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gist-413	93	1	es decir que los maestros pueden	ORG
gist-413	94	1	el aprendizaje significativo si tienen una comprensión profunda de las comunidades	ORG
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gist-413	94	3	y las prácticas matemáticas en los que sus familias y ellos participan cotidianamente	ORG
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gist-413	105	1	los estudiantes en los primeros grados de la escuela primaria y en el nivel inicial deben tener oportunidades de participar en la producción de ideas matemáticas	ORG
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gist-413	115	1	los principios de una comunidad de discurso matemática	ORG
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gist-413	115	3	y el rol del lenguaje y la cultura en la enseñanza guiaron nuestro trabajo	PERSON
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gist-413	145	5	nuestra propuesta de desarrollo profesional para los maestros participantes enfatizaba la necesidad de complementar este plan de estudios mediante la introducción de estrategias centradas en la resolución de problemas matemáticos contextualizados	ORG
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gist-413	176	2	sección se presenta un análisis de los resultados del trabajo desarrollado con estas maestras	ORG
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