id	sid	eid	entity	type
ijcre-7209	1	1	13	CARDINAL
ijcre-7209	1	2	1	CARDINAL
ijcre-7209	1	3	2020	DATE
ijcre-7209	2	1	4.0	CARDINAL
ijcre-7209	2	2	4.0	CARDINAL
ijcre-7209	2	3	third	ORDINAL
ijcre-7209	3	1	lopera-molano	ORG
ijcre-7209	3	2	d.	GPE
ijcre-7209	3	3	lopera-molano	ORG
ijcre-7209	3	4	2020	DATE
ijcre-7209	4	1	diseñar comunidades en paz	ORG
ijcre-7209	4	2	enfoques participativos de investigación-acción	ORG
ijcre-7209	4	3	una educación regional en colombia	ORG
ijcre-7209	5	1	13:1	CARDINAL
ijcre-7209	5	2	article id 7209	LAW
ijcre-7209	6	1	dx.doi.org/10.5130/ ijcre.v13i1.7209 issn 1836-3393	ORG
ijcre-7209	8	1	artículo de investigación diseñar comunidades en paz	ORG
ijcre-7209	8	2	enfoques participativos de investigación-acción	ORG
ijcre-7209	8	3	una educación	ORG
ijcre-7209	8	4	daniel lopera-molano1	PERSON
ijcre-7209	8	5	angela maría	PERSON
ijcre-7209	8	6	universidad de ibagué	ORG
ijcre-7209	8	7	colombia	GPE
ijcre-7209	8	8	para la correspondencia	PERSON
ijcre-7209	8	9	daniel lopera-molano	PERSON
ijcre-7209	9	1	gaitania	CARDINAL
ijcre-7209	9	2	un	ORG
ijcre-7209	10	1	ubicado en la cordillera de los andes	FAC
ijcre-7209	10	2	muy cerca de donde se	ORG
ijcre-7209	10	3	farc	ORG
ijcre-7209	10	4	los 60	DATE
ijcre-7209	11	1	en este contexto	ORG
ijcre-7209	11	2	un proyecto de investigación	ORG
ijcre-7209	11	3	y educación con organizaciones estatales	PERSON
ijcre-7209	11	4	civiles y comunitarias	PERSON
ijcre-7209	11	5	incluida la agencia	ORG
ijcre-7209	11	6	y normalización del gobierno colombiano	PERSON
ijcre-7209	11	7	asociaciones de productores de café en el sur del tolima	PERSON
ijcre-7209	11	8	nasa	ORG
ijcre-7209	12	1	150	CARDINAL
ijcre-7209	12	2	y estudiantes del programa de diseño de la	PERSON
ijcre-7209	12	3	colombia	GPE
ijcre-7209	13	1	el propósito de este artículo es demostrar cómo la formación en diseño puede	ORG
ijcre-7209	14	1	este proyecto estableció	PERSON
ijcre-7209	14	2	cuatro objetivos críticos de aprendizaje	PERSON
ijcre-7209	14	3	por el programa de diseño	ORG
ijcre-7209	15	1	realizaron	ORG
ijcre-7209	15	2	para la	PERSON
ijcre-7209	15	3	colectiva de café	ORG
ijcre-7209	15	4	e intercambio de memorias	ORG
ijcre-7209	16	1	colectiva de café especial	ORG
ijcre-7209	16	2	llamada el tercer acuerdo	ORG
ijcre-7209	16	3	y construyendo memoria sobre los procesos de paz	PERSON
ijcre-7209	16	4	del territorio	PERSON
ijcre-7209	16	5	y sus propios esfuerzos de autovalidación	ORG
ijcre-7209	17	1	también	PERSON
ijcre-7209	17	2	habilidades críticas en estudiantes y comunidades para que	PERSON
ijcre-7209	17	3	las implicaciones de producir	ORG
ijcre-7209	17	4	al mercado	PERSON
ijcre-7209	17	5	al tiempo	PERSON
ijcre-7209	19	1	1 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/	TIME
ijcre-7209	20	1	que se reconocía la importancia de construir caminos de transición para los participantes	ORG
ijcre-7209	20	2	especialmente en contextos de guerra	ORG
ijcre-7209	21	1	las reflexiones de los estudiantes condujeron	ORG
ijcre-7209	21	2	como la plandisposición	PERSON
ijcre-7209	21	3	honesta y sentipensar-actuar	PERSON
ijcre-7209	21	4	que nos revelan una conciencia crítica de cómo el diseño puede abrir posibilidades para crear futuros en los que coexistan muchos mundos	ORG
ijcre-7209	22	1	palabras clave	ORG
ijcre-7209	22	2	investigación-acción	PERSON
ijcre-7209	22	3	diseño	ORG
ijcre-7209	22	4	rehumanización	PERSON
ijcre-7209	22	5	educación	ORG
ijcre-7209	22	6	acuerdo de paz	ORG
ijcre-7209	23	1	introducción el presente artículo expone una serie de análisis	PERSON
ijcre-7209	23	2	y reflexiones sobre un	PERSON
ijcre-7209	23	3	proyecto participativo de investigación	ORG
ijcre-7209	23	4	y educación realizado en colombia	ORG
ijcre-7209	24	1	reunió	ORG
ijcre-7209	24	2	civiles y comunitarias	PERSON
ijcre-7209	24	3	incluida la agencia	ORG
ijcre-7209	24	4	y normalización del gobierno de colombia	PERSON
ijcre-7209	24	5	asociaciones de productores de café	PERSON
ijcre-7209	24	6	nasa	ORG
ijcre-7209	24	7	150	CARDINAL
ijcre-7209	24	8	y estudiantes del programa de diseño de la	PERSON
ijcre-7209	24	9	colombia	GPE
ijcre-7209	25	1	el propósito de este artículo es demostrar cómo la formación en diseño puede	ORG
ijcre-7209	26	1	lo anterior	ORG
ijcre-7209	26	2	diseñado inaugura	PERSON
ijcre-7209	26	3	una serie de formas de ser y conocer	ORG
ijcre-7209	26	4	escobar 2017	ORG
ijcre-7209	26	5	willis 2006	PERSON
ijcre-7209	27	1	tener conciencia plena de esto implica	PERSON
ijcre-7209	27	2	en la práctica creativa	ORG
ijcre-7209	27	3	un	ORG
ijcre-7209	27	4	como principio	PERSON
ijcre-7209	27	5	de construcción de paz	PERSON
ijcre-7209	28	1	las fuerzas armadas revolucionarias de colombia	PERSON
ijcre-7209	28	2	farc	ORG
ijcre-7209	28	3	fueron la organización	ORG
ijcre-7209	28	4	más antigua de américa	ORG
ijcre-7209	29	1	organización campesina	PERSON
ijcre-7209	29	2	que representa	ORG
ijcre-7209	30	1	muchas de estas	PRODUCT
ijcre-7209	30	2	consecuencias que aún prevalecen en la actualidad	ORG
ijcre-7209	31	1	algunas causas de su	PERSON
ijcre-7209	31	2	la	GPE
ijcre-7209	31	3	especialmente en las zonas rurales	ORG
ijcre-7209	31	4	y las guerras bipartidistas	ORG
ijcre-7209	31	5	entre posturas políticas liberales	ORG
ijcre-7209	31	6	que llevaron	ORG
ijcre-7209	31	7	con el propósito de exterminar al adversario	ORG
ijcre-7209	31	8	acompañado por una débil democracia	PERSON
ijcre-7209	32	1	durante este tiempo	PERSON
ijcre-7209	32	2	el crecimiento escalonado de situaciones interrelacionadas	ORG
ijcre-7209	32	3	como el tráfico de drogas	ORG
ijcre-7209	32	4	los asesinatos	GPE
ijcre-7209	32	5	el desplazamiento	GPE
ijcre-7209	32	6	forzado	GPE
ijcre-7209	32	7	los	GPE
ijcre-7209	32	8	contra	NORP
ijcre-7209	32	9	y los secuestros fueron noticia de todos los días	ORG
ijcre-7209	33	1	al mismo tiempo	PERSON
ijcre-7209	33	2	estaban llevando	ORG
ijcre-7209	33	3	por elaborar acuerdos humanitarios	ORG
ijcre-7209	33	4	y construir diálogos de paz seguidos	ORG
ijcre-7209	33	5	y una escalada de violencia sistemática	PERSON
ijcre-7209	34	1	la responsabilidad de esta violencia recaía	PERSON
ijcre-7209	34	2	grupos guerrilleros	ORG
ijcre-7209	34	3	sino también en las	ORG
ijcre-7209	34	4	estatales y pro-estatales fuera de la ley	PERSON
ijcre-7209	35	1	durante sus años de lucha armada	PERSON
ijcre-7209	35	2	las	GPE
ijcre-7209	35	3	farc	ORG
ijcre-7209	35	4	fueron	ORG
ijcre-7209	35	5	consideradas un grupo terrorista	ORG
ijcre-7209	35	6	por varios países	ORG
ijcre-7209	36	1	único	GPE
ijcre-7209	36	2	guerrillero	GPE
ijcre-7209	36	3	pero llegó	ORG
ijcre-7209	36	4	ser el grupo con	ORG
ijcre-7209	37	1	su capacidad de acción	PERSON
ijcre-7209	37	2	24	CARDINAL
ijcre-7209	37	3	de los 32 estados de colombia y	ORG
ijcre-7209	37	4	en su apogeo	PERSON
ijcre-7209	37	5	18 000 guerrilleros armados	QUANTITY
ijcre-7209	37	6	2019	DATE
ijcre-7209	38	1	datos allanaron	PERSON
ijcre-7209	38	2	el camino para	ORG
ijcre-7209	38	3	medidas políticas importantes	ORG
ijcre-7209	38	4	el exterminio del grupo por parte de las fuerzas	ORG
ijcre-7209	38	5	y los	PERSON
ijcre-7209	38	6	la reactivación constante de las conversaciones de paz	ORG
ijcre-7209	39	1	primera medida	GPE
ijcre-7209	39	2	población colombiana tanto	PERSON
ijcre-7209	39	3	como en contra	ORG
ijcre-7209	39	4	aumentó la violencia	PERSON
ijcre-7209	39	5	al otro como malo	PERSON
ijcre-7209	39	6	el lopera-molano	ORG
ijcre-7209	39	7	lopera-molano	ORG
ijcre-7209	39	8	13	CARDINAL
ijcre-7209	39	9	1	CARDINAL
ijcre-7209	39	10	y la muerte como forma de respuesta	ORG
ijcre-7209	40	1	la segunda medida	GPE
ijcre-7209	40	2	vio en el diálogo el único camino	PERSON
ijcre-7209	40	3	para lograr una paz duradera	PERSON
ijcre-7209	41	1	los	GPE
ijcre-7209	41	2	50	CARDINAL
ijcre-7209	41	3	millones de colombianos	ORG
ijcre-7209	41	4	han visto afectados	PERSON
ijcre-7209	41	5	directa o indirectamente	PERSON
ijcre-7209	42	1	2016	DATE
ijcre-7209	42	2	colombia experimentó uno de los eventos más importantes en su historia de conflicto armado	ORG
ijcre-7209	43	1	el estado	ORG
ijcre-7209	43	2	y los representantes de la guerrilla de las farc firmaron el acuerdo	ORG
ijcre-7209	43	3	para la terminación del conflicto	PERSON
ijcre-7209	43	4	y la construcción de una paz estable	PERSON
ijcre-7209	44	1	esto implicó	ORG
ijcre-7209	44	2	entre otras cosas	ORG
ijcre-7209	44	3	seguir una política	PERSON
ijcre-7209	44	4	de desarrollo agrario	ORG
ijcre-7209	44	5	dejar las armas	GPE
ijcre-7209	44	6	la justicia	GPE
ijcre-7209	44	7	participación política	PERSON
ijcre-7209	45	1	de las armas	PERSON
ijcre-7209	45	2	las llamadas zonas veredales o áreas rurales que	PERSON
ijcre-7209	45	3	intervención de las naciones	ORG
ijcre-7209	45	4	unidas y la oficina del alto comisionado para la paz	PERSON
ijcre-7209	45	5	acreditaron	ORG
ijcre-7209	46	1	población de excombatientes para que	ORG
ijcre-7209	46	2	comenzar el proceso de reincorporación	GPE
ijcre-7209	47	1	en relación con	ORG
ijcre-7209	47	2	los	GPE
ijcre-7209	47	3	algunos de sus autores se	ORG
ijcre-7209	47	4	de la jurisdicción especial para la paz	ORG
ijcre-7209	47	5	jep	ORG
ijcre-7209	47	6	y otros de la ley de amnistía	ORG
ijcre-7209	48	1	la jep fue creada para ofrecer verdad	ORG
ijcre-7209	48	2	las víctimas	GPE
ijcre-7209	48	3	enfocándose en los crímenes más	ORG
ijcre-7209	48	4	que habían cometido los excombatientes de las farc	ORG
ijcre-7209	49	1	toda vez que se	PERSON
ijcre-7209	49	2	las armas	GPE
ijcre-7209	49	3	en las	FAC
ijcre-7209	49	4	fueron renombrados como espacios territoriales de capacitación	ORG
ijcre-7209	49	5	etcr	PERSON
ijcre-7209	49	6	y aquí es donde ahora se llevan	PERSON
ijcre-7209	49	7	esenciales de capacitación para el desarrollo agrario	ORG
ijcre-7209	49	8	y la generación de actividades productivas rentables	ORG
ijcre-7209	50	1	2893	CARDINAL
ijcre-7209	50	2	que residían en los 24	ORG
ijcre-7209	50	3	del país	PERSON
ijcre-7209	51	1	el departamento de tolima se encuentra en la parte central	ORG
ijcre-7209	51	2	del país	PERSON
ijcre-7209	51	3	con su ciudad principal	ORG
ijcre-7209	51	4	unas tres horas en automóvil de bogotá	ORG
ijcre-7209	51	5	la capital de colombia	ORG
ijcre-7209	52	1	dos etcr en este departamento	PERSON
ijcre-7209	53	1	gaitania	CARDINAL
ijcre-7209	53	2	un	ORG
ijcre-7209	53	3	ubicado en la cordillera de los andes	FAC
ijcre-7209	53	4	muy cerca del surgimiento	PERSON
ijcre-7209	53	5	histórico del conflicto armado colombiano	PERSON
ijcre-7209	53	6	de las farc	ORG
ijcre-7209	54	1	una de las	PERSON
ijcre-7209	54	2	veredas del municipio de gaitania	ORG
ijcre-7209	54	3	como el lugar de su	ORG
ijcre-7209	54	4	hace más de 50	ORG
ijcre-7209	55	1	esto	ORG
ijcre-7209	55	2	y sus habitantes	ORG
ijcre-7209	55	3	han	NORP
ijcre-7209	55	4	de la	ORG
ijcre-7209	55	5	han	NORP
ijcre-7209	55	6	sus consecuencias	ORG
ijcre-7209	55	7	por ejemplo	ORG
ijcre-7209	55	8	el histórico cultivo de la amapola	ORG
ijcre-7209	55	9	lo largo de sus	ORG
ijcre-7209	56	1	las	GPE
ijcre-7209	56	2	y planadas les ha implicado un	ORG
ijcre-7209	56	3	trabajo modificar gradualmente los prejuicios	ORG
ijcre-7209	56	4	de la población colombiana	ORG
ijcre-7209	56	5	que aún	ORG
ijcre-7209	56	6	persisten sobre este municipio	ORG
ijcre-7209	56	7	ahora conocemos como el lugar que	PERSON
ijcre-7209	56	8	uno de los	ORG
ijcre-7209	56	9	más especiales del mundo	PERSON
ijcre-7209	57	1	hayan ganado ya dos veces la	PERSON
ijcre-7209	57	2	taza de la excelencia en café de especialidad	ORG
ijcre-7209	57	3	2006	DATE
ijcre-7209	57	4	2015	CARDINAL
ijcre-7209	58	1	cafeteros y	PERSON
ijcre-7209	58	2	nasa	ORG
ijcre-7209	58	3	convergen en este territorio	ORG
ijcre-7209	58	4	antes conocidos	PERSON
ijcre-7209	58	5	de manera	PERSON
ijcre-7209	58	6	como víctimas	PERSON
ijcre-7209	59	1	ahora trabajan para lo que	PERSON
ijcre-7209	59	2	significa construir vida comunitaria	ORG
ijcre-7209	60	1	en este contexto	ORG
ijcre-7209	60	2	un proyecto situado de investigación	ORG
ijcre-7209	60	3	y educación	PERSON
ijcre-7209	61	1	el proyecto construyó varias alianzas	ORG
ijcre-7209	61	2	civiles y comunitarias	PERSON
ijcre-7209	61	3	agencia	GPE
ijcre-7209	61	4	y normalización del gobierno colombiano	PERSON
ijcre-7209	61	5	asociaciones de productores de café en el sur del tolima	PERSON
ijcre-7209	61	6	nasa	ORG
ijcre-7209	62	1	150	CARDINAL
ijcre-7209	62	2	al etcr denominado marquetalia	PERSON
ijcre-7209	62	3	cuna de la resistencia	ORG
ijcre-7209	63	1	todos ellos	PERSON
ijcre-7209	63	2	actuando con	ORG
ijcre-7209	63	3	la	GPE
ijcre-7209	63	4	colaboración del programa de diseño de la universidad de ibagué	ORG
ijcre-7209	63	5	este proceso	PERSON
ijcre-7209	63	6	que ha durado más de un año	ORG
ijcre-7209	63	7	comenzó	ORG
ijcre-7209	63	8	principios de 2019	ORG
ijcre-7209	63	9	con un equipo de estudiantes de la asignatura en diseño y futuro	ORG
ijcre-7209	64	1	al enorme desafío de reparar	PERSON
ijcre-7209	64	2	un	ORG
ijcre-7209	64	3	diseñar comunidades en paz	ORG
ijcre-7209	64	4	enfoques participativos de investigación-acción	ORG
ijcre-7209	64	5	una educación regional en colombia	ORG
ijcre-7209	65	1	13	CARDINAL
ijcre-7209	65	2	1	CARDINAL
ijcre-7209	66	1	3	CARDINAL
ijcre-7209	66	2	durante muchos años	ORG
ijcre-7209	66	3	por las guerras	ORG
ijcre-7209	66	4	pero ahora	PERSON
ijcre-7209	67	1	la posibilidad única que	ORG
ijcre-7209	67	2	el acuerdo de paz de 2016	ORG
ijcre-7209	67	3	tiene la	PERSON
ijcre-7209	67	4	obligación ético-política de participar	PERSON
ijcre-7209	68	1	para complicar lo anterior	PERSON
ijcre-7209	68	2	las	GPE
ijcre-7209	68	3	vez más	PERSON
ijcre-7209	68	4	de un país que	ORG
ijcre-7209	68	5	la guerra como representación hegemónica de la relación entre sí mismo	ORG
ijcre-7209	68	6	y aquellos considerados diversos.	ORG
ijcre-7209	69	1	regeneración de conflictos	PERSON
ijcre-7209	69	2	por parte de las élites que	ORG
ijcre-7209	69	3	en el poder	ORG
ijcre-7209	70	1	una consecuencia asociada	PERSON
ijcre-7209	70	2	sido la excesiva	ORG
ijcre-7209	70	3	cantidad de asesinatos de líderes	PERSON
ijcre-7209	70	4	sociales que	PERSON
ijcre-7209	70	5	ronda la	ORG
ijcre-7209	70	6	817	CARDINAL
ijcre-7209	70	7	desde la firma de los	ORG
ijcre-7209	70	8	hasta febrero de 2020	ORG
ijcre-7209	70	9	indepaz	ORG
ijcre-7209	70	10	cumbre agraria campesina	ORG
ijcre-7209	71	1	y política marcha	PERSON
ijcre-7209	72	1	patriótica e instituto de estudios para el desarrollo	ORG
ijcre-7209	72	2	2020	DATE
ijcre-7209	73	1	líderes indígenas	PERSON
ijcre-7209	73	2	miembros de juntas de acción comunal	ORG
ijcre-7209	73	3	líderes afrodescendientes	PERSON
ijcre-7209	73	4	entre otros (	ORG
ijcre-7209	73	5	indepaz	ORG
ijcre-7209	73	6	cimep	GPE
ijcre-7209	73	7	colombiana de juristas	PERSON
ijcre-7209	73	8	2017	CARDINAL
ijcre-7209	74	1	todo esto	PERSON
ijcre-7209	74	2	el mantenimiento de los centros de poder	ORG
ijcre-7209	74	3	la expansión del extractivismo	PERSON
ijcre-7209	74	4	los	GPE
ijcre-7209	74	5	el sabotaje de los acuerdos de paz por parte de políticos de derecha y la	ORG
ijcre-7209	74	6	devastación ecológica	PERSON
ijcre-7209	74	7	soportados	ORG
ijcre-7209	74	8	por enfoques neoliberales que	ORG
ijcre-7209	75	1	atención nacional	ORG
ijcre-7209	75	2	sino que	NORP
ijcre-7209	75	3	perpetuarse en la academia como ejercicios constantes de reflexión-acción	ORG
ijcre-7209	76	1	el presente artículo pretende demostrar cómo los	ORG
ijcre-7209	76	2	creativos	GPE
ijcre-7209	76	3	pueden	GPE
ijcre-7209	76	4	el aprendizaje autónomo	ORG
ijcre-7209	76	5	un aprendizaje que se moviliza mediante una práctica de diseño distintiva	ORG
ijcre-7209	76	6	que coloca la rehumanización en el centro de su proceso	ORG
ijcre-7209	77	1	los hallazgos	GPE
ijcre-7209	77	2	aquí se centran	PERSON
ijcre-7209	77	3	al diseño de comunidades en paz	ORG
ijcre-7209	78	1	el marco	PERSON
ijcre-7209	78	2	teórico	NORP
ijcre-7209	78	3	deshumanización este proceso comienza	PERSON
ijcre-7209	78	4	una preocupación compartida	PERSON
ijcre-7209	78	5	una preocupación que nos	PERSON
ijcre-7209	78	6	un grupo de otros diseñadores	ORG
ijcre-7209	78	7	estudiantes y ciudadanos que	ORG
ijcre-7209	78	8	observan en el mundo occidental la generación de una cierta crisis	ORG
ijcre-7209	79	1	una de las	PERSON
ijcre-7209	79	2	radica en el dominio constante de las	PERSON
ijcre-7209	79	3	del mercado sobre las diferentes	FAC
ijcre-7209	79	4	de ser y	PERSON
ijcre-7209	79	5	el planeta	ORG
ijcre-7209	79	6	por ejemplo	ORG
ijcre-7209	79	7	comunidades indígenas	PERSON
ijcre-7209	79	8	movimientos sociales	PERSON
ijcre-7209	80	1	la forma en que esto se	ORG
ijcre-7209	80	2	en el ser humano moderno es convirtiendo	ORG
ijcre-7209	81	1	de uso	PERSON
ijcre-7209	81	2	heidegger 1994	ORG
ijcre-7209	81	3	el diseño hegemónico	GPE
ijcre-7209	81	4	jugado un	ORG
ijcre-7209	82	1	el diseño dominante se ha investido	ORG
ijcre-7209	82	2	y traer	PERSON
ijcre-7209	82	3	presencia todo aquello que pueda ser comercializado e instrumentalizado	ORG
ijcre-7209	83	1	los mantos	GPE
ijcre-7209	83	2	del progreso	ORG
ijcre-7209	83	3	justificar su causa	PERSON
ijcre-7209	83	4	este ejercicio como deshumanización	ORG
ijcre-7209	83	5	el ser humano pierde conexión	ORG
ijcre-7209	83	6	su propia pregunta por la existencia y se convierte en un	PERSON
ijcre-7209	83	7	del mercado	PERSON
ijcre-7209	84	1	una de las principales causas asociadas	PERSON
ijcre-7209	84	2	sino los valores occidentales modernos	ORG
ijcre-7209	84	3	y las formas de conocimiento	ORG
ijcre-7209	84	4	instrumentalización	ORG
ijcre-7209	84	5	patriarcado y dualismo que lo han creado	PERSON
ijcre-7209	84	6	escobar	ORG
ijcre-7209	84	7	2017	DATE
ijcre-7209	85	1	de formas de ser y conocer	ORG
ijcre-7209	85	2	lógica hegemónica	PERSON
ijcre-7209	85	3	las	GPE
ijcre-7209	86	1	sin lopera-molano	ORG
ijcre-7209	86	2	lopera-molano	ORG
ijcre-7209	86	3	13	CARDINAL
ijcre-7209	86	4	1	CARDINAL
ijcre-7209	86	5	4	CARDINAL
ijcre-7209	86	6	alternativas de transición para contrarrestar esta dominación	PERSON
ijcre-7209	87	1	la transición implica reconocer que la	PERSON
ijcre-7209	87	2	estructura de apoyo socioeconómico de las comunidades debe entablar relaciones	ORG
ijcre-7209	87	3	el mercado global	ORG
ijcre-7209	88	1	al hacerlo	PERSON
ijcre-7209	88	2	los valores	GPE
ijcre-7209	88	3	prácticas y formas de relacionarse	PERSON
ijcre-7209	88	4	en los	FAC
ijcre-7209	88	5	que ser radicalmente diferentes	ORG
ijcre-7209	89	1	diseño y rehumanización	PERSON
ijcre-7209	89	2	los estudios de diseño actuales hablan sobre la orientación ontológica que tiene toda creación	ORG
ijcre-7209	89	3	reconociendo que	PERSON
ijcre-7209	89	4	cuando una cosa es diseñada	PERSON
ijcre-7209	89	5	a su vez	PERSON
ijcre-7209	89	6	comienza	ORG
ijcre-7209	89	7	influir en nuestras	ORG
ijcre-7209	89	8	de ser y conocer	PERSON
ijcre-7209	89	9	willis	PERSON
ijcre-7209	89	10	2006	DATE
ijcre-7209	90	1	por ejemplo	ORG
ijcre-7209	90	2	muchos apartamentos modernos están diseñados	ORG
ijcre-7209	90	3	con secciones preestablecidas	ORG
ijcre-7209	90	4	que podrían	ORG
ijcre-7209	90	5	fragmentación de las relaciones	ORG
ijcre-7209	91	1	pero una maloca	PERSON
ijcre-7209	91	2	por las comunidades indígenas de la amazonía	ORG
ijcre-7209	91	3	de su diseño	PERSON
ijcre-7209	91	4	crea condiciones	PERSON
ijcre-7209	91	5	para la	PERSON
ijcre-7209	91	6	interacción comunitaria	ORG
ijcre-7209	92	1	es decir	ORG
ijcre-7209	92	2	cuando diseñamos algo	ORG
ijcre-7209	92	3	también instauramos prácticas	PERSON
ijcre-7209	92	4	maneras de	PERSON
ijcre-7209	92	5	y formas de conocimiento	PERSON
ijcre-7209	93	1	función encomendada	PERSON
ijcre-7209	93	2	en las comunidades	ORG
ijcre-7209	93	3	la	GPE
ijcre-7209	93	4	olvidada de crear sus propias formas de vida	ORG
ijcre-7209	94	1	esto	ORG
ijcre-7209	94	2	entendido como una praxis ético-política de diseño	PERSON
ijcre-7209	94	3	diseño autónomo	PERSON
ijcre-7209	94	4	escobar	ORG
ijcre-7209	94	5	2017	DATE
ijcre-7209	95	1	escobar menciona que	PERSON
ijcre-7209	95	2	cada	GPE
ijcre-7209	95	3	algún tipo de diseño de sí misma	PERSON
ijcre-7209	95	4	al hacerlo	PERSON
ijcre-7209	95	5	reconstruye constantemente	PERSON
ijcre-7209	95	6	su sentido	PERSON
ijcre-7209	95	7	y su significado de vida	PERSON
ijcre-7209	96	1	aquello tiene que ver con	ORG
ijcre-7209	96	2	la rehumanización	ORG
ijcre-7209	96	3	con recuperar el sentido	ORG
ijcre-7209	96	4	el significado de la vida	ORG
ijcre-7209	96	5	2010	DATE
ijcre-7209	97	1	rehumanizar	NORP
ijcre-7209	97	2	implica la	PERSON
ijcre-7209	97	3	de un proyecto de vida comunitaria	ORG
ijcre-7209	97	4	para vivir con dignidad	PERSON
ijcre-7209	98	1	es un	ORG
ijcre-7209	98	2	teórico-práctico para la	PERSON
ijcre-7209	98	3	un proyecto creativo vital en el que diversas formas de ser y conocer encuentran su forma de resistir	ORG
ijcre-7209	99	1	bajo el lente de esta crisis	PERSON
ijcre-7209	99	2	y como respuesta potencial	ORG
ijcre-7209	99	3	al igual que dentro del marco de un programa de diseño en una institución	ORG
ijcre-7209	99	4	¿cómo podemos	ORG
ijcre-7209	99	5	los nuevos diseñadores para que	ORG
ijcre-7209	99	6	la creación de condiciones de posibilidad para la rehumanización	ORG
ijcre-7209	100	1	lo anterior	PERSON
ijcre-7209	100	2	teniendo en cuenta que cuando hablamos de diseñadores	ORG
ijcre-7209	100	3	sino de todos los que participamos en el diseño del mundo	ORG
ijcre-7209	101	1	aprendiendo en contexto el aprendizaje es un	ORG
ijcre-7209	101	2	freire	NORP
ijcre-7209	101	3	2005	DATE
ijcre-7209	102	1	por	ORG
ijcre-7209	102	2	alguien llamado maestro	PERSON
ijcre-7209	102	3	a alguien llamado estudiante	PERSON
ijcre-7209	103	1	es un	ORG
ijcre-7209	103	2	relacional que emerge de nuestra red de relaciones	ORG
ijcre-7209	103	3	medida	GPE
ijcre-7209	103	4	que adquiere coherencia en el contexto de la experiencia	ORG
ijcre-7209	104	1	el aprendizaje que no puede	ORG
ijcre-7209	104	2	la	GPE
ijcre-7209	104	3	podría concebirse como aprendizaje	ORG
ijcre-7209	105	1	aprendemos al sentirnos parte de algo	PERSON
ijcre-7209	105	2	y reconocerlo como valioso	PERSON
ijcre-7209	106	1	el contexto mismo	ORG
ijcre-7209	106	2	y aprender juntos	PERSON
ijcre-7209	106	3	concibiéndonos como colectividades en interdependencia	PERSON
ijcre-7209	106	4	reformulamos la posición	PERSON
ijcre-7209	106	5	del yo y recuperamos la concepción de la	PERSON
ijcre-7209	107	1	el territorio	ORG
ijcre-7209	107	2	también reside en nosotros	ORG
ijcre-7209	108	1	es una actitud ético-política	ORG
ijcre-7209	108	2	al ejercicio de	ORG
ijcre-7209	108	3	y exclusión de las	PERSON
ijcre-7209	108	4	de su territorio	PERSON
ijcre-7209	108	5	en nuestros pueblos de violencia física	ORG
ijcre-7209	108	6	sino	NORP
ijcre-7209	108	7	sobre todo	PERSON
ijcre-7209	108	8	reparar la relación que se rompe cuando el diseñar comunidades en paz	ORG
ijcre-7209	108	9	enfoques participativos	ORG
ijcre-7209	109	1	de investigación-acción	PERSON
ijcre-7209	109	2	una educación regional en colombia	ORG
ijcre-7209	109	3	13	CARDINAL
ijcre-7209	109	4	1	CARDINAL
ijcre-7209	109	5	5	CARDINAL
ijcre-7209	109	6	es también retirado de la gente	ORG
ijcre-7209	109	7	lo descrito por un	PERSON
ijcre-7209	109	8	colombiano de la asociación de cabildos	PERSON
ijcre-7209	109	9	indígenas del norte del cauca	PERSON
ijcre-7209	109	10	acin	ORG
ijcre-7209	109	11	por escobar	ORG
ijcre-7209	109	12	2015	DATE
ijcre-7209	110	1	las pedagogías	GPE
ijcre-7209	110	2	del territorio buscan liberarnos de los matices enjaulados de los claustros universitarios	ORG
ijcre-7209	110	3	para favorecer el aprendizaje en la dinámica misma de las comunidades	PERSON
ijcre-7209	110	4	y sus propias formas de responder	PERSON
ijcre-7209	110	5	los desafíos	GPE
ijcre-7209	110	6	del presente	ORG
ijcre-7209	111	1	la pedagogía de la que estamos	PERSON
ijcre-7209	111	2	hablando es una pedagogía en transición	PERSON
ijcre-7209	111	3	hacia la	PERSON
ijcre-7209	111	4	recuperación de otros mundos	ORG
ijcre-7209	111	5	reparándose	GPE
ijcre-7209	111	6	sí misma desde la visión instrumental que se le ha	ORG
ijcre-7209	111	7	impuesto	NORP
ijcre-7209	111	8	freire	NORP
ijcre-7209	111	9	2005	DATE
ijcre-7209	112	1	también	PERSON
ijcre-7209	112	2	es autocrítica en sus propios	ORG
ijcre-7209	112	3	de aprendizaje	PERSON
ijcre-7209	113	1	específicamente	PERSON
ijcre-7209	113	2	el programa de diseño de la	ORG
ijcre-7209	113	3	cabo este enfoque central	ORG
ijcre-7209	113	4	los	GPE
ijcre-7209	113	5	críticos de aprendizaje de marilyn frankenstein	ORG
ijcre-7209	113	6	2001	DATE
ijcre-7209	113	7	como punto de referencia	PERSON
ijcre-7209	114	1	los siguientes	PERSON
ijcre-7209	114	2	1	CARDINAL
ijcre-7209	114	3	comprensión del diseño para la rehumanización	PERSON
ijcre-7209	114	4	la comprensión	GPE
ijcre-7209	114	5	de que cuando diseñamos estamos	ORG
ijcre-7209	116	1	2	CARDINAL
ijcre-7209	116	2	el diseño para la	PERSON
ijcre-7209	116	3	rehumanización	GPE
ijcre-7209	116	4	del conocimiento político	PERSON
ijcre-7209	116	5	el diseño nos habla del mundo que	ORG
ijcre-7209	116	6	y de los mundos que niega	ORG
ijcre-7209	117	1	en otras palabras	ORG
ijcre-7209	117	2	tal comprensión nos	ORG
ijcre-7209	117	3	político que se oculta	ORG
ijcre-7209	117	4	del mundo diseñado	FAC
ijcre-7209	117	5	el mundo diseñado hegemónicamente	ORG
ijcre-7209	118	1	cada	GPE
ijcre-7209	118	2	diseño nos	PERSON
ijcre-7209	118	3	cuenta sobre el mundo y sobre los mundos que niega	ORG
ijcre-7209	119	1	3	CARDINAL
ijcre-7209	119	2	el diseño como política para el conocimiento de la	PERSON
ijcre-7209	119	3	qué es lo político que se oculta en el ejercicio	ORG
ijcre-7209	119	4	del diseño	PERSON
ijcre-7209	120	1	esto incluye la agencia	ORG
ijcre-7209	120	2	política del diseño	PERSON
ijcre-7209	120	3	al diseñar algo también nos estamos	ORG
ijcre-7209	120	4	nosotros mismos	GPE
ijcre-7209	120	5	willis	PERSON
ijcre-7209	120	6	2006	DATE
ijcre-7209	121	1	4	CARDINAL
ijcre-7209	121	2	lo político del conocimiento	PERSON
ijcre-7209	121	3	lo que hoy se	PERSON
ijcre-7209	121	4	un	ORG
ijcre-7209	121	5	conocimiento válido del diseño	PERSON
ijcre-7209	121	6	recorriendo las palabras del profesor alfredo gutiérrez-borrero	ORG
ijcre-7209	122	1	este breve resumen de los objetivos de aprendizaje	PERSON
ijcre-7209	122	2	es el lugar teórico-práctico de enunciación	ORG
ijcre-7209	122	3	del proceso pedagógico del programa de diseño	ORG
ijcre-7209	123	1	retomando	ORG
ijcre-7209	123	2	frankenstein	PERSON
ijcre-7209	123	3	2001	DATE
ijcre-7209	123	4	esto	ORG
ijcre-7209	123	5	del programa	ORG
ijcre-7209	123	6	la dicotomía entre las formas de aprender	ORG
ijcre-7209	123	7	y las formas de enseñar diseño	PERSON
ijcre-7209	123	8	el marco	PERSON
ijcre-7209	123	9	del conocimiento del diseño	PERSON
ijcre-7209	123	10	el diseño con	ORG
ijcre-7209	123	11	un	ORG
ijcre-7209	123	12	profundo en cuestiones complejas de la sociedad	PERSON
ijcre-7209	123	13	por ejemplo	ORG
ijcre-7209	124	1	todo esto	PERSON
ijcre-7209	124	2	con la constante intención de leer el mundo	ORG
ijcre-7209	124	3	del diseño	PERSON
ijcre-7209	125	1	el proyecto el enfoque metodológico	ORG
ijcre-7209	125	2	descrito aquí está vinculado	PERSON
ijcre-7209	125	3	investigación	GPE
ijcre-7209	125	4	acción participativa	PERSON
ijcre-7209	125	5	las	GPE
ijcre-7209	125	6	pedagógicas	NORP
ijcre-7209	125	7	del aprendizaje	GPE
ijcre-7209	126	1	una construcción colectiva que ocurre	ORG
ijcre-7209	126	2	acción política informada	PERSON
ijcre-7209	126	3	ortiz	ORG
ijcre-7209	126	4	2016	DATE
ijcre-7209	127	1	asimismo	PERSON
ijcre-7209	127	2	es una	ORG
ijcre-7209	128	1	un	ORG
ijcre-7209	128	2	de los grupos en términos de sus manifestaciones	ORG
ijcre-7209	128	3	sino también	ORG
ijcre-7209	128	4	la	GPE
ijcre-7209	128	5	transformación	GPE
ijcre-7209	129	1	el enfoque	PERSON
ijcre-7209	129	2	por lo tanto	ORG
ijcre-7209	129	3	está atento	PERSON
ijcre-7209	129	4	la forma en que la	ORG
ijcre-7209	129	5	problemática se presenta como un	ORG
ijcre-7209	129	6	ejercicio constante de consenso	ORG
ijcre-7209	129	7	además de estar	ORG
ijcre-7209	129	8	la forma en que se atiende	ORG
ijcre-7209	130	1	responder lopera-molano	ORG
ijcre-7209	130	2	lopera-molano	ORG
ijcre-7209	130	3	13	CARDINAL
ijcre-7209	130	4	1	CARDINAL
ijcre-7209	130	5	6	CARDINAL
ijcre-7209	130	6	expansión de nuestros marcos de percepción	PERSON
ijcre-7209	130	7	como también sucede	PERSON
ijcre-7209	130	8	cuando dialogamos	GPE
ijcre-7209	130	9	bohm	GPE
ijcre-7209	130	10	2013	DATE
ijcre-7209	131	1	el proyecto comenzó	ORG
ijcre-7209	131	2	de la creación de la mesa técnica cafetera de gaitania	ORG
ijcre-7209	131	3	mtc	ORG
ijcre-7209	131	4	líderes cafeteros	ORG
ijcre-7209	131	5	nasa	ORG
ijcre-7209	132	1	la	GPE
ijcre-7209	132	2	ibagué que	ORG
ijcre-7209	132	3	apoyara el proceso de creación de una marca	GPE
ijcre-7209	132	4	colectiva de café que	ORG
ijcre-7209	132	5	las tres comunidades	ORG
ijcre-7209	133	1	sus propias voces	PERSON
ijcre-7209	133	2	representar el proceso de posconflicto que están viviendo	PERSON
ijcre-7209	133	3	y ser un símbolo de construcción colectiva de paz	PERSON
ijcre-7209	134	1	inicio de los talleres de co-creación en el etcr de gaitania	ORG
ijcre-7209	135	1	el tercer acuerdo	ORG
ijcre-7209	135	2	un proceso de reflexión-acción el proyecto se caracterizó	ORG
ijcre-7209	135	3	por el aprendizaje mutuo	ORG
ijcre-7209	136	1	hicieron varias visitas al territorio	PERSON
ijcre-7209	136	2	el cual se encuentra	ORG
ijcre-7209	136	3	unas seis	PERSON
ijcre-7209	136	4	siete horas de ibagué	PERSON
ijcre-7209	136	5	la capital	GPE
ijcre-7209	137	1	varios talleres preestablecidos	ORG
ijcre-7209	137	2	tuvieron que ser repensados	PERSON
ijcre-7209	137	3	un ejercicio de aprendizaje	ORG
ijcre-7209	138	1	los 22 estudiantes	FAC
ijcre-7209	138	2	y los dos docentes se reconocieron aportando desde sus distintos	ORG
ijcre-7209	138	3	lograron definir actividades para cada uno	ORG
ijcre-7209	139	1	de esta manera	PERSON
ijcre-7209	140	1	los	GPE
ijcre-7209	140	2	recopilación de datos fueron los diarios de campo	ORG
ijcre-7209	140	3	relacionados	GPE
ijcre-7209	140	4	el ejercicio	ORG
ijcre-7209	140	5	del diseño	GPE
ijcre-7209	141	1	la sistematización de charlas reflexivas	ORG
ijcre-7209	141	2	y su síntesis en un libro denominado diarios del tercer acuerdo	PERSON
ijcre-7209	141	3	2020	DATE
ijcre-7209	142	1	el proceso de análisis de la información se realizó en equipos	ORG
ijcre-7209	143	1	un	ORG
ijcre-7209	143	2	los datos	GPE
ijcre-7209	143	3	un segundo nivel de datos	ORG
ijcre-7209	143	4	un tercer nivel de interpretación consensuada para la toma de decisiones	ORG
ijcre-7209	143	5	acompañado de ejercicios meta-reflexivos que	ORG
ijcre-7209	143	6	suscitaron categorías	ORG
ijcre-7209	144	1	diseñar comunidades en paz	ORG
ijcre-7209	144	2	enfoques participativos de investigación-acción	ORG
ijcre-7209	144	3	una educación regional en colombia	ORG
ijcre-7209	145	1	13	CARDINAL
ijcre-7209	145	2	1	CARDINAL
ijcre-7209	145	3	los diversos	GPE
ijcre-7209	145	4	participaron como el punto central del ejercicio	PERSON
ijcre-7209	145	5	y la toma de decisiones	ORG
ijcre-7209	146	1	cabe señalar que el proceso se desarrolló	PERSON
ijcre-7209	146	2	y las acciones se relacionaron entre sí	ORG
ijcre-7209	146	3	evolución cronológica	PERSON
ijcre-7209	146	4	sino más bien	ORG
ijcre-7209	146	5	orgánico que se hizo cada vez más significativo	ORG
ijcre-7209	146	6	los que anteriormente se les había dado relevancia	ORG
ijcre-7209	147	1	mencionar que los propios estudiantes	ORG
ijcre-7209	147	2	sus bitácoras de campo	ORG
ijcre-7209	147	3	textos sugerentes sobre cómo prepararse	ORG
ijcre-7209	147	4	para el diálogo	PERSON
ijcre-7209	147	5	la	GPE
ijcre-7209	147	6	y la participación	PERSON
ijcre-7209	148	1	mientras se	PERSON
ijcre-7209	148	2	los talleres de co-creación	ORG
ijcre-7209	148	3	fue en la mtc donde se	ORG
ijcre-7209	148	4	las decisiones de diseño más importantes	ORG
ijcre-7209	148	5	respetando el espacio colegiado	ORG
ijcre-7209	148	6	y las voces de los diferentes	ORG
ijcre-7209	149	1	por ejemplo	ORG
ijcre-7209	149	2	la mtc decidió	ORG
ijcre-7209	149	3	de diseño gráfico	PERSON
ijcre-7209	149	4	sino también el diseño del mensaje en sí	PERSON
ijcre-7209	149	5	que incluía	ORG
ijcre-7209	149	6	las	GPE
ijcre-7209	149	7	y la forma en que deberían presentarse como un ejemplo vivo de lo que estaban contando	PERSON
ijcre-7209	150	1	el proceso duró aproximadamente siete meses	ORG
ijcre-7209	150	2	siete viajes	PERSON
ijcre-7209	150	3	gaitania	DATE
ijcre-7209	151	1	un	ORG
ijcre-7209	151	2	intensivo de tres días que	ORG
ijcre-7209	151	3	que todos los estudiantes se desplazaran a	ORG
ijcre-7209	151	4	encontramos alojamiento en una finca cafetera	ORG
ijcre-7209	151	5	durmiendo en camarotes junto	ORG
ijcre-7209	151	6	recién recolectado	GPE
ijcre-7209	152	1	impresionante ver la emoción de los estudiantes	PERSON
ijcre-7209	152	2	ya que no querían dormir después de escuchar las	PERSON
ijcre-7209	152	3	de las tres comunidades	ORG
ijcre-7209	152	4	del mismo modo	PERSON
ijcre-7209	152	5	que ninguno de ellos había conocido	ORG
ijcre-7209	152	6	un	ORG
ijcre-7209	153	1	negativa sobre ellos	ORG
ijcre-7209	153	2	los	GPE
ijcre-7209	153	3	días pasaban	PERSON
ijcre-7209	153	4	y los prejuicios	ORG
ijcre-7209	153	5	fueron cambiando	ORG
ijcre-7209	154	1	con respecto	ORG
ijcre-7209	154	2	para revisar supuestos	PERSON
ijcre-7209	154	3	hegemónica colombiana	PERSON
ijcre-7209	155	1	además	ORG
ijcre-7209	155	2	participamos en cuatro mtc	ORG
ijcre-7209	155	3	para la toma de decisiones en gaitania	ORG
ijcre-7209	156	1	fueron	ORG
ijcre-7209	156	2	por pequeños grupos de estudiantes	ORG
ijcre-7209	156	3	por el profesor	ORG
ijcre-7209	157	1	ya que toman casi un día completo	PERSON
ijcre-7209	158	1	el camino de planadas	ORG
ijcre-7209	158	2	por camperos	ORG
ijcre-7209	159	1	los estudiantes cubrieron el costo de los viajes	FAC
ijcre-7209	159	2	y la comida	ORG
ijcre-7209	159	3	y también dedicaron al proyecto una gran parte de sus fines de semana	PERSON
ijcre-7209	159	4	y tiempo libre	PERSON
ijcre-7209	159	5	durante el primer semestre de 2019	GPE
ijcre-7209	160	1	su compromiso fue significativo	PERSON
ijcre-7209	160	2	ya que	PERSON
ijcre-7209	160	3	medida	GPE
ijcre-7209	160	4	vieron progresos	PERSON
ijcre-7209	161	1	por ejemplo	ORG
ijcre-7209	161	2	varios de los estudiantes	ORG
ijcre-7209	161	3	el cuidado de los hijos de los excombatientes	ORG
ijcre-7209	161	4	para que sus padres pudieran participar en los talleres de co-creación	PERSON
ijcre-7209	161	5	y también	PERSON
ijcre-7209	161	6	el desarrollo de dos	ORG
ijcre-7209	161	7	uno en el etcr	PERSON
ijcre-7209	163	1	para las propuestas de diseño fueron	ORG
ijcre-7209	163	2	en parte	ORG
ijcre-7209	163	3	por los mismos estudiantes como parte de su proyecto académico	ORG
ijcre-7209	164	1	los registros de marcas	ORG
ijcre-7209	164	2	los diseños	GPE
ijcre-7209	164	3	y los gastos de viaje de los docentes corrieron	ORG
ijcre-7209	165	1	durante todo el proceso	PERSON
ijcre-7209	165	2	la formación	ORG
ijcre-7209	165	3	fue necesaria	ORG
ijcre-7209	166	1	avanzábamos en un	PERSON
ijcre-7209	166	2	diseño gráfico específico hasta que	PERSON
ijcre-7209	166	3	entre	GPE
ijcre-7209	166	4	todos	GPE
ijcre-7209	166	5	nosotros	LOC
ijcre-7209	167	1	en varias ocasiones tuvimos que frenar el progreso para	ORG
ijcre-7209	167	2	cuestiones de respeto	ORG
ijcre-7209	167	3	por otras voces	ORG
ijcre-7209	167	4	y asumir nuestras tareas de manera responsable	PERSON
ijcre-7209	168	1	así surgió la palabra	ORG
ijcre-7209	168	2	inventada	GPE
ijcre-7209	168	3	chancunchan	GPE
ijcre-7209	169	1	los estudiantes	FAC
ijcre-7209	169	2	una lista de	PERSON
ijcre-7209	170	1	sobre	GPE
ijcre-7209	170	2	y responsabilidad compartida	PERSON
ijcre-7209	170	3	y necesitábamos	PERSON
ijcre-7209	170	4	un término que sonara divertido y que pudiéramos	PERSON
ijcre-7209	170	5	usar para	PERSON
ijcre-7209	170	6	de falta de respeto	ORG
ijcre-7209	170	7	entre nosotros	ORG
ijcre-7209	170	8	los acuerdos	GPE
ijcre-7209	171	1	todavía	GPE
ijcre-7209	171	2	usando esta palabra en nuestras	ORG
ijcre-7209	171	3	formación pedagógica con	ORG
ijcre-7209	171	4	los mismos estudiantes	PERSON
ijcre-7209	172	1	parece que	PERSON
ijcre-7209	172	2	pedagógicas	GPE
ijcre-7209	172	3	relacionadas con acuerdos propios	ORG
ijcre-7209	173	1	lopera-molano	ORG
ijcre-7209	173	2	lopera-molano	ORG
ijcre-7209	173	3	13	CARDINAL
ijcre-7209	173	4	1	CARDINAL
ijcre-7209	173	5	8	CARDINAL
ijcre-7209	173	6	la importancia de lo anterior	PERSON
ijcre-7209	173	7	nasa wex´s	ORG
ijcre-7209	173	8	llegaban	ORG
ijcre-7209	174	1	pero la presencia de uno de ellos	PERSON
ijcre-7209	174	2	al comienzo de las reuniones	PERSON
ijcre-7209	174	3	fue tan importante para	ORG
ijcre-7209	175	1	el proyecto que	ORG
ijcre-7209	176	1	don ovidio paya es un	PERSON
ijcre-7209	176	2	nasa	ORG
ijcre-7209	176	3	hace más de 20	ORG
ijcre-7209	176	4	años en lo que ellos mismos denominaron su primer acuerdo de paz	ORG
ijcre-7209	177	1	este acuerdo sigue vigente	PERSON
ijcre-7209	177	2	respeta la	PERSON
ijcre-7209	177	3	diversidad	GPE
ijcre-7209	177	4	y fue construido de forma autónoma	PERSON
ijcre-7209	178	1	una nueva conciencia de este primer acuerdo surgió cuando	PERSON
ijcre-7209	178	2	en una de las	ORG
ijcre-7209	178	3	del proyecto	PERSON
ijcre-7209	178	4	mencionamos el acuerdo de paz	GPE
ijcre-7209	178	5	al de la habana	ORG
ijcre-7209	178	6	nos desafió	PERSON
ijcre-7209	178	7	diciendo que para él no era	ORG
ijcre-7209	178	8	único	GPE
ijcre-7209	179	1	el primer acuerdo	ORG
ijcre-7209	180	1	somos conscientes de que en colombia	PERSON
ijcre-7209	180	2	basados en convenios y pactos colectivos	ORG
ijcre-7209	181	1	para este territorio y su memoria	PERSON
ijcre-7209	181	2	dos acuerdos	PERSON
ijcre-7209	182	1	el acuerdo de los nasa	ORG
ijcre-7209	182	2	las	GPE
ijcre-7209	182	3	1996	DATE
ijcre-7209	182	4	el acuerdo de la habana en 2016	ORG
ijcre-7209	183	1	este segundo acuerdo	ORG
ijcre-7209	183	2	aunque muy	PERSON
ijcre-7209	183	3	por los propios excombatientes	ORG
ijcre-7209	183	4	sigue siendo el que crea las condiciones para poder hablar en los	PERSON
ijcre-7209	183	5	sobre la	FAC
ijcre-7209	183	6	necesidad de un trabajo colectivo hacia proyectos productivos	ORG
ijcre-7209	183	7	por la diversidad	ORG
ijcre-7209	184	1	proceso para compartir	ORG
ijcre-7209	184	2	conceptualización de la marca	ORG
ijcre-7209	185	1	el resultado comprendió que	ORG
ijcre-7209	185	2	durante este proceso de creación de paz	PERSON
ijcre-7209	185	3	una marca colectiva en reconocimiento de las tres comunidades	ORG
ijcre-7209	185	4	y los tres acuerdos en territorio	ORG
ijcre-7209	186	1	el último de ellos es el tercer acuerdo	ORG
ijcre-7209	186	2	este acuerdo nació de la apremiante necesidad de aprender de la memoria colectiva de las tres comunidades	PERSON
ijcre-7209	186	3	y evitar que se pierda	ORG
ijcre-7209	187	1	lo anterior	PERSON
ijcre-7209	187	2	que existe el riesgo de que se pierda	ORG
ijcre-7209	187	3	y en la urgencia de la capacitación para producir o generar un	ORG
ijcre-7209	187	4	políticas que parecen tener una	PERSON
ijcre-7209	187	5	del gobierno	PERSON
ijcre-7209	188	1	diseñar comunidades en paz	ORG
ijcre-7209	188	2	enfoques participativos de investigación-acción	ORG
ijcre-7209	188	3	una educación regional en colombia	ORG
ijcre-7209	189	1	13	CARDINAL
ijcre-7209	189	2	1	CARDINAL
ijcre-7209	190	1	9	CARDINAL
ijcre-7209	190	2	la memoria colectiva de los procesos de paz que	ORG
ijcre-7209	190	3	han vivido estas comunidades es importante	ORG
ijcre-7209	190	4	ya que les ayuda	PERSON
ijcre-7209	190	5	aprender de los	ORG
ijcre-7209	190	6	del pasado	GPE
ijcre-7209	191	1	olvidar estos procesos de paz implicaría	PERSON
ijcre-7209	191	2	han perdido la oportunidad de aprender de las enseñanzas de cada ejercicio de paz	ORG
ijcre-7209	192	1	cuando hablamos de estas tres comunidades	PERSON
ijcre-7209	192	2	estamos hablando de una gran diversidad de	ORG
ijcre-7209	192	3	agrupan y que	PERSON
ijcre-7209	192	4	pueden perder sus propias formas de ser y conocer	PERSON
ijcre-7209	193	1	el reconocimiento de la	PERSON
ijcre-7209	193	2	un acuerdo	ORG
ijcre-7209	193	3	en el contexto de la construcción de una paz	ORG
ijcre-7209	193	4	sobre todo	PERSON
ijcre-7209	194	1	por ejemplo	ORG
ijcre-7209	194	2	la historia de cómo es vivir en las montañas	ORG
ijcre-7209	194	3	las lecciones de vida aprendidas	ORG
ijcre-7209	194	4	y las formas particulares de vivir en una organización al margen de la ley tienen mucho que enseñarnos sobre la vida nómada	ORG
ijcre-7209	194	5	el cuidado mutuo y conceptos como camarada	PERSON
ijcre-7209	195	1	la historia de los nasa	PERSON
ijcre-7209	195	2	el acuerdo de paz de 1996	ORG
ijcre-7209	195	3	podría revelarnos	PERSON
ijcre-7209	198	1	de los líderes cafeteros que se	ORG
ijcre-7209	198	2	su territorio	PERSON
ijcre-7209	198	3	costa de sus propias vidas	ORG
ijcre-7209	199	1	estas historias todavía	PERSON
ijcre-7209	200	1	lo que uno elige recordar también es parte de las negociaciones y debates en curso sobre la forma en que estas tres comunidades estructuran	ORG
ijcre-7209	201	1	el diseño de su futuro	ORG
ijcre-7209	202	1	han	NORP
ijcre-7209	202	2	sobre la	FAC
ijcre-7209	202	3	de recordar	ORG
ijcre-7209	202	4	desde diferentes	ORG
ijcre-7209	202	5	lo que sucedió en sus acuerdos de paz anteriores	ORG
ijcre-7209	202	6	y como un	ORG
ijcre-7209	202	7	crítico para leerse	PERSON
ijcre-7209	202	8	y sus propias formas de crear el cambio	PERSON
ijcre-7209	203	1	destaca como importante esta decisión ético-política que	PERSON
ijcre-7209	203	2	toman las comunidades para no	ORG
ijcre-7209	203	3	su territorio	PERSON
ijcre-7209	204	1	diseñar un tercer acuerdo	ORG
ijcre-7209	204	2	sus años de guerra	ORG
ijcre-7209	204	3	al tiempo que	ORG
ijcre-7209	204	4	reconocemos las causas	PERSON
ijcre-7209	204	5	estructurales del conflicto siguen aún vigentes	PERSON
ijcre-7209	204	6	es un	PERSON
ijcre-7209	205	1	para esto	PERSON
ijcre-7209	205	2	necesita trabajar desde la estructura socioeconómica	ORG
ijcre-7209	205	3	considerar otros valores	PERSON
ijcre-7209	205	4	y formas de relación	PERSON
ijcre-7209	206	1	en este sentido	ORG
ijcre-7209	206	2	vocación	GPE
ijcre-7209	206	3	del territorio	GPE
ijcre-7209	206	4	fue la razón para que este grupo creara condiciones de paz	ORG
ijcre-7209	207	1	fue una oportunidad para desarrollar otras formas de relación que	ORG
ijcre-7209	207	2	también fueran	PERSON
ijcre-7209	207	3	rentables	GPE
ijcre-7209	207	4	pero cuyo enfoque	PERSON
ijcre-7209	207	5	en el bien económico	ORG
ijcre-7209	207	6	sino en la construcción de una sociedad	NORP
ijcre-7209	207	7	y también	PERSON
ijcre-7209	208	1	el cuidado de la	ORG
ijcre-7209	208	2	y el desarrollo de productos propios	PERSON
ijcre-7209	208	3	las industrias	GPE
ijcre-7209	208	4	de devastación	PERSON
ijcre-7209	209	1	la	GPE
ijcre-7209	209	2	inscripción en la etiqueta	ORG
ijcre-7209	209	3	del café	GPE
ijcre-7209	209	4	del tercer acuerdo fue co-creada	ORG
ijcre-7209	209	5	por los	ORG
ijcre-7209	209	6	sus voces	ORG
ijcre-7209	209	7	especialmente la de una excombatiente	ORG
ijcre-7209	210	1	se lee	PERSON
ijcre-7209	210	2	en las mismas tierras que	ORG
ijcre-7209	210	3	hoy ven nacer uno de los cafés más especiales del mundo	ORG
ijcre-7209	210	4	hace más de 20	ORG
ijcre-7209	210	5	años la comunidad	ORG
ijcre-7209	210	6	nasa	ORG
ijcre-7209	210	7	las fuerzas armadas revolucionarias de colombia celebraron	FAC
ijcre-7209	210	8	de manera	ORG
ijcre-7209	210	9	lo que denominaron su primer acuerdo de paz	PERSON
ijcre-7209	211	1	el siguiente acuerdo de paz	ORG
ijcre-7209	211	2	por estas comunidades	ORG
ijcre-7209	211	3	el gobierno de colombia	ORG
ijcre-7209	211	4	los	GPE
ijcre-7209	211	5	de la organización	ORG
ijcre-7209	212	1	en éste	ORG
ijcre-7209	212	2	la terminación	GPE
ijcre-7209	213	1	de manera complementaria	PERSON
ijcre-7209	213	2	un colectivo de líderes cafeteros	ORG
ijcre-7209	213	3	indígenas vienen construyendo	PERSON
ijcre-7209	213	4	un tercer acuerdo	ORG
ijcre-7209	213	5	y requerido para sus propias necesidades	PERSON
ijcre-7209	213	6	y las características del territorio que habitan	ORG
ijcre-7209	213	7	y aman	PERSON
ijcre-7209	214	1	este tercer acuerdo les recuerda día	ORG
ijcre-7209	214	2	se construye desde el calor humano de cada	PERSON
ijcre-7209	215	1	les implica un ejercicio de reconciliación histórica	ORG
ijcre-7209	215	2	lopera-molano	ORG
ijcre-7209	215	3	lopera-molano	ORG
ijcre-7209	215	4	13	CARDINAL
ijcre-7209	215	5	1	CARDINAL
ijcre-7209	215	6	10	CARDINAL
ijcre-7209	215	7	gracias	PERSON
ijcre-7209	215	8	la	GPE
ijcre-7209	215	9	diversidad	GPE
ijcre-7209	215	10	y alta calidad de su café	ORG
ijcre-7209	215	11	logra cultivar en ellos una nueva	ORG
ijcre-7209	215	12	de futuro	PERSON
ijcre-7209	216	1	los estudiantes	FAC
ijcre-7209	216	2	un	ORG
ijcre-7209	216	3	para presentar	PERSON
ijcre-7209	216	4	la propuesta de paz que representa	PERSON
ijcre-7209	217	1	presentación se	PERSON
ijcre-7209	217	2	presencia de líderes de la nueva	PERSON
ijcre-7209	217	3	organización política de la	PERSON
ijcre-7209	217	4	farc	ORG
ijcre-7209	217	5	fuerza alternativa	ORG
ijcre-7209	217	6	revolucionaria del común	GPE
ijcre-7209	217	7	miembros de la	FAC
ijcre-7209	217	8	un	ORG
ijcre-7209	217	9	copresentó junto	ORG
ijcre-7209	217	10	con los estudiantes	ORG
ijcre-7209	218	1	después de este prelanzamiento	PERSON
ijcre-7209	218	2	el lanzamiento oficial de la marca	ORG
ijcre-7209	219	1	el 26 de julio de 2019	FAC
ijcre-7209	219	2	23	CARDINAL
ijcre-7209	219	3	26	CARDINAL
ijcre-7209	219	4	acuerdo de paz en el territorio	ORG
ijcre-7209	220	1	participaron	GPE
ijcre-7209	220	2	especialmente aquellos ahora capacitados como catadores de café	ORG
ijcre-7209	221	1	fueron	ORG
ijcre-7209	221	2	por estudiantes	ORG
ijcre-7209	221	3	el propósito de llamar la atención	ORG
ijcre-7209	221	4	sobre el tercer acuerdo	ORG
ijcre-7209	221	5	la necesidad de comunicar	PERSON
ijcre-7209	221	6	proyecto de manera adecuada	ORG
ijcre-7209	221	7	y amplia	PERSON
ijcre-7209	222	1	los miembros de la mtc estuvieron de acuerdo	FAC
ijcre-7209	222	2	esto	NORP
ijcre-7209	222	3	aunque fueron	ORG
ijcre-7209	222	4	alguna distancia para concentrarse en procesos más relevantes de su vida diaria como la	PERSON
ijcre-7209	223	1	la	GPE
ijcre-7209	223	2	continuará	GPE
ijcre-7209	223	3	este proyecto en territorio cuando los mismos estudiantes desarrollen	ORG
ijcre-7209	223	4	su semestre social de paz y región en 2020b	PERSON
ijcre-7209	223	5	que oficialmente deben cursar	ORG
ijcre-7209	223	6	todos	GPE
ijcre-7209	223	7	los estudiantes de la	ORG
ijcre-7209	223	8	al finalizar su proceso formativo de pregrado	PERSON
ijcre-7209	224	1	diarios del tercer acuerdo	ORG
ijcre-7209	224	2	para la	PERSON
ijcre-7209	224	3	el proceso de análisis	ORG
ijcre-7209	224	4	por los estudiantes y profesores	ORG
ijcre-7209	224	5	resumir como un	PERSON
ijcre-7209	224	6	como se	ORG
ijcre-7209	224	7	en el libro diarios del tercer acuerdo	ORG
ijcre-7209	224	8	por los estudiantes	ORG
ijcre-7209	225	1	sus experiencias y reflexiones en el marco de un proyecto de diseño rehumanizante	ORG
ijcre-7209	225	2	ancladas	GPE
ijcre-7209	225	3	los	GPE
ijcre-7209	225	4	•	CARDINAL
ijcre-7209	226	1	•	CARDINAL
ijcre-7209	227	1	•	CARDINAL
ijcre-7209	227	2	•	CARDINAL
ijcre-7209	228	1	plandisposición	PERSON
ijcre-7209	228	2	planeación-disposición	PERSON
ijcre-7209	228	3	comúnmente	GPE
ijcre-7209	228	4	los docentes	GPE
ijcre-7209	228	5	mencionan que debemos planear la clase	PERSON
ijcre-7209	228	6	una planeación cargada de objetivos de aprendizaje	PERSON
ijcre-7209	228	7	competencias	ORG
ijcre-7209	228	8	entre otras	ORG
ijcre-7209	228	9	que	ORG
ijcre-7209	228	10	para desarrollar con	PERSON
ijcre-7209	228	11	los estudiantes	ORG
ijcre-7209	229	1	está claro para nosotros que este ejercicio de planeación debe llevarse	PERSON
ijcre-7209	229	2	único	GPE
ijcre-7209	229	3	de lo contrario se	PERSON
ijcre-7209	229	4	una imposición instrumental que excluye aquello que sucede en el aquí y ahora de la	PERSON
ijcre-7209	230	1	lo mismo nos	PERSON
ijcre-7209	230	2	ocurrió en los procesos de cocreación	ORG
ijcre-7209	231	1	formar desde	ORG
ijcre-7209	231	2	y para la autonomía si operamos simplemente desde lo planeado	ORG
ijcre-7209	232	1	y política de una metodología preconcebida	PERSON
ijcre-7209	233	1	los	GPE
ijcre-7209	233	2	de diseño	PERSON
ijcre-7209	233	3	diseño de marca	ORG
ijcre-7209	233	4	diseño publicitario	PERSON
ijcre-7209	233	5	diseño de productos	PERSON
ijcre-7209	234	1	juegan un	PERSON
ijcre-7209	234	2	lo que hacemos y organizan	PERSON
ijcre-7209	234	3	los espacios bajo sus expectativas	ORG
ijcre-7209	235	1	nosotros	ORG
ijcre-7209	235	2	que estamos formados en diseño	ORG
ijcre-7209	235	3	también fallamos al pensar que un proceso comunitario creativo puede ser estrictamente planificado	PERSON
ijcre-7209	236	1	diseñar comunidades en paz	ORG
ijcre-7209	236	2	enfoques participativos de investigación-acción	ORG
ijcre-7209	236	3	una educación regional en colombia	ORG
ijcre-7209	237	1	13	CARDINAL
ijcre-7209	237	2	1	CARDINAL
ijcre-7209	237	3	11	CARDINAL
ijcre-7209	237	4	también nos damos cuenta de que los	PERSON
ijcre-7209	237	5	creativos suceden	PERSON
ijcre-7209	237	6	y depende de nosotros	ORG
ijcre-7209	237	7	ser conscientes de las condiciones de posibilidad que	ORG
ijcre-7209	238	1	plandisponerse es un reconocimiento de la necesidad de estar	PERSON
ijcre-7209	238	2	y que todo puede cambiar radicalmente	PERSON
ijcre-7209	238	3	comprensión esencial de lo que hace	ORG
ijcre-7209	238	4	el evento	GPE
ijcre-7209	239	1	los estudiantes	FAC
ijcre-7209	239	2	cuando escriben	PERSON
ijcre-7209	239	3	aprendiendo de lo orgánico	ORG
ijcre-7209	239	4	para navegar entre	PERSON
ijcre-7209	239	5	las dinámicas de la	GPE
ijcre-7209	239	6	diarios del tercer acuerdo 2020	ORG
ijcre-7209	240	1	103	CARDINAL
ijcre-7209	241	1	llamamos	PERSON
ijcre-7209	241	2	metodologías orgánicas	GPE
ijcre-7209	241	3	un	ORG
ijcre-7209	241	4	y lo que necesita ser liberado para abrirnos al diálogo	PERSON
ijcre-7209	241	5	la creación colectiva	ORG
ijcre-7209	242	1	max-neef	PERSON
ijcre-7209	242	2	1991	DATE
ijcre-7209	242	3	navegar en la incertidumbre mientras se mantiene un estado de máxima alerta	ORG
ijcre-7209	243	1	de acuerdo con lo anterior	ORG
ijcre-7209	243	2	los estudiantes hicieron una serie de 14	FAC
ijcre-7209	243	3	llamadas	PRODUCT
ijcre-7209	243	4	prácticos para metodologías	PERSON
ijcre-7209	243	5	orgánicas	ORG
ijcre-7209	243	6	colectivo diseño de futuros u.i.	ORG
ijcre-7209	243	7	2019	DATE
ijcre-7209	244	1	cada tarjeta expone un	ORG
ijcre-7209	244	2	su debida descripción de creación colectiva	PERSON
ijcre-7209	244	3	y creatividad comunitaria	PERSON
ijcre-7209	245	1	las tarjetas	GPE
ijcre-7209	245	2	evidencia de la apertura que se generó hacia	ORG
ijcre-7209	245	3	formas de aprendizaje diversas	ORG
ijcre-7209	246	1	presentamos dos	PERSON
ijcre-7209	246	2	ejemplos de tarjetas	ORG
ijcre-7209	246	3	y el mamarracho	PERSON
ijcre-7209	247	1	abrir mundos	ORG
ijcre-7209	247	2	desarrollar una escucha	PERSON
ijcre-7209	248	1	tarjeta te proponemos crear un tejido basado en tu experiencia	PERSON
ijcre-7209	248	2	en los	FAC
ijcre-7209	248	3	y gráficos que tienes en tus manos	ORG
ijcre-7209	248	4	y en la información que te pueden brindar tus compañeros	ORG
ijcre-7209	249	1	ten	CARDINAL
ijcre-7209	249	2	el cual	ORG
ijcre-7209	249	3	¿cómo te	PERSON
ijcre-7209	249	4	para ello?	PERSON
ijcre-7209	249	5	¿en qué contexto	ORG
ijcre-7209	250	1	desenvuelve la situación	PERSON
ijcre-7209	250	2	haber imprevistos	PERSON
ijcre-7209	250	3	pero eso	PERSON
ijcre-7209	251	1	una vez vayas	PERSON
ijcre-7209	251	2	construyendo una comprensión	PERSON
ijcre-7209	251	3	a manera de tejido	ORG
ijcre-7209	251	4	el oportunicuerdo	ORG
ijcre-7209	252	1	esto permite	ORG
ijcre-7209	252	2	un modelo de la situación con el fin de tomar decisiones según lo ocurrido	PERSON
ijcre-7209	253	1	por lo tanto	ORG
ijcre-7209	253	2	para que este tejido	PERSON
ijcre-7209	253	3	todas las voces de los actores relevantes	FAC
ijcre-7209	253	4	incluyendo tus supuestos	PERSON
ijcre-7209	254	1	nota	ORG
ijcre-7209	254	2	para que la recreación de la situación se registre de la	PERSON
ijcre-7209	254	3	te sugerimos	PERSON
ijcre-7209	254	4	hacer uso del diario de campo	PERSON
ijcre-7209	254	5	bitácora con dibujos	ORG
ijcre-7209	254	6	frases	NORP
ijcre-7209	254	7	valiosa para recopilar cuidadosamente información	PERSON
ijcre-7209	254	8	colectivo diseño y futuro	ORG
ijcre-7209	254	9	2019	DATE
ijcre-7209	254	10	5	CARDINAL
ijcre-7209	255	1	2	CARDINAL
ijcre-7209	255	2	sentido	ORG
ijcre-7209	255	3	abrir mundos	ORG
ijcre-7209	255	4	atesorar expresiones sinceras de creación	ORG
ijcre-7209	256	1	podrás encontrarte	PERSON
ijcre-7209	256	2	la hora de plantear una	ORG
ijcre-7209	256	3	y unas pueden ser más entendibles que otras	PERSON
ijcre-7209	256	4	primera vista	ORG
ijcre-7209	257	1	lo importante es que sean claras para el colectivo y para la	PERSON
ijcre-7209	257	2	que las está planteando	ORG
ijcre-7209	258	1	si te encuentras con	ORG
ijcre-7209	258	2	un	ORG
ijcre-7209	258	3	te recomendamos atesorarlo	PERSON
ijcre-7209	258	4	es una expresión sincera de creación	ORG
ijcre-7209	259	1	recuerda que estamos trabajando con	PERSON
ijcre-7209	259	2	que	ORG
ijcre-7209	259	3	han	NORP
ijcre-7209	259	4	dibujan bien y otros mal	PERSON
ijcre-7209	260	1	oportunidad para recuperar la capacidad de dibujar	ORG
ijcre-7209	260	2	y de pensar que todos podemos construir	ORG
ijcre-7209	260	3	válidas y coherentes	PERSON
ijcre-7209	261	1	lo importante es preguntarse	PERSON
ijcre-7209	262	1	lopera-molano	ORG
ijcre-7209	262	2	lopera-molano	ORG
ijcre-7209	262	3	13	CARDINAL
ijcre-7209	262	4	1	CARDINAL
ijcre-7209	262	5	12	CARDINAL
ijcre-7209	263	1	estemos	PERSON
ijcre-7209	263	2	misma importancia	PERSON
ijcre-7209	263	3	colectivo diseño y futuro	ORG
ijcre-7209	263	4	2019	DATE
ijcre-7209	263	5	17	CARDINAL
ijcre-7209	264	1	de un diseño-en-el-tiempo	PERSON
ijcre-7209	264	2	la transición	PERSON
ijcre-7209	264	3	esto implica comprender que	ORG
ijcre-7209	264	4	en el proceso de diseño	GPE
ijcre-7209	264	5	su metodología	PERSON
ijcre-7209	264	6	podemos estar negando mundos	ORG
ijcre-7209	264	7	la agencia de lo que está diseñado es la reproducción de la autoridad	ORG
ijcre-7209	265	1	por otro lado	ORG
ijcre-7209	265	2	el aprendizaje	ORG
ijcre-7209	265	3	amplía la lectura de lo importante que es recuperar el tiempo	ORG
ijcre-7209	265	4	y la disposición consciente hacia	ORG
ijcre-7209	265	5	las	GPE
ijcre-7209	266	1	el hecho de que el diseño se	ORG
ijcre-7209	267	1	entienda	ORG
ijcre-7209	267	2	sino como un	ORG
ijcre-7209	267	3	político consciente	PERSON
ijcre-7209	267	4	aumenta la capacidad de las comunidades para rearticular su proyecto de vida y crear condiciones	ORG
ijcre-7209	267	5	para la autonomía	PERSON
ijcre-7209	268	1	lo anterior demuestra que los estudiantes entendieron que la dignidad también	ORG
ijcre-7209	268	2	reside en cómo creamos algo	ORG
ijcre-7209	269	1	de la comprensión en el territorio sobre el escuchar	ORG
ijcre-7209	269	2	lo que otro	PERSON
ijcre-7209	270	1	es un	ORG
ijcre-7209	270	2	la forma en que ese mundo	ORG
ijcre-7209	270	3	aparece en el diálogo	ORG
ijcre-7209	271	1	los estudiantes lo mencionan con	PERSON
ijcre-7209	271	2	fuerza más de una vez:	ORG
ijcre-7209	271	3	diarios del tercer acuerdo	ORG
ijcre-7209	271	4	2020	DATE
ijcre-7209	271	5	43	CARDINAL
ijcre-7209	271	6	sobre todo	WORK_OF_ART
ijcre-7209	271	7	diseñar es escuchar	ORG
ijcre-7209	271	8	y su gente	PERSON
ijcre-7209	271	9	124	CARDINAL
ijcre-7209	271	10	el diseño diseña	ORG
ijcre-7209	271	11	lo importante es cómo nos acercamos al otro	PERSON
ijcre-7209	271	12	y realmente nos	PERSON
ijcre-7209	271	13	29	CARDINAL
ijcre-7209	272	1	indican que es una “capacidad constante que se debe tener	PERSON
ijcre-7209	272	2	las	GPE
ijcre-7209	272	3	sino escucharlas	ORG
ijcre-7209	272	4	84	CARDINAL
ijcre-7209	273	1	escuchar da apertura	PERSON
ijcre-7209	273	2	la	GPE
ijcre-7209	273	3	acción-dinámica	ORG
ijcre-7209	273	4	y te da apertura para la acción	PERSON
ijcre-7209	273	5	por esto que se llama escuchacción	ORG
ijcre-7209	274	1	categoría surgió cuando intentábamos	PERSON
ijcre-7209	274	2	qué nos referíamos realmente como el resultado de un diseño	ORG
ijcre-7209	274	3	gráfico	ORG
ijcre-7209	275	1	uno de los estudiantes argumentó que	ORG
ijcre-7209	275	2	el propósito del objeto es sintetizar voces diversas con una honestidad que	ORG
ijcre-7209	275	3	ejercicio de construcción de paz	ORG
ijcre-7209	276	1	por ejemplo	ORG
ijcre-7209	276	2	mencionamos	NORP
ijcre-7209	276	3	honesta de la marca	PERSON
ijcre-7209	276	4	poco	ORG
ijcre-7209	276	5	poco	ORG
ijcre-7209	276	6	comenzamos	GPE
ijcre-7209	276	7	diarios del tercer acuerdo	ORG
ijcre-7209	276	8	2020	DATE
ijcre-7209	276	9	102	CARDINAL
ijcre-7209	277	1	y las posiciones ético-políticas que asumes	ORG
ijcre-7209	277	2	también comienzan	PERSON
ijcre-7209	278	1	honesta	NORP
ijcre-7209	278	2	como postura de diseño	PERSON
ijcre-7209	278	3	también emerge como un referente de rehumanización	ORG
ijcre-7209	278	4	de su	PERSON
ijcre-7209	278	5	la justicia	GPE
ijcre-7209	278	6	del tejido	PERSON
ijcre-7209	278	7	de las comunidades que todavía están	ORG
ijcre-7209	278	8	conectadas	GPE
ijcre-7209	279	1	por lo tanto	ORG
ijcre-7209	279	2	la honestidad	PERSON
ijcre-7209	281	1	nuestro papel es acompañar ese proceso	ORG
ijcre-7209	281	2	siendo honestos sobre cuán	PERSON
ijcre-7209	281	3	lejos podemos llegar para comprenderlo	ORG
ijcre-7209	282	1	al hacerlo	PERSON
ijcre-7209	282	2	también	PERSON
ijcre-7209	282	3	siendo honestos	PERSON
ijcre-7209	282	4	nosotros mismos	PERSON
ijcre-7209	283	1	en otras palabras	ORG
ijcre-7209	283	2	estamos recuperando un sentido relacional en respeto	ORG
ijcre-7209	283	3	por la diversidad	ORG
ijcre-7209	284	1	ser consciente de esto es muy relevante para el ejercicio	ORG
ijcre-7209	284	2	del diseño mundial	PERSON
ijcre-7209	285	1	si los estudiantes	ORG
ijcre-7209	285	2	ideas de las categorías presentadas anteriormente	ORG
ijcre-7209	285	3	han	NORP
ijcre-7209	285	4	su práctica como un	PERSON
ijcre-7209	285	5	proyecto ético-político	PERSON
ijcre-7209	286	1	han	NORP
ijcre-7209	286	2	diseño su carácter ontológico para la creación de un mundo rehumanizante	PERSON
ijcre-7209	287	1	consciente de los procesos de creación del diseño	ORG
ijcre-7209	287	2	lo que resulta en un diseño que	ORG
ijcre-7209	287	3	significado con	GPE
ijcre-7209	287	4	el de las propias comunidades	ORG
ijcre-7209	287	5	las que crea	ORG
ijcre-7209	288	1	esto es esencial en un contexto de paz	ORG
ijcre-7209	288	2	como mencionó un estudiante	PERSON
ijcre-7209	288	3	[también	PERSON
ijcre-7209	288	4	porque una gran población de nuestro país	PERSON
ijcre-7209	288	5	la libertad diseñar comunidades en paz	ORG
ijcre-7209	288	6	enfoques participativos	ORG
ijcre-7209	289	1	de investigación-acción	PERSON
ijcre-7209	289	2	una educación regional en colombia	ORG
ijcre-7209	289	3	13	CARDINAL
ijcre-7209	289	4	1	CARDINAL
ijcre-7209	289	5	13	CARDINAL
ijcre-7209	289	6	su propio futuro	PERSON
ijcre-7209	290	1	esto también puede ser la raíz de la	ORG
ijcre-7209	290	2	diarios del tercer acuerdo	ORG
ijcre-7209	290	3	2020	DATE
ijcre-7209	290	4	120	CARDINAL
ijcre-7209	291	1	mantener memoria sobre lo sucedido	PERSON
ijcre-7209	291	2	y recordar	PERSON
ijcre-7209	291	3	el valor de la reconciliación es lo que hace que el tercer acuerdo sea mucho más que una marca	PERSON
ijcre-7209	291	4	y es lo que hace que el proceso de diseño sea mucho más que	ORG
ijcre-7209	291	5	un ejercicio de ideación	ORG
ijcre-7209	292	1	aprovechar esta posibilidad de proyecto productivo como memoria	PERSON
ijcre-7209	292	2	y segundo acuerdo	ORG
ijcre-7209	292	3	y recuerdo	PERSON
ijcre-7209	292	4	del tercer acuerdo	ORG
ijcre-7209	292	5	al igual que como un ejercicio de reconciliación entre	ORG
ijcre-7209	292	6	y víctimas fue	PERSON
ijcre-7209	292	7	para los participantes de este proyecto	ORG
ijcre-7209	292	8	también un proceso de recuperación de sentido de vida	PERSON
ijcre-7209	293	1	este concepto puede estar relacionado con otras	ORG
ijcre-7209	293	2	investigación	GPE
ijcre-7209	294	1	el sentipensar surge de la	ORG
ijcre-7209	294	2	de los pescadores colombianos	ORG
ijcre-7209	294	3	y fue acuñado por fals-borda	ORG
ijcre-7209	294	4	2015	CARDINAL
ijcre-7209	294	5	para su sociología	PERSON
ijcre-7209	295	1	como señaló	PERSON
ijcre-7209	295	2	un grupo de estudiantes está dispuesto	ORG
ijcre-7209	295	3	crear	ORG
ijcre-7209	295	4	un	ORG
ijcre-7209	295	5	para ellos y para otros	PERSON
ijcre-7209	295	6	del diseño	PERSON
ijcre-7209	295	7	sino uno que piense	ORG
ijcre-7209	295	8	sienta y actúe preservando esa comunicación	ORG
ijcre-7209	295	9	y coherencia con la vida	PERSON
ijcre-7209	295	10	diarios del tercer acuerdo	ORG
ijcre-7209	295	11	2020	DATE
ijcre-7209	295	12	152	CARDINAL
ijcre-7209	296	1	esto implica que el sentipensamiento actúa en ti y se manifiesta como una representación coherente con lo que piensas	ORG
ijcre-7209	297	1	parece, entonces	ORG
ijcre-7209	297	2	que nació la tercera parte para la tríada:	ORG
ijcre-7209	297	3	actuar en coherencia con lo que siento	ORG
ijcre-7209	297	4	un	ORG
ijcre-7209	297	5	sino	NORP
ijcre-7209	297	6	sobre todo	PERSON
ijcre-7209	298	1	el diseño del mundo sino una praxis política	ORG
ijcre-7209	299	1	como lo	PERSON
ijcre-7209	299	2	los estudiantes	GPE
ijcre-7209	299	3	deseamos ser un	PERSON
ijcre-7209	299	4	ejemplo de una praxis corazonante	ORG
ijcre-7209	300	1	para concluir	PERSON
ijcre-7209	300	2	las categorías anteriores nos muestran un proceso de reflexión-acción en contexto	ORG
ijcre-7209	300	3	señalando cuestiones esenciales como la decolonialidad	ORG
ijcre-7209	300	4	el futuro	PERSON
ijcre-7209	300	5	el diseño del sur	PERSON
ijcre-7209	300	6	la historia del conflicto	PERSON
ijcre-7209	300	7	las	GPE
ijcre-7209	300	8	entre muchos más	ORG
ijcre-7209	301	1	que luego se	ORG
ijcre-7209	301	2	conectan con	ORG
ijcre-7209	301	3	lecturas cada vez más profundas del mundo	ORG
ijcre-7209	301	4	pero que	ORG
ijcre-7209	301	5	al territorio	PERSON
ijcre-7209	302	1	críticos para una época de posible rehumanización	PERSON
ijcre-7209	303	1	en este sentido	PERSON
ijcre-7209	303	2	estas categorías nos vinculan	PERSON
ijcre-7209	303	3	sobre todo	PERSON
ijcre-7209	303	4	objetivo de aprendizaje crítico propuesto	ORG
ijcre-7209	303	5	por frankenstein	ORG
ijcre-7209	303	6	2001	DATE
ijcre-7209	304	1	los estudiantes lograron posicionar conceptos para	ORG
ijcre-7209	304	2	el mundo políticamente y	PERSON
ijcre-7209	304	3	a su vez	PERSON
ijcre-7209	304	4	construir nuevos	PERSON
ijcre-7209	305	1	novedad en la construcción nos acerca al cuarto objetivo de aprendizaje que	PERSON
ijcre-7209	305	2	lo que	PERSON
ijcre-7209	305	3	lo que el diseño hegemónico niega	PERSON
ijcre-7209	306	1	los	GPE
ijcre-7209	306	2	pedagógicos	NORP
ijcre-7209	306	3	los estudiantes adquirir	GPE
ijcre-7209	307	1	evidencian en la riqueza de nuevos conceptos	ORG
ijcre-7209	307	2	y marcos creados conjuntamente	PERSON
ijcre-7209	307	3	por los propios estudiantes	ORG
ijcre-7209	307	4	para desarrollar el proyecto	PERSON
ijcre-7209	308	1	los conceptos aparecen	ORG
ijcre-7209	308	2	la práctica en sí y no como asuntos aislados	ORG
ijcre-7209	308	3	para marcar en una lista de verificación	PERSON
ijcre-7209	309	1	el tercer objetivo de aprendizaje	ORG
ijcre-7209	309	2	mencionado anteriormente	PERSON
ijcre-7209	309	3	se manifiesta	PERSON
ijcre-7209	309	4	con fuerza en las propuestas de	ORG
ijcre-7209	309	5	honesta y objetos de transición	PERSON
ijcre-7209	310	1	los estudiantes fueron	FAC
ijcre-7209	310	2	diseñadores conscientes de la	PERSON
ijcre-7209	310	3	agencia	GPE
ijcre-7209	310	4	política del diseño	PERSON
ijcre-7209	310	5	sino también en las formas de ser que están diseñadas	ORG
ijcre-7209	311	1	que la rehumanización	ORG
ijcre-7209	311	2	un	ORG
ijcre-7209	311	3	camino que le permite	ORG
ijcre-7209	311	4	al diseño dominante	PERSON
ijcre-7209	312	1	lopera-molano	ORG
ijcre-7209	312	2	lopera-molano	ORG
ijcre-7209	312	3	13	CARDINAL
ijcre-7209	312	4	1	CARDINAL
ijcre-7209	312	5	14	CARDINAL
ijcre-7209	312	6	en este caso	ORG
ijcre-7209	312	7	objetivo	ORG
ijcre-7209	312	8	sino como un ejercicio consciente en el aquí y ahora que	WORK_OF_ART
ijcre-7209	312	9	tanto el cómo	GPE
ijcre-7209	312	10	al igual que los por qué	ORG
ijcre-7209	313	1	es por esto que	ORG
ijcre-7209	313	2	ocurre en procesos que están atentos	ORG
ijcre-7209	313	3	desde sus propias formas de acercamiento	PERSON
ijcre-7209	313	4	diálogo	ORG
ijcre-7209	313	5	por las voces	ORG
ijcre-7209	313	6	y escucha atenta	PERSON
ijcre-7209	313	7	entre otros	ORG
ijcre-7209	314	1	la creación de condiciones de posibilidad para la rehumanización	ORG
ijcre-7209	314	2	nos modifica como humanos	PERSON
ijcre-7209	314	3	medida	GPE
ijcre-7209	314	4	tejemos desde el cuidado para la apertura relacional.	ORG
ijcre-7209	315	1	aquí la mención	PERSON
ijcre-7209	315	2	sobre el sentipensar-actuar	GPE
ijcre-7209	315	3	en su	PERSON
ijcre-7209	315	4	al contexto	PERSON
ijcre-7209	315	5	del proyecto	PERSON
ijcre-7209	315	6	lo que podría hacer	PERSON
ijcre-7209	315	7	la sociedad más	ORG
ijcre-7209	315	8	de cada comunidad	ORG
ijcre-7209	315	9	para construir conjuntamente en y para la autonomía	PERSON
ijcre-7209	316	1	consideramos que el proyecto presentado	PERSON
ijcre-7209	316	2	aquí es una referencia inicial	PERSON
ijcre-7209	316	3	para los procesos de rehumanización en términos de:	ORG
ijcre-7209	316	4	•	CARDINAL
ijcre-7209	316	5	formación ético-política de estudiantes y docentes que lograron relacionar sus prácticas con	ORG
ijcre-7209	316	6	cuatro objetivos de aprendizaje críticos	PERSON
ijcre-7209	316	7	y la aparición de nuevos conceptos	PERSON
ijcre-7209	316	8	el agotamiento de los hegemónicos	ORG
ijcre-7209	316	9	activa de posibilidades iniciales de autonomía en comunidades con	ORG
ijcre-7209	316	10	historias de violencia en sus territorios	ORG
ijcre-7209	316	11	sus	ORG
ijcre-7209	316	12	el ejercicio	ORG
ijcre-7209	316	13	del diálogo	GPE
ijcre-7209	316	14	para la creación	PERSON
ijcre-7209	316	15	y la crítica sincera	PERSON
ijcre-7209	317	1	propuesta pedagógica de un diseño que	PERSON
ijcre-7209	317	2	y actúa como una referencia ético-política para la transformación de la práctica del diseño y de los diseñadores que	PERSON
ijcre-7209	317	3	los desafíos de nuestro sur	GPE
ijcre-7209	317	4	del diseño en contextos de guerra	ORG
ijcre-7209	317	5	destacando la necesidad de reorientarlo para que sea relevante frente	ORG
ijcre-7209	318	1	aquí	PERSON
ijcre-7209	318	2	un gran desafío para la imaginación de la	PERSON
ijcre-7209	318	3	también	PERSON
ijcre-7209	318	4	reconocemos que el desafío continúa	PERSON
ijcre-7209	318	5	aunque el tercer acuerdo	ORG
ijcre-7209	318	6	la dinámica del mercado se ha convertido en el aspecto más relevante de las conversaciones recientes	PERSON
ijcre-7209	319	1	asumimos	PERSON
ijcre-7209	319	2	que al haber dejado de lado el ejercicio	PERSON
ijcre-7209	319	3	de la memoria colectiva	ORG
ijcre-7209	319	4	esto representa un nuevo reto	ORG
ijcre-7209	319	5	y seguir	PERSON
ijcre-7209	320	1	un	ORG
ijcre-7209	320	2	todos	GPE
ijcre-7209	320	3	los diseñadores que	PERSON
ijcre-7209	320	4	participaron en este proyecto de creación colectiva	ORG
ijcre-7209	321	1	es su imaginación la que nos ha permitido comprender que todavía	PERSON
ijcre-7209	321	2	oportunidades para construir otros sentidos de vida	ORG
ijcre-7209	322	1	los	GPE
ijcre-7209	322	2	cafeteros de gaitania	PERSON
ijcre-7209	322	3	nasa	ORG
ijcre-7209	322	4	los	GPE
ijcre-7209	322	5	del etcr-el oso	GPE
ijcre-7209	322	6	y trabajadora de planadas	PERSON
ijcre-7209	322	7	reconocemos en el colombiano	ORG
ijcre-7209	322	8	en aquellos que están	ORG
ijcre-7209	322	9	construyendo este país desde	PERSON
ijcre-7209	322	10	los territorios	GPE
ijcre-7209	322	11	su dedicación y compromiso	PERSON
ijcre-7209	322	12	como nosotros	ORG
ijcre-7209	323	1	referencias agencia para la	ORG
ijcre-7209	323	2	2019	DATE
ijcre-7209	323	3	para la terminación del conflicto	PERSON
ijcre-7209	323	4	y la construcción de una paz estable	PERSON
ijcre-7209	323	5	gobierno nacional de colombia	ORG
ijcre-7209	324	1	diseñar comunidades en paz	ORG
ijcre-7209	324	2	enfoques participativos de investigación-acción	ORG
ijcre-7209	324	3	una educación regional en colombia	ORG
ijcre-7209	325	1	13	CARDINAL
ijcre-7209	325	2	1	CARDINAL
ijcre-7209	326	1	15	CARDINAL
ijcre-7209	326	2	2020	DATE
ijcre-7209	327	1	bohm	PERSON
ijcre-7209	327	2	2013	DATE
ijcre-7209	330	1	colectivo diseño de futuros 2019	ORG
ijcre-7209	330	2	orgánicas:	ORG
ijcre-7209	330	3	saberes prácticos surgidos desde nuestras experiencias en los procesos de diseño	ORG
ijcre-7209	331	1	2015	DATE
ijcre-7209	331	2	y diseño:	PERSON
ijcre-7209	331	3	pensamiento	ORG
ijcre-7209	331	4	y territorio	PERSON
ijcre-7209	331	5	y mingas para el buen vivir	ORG
ijcre-7209	331	6	del cauca	PERSON
ijcre-7209	331	7	popayán	ORG
ijcre-7209	331	8	colombia	GPE
ijcre-7209	332	1	escobar	ORG
ijcre-7209	332	2	2017	CARDINAL
ijcre-7209	332	3	y diseño:	PERSON
ijcre-7209	332	4	de lo comunal	PERSON
ijcre-7209	332	5	tinta limón	GPE
ijcre-7209	332	6	buenos aires	GPE
ijcre-7209	332	7	argentina	GPE
ijcre-7209	332	8	o 2015	DATE
ijcre-7209	332	9	una sociología	ORG
ijcre-7209	332	10	para américa latina	PERSON
ijcre-7209	332	11	siglo veintiuno editores	ORG
ijcre-7209	332	12	buenos aires	GPE
ijcre-7209	332	13	argentina	GPE
ijcre-7209	333	1	frankenstein	PERSON
ijcre-7209	333	2	2001	DATE
ijcre-7209	333	3	the australian association of mathematics teachers inc.	ORG
ijcre-7209	333	4	adelaide	ORG
ijcre-7209	334	1	53	CARDINAL
ijcre-7209	334	2	freire	NORP
ijcre-7209	334	3	2005	DATE
ijcre-7209	334	4	pedagogía del oprimido	ORG
ijcre-7209	334	5	méxico	GPE
ijcre-7209	336	1	t 1999	DATE
ijcre-7209	336	2	unsw press	ORG
ijcre-7209	336	3	sydney	GPE
ijcre-7209	337	1	heidegger	ORG
ijcre-7209	337	2	1994	DATE
ijcre-7209	337	3	por la técnica’	ORG
ijcre-7209	337	4	y artículos	PERSON
ijcre-7209	337	5	barcelona	GPE
ijcre-7209	337	6	spain	GPE
ijcre-7209	339	1	indepaz	ORG
ijcre-7209	339	2	cumbre agraria campesina	ORG
ijcre-7209	339	3	y política marcha	PERSON
ijcre-7209	340	1	patriótica e instituto de estudios para el desarrollo	ORG
ijcre-7209	340	2	2020	DATE
ijcre-7209	340	3	26	CARDINAL
ijcre-7209	340	4	july 2019	DATE
ijcre-7209	341	1	cimep	GPE
ijcre-7209	341	2	colombiana de juristas 2017	ORG
ijcre-7209	341	3	panorama de violaciones al	PERSON
ijcre-7209	341	4	libertad e integridad de líderes	ORG
ijcre-7209	341	5	sociales y defensores de derechos humanos	PERSON
ijcre-7209	341	6	2016	CARDINAL
ijcre-7209	342	1	2020	DATE
ijcre-7209	342	2	diarios del tercer acuerdo	ORG
ijcre-7209	342	3	ediciones unibagué	ORG
ijcre-7209	342	4	ibagué	ORG
ijcre-7209	342	5	colombia	GPE
ijcre-7209	343	1	stanford university	ORG
ijcre-7209	343	2	july 2019	DATE
ijcre-7209	344	1	max-neef	PERSON
ijcre-7209	344	2	1991	DATE
ijcre-7209	344	3	el acto creativo	ORG
ijcre-7209	344	4	santo tomas	PERSON
ijcre-7209	344	5	bogotá	GPE
ijcre-7209	344	6	colombia	GPE
ijcre-7209	345	1	ortiz	PERSON
ijcre-7209	345	2	2016	DATE
ijcre-7209	345	3	investigación	GPE
ijcre-7209	345	4	humberto maturana	PERSON
ijcre-7209	345	5	el amor	PERSON
ijcre-7209	345	6	como epistemología	PERSON
ijcre-7209	346	1	y métodos de investigación	ORG
ijcre-7209	346	2	bogotá	GPE
ijcre-7209	346	3	colombia	GPE
ijcre-7209	347	1	willis	PERSON
ijcre-7209	347	2	2006	DATE
ijcre-7209	347	3	4	CARDINAL
ijcre-7209	347	4	2	CARDINAL
ijcre-7209	347	5	144871306x13966268131514	CARDINAL
ijcre-7209	347	6	lopera-molano	ORG
ijcre-7209	347	7	13	CARDINAL
ijcre-7209	347	8	1	CARDINAL
ijcre-7209	347	9	16	CARDINAL
ijcre-7209	347	10	https://doi.org/10.35707/9789587543315 https://doi.org/10.35707/9789587543315	PRODUCT
