id	sid	eid	entity	type
gjcpp-20838	1	1	microsoft	ORG
gjcpp-20838	1	2	rodriguez-v4i2-20130701.docx la co-gestión de políticas públicas sociales entre	FAC
gjcpp-20838	1	3	sociedad	GPE
gjcpp-20838	1	4	el aporte de la psicología social comunitaria	ORG
gjcpp-20838	1	5	la	GPE
gjcpp-20838	1	6	del diálogo entre	GPE
gjcpp-20838	1	7	alicia rodríguez facultad de psicología	PERSON
gjcpp-20838	1	8	de la república	ORG
gjcpp-20838	1	9	uruguay keywords	ORG
gjcpp-20838	1	10	psicología comunitaria	ORG
gjcpp-20838	1	11	políticas públicas sociales	ORG
gjcpp-20838	1	12	co-gestión estado-sociedad	ORG
gjcpp-20838	1	13	rodríguez, a.	ORG
gjcpp-20838	1	14	2013	DATE
gjcpp-20838	2	1	entre	GPE
gjcpp-20838	2	2	sociedad	GPE
gjcpp-20838	3	1	el aporte de la psicología social comunitaria	ORG
gjcpp-20838	3	2	la	GPE
gjcpp-20838	3	3	del diálogo entre	GPE
gjcpp-20838	4	1	global journal of community psychology practice	ORG
gjcpp-20838	4	2	4(2	CARDINAL
gjcpp-20838	4	3	xx-xx	PERSON
gjcpp-20838	5	1	day/month/year	DATE
gjcpp-20838	6	1	4	CARDINAL
gjcpp-20838	6	2	2	CARDINAL
gjcpp-20838	6	3	june  2013	DATE
gjcpp-20838	6	4	2	CARDINAL
gjcpp-20838	8	1	the university of the republic (uruguay	ORG
gjcpp-20838	10	1	three	CARDINAL
gjcpp-20838	10	2	1	CARDINAL
gjcpp-20838	10	3	2	CARDINAL
gjcpp-20838	10	4	3	CARDINAL
gjcpp-20838	15	1	entre	GPE
gjcpp-20838	15	2	sociedad	GPE
gjcpp-20838	16	1	el aporte de la psicología social comunitaria	ORG
gjcpp-20838	16	2	la	GPE
gjcpp-20838	16	3	del diálogo entre	GPE
gjcpp-20838	16	4	social comunitaria	ORG
gjcpp-20838	16	5	psc	ORG
gjcpp-20838	16	6	la	GPE
gjcpp-20838	16	7	y al desarrollo de la	PERSON
gjcpp-20838	16	8	en el marco de las políticas públicas sociales	ORG
gjcpp-20838	16	9	pps	ORG
gjcpp-20838	16	10	sociedad	GPE
gjcpp-20838	17	1	analiza la complejidad de ese escenario	ORG
gjcpp-20838	17	2	y la importancia de considerar los componentes psicosociales	PERSON
gjcpp-20838	17	3	y los procesos subjetivos	ORG
gjcpp-20838	17	4	cuando se pretende fortalecer	ORG
gjcpp-20838	17	5	la participación de las	PERSON
gjcpp-20838	17	6	de la sociedad	ORG
gjcpp-20838	17	7	y de la	PERSON
gjcpp-20838	18	1	presento una experiencia que consiste en una intervención	PERSON
gjcpp-20838	18	2	de la república	ORG
gjcpp-20838	18	3	la primera infancia en sectores de pobreza	ORG
gjcpp-20838	18	4	llevado adelante por el gobierno departamental de montevideo en convenio con osc.	PERSON
gjcpp-20838	19	1	la construcción del problema de la	PERSON
gjcpp-20838	19	2	y como se desarrolla la estrategia metodológica llevada	PERSON
gjcpp-20838	19	3	cabo en ese contexto	ORG
gjcpp-20838	19	4	las técnicas	GPE
gjcpp-20838	19	5	y los resultados obtenidos	ORG
gjcpp-20838	19	6	luego de exponer	ORG
gjcpp-20838	19	7	la concepción de participación	PERSON
gjcpp-20838	19	8	y de co-gestión de la que se partía	ORG
gjcpp-20838	20	1	la	GPE
gjcpp-20838	20	2	del pedido	ORG
gjcpp-20838	20	3	al abordaje de los	ORG
gjcpp-20838	21	1	consonancia	PERSON
gjcpp-20838	21	2	la construcción del problema	PERSON
gjcpp-20838	21	3	la estrategia metodológica	PERSON
gjcpp-20838	21	4	fue formulando siguiendo tres propósitos:	ORG
gjcpp-20838	21	5	1	CARDINAL
gjcpp-20838	21	6	las distintas voces constitutivas del programa	PERSON
gjcpp-20838	21	7	2	CARDINAL
gjcpp-20838	21	8	construir espacios dialógicos	PERSON
gjcpp-20838	21	9	3	CARDINAL
gjcpp-20838	21	10	del programa en su conjunto con la	ORG
gjcpp-20838	21	11	en los procesos singulares que se	ORG
gjcpp-20838	21	12	centros de educación inicial	ORG
gjcpp-20838	22	1	crearon técnicas	ORG
gjcpp-20838	22	2	herramientas	ORG
gjcpp-20838	22	3	para socializar y discutir	PERSON
gjcpp-20838	22	4	los resultados	GPE
gjcpp-20838	22	5	las	GPE
gjcpp-20838	22	6	y las interrogantes acerca de la participación en los centros de educación inicial	ORG
gjcpp-20838	23	1	que la contribución de la psc	ORG
gjcpp-20838	23	2	las	GPE
gjcpp-20838	23	3	pps	ORG
gjcpp-20838	23	4	requiere de una coherencia entre un análisis de la complejidad	ORG
gjcpp-20838	23	5	del campo de acción	ORG
gjcpp-20838	23	6	una estrategia de intervención	PERSON
gjcpp-20838	23	7	y dinámica	ORG
gjcpp-20838	24	1	cuando existe desde la	ORG
gjcpp-20838	24	2	pps la voluntad de profundizar la	ORG
gjcpp-20838	24	3	y la democracia	PERSON
gjcpp-20838	24	4	la asociación con los aportes	ORG
gjcpp-20838	24	5	de la psc	ORG
gjcpp-20838	25	1	significa ausencia de contradicciones	PERSON
gjcpp-20838	25	2	el proceso	GPE
gjcpp-20838	25	3	algunos de los cuales	ORG
gjcpp-20838	25	4	expresión de las tensiones de un gobierno de izquierda en el marco de un	ORG
gjcpp-20838	26	1	palabras	PERSON
gjcpp-20838	26	2	psicología comunitaria	ORG
gjcpp-20838	26	3	políticas públicas sociales	ORG
gjcpp-20838	26	4	co-gestión estado-sociedad	ORG
gjcpp-20838	26	5	4	CARDINAL
gjcpp-20838	26	6	2	CARDINAL
gjcpp-20838	26	7	june  2013	DATE
gjcpp-20838	26	8	3	CARDINAL
gjcpp-20838	26	9	última década	GPE
gjcpp-20838	26	10	la psicología social comunitaria	ORG
gjcpp-20838	26	11	psc	ORG
gjcpp-20838	26	12	en el uruguay comenzó	ORG
gjcpp-20838	26	13	las	GPE
gjcpp-20838	26	14	públicas sociales	GPE
gjcpp-20838	26	15	pps	ORG
gjcpp-20838	26	16	de estudio	ORG
gjcpp-20838	26	17	y como un escenario en el que puede aportar conocimiento	PERSON
gjcpp-20838	26	18	sino también en su diseño y gestión	ORG
gjcpp-20838	26	19	rodríguez	GPE
gjcpp-20838	26	20	2009	DATE
gjcpp-20838	26	21	2012	DATE
gjcpp-20838	27	1	nuestro país	PERSON
gjcpp-20838	27	2	los	GPE
gjcpp-20838	27	3	las	GPE
gjcpp-20838	27	4	identificados con ella	ORG
gjcpp-20838	27	5	las	GPE
gjcpp-20838	27	6	pasando por	PERSON
gjcpp-20838	28	1	al gobierno de un partido de izquierda	PERSON
gjcpp-20838	28	2	por primera vez en la historia	ORG
gjcpp-20838	28	3	del país	PERSON
gjcpp-20838	28	4	año	GPE
gjcpp-20838	28	5	1990	DATE
gjcpp-20838	29	1	año	GPE
gjcpp-20838	29	2	2005	DATE
gjcpp-20838	29	3	puentes de diálogo entre los principios ético-políticos de la psc	ORG
gjcpp-20838	29	4	las	GPE
gjcpp-20838	29	5	vinculadas al rol del estado	PERSON
gjcpp-20838	29	6	que tienen lugar en dichas administraciones	ORG
gjcpp-20838	30	1	tal como hemos expresado en otro trabajo	ORG
gjcpp-20838	30	2	giorgi, rodríguez & rudolf,	ORG
gjcpp-20838	30	3	2011	DATE
gjcpp-20838	31	1	los gobiernos	GPE
gjcpp-20838	31	2	proponen	GPE
gjcpp-20838	31	3	un nuevo contrato social basado en la corresponsabilidad	ORG
gjcpp-20838	31	4	para la cual	PERSON
gjcpp-20838	31	5	social en la búsqueda e implementación de respuestas	ORG
gjcpp-20838	31	6	las	GPE
gjcpp-20838	31	7	de exclusión e inequidad características de las	PERSON
gjcpp-20838	31	8	418	CARDINAL
gjcpp-20838	32	1	este encuentro	PERSON
gjcpp-20838	33	1	emerge una serie de	PERSON
gjcpp-20838	33	2	una vigilancia permanente de la coherencia entre	PERSON
gjcpp-20838	33	3	desarrollamos en el campo de	GPE
gjcpp-20838	33	4	la	GPE
gjcpp-20838	33	5	intencionalidad	GPE
gjcpp-20838	33	6	transformadora de la	FAC
gjcpp-20838	33	7	alfaro, 2012	ORG
gjcpp-20838	33	8	rodríguez	GPE
gjcpp-20838	33	9	2007	DATE
gjcpp-20838	33	10	2009	DATE
gjcpp-20838	33	11	2012	DATE
gjcpp-20838	33	12	giorgi, rodríguez & rudolf,	ORG
gjcpp-20838	33	13	2011	DATE
gjcpp-20838	34	1	el presente trabajo	ORG
gjcpp-20838	34	2	el propósito de mostrar el aporte potencial de la psc	ORG
gjcpp-20838	34	3	la	GPE
gjcpp-20838	34	4	y al desarrollo de la	PERSON
gjcpp-20838	34	5	en el marco de las pps que son co-gestionadas	ORG
gjcpp-20838	34	6	sociedad	GPE
gjcpp-20838	35	1	reconoce la complejidad de ese escenario	PERSON
gjcpp-20838	35	2	y la importancia de considerar los componentes psicosociales	PERSON
gjcpp-20838	35	3	y los procesos subjetivos involucrados en la pretensión de fortalecer	ORG
gjcpp-20838	35	4	la participación de las	PERSON
gjcpp-20838	35	5	de la sociedad	ORG
gjcpp-20838	35	6	y de la	PERSON
gjcpp-20838	36	1	presento una experiencia que consiste en una intervención	PERSON
gjcpp-20838	36	2	de la república	ORG
gjcpp-20838	36	3	en un programa de pps llevado adelante	ORG
gjcpp-20838	36	4	por el gobierno departamental de montevideo	ORG
gjcpp-20838	37	1	la	GPE
gjcpp-20838	37	2	estrategia metodológica desarrollada en ese contexto	ORG
gjcpp-20838	37	3	las técnicas	GPE
gjcpp-20838	37	4	y los resultados obtenidos	ORG
gjcpp-20838	38	1	la intervención se	PERSON
gjcpp-20838	38	2	desde la	ORG
gjcpp-20838	38	3	de la república	ORG
gjcpp-20838	38	4	como expresión de sus definiciones doctrinarias	ORG
gjcpp-20838	38	5	académicas	GPE
gjcpp-20838	38	6	sus acciones en el compromiso	ORG
gjcpp-20838	38	7	el abordaje de los principales problemas	ORG
gjcpp-20838	38	8	del país	PERSON
gjcpp-20838	38	9	en la pertinencia	ORG
gjcpp-20838	38	10	social del conocimiento que	ORG
gjcpp-20838	38	11	de procesos de enseñanzaaprendizaje	ORG
gjcpp-20838	38	12	desarrollados en escenarios concretos	ORG
gjcpp-20838	39	1	de modo que	PERSON
gjcpp-20838	39	2	de los escenarios de participación abordados	ORG
gjcpp-20838	40	1	políticas	GPE
gjcpp-20838	40	2	públicas	GPE
gjcpp-20838	40	3	sociales y psicología social comunitaria	ORG
gjcpp-20838	40	4	martin de lellis	PERSON
gjcpp-20838	40	5	2006	DATE
gjcpp-20838	40	6	1989	DATE
gjcpp-20838	40	7	las	GPE
gjcpp-20838	40	8	públicas como	ORG
gjcpp-20838	40	9	un conjunto de iniciativas	WORK_OF_ART
gjcpp-20838	40	10	decisiones	ORG
gjcpp-20838	40	11	acciones u omisiones que	ORG
gjcpp-20838	40	12	adoptan el	GPE
gjcpp-20838	40	13	y las organizaciones sociales de manera simultánea	ORG
gjcpp-20838	41	1	secuencial en el tiempo	ORG
gjcpp-20838	41	2	tratando de resolver situaciones que dichos actores	ORG
gjcpp-20838	41	3	juzgan problemáticas	ORG
gjcpp-20838	42	1	las pps no las lleva	ORG
gjcpp-20838	42	2	el estado	ORG
gjcpp-20838	42	3	sino que	NORP
gjcpp-20838	42	4	involucran también	PERSON
gjcpp-20838	42	5	la	GPE
gjcpp-20838	42	6	sociedad	GPE
gjcpp-20838	42	7	incluso al	PERSON
gjcpp-20838	42	8	2012	DATE
gjcpp-20838	43	1	en la medida que hablamos de estados	ORG
gjcpp-20838	43	2	las pps como un	ORG
gjcpp-20838	43	3	campo de fuerzas donde operan	ORG
gjcpp-20838	43	4	sociales diversos	ORG
gjcpp-20838	43	5	intereses en pugna y distintos recursos de poder	ORG
gjcpp-20838	43	6	fleury	GPE
gjcpp-20838	43	7	2002	DATE
gjcpp-20838	44	1	la resultante de estas luchas	PERSON
gjcpp-20838	44	2	depende del modo en que los estados	ORG
gjcpp-20838	44	3	y estructuras de gobierno	ORG
gjcpp-20838	44	4	tensión	GPE
gjcpp-20838	44	5	pretensión de construir sociedades democráticas en las que	ORG
gjcpp-20838	44	6	haya ciudadanos	PERSON
gjcpp-20838	44	7	ciudadanas excluidos	PERSON
gjcpp-20838	44	8	del ejercicio de sus derechos	ORG
gjcpp-20838	46	1	de las fuerzas que operen desde la sociedad	ORG
gjcpp-20838	46	2	organizada para avanzar	ORG
gjcpp-20838	46	3	hacia	GPE
gjcpp-20838	46	4	un mundo más justo e igualitario.	ORG
gjcpp-20838	47	1	2006	DATE
gjcpp-20838	47	2	las pps	GPE
gjcpp-20838	47	3	reproductoras y productoras de subjetividad	PERSON
gjcpp-20838	47	4	las creencias	GPE
gjcpp-20838	47	5	los valores	GPE
gjcpp-20838	47	6	los sentidos	ORG
gjcpp-20838	47	7	sino también	GPE
gjcpp-20838	47	8	en tanto mediadoras	ORG
gjcpp-20838	47	9	entre lo	PERSON
gjcpp-20838	47	10	y lo micro	PERSON
gjcpp-20838	47	11	participan de la configuración de las relaciones sociales en el ámbito de lo público y en la vida privada	ORG
gjcpp-20838	47	12	construyen sujetos sociales	ORG
gjcpp-20838	47	13	saldominsky	ORG
gjcpp-20838	47	14	2010	DATE
gjcpp-20838	48	1	al tiempo que éstos operan en la manutención	ORG
gjcpp-20838	48	2	y transformación de esas relaciones	ORG
gjcpp-20838	49	1	al materializarse en programas	ORG
gjcpp-20838	49	2	y proyectos sociales	PERSON
gjcpp-20838	49	3	de sentidos	ORG
gjcpp-20838	49	4	gonzález rey	PERSON
gjcpp-20838	49	5	2008	DATE
gjcpp-20838	49	6	2011	DATE
gjcpp-20838	50	1	los sentidos que	PERSON
gjcpp-20838	50	2	configuran en cada escenario de pps	ORG
gjcpp-20838	50	3	su articulación	PERSON
gjcpp-20838	50	4	lo macrosocial	PERSON
gjcpp-20838	50	5	su expresión diferenciada según la	PERSON
gjcpp-20838	50	6	posición relativa que	ORG
gjcpp-20838	50	7	los actores participantes de la política adoptan	ORG
gjcpp-20838	50	8	e intervenir en relación	ORG
gjcpp-20838	50	9	ellos para favorecer cambios sociales que beneficien	ORG
gjcpp-20838	50	10	los sectores más	ORG
gjcpp-20838	50	11	psc en los escenarios sociales actuales	ORG
gjcpp-20838	51	1	la preocupación	PERSON
gjcpp-20838	51	2	por el vaciamiento de contenido global  journal	ORG
gjcpp-20838	51	3	4	CARDINAL
gjcpp-20838	51	4	2	CARDINAL
gjcpp-20838	51	5	june  2013	DATE
gjcpp-20838	51	6	4	CARDINAL
gjcpp-20838	51	7	político que han sufrido conceptos esenciales	PERSON
gjcpp-20838	51	8	la	GPE
gjcpp-20838	51	9	al ser empleados	PERSON
gjcpp-20838	51	10	por una pluralidad de actores	ORG
gjcpp-20838	51	11	intereses diversos y contradictorios en distintos momentos	ORG
gjcpp-20838	51	12	capitalista de américa	PERSON
gjcpp-20838	52	1	eso ha ocurrido por ejemplo	ORG
gjcpp-20838	52	2	con las nociones de participación	ORG
gjcpp-20838	52	3	entre otras.partiendo de un	ORG
gjcpp-20838	52	4	estratégico en función de los particulares	ORG
gjcpp-20838	52	5	la psc tiene mucho para aportar	ORG
gjcpp-20838	52	6	este escenario	ORG
gjcpp-20838	52	7	desde el paradigma de la construcción	ORG
gjcpp-20838	52	8	transformación crítica	PERSON
gjcpp-20838	52	9	montero	GPE
gjcpp-20838	52	10	2004	DATE
gjcpp-20838	53	1	entre	GPE
gjcpp-20838	53	2	un campo propicio	ORG
gjcpp-20838	53	3	para el aporte de la psicología social comunitaria en los años '	PERSON
gjcpp-20838	53	4	como el resto de latinoamérica	GPE
gjcpp-20838	53	5	nuestro país asistió	PERSON
gjcpp-20838	53	6	una nueva	ORG
gjcpp-20838	53	7	el neoliberalismo	ORG
gjcpp-20838	54	1	las dictaduras	GPE
gjcpp-20838	54	2	por varios países del cono sur	ORG
gjcpp-20838	54	3	habían sido el instrumento	PERSON
gjcpp-20838	54	4	resistencia	GPE
gjcpp-20838	55	1	los estados	GPE
gjcpp-20838	55	2	latinoamericanos enfrentaban críticas	ORG
gjcpp-20838	55	3	su capacidad para administrar y distribuir los	PERSON
gjcpp-20838	55	4	lo que trajo como consecuencia propuestas de reducción del estado y de tercerización de los servicios sociales	PERSON
gjcpp-20838	55	5	transfiriendo su ejecución	PERSON
gjcpp-20838	55	6	las osc	GPE
gjcpp-20838	55	7	en el	GPE
gjcpp-20838	55	8	cientistas	NORP
gjcpp-20838	55	9	políticos	ORG
gjcpp-20838	55	10	algunas	ORG
gjcpp-20838	55	11	plantearon que más que	ORG
gjcpp-20838	55	12	reducir el estado se trata de repensar su papel	ORG
gjcpp-20838	55	13	de manera que	ORG
gjcpp-20838	55	14	sin abandonar su rol regulador	ORG
gjcpp-20838	55	15	sociales capaces de llevar	ORG
gjcpp-20838	56	1	el estado continuó	ORG
gjcpp-20838	56	2	jugando un rol activo en la regulación	PERSON
gjcpp-20838	56	3	financiación	PERSON
gjcpp-20838	56	4	coordinación y control de las respuestas	PERSON
gjcpp-20838	56	5	los problemas sociales	ORG
gjcpp-20838	56	6	2001	DATE
gjcpp-20838	57	1	este marco	PERSON
gjcpp-20838	57	2	relevancia el desarrollo de un	PERSON
gjcpp-20838	57	3	de gestión basado en el establecimiento de alianzas	ORG
gjcpp-20838	57	4	entre el estado	GPE
gjcpp-20838	57	5	y las osc	PERSON
gjcpp-20838	57	6	donde el primero	ORG
gjcpp-20838	57	7	para que	PERSON
gjcpp-20838	57	8	las organizaciones los administren en la ejecución de programas sociales	ORG
gjcpp-20838	58	1	el estado se reservó la función de diseño	ORG
gjcpp-20838	59	1	las	GPE
gjcpp-20838	59	2	complementan	ORG
gjcpp-20838	59	3	los recursos transferidos	GPE
gjcpp-20838	59	4	con esfuerzos voluntarios de sus integrantes	ORG
gjcpp-20838	59	5	al servicio de la gestión	PERSON
gjcpp-20838	59	6	este modelo	PERSON
gjcpp-20838	59	7	que se	ORG
gjcpp-20838	59	8	nuestros días	PERSON
gjcpp-20838	59	9	encontró anclaje en	ORG
gjcpp-20838	59	10	nuestro país	PERSON
gjcpp-20838	59	11	en los modos de organización	ORG
gjcpp-20838	59	12	de carácter	PERSON
gjcpp-20838	59	13	teniendo una larga trayectoria en uruguay -particularmente en montevideo adquirieron	ORG
gjcpp-20838	59	14	relevancia durante el gobierno	PERSON
gjcpp-20838	60	1	trata de comisiones	ORG
gjcpp-20838	60	2	fueron articulando acciones colectivas para resolver	ORG
gjcpp-20838	60	3	vinculadas al deterioro en la calidad de vida de la población	PERSON
gjcpp-20838	61	1	su carácter	PERSON
gjcpp-20838	61	2	de la democracia fueron	ORG
gjcpp-20838	61	3	un rol relevante en la esfera política y en el desarrollo de las pps	PERSON
gjcpp-20838	61	4	claramunt	ORG
gjcpp-20838	61	5	2006	DATE
gjcpp-20838	61	6	y en directa relación con la tercerización de los servicios sociales focalizados	ORG
gjcpp-20838	61	7	1980	DATE
gjcpp-20838	61	8	la	GPE
gjcpp-20838	61	9	relevancia en nuestro país	PERSON
gjcpp-20838	62	1	los gobiernos	GPE
gjcpp-20838	62	2	incorporaron el desarrollo de programas sociales	ORG
gjcpp-20838	63	1	particularmente en el departamento de montevideo	ORG
gjcpp-20838	63	2	1990	DATE
gjcpp-20838	63	3	del gobierno departamental	ORG
gjcpp-20838	63	4	por parte de la izquierda	ORG
gjcpp-20838	64	1	el proceso de descentralización adquirió la intención de profundizar la democracia	ORG
gjcpp-20838	64	2	buscando	NORP
gjcpp-20838	64	3	la mera desconcentración de los servicios para	PERSON
gjcpp-20838	64	4	un	ORG
gjcpp-20838	64	5	político en cuanto al desarrollo de mayores grados de participación	ORG
gjcpp-20838	65	1	ahora bien	PERSON
gjcpp-20838	65	2	las condiciones de surgimiento de un modelo de gestión de pps que	ORG
gjcpp-20838	65	3	la	GPE
gjcpp-20838	65	4	entre	GPE
gjcpp-20838	65	5	por las características que adquiere en cada coyuntura	ORG
gjcpp-20838	65	6	evitando perder de vista el carácter	ORG
gjcpp-20838	65	7	y contradictorio de un escenario sociopolítico así configurado	PERSON
gjcpp-20838	66	1	este modelo	PERSON
gjcpp-20838	66	2	¿parte de un reconocimiento de la experiencia acumulada de las osc en el campo social?	ORG
gjcpp-20838	67	1	las mismas ¿se	PERSON
gjcpp-20838	67	2	y capacidad de incidencia en el diseño de pps?¿permite	PERSON
gjcpp-20838	67	3	forma de gestión	ORG
gjcpp-20838	67	4	un	ORG
gjcpp-20838	67	5	participativo que profundice la democracia en la implementación de las políticas	ORG
gjcpp-20838	67	6	una diversidad de voces	PERSON
gjcpp-20838	68	1	¿qué papel tienen	ORG
gjcpp-20838	68	2	los principales interesados	ORG
gjcpp-20838	68	3	o sea	GPE
gjcpp-20838	68	4	las	GPE
gjcpp-20838	69	1	estas preguntas	PERSON
gjcpp-20838	69	2	pertinentes incluso	ORG
gjcpp-20838	69	3	cuando dentro de los	ORG
gjcpp-20838	69	4	el de promover la	ORG
gjcpp-20838	69	5	y la construcción de ciudadanía	PERSON
gjcpp-20838	69	6	ya que con frecuencia	PERSON
gjcpp-20838	69	7	por	ORG
gjcpp-20838	69	8	distintas razones	PERSON
gjcpp-20838	69	9	una distancia entre discurso	PERSON
gjcpp-20838	69	10	y acción	PERSON
gjcpp-20838	70	1	cabe preguntarse	PERSON
gjcpp-20838	70	2	por los factores involucrados	ORG
gjcpp-20838	70	3	por los obstáculos para su desarrollo	ORG
gjcpp-20838	72	1	trata de interrogantes que la psc	ORG
gjcpp-20838	72	2	si quiere ser coherente con	PERSON
gjcpp-20838	72	3	los principios	GPE
gjcpp-20838	73	1	alianza entre el estado	ORG
gjcpp-20838	73	2	sociedad	GPE
gjcpp-20838	73	3	para la implementación de pps	PERSON
gjcpp-20838	73	4	supone la configuración de un	ORG
gjcpp-20838	73	5	complejo escenario cuyos principales protagonistas	ORG
gjcpp-20838	73	6	los actores estatales	ORG
gjcpp-20838	73	7	las osc	GPE
gjcpp-20838	73	8	los equipos de trabajo que tienen relación directa con	ORG
gjcpp-20838	73	9	la población	GPE
gjcpp-20838	73	10	los destinatarios de los	ORG
gjcpp-20838	74	1	entre ellos	PERSON
gjcpp-20838	74	2	opera una diversidad de intereses	ORG
gjcpp-20838	74	3	burocrática	GPE
gjcpp-20838	74	4	técnica	GPE
gjcpp-20838	74	5	política	GPE
gjcpp-20838	74	6	del global  journal	ORG
gjcpp-20838	74	7	4	CARDINAL
gjcpp-20838	74	8	2	CARDINAL
gjcpp-20838	74	9	june  2013	DATE
gjcpp-20838	74	10	5	CARDINAL
gjcpp-20838	74	11	voluntariado y de las necesidades de la comunidad	PERSON
gjcpp-20838	74	12	2001	DATE
gjcpp-20838	74	13	distintas perspectivas conceptuales sobre problemas	PERSON
gjcpp-20838	75	1	sus percepciones	PERSON
gjcpp-20838	75	2	creencias	ORG
gjcpp-20838	75	3	configuran sentidos	PERSON
gjcpp-20838	75	4	gonzalez rey	PERSON
gjcpp-20838	75	5	2008	DATE
gjcpp-20838	75	6	2011	DATE
gjcpp-20838	75	7	que explican en buena medida	ORG
gjcpp-20838	75	8	que se producen	ORG
gjcpp-20838	76	1	el modelo de gestión tiene eficacia en la producción de subjetividades	ORG
gjcpp-20838	76	2	ya que genera singulares modalidades vinculares	PERSON
gjcpp-20838	76	3	y construye sujetos sociales inmersos en la vida pública	PERSON
gjcpp-20838	77	1	2004	DATE
gjcpp-20838	77	2	2009	DATE
gjcpp-20838	77	3	desarrollado los componentes psicosociales involucrados	ORG
gjcpp-20838	77	4	la identidad e historia de las	PERSON
gjcpp-20838	77	5	y sus capacidades para constituirse en organizaciones-sujeto	ORG
gjcpp-20838	77	6	1992	DATE
gjcpp-20838	77	7	la tensión entre la lógica del voluntariado	ORG
gjcpp-20838	77	8	y la del trabajo asalariado que se establece entre las	PERSON
gjcpp-20838	77	9	el personal contratado para implementar	ORG
gjcpp-20838	77	10	los proyectos	GPE
gjcpp-20838	77	11	y tipo de relación que ellas	ORG
gjcpp-20838	77	12	y los destinatarios de los	ORG
gjcpp-20838	77	13	asistencialismo	ORG
gjcpp-20838	77	14	o promoción de sujetos de derecho	PERSON
gjcpp-20838	78	1	que agregar el lugar	ORG
gjcpp-20838	78	2	y acciones	PERSON
gjcpp-20838	78	3	el estado otorga	ORG
gjcpp-20838	78	4	la	GPE
gjcpp-20838	78	5	sociedad	GPE
gjcpp-20838	78	6	la	GPE
gjcpp-20838	78	7	las	GPE
gjcpp-20838	79	1	cuando la psc busca incidir en estos procesos	ORG
gjcpp-20838	79	2	en consonancia	PERSON
gjcpp-20838	79	3	la escucha de las distintas voces	PERSON
gjcpp-20838	79	4	generar escenarios de diálogo horizontal entre los actores	ORG
gjcpp-20838	79	5	aportar al	PERSON
gjcpp-20838	79	6	de los sujetos en tanto	ORG
gjcpp-20838	79	7	de los principales interesados en la toma de decisiones que	ORG
gjcpp-20838	79	8	los afectan	GPE
gjcpp-20838	80	1	buscará promover	ORG
gjcpp-20838	80	2	un modelo de gestión participativa de la pps	ORG
gjcpp-20838	80	3	la concepción de participación	PERSON
gjcpp-20838	80	4	y de co-gestión como dice ana gloria ferullo	ORG
gjcpp-20838	80	5	2006	DATE
gjcpp-20838	80	6	entre	GPE
gjcpp-20838	80	7	y democracia	PERSON
gjcpp-20838	80	8	de modo que adjetivar	PERSON
gjcpp-20838	80	9	última de participativa supone profundizarla	PERSON
gjcpp-20838	81	1	la autora expresa	ORG
gjcpp-20838	82	1	lo que está en juego en esta relación	PERSON
gjcpp-20838	82	2	las distintas	PERSON
gjcpp-20838	82	3	formas de gobierno entre los hombres	ORG
gjcpp-20838	82	4	y redistribución del poder en las tomas de decisiones que los	PERSON
gjcpp-20838	82	5	y las búsquedas de formas mejores para hacerlo mejores	ORG
gjcpp-20838	82	6	los resultados de equidad distributiva de los bienes	ORG
gjcpp-20838	82	7	y servicios necesarios para la vida y	ORG
gjcpp-20838	82	8	que cada vez esa vida sea más plena para todos	ORG
gjcpp-20838	82	9	los	GPE
gjcpp-20838	82	10	implicados	ORG
gjcpp-20838	82	11	33	CARDINAL
gjcpp-20838	82	12	el campo de las políticas públicas ya que supone para los	ORG
gjcpp-20838	82	13	involucradas	ORG
gjcpp-20838	82	14	una pérdida de cuotas de poder conquistadas o bien históricamente	ORG
gjcpp-20838	82	15	atribuidas	GPE
gjcpp-20838	82	16	como en el caso del estado	ORG
gjcpp-20838	83	1	coincido con ferullo	ORG
gjcpp-20838	83	2	2006	DATE
gjcpp-20838	83	3	de los sujetos en la toma de decisiones	ORG
gjcpp-20838	83	4	por tanto la capacidad de influencia en los	ORG
gjcpp-20838	83	5	para producir cambios sociales	ORG
gjcpp-20838	83	6	ello no	ORG
gjcpp-20838	83	7	expresión de necesidades	ORG
gjcpp-20838	83	8	sido jerarquizada en algunas definiciones de participación	ORG
gjcpp-20838	84	1	quiero jerarquizar otros componentes de la participación	ORG
gjcpp-20838	84	2	que se constituyen en instrumentos de comprensión	ORG
gjcpp-20838	84	3	y acción centrales en el caso que expongo más adelante	PERSON
gjcpp-20838	85	1	ellos	PERSON
gjcpp-20838	85	2	como proceso	PERSON
gjcpp-20838	85	3	cuyo aprendizaje está condicionado de manera compleja en cada contexto	PERSON
gjcpp-20838	85	4	por las contradicciones inherentes	ORG
gjcpp-20838	85	5	las relaciones de poder	ORG
gjcpp-20838	85	6	la	GPE
gjcpp-20838	85	7	está lejos de	PERSON
gjcpp-20838	85	8	en un proceso armónico	ORG
gjcpp-20838	85	9	carente de conflictos	ORG
gjcpp-20838	85	10	significación que los	ORG
gjcpp-20838	85	11	conjugación en todo proceso participativo	ORG
gjcpp-20838	85	12	de la influencia en los otros y otras	ORG
gjcpp-20838	85	13	para los propios sujetos participantes en tanto	ORG
gjcpp-20838	85	14	aportan	GPE
gjcpp-20838	85	15	la construcción de sus espacios vitales	ORG
gjcpp-20838	85	16	2006	DATE
gjcpp-20838	86	1	los	GPE
gjcpp-20838	87	1	su potencialidad de proyección al nivel macro	PERSON
gjcpp-20838	87	2	quedando restringida	ORG
gjcpp-20838	87	3	los límites de lo	ORG
gjcpp-20838	87	4	incluso al	PERSON
gjcpp-20838	87	5	al de los pequeños grupos	ORG
gjcpp-20838	88	1	una participación comunitaria que	ORG
gjcpp-20838	88	2	pretenda jerarquizar los	ORG
gjcpp-20838	88	3	políticos que	ORG
gjcpp-20838	88	4	la	GPE
gjcpp-20838	88	5	interrelación entre los	ORG
gjcpp-20838	88	6	y en su entorno inmediato y su capacidad de trascender	PERSON
gjcpp-20838	88	7	al nivel de lo público	PERSON
gjcpp-20838	88	8	rodríguez, haberkorn & cortázar	ORG
gjcpp-20838	88	9	2005	DATE
gjcpp-20838	89	1	cabe hacer la	PERSON
gjcpp-20838	89	2	comunitaria	GPE
gjcpp-20838	89	3	participación ciudadana y participación política	PERSON
gjcpp-20838	90	1	como dice sánchez	ORG
gjcpp-20838	90	2	2000	DATE
gjcpp-20838	90	3	frecuentemente estos términos se	PERSON
gjcpp-20838	91	1	según este autor	ORG
gjcpp-20838	91	2	esfera en la que	ORG
gjcpp-20838	91	3	los contextos	GPE
gjcpp-20838	91	4	de su	PERSON
gjcpp-20838	92	1	ciudadana	PERSON
gjcpp-20838	92	2	al involucramiento de los	PERSON
gjcpp-20838	92	3	en los asuntos públicos	ORG
gjcpp-20838	92	4	la	GPE
gjcpp-20838	92	5	política estaría	PERSON
gjcpp-20838	92	6	restringida	GPE
gjcpp-20838	92	7	los	GPE
gjcpp-20838	92	8	o procedimientos de intermediación en el sistema político	PERSON
gjcpp-20838	92	9	el voto	ORG
gjcpp-20838	92	10	y los partidos políticos	FAC
gjcpp-20838	92	11	comunitaria global  journal	ORG
gjcpp-20838	92	12	4	CARDINAL
gjcpp-20838	92	13	2	CARDINAL
gjcpp-20838	92	14	june  2013	DATE
gjcpp-20838	92	15	6	CARDINAL
gjcpp-20838	92	16	estaría ligada	PERSON
gjcpp-20838	92	17	una relación asistencial con el estado en la cual la comunidad busca gestionar los recursos para la satisfacción de sus necesidades	ORG
gjcpp-20838	93	1	la complejización de estas	PERSON
gjcpp-20838	93	2	su consideración	PERSON
gjcpp-20838	93	3	de modo que la posibilidad de incidencia en los	PERSON
gjcpp-20838	93	4	al tiempo que toda participación se	PERSON
gjcpp-20838	93	5	como política en tanto se relaciona	PERSON
gjcpp-20838	93	6	la concepción de sociedad	ORG
gjcpp-20838	93	7	y de las relaciones	ORG
gjcpp-20838	93	8	entre ellos y ellas	PERSON
gjcpp-20838	93	9	2000	DATE
gjcpp-20838	93	10	las relaciones de poder que le son inherentes	ORG
gjcpp-20838	93	11	2006	DATE
gjcpp-20838	94	1	la dificultad de llegar	PERSON
gjcpp-20838	94	2	un acuerdo en la distinción	ORG
gjcpp-20838	94	3	entre estas modalidades de participación	WORK_OF_ART
gjcpp-20838	94	4	es lo que ha llevado	PERSON
gjcpp-20838	94	5	social en un sentido	ORG
gjcpp-20838	94	6	por tanto	ORG
gjcpp-20838	94	7	de las distintas	PERSON
gjcpp-20838	95	1	entre	GPE
gjcpp-20838	95	2	y sociedad	PERSON
gjcpp-20838	95	3	para el desarrollo de pps exige	ORG
gjcpp-20838	95	4	un	ORG
gjcpp-20838	95	5	de la noción de co-gestión	ORG
gjcpp-20838	96	1	según	ORG
gjcpp-20838	96	2	adela claramunt	PERSON
gjcpp-20838	96	3	2006	DATE
gjcpp-20838	96	4	conjunta de decisiones	ORG
gjcpp-20838	96	5	involucrando	ORG
gjcpp-20838	96	6	los	GPE
gjcpp-20838	96	7	y sus expresiones	ORG
gjcpp-20838	96	8	en la toma de decisiones	ORG
gjcpp-20838	97	1	ello supone romper con	ORG
gjcpp-20838	97	2	los dualismos	GPE
gjcpp-20838	97	3	sujetos creativos	PERSON
gjcpp-20838	97	4	pensantes que	PERSON
gjcpp-20838	97	5	deciden	GPE
gjcpp-20838	98	1	en una relación de co-producción se considera que los	ORG
gjcpp-20838	98	2	y usuarias de servicios públicos	ORG
gjcpp-20838	98	3	tienen competencias para aportar en la calidad de los servicios que se producen	PERSON
gjcpp-20838	98	4	administración pública debe crear espacios en los que los usuarios se asocien para definir los problemas	ORG
gjcpp-20838	98	5	y buscar las soluciones	ORG
gjcpp-20838	98	6	claramunt	ORG
gjcpp-20838	98	7	2006	DATE
gjcpp-20838	98	8	106	CARDINAL
gjcpp-20838	99	1	las experiencias de co-gestión desarrolladas en américa latina	ORG
gjcpp-20838	99	2	adopta el sentido descrito	ORG
gjcpp-20838	99	3	lo que se debe	PERSON
gjcpp-20838	99	4	lugar en cada contexto en	ORG
gjcpp-20838	99	5	la provisión de servicios	ORG
gjcpp-20838	99	6	privados	ORG
gjcpp-20838	99	7	desentendiéndose de su responsabilidad	PERSON
gjcpp-20838	99	8	por el contrario	ORG
gjcpp-20838	99	9	y manipulación de la participación de las	PERSON
gjcpp-20838	99	10	sociales por parte del mismo	ORG
gjcpp-20838	100	1	otras veces	ORG
gjcpp-20838	100	2	las	GPE
gjcpp-20838	100	3	y la ciudadanía en general experimentan	ORG
gjcpp-20838	101	1	en sus posibilidades de generar un	ORG
gjcpp-20838	101	2	autónomo en relación al estado	ORG
gjcpp-20838	102	1	nuestro país	PERSON
gjcpp-20838	102	2	estas experiencias	PERSON
gjcpp-20838	102	3	rara vez llevan adelante una codecisión sobre aspectos centrales de la política	PERSON
gjcpp-20838	103	1	más bien	PERSON
gjcpp-20838	103	2	las osc	GPE
gjcpp-20838	103	3	de administrar los	PERSON
gjcpp-20838	103	4	que el estado	ORG
gjcpp-20838	103	5	en los diseños de los programas	ORG
gjcpp-20838	104	1	cuando se trata de comisiones	PERSON
gjcpp-20838	104	2	aún más acotados que en el caso de ongs	ORG
gjcpp-20838	104	3	trayectoria en la gestión de programas sociales y con una	ORG
gjcpp-20838	104	4	capacidad de influencia en el estado	PERSON
gjcpp-20838	105	1	una experiencia que	ORG
gjcpp-20838	105	2	ilustra el aporte de la psicología social comunitaria	ORG
gjcpp-20838	105	3	del diálogo entre	GPE
gjcpp-20838	105	4	el escenario de la intervención	ORG
gjcpp-20838	105	5	el programa	ORG
gjcpp-20838	105	6	nuestros niños	PRODUCT
gjcpp-20838	105	7	una experiencia desarrollada durante seis	PERSON
gjcpp-20838	105	8	6	CARDINAL
gjcpp-20838	105	9	por un equipo de estudiantes de grado y docentes de psicología comunitaria de la facultad de psicología de la	ORG
gjcpp-20838	106	1	trata de un trabajo de extensión universitaria	ORG
gjcpp-20838	106	2	un programa de atención	ORG
gjcpp-20838	106	3	primera infancia	GPE
gjcpp-20838	106	4	nuestros niños	PERSON
gjcpp-20838	106	5	del gobierno del departamento de montevideo y cogestionado con	PERSON
gjcpp-20838	107	1	dicho programa	PERSON
gjcpp-20838	107	2	1991	DATE
gjcpp-20838	107	3	el marco de una gestión	PERSON
gjcpp-20838	107	4	descentralizada	GPE
gjcpp-20838	107	5	el apoyo del fondo de naciones	PERSON
gjcpp-20838	107	6	unidas para la infancia	ORG
gjcpp-20838	107	7	unicef	GPE
gjcpp-20838	108	1	es coordinado	ORG
gjcpp-20838	108	2	por un equipo técnico central	ORG
gjcpp-20838	108	3	integrado por profesionales de distintas disciplinas	PERSON
gjcpp-20838	108	4	pedagogía	ORG
gjcpp-20838	108	5	nutrición	GPE
gjcpp-20838	108	6	psicología y trabajo social) dependientes de la imm	ORG
gjcpp-20838	109	1	implementa a través de centros de atención	ORG
gjcpp-20838	109	2	centros comunitarios de educación inicial	ORG
gjcpp-20838	109	3	5	CARDINAL
gjcpp-20838	109	4	y sus familias de sectores de pobreza socioeconómica	PERSON
gjcpp-20838	109	5	más adelante	PERSON
gjcpp-20838	109	6	3	CARDINAL
gjcpp-20838	110	1	18	CARDINAL
gjcpp-20838	110	2	ccei distribuidos en distintas zonas de montevideo	PERSON
gjcpp-20838	110	3	cada	GPE
gjcpp-20838	110	4	en su mayoría grupos de vecinos	PERSON
gjcpp-20838	110	5	ofrecen su esfuerzo	PERSON
gjcpp-20838	110	6	y tiempo en forma voluntaria	PERSON
gjcpp-20838	111	1	mientras la imm	ORG
gjcpp-20838	111	2	para el contrato del personal de los	GPE
gjcpp-20838	111	3	y ofrece capacitación	PERSON
gjcpp-20838	111	4	y supervisión	PERSON
gjcpp-20838	111	5	las	GPE
gjcpp-20838	111	6	de trabajo	ORG
gjcpp-20838	111	7	las organizaciones	GPE
gjcpp-20838	111	8	los fondos	ORG
gjcpp-20838	111	9	y de la comunidad	ORG
gjcpp-20838	111	10	del vínculo laboral	ORG
gjcpp-20838	111	11	el personal	ORG
gjcpp-20838	111	12	del funcionamiento	PERSON
gjcpp-20838	111	13	y custodia del local y co-partícipes	PERSON
gjcpp-20838	111	14	1	CARDINAL
gjcpp-20838	111	15	mónica da silva.victor	GPE
gjcpp-20838	111	16	pablo haberkorn	PERSON
gjcpp-20838	111	17	laura lópez y alicia rodríguez	PERSON
gjcpp-20838	112	1	y algunas docentes participamos durante todo el proceso y otros en alguna de sus etapas	ORG
gjcpp-20838	113	1	los	GPE
gjcpp-20838	113	2	del curso“técnicas de atención comunitaria	ORG
gjcpp-20838	113	3	del 5to	ORG
gjcpp-20838	113	4	del plan de estudios '88	ORG
gjcpp-20838	114	1	cada	GPE
gjcpp-20838	114	2	año	GPE
gjcpp-20838	115	1	participó también	PERSON
gjcpp-20838	116	1	compañía de teatro	ORG
gjcpp-20838	116	2	de la	ORG
gjcpp-20838	117	1	4	CARDINAL
gjcpp-20838	117	2	2	CARDINAL
gjcpp-20838	117	3	june  2013	DATE
gjcpp-20838	117	4	7	CARDINAL
gjcpp-20838	117	5	el equipo de educadores y educadoras en la	ORG
gjcpp-20838	117	6	del programa	PERSON
gjcpp-20838	118	1	el equipo de cada centro (equipo técnico operativo	ORG
gjcpp-20838	118	2	por una maestra y	ORG
gjcpp-20838	118	3	capacitadas en la atención	ORG
gjcpp-20838	118	4	y jóvenes	PERSON
gjcpp-20838	118	5	seleccionadas preferentemente entre integrantes de la zona geográfica de influencia del centro	ORG
gjcpp-20838	119	1	participa también una persona	PERSON
gjcpp-20838	119	2	que elabora los alimentos que es considerada educadora nutricional	ORG
gjcpp-20838	120	1	el equipo desarrolla	ORG
gjcpp-20838	120	2	un programa socio-educativo	ORG
gjcpp-20838	120	3	por otros maestros y maestras	ORG
gjcpp-20838	120	4	maestros coordinadores	ORG
gjcpp-20838	121	1	de limpieza	PERSON
gjcpp-20838	121	2	por parte de familiares de los niños	ORG
gjcpp-20838	121	3	lo que frecuentemente es concebido como contrapartida	PERSON
gjcpp-20838	121	4	por la atención recibida	ORG
gjcpp-20838	122	1	los principios	GPE
gjcpp-20838	122	2	del programa	PERSON
gjcpp-20838	122	3	nuestros niños	WORK_OF_ART
gjcpp-20838	122	4	y plan de operaciones	ORG
gjcpp-20838	122	5	1990	DATE
gjcpp-20838	123	1	sustentan en la participación social	ORG
gjcpp-20838	123	2	la co-gestión	ORG
gjcpp-20838	123	3	la cooperación público-privada	PERSON
gjcpp-20838	123	4	y la capacitación permanente y suponen el involucramiento de los ciudadanos en la toma de decisiones	ORG
gjcpp-20838	123	5	dando lugar	PERSON
gjcpp-20838	123	6	la construcción de ciudadanía	PERSON
gjcpp-20838	123	7	coincidente con algunos componentes de la concepción de participación antes	ORG
gjcpp-20838	123	8	en la práctica en el encuentro con	ORG
gjcpp-20838	123	9	las	GPE
gjcpp-20838	123	10	propias de la dinámica de estos procesos	ORG
gjcpp-20838	124	1	adela claramunt	PERSON
gjcpp-20838	124	2	2006	DATE
gjcpp-20838	124	3	un	ORG
gjcpp-20838	124	4	de este programa	PERSON
gjcpp-20838	124	5	el objetivo de conocer	ORG
gjcpp-20838	124	6	las características de la	GPE
gjcpp-20838	124	7	en las políticas	ORG
gjcpp-20838	124	8	sociales	GPE
gjcpp-20838	124	9	descentralizadas	GPE
gjcpp-20838	124	10	desarrolladas en nuestro país	ORG
gjcpp-20838	124	11	partir de los años	ORG
gjcpp-20838	124	12	90	CARDINAL
gjcpp-20838	125	1	llegó	ORG
gjcpp-20838	125	2	las	GPE
gjcpp-20838	125	3	los procesos participativos estudiados encuentran limitaciones	ORG
gjcpp-20838	125	4	por la	ORG
gjcpp-20838	125	5	formación	ORG
gjcpp-20838	125	6	por las capacidades de las osc	ORG
gjcpp-20838	125	7	ya que	PERSON
gjcpp-20838	125	8	las mismas	GPE
gjcpp-20838	125	9	en su dimensión socio-política	PERSON
gjcpp-20838	125	10	lo que cuestiona las posibilidades de profundizar el carácter de la	PERSON
gjcpp-20838	125	11	y el desarrollo de una descentralización democratizante.	ORG
gjcpp-20838	126	1	espacios para el desarrollo de la acción	PERSON
gjcpp-20838	126	2	y política en un escenario en el que existen múltiples	ORG
gjcpp-20838	126	3	una diversidad de intereses y aspiraciones sociales	ORG
gjcpp-20838	126	4	y se visualizan	ORG
gjcpp-20838	126	5	modalidades diversas de circulación y de ejercicio	PERSON
gjcpp-20838	126	6	democrático del poder	PERSON
gjcpp-20838	127	1	promover en los usuarios	ORG
gjcpp-20838	127	2	un	ORG
gjcpp-20838	127	3	progresivo	NORP
gjcpp-20838	127	4	pero su desarrollo es contradictorio ya que convive con	PERSON
gjcpp-20838	127	5	tanto del estado como de la sociedad	ORG
gjcpp-20838	128	1	siendo una experiencia innovadora que intenta romper con el patrón de la prestación de servicios	ORG
gjcpp-20838	128	2	beneficiarias considerados pasivos	ORG
gjcpp-20838	128	3	enfrenta los desafíos	GPE
gjcpp-20838	128	4	al perfil de la población que atienden	PERSON
gjcpp-20838	129	1	una intencionalidad	PERSON
gjcpp-20838	129	2	futuro de avanzar en los niveles de autonomía de las	ORG
gjcpp-20838	129	3	y de su capacidad de propuesta	PERSON
gjcpp-20838	129	4	sus raíces barriales	ORG
gjcpp-20838	129	5	al tiempo que	ORG
gjcpp-20838	129	6	estatales para el alcance de esos objetivos se califican como insuficientes	PERSON
gjcpp-20838	129	7	por	ORG
gjcpp-20838	129	8	las resistencias	GPE
gjcpp-20838	130	1	investigación es un	PERSON
gjcpp-20838	130	2	nuestro trabajo	PERSON
gjcpp-20838	131	1	el desarrollo de la intervención el siguiente cuadro	ORG
gjcpp-20838	131	2	sintetiza el desarrollo de la intervención en función de cuatro	ORG
gjcpp-20838	131	3	4	CARDINAL
gjcpp-20838	131	4	la construcción del problema	PERSON
gjcpp-20838	131	5	y los contenidos trabajados	ORG
gjcpp-20838	131	6	la estrategia metodológica	PERSON
gjcpp-20838	131	7	las técnicas	GPE
gjcpp-20838	131	8	y los resultados obtenidos en cada etapa.	ORG
gjcpp-20838	131	9	4	CARDINAL
gjcpp-20838	131	10	2	CARDINAL
gjcpp-20838	131	11	june  2013	DATE
gjcpp-20838	131	12	8	CARDINAL
gjcpp-20838	131	13	1	CARDINAL
gjcpp-20838	131	14	desarrollo de la	ORG
gjcpp-20838	131	15	año	GPE
gjcpp-20838	131	16	estrategia metodológica	PERSON
gjcpp-20838	131	17	resultados	ORG
gjcpp-20838	131	18	1er año papel de las osc en la co-gestión	ORG
gjcpp-20838	132	1	las osc en relación	ORG
gjcpp-20838	132	2	la	GPE
gjcpp-20838	133	1	el programa construcción de un perfil de las osc	ORG
gjcpp-20838	133	2	de la percepción de los	PERSON
gjcpp-20838	133	3	del programa sobre	FAC
gjcpp-20838	133	4	las osc	GPE
gjcpp-20838	133	5	crítica participativa	PERSON
gjcpp-20838	133	6	las osc	GPE
gjcpp-20838	133	7	acerca de su papel en el programa	ORG
gjcpp-20838	133	8	documental -observación -entrevistas -talleres	PERSON
gjcpp-20838	133	9	mapeo de actores	PERSON
gjcpp-20838	133	10	construcción imaginaria de escenarios futuros -caracterización de las osc -construcción de demanda	ORG
gjcpp-20838	133	11	las osc	GPE
gjcpp-20838	133	12	de su lugar en el programa -identificación de la tensión autonomía-dependencia entre	PERSON
gjcpp-20838	133	13	y estado -visibilización de las condiciones para la	PERSON
gjcpp-20838	133	14	constitución de las osc como sujeto colectivo	PERSON
gjcpp-20838	134	1	2do año -papel de las osc	ORG
gjcpp-20838	134	2	en las osc -promoción de las osc en su constitución como sujeto colectivo	ORG
gjcpp-20838	135	1	entre	DATE
gjcpp-20838	135	2	crítica participativa	PERSON
gjcpp-20838	135	3	las osc	GPE
gjcpp-20838	135	4	de su papel en relación	PERSON
gjcpp-20838	135	5	la	GPE
gjcpp-20838	135	6	y al estado -intervenciones en 6	PERSON
gjcpp-20838	135	7	osc y en sus respectivos ccei -observación participante -elaboración de afiches que muestran el papel de las osc en el programa	PERSON
gjcpp-20838	136	1	-representación de un	PERSON
gjcpp-20838	136	2	en la discusión sobre la necesidad de permanencia	ORG
gjcpp-20838	136	3	supresión de las osc -incorporación de un espacio de reunión entre las osc	ORG
gjcpp-20838	136	4	presencia del estado -respuesta de la	PERSON
gjcpp-20838	136	5	de las osc -identificación de componentes psicosociales involucrados	ORG
gjcpp-20838	136	6	en la relación osc-usuarios de los centros-comunidad	ORG
gjcpp-20838	137	1	de los aspectos	ORG
gjcpp-20838	137	2	de las familias en los ccei	ORG
gjcpp-20838	137	3	y su impacto	PERSON
gjcpp-20838	137	4	año	GPE
gjcpp-20838	137	5	de gestión	ORG
gjcpp-20838	137	6	gestión	GPE
gjcpp-20838	137	7	y de los ccei -concepciones de participación	ORG
gjcpp-20838	137	8	del modelo de gestión	PERSON
gjcpp-20838	137	9	todos	GPE
gjcpp-20838	137	10	los	GPE
gjcpp-20838	137	11	de trabajo	ORG
gjcpp-20838	137	12	colectivo de actores	ORG
gjcpp-20838	137	13	de encuentro entre los distintos colectivos -intervención en	ORG
gjcpp-20838	137	14	5	CARDINAL
gjcpp-20838	137	15	ccei -técnicas dramáticas	ORG
gjcpp-20838	137	16	y plenarias -técnicas	PERSON
gjcpp-20838	137	17	del tesoro	PERSON
gjcpp-20838	138	1	de gestión participativo que	ORG
gjcpp-20838	139	1	incorpora la voz de las familias	PERSON
gjcpp-20838	139	2	la	GPE
gjcpp-20838	139	3	y el diálogo entre	PERSON
gjcpp-20838	139	4	de obstáculos	PERSON
gjcpp-20838	139	5	de la	PERSON
gjcpp-20838	139	6	de las familias en el vinculo con los etos y de la	ORG
gjcpp-20838	139	7	de las concepciones de participación	ORG
gjcpp-20838	140	1	entre el voluntariado de las osc	PERSON
gjcpp-20838	140	2	y el trabajo asalariado del personal de los ccei	PERSON
gjcpp-20838	140	3	4to	ORDINAL
gjcpp-20838	141	1	año	GPE
gjcpp-20838	141	2	de las familias en la gestión	ORG
gjcpp-20838	141	3	y en los ccei	ORG
gjcpp-20838	141	4	comunitario en el programa -reflexión crítica	PERSON
gjcpp-20838	141	5	sobre el papel de los	GPE
gjcpp-20838	141	6	en los procesos participativos -encuentros	FAC
gjcpp-20838	141	7	por regiones -intervenciones	ORG
gjcpp-20838	141	8	5	CARDINAL
gjcpp-20838	141	9	crítica de documentos	PERSON
gjcpp-20838	141	10	gráfico	PERSON
gjcpp-20838	141	11	cuando la participación dice presente	WORK_OF_ART
gjcpp-20838	142	1	prácticas educativas en los ccei	PERSON
gjcpp-20838	142	2	en forma conjunta entre los actores	ORG
gjcpp-20838	143	1	del lugar de los ccei	PERSON
gjcpp-20838	143	2	las familias e incorporación de su opinión -profundización del diálogo entre	PERSON
gjcpp-20838	143	3	del componente comunitario en el programa	PERSON
gjcpp-20838	144	1	año	GPE
gjcpp-20838	144	2	del componente comunitario en los ccei	PERSON
gjcpp-20838	144	3	del programa	ORG
gjcpp-20838	144	4	de cambios políticos en el país	ORG
gjcpp-20838	145	1	participativa de indicadores de evaluación del componente comunitario con	ORG
gjcpp-20838	145	2	los	GPE
gjcpp-20838	146	1	-encuentros	DATE
gjcpp-20838	146	2	colectivo de actores -sistematización de la información	ORG
gjcpp-20838	146	3	3	CARDINAL
gjcpp-20838	146	4	las	GPE
gjcpp-20838	146	5	sobre el impacto generado	ORG
gjcpp-20838	146	6	por el componente comunitario en el programa?	ORG
gjcpp-20838	147	1	querríamos	ORG
gjcpp-20838	147	2	de evaluación del componente comunitario?	ORG
gjcpp-20838	148	1	del dominó -”participol	PERSON
gjcpp-20838	148	2	de los aspectos centrales	ORG
gjcpp-20838	148	3	del componente comunitario del programa	GPE
gjcpp-20838	148	4	de indicadores para evaluar	ORG
gjcpp-20838	148	5	el componente comunitario	PERSON
gjcpp-20838	148	6	para lograrlos -el programa es evaluado	PERSON
gjcpp-20838	148	7	por los	ORG
gjcpp-20838	148	8	político-estratégicas	ORG
gjcpp-20838	148	9	para profundizar la	PERSON
gjcpp-20838	148	10	6to	CARDINAL
gjcpp-20838	148	11	año	ORG
gjcpp-20838	148	12	componente comunitario en los ccei -la relación de los ccei	ORG
gjcpp-20838	148	13	del barrio -socialización de la propuesta de indicadores de evaluación -elaboración de una guía de evaluación -intervenciones	PERSON
gjcpp-20838	148	14	5	CARDINAL
gjcpp-20838	148	15	devolución mediante escenas	PERSON
gjcpp-20838	148	16	gráfico	PERSON
gjcpp-20838	148	17	reconociendo lo que hacemos	PERSON
gjcpp-20838	149	1	para la evaluación del componente comunitario	PERSON
gjcpp-20838	149	2	-experiencia de comunicación	PERSON
gjcpp-20838	149	3	entre los	FAC
gjcpp-20838	150	1	vivencia como lenguaje común	ORG
gjcpp-20838	151	1	de evaluación	PERSON
gjcpp-20838	151	2	del lugar de los ccei en los	ORG
gjcpp-20838	152	1	4	CARDINAL
gjcpp-20838	152	2	2	CARDINAL
gjcpp-20838	152	3	june  2013	DATE
gjcpp-20838	152	4	9	CARDINAL
gjcpp-20838	152	5	el problema de intervención	ORG
gjcpp-20838	152	6	y su proceso de construcción la	PERSON
gjcpp-20838	152	7	intervención partió de un	ORG
gjcpp-20838	152	8	político-técnico coordinador del programa	ORG
gjcpp-20838	152	9	nuestros niños	WORK_OF_ART
gjcpp-20838	153	1	el mismo expresaba	ORG
gjcpp-20838	153	2	la necesidad de fortalecer	ORG
gjcpp-20838	153	3	las osc que	ORG
gjcpp-20838	153	4	la imm	PERSON
gjcpp-20838	153	5	gestionaban los centros	ORG
gjcpp-20838	155	1	el interés de promover	ORG
gjcpp-20838	155	2	de las familias de los niños	ORG
gjcpp-20838	156	1	partir de este pedido	ORG
gjcpp-20838	156	2	implementamos una estrategia metodológica	PERSON
gjcpp-20838	156	3	involucró la problematización	ORG
gjcpp-20838	156	4	del mismo	PERSON
gjcpp-20838	156	5	lo que implicó que si bien	ORG
gjcpp-20838	156	6	estuvo	PERSON
gjcpp-20838	156	7	por el conjunto de las osc	ORG
gjcpp-20838	156	8	éstas debían ser concebidas como un nodo de una red en la	PERSON
gjcpp-20838	156	9	cual su lugar	PERSON
gjcpp-20838	156	10	y los	ORG
gjcpp-20838	156	11	propios de su rol	ORG
gjcpp-20838	156	12	sentido	ORG
gjcpp-20838	157	1	fue	ORG
gjcpp-20838	157	2	involucrando	ORG
gjcpp-20838	157	3	mc que supervisaban el funcionamiento de los ccei	PERSON
gjcpp-20838	157	4	los etos de cada centro	ORG
gjcpp-20838	157	5	y los familiares de los niños participantes	ORG
gjcpp-20838	158	1	fue construyendo	ORG
gjcpp-20838	158	2	conjunta de los resultados obtenidos en las distintas etapas	ORG
gjcpp-20838	158	3	realizando acuerdos	PERSON
gjcpp-20838	158	4	técnico-políticos	ORG
gjcpp-20838	159	1	la construcción del problema fue	PERSON
gjcpp-20838	159	2	la consideración de una serie de aspectos relevantes para la psc	ORG
gjcpp-20838	159	3	las	GPE
gjcpp-20838	159	4	y debilidades de las osc para constituirse en un sujeto colectivo capaz de incidir en la gestión	ORG
gjcpp-20838	159	5	del programa desde un lugar de autonomía	ORG
gjcpp-20838	159	6	acción conjunta de las organizaciones en relación	PERSON
gjcpp-20838	159	7	el papel del estado como facilitador u obstaculizador de los procesos participativos	ORG
gjcpp-20838	159	8	ya sea en su promoción	FAC
gjcpp-20838	159	9	de su continuidad	PERSON
gjcpp-20838	159	10	la participación de los usuarios de los servicios que	ORG
gjcpp-20838	159	11	implementan	GPE
gjcpp-20838	159	12	las	GPE
gjcpp-20838	159	13	la concepción de participación que construyen desde sus posiciones relativas en el programa	ORG
gjcpp-20838	160	1	el término participación	PERSON
gjcpp-20838	160	2	sentido	GPE
gjcpp-20838	160	3	ni para un mismo	PERSON
gjcpp-20838	161	1	las expectativas de participación en relación	ORG
gjcpp-20838	161	2	las familias van desde la colaboración	ORG
gjcpp-20838	161	3	y en trabajos de limpieza y mantenimiento	PERSON
gjcpp-20838	161	4	pasando por el involucramiento en la tarea educativa	PERSON
gjcpp-20838	161	5	hasta la	PERSON
gjcpp-20838	161	6	tienen que participar en la gestión de los centros	PERSON
gjcpp-20838	161	7	y en la toma de decisiones	ORG
gjcpp-20838	162	1	un momento del proceso	PERSON
gjcpp-20838	162	2	la	GPE
gjcpp-20838	162	3	sobre los dispositivos necesarios para el desarrollo de una gestión	ORG
gjcpp-20838	162	4	acerca del significado de la co-gestión	ORG
gjcpp-20838	162	5	y del alcance que se le	PERSON
gjcpp-20838	162	6	dar	GPE
gjcpp-20838	163	1	hablar de distintos modelos de gestión	PERSON
gjcpp-20838	163	2	permitió diseñar alternativas	ORG
gjcpp-20838	163	3	de los principales interesados	ORG
gjcpp-20838	163	4	los niños	PERSON
gjcpp-20838	164	1	poco	ORG
gjcpp-20838	164	2	poco se puso de manifiesto la necesidad de abordar	ORG
gjcpp-20838	164	3	lo comunitario como componente	PERSON
gjcpp-20838	164	4	lo que desembocó en la propuesta de una evaluación sistemática de los resultados e	PERSON
gjcpp-20838	164	5	de dicho componente	ORG
gjcpp-20838	165	1	en forma participativa al tiempo que la evaluación se	PRODUCT
gjcpp-20838	166	1	estrategia metodológica en consonancia	ORG
gjcpp-20838	166	2	la construcción del problema	PERSON
gjcpp-20838	166	3	la estrategia metodológica	PERSON
gjcpp-20838	166	4	fue	ORG
gjcpp-20838	166	5	las distintas voces constitutivas del programa	PERSON
gjcpp-20838	166	6	construir espacios dialógicos entre los	PERSON
gjcpp-20838	166	7	del programa en su conjunto con la	ORG
gjcpp-20838	167	1	en los procesos singulares que se	ORG
gjcpp-20838	168	1	luego de una familiarización mutua	PERSON
gjcpp-20838	168	2	1959	DATE
gjcpp-20838	168	3	montero	GPE
gjcpp-20838	168	4	2006	DATE
gjcpp-20838	168	5	y del inicio de la construcción de demanda	ORG
gjcpp-20838	168	6	rodríguez et al	ORG
gjcpp-20838	168	7	2001	DATE
gjcpp-20838	168	8	instrumentamos una metodología que se configuró como una espiral que	PERSON
gjcpp-20838	168	9	además de involucrar	ORG
gjcpp-20838	168	10	fue integrando tácticas y niveles diferentes	ORG
gjcpp-20838	169	1	la intervención	PERSON
gjcpp-20838	169	2	con cada	ORG
gjcpp-20838	169	3	colectivo de actores	ORG
gjcpp-20838	169	4	su rol	PERSON
gjcpp-20838	169	5	osc	PERSON
gjcpp-20838	169	6	y familias	PERSON
gjcpp-20838	169	7	y en otros momentos	ORG
gjcpp-20838	169	8	más de un	ORG
gjcpp-20838	169	9	focalizando en los	PERSON
gjcpp-20838	169	10	del diálogo entre ellos	ORG
gjcpp-20838	170	1	el trabajo con cada uno de los	ORG
gjcpp-20838	170	2	identificar las percepciones específicas	ORG
gjcpp-20838	170	3	su posición relativa en el programa	PERSON
gjcpp-20838	170	4	y su papel en los procesos participativos	PERSON
gjcpp-20838	171	1	las instancias de encuentro entre	PERSON
gjcpp-20838	171	2	ellos posibilitaron intervenir en los	ORG
gjcpp-20838	171	3	desplegaron	ORG
gjcpp-20838	171	4	para los cuales los distintos códigos	ORG
gjcpp-20838	171	5	la	GPE
gjcpp-20838	171	6	del otro	ORG
gjcpp-20838	171	7	fueron	ORG
gjcpp-20838	172	1	partir de consignas diferentes de acuerdo al rol de cada	ORG
gjcpp-20838	172	2	y complementarias en tanto dirigidas a un objetivo común	ORG
gjcpp-20838	172	3	contemplaron las	ORG
gjcpp-20838	172	4	al tiempo que se provocó	ORG
gjcpp-20838	172	5	el diálogo	GPE
gjcpp-20838	173	1	ese diálogo consistió en la	PERSON
gjcpp-20838	174	1	y en informar como contrapartida	PERSON
gjcpp-20838	175	1	otra veces	ORG
gjcpp-20838	175	2	opinión en relación	ORG
gjcpp-20838	175	3	un mismo tema	ORG
gjcpp-20838	176	1	la pretensión de horizontalidad en el uso del derecho	PERSON
gjcpp-20838	176	2	la intervención	PERSON
gjcpp-20838	176	3	sin que ello supusiera desconocer los diferentes	ORG
gjcpp-20838	177	1	características el rol de los	ORG
gjcpp-20838	177	2	en interdependencia	GPE
gjcpp-20838	178	1	el rol específico es producto de las	PERSON
gjcpp-20838	178	2	de las	ORG
gjcpp-20838	178	3	y de la	PERSON
gjcpp-20838	179	1	y su dinámica se global  journal	PERSON
gjcpp-20838	179	2	4	CARDINAL
gjcpp-20838	179	3	2	CARDINAL
gjcpp-20838	179	4	june  2013	DATE
gjcpp-20838	179	5	10	CARDINAL
gjcpp-20838	179	6	consideraron en forma permanente en el proceso de intervención	ORG
gjcpp-20838	180	1	la importancia de analizar	PERSON
gjcpp-20838	180	2	el tipo de vínculo que	PERSON
gjcpp-20838	180	3	entre los actores está en directa relación	FAC
gjcpp-20838	180	4	la	GPE
gjcpp-20838	180	5	intencionalidad	GPE
gjcpp-20838	180	6	transformadora de la intervención comunitaria	ORG
gjcpp-20838	180	7	dependencia-autonomía entre estado	ORG
gjcpp-20838	180	8	y osc	PERSON
gjcpp-20838	180	9	jerarquía-horizontalidad en la	PERSON
gjcpp-20838	180	10	paternalismo	PERSON
gjcpp-20838	181	1	cada una de estas zonas de relación	PERSON
gjcpp-20838	181	2	un	ORG
gjcpp-20838	181	3	el proceso	GPE
gjcpp-20838	181	4	identificando su interconexión	PERSON
gjcpp-20838	182	1	al mismo tiempo	PERSON
gjcpp-20838	182	2	la estrategia consideró	PERSON
gjcpp-20838	182	3	niveles del programa	PERSON
gjcpp-20838	182	4	todas las osc	PERSON
gjcpp-20838	182	5	todos	GPE
gjcpp-20838	182	6	los equipos de centro	ORG
gjcpp-20838	182	7	todas	GPE
gjcpp-20838	182	8	y niñas de los distintos ccei	ORG
gjcpp-20838	182	9	todos	GPE
gjcpp-20838	182	10	los	GPE
gjcpp-20838	182	11	del programa	GPE
gjcpp-20838	183	1	hicieron encuentros por	ORG
gjcpp-20838	183	2	región para luego	WORK_OF_ART
gjcpp-20838	184	1	simultáneamente se intervino en ccei seleccionados	ORG
gjcpp-20838	184	2	los	GPE
gjcpp-20838	184	3	los resultados obtenidos en cada etapa	ORG
gjcpp-20838	185	1	esto permitió articular una mirada del programa en su conjunto con la intervención en los procesos singulares de cada ccei	ORG
gjcpp-20838	185	2	niveles de pertenencia: en relación	PERSON
gjcpp-20838	185	3	cada centro	ORG
gjcpp-20838	185	4	la	GPE
gjcpp-20838	185	5	nuestros niños	WORK_OF_ART
gjcpp-20838	186	1	partimos de la	PERSON
gjcpp-20838	186	2	de que los fenómenos	ORG
gjcpp-20838	186	3	al programa	ORG
gjcpp-20838	186	4	diseño	ORG
gjcpp-20838	186	5	político-institucionales	PERSON
gjcpp-20838	186	6	más amplia	PERSON
gjcpp-20838	187	1	lo que sucede cotidianamente en cada centro	ORG
gjcpp-20838	187	2	al tiempo que	ORG
gjcpp-20838	187	3	para las decisiones que se toman en el nivel central	ORG
gjcpp-20838	188	1	la convocatoria por regiones permitía	ORG
gjcpp-20838	188	2	el proceso de descentralización de la	ORG
gjcpp-20838	188	3	y contribuir	PERSON
gjcpp-20838	189	1	las	GPE
gjcpp-20838	189	2	empleadas la necesidad de favorecer procesos colectivos de reflexión crítica	FAC
gjcpp-20838	189	3	y la formulación de interrogantes	ORG
gjcpp-20838	189	4	llevaron	GPE
gjcpp-20838	189	5	una diversidad de técnicas participativas en distintos espacios y momentos de la intervención	ORG
gjcpp-20838	189	6	la combinación de la	PERSON
gjcpp-20838	189	7	el empleo de recursos simbólicos para expresar lo que se percibe	ORG
gjcpp-20838	189	8	permite incorporar	ORG
gjcpp-20838	189	9	lenguajes que	ORG
gjcpp-20838	189	10	la producción colectiva	ORG
gjcpp-20838	190	1	el perfil sociocultural distinto de los actores	ORG
gjcpp-20838	190	2	los diferentes	GPE
gjcpp-20838	190	3	códigos que ello supone	ORG
gjcpp-20838	190	4	y las racionalidades diversas	ORG
gjcpp-20838	190	5	nos llevó	PERSON
gjcpp-20838	190	6	uso de técnicas	PERSON
gjcpp-20838	191	1	la necesidad de que la experiencia de encuentro dejara una	PERSON
gjcpp-20838	191	2	instalara el deseo del reencuentro	PERSON
gjcpp-20838	191	3	nos exigió	ORG
gjcpp-20838	191	4	introducir un	PERSON
gjcpp-20838	191	5	creación de un	ORG
gjcpp-20838	192	1	algunas de las	PERSON
gjcpp-20838	192	2	en juego	PERSON
gjcpp-20838	192	3	en las	ORG
gjcpp-20838	192	4	para recoger información	PERSON
gjcpp-20838	192	5	como la	PERSON
gjcpp-20838	192	6	y la entrevista	PERSON
gjcpp-20838	192	7	para facilitar la	PERSON
gjcpp-20838	192	8	como las técnicas dramáticas	ORG
gjcpp-20838	192	9	escenas	ORG
gjcpp-20838	192	10	juego de	PERSON
gjcpp-20838	192	11	para trabajar	PERSON
gjcpp-20838	192	12	grupos numerosos	ORG
gjcpp-20838	192	13	como las discusiones en pequeños grupos	ORG
gjcpp-20838	192	14	puesta en común	ORG
gjcpp-20838	192	15	también tuvimos que	PERSON
gjcpp-20838	192	16	desarrollar técnicas para cumplir con	ORG
gjcpp-20838	192	17	los	GPE
gjcpp-20838	192	18	y alcanzar los resultados esperados en distintos momentos del proceso	ORG
gjcpp-20838	193	1	mencionamos algunas de ellas	ORG
gjcpp-20838	193	2	se empleó	GPE
gjcpp-20838	193	3	los etos para	GPE
gjcpp-20838	193	4	la participación de las familias en los centros	ORG
gjcpp-20838	194	1	tablero	ORG
gjcpp-20838	194	2	y dado	PERSON
gjcpp-20838	194	3	cada equipo	ORG
gjcpp-20838	194	4	medida	GPE
gjcpp-20838	194	5	encuentra con afirmaciones	ORG
gjcpp-20838	194	6	frases incompletas	GPE
gjcpp-20838	194	7	textos breves e interrogantes sobre la participación	ORG
gjcpp-20838	194	8	que debe discutir	ORG
gjcpp-20838	194	9	dominó comunitario	PERSON
gjcpp-20838	195	1	se empleó	GPE
gjcpp-20838	195	2	el grupo de familiares como insumo para construir una propuesta de evaluación del componente comunitario	ORG
gjcpp-20838	196	1	las fichas relacionando sus contenidos	ORG
gjcpp-20838	196	2	¿qué resultados	ORG
gjcpp-20838	196	3	del trabajo que se realiza en el centro al que concurren los niños	ORG
gjcpp-20838	196	4	niñas y las familias	PERSON
gjcpp-20838	196	5	la	GPE
gjcpp-20838	196	6	relación	GPE
gjcpp-20838	196	7	entre las fichas que se asociaban	ORG
gjcpp-20838	196	8	algunas de las cuales estaban vacías e invitaban	ORG
gjcpp-20838	197	1	con el fin de socializar la información sistematizada para que	ORG
gjcpp-20838	197	2	las	GPE
gjcpp-20838	197	3	involucradas	ORG
gjcpp-20838	197	4	y como insumo para la replanificación en cada etapa	ORG
gjcpp-20838	197	5	elaboramos materiales gráficos	PERSON
gjcpp-20838	197	6	de lectura	ORG
gjcpp-20838	197	7	ágil	CARDINAL
gjcpp-20838	197	8	y de fácil difusión	ORG
gjcpp-20838	197	9	y ensayamos otros modos de devolución que	PERSON
gjcpp-20838	197	10	complementaron los	ORG
gjcpp-20838	197	11	cada año	PERSON
gjcpp-20838	199	1	por nuestros niños y también	ORG
gjcpp-20838	200	1	por	ORG
gjcpp-20838	200	2	nosotros mismos	PERSON
gjcpp-20838	200	3	es el nombre de un	ORG
gjcpp-20838	200	4	que expone las actividades realizadas en una etapa de la	ORG
gjcpp-20838	200	5	y los resultados obtenidos	ORG
gjcpp-20838	201	1	se toman expresiones de las	PERSON
gjcpp-20838	201	2	y se usa la tira de historieta como recurso	ORG
gjcpp-20838	201	3	también presenta las	PERSON
gjcpp-20838	201	4	surgidas	GPE
gjcpp-20838	201	5	del programa	ORG
gjcpp-20838	202	1	nuestros niños	PERSON
gjcpp-20838	202	2	4	CARDINAL
gjcpp-20838	202	3	2	CARDINAL
gjcpp-20838	202	4	june  2013	DATE
gjcpp-20838	202	5	11	CARDINAL
gjcpp-20838	202	6	un interesante diálogo entre	ORG
gjcpp-20838	203	1	único	NORP
gjcpp-20838	203	2	nitrato de borrarme	PERSON
gjcpp-20838	203	3	el humor como recurso de comunicación	ORG
gjcpp-20838	203	4	un	ORG
gjcpp-20838	203	5	sobre participación	GPE
gjcpp-20838	203	6	con el formato de un	ORG
gjcpp-20838	204	1	presenta el producto	ORG
gjcpp-20838	204	2	de acción	PERSON
gjcpp-20838	204	3	la posología	GPE
gjcpp-20838	204	4	los	GPE
gjcpp-20838	204	5	las	GPE
gjcpp-20838	204	6	y las precauciones	ORG
gjcpp-20838	205	1	lo que hacemos	PERSON
gjcpp-20838	206	1	para la evaluación del componente comunitario	PERSON
gjcpp-20838	207	1	sintetiza el proceso de construcción participativa de indicadores de evaluación del componente comunitario	ORG
gjcpp-20838	208	1	el mismo	ORG
gjcpp-20838	208	2	recoge el producto de las	GPE
gjcpp-20838	208	3	de discusión partiendo de las siguientes interrogantes: ¿qué	ORG
gjcpp-20838	208	4	sobre el impacto generado	ORG
gjcpp-20838	208	5	por el componente comunitario?	ORG
gjcpp-20838	209	1	querríamos	ORG
gjcpp-20838	209	2	de evaluación del componente comunitario	ORG
gjcpp-20838	210	1	categorizaron los insumos obtenidos	ORG
gjcpp-20838	210	2	lo que permitió construir distintas dimensiones de la evaluación	PERSON
gjcpp-20838	210	3	y los correspondientes indicadores: de resultados	ORG
gjcpp-20838	211	1	utilizó este recurso dramático para socializar los resultados de la evaluación del programa	ORG
gjcpp-20838	212	1	la compañía de teatro	PERSON
gjcpp-20838	212	2	de la facultad de psicología	ORG
gjcpp-20838	212	3	luego de presentadas	PERSON
gjcpp-20838	212	4	las	GPE
gjcpp-20838	212	5	relatar alguna	PERSON
gjcpp-20838	213	1	situación vivida	PERSON
gjcpp-20838	214	1	los	GPE
gjcpp-20838	214	2	una nueva	ORG
gjcpp-20838	214	3	del relato	GPE
gjcpp-20838	215	1	el impacto	ORG
gjcpp-20838	215	2	permitió experimentar una comunicación	PERSON
gjcpp-20838	215	3	el rol de cada	ORG
gjcpp-20838	215	4	en el programa	ORG
gjcpp-20838	217	1	resultados y análisis	PERSON
gjcpp-20838	217	2	entre los principales resultados	ORG
gjcpp-20838	217	3	del proceso de intervención desarrollado	ORG
gjcpp-20838	217	4	del pedido inicial	ORG
gjcpp-20838	217	5	las	GPE
gjcpp-20838	217	6	la interdependencia entre todos los	ORG
gjcpp-20838	217	7	y la comprensión de su papel en el complejo y dinámico entramado que se construye en un programa de estas características.	ORG
gjcpp-20838	218	1	el marco de esa interdependencia	ORG
gjcpp-20838	218	2	identificaron	ORG
gjcpp-20838	218	3	los obstáculos para que la relación entre	ORG
gjcpp-20838	218	4	las	GPE
gjcpp-20838	218	5	constituyera en una efectiva co-gestión	ORG
gjcpp-20838	219	1	en el intento de superar	ORG
gjcpp-20838	219	2	esos obstáculos	PERSON
gjcpp-20838	219	3	un espacio de trabajo entre las osc	ORG
gjcpp-20838	219	4	sin la presencia de la imm	ORG
gjcpp-20838	219	5	de mantenerse	PERSON
gjcpp-20838	219	6	al conjunto de las organizaciones como	ORG
gjcpp-20838	219	7	colectivo autónomo capaz de ubicarse en posición de negociación frente al estado	ORG
gjcpp-20838	220	1	ello exige la disposición	ORG
gjcpp-20838	220	2	y capacidad de las osc para transitar	PERSON
gjcpp-20838	220	3	un	ORG
gjcpp-20838	220	4	y de largo aliento	ORG
gjcpp-20838	220	5	para legitimar	PERSON
gjcpp-20838	221	1	desarrolló una reflexión crítica	PERSON
gjcpp-20838	221	2	el carácter de los procesos participativos	ORG
gjcpp-20838	221	3	permitió identificar	PERSON
gjcpp-20838	221	4	y obstáculos	PERSON
gjcpp-20838	221	5	el papel de cada	ORG
gjcpp-20838	221	6	en ellos	PERSON
gjcpp-20838	221	7	que operan como ruidos en la comunicación	ORG
gjcpp-20838	222	1	el escenario de diálogo entre los distintos actores	ORG
gjcpp-20838	222	2	por los agentes externos	ORG
gjcpp-20838	222	3	presenta un interesante potencial de cambio	ORG
gjcpp-20838	222	4	ya que permite conocerse	PERSON
gjcpp-20838	222	5	y experimentar momentos de intercambio desde condiciones	ORG
gjcpp-20838	222	6	rompen	GPE
gjcpp-20838	222	7	las relaciones	GPE
gjcpp-20838	223	1	una importante ausencia	PERSON
gjcpp-20838	223	2	la voz de los niños	ORG
gjcpp-20838	224	1	sobre el falso supuesto de que la	ORG
gjcpp-20838	224	2	es cosa de	PERSON
gjcpp-20838	224	3	infantil concebida en clave de derechos	PERSON
gjcpp-20838	225	1	el tipo de participación de los	ORG
gjcpp-20838	225	2	y usuarias de los ccei	ORG
gjcpp-20838	225	3	la concebida	GPE
gjcpp-20838	225	4	del programa	GPE
gjcpp-20838	225	5	la	GPE
gjcpp-20838	226	1	ello implicó	ORG
gjcpp-20838	227	1	un	ORG
gjcpp-20838	227	2	por la	ORG
gjcpp-20838	227	3	pasando por la comprensión del carácter de los	PERSON
gjcpp-20838	227	4	y de su impacto en los vínculos	PERSON
gjcpp-20838	227	5	hasta la visualización de los factores que	PERSON
gjcpp-20838	227	6	favorecen su continuidad	PERSON
gjcpp-20838	229	1	posibilidad de que los	ORG
gjcpp-20838	229	2	un lugar protagónico en la toma de decisiones generó que los	ORG
gjcpp-20838	229	3	formularan una propuesta de modelo de gestión participativa que involucraba	ORG
gjcpp-20838	229	4	los	GPE
gjcpp-20838	229	5	osc	PERSON
gjcpp-20838	229	6	y familias	PERSON
gjcpp-20838	230	1	una propuesta de estas características	PERSON
gjcpp-20838	230	2	novedosa en el concierto de políticas	PERSON
gjcpp-20838	230	3	gestionadas entre estado y sociedad	PERSON
gjcpp-20838	230	4	exigía una profunda	ORG
gjcpp-20838	230	5	cuyo desarrollo se	PERSON
gjcpp-20838	232	1	también requería de la toma de decisiones	ORG
gjcpp-20838	232	2	por parte de los	ORG
gjcpp-20838	232	3	municipales para ponerla en práctica	ORG
gjcpp-20838	233	1	nos encontramos con	PERSON
gjcpp-20838	233	2	algunos de límites de la intervención	ORG
gjcpp-20838	233	3	la dificultad de alcanzar consensos	ORG
gjcpp-20838	233	4	los insumos de la discusión	GPE
gjcpp-20838	233	5	desarrollo de intervenciones en los ccei	ORG
gjcpp-20838	234	1	específicos de acuerdo	ORG
gjcpp-20838	234	2	4	CARDINAL
gjcpp-20838	234	3	2	CARDINAL
gjcpp-20838	234	4	june  2013	DATE
gjcpp-20838	234	5	12	CARDINAL
gjcpp-20838	234	6	y problemas de cada centro	PERSON
gjcpp-20838	235	1	estas intervenciones	PERSON
gjcpp-20838	235	2	la comprensión de los sentidos	ORG
gjcpp-20838	235	3	que se desplegaban en el programa en su conjunto	ORG
gjcpp-20838	237	1	construcción participativa de indicadores de evaluación	PERSON
gjcpp-20838	237	2	elaborar un	ORG
gjcpp-20838	237	3	instrumento para la evaluación del componente comunitario disponible para los ccei	ORG
gjcpp-20838	237	4	que puede ser transferido	ORG
gjcpp-20838	237	5	otras experiencias de similares	ORG
gjcpp-20838	237	6	características.	GPE
gjcpp-20838	238	1	el conocimiento sobre los procesos participativos involucrados	ORG
gjcpp-20838	238	2	de pps	ORG
gjcpp-20838	238	3	entre	GPE
gjcpp-20838	238	4	y osc	PERSON
gjcpp-20838	238	5	de la participación como constructo	ORG
gjcpp-20838	238	6	las	GPE
gjcpp-20838	238	7	circunstancias políticoinstitucionales	PERSON
gjcpp-20838	238	8	los sentidos	ORG
gjcpp-20838	238	9	por los actores	ORG
gjcpp-20838	238	10	que se van generando	ORG
gjcpp-20838	240	1	trata de una participación situada que tiene múltiples dimensiones	ORG
gjcpp-20838	240	2	que cada	ORG
gjcpp-20838	240	3	se asigna	PERSON
gjcpp-20838	240	4	los	GPE
gjcpp-20838	240	5	y las coincidencias y discrepancias en la concepción	PERSON
gjcpp-20838	240	6	sobre la	PERSON
gjcpp-20838	241	1	el carácter situado de ésta también responde al sentido	PERSON
gjcpp-20838	241	2	adquiere en el programa	ORG
gjcpp-20838	242	1	su discurso y formulación	PERSON
gjcpp-20838	242	2	sino también en las acciones que efectivamente se	ORG
gjcpp-20838	242	3	implementan	GPE
gjcpp-20838	242	4	o	DATE
gjcpp-20838	242	5	se omiten	PERSON
gjcpp-20838	243	1	-la realización de una intervención de estas características	PERSON
gjcpp-20838	243	2	desde la	ORG
gjcpp-20838	243	3	pública	GPE
gjcpp-20838	243	4	su compromiso de socializar los conocimientos	PERSON
gjcpp-20838	243	5	al tiempo que les	PERSON
gjcpp-20838	243	6	al ponerlos	ORG
gjcpp-20838	243	7	dialogar con	ORG
gjcpp-20838	243	8	las voces de actores diversos	ORG
gjcpp-20838	243	9	políticos	PERSON
gjcpp-20838	244	1	y acción y producir nuevos conocimientos	PERSON
gjcpp-20838	245	1	la participación de estudiantes	PERSON
gjcpp-20838	245	2	sólo	ORG
gjcpp-20838	245	3	desarrollar un proceso de aprendizaje	PERSON
gjcpp-20838	245	4	sino además formar profesionales capaces de actuar en los escenarios de la política pública	ORG
gjcpp-20838	246	1	conclusiones el escenario de la pps es esencialmente	ORG
gjcpp-20838	246	2	complejo	ORG
gjcpp-20838	246	3	múltiples dimensiones	PERSON
gjcpp-20838	246	4	una variedad de actores	PERSON
gjcpp-20838	246	5	un campo de fuerzas	PERSON
gjcpp-20838	247	1	ello exige la instrumentación de una estrategia de intervención que	ORG
gjcpp-20838	247	2	las distintas voces	PERSON
gjcpp-20838	247	3	provocando el diálogo	GPE
gjcpp-20838	247	4	entre	GPE
gjcpp-20838	247	5	las mismas	GPE
gjcpp-20838	247	6	el de la mirada global sobre el diseño y gestión de la política	ORG
gjcpp-20838	247	7	el de los	ORG
gjcpp-20838	247	8	y el de los espacios singulares de implementación	PERSON
gjcpp-20838	247	9	para desarrollar intervenciones que	PERSON
gjcpp-20838	247	10	los	GPE
gjcpp-20838	247	11	la heterogeneidad en los modos de concebir la	ORG
gjcpp-20838	247	12	por parte de los actores	ORG
gjcpp-20838	247	13	y en las expectativas vinculadas	ORG
gjcpp-20838	247	14	la tensión entre concebir la participación de los sujetos en la pps como derecho o como deber	ORG
gjcpp-20838	247	15	los	GPE
gjcpp-20838	247	16	en la construcción de un sujeto de derechos en contraposición	ORG
gjcpp-20838	247	17	un	ORG
gjcpp-20838	247	18	un	ORG
gjcpp-20838	247	19	el impacto subjetivo de las experiencias participativas	ORG
gjcpp-20838	247	20	importancia del porqué	PERSON
gjcpp-20838	247	21	y el para qué	PERSON
gjcpp-20838	247	22	intencionalidad	GPE
gjcpp-20838	248	1	sobre el qué	GPE
gjcpp-20838	248	2	y grado de participación	PERSON
gjcpp-20838	248	3	en cada contexto específico	ORG
gjcpp-20838	248	4	la tensión entre instituir formas organizativas que efectivicen la participación en la toma de decisiones	ORG
gjcpp-20838	248	5	y el riesgo de burocratizar u obturar procesos esencialmente dinámicos	PERSON
gjcpp-20838	248	6	2009	DATE
gjcpp-20838	249	1	más que crear formatos	PERSON
gjcpp-20838	249	2	únicos para el desarrollo de la	GPE
gjcpp-20838	249	3	trata de conducir la	ORG
gjcpp-20838	249	4	en el establecimiento de vínculos	ORG
gjcpp-20838	249	5	en el	GPE
gjcpp-20838	249	6	por la diversidad	ORG
gjcpp-20838	249	7	y en el análisis	ORG
gjcpp-20838	249	8	y autocrítica de las	PERSON
gjcpp-20838	249	9	generen mayores grados de	PERSON
gjcpp-20838	250	1	los destinos	ORG
gjcpp-20838	250	2	y están sometidos	ORG
gjcpp-20838	250	3	inclusión de todas las	PERSON
gjcpp-20838	250	4	rodríguez	GPE
gjcpp-20838	250	5	2005	DATE
gjcpp-20838	251	1	cuando existe desde la	ORG
gjcpp-20838	251	2	pps una intencionalidad de profundizar la	ORG
gjcpp-20838	251	3	y la democracia	PERSON
gjcpp-20838	251	4	la asociación con los aportes	ORG
gjcpp-20838	251	5	de la psc	ORG
gjcpp-20838	252	1	significa ausencia de contradicciones	PERSON
gjcpp-20838	253	1	tal como lo expresamos en otro trabajo	PERSON
gjcpp-20838	253	2	entre la expresión de intenciones de transformación	FAC
gjcpp-20838	253	3	y su concreción operan complejos procesos políticos	PERSON
gjcpp-20838	253	4	económicos	PERSON
gjcpp-20838	254	1	rodríguez	ORG
gjcpp-20838	254	2	2009	DATE
gjcpp-20838	255	1	social comunitaria siga avanzando	ORG
gjcpp-20838	255	2	y en la intervención en estos escenarios	ORG
gjcpp-20838	256	1	referencias alfaro	PERSON
gjcpp-20838	256	2	j. (	PERSON
gjcpp-20838	256	3	2012	DATE
gjcpp-20838	258	1	j. alfaro	PERSON
gjcpp-20838	258	2	a. sánchez	PERSON
gjcpp-20838	258	3	y a. zambrano	PERSON
gjcpp-20838	259	1	psicología comunitaria	ORG
gjcpp-20838	260	1	reflexiones y experiencias	PERSON
gjcpp-20838	261	1	75	CARDINAL
gjcpp-20838	261	2	paidós	PERSON
gjcpp-20838	262	1	claramunt,	ORG
gjcpp-20838	262	2	a.	PERSON
gjcpp-20838	262	3	2006	DATE
gjcpp-20838	263	1	participación en políticas	PERSON
gjcpp-20838	263	2	sociales	GPE
gjcpp-20838	263	3	descentralizadas	GPE
gjcpp-20838	263	4	el impacto en los actores sociales	ORG
gjcpp-20838	264	1	buenos aires	PERSON
gjcpp-20838	265	1	4	CARDINAL
gjcpp-20838	265	2	2	CARDINAL
gjcpp-20838	265	3	june  2013	DATE
gjcpp-20838	265	4	13	CARDINAL
gjcpp-20838	265	5	de lellis	PERSON
gjcpp-20838	265	6	m. (	PERSON
gjcpp-20838	265	7	2006	DATE
gjcpp-20838	266	1	la psicología comunitaria en el ciclo de las políticas públicas	ORG
gjcpp-20838	267	1	en m. de lellis y cols	PERSON
gjcpp-20838	268	1	psicología y políticas públicas de salud	ORG
gjcpp-20838	269	1	paidós	PERSON
gjcpp-20838	270	1	1959	DATE
gjcpp-20838	271	1	acción comunal en una vereda colombiana	PERSON
gjcpp-20838	271	2	bogotá	ORG
gjcpp-20838	271	3	colombia	GPE
gjcpp-20838	271	4	universidad nacional de colombia	ORG
gjcpp-20838	272	1	ferullo	GPE
gjcpp-20838	272	2	a. g.	PERSON
gjcpp-20838	272	3	2006	DATE
gjcpp-20838	273	1	el triángulo de las	PERSON
gjcpp-20838	274	1	buenos aires	PERSON
gjcpp-20838	274	2	paidós	PERSON
gjcpp-20838	275	1	fleury	GPE
gjcpp-20838	275	2	s. (2002	ORG
gjcpp-20838	276	1	políticas sociales	PERSON
gjcpp-20838	276	2	y ciudadanía	PERSON
gjcpp-20838	277	1	banco interamericano de desarrollo	ORG
gjcpp-20838	277	2	instituto interamericano para el desarrollo	PERSON
gjcpp-20838	278	1	2006	DATE
gjcpp-20838	279	1	construcción de la	PERSON
gjcpp-20838	279	2	comp	NORP
gjcpp-20838	280	1	drogas	GPE
gjcpp-20838	281	1	atlantica.	PERSON
gjcpp-20838	282	1	rodríguez, a. & rudolf	ORG
gjcpp-20838	282	2	2011	DATE
gjcpp-20838	283	1	la psicología comunitaria en uruguay.	ORG
gjcpp-20838	284	1	y rupturas en relación	ORG
gjcpp-20838	284	2	su historia	PERSON
gjcpp-20838	285	1	m. montero	PERSON
gjcpp-20838	285	2	i. serrano-garcía	PERSON
gjcpp-20838	286	1	historias de la psicología comunitaria en américa latina	PERSON
gjcpp-20838	286	2	partcipación y transformación	PERSON
gjcpp-20838	286	3	pp.397-421	ORG
gjcpp-20838	286	4	paidós	PERSON
gjcpp-20838	287	1	gonzález rey	PERSON
gjcpp-20838	287	2	f. (2008	PERSON
gjcpp-20838	288	1	subjetividad y psicología crítica	PERSON
gjcpp-20838	288	2	y metodológicas	PERSON
gjcpp-20838	289	1	en b. jiménez-dominguez	PERSON
gjcpp-20838	289	2	comp	NORP
gjcpp-20838	290	1	subjetividad	GPE
gjcpp-20838	290	2	participación e intervención comunitaria.(pp.31-54	PERSON
gjcpp-20838	290	3	buenos aires	ORG
gjcpp-20838	290	4	paidós	PERSON
gjcpp-20838	291	1	gonzález rey	PERSON
gjcpp-20838	291	2	f.	PERSON
gjcpp-20838	291	3	2011	DATE
gjcpp-20838	293	1	un	ORG
gjcpp-20838	294	1	buenos aires	PERSON
gjcpp-20838	294	2	noveduc	PERSON
gjcpp-20838	295	1	intendencia municipal de montevideo	PERSON
gjcpp-20838	295	2	1990	DATE
gjcpp-20838	296	1	nuestros niños	WORK_OF_ART
gjcpp-20838	297	1	y plan de operaciones	ORG
gjcpp-20838	297	2	montevideo	PERSON
gjcpp-20838	298	1	lapalma, a. (	PERSON
gjcpp-20838	298	2	2001	DATE
gjcpp-20838	299	1	el escenario de la intervención comunitaria	ORG
gjcpp-20838	299	2	revista de psicología	ORG
gjcpp-20838	299	3	10	CARDINAL
gjcpp-20838	299	4	2	CARDINAL
gjcpp-20838	299	5	6170	DATE
gjcpp-20838	300	1	2001	DATE
gjcpp-20838	301	1	los dilemas de la	FAC
gjcpp-20838	301	2	colaboración público-privada en la provisión de servicios-sociales	PERSON
gjcpp-20838	302	1	en p. calame & a. talmant	ORG
gjcpp-20838	303	1	con el estado en el corazón	ORG
gjcpp-20838	304	1	montevideo	PERSON
gjcpp-20838	304	2	montero	PERSON
gjcpp-20838	304	3	m. (	PERSON
gjcpp-20838	304	4	2004	DATE
gjcpp-20838	305	1	psicología comunitaria	ORG
gjcpp-20838	306	1	desarrollo	ORG
gjcpp-20838	307	1	buenos aires	PERSON
gjcpp-20838	307	2	paidós	PERSON
gjcpp-20838	308	1	montero	PERSON
gjcpp-20838	308	2	m. (	PERSON
gjcpp-20838	308	3	2006	DATE
gjcpp-20838	309	1	hacer para transformar	PERSON
gjcpp-20838	310	1	el método en la psicología comunitaria	ORG
gjcpp-20838	311	1	buenos aires	PERSON
gjcpp-20838	311	2	paidós	PERSON
gjcpp-20838	312	1	rodríguez, a.	ORG
gjcpp-20838	312	2	giménez	ORG
gjcpp-20838	312	3	l, netto	ORG
gjcpp-20838	312	4	m. j. & marotta	PERSON
gjcpp-20838	312	5	2001	DATE
gjcpp-20838	313	1	de ofertas	PERSON
gjcpp-20838	313	2	y demandas: una propuesta de intervención en psicología comunitaria	PERSON
gjcpp-20838	314	1	revista de psicología	ORG
gjcpp-20838	314	2	002),101-109	CARDINAL
gjcpp-20838	315	1	rodríguez, a.	ORG
gjcpp-20838	315	2	2004	DATE
gjcpp-20838	316	1	los grupos en la gestión de proyectos sociales	ORG
gjcpp-20838	317	1	en f. berriel	PERSON
gjcpp-20838	317	2	comp	NORP
gjcpp-20838	318	1	sociedad	GPE
gjcpp-20838	319	1	intervención psicosocial y discusiones actuales	PERSON
gjcpp-20838	320	1	p.223-232	CARDINAL
gjcpp-20838	320	2	nordan	TIME
gjcpp-20838	321	1	rodríguez, a.	ORG
gjcpp-20838	321	2	haberkorn	GPE
gjcpp-20838	321	3	p. & cortázar	ORG
gjcpp-20838	321	4	m. (	PERSON
gjcpp-20838	321	5	2005	DATE
gjcpp-20838	321	6	junio	PERSON
gjcpp-20838	322	1	participación comunitaria	PERSON
gjcpp-20838	322	2	entre discursos y prácticas	ORG
gjcpp-20838	323	1	desafíos actuales	PERSON
gjcpp-20838	324	1	ponencia presentada en el 30º	ORG
gjcpp-20838	324	2	interamericano de psicología-sipbuenos aires	PERSON
gjcpp-20838	324	3	argentina	GPE
gjcpp-20838	325	1	rodríguez, a.	ORG
gjcpp-20838	325	2	2007	DATE
gjcpp-20838	326	1	desde la promoción de salud	PERSON
gjcpp-20838	326	2	hacia la promoción de salud	PERSON
gjcpp-20838	327	1	la concepción de lo comunitario en la implementación de proyectos sociales	PERSON
gjcpp-20838	327	2	revista académica alteridad	PERSON
gjcpp-20838	327	3	2	CARDINAL
gjcpp-20838	327	4	28	CARDINAL
gjcpp-20838	328	1	rodríguez, a.	ORG
gjcpp-20838	328	2	2009	DATE
gjcpp-20838	329	1	american journal of community	ORG
gjcpp-20838	329	2	43	CARDINAL
gjcpp-20838	329	3	122	CARDINAL
gjcpp-20838	330	1	rodríguez, a.	ORG
gjcpp-20838	330	2	2012	DATE
gjcpp-20838	330	3	al campo de las políticas públicas sociales	ORG
gjcpp-20838	330	4	el caso del uruguay	ORG
gjcpp-20838	331	1	j. alfaro	PERSON
gjcpp-20838	331	2	a. sánchez	PERSON
gjcpp-20838	331	3	y a. zambrano	PERSON
gjcpp-20838	331	4	psicología comunitaria	ORG
gjcpp-20838	332	1	reflexiones y experiencias	PERSON
gjcpp-20838	333	1	pp.111-146	ORG
gjcpp-20838	333	2	paidos	GPE
gjcpp-20838	334	1	sánchez	GPE
gjcpp-20838	334	2	e.	PERSON
gjcpp-20838	334	3	2000	DATE
gjcpp-20838	335	1	todos	GPE
gjcpp-20838	335	2	esperanza	PERSON
gjcpp-20838	336	1	continuidad de la	PERSON
gjcpp-20838	336	2	comunitaria	GPE
gjcpp-20838	337	1	caracas	GPE
gjcpp-20838	337	2	comisión de estudios de posgrado	ORG
gjcpp-20838	337	3	facultad de humanidades	ORG
gjcpp-20838	337	4	universidad central de venezuela	ORG
gjcpp-20838	338	1	sandomirsky	PERSON
gjcpp-20838	338	2	m. (	PERSON
gjcpp-20838	338	3	2010	DATE
gjcpp-20838	339	1	de las políticas públicas	ORG
gjcpp-20838	339	2	la construcción del sujeto de las políticas	GPE
gjcpp-20838	340	1	en e. saforcada	PERSON
gjcpp-20838	340	2	m. de lellis & s. mozobancyk	PERSON
gjcpp-20838	341	1	psicología y salud pública	ORG
gjcpp-20838	343	1	buenos aires	ORG
gjcpp-20838	344	1	schvarstein	PERSON
gjcpp-20838	344	2	1992	DATE
gjcpp-20838	345	1	psicología social de las	ORG
gjcpp-20838	346	1	buenos aires	PERSON
gjcpp-20838	346	2	paidós	PERSON