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gist-620	Casas Pardo, María Lucía	Presentación	2013	2	.pdf	application/pdf	717	23	42	La otra razón para abrigar ese sentimiento de satisfacción y de “deber cumplido” está relacionada con la versatilidad y el alcance de los temas de investigación y discusión que se abordan en este número de la revista: Revisamos la relación del docente con su práctica mirando creencias, roles y dilemas de la profesión, abordamos cuestiones relativas al desarrollo del juicio ético en el salón de clase y la complejidad de las relaciones entre la comunidad y la escuela en el marco de entornos multiculturales. Es por ello que a partir de 2014, GiST va a contar con dos números anuales, ofreciendo así mayores oportunidades para que los investigadores compartan el conocimiento que generan y los académicos robustezcan y consoliden esos nexos que hemos ido creando y expandiendo y que hoy se convierten en uno de los más significativos aportes que hace esta institución colombiana al mundo de la formación docente, la innovación pedagógica, la didáctica de las lenguas, el bilingüismo y la consolidación de un mundo abierto, diverso, multicultural, que parte del salón de clase y … no tiene límites.	cache/gist-620.pdf	txt/gist-620.txt
