estructura es la de ámbito	PERSON
ejall-2478	86	3	dominio fuente y ámbito	PERSON
ejall-2478	86	4	dominio terminal	ORG
ejall-2478	87	1	en el discurso ordinario se pueden establecer relaciones analógicas	ORG
ejall-2478	87	2	como en la metáfora	ORG
ejall-2478	87	3	de contigüidad	PERSON
ejall-2478	87	4	de una combinación de ambas	PERSON
ejall-2478	87	5	otro tipo de lenguaje figurado	PERSON
ejall-2478	87	6	como en la hipérbole	ORG
ejall-2478	87	7	el símil	GPE
ejall-2478	87	8	konijn, & steen 2016	ORG
ejall-2478	88	1	por regla general	ORG
ejall-2478	88	2	la metáfora	PERSON
ejall-2478	88	3	como ilustración	ORG
ejall-2478	88	4	recordamos la	PERSON
ejall-2478	88	5	conocida metáfora	ORG
ejall-2478	88	6	y johnson	PERSON
ejall-2478	88	7	1980	DATE
ejall-2478	88	8	el amor es un viaje	PERSON
ejall-2478	88	9	donde se	ORG
ejall-2478	88	10	conectan conceptos de ámbitos separados	PERSON
ejall-2478	88	11	pero perfectamente entendibles	PERSON
ejall-2478	89	1	como nuestra relación se	ORG
ejall-2478	90	1	ido	ORG
ejall-2478	90	2	o su matrimonio avanza	PERSON
ejall-2478	91	1	si bien como indica littlemore	ORG
ejall-2478	91	2	2009	DATE
ejall-2478	91	3	98	CARDINAL
ejall-2478	91	4	la metáfora	PERSON
ejall-2478	91	5	por	ORG
ejall-2478	92	1	la metáfora	ORG
ejall-2478	92	2	representa estructuras que suelen generar gran cantidad de pensamiento abstracto	ORG
ejall-2478	92	3	la metáfora lingüística sirve principalmente para referirse	ORG
ejall-2478	93	1	han	NORP
ejall-2478	93	2	metáforas lingüísticas que se pueden derivar de la metáfora	ORG
ejall-2478	93	3	los objetos de construcción	ORG
ejall-2478	94	1	dichos objetos	ORG
ejall-2478	94	2	resultan	GPE
ejall-2478	94	3	por pertenecer al entorno doméstico	PERSON
ejall-2478	94	4	a su vez se usan como elementos de la ingeniería de la construcción	PERSON
ejall-2478	95	1	por ejemplo	ORG
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ejall-2478	95	5	también se refiere	PERSON
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ejall-2478	95	10	utilizados en la ingeniería	ORG
ejall-2478	95	11	como veremos más adelante	ORG
ejall-2478	96	1	hemos señalado que	ORG
ejall-2478	96	2	las metáforas lingüísticas pueden estar	ORG
ejall-2478	96	3	relacionadas con	GPE
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ejall-2478	96	5	si bien esto	PERSON
ejall-2478	96	6	un	ORG
ejall-2478	97	1	las metáforas lingüísticas suelen estar	ORG
ejall-2478	97	2	regidas por relaciones de	ORG
ejall-2478	97	3	situadas a nivel léxico	PRODUCT
ejall-2478	97	4	su vez pueden motivar la creación de unidades	PERSON
ejall-2478	97	5	léxicas	GPE
ejall-2478	97	6	interrelacionadas (evans	ORG
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ejall-2478	98	1	por ejemplo	ORG
ejall-2478	98	2	asiento y silla representan unidades	PERSON
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ejall-2478	98	4	mueven entre varios subdominios de la ingeniería de la construcción	ORG
ejall-2478	98	5	adoptando matices de significado según el contexto	ORG
ejall-2478	98	6	asiento forma parte del subdominio de la	PERSON
ejall-2478	98	7	cimentación	GPE
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ejall-2478	98	9	serlo de los	PERSON
ejall-2478	98	10	de construcción	PERSON
ejall-2478	99	1	el significado de silla puede oscilar desde punto de apoyo de un puente al elemento que recoge los cables de un	ORG
ejall-2478	100	1	banqueta	PERSON
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ejall-2478	100	3	la misma agrupación léxico-semántica	ORG
ejall-2478	101	1	según esto	ORG
ejall-2478	101	2	roldán-riejos & úbeda	ORG
ejall-2478	101	3	mansilla 64 e-journall 5(1	PRODUCT
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ejall-2478	102	9	fauconnier & turner	ORG
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ejall-2478	106	2	metodología este trabajo se llevó	PERSON
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ejall-2478	106	5	y escrita en lengua inglesa que consta de 6	ORG
ejall-2478	107	1	su impartición es semestral	PERSON
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ejall-2478	108	1	el nivel medio de conocimiento del idioma es de un	ORG
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ejall-2478	108	3	un grupo de 70	ORG
ejall-2478	108	4	estudiantes en distintas sesiones durante el curso académico 2016-17	ORG
ejall-2478	109	1	uno de los objetivos más importantes	ORG
ejall-2478	109	2	dentro del análisis de necesidades de los	GPE
ejall-2478	109	3	soltura el lenguaje propio de su especialidad en lengua extranjera	ORG
ejall-2478	109	4	en este caso el inglés	ORG
ejall-2478	109	5	el fin de comunicarse en un	ORG
ejall-2478	110	1	para ello se necesita alcanzar	PERSON
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ejall-2478	110	4	en este sentido	PERSON
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ejall-2478	111	1	como apuntan hyland y tse	PERSON
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ejall-2478	112	1	151	CARDINAL
ejall-2478	112	2	teniendo en cuenta el marco establecido en el análisis de necesidades	ORG
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ejall-2478	113	1	puedan desenvolver de forma adecuada en su ámbito profesional	ORG
ejall-2478	114	1	compone en más de un	ORG
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ejall-2478	114	3	su vez procede de los géneros más comunes de la ingeniería de la construcción en inglés y español	ORG
ejall-2478	115	1	el porcentaje restante se nutre de textos también auténticos procedentes de páginas	ORG
ejall-2478	115	2	para este estudio se	PERSON
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ejall-2478	118	1	los archivos obtenidos fueron	ORG
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ejall-2478	118	3	que permite extraer concordancias	ORG
ejall-2478	119	1	las pautas	GPE
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ejall-2478	120	1	basándonos en dicho corpus	PERSON
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ejall-2478	121	1	el procedimiento que proponemos incluye los siguientes	ORG
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ejall-2478	121	10	el corpus de los archivos en inglés y español se recopilaron en formato bloc de notas	ORG
ejall-2478	122	1	las revistas de donde se obtuvieron fueron	ORG
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ejall-2478	123	1	el léxico de la ingeniería e-journall 5(1	ORG
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ejall-2478	129	1	el enfoque multimodal para el aprendizaje de una segunda lengua en la ingeniería es relativamente nuevo y	ORG
ejall-2478	129	2	como apuntan farias	PERSON
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ejall-2478	129	5	su aplicación como modelo de aprendizaje de lenguas	PERSON
ejall-2478	129	6	basa en el auge	ORG
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ejall-2478	130	1	por ejemplo	ORG
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ejall-2478	130	3	y selección de imágenes	PERSON
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ejall-2478	141	4	componen la ingeniería de la construcción	ORG
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ejall-2478	143	3	auténtico y ejemplos estructurados secuencialmente	PERSON
ejall-2478	143	4	que se compone de:	ORG
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ejall-2478	222	2	entre diversos dominios se pueden	ORG
ejall-2478	222	3	por medio de la percepción sensorial	ORG
ejall-2478	222	4	que permite	ORG
ejall-2478	222	5	por ejemplo la del vaso de una presa	ORG
ejall-2478	222	6	mediante sus características	PERSON
ejall-2478	222	7	físicas	GPE
ejall-2478	222	8	su geometría	PERSON
ejall-2478	222	9	su color	PERSON
ejall-2478	222	10	su tamaño	PERSON
ejall-2478	222	11	el anillo de un	ORG
ejall-2478	223	1	además de las semejanzas	ORG
ejall-2478	223	2	también puede haber semejanzas	ORG
ejall-2478	223	3	por ejemplo en la cortina de una presa	ORG
ejall-2478	223	4	el curso de un río	ORG
ejall-2478	224	1	continuación exploramos	PERSON
ejall-2478	225	1	figura 1.	ORG
ejall-2478	225	2	asiento	ORG
ejall-2478	226	1	dado que la estructura crea	PERSON
ejall-2478	226	2	un asiento en la cimentación debido	ORG
ejall-2478	226	3	sus cargas	ORG
ejall-2478	226	4	trata de una afinidad de tipo funcional.	ORG
ejall-2478	227	1	2	CARDINAL
ejall-2478	227	2	por carolina del barrio narváez	ORG
ejall-2478	228	1	el léxico de la ingeniería e-journall 5(1	ORG
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ejall-2478	230	3	sentados	ORG
ejall-2478	230	4	los cables de sujeción del puente	ORG
ejall-2478	231	1	afinidad funcional y también perceptiva	PERSON
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ejall-2478	232	2	tablero de puente	ORG
ejall-2478	233	1	por el que se circula	ORG
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ejall-2478	236	1	cuchara de máquina excavadora que extrae	PERSON
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ejall-2478	243	2	relleno de hormigón o mezcla de mortero	PERSON
ejall-2478	244	1	afinidad funcional y perceptiva	PERSON
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ejall-2478	263	1	superficie de sujeción del hormigón que sirve de refuerzo	ORG
ejall-2478	264	1	analogía perceptiva y funcional.	PERSON
ejall-2478	265	1	como se puede observar en las imágenes de las	ORG
ejall-2478	265	2	1-12	CARDINAL
ejall-2478	265	3	la	GPE
ejall-2478	265	4	parte de los ejemplos combinan la afinidad funcional y perceptiva	ORG
ejall-2478	266	1	siendo la primera aquella que se repite en todos	ORG
ejall-2478	266	2	los ejemplos	GPE
ejall-2478	266	3	por ello se puede concluir que la metáfora de tipo funcional prima en el dominio de los objetos de estudio	ORG
ejall-2478	267	1	4.3	CARDINAL
ejall-2478	268	1	considerando que nuestros alumnos están	PERSON
ejall-2478	268	2	inmersos en el aprendizaje de inglés como lengua extranjera	ORG
ejall-2478	268	3	comparativo de correspondencia	ORG
ejall-2478	268	4	semántico-léxica en ambas lenguas	PERSON
ejall-2478	268	5	que se muestra en la	ORG
ejall-2478	268	6	2	CARDINAL
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ejall-2478	268	10	metáfora lingüística en inglés	ORG
ejall-2478	268	11	3	CARDINAL
ejall-2478	268	12	metáfora lingüística en inglés pertenece al ámbito de los objetos	ORG
ejall-2478	268	13	4	CARDINAL
ejall-2478	268	14	de las correspondencias en inglés	ORG
ejall-2478	269	1	entre ambas	ORG
ejall-2478	269	2	es alto	GPE
ejall-2478	269	3	puesto que	PERSON
ejall-2478	269	4	el número de metáforas	ORG
ejall-2478	269	5	la excepción de levee	ORG
ejall-2478	269	6	que es una palabra técnica	ORG
ejall-2478	270	1	metáforas en inglés	ORG
ejall-2478	270	2	y tres de ellas	PERSON
ejall-2478	270	3	aunque comparten el mismo ámbito de los objetos	ORG
ejall-2478	270	4	tienen otra correspondencia léxico-semántica	PERSON
ejall-2478	270	5	distinta del español	ORG
ejall-2478	270	6	baño	ORG
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ejall-2478	272	1	estos ejemplos demuestran que aunque se puedan encontrar casos equivalentes	PERSON
ejall-2478	272	2	la metáfora	PERSON
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ejall-2478	272	4	y culturas	PERSON
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ejall-2478	273	4	dominio compartido dominio	PERSON
ejall-2478	273	5	a. silla	PERSON
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ejall-2478	277	3	l. anillo ring sí *sí *accesorios nota	PERSON
ejall-2478	277	4	el asterisco	PERSON
ejall-2478	277	5	indica aquellas metáforas en inglés	PERSON
ejall-2478	277	6	una correspondencia léxico-semántica	ORG
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ejall-2478	278	1	5	CARDINAL
ejall-2478	278	2	implicaciones para el aprendizaje en este apartado se	ORG
ejall-2478	278	3	tratan	GPE
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ejall-2478	278	5	derivadas del estudio de la estructuración motivada del lenguaje de la ingeniería	ORG
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ejall-2478	279	1	el proceso propuesto que comprende tres etapas delimitadas	ORG
ejall-2478	280	1	por otra parte	ORG
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ejall-2478	280	4	recogen el vocabulario	ORG
ejall-2478	280	5	y las expresiones lingüísticas de la ingeniería de la construcción en inglés estructuradas en metáforas conceptuales	ORG
ejall-2478	280	6	y agrupadas con sus correspondientes	PERSON
ejall-2478	280	7	léxicas	ORG
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ejall-2478	281	1	la presentación de estas fichas	PERSON
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ejall-2478	283	2	apartado etimológico en inglés de la palabra que	ORG
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ejall-2478	285	1	metáforas con el formato	ORG
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ejall-2478	286	1	estas metáforas	PERSON
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ejall-2478	286	4	la temática tratada en forma de unidades	ORG
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ejall-2478	300	3	la fase exploratoria de aplicación de este método y en este sentido trabajos posteriores se ocuparán de dar	ORG
ejall-2478	300	4	y cifras	ORG
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ejall-2478	301	2	de su aplicación	PERSON
ejall-2478	302	1	tanto en la evaluación continua como durante el transcurso de las tareas realizadas	ORG
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ejall-2478	302	4	tematizadas permita al alumno adquirir unas	PERSON
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