id sid eid entity type harmonia-2072 1 1 harmonia vol.1 ORG harmonia-2072 1 2 juni 2011.indb DATE harmonia-2072 1 3 68 CARDINAL harmonia-2072 1 4 dalang m. jazuli universitas PERSON harmonia-2072 1 5 negeri semarang PERSON harmonia-2072 1 6 kampus sekaran gunungpati PERSON harmonia-2072 1 7 semarang GPE harmonia-2072 1 8 abstrak penelitian PERSON harmonia-2072 1 9 ini bertujuan untuk mendeskripsikan PERSON harmonia-2072 1 10 kompetensi dalang PERSON harmonia-2072 2 1 untuk mengetahui PERSON harmonia-2072 2 2 pembelajaran digunakan pendekatan PERSON harmonia-2072 2 3 tidak langsung dari roger yaitu non-directive PERSON harmonia-2072 3 1 mengetahui persyaratan PERSON harmonia-2072 3 2 dalang yang PERSON harmonia-2072 3 3 itu digunakan pendekatan PERSON harmonia-2072 4 1 adalah jagat pedalangan PERSON harmonia-2072 4 2 situasional yakni bergantung ORG harmonia-2072 4 3 dimana dan kapan PERSON harmonia-2072 4 4 belajar mendalang PERSON harmonia-2072 5 1 hasil penelitian menemukan PERSON harmonia-2072 5 2 pembelajaran dalang PERSON harmonia-2072 6 1 pembelajaran dalang di sekolah dengan sistem PERSON harmonia-2072 6 2 dan aturan yang ketat PERSON harmonia-2072 6 3 seperti kurikulum PERSON harmonia-2072 6 4 jadwal belajar PERSON harmonia-2072 6 5 memiliki standar kompetensi dan standar kelulusan PERSON harmonia-2072 7 1 kedua PERSON harmonia-2072 7 2 pembelajaran dalang di luar sekolah PERSON harmonia-2072 7 3 yaitu lembaga kursus PERSON harmonia-2072 8 1 ketiga PERSON harmonia-2072 8 2 pembelajaran dalang di luar sekolah yang PERSON harmonia-2072 8 3 sanggar seni PERSON harmonia-2072 11 1 roger PERSON harmonia-2072 12 1 dalang PERSON harmonia-2072 14 1 three CARDINAL harmonia-2072 15 1 first ORDINAL harmonia-2072 16 1 second ORDINAL harmonia-2072 17 1 third ORDINAL harmonia-2072 18 1 ini dimotivasi PERSON harmonia-2072 18 2 oleh tiadanya ORG harmonia-2072 18 3 pembelajaran bagi PERSON harmonia-2072 18 4 dalang agar menjadi dalang yang kompeten ORG harmonia-2072 18 5 dan berkualitas PERSON harmonia-2072 19 1 hampir GPE harmonia-2072 19 2 semua dalang yang eksis PERSON harmonia-2072 19 3 sekarang ini berasal dari keluarga dalang PERSON harmonia-2072 19 4 seperti anak dalang PERSON harmonia-2072 19 5 dalang dan saudara dalang PERSON harmonia-2072 20 1 seorang dalang yang tidak berasal dari keluarga PERSON harmonia-2072 20 2 dalang nyaris tidak ORG harmonia-2072 21 1 jumlah dalang di jawa tengah PERSON harmonia-2072 21 2 300 CARDINAL harmonia-2072 21 3 yang bukan berasal dari keluarga PERSON harmonia-2072 21 4 dalang bisa dihitung dengan jari ORG harmonia-2072 21 5 tidak lebih dari PERSON harmonia-2072 21 6 10 CARDINAL harmonia-2072 22 1 20 CARDINAL harmonia-2072 22 2 orang dalang terkenal atau populer di jawa tengah PERSON harmonia-2072 22 3 dan daerah PERSON harmonia-2072 22 4 yogyakarta GPE harmonia-2072 22 5 2 CARDINAL harmonia-2072 22 6 dalang yang tidak berasal dari keturunan dalang PERSON harmonia-2072 22 7 melainkan dari anak seniman pengrawit PERSON harmonia-2072 22 8 masih terkait dengan dunia PERSON harmonia-2072 22 9 1995 DATE harmonia-2072 22 10 jazuli PERSON harmonia-2072 22 11 2000 DATE harmonia-2072 23 1 hal ini mengindikasikan bahwa proses PERSON harmonia-2072 23 2 transformasi GPE harmonia-2072 24 1 kemampuan GPE harmonia-2072 24 2 dalang hanya berlangsung dalam keluarga PERSON harmonia-2072 24 3 dalang saja PERSON harmonia-2072 24 4 pertanyaannya adalah PERSON harmonia-2072 24 5 orang dari luar keluarga dalang tidak mampu menjadi dalang PERSON harmonia-2072 25 1 sistem pembelajaran PERSON harmonia-2072 25 2 dalang hanya berlangsung di dalam keluarga dalang PERSON harmonia-2072 26 1 apakah orang yang menjadi dalang PERSON harmonia-2072 26 2 keturunan dalang? PERSON harmonia-2072 26 3 m. jazuli PERSON harmonia-2072 26 4 69 CARDINAL harmonia-2072 26 5 studi ini manakala pertunjukan wayang purwa yang oleh PERSON harmonia-2072 27 1 masyarakat pedalangan sering disebut dengan istilah ORG harmonia-2072 27 2 salah satu bentuk kesenian ORG harmonia-2072 27 3 jawa yang sangat populer dan PERSON harmonia-2072 28 1 bahkan GPE harmonia-2072 28 2 pada tahun 2004 PERSON harmonia-2072 28 3 wayang telah PERSON harmonia-2072 28 4 unesco sebagai ORG harmonia-2072 28 5 sebuah karya agung bangsa PERSON harmonia-2072 28 6 indonesia GPE harmonia-2072 29 1 dalam pertunjukan wayang PERSON harmonia-2072 29 2 dalang menduduki PERSON harmonia-2072 29 3 yaitu sebagai ORG harmonia-2072 29 4 utama dan PERSON harmonia-2072 29 5 sutradara GPE harmonia-2072 30 1 peranannya yang akomodatif PERSON harmonia-2072 30 2 dan komunikatif dalam menyampaikan PERSON harmonia-2072 30 3 pesan-pesan ORG harmonia-2072 30 4 sehingga dirinya PERSON harmonia-2072 30 5 pada posisi yang terhormat PERSON harmonia-2072 30 6 lihat anderson PERSON harmonia-2072 30 7 1965 DATE harmonia-2072 30 8 1975 DATE harmonia-2072 30 9 1968/1983 DATE harmonia-2072 30 10 magnis-suseno ORG harmonia-2072 30 11 1984 DATE harmonia-2072 30 12 kayam GPE harmonia-2072 30 13 1991 DATE harmonia-2072 30 14 amir PERSON harmonia-2072 30 15 1991 DATE harmonia-2072 30 16 walujo ORG harmonia-2072 30 17 1994 DATE harmonia-2072 31 1 terhormat ORG harmonia-2072 31 2 semacam itu sangat PERSON harmonia-2072 31 3 orde baru memegang tampuk PERSON harmonia-2072 31 4 di negeri ini PERSON harmonia-2072 32 1 kini peran PERSON harmonia-2072 32 2 dalang banyak dimanfaatkan oleh partai-partai politik maupun perusahaan ORG harmonia-2072 32 3 iklan produk ORG harmonia-2072 32 4 kepentingan mereka PERSON harmonia-2072 33 1 beberapa hasil penelitian PERSON harmonia-2072 33 2 yang melandasi PERSON harmonia-2072 33 3 ini di antaranya PERSON harmonia-2072 33 4 adalah PERSON harmonia-2072 33 5 pertama ORG harmonia-2072 33 6 clara van groenendael PERSON harmonia-2072 33 7 1987 DATE harmonia-2072 34 1 yang mengkaji dalang di balik wayang PERSON harmonia-2072 35 1 isi kajian mencakup PERSON harmonia-2072 35 2 dalang sebagai ORG harmonia-2072 35 3 wayang dan PERSON harmonia-2072 35 4 sosial yang PERSON harmonia-2072 35 5 di masyarakat PERSON harmonia-2072 36 1 dia juga mengulas sedikit tentang sistem PERSON harmonia-2072 36 2 dalang di sebuah perkumpulan PERSON harmonia-2072 36 3 kedua PERSON harmonia-2072 36 4 amir PERSON harmonia-2072 36 5 1991 DATE harmonia-2072 36 6 mengulas nilai-nilai PERSON harmonia-2072 36 7 dalam wayang PERSON harmonia-2072 37 1 amir banyak membicarkan nilai-nilai etika PERSON harmonia-2072 37 2 dan persyaratan PERSON harmonia-2072 37 3 bagi seorang dalang PERSON harmonia-2072 37 4 tetapi dalang PERSON harmonia-2072 37 5 dan bukan dalang sekarang PERSON harmonia-2072 37 6 ketiga, ORG harmonia-2072 37 7 1994 DATE harmonia-2072 37 8 yang meneliti PERSON harmonia-2072 37 9 peranan dalang dalam menyampaikan pesan pembangunan ORG harmonia-2072 37 10 banyak berbicara mengenai ORG harmonia-2072 38 1 cara dalang PERSON harmonia-2072 38 2 menyampaikan GPE harmonia-2072 38 3 pesan dari ORG harmonia-2072 38 4 pemerintah melalui PERSON harmonia-2072 39 1 di sini jelas PERSON harmonia-2072 39 2 dalang sebagai PERSON harmonia-2072 39 3 keempat GPE harmonia-2072 39 4 bambang PERSON harmonia-2072 39 5 1995 DATE harmonia-2072 39 6 dalam tesisnya mengenai PERSON harmonia-2072 39 7 dalang” ORG harmonia-2072 40 1 banyak membicarakan cara FAC harmonia-2072 40 2 dalang menggapai ORG harmonia-2072 40 3 kepopuleran dalang PERSON harmonia-2072 40 4 kelima GPE harmonia-2072 40 5 jazuli GPE harmonia-2072 40 6 2000 DATE harmonia-2072 40 7 dalam disertasinya PERSON harmonia-2072 40 8 dalang yang PERSON harmonia-2072 40 9 dengan kepentingan dalang untuk memperoleh prestise sosial PERSON harmonia-2072 40 10 keuntungan GPE harmonia-2072 40 11 ekonomi GPE harmonia-2072 40 12 dan agen budaya PERSON harmonia-2072 41 1 ada tiga varian PERSON harmonia-2072 41 2 dalang GPE harmonia-2072 41 3 yaitu GPE harmonia-2072 41 4 dan ideologi progresif PERSON harmonia-2072 42 1 di sini sedikit ORG harmonia-2072 42 2 mengenai upaya ORG harmonia-2072 42 3 dalang mencapai ORG harmonia-2072 42 4 kualitas PERSON harmonia-2072 42 5 yang bisa diterima oleh masyarakat sekarang PERSON harmonia-2072 42 6 tetapi belum mengarah PERSON harmonia-2072 42 7 ke industrialisasi pertunjukan wayang PERSON harmonia-2072 43 1 bertolak dari paparan PERSON harmonia-2072 43 2 hasil penelitian di atas PERSON harmonia-2072 43 3 bahwa model pembelajaran PERSON harmonia-2072 43 4 dalang belum PERSON harmonia-2072 43 5 atau belum menemukan PERSON harmonia-2072 43 6 bentuknya GPE harmonia-2072 44 1 persyaratan GPE harmonia-2072 44 2 dalang berkualitas PERSON harmonia-2072 44 3 memang sudah PERSON harmonia-2072 44 4 tetapi untuk PERSON harmonia-2072 44 5 dalang tradisi ORG harmonia-2072 44 6 masa lampau ORG harmonia-2072 44 7 dalang yang mampu mengatasi PERSON harmonia-2072 44 8 kebutuhan zaman belum PERSON harmonia-2072 45 1 apalagi ORG harmonia-2072 45 2 memikirkan industrialisasi pertunjukan wayang PERSON harmonia-2072 45 3 mampu menjadi PERSON harmonia-2072 45 4 dalam menghadapi kemajuan media teknologi PERSON harmonia-2072 45 5 informasi GPE harmonia-2072 45 6 yang canggih seperti sekarang ini PERSON harmonia-2072 45 7 pemikiran dalang masih bertumpu PERSON harmonia-2072 45 8 dirinya bisa eksis PERSON harmonia-2072 45 9 dan menarik perhatian khalayak PERSON harmonia-2072 45 10 belum ada economis PERSON harmonia-2072 45 11 dan PERSON harmonia-2072 46 1 pada hal pertunjukan wayang akan selalu melibatkan PERSON harmonia-2072 46 2 dan peralatan PERSON harmonia-2072 46 3 yang dibuat oleh pihak-pihak PERSON harmonia-2072 47 1 misalnya PERSON harmonia-2072 47 2 jawa GPE harmonia-2072 47 3 dan sebagainya PERSON harmonia-2072 48 1 itu juga melibatkan PERSON harmonia-2072 48 2 profesi lain ORG harmonia-2072 48 3 seperti pesinden PERSON harmonia-2072 48 4 tata suara ORG harmonia-2072 48 5 dan sebagainya PERSON harmonia-2072 49 1 dengan uraian tersebut PERSON harmonia-2072 49 2 ini mengakaji PERSON harmonia-2072 49 3 pada sisi PERSON harmonia-2072 49 4 lain yang belum PERSON harmonia-2072 49 5 terjamah ORG harmonia-2072 49 6 oleh penelitian ORG harmonia-2072 49 7 yang telah dilakukan PERSON harmonia-2072 49 8 dari paparan di atas PERSON harmonia-2072 49 9 masalah penelitian difokuskan pada PERSON harmonia-2072 49 10 kompetensi dalang PERSON harmonia-2072 49 11 dan persyaratan yang PERSON harmonia-2072 49 12 untuk menjadi dalang yang kompeten PERSON harmonia-2072 50 1 konsep pewarisan ORG harmonia-2072 50 2 mengadopsi GPE harmonia-2072 50 3 dunia GPE harmonia-2072 50 4 yakni suatu entitas ORG harmonia-2072 50 5 dapat mempunyai entitas PERSON harmonia-2072 51 1 dengan konsep PERSON harmonia-2072 51 2 dapat mempunyai PERSON harmonia-2072 52 1 yang mempunyai PERSON harmonia-2072 52 2 dinamakan ORDINAL harmonia-2072 52 3 atau PERSON harmonia-2072 53 1 itu sendiri seringkali disebut PERSON harmonia-2072 53 2 atau PERSON harmonia-2072 54 1 jadi suatu ORG harmonia-2072 54 2 adalah tidak lain hanya ORG harmonia-2072 55 1 dengan demikian PERSON harmonia-2072 55 2 adalah melalui proses PERSON harmonia-2072 56 1 oleh karena itu PERSON harmonia-2072 56 2 merupakan LOC harmonia-2072 56 3 pemindahan biologis karakteristik GPE harmonia-2072 56 4 dari pihak harmonia PERSON harmonia-2072 56 5 no.1 ORG harmonia-2072 56 6 soemanto GPE harmonia-2072 56 7 2006 DATE harmonia-2072 57 1 dalam dunia PERSON harmonia-2072 57 2 pendidikan GPE harmonia-2072 57 3 konsep pewarisan ORG harmonia-2072 57 4 di atas dapat diidentikkan dengan konsep PERSON harmonia-2072 57 5 atau transformasi pengetahuan PERSON harmonia-2072 57 6 knowlwdge ORG harmonia-2072 58 1 karena pada PERSON harmonia-2072 58 2 prinsipnya mencakup PERSON harmonia-2072 58 3 kompetensi dari generasi ke generasi PERSON harmonia-2072 58 4 dalam hal ini dari PERSON harmonia-2072 58 5 kepada murid PERSON harmonia-2072 59 1 itu dapat PERSON harmonia-2072 59 2 karakteristik PERSON harmonia-2072 59 3 dan atau kompetensi lainnya PERSON harmonia-2072 60 1 oleh karena itu konsep ORG harmonia-2072 60 2 dalam penelitian PERSON harmonia-2072 60 3 ini lebih PERSON harmonia-2072 60 4 yaitu GPE harmonia-2072 60 5 interaksi ORG harmonia-2072 60 6 antara siswa dengan ORG harmonia-2072 60 7 dan sumber belajar pada suatu kondisi yang sengaja PERSON harmonia-2072 60 8 agar terjadi perubahan PERSON harmonia-2072 61 1 yang dimaksud menyangkut PERSON harmonia-2072 61 2 yang terjadi secara sadar PERSON harmonia-2072 61 3 dan fungsional PERSON harmonia-2072 61 4 dan aktif serta tidak PERSON harmonia-2072 61 5 memiliki tujuan atau terarah ORG harmonia-2072 61 6 dan perubahan mencakup PERSON harmonia-2072 62 1 dalam pembelajaran PERSON harmonia-2072 62 2 berbagai model dengan pengkategorian yang beragam ORG harmonia-2072 63 1 misalnya pengkategorian PERSON harmonia-2072 63 2 pembelajaran dengan nama PERSON harmonia-2072 63 3 interaksi ORG harmonia-2072 63 4 pengolahan informasi PERSON harmonia-2072 63 5 dan model modifi kasi PERSON harmonia-2072 64 1 ada pula yang mengklasifi PERSON harmonia-2072 64 2 pembelajaran dengan sebutan PERSON harmonia-2072 65 1 tidak langsung ORG harmonia-2072 65 2 pelatihan kesadaran PERSON harmonia-2072 65 3 dan pertemuan kelas PERSON harmonia-2072 66 1 sungguhpun demikian PERSON harmonia-2072 66 2 pembelajaran pada dasarnya PERSON harmonia-2072 66 3 bentuk pembelajaran yang tergambar PERSON harmonia-2072 66 4 dari awal sampai akhir yang disajikan secara khas oleh PERSON harmonia-2072 66 5 uno ORG harmonia-2072 66 6 2009 DATE harmonia-2072 67 1 bungkus atau PERSON harmonia-2072 67 2 dari penerapan suatu pendekatan PERSON harmonia-2072 67 3 strategi GPE harmonia-2072 67 4 dan evaluasi PERSON harmonia-2072 68 1 kompetensi adalah kemampuan PERSON harmonia-2072 68 2 yang memadai atas pengetahuan PERSON harmonia-2072 68 3 sikap GPE harmonia-2072 68 4 dan perilaku yang harus PERSON harmonia-2072 68 5 dan dikembangkan pada diri setiap orang PERSON harmonia-2072 68 6 siswa maupun PERSON harmonia-2072 69 1 orang yang memiliki kompetensi dapat PERSON harmonia-2072 69 2 orang kompeten PERSON harmonia-2072 70 1 kompetensi yang penting dikembangkan dalam pendidikan PERSON harmonia-2072 70 2 pembelajaran seni pedalangan PERSON harmonia-2072 70 3 adalah kemampuan PERSON harmonia-2072 70 4 yang dapat menjembatani PERSON harmonia-2072 70 5 dan mendukung pencapaian tujuan PERSON harmonia-2072 70 6 pendidikan GPE harmonia-2072 70 7 serta GPE harmonia-2072 70 8 memberikan kesempatan setiap orang untuk meningkatkan pendidikan ORG harmonia-2072 70 9 sepanjang hayat. PERSON harmonia-2072 71 1 dan eksternal PERSON harmonia-2072 72 1 faktor internal menyangkut ORG harmonia-2072 72 2 dan penguasaan tentang PERSON harmonia-2072 72 3 dan pakem PERSON harmonia-2072 73 1 eksternal menyangkut tentang ORG harmonia-2072 73 2 sosial GPE harmonia-2072 73 3 dalang serta PERSON harmonia-2072 73 4 dalang atas PERSON harmonia-2072 74 1 dan pakem PERSON harmonia-2072 74 2 yang bila dikuasi PERSON harmonia-2072 74 3 mampu ORG harmonia-2072 74 4 merefl GPE harmonia-2072 74 5 kemampuan dalang sehingga dianggap PERSON harmonia-2072 74 6 dalang yang PERSON harmonia-2072 74 7 dan berkualitas PERSON harmonia-2072 75 1 sanggit GPE harmonia-2072 75 2 adalah kreativitas PERSON harmonia-2072 75 3 dalang dalam menafsirkan cerita PERSON harmonia-2072 75 4 melodi sulukan ORG harmonia-2072 75 5 gerakan wayang sesuai dengan rasa kemantaban PERSON harmonia-2072 75 6 pribadinya DATE harmonia-2072 76 1 barangkali inilah PERSON harmonia-2072 76 2 seni lisan tradisional ORG harmonia-2072 76 3 pada satu sisi PERSON harmonia-2072 76 4 membawa batas-batas yang GPE harmonia-2072 76 5 dan konservatif PERSON harmonia-2072 76 6 pada sisi lain setiap PERSON harmonia-2072 76 7 juga mempunyai PERSON harmonia-2072 76 8 untuk ditafsirkan kembali PERSON harmonia-2072 76 9 feinstein PERSON harmonia-2072 76 10 1986 DATE harmonia-2072 77 1 bagi dalang sanggit sebagai wahana pembawa ORG harmonia-2072 77 2 pesan dan penggarapan PERSON harmonia-2072 77 3 garap lakon PERSON harmonia-2072 77 4 garap adegan PERSON harmonia-2072 77 5 dan kehidupan PERSON harmonia-2072 77 6 garap catur PERSON harmonia-2072 77 7 ginem atau PERSON harmonia-2072 77 8 dan pocapan PERSON harmonia-2072 77 9 atau narasi PERSON harmonia-2072 77 10 garap sabet PERSON harmonia-2072 77 11 gerak boneka wayang PERSON harmonia-2072 77 12 dan garap iringan PERSON harmonia-2072 77 13 musik sebagai pendukung suasana ORG harmonia-2072 77 14 1995 DATE harmonia-2072 77 15 1996 DATE harmonia-2072 77 16 jazuli PERSON harmonia-2072 77 17 2000 DATE harmonia-2072 78 1 pengertian NORP harmonia-2072 78 2 adalah kegiatan ORG harmonia-2072 78 3 secara artistik PERSON harmonia-2072 78 4 bernilai seni PERSON harmonia-2072 79 1 dari sinilah peran kreativitas PERSON harmonia-2072 79 2 dalang ditunjukkan melalui pakeliran atau pertunjukan wayang PERSON harmonia-2072 80 1 untuk mengetahui PERSON harmonia-2072 80 2 informasi tentang ORG harmonia-2072 80 3 materi GPE harmonia-2072 80 4 strategi ORG harmonia-2072 80 5 dan teknik PERSON harmonia-2072 80 6 dan evaluasi pembelajaran PERSON harmonia-2072 81 1 untuk itu digunakan pendekatan PERSON harmonia-2072 81 2 tidak langsung yang PERSON harmonia-2072 81 3 roger diistilahkan non-directive PERSON harmonia-2072 81 4 pembelajaran tanpa menggurui PERSON harmonia-2072 81 5 yaitu tatap muka antara PERSON harmonia-2072 81 6 dan siswa PERSON harmonia-2072 82 1 selama proses pembelajaran PERSON harmonia-2072 82 2 berperan sebagai PERSON harmonia-2072 82 3 dan fasilitator PERSON harmonia-2072 82 4 dalam proses penggalian PERSON harmonia-2072 83 1 jati diri dan pemecahan masalah PERSON harmonia-2072 84 1 yang dimaksud dengan PERSON harmonia-2072 85 1 untuk membimbing siswa dalam menyelesaikan PERSON harmonia-2072 85 2 karyanya dengan cara mencarikan PERSON harmonia-2072 85 3 topik-topik pelajaran ORG harmonia-2072 85 4 yang menarik bagi siswanya PERSON harmonia-2072 86 1 roger untuk menciptakan PERSON harmonia-2072 86 2 belajar gur harus PERSON harmonia-2072 86 3 yaitu GPE harmonia-2072 86 4 1 CARDINAL harmonia-2072 86 5 m. jazuli PERSON harmonia-2072 86 6 71 CARDINAL harmonia-2072 86 7 harus menunjukkan kehangatan PERSON harmonia-2072 86 8 dan tanggap PERSON harmonia-2072 87 1 masalah yang dihadapi siswa PERSON harmonia-2072 87 2 2 CARDINAL harmonia-2072 87 3 harus mampu membuat siswa mengekspresikan PERSON harmonia-2072 87 4 perasaannya NORP harmonia-2072 87 5 tanpa tekanan PERSON harmonia-2072 87 6 3 CARDINAL harmonia-2072 87 7 secara simbolis perasaannya PERSON harmonia-2072 87 8 dan 4 PERSON harmonia-2072 88 1 harus bebas dari tekanan dari manapun PERSON harmonia-2072 89 1 untuk memahami PERSON harmonia-2072 89 2 dalang yang kompeten PERSON harmonia-2072 89 3 dilakukan kajian ORG harmonia-2072 89 4 tentang kompetensi dalang yang PERSON harmonia-2072 89 5 kemampuan kesenimanan PERSON harmonia-2072 89 6 gaya pribadi PERSON harmonia-2072 89 7 yang khas PERSON harmonia-2072 89 8 dan pergaulan PERSON harmonia-2072 89 9 sosial dalang GPE harmonia-2072 90 1 untuk itu digunakan pendekatan PERSON harmonia-2072 90 2 dari giddens PERSON harmonia-2072 90 3 1984 DATE harmonia-2072 91 1 adapun karakteristik strukturasi PERSON harmonia-2072 91 2 yaitu GPE harmonia-2072 91 3 1 CARDINAL harmonia-2072 91 4 manusia sebagai PERSON harmonia-2072 91 5 makhluk yang aktif PERSON harmonia-2072 91 6 dan komunikatif PERSON harmonia-2072 91 7 dalam hal ini PERSON harmonia-2072 91 8 dalang maupun dalang sebagai ORG harmonia-2072 91 9 2 CARDINAL harmonia-2072 91 10 cara bertindaknya bergantung PERSON harmonia-2072 91 11 dari cara memahami PERSON harmonia-2072 91 12 dan memberi PERSON harmonia-2072 91 13 pada perilaku PERSON harmonia-2072 91 14 3 CARDINAL harmonia-2072 91 15 ada kaitannya dengan motivasi PERSON harmonia-2072 91 16 seperti seperangkat makna PERSON harmonia-2072 91 17 dan kehendak karena manusia PERSON harmonia-2072 91 18 yang bertindak PERSON harmonia-2072 91 19 dan berpikir PERSON harmonia-2072 91 20 ikut menciptakan dunia PERSON harmonia-2072 91 21 4 CARDINAL harmonia-2072 91 22 substansi dunia sosial adalah ORG harmonia-2072 91 23 manusia GPE harmonia-2072 91 24 proses negosiasi PERSON harmonia-2072 91 25 intersubjektif PERSON harmonia-2072 91 26 5 CARDINAL harmonia-2072 91 27 pola reguler muncul dalam PERSON harmonia-2072 91 28 manusia dan memusatkan PERSON harmonia-2072 91 29 pada kenyataan yang penting serta PERSON harmonia-2072 91 30 sikap GPE harmonia-2072 91 31 yang wajar PERSON harmonia-2072 92 1 dengan demikian tidak semua aspek PERSON harmonia-2072 92 2 secara konstan PERSON harmonia-2072 92 3 meskipun dalam praktiknya PERSON harmonia-2072 92 4 sering terbingkai PERSON harmonia-2072 93 1 dan generalizable PERSON harmonia-2072 93 2 prosedur umum PERSON harmonia-2072 93 3 yang ada dalam masyarakat PERSON harmonia-2072 93 4 seperti norma PERSON harmonia-2072 93 5 aturan GPE harmonia-2072 93 6 jaringan GPE harmonia-2072 93 7 dan pengambilan PERSON harmonia-2072 93 8 6 CARDINAL harmonia-2072 93 9 dan eksplanasi pengalaman ORG harmonia-2072 93 10 keseharian NORP harmonia-2072 93 11 dan pandangannya PERSON harmonia-2072 93 12 dalam skala PERSON harmonia-2072 94 1 dalam upaya mengatasi PERSON harmonia-2072 94 2 digunakan paradigma penelitian PERSON harmonia-2072 95 1 ini adalah jagat pedalangan PERSON harmonia-2072 96 1 pada satu sisi PERSON harmonia-2072 96 2 pembelajaran dan perspektif siswa PERSON harmonia-2072 96 3 calon dalang PERSON harmonia-2072 96 4 yang terekspresi pada proses pembelajarannya PERSON harmonia-2072 97 1 pada sisi lain adalah kompetensi yang PERSON harmonia-2072 97 2 oleh seorang PERSON harmonia-2072 97 3 dalang yang PERSON harmonia-2072 97 4 dalam pakelirannya maupun pergaulan PERSON harmonia-2072 98 1 adapun lokasi penelitian PERSON harmonia-2072 98 2 adalah wilayah PERSON harmonia-2072 98 3 jawa tengah PERSON harmonia-2072 98 4 khususnya surakarta ORG harmonia-2072 99 1 subjek GPE harmonia-2072 99 2 adalah para siswa PERSON harmonia-2072 99 3 dalang GPE harmonia-2072 99 4 dalang PERSON harmonia-2072 99 5 dan dalang yang PERSON harmonia-2072 100 1 dalang meliputi PERSON harmonia-2072 100 2 dan sri PERSON harmonia-2072 100 3 8 CARDINAL harmonia-2072 100 4 dalang bocah di sanggar sarotomo surakarta PERSON harmonia-2072 100 5 dalang di PERSON harmonia-2072 100 6 sanggar ngesti budaya ORG harmonia-2072 100 7 semarang GPE harmonia-2072 101 1 dalang yang PERSON harmonia-2072 101 2 adalah ki anom soeroto PERSON harmonia-2072 101 3 ki manteb soedarsono PERSON harmonia-2072 101 4 dan ki purba PERSON harmonia-2072 102 1 strategi pengumpulan ORG harmonia-2072 102 2 dan analisis ORG harmonia-2072 102 3 dilakukan secara ORG harmonia-2072 102 4 di lapangan penelitian guna memperoleh kedalaman PERSON harmonia-2072 102 5 dan keluasan PERSON harmonia-2072 103 1 adalah observasi ORG harmonia-2072 103 2 wawancara mendalam PERSON harmonia-2072 103 3 dan telaah dokumen PERSON harmonia-2072 104 1 observasi dilakukan dengan cara mengamati proses pembelajaran ORG harmonia-2072 104 2 yaitu tindakan PERSON harmonia-2072 104 3 yang meliputi pendekatan PERSON harmonia-2072 104 4 strategi ORG harmonia-2072 104 5 materi ajar PERSON harmonia-2072 104 6 dan evaluasi dalam proses pembelajaran PERSON harmonia-2072 105 1 itu juga observasi PERSON harmonia-2072 105 2 untuk memahami PERSON harmonia-2072 105 3 dalang yang PERSON harmonia-2072 105 4 melalui aspek PERSON harmonia-2072 105 5 pakeliran sebagai wahana ORG harmonia-2072 105 6 simbolik GPE harmonia-2072 105 7 yaitu garap GPE harmonia-2072 105 8 lakon ORG harmonia-2072 105 9 garap sabet PERSON harmonia-2072 105 10 garap catur PERSON harmonia-2072 105 11 dan garap iringan PERSON harmonia-2072 105 12 beserta analisis PERSON harmonia-2072 105 13 wacananya dengan PERSON harmonia-2072 106 1 hal seperti itu juga diterapkan pada siswa PERSON harmonia-2072 106 2 dalang dalam proses pembelajaran PERSON harmonia-2072 107 1 wawancara mendalam PERSON harmonia-2072 108 1 untuk mendapatkan kesahihan terhadap PERSON harmonia-2072 108 2 dan pemahaman siswa atas tindakan PERSON harmonia-2072 108 3 dalam proses pembelajaran PERSON harmonia-2072 109 1 itu juga untuk memahami PERSON harmonia-2072 109 2 atas kompetensinya ORG harmonia-2072 109 3 yang PERSON harmonia-2072 109 4 dalang dalam PERSON harmonia-2072 110 1 dalam telaah dokumen PERSON harmonia-2072 110 2 dilakukan dengan melihat PERSON harmonia-2072 110 3 seperti kurikulum PERSON harmonia-2072 110 4 jadwal ORG harmonia-2072 110 5 dan dokumen lain yang PERSON harmonia-2072 111 1 untuk lebih PERSON harmonia-2072 111 2 dalang yang ditempuh dengan menelaah PERSON harmonia-2072 111 3 hasil rekaman penyajian PERSON harmonia-2072 111 4 pakeliran dalang PERSON harmonia-2072 112 1 dilakukan dengan cara membandingkan ORG harmonia-2072 112 2 yang diperoleh PERSON harmonia-2072 112 3 secara konstan PERSON harmonia-2072 112 4 dan berdimensi luas PERSON harmonia-2072 113 1 hal ini menjadi PERSON harmonia-2072 113 2 dan prinsip PERSON harmonia-2072 113 3 proses penelitian guna menemukan pola pembelajaran yang dapat dirumuskan sebagai WORK_OF_ART harmonia-2072 113 4 harmonia GPE harmonia-2072 113 5 no.1 ORG harmonia-2072 113 6 201172 CARDINAL harmonia-2072 114 1 pada sisi lain juga menemukan PERSON harmonia-2072 114 2 spesifi kasi dalang PERSON harmonia-2072 114 3 dan makna khas PERSON harmonia-2072 114 4 yang diajukan PERSON harmonia-2072 114 5 1979 DATE harmonia-2072 115 1 yang diperoleh diolah dengan cara pengecekan kelengkapan PERSON harmonia-2072 115 2 pengkategorian ORG harmonia-2072 115 3 komponen pembelajaran PERSON harmonia-2072 115 4 serta aspek-aspek PERSON harmonia-2072 115 5 dalam pakeliran PERSON harmonia-2072 115 6 triangulasi sumber ORG harmonia-2072 115 7 melalui diskusi PERSON harmonia-2072 115 8 dan analisis PERSON harmonia-2072 116 1 yang digunakan adalah PERSON harmonia-2072 117 1 pertama, berhubungan dengan pembelajaran ORG harmonia-2072 117 2 seperti tujuan PERSON harmonia-2072 117 3 materi ajar PERSON harmonia-2072 117 4 strategi GPE harmonia-2072 117 5 proses pembelajaran PERSON harmonia-2072 117 6 dan evaluasinya PERSON harmonia-2072 118 1 kedua PERSON harmonia-2072 118 2 berhubungan dengan kompetensi dalang yang terefl eksi PERSON harmonia-2072 118 3 dalam aspek PERSON harmonia-2072 118 4 pakeliran seperti garap lakon PERSON harmonia-2072 118 5 garap sabet PERSON harmonia-2072 118 6 garap catur PERSON harmonia-2072 118 7 dan garap iringan PERSON harmonia-2072 118 8 dalang dan PERSON harmonia-2072 119 1 hasil dan PERSON harmonia-2072 119 2 pembahasan pendidikan dalang pendidikan dalang di jawa tengah diselenggarakan ORG harmonia-2072 119 3 di sekolah PERSON harmonia-2072 119 4 dan luar sekolah PERSON harmonia-2072 120 1 pendidikan di sekolah PERSON harmonia-2072 120 2 dalang dapat dijumpai pada institut seni indonesia ORG harmonia-2072 120 3 isi GPE harmonia-2072 120 4 dan sekolah menengah kejuruan PERSON harmonia-2072 120 5 smkn8 WORK_OF_ART harmonia-2072 121 1 kedua lembaga tersebut PERSON harmonia-2072 121 2 memiliki jurusan pedalangan yang bertujuan mencetak para ORG harmonia-2072 121 3 calon dalang PERSON harmonia-2072 122 1 pendidikan GPE harmonia-2072 122 2 dalang di luar sekolah PERSON harmonia-2072 122 3 oleh pasionaon PERSON harmonia-2072 122 4 dalang ing mangkunagaran PERSON harmonia-2072 122 5 dalang keraton PERSON harmonia-2072 122 6 surakarta GPE harmonia-2072 122 7 padasuka GPE harmonia-2072 122 8 seni sarotomo surakarta PERSON harmonia-2072 122 9 sanggar seni ngesti budaya ORG harmonia-2072 122 10 semarang GPE harmonia-2072 123 1 pendidikan GPE harmonia-2072 123 2 dalang di sekolah PERSON harmonia-2072 123 3 yang disebutkan sudah mempunyai PERSON harmonia-2072 124 1 ketentuan GPE harmonia-2072 124 2 dalam hal standar kompetensi PERSON harmonia-2072 124 3 standar kelulusan GPE harmonia-2072 124 4 strategi pembelajaran PERSON harmonia-2072 124 5 kurikulum ORG harmonia-2072 124 6 jadwal ORG harmonia-2072 124 7 pendekatan PERSON harmonia-2072 124 8 metode PERSON harmonia-2072 124 9 dan sistem PERSON harmonia-2072 124 10 yang telah mapan dan terukur PERSON harmonia-2072 125 1 dengan sekolah PERSON harmonia-2072 125 2 nonformal GPE harmonia-2072 125 3 yang berbentuk PERSON harmonia-2072 125 4 kursus keterampilan PERSON harmonia-2072 125 5 yang sebagian PERSON harmonia-2072 125 6 memang telah PERSON harmonia-2072 125 7 memiliki standar kompetensi PERSON harmonia-2072 125 8 standar kelulusan GPE harmonia-2072 125 9 strategi pembelajaran PERSON harmonia-2072 125 10 dan sistem PERSON harmonia-2072 125 11 meskipun tidak terlalu PERSON harmonia-2072 125 12 dan pelaksanaannya tidak PERSON harmonia-2072 126 1 hal ini terutama terjadi pada pembelajaran PERSON harmonia-2072 126 2 yang disebut pasinaon PERSON harmonia-2072 127 1 sedangkan ORG harmonia-2072 127 2 bentuk kursus di sanggar-sanggar PERSON harmonia-2072 127 3 seni belum memiliki standar kompetensi PERSON harmonia-2072 127 4 standar kelulusan GPE harmonia-2072 127 5 strategi pembelajaran PERSON harmonia-2072 127 6 kurikulum ORG harmonia-2072 127 7 jadwal ORG harmonia-2072 127 8 pendekatan PERSON harmonia-2072 127 9 metode PERSON harmonia-2072 127 10 dan sistem PERSON harmonia-2072 127 11 yang mapan PERSON harmonia-2072 127 12 bahkan masih bersifat improvisasi ORG harmonia-2072 128 1 menyesuaikan NORP harmonia-2072 128 2 minat GPE harmonia-2072 128 3 dan keinginan PERSON harmonia-2072 128 4 yang belajar PERSON harmonia-2072 129 1 barangkali pembelajaran di sanggar seni inilah PERSON harmonia-2072 129 2 yang dimaksudkan ORG harmonia-2072 129 3 dalam penelitian PERSON harmonia-2072 129 4 1987 DATE harmonia-2072 129 5 masih bersifat improvisasi atau tidak berpola PERSON harmonia-2072 130 1 pendidikan GPE harmonia-2072 130 2 sekolah menengah kejuruan PERSON harmonia-2072 130 3 8 CARDINAL harmonia-2072 130 4 sekolah menengah kejuruan PERSON harmonia-2072 130 5 8 CARDINAL harmonia-2072 130 6 8) CARDINAL harmonia-2072 130 7 bernama sekolah menengah karawitan ORG harmonia-2072 130 8 indonesia GPE harmonia-2072 130 9 smki) sebagai ORG harmonia-2072 130 10 pendidikan GPE harmonia-2072 130 11 memiliki tujuan yang selaras dengan tujuan pendidikan nasional ORG harmonia-2072 131 1 di smki PERSON harmonia-2072 131 2 jurusan karawitan GPE harmonia-2072 131 3 tari ORG harmonia-2072 131 4 dan pedalangan dengan masa PERSON harmonia-2072 131 5 smki adalah empat tahun ORG harmonia-2072 132 1 para ORG harmonia-2072 132 2 di smki PERSON harmonia-2072 132 3 banyak yang PERSON harmonia-2072 132 4 dari keraton PERSON harmonia-2072 132 5 seperti empu karawitan PERSON harmonia-2072 132 6 dan empu tari PERSON harmonia-2072 133 1 hal ini berlangsung sejak tahun PERSON harmonia-2072 133 2 sampai tahun 1980an ORG harmonia-2072 133 3 dan setelah itu banyak PERSON harmonia-2072 133 4 yang diangkat oleh pemerintah PERSON harmonia-2072 134 1 pegawai negeri sipil PERSON harmonia-2072 134 2 yang berasal dari PERSON harmonia-2072 134 3 smki maupun stsi ORG harmonia-2072 134 4 sekarang isi PERSON harmonia-2072 135 1 8 CARDINAL harmonia-2072 135 2 memiliki ORG harmonia-2072 135 3 lima GPE harmonia-2072 135 4 keahlian PERSON harmonia-2072 135 5 yaitu seni pedalangan PERSON harmonia-2072 135 6 seni tari ORG harmonia-2072 135 7 seni musik PERSON harmonia-2072 135 8 seni rupa PERSON harmonia-2072 135 9 dan seni teater PERSON harmonia-2072 136 1 jumlah siswa PERSON harmonia-2072 136 2 keahlian seni pedalangan PERSON harmonia-2072 136 3 setiap tahun rata-rata 8 PERSON harmonia-2072 136 4 12 CARDINAL harmonia-2072 136 5 sedangkan ORG harmonia-2072 136 6 bidang keahlian PERSON harmonia-2072 136 7 seni pedalangan PERSON harmonia-2072 136 8 8 CARDINAL harmonia-2072 137 1 tujuan PERSON harmonia-2072 137 2 keahlian seni pedalangan sebagai berikut PERSON harmonia-2072 137 3 1)siap CARDINAL harmonia-2072 137 4 lapangan kerja ORG harmonia-2072 137 5 dan informal ORG harmonia-2072 137 6 serta mengembangkan PERSON harmonia-2072 137 7 sikap GPE harmonia-2072 137 8 dibidang seni pedalangan PERSON harmonia-2072 137 9 2 CARDINAL harmonia-2072 137 10 mampu memilih karir PERSON harmonia-2072 137 11 mampu berkompetisi dan mampu mengembangkan diri PERSON harmonia-2072 137 12 seni pedalangan GPE harmonia-2072 137 13 3 CARDINAL harmonia-2072 137 14 kerja seni pedalangan tingkat menengah untuk PERSON harmonia-2072 137 15 dunia ORG harmonia-2072 137 16 dan industri seni PERSON harmonia-2072 137 17 pada saat ini dan PERSON harmonia-2072 137 18 yang akan PERSON harmonia-2072 137 19 4 CARDINAL harmonia-2072 137 20 negara yang normatif GPE harmonia-2072 137 21 kreatif dan inovatif PERSON harmonia-2072 137 22 seni pedalangan GPE harmonia-2072 138 1 struktur kurikulum terdiri PERSON harmonia-2072 138 2 atas tiga kategori ORG harmonia-2072 138 3 yaitu mata pelajaran PERSON harmonia-2072 138 4 muatan lokal PERSON harmonia-2072 138 5 dan m. jazuli PERSON harmonia-2072 138 6 73 CARDINAL harmonia-2072 138 7 pengembangan diri PERSON harmonia-2072 139 1 mata pelajaran PERSON harmonia-2072 139 2 terbagi NORP harmonia-2072 139 3 dalam tiga sifat yakni kelompok normatif PERSON harmonia-2072 139 4 dan produktif PERSON harmonia-2072 140 1 muatan lokal PERSON harmonia-2072 140 2 pembelajaran bahasa PERSON harmonia-2072 140 3 jawa ORG harmonia-2072 141 1 pengembangan diri PERSON harmonia-2072 141 2 dalam konteks PERSON harmonia-2072 141 3 dan bimbingan PERSON harmonia-2072 142 1 kurikulum PERSON harmonia-2072 142 2 seni pedalangan harus PERSON harmonia-2072 142 3 dalam waktu 3 PERSON harmonia-2072 142 4 tahun yang dijabarkan berdasarkan PERSON harmonia-2072 142 5 standar kompetensi PERSON harmonia-2072 142 6 beserta GPE harmonia-2072 143 1 standar kompetensi dan kompetensi dasar PERSON harmonia-2072 143 2 dapat dikemukakan seperti berikut ini PERSON harmonia-2072 143 3 standar kompetensi PERSON harmonia-2072 144 1 1 CARDINAL harmonia-2072 144 2 cepeng sabet pedalangan dengan kompetensi PERSON harmonia-2072 144 3 berbagai macam wayang ORG harmonia-2072 144 4 melaksanakan ORG harmonia-2072 144 5 dan melaksanakan PERSON harmonia-2072 144 6 memegang wayang PERSON harmonia-2072 144 7 2 CARDINAL harmonia-2072 145 1 melakukan intonasi PERSON harmonia-2072 145 2 wayang dan melakukan PERSON harmonia-2072 145 3 jenis wayang PERSON harmonia-2072 145 4 3 CARDINAL harmonia-2072 145 5 melakukan olah vokal pedalangan dengan kd melantunkan nada PERSON harmonia-2072 145 6 laras PERSON harmonia-2072 145 7 dan mempresentasikan sulukan PERSON harmonia-2072 145 8 4 CARDINAL harmonia-2072 145 9 melakukan iringan pedalangan dengan PERSON harmonia-2072 145 10 menginterpretasikan ritme FAC harmonia-2072 145 11 warna GPE harmonia-2072 145 12 dan gerak wayang PERSON harmonia-2072 145 13 peralatan NORP harmonia-2072 145 14 ricikan gamelan PERSON harmonia-2072 145 15 dan memainkan PERSON harmonia-2072 145 16 5 CARDINAL harmonia-2072 145 17 dan keprakan dengan kd PERSON harmonia-2072 145 18 bentuk dan warna PERSON harmonia-2072 145 19 memainkan LOC harmonia-2072 145 20 6 CARDINAL harmonia-2072 145 21 memainkan cerita pedalangan dengan kd PERSON harmonia-2072 145 22 memyiapkan GPE harmonia-2072 145 23 berbagai macam wayang PERSON harmonia-2072 145 24 bentuk iringan PERSON harmonia-2072 145 25 dan menyiapkan naskah cerita PERSON harmonia-2072 145 26 7 CARDINAL harmonia-2072 145 27 menulis cerita ringkas PERSON harmonia-2072 145 28 dengan kd menentukan tema cerita PERSON harmonia-2072 145 29 dan menulis PERSON harmonia-2072 145 30 naskah cerita PERSON harmonia-2072 146 1 dan menulis PERSON harmonia-2072 146 2 naskah cerita PERSON harmonia-2072 146 3 9 CARDINAL harmonia-2072 146 4 dan mendemonstrasikan PERSON harmonia-2072 149 1 menyiapkan baha PERSON harmonia-2072 149 2 peralatan PERSON harmonia-2072 149 3 dan lokasi PERSON harmonia-2072 149 4 serta melaksanakan ORG harmonia-2072 150 1 pendekatan PERSON harmonia-2072 150 2 yang digunakan adalah klasikal PERSON harmonia-2072 150 3 siswa belajar secara bersama dalam satu kelas dengan seorang PERSON harmonia-2072 151 1 dengan kata lain bahwa pendekatan PERSON harmonia-2072 152 1 mengajar sejumlah siswa ORG harmonia-2072 152 2 dalam satu ruangan PERSON harmonia-2072 153 1 seorang PERSON harmonia-2072 153 2 harus membelajarkan PERSON harmonia-2072 153 3 satu kelas siswa tetapi dalam pelaksanaannya PERSON harmonia-2072 153 4 telah menunjukkan perannya sebagai ORG harmonia-2072 153 5 dan motivator PERSON harmonia-2072 154 1 lebih banyak melayani siswa untuk mengembangkan PERSON harmonia-2072 154 2 ajar yang diterima PERSON harmonia-2072 154 3 masalahnya sendiri PERSON harmonia-2072 154 4 serta mengekspresikan PERSON harmonia-2072 154 5 sendiri ORG harmonia-2072 155 1 strategi pembelajaran ORG harmonia-2072 155 2 dalang diatur melalui sistem penjenjangan PERSON harmonia-2072 155 3 yaitu tingkat PERSON harmonia-2072 155 4 tingkat ii PERSON harmonia-2072 155 5 dan tingkat iii PERSON harmonia-2072 156 1 setiap tingkat terdiri PERSON harmonia-2072 156 2 dari dua semester PERSON harmonia-2072 156 3 dan genap PERSON harmonia-2072 156 4 yang harus PERSON harmonia-2072 156 5 dalam waktu satu tahun ORG harmonia-2072 157 1 dari pembagian jenjang PERSON harmonia-2072 157 2 tingkat dan PERSON harmonia-2072 157 3 kemudian diisi dengan materi ajaran sesuai PERSON harmonia-2072 157 4 yang telah PERSON harmonia-2072 158 1 metode ceramah ORG harmonia-2072 158 2 digunakan oleh PERSON harmonia-2072 158 3 dalam bentuk PERSON harmonia-2072 158 4 satu arah untuk PERSON harmonia-2072 158 5 menyampaikan GPE harmonia-2072 158 6 materi yang bersifat kognitif PERSON harmonia-2072 159 1 metode ceramah PERSON harmonia-2072 159 2 yang disertai diskusi PERSON harmonia-2072 159 3 tanya jawab PERSON harmonia-2072 160 1 sering digunakan pada materi ajaran teori PERSON harmonia-2072 161 1 dalam proses PERSON harmonia-2072 161 2 materi ajaran PERSON harmonia-2072 161 3 teori GPE harmonia-2072 161 4 sering dilengkapi dengan pemberian PERSON harmonia-2072 161 5 atau ujian tengah semester PERSON harmonia-2072 161 6 dan pada akhir PERSON harmonia-2072 161 7 diadakan ujian tertulis sebagai ORG harmonia-2072 161 8 bentuk evaluasi PERSON harmonia-2072 162 1 dalam pembelajaran PERSON harmonia-2072 162 2 keterampilan mendalang PERSON harmonia-2072 162 3 peragaan dan diskusi PERSON harmonia-2072 162 4 cara yang utama digunakan PERSON harmonia-2072 163 1 memberikan contoh peragaan PERSON harmonia-2072 164 1 ditunjukkan kepada PERSON harmonia-2072 164 2 para siswanya kemudian para siswa menirukan PERSON harmonia-2072 164 3 seperti peragaan sabet ORG harmonia-2072 165 1 memgang wayang PERSON harmonia-2072 165 2 peragaan peperangan PERSON harmonia-2072 165 3 pocapan NORP harmonia-2072 165 4 ginem GPE harmonia-2072 165 5 dan iringan PERSON harmonia-2072 165 6 membunyikan ORDINAL harmonia-2072 165 7 seperti kendang ORG harmonia-2072 165 8 bonang PERSON harmonia-2072 166 1 peniruan atas peragaan PERSON harmonia-2072 166 2 tersebut terutama PERSON harmonia-2072 167 1 terjadi pada PERSON harmonia-2072 168 1 pada proses pembelajaran PERSON harmonia-2072 168 2 sering disisipkan PERSON harmonia-2072 168 3 metode diskusi PERSON harmonia-2072 168 4 seperti tukar pendapat PERSON harmonia-2072 168 5 sehingga ada PERSON harmonia-2072 168 6 dan komunikasi antarsiswa maupun antara PERSON harmonia-2072 168 7 dan PERSON harmonia-2072 169 1 dari proses diskusi PERSON harmonia-2072 169 2 itulah mendorong siswa untuk memperkaya apresiasi ORG harmonia-2072 169 3 yaitu GPE harmonia-2072 169 4 selalu mengamati pertunjukan wayang ORG harmonia-2072 170 1 ketiga metode PERSON harmonia-2072 170 2 sesungguhnya GPE harmonia-2072 170 3 dan saling melengkap dalam pembelajaran praktik PERSON harmonia-2072 170 4 maupun teori ORG harmonia-2072 171 1 dalam pembelajaran klasikal PERSON harmonia-2072 171 2 seorang harmonia PERSON harmonia-2072 171 3 no.1 ORG harmonia-2072 171 4 201174 DATE harmonia-2072 171 5 memberi materi sesuai dengan standar kompetensi PERSON harmonia-2072 171 6 dan kompetensi PERSON harmonia-2072 171 7 yang telah ditetapkan pada setiap tingkat dan setiap semesternya PERSON harmonia-2072 172 1 pembelajaran PERSON harmonia-2072 172 2 dilakukan sesuai jadwal PERSON harmonia-2072 172 3 yang telah ditentukan PERSON harmonia-2072 173 1 namun dalam pelaksanaannya terutama PERSON harmonia-2072 173 2 pada mata PERSON harmonia-2072 173 3 hanya ORG harmonia-2072 173 4 memberikan ORG harmonia-2072 173 5 dan lebih banyak PERSON harmonia-2072 173 6 memberikan motivasi kepada siswa untuk berkreasi ORG harmonia-2072 173 7 sendiri atau mengembangkan PERSON harmonia-2072 173 8 ajar yang telah diterimanya PERSON harmonia-2072 174 1 misalnya ketika PERSON harmonia-2072 174 2 memberikan contoh mata ajaran sabet ORG harmonia-2072 174 3 seperti bedolan PERSON harmonia-2072 174 4 atau jenis peragaan gerak wayang yang lain PERSON harmonia-2072 174 5 siswa mengamati kemudian diharapkan mau PERSON harmonia-2072 174 6 dan berusaha PERSON harmonia-2072 174 7 mengembangkan GPE harmonia-2072 174 8 menurut GPE harmonia-2072 174 9 kemantapan rasa pada dirinya tanpa mengesampingkan PERSON harmonia-2072 174 10 dari sabet itu sendiri PERSON harmonia-2072 175 1 dari hasil pengamatan dapat PERSON harmonia-2072 175 2 bahwa sebenarnya pembelajaran PERSON harmonia-2072 175 3 di smkn-8 surakarta cenderung masih melanjutkan sistem dan proses PERSON harmonia-2072 175 4 yang dilaksanakan oleh para PERSON harmonia-2072 175 5 dalang tradisional di pendidikan PERSON harmonia-2072 175 6 dalang nonformal PERSON harmonia-2072 176 1 hal ini dapat dimaklumi PERSON harmonia-2072 176 2 sebab sistem PERSON harmonia-2072 176 3 dan proses pembelajaran PERSON harmonia-2072 176 4 dalang pertama di smki PERSON harmonia-2072 176 5 sekarang smkn ORG harmonia-2072 176 6 8) CARDINAL harmonia-2072 176 7 oleh para ORG harmonia-2072 176 8 dari pdmn PERSON harmonia-2072 176 9 dan abdi PERSON harmonia-2072 176 10 dalang dari keraton PERSON harmonia-2072 176 11 seperti yang akan PERSON harmonia-2072 176 12 disampaikan GPE harmonia-2072 176 13 di bagian belakang bab ini PERSON harmonia-2072 176 14 sistem evaluasi sebagaimana ORG harmonia-2072 176 15 pada sekolah PERSON harmonia-2072 176 16 lainnya ORG harmonia-2072 176 17 yakni ada evalusi tengah ORG harmonia-2072 176 18 dan akhir PERSON harmonia-2072 177 1 materi evaluasi GPE harmonia-2072 177 2 bertolak GPE harmonia-2072 177 3 dari kurikulum PERSON harmonia-2072 177 4 yang diberlakukan PERSON harmonia-2072 177 5 baik yang ORG harmonia-2072 177 6 teori maupun praktik ORG harmonia-2072 178 1 pendidikan di pasinaon GPE harmonia-2072 178 2 dalang mangkunagaran PERSON harmonia-2072 178 3 pdmn GPE harmonia-2072 178 4 salah satu sistem pendidikan tradisi ORG harmonia-2072 178 5 nonformal GPE harmonia-2072 178 6 yang memiliki PERSON harmonia-2072 179 1 besar dalam meningkatkan sumber daya manusia PERSON harmonia-2072 179 2 dalam menciptakan insan yang PERSON harmonia-2072 179 3 dalam bidang PERSON harmonia-2072 180 1 dalang mangkunagaran PERSON harmonia-2072 180 2 pdmn GPE harmonia-2072 180 3 telah menghasilkan sumbangan positif bagi ORG harmonia-2072 180 4 dalang wayang kulit purwa PERSON harmonia-2072 180 5 dalang wayang kulit PERSON harmonia-2072 180 6 sepert ki sudjarno PERSON harmonia-2072 180 7 dan ki panut darmoko PERSON harmonia-2072 180 8 dan ki manteb PERSON harmonia-2072 180 9 karanganyar PERSON harmonia-2072 181 1 hal inilah PERSON harmonia-2072 181 2 yang menjadi PERSON harmonia-2072 181 3 sistem pendidikan tradisi ORG harmonia-2072 181 4 perlu diungkap untuk PERSON harmonia-2072 181 5 dijadikan GPE harmonia-2072 181 6 budaya maupun sebagai bahan pengembangan pendidikan yang bermuatan budaya lokal ORG harmonia-2072 182 1 pasinaon dalang mangkunagaran GPE harmonia-2072 182 2 merupakan ORG harmonia-2072 182 3 tempat belajar dalam bentuk kursus untuk ORG harmonia-2072 182 4 menjadi dalang PERSON harmonia-2072 183 1 adalah milik pura mangkunagaran ORG harmonia-2072 183 2 yang berada di jalan rm PERSON harmonia-2072 183 3 111 CARDINAL harmonia-2072 183 4 rt 02 rw 04 ORG harmonia-2072 184 1 pdmn PERSON harmonia-2072 184 2 pada masa pemerintahan mangkunagara vii ORG harmonia-2072 184 3 tahun 1932 PERSON harmonia-2072 185 1 pendirian NORP harmonia-2072 185 2 oleh menurunnya kualitas kompetensi para dalang di PERSON harmonia-2072 185 3 wilayah GPE harmonia-2072 185 4 kadipaten mangkunagaran PERSON harmonia-2072 186 1 yang meliputi kabupaten PERSON harmonia-2072 186 2 karanganyar PERSON harmonia-2072 186 3 sragen GPE harmonia-2072 186 4 dan sukoharjo PERSON harmonia-2072 187 1 berdasarkan GPE harmonia-2072 187 2 alasan tersebut PERSON harmonia-2072 187 3 kemudian pada PERSON harmonia-2072 187 4 dalang GPE harmonia-2072 187 5 dikumpulkan NORP harmonia-2072 187 6 di mangkunagaran untuk menerima pendidikan ORG harmonia-2072 187 7 tentang kawruh pedalangan ORG harmonia-2072 187 8 oleh para pakar pada masa itu ORG harmonia-2072 188 1 seperti kanjeng PERSON harmonia-2072 188 2 ki sutarta harjawahana PERSON harmonia-2072 188 3 ki mangundriya PERSON harmonia-2072 188 4 dan kanjeng PERSON harmonia-2072 189 1 setelah penataran kawruh pedalangan PERSON harmonia-2072 189 2 semakin mapan PERSON harmonia-2072 189 3 kemudian GPE harmonia-2072 189 4 pasinaon dalang ing mangkunagaran PERSON harmonia-2072 190 1 puncak keemasan pdmn PERSON harmonia-2072 190 2 pada sekitar tahun PERSON harmonia-2072 190 3 1960 DATE harmonia-2072 190 4 seorang siswanya PERSON harmonia-2072 191 1 yang juga PERSON harmonia-2072 192 1 abdi dalang ki ng PERSON harmonia-2072 193 1 di masyarakat luas PERSON harmonia-2072 194 1 ng PERSON harmonia-2072 195 1 kemudian menjadi PERSON harmonia-2072 195 2 di pdmn PERSON harmonia-2072 195 3 dan berkat ketekunannya PERSON harmonia-2072 195 4 telah menghasilkan para ORG harmonia-2072 195 5 dalang yang PERSON harmonia-2072 195 6 dan tersohor PERSON harmonia-2072 195 7 seperti ki PERSON harmonia-2072 195 8 dan ki panut darmoko PERSON harmonia-2072 196 1 semenjak ki PERSON harmonia-2072 196 2 1966 DATE harmonia-2072 196 3 atau PERSON harmonia-2072 196 4 pdmn menjadi menurun PERSON harmonia-2072 197 1 ini lebih PERSON harmonia-2072 197 2 dimungkinkan lagi setelah smki ORG harmonia-2072 197 3 sekarang ORG harmonia-2072 197 4 8) CARDINAL harmonia-2072 197 5 dan stsi PERSON harmonia-2072 197 6 sekarang isi PERSON harmonia-2072 197 7 telah membuka ORG harmonia-2072 198 1 perlu disampaikan di sini bahwa semua ORG harmonia-2072 198 2 dalang pdmn PERSON harmonia-2072 198 3 sampai akhir 80-an ORG harmonia-2072 198 4 telah diangkat menjadi PERSON harmonia-2072 198 5 pengajar ORG harmonia-2072 198 6 honorer NORP harmonia-2072 198 7 di jurusan pedalangan PERSON harmonia-2072 199 1 kedua PERSON harmonia-2072 201 1 mereka adalah PERSON harmonia-2072 201 2 ki wignyosutarno PERSON harmonia-2072 201 3 ki suratno gunomiharjo ORG harmonia-2072 201 4 ki suratno PERSON harmonia-2072 201 5 ki darsomartono PERSON harmonia-2072 201 6 dan ki suyatno wignyosarono PERSON harmonia-2072 202 1 tujuan pendidikan dalang di pdmn ORG harmonia-2072 202 2 antara lain adalah ORG harmonia-2072 202 3 1 CARDINAL harmonia-2072 202 4 siswa untuk memasuki lapangan kerja di bidang pedalanm PERSON harmonia-2072 203 1 jazuli PERSON harmonia-2072 203 2 75 CARDINAL harmonia-2072 203 3 gan secara profesional PERSON harmonia-2072 203 4 2 CARDINAL harmonia-2072 203 5 dan mampu mengembangkan diri di bidang PERSON harmonia-2072 203 6 seni pedalangan GPE harmonia-2072 203 7 3 CARDINAL harmonia-2072 205 1 kursus menjadi PERSON harmonia-2072 205 2 pengembang budaya PERSON harmonia-2072 205 3 yang produktif PERSON harmonia-2072 205 4 kreatif PERSON harmonia-2072 205 5 normatif PERSON harmonia-2072 205 6 dan adaptif PERSON harmonia-2072 206 1 adapun pendekatan PERSON harmonia-2072 206 2 yang digunakan di pdmn PERSON harmonia-2072 206 3 adalah pendekatan berbasis siswa ORG harmonia-2072 206 4 kegiatan GPE harmonia-2072 207 1 selalu memfokuskan atau ORG harmonia-2072 207 2 memberikan ORG harmonia-2072 207 3 kesempatan GPE harmonia-2072 208 1 yang luas kepada PERSON harmonia-2072 208 2 untuk menyatakan diri secara bertanggung jawab PERSON harmonia-2072 209 1 penggunaan pendekatan PERSON harmonia-2072 209 2 seperti itu PERSON harmonia-2072 209 3 seni pedalangan PERSON harmonia-2072 209 4 kreatif PERSON harmonia-2072 209 5 harus muncul dari dalam diri siswa sendiri PERSON harmonia-2072 210 1 kreatif dapat PERSON harmonia-2072 210 2 yang unik PERSON harmonia-2072 210 3 dan tidak PERSON harmonia-2072 211 1 dalam strategi pembelajaran PERSON harmonia-2072 211 2 materi ajar pedalangan di pdmn PERSON harmonia-2072 211 3 pada intinya meliputi tiga aspek ORG harmonia-2072 211 4 pakeliran GPE harmonia-2072 211 5 yakni catur GPE harmonia-2072 212 1 untuk mendukung kemampuan PERSON harmonia-2072 212 2 ketiganya GPE harmonia-2072 212 3 diberikan mata PERSON harmonia-2072 212 4 pengetahuan pedalangan PERSON harmonia-2072 213 1 bila ketiga aspek PERSON harmonia-2072 213 2 dapat berlangsung baik dan mampu dikuasi oleh para siswa akan PERSON harmonia-2072 213 3 materi tentang lakon PERSON harmonia-2072 213 4 dan sanggit PERSON harmonia-2072 214 1 ketiga materi PERSON harmonia-2072 214 2 itu kemudian dikembangkan dalam suatu kurikulum PERSON harmonia-2072 214 3 yang diatur berdasarkan PERSON harmonia-2072 214 4 tingkat keahlian dengan penggolongan PERSON harmonia-2072 214 5 warana ORG harmonia-2072 214 6 tingkat PERSON harmonia-2072 214 7 madya warana PERSON harmonia-2072 214 8 tingkat ii PERSON harmonia-2072 214 9 dan tingkat wasana PERSON harmonia-2072 214 10 warana ORG harmonia-2072 214 11 tingkat iii PERSON harmonia-2072 215 1 ketiga jenjang pembelajaran PERSON harmonia-2072 215 2 tersebut diselenggarakan ORG harmonia-2072 215 3 dalam waktu tiga tahun PERSON harmonia-2072 216 1 pada tingkat PERSON harmonia-2072 216 2 khususnya subgaya pedalangan PERSON harmonia-2072 216 3 khas mangkunagaran GPE harmonia-2072 217 1 tingkat ii dan iii pembelajaran teknik PERSON harmonia-2072 217 2 keterampilan aspek PERSON harmonia-2072 217 3 sampai pada PERSON harmonia-2072 217 4 krasa NORP harmonia-2072 217 5 dan mampu menarik penonton PERSON harmonia-2072 218 1 sungguhpun ORG harmonia-2072 218 2 demikian kurikulum tidak tersusun secara PERSON harmonia-2072 218 3 pada sekolah PERSON harmonia-2072 219 1 untuk mendukung kemampuan PERSON harmonia-2072 219 2 intelektualnya ORG harmonia-2072 219 3 para siswa atau biasa disebut dengan istilah PERSON harmonia-2072 219 4 pdmn dibekali beberapa mata ajaran teori PERSON harmonia-2072 219 5 seperti pengetahuan pedalangan PERSON harmonia-2072 219 6 pengetahuan wayang PERSON harmonia-2072 219 7 apresiasi seni PERSON harmonia-2072 219 8 pengetahuan lakon PERSON harmonia-2072 219 9 dan pengkayaan PERSON harmonia-2072 220 1 sering digunakan pada materi ajaran teori PERSON harmonia-2072 220 2 pengetahuan pedalangan PERSON harmonia-2072 220 3 meskipun kadang juga PERSON harmonia-2072 220 4 pada materi ajaran praktik PERSON harmonia-2072 220 5 keterampilan.metode peragaan PERSON harmonia-2072 220 6 adalah cara yang digunakan PERSON harmonia-2072 220 7 dalam praktik PERSON harmonia-2072 220 8 keterampilan mendalang PERSON harmonia-2072 221 1 memberikan contoh peragaan PERSON harmonia-2072 221 2 untuk ditunjukkan kepada PERSON harmonia-2072 221 3 para siswanya PERSON harmonia-2072 221 4 seperti peragaan sabet ORG harmonia-2072 221 5 memgang wayang PERSON harmonia-2072 221 6 peragaan PERSON harmonia-2072 221 7 pocapan GPE harmonia-2072 221 8 ginem GPE harmonia-2072 221 9 dan iringan PERSON harmonia-2072 221 10 membunyikan ORDINAL harmonia-2072 221 11 seperti kendang ORG harmonia-2072 221 12 bonang PERSON harmonia-2072 222 1 pada tengah-tengah PERSON harmonia-2072 222 2 kedua metode PERSON harmonia-2072 222 3 tersebut sering disisipkan metode diskusi ORG harmonia-2072 222 4 seperti tukar pendapat PERSON harmonia-2072 222 5 sehingga antarsiswa maupun siswa dan PERSON harmonia-2072 222 6 ada interaksi PERSON harmonia-2072 222 7 dan komunikasi PERSON harmonia-2072 223 1 ketiga metode PERSON harmonia-2072 223 2 sesungguhnya GPE harmonia-2072 223 3 dan saling melengkap dalam pembelajaran praktik PERSON harmonia-2072 223 4 maupun teori ORG harmonia-2072 224 1 apalagi ORG harmonia-2072 224 2 tujuan pembelajaran pedalangan di pdmn PERSON harmonia-2072 224 3 pada profesionalitas PERSON harmonia-2072 224 4 keteladanan GPE harmonia-2072 224 5 dan pengembangan PERSON harmonia-2072 225 1 adapun teknik PERSON harmonia-2072 225 2 penyampaian NORP harmonia-2072 225 3 materi ajar menggunakan bahasa jawa PERSON harmonia-2072 225 4 baik jenis ngoko maupun krama ORG harmonia-2072 226 1 penggunaan bahasa PERSON harmonia-2072 226 2 jawa sebagai ORG harmonia-2072 226 3 cukup beralasan PERSON harmonia-2072 227 1 wayang kulit purwa berlatar belakang budaya PERSON harmonia-2072 227 2 jawa yang PERSON harmonia-2072 227 3 simbolis NORP harmonia-2072 227 4 dan fi losofi PERSON harmonia-2072 227 5 budaya jawa PERSON harmonia-2072 228 1 itu itu bahasa PERSON harmonia-2072 228 2 yang digunakan dalam pakeliran mayoritas PERSON harmonia-2072 228 3 bahasa jawa PERSON harmonia-2072 228 4 ada bahasa PERSON harmonia-2072 228 5 kawi dan sedikit PERSON harmonia-2072 228 6 sansekerta GPE harmonia-2072 229 1 proses pembelajarannya PERSON harmonia-2072 229 2 keberlangsungan proses GPE harmonia-2072 229 3 pada pengaturan PERSON harmonia-2072 229 4 yang telah PERSON harmonia-2072 229 5 oleh pdmn ORG harmonia-2072 230 1 berdasarkan GPE harmonia-2072 230 2 jadwal per semester ORG harmonia-2072 230 3 bahwa proses pembelajaran berlangsung secara teratur PERSON harmonia-2072 231 1 dan dapat PERSON harmonia-2072 231 2 dikontrol keberadaannya PERSON harmonia-2072 232 1 mengenai ORG harmonia-2072 232 2 siapa pengampunya PRODUCT harmonia-2072 232 3 materi ajar apa yang diberikan PERSON harmonia-2072 232 4 kapan dan dimana tempat PERSON harmonia-2072 232 5 telah tertata dengan baik sehingga para siswa ORG harmonia-2072 232 6 sudah mengetahuinya PERSON harmonia-2072 233 1 hal ini mengindikasikan bahwa proses pembelajaran di pdmn berlangsung relatif tertib PERSON harmonia-2072 234 1 sungguhpun GPE harmonia-2072 234 2 demikian tidak jarang terdapat PERSON harmonia-2072 234 3 pembelajaran berlangsung di luar jadwal yang ditentukan PERSON harmonia-2072 235 1 hal ini terjadi terutama PERSON harmonia-2072 235 2 pada pelajaran prakharmonia PERSON harmonia-2072 235 3 no.1 ORG harmonia-2072 235 4 banyak siswa yang mengikuti PERSON harmonia-2072 235 5 ruang yang didesain PERSON harmonia-2072 235 6 seperti panggung pertunjukan wayang yang sesungguhnya PERSON harmonia-2072 235 7 di luar jadwal yang terprogram PERSON harmonia-2072 236 1 ini terjadi karena PERSON harmonia-2072 236 2 biasanya telah melakukan kontak dengan PERSON harmonia-2072 236 3 dan berkenan memberi PERSON harmonia-2072 237 1 namun tidak jarang siswa sendiri yang datang ke stodio untuk latihan sendiri guna mengasah dan memperkaya PERSON harmonia-2072 237 2 kemampuan keterampilan PERSON harmonia-2072 237 3 dan atau sebagai wahana PERSON harmonia-2072 237 4 para siswa yang akan PERSON harmonia-2072 237 5 mengadakan GPE harmonia-2072 237 6 di luar ORG harmonia-2072 238 1 kegiatan GPE harmonia-2072 238 2 seperti itu biasanya berlangsung di luar jadwal pembelajaran PERSON harmonia-2072 238 3 yang telah terprogram PERSON harmonia-2072 239 1 para siswa biasanya datang ke PERSON harmonia-2072 239 2 pada pagi sampai PERSON harmonia-2072 239 3 siang hari karena PERSON harmonia-2072 239 4 pembelajaran dalang di pdmn berlangsung PERSON harmonia-2072 239 5 16.00 CARDINAL harmonia-2072 239 6 21.00 CARDINAL harmonia-2072 239 7 wib PERSON harmonia-2072 240 1 hal ini mengindikasikan bahwa proses PERSON harmonia-2072 240 2 di pdmn PERSON harmonia-2072 240 3 juga dapat berlangsung tidak ORG harmonia-2072 241 1 perpaduan PERSON harmonia-2072 241 2 pembelajaran yang PERSON harmonia-2072 241 3 dan tidak PERSON harmonia-2072 241 4 ini menunjukkan ORG harmonia-2072 241 5 tiadanya konsistensi PERSON harmonia-2072 242 1 namun hal ini juga menunjukkan bahwa model pembelajaran dalang di pdmn PERSON harmonia-2072 242 2 memiliki karakteristik yang justu sangat kondusif bagi keberlangsungan pembelajaran dalang PERSON harmonia-2072 242 3 karakteristik yang tidak kaku dalam hal PERSON harmonia-2072 242 4 waktu belajar bagi siswanya ORG harmonia-2072 243 1 evaluasi dilaksanakan PERSON harmonia-2072 243 2 dalam dua cara PERSON harmonia-2072 243 3 yaitu evaluasi GPE harmonia-2072 243 4 dan produk PERSON harmonia-2072 244 1 evaluasi PERSON harmonia-2072 244 2 proses untuk PERSON harmonia-2072 244 3 materi ajar PERSON harmonia-2072 244 4 dilakukan ketika PERSON harmonia-2072 244 5 tengah berlangsung PERSON harmonia-2072 244 6 untuk materi ajar teori dilakukan dengan tes lisan ORG harmonia-2072 245 1 evaluasi GPE harmonia-2072 245 2 produk untuk PERSON harmonia-2072 245 3 materi ajar PERSON harmonia-2072 245 4 dilakukan pada setiap akhir semester PERSON harmonia-2072 245 5 yaitu GPE harmonia-2072 245 6 memeragakan ORG harmonia-2072 245 7 materi yang telah PERSON harmonia-2072 245 8 diajarkan secara integratif ORG harmonia-2072 245 9 untuk mata ajar PERSON harmonia-2072 245 10 dilakukan dengan tes ORG harmonia-2072 245 11 dan kadang tes PERSON harmonia-2072 246 1 pendidikan di PERSON harmonia-2072 246 2 seni NORP harmonia-2072 246 3 tempat untuk ORG harmonia-2072 246 4 setiap orang PERSON harmonia-2072 246 5 khususnya anak-anak yang ingin PERSON harmonia-2072 246 6 belajar seni tari PERSON harmonia-2072 246 7 karawitan GPE harmonia-2072 246 8 dan yang paling menonjol PERSON harmonia-2072 246 9 adalah seni pedalangan PERSON harmonia-2072 247 1 sanggar ini merupakan PERSON harmonia-2072 247 2 tempat pembelajaran pedalangan yang unik PERSON harmonia-2072 248 1 siswa yang sebagian PERSON harmonia-2072 248 2 besar terdiri atas anak-anak PERSON harmonia-2072 248 3 tidak dikenakan persayaratan apa ORG harmonia-2072 248 4 kecuali gemar atau senang pada kesenian PERSON harmonia-2072 248 5 tradisional jawa PERSON harmonia-2072 248 6 khususnya pedalangan PERSON harmonia-2072 249 1 siswa diberi kebebasan PERSON harmonia-2072 249 2 datang ke PERSON harmonia-2072 249 3 belajar mendalang PERSON harmonia-2072 249 4 sesuai dengan kesempatan PERSON harmonia-2072 249 5 dan bidang apa yang diminatinya PERSON harmonia-2072 250 1 selaku GPE harmonia-2072 250 2 ketua sanggar bahwa siswa juga tidak diwajibkan untuk membayar PERSON harmonia-2072 250 3 sejumlah uang ORG harmonia-2072 250 4 menjadi anggota sanggar. ORG harmonia-2072 251 1 yang tidak mampu tidak harus membayar PERSON harmonia-2072 251 2 dan mereka yang mampu juga PERSON harmonia-2072 252 1 berapa besar harus membayar PERSON harmonia-2072 253 1 dengan kata PERSON harmonia-2072 253 2 lain mereka yang mampu membayar boleh membayar secara suka rela PERSON harmonia-2072 254 1 pembiayaan sanggar biasanya berasal dari para donatur PERSON harmonia-2072 254 2 seperti lembaga pemerintah maupun swasta PERSON harmonia-2072 254 3 orang-orang yang peduli kepada pendidikan anak PERSON harmonia-2072 254 4 dan sebagian PERSON harmonia-2072 254 5 sumbangan orang tua siswa maupun PERSON harmonia-2072 254 6 lainnya ORG harmonia-2072 255 1 tujuan pembelajaran pedalangan di sanggar PERSON harmonia-2072 255 2 seni sarotomo surakarta bertujuan ORG harmonia-2072 255 3 1 CARDINAL harmonia-2072 255 4 awal berkesenian kepada para siswa khususnya para anak-anak setingkat tk PERSON harmonia-2072 255 5 dan sltp PERSON harmonia-2072 255 6 2 CARDINAL harmonia-2072 255 7 para siswa lebih PERSON harmonia-2072 256 1 dan menghargai PERSON harmonia-2072 256 2 bidang seni PERSON harmonia-2072 256 3 sejak usia ORG harmonia-2072 256 4 3 CARDINAL harmonia-2072 256 5 antara kemampuan ORG harmonia-2072 256 6 dan perkembangan PERSON harmonia-2072 256 7 intelektualnya PERSON harmonia-2072 257 1 sebab dalam pembelajaran selalu diselipkan etika PERSON harmonia-2072 257 2 tata ORG harmonia-2072 257 3 krama dan norma budaya PERSON harmonia-2072 257 4 jawa PERSON harmonia-2072 257 5 mereka mempunyai budi pekerti yang baik PERSON harmonia-2072 258 1 pendekatan yang PERSON harmonia-2072 258 2 digunakan pendekatan PERSON harmonia-2072 258 3 kegiatan GPE harmonia-2072 259 1 selalu memfokuskan atau ORG harmonia-2072 259 2 memberikan ORG harmonia-2072 259 3 kesempatan GPE harmonia-2072 260 1 yang luas kepada PERSON harmonia-2072 260 2 untuk menyatakan PERSON harmonia-2072 260 3 diri sesuai minat PERSON harmonia-2072 260 4 dan keinginan PERSON harmonia-2072 260 5 tekanan GPE harmonia-2072 260 6 dari orang PERSON harmonia-2072 260 7 atau gurunya PERSON harmonia-2072 261 1 penggunaan pendekatan PERSON harmonia-2072 261 2 seperti itu dipandang PERSON harmonia-2072 261 3 tepat mengingat ORG harmonia-2072 261 4 seni bagi anak-anak memang harus PERSON harmonia-2072 261 5 mempedulikan minat GPE harmonia-2072 261 6 keinginan GPE harmonia-2072 261 7 dan dilaksanakan dengan cara yang menyenangkan siswa PERSON harmonia-2072 261 8 anak-anak PERSON harmonia-2072 262 1 sebab tujuan ORG harmonia-2072 262 2 adalah untuk ORG harmonia-2072 262 3 lebih GPE harmonia-2072 262 4 dan menghargai bidang PERSON harmonia-2072 262 5 seni tradisional sejak dini ORG harmonia-2072 263 1 strategi pembelajaran cenderung lebih m. jazuli PERSON harmonia-2072 263 2 77 CARDINAL harmonia-2072 263 3 bermain GPE harmonia-2072 263 4 bagi anak-anak usia tk PERSON harmonia-2072 263 5 dan sltp PERSON harmonia-2072 264 1 dengan demikian di sanggar PERSON harmonia-2072 264 2 seni sarotomo surakarta belum ORG harmonia-2072 264 3 perlu penjenjangan seperti yang dilakukan di tempat pembelajaran pedalangan PERSON harmonia-2072 264 4 yang lain PERSON harmonia-2072 265 1 secara sederhana PERSON harmonia-2072 265 2 siswa hanya PERSON harmonia-2072 265 3 menjadi dua bagian ORG harmonia-2072 265 4 yaitu anak baru dan anak lama PERSON harmonia-2072 266 1 sepeprti itu PERSON harmonia-2072 266 2 sering terjadi PERSON harmonia-2072 266 3 dalam beberapa kasus para siswa PERSON harmonia-2072 267 1 antara anak baru dan lama dalam kegiatan bersama PERSON harmonia-2072 268 1 strategi pembelajaran di ORG harmonia-2072 268 2 lebih GPE harmonia-2072 268 3 tepat disebut ajang ORG harmonia-2072 268 4 asih PERSON harmonia-2072 268 5 dan asuh PERSON harmonia-2072 269 1 kekeluargaan sangat menonjol PERSON harmonia-2072 270 1 berdasarkan ORG harmonia-2072 270 2 uraian di atas PERSON harmonia-2072 270 3 seni sarotomo surakarta ORG harmonia-2072 270 4 tidak menerapkan ORG harmonia-2072 270 5 secara ketat PERSON harmonia-2072 270 6 layaknya pada lembaga pembelajaran PERSON harmonia-2072 270 7 pada umumnya PERSON harmonia-2072 271 1 sungguhpun demikian PERSON harmonia-2072 271 2 materi pokok GPE harmonia-2072 271 3 yang dibelajarkan tetap berorientasi pada aspek PERSON harmonia-2072 271 4 dan iringan yang dimulai PERSON harmonia-2072 271 5 dari yang paling dasar PERSON harmonia-2072 271 6 memegang wayang PERSON harmonia-2072 271 7 mengenal titi laras gamelan PERSON harmonia-2072 271 8 dan sebagainya PERSON harmonia-2072 272 1 mengenai lakon dan sanggit diarahkan PERSON harmonia-2072 272 2 pelatihnya PERSON harmonia-2072 273 1 metode peragaan PERSON harmonia-2072 273 2 dengan nuansa bermain menjadi cara pembelajaran yang utama PERSON harmonia-2072 274 1 metode diskusi atau tanya jawab PERSON harmonia-2072 274 2 menunjang dalam proses pembelajaran PERSON harmonia-2072 275 1 untuk mendukung PERSON harmonia-2072 275 2 mendalang PERSON harmonia-2072 275 3 para anggota PERSON harmonia-2072 275 4 juga diarahkan ORG harmonia-2072 275 5 atau keprakan PERSON harmonia-2072 275 6 dan sabetan wayang PERSON harmonia-2072 275 7 sesuai dengan tingkat perkembangan anak PERSON harmonia-2072 276 1 dengan demikian PERSON harmonia-2072 276 2 metode pembelajaran PERSON harmonia-2072 276 3 yang diterapkan cenderung mengarah PERSON harmonia-2072 276 4 pada belajar PERSON harmonia-2072 276 5 berkesenian NORP harmonia-2072 276 6 bermain GPE harmonia-2072 277 1 dengan cara ini PERSON harmonia-2072 277 2 para siswa diharapkan lebih PERSON harmonia-2072 277 3 santai DATE harmonia-2072 277 4 dan bebas dalam belajar PERSON harmonia-2072 277 5 mendalang bagian-bagian PERSON harmonia-2072 277 6 sesuai dengan tingkat pemikiran PERSON harmonia-2072 277 7 dan kegemaran masing-masing PERSON harmonia-2072 278 1 untuk melengkapi pengetahuan apresiasi mereka PERSON harmonia-2072 278 2 terutama ORG harmonia-2072 278 3 untuk keperluan pentas bersama ORG harmonia-2072 278 4 para siswa diminta untuk saling membantu kepada PERSON harmonia-2072 278 5 yang hendak PERSON harmonia-2072 279 1 menjadi waranggana PERSON harmonia-2072 279 2 dan mempersiapkan PERSON harmonia-2072 279 3 perlengkapan pentas pedalangan lainnya ORG harmonia-2072 280 1 bahkan GPE harmonia-2072 280 2 tidak jarang juga PERSON harmonia-2072 280 3 memberikan contoh sejumlah ORG harmonia-2072 280 4 gerak tari yang ORG harmonia-2072 280 5 diperlukan GPE harmonia-2072 280 6 kerampakan GPE harmonia-2072 280 7 serta pengaturan pola lantai PERSON harmonia-2072 281 1 pada awal proses pembelajaran PERSON harmonia-2072 281 2 wayang yang paling digemari PERSON harmonia-2072 281 3 kemudian NORP harmonia-2072 281 4 memberikan contoh sabet ORG harmonia-2072 281 5 gerak-gerak ORG harmonia-2072 281 6 sederhana sesuai dengan karakternya PERSON harmonia-2072 282 1 selanjutnya PERSON harmonia-2072 282 2 sanggar menirukannya PERSON harmonia-2072 283 1 cara demikian ini dilakukan berulang-ulang sampai memiliki tingkat ketrampilan cukup dan sesuai dengan hasil yang PERSON harmonia-2072 284 1 satu ragam gerak dan karakter PERSON harmonia-2072 284 2 wayang sudah dikenal dengan baik dan secara teknis PERSON harmonia-2072 284 3 telah dikuasai anak PERSON harmonia-2072 284 4 maka ORG harmonia-2072 284 5 wayang yang lain PERSON harmonia-2072 285 1 dari sinilah PERSON harmonia-2072 285 2 selalu memotivasi siswa mengekspresikan PERSON harmonia-2072 285 3 positif maupun negatif tanpa tekanan ORG harmonia-2072 286 1 siswa secara PERSON harmonia-2072 286 2 mengembangkan ORG harmonia-2072 286 3 akan dirinya PERSON harmonia-2072 286 4 dan mereka berusaha menemukan PERSON harmonia-2072 286 5 dari pengalamannya PERSON harmonia-2072 287 1 hanya memberi ORG harmonia-2072 287 2 dari belakang siswa PERSON harmonia-2072 287 3 serta membantu mengklarifi kasi alternatif-alternatif yang PERSON harmonia-2072 287 4 diajukan oleh siswa PERSON harmonia-2072 287 5 dan bila PERSON harmonia-2072 287 6 juga memberikan alternatif ORG harmonia-2072 288 1 dengan demikian komunikasi antara PERSON harmonia-2072 288 2 dan siswa PERSON harmonia-2072 288 3 hangat ORG harmonia-2072 288 4 tidak ada PERSON harmonia-2072 288 5 bahkan GPE harmonia-2072 288 6 saling bermain GPE harmonia-2072 289 1 bagi anak yang tidak sedang praktik sabet PERSON harmonia-2072 289 2 untuk berlatih gamelan PERSON harmonia-2072 290 1 berlatih gamelan ini dipandang PERSON harmonia-2072 290 2 perlu untuk mengenal berbagai jenis PERSON harmonia-2072 290 3 dan nada PERSON harmonia-2072 291 1 pelatihan gamelan dimulai ORG harmonia-2072 291 2 pada bentuk melodi yang paling sederhana sampai pada sejumlah PERSON harmonia-2072 291 3 yang cocok bagi PERSON harmonia-2072 291 4 usia dan/atau jiwa anak PERSON harmonia-2072 292 1 para pelatih PERSON harmonia-2072 292 2 memberikan arahan kepada para siswa jenis ricikan ORG harmonia-2072 293 1 yang paling sesuai dengan kemampuan anak PERSON harmonia-2072 294 1 sebagian PERSON harmonia-2072 294 2 ada yang PERSON harmonia-2072 294 3 belajar nembang PERSON harmonia-2072 294 4 menyanyi NORP harmonia-2072 294 5 lagu jawa PERSON harmonia-2072 295 1 dan belajar PERSON harmonia-2072 295 2 ginem PERSON harmonia-2072 295 3 pocapan PERSON harmonia-2072 296 1 posisi pelatih PERSON harmonia-2072 296 2 cenderung mengikuti PERSON harmonia-2072 296 3 dan keinginan siswa PERSON harmonia-2072 296 4 kemudian mengarahkan sesuai karakter ORG harmonia-2072 296 5 wayang yang sedang PERSON harmonia-2072 296 6 atau diperagakan oleh siswa PERSON harmonia-2072 297 1 lebih berperan sebagai PERSON harmonia-2072 297 2 dan motivator saja. PERSON harmonia-2072 298 1 sebagaimana yang dikatakan PERSON harmonia-2072 298 2 9 CARDINAL harmonia-2072 298 3 2009 DATE harmonia-2072 298 4 menika harmonia PERSON harmonia-2072 298 5 no.1 ORG harmonia-2072 298 6 201178 DATE harmonia-2072 298 7 kedah GPE harmonia-2072 300 1 ya wis ben arep PERSON harmonia-2072 301 1 lha mangke menawi PERSON harmonia-2072 301 2 sampun rumangsa bingung ORG harmonia-2072 301 3 ora ngerti PERSON harmonia-2072 302 1 kula GPE harmonia-2072 302 2 pituduh ORG harmonia-2072 302 3 anak mendalang PERSON harmonia-2072 302 4 dan memahami PERSON harmonia-2072 302 5 keinginan anak PERSON harmonia-2072 303 1 biarkan saja apa yang mereka inginkan PERSON harmonia-2072 303 2 mau diapakan wayangnya PERSON harmonia-2072 304 1 lha kalau sudah merasa PERSON harmonia-2072 304 2 bingung karena tidak tahu PERSON harmonia-2072 304 3 saya baru mengarahkannya PERSON harmonia-2072 305 1 evaluasi pembelajaran PERSON harmonia-2072 305 2 dilakukan dengan cara sangat sederhana PERSON harmonia-2072 305 3 baik dalam saat proses PERSON harmonia-2072 305 4 maupun hasil pencapaiannya PERSON harmonia-2072 306 1 evaluasi proses dilakukan ORG harmonia-2072 306 2 anak menguasai PERSON harmonia-2072 306 3 yang tepat bagi PERSON harmonia-2072 306 4 minat mereka PERSON harmonia-2072 307 1 kadang-kadang PERSON harmonia-2072 307 2 di antara para anak PERSON harmonia-2072 307 3 telah terjadi PERSON harmonia-2072 308 1 sering terjadi anak yang memiliki ketrampilan PERSON harmonia-2072 308 2 lebih GPE harmonia-2072 308 3 secara akrab PERSON harmonia-2072 308 4 telah menegor sekaligus memperbaiki PERSON harmonia-2072 308 5 yang dilakukan oleh juniornya PERSON harmonia-2072 308 6 dengan cara PERSON harmonia-2072 308 7 langsung dengan ORG harmonia-2072 309 1 di luar proses pembelajaran PERSON harmonia-2072 309 2 kadang-kadang ORG harmonia-2072 309 3 sudah mempunyai jadwal ORG harmonia-2072 309 4 sendiri untuk bebagai keperluan di masyarakat PERSON harmonia-2072 309 5 ulang tahun PERSON harmonia-2072 309 6 perpisahan sekolah PERSON harmonia-2072 309 7 peringatan GPE harmonia-2072 309 8 hari besar PERSON harmonia-2072 309 9 khitanan GPE harmonia-2072 309 10 dan hajadan yang lain PERSON harmonia-2072 310 1 persiapan NORP harmonia-2072 310 2 biasanya seluruh anggota sanggar dilibatkan dan digunakan untuk PERSON harmonia-2072 310 3 memberikan evaluasi ORG harmonia-2072 310 4 terhadap kemajuan PERSON harmonia-2072 310 5 yang GPE harmonia-2072 310 6 oleh masing-masing anak PERSON harmonia-2072 311 1 setiap satu kali PERSON harmonia-2072 311 2 biasanya melibatkan tiga anak atau lebih sebagai PERSON harmonia-2072 311 3 dalang tabel PERSON harmonia-2072 311 4 4 CARDINAL harmonia-2072 311 5 smk ORG harmonia-2072 311 6 8 CARDINAL harmonia-2072 311 7 dalang mangkunagara PERSON harmonia-2072 311 8 seni sarotomo tujuan ORG harmonia-2072 311 9 1 CARDINAL harmonia-2072 312 1 siap memasuki lapangan kerja PERSON harmonia-2072 312 2 dan informal ORG harmonia-2072 313 1 serta mengem-bangkan PERSON harmonia-2072 313 2 sikap GPE harmonia-2072 313 3 dibidang seni pedalangan PERSON harmonia-2072 314 1 2 CARDINAL harmonia-2072 314 2 mampu memilih karir PERSON harmonia-2072 314 3 mampu berkompetisi dan mampu mengembangkan PERSON harmonia-2072 315 1 3.menjadi CARDINAL harmonia-2072 315 2 kerja ORG harmonia-2072 315 3 seni NORP harmonia-2072 315 4 tingkat menengah untuk ORG harmonia-2072 315 5 dunia ORG harmonia-2072 315 6 dan industri PERSON harmonia-2072 316 1 4.menjadi CARDINAL harmonia-2072 316 2 negara yang normatif PERSON harmonia-2072 316 3 kreatif dan inovatif PERSON harmonia-2072 316 4 dibidang seni pedalangan PERSON harmonia-2072 317 1 1 CARDINAL harmonia-2072 317 2 .menyiapkan ORG harmonia-2072 318 1 untuk memasuki lapangan kerja di bidang pedalangan PERSON harmonia-2072 318 2 secara profesional ORG harmonia-2072 318 3 2 CARDINAL harmonia-2072 318 4 dan m PERSON harmonia-2072 319 1 bangkan diri di bidang seni pedalangan PERSON harmonia-2072 319 2 3 CARDINAL harmonia-2072 319 3 menyiapkan PERSON harmonia-2072 319 4 kursus menjadi PERSON harmonia-2072 319 5 pengembang budaya PERSON harmonia-2072 319 6 yang produktif PERSON harmonia-2072 319 7 kreatif PERSON harmonia-2072 319 8 normatif PERSON harmonia-2072 319 9 dan adaptif PERSON harmonia-2072 320 1 1 CARDINAL harmonia-2072 320 2 untuk memperoleh pengalaman PERSON harmonia-2072 320 3 awal berkesenian kepada para siswa khususnya para anak setingkat tk PERSON harmonia-2072 320 4 dan sltp PERSON harmonia-2072 320 5 2 CARDINAL harmonia-2072 320 6 agar para siswa lebih PERSON harmonia-2072 321 1 dan meng-hargai PERSON harmonia-2072 321 2 bidang seni PERSON harmonia-2072 321 3 sejak usia ORG harmonia-2072 321 4 3 CARDINAL harmonia-2072 321 5 antara kemampuan ORG harmonia-2072 321 6 dan perkembangan PERSON harmonia-2072 321 7 intelektualnya PERSON harmonia-2072 322 1 m. jazuli PERSON harmonia-2072 322 2 79 CARDINAL harmonia-2072 322 3 pendekatan PERSON harmonia-2072 322 4 kelas syarat menjadi siswa adalah lulus sltp ORG harmonia-2072 322 5 tes kesehatan GPE harmonia-2072 323 1 syarat menjadi siswa ORG harmonia-2072 323 2 sehat jasmani-rohani PERSON harmonia-2072 323 3 memiliki minat dan motivasi PERSON harmonia-2072 323 4 dan senang dengan PERSON harmonia-2072 324 1 bermain GPE harmonia-2072 324 2 syarat menjadi ORG harmonia-2072 324 3 hanya minat PERSON harmonia-2072 324 4 motivasi kemauan PERSON harmonia-2072 324 5 dan senang strategi PERSON harmonia-2072 324 6 1 CARDINAL harmonia-2072 325 1 ada penjenjangan PERSON harmonia-2072 325 2 dan tingkat iii 2 PERSON harmonia-2072 325 3 lama studi 3 PERSON harmonia-2072 325 4 3 CARDINAL harmonia-2072 326 1 4 CARDINAL harmonia-2072 327 1 materi PERSON harmonia-2072 328 1 iringan ORG harmonia-2072 328 2 dan fi lsafat pedalangan PERSON harmonia-2072 328 3 5 CARDINAL harmonia-2072 329 1 sarana ORG harmonia-2072 329 2 pembelajaran sangat PERSON harmonia-2072 329 3 hingga untuk pertunjukan 1 PERSON harmonia-2072 329 4 metode ceramah PERSON harmonia-2072 329 5 peragaan dan diskusi PERSON harmonia-2072 329 6 6 CARDINAL harmonia-2072 329 7 pengantar pembelajaran campuran PERSON harmonia-2072 329 8 bahasa ORG harmonia-2072 329 9 jawa dan PERSON harmonia-2072 329 10 indonesia GPE harmonia-2072 329 11 2 CARDINAL harmonia-2072 329 12 ada penjenjangan tingkat PERSON harmonia-2072 331 1 madya warana PERSON harmonia-2072 331 2 dan iii PERSON harmonia-2072 331 3 wasana warana PERSON harmonia-2072 331 4 3 CARDINAL harmonia-2072 331 5 lama studi 3 PERSON harmonia-2072 331 6 tahun 4 PERSON harmonia-2072 331 7 ada kurikulum PERSON harmonia-2072 331 8 tetapi tidak PERSON harmonia-2072 331 9 5 CARDINAL harmonia-2072 332 1 materi PERSON harmonia-2072 333 1 6 CARDINAL harmonia-2072 333 2 sarana ORG harmonia-2072 333 3 cukup untuk pertunjukan sederhana 7 PERSON harmonia-2072 334 1 metode ceramah PERSON harmonia-2072 334 2 8 CARDINAL harmonia-2072 334 3 bahasa jawa 1 PERSON harmonia-2072 335 1 tidak ada PERSON harmonia-2072 335 2 2 CARDINAL harmonia-2072 337 1 batasan GPE harmonia-2072 337 2 tergantung GPE harmonia-2072 337 3 minat dan kemauan PERSON harmonia-2072 337 4 materi sebagian PERSON harmonia-2072 337 5 besar praktik sabet ORG harmonia-2072 338 1 3 CARDINAL harmonia-2072 339 1 sarana sederhana ORG harmonia-2072 339 2 hanya bisa untuk latihan saja ORG harmonia-2072 339 3 4 DATE harmonia-2072 339 4 metode peragaan PERSON harmonia-2072 339 5 dan bermain 5 PERSON harmonia-2072 339 6 jawa proses pembelajaran 1 ORG harmonia-2072 340 1 dan mata ajaran PERSON harmonia-2072 340 2 dan dilaksanakan pada jam PERSON harmonia-2072 340 3 07.0013.00 2 CARDINAL harmonia-2072 341 1 pembelajaran praktik di PERSON harmonia-2072 341 2 ruang praktik ORG harmonia-2072 341 3 dan teori di kelas PERSON harmonia-2072 341 4 3 CARDINAL harmonia-2072 341 5 peran guru sebagai tutor ORG harmonia-2072 341 6 4 CARDINAL harmonia-2072 341 7 pembelajaran di kelas sangat serius dan PERSON harmonia-2072 341 8 dengan aturan PERSON harmonia-2072 341 9 yang berlaku 1 PERSON harmonia-2072 342 1 sesuai mata PERSON harmonia-2072 342 2 dan dilaksanakan pada PERSON harmonia-2072 342 3 16.00-21.00 2 MONEY harmonia-2072 342 4 pembelajaran di PERSON harmonia-2072 342 5 ruang praktik ORG harmonia-2072 342 6 dan teori di perpustakaan 3 PERSON harmonia-2072 342 7 peran PERSON harmonia-2072 342 8 sebagai fasilitatordan PERSON harmonia-2072 342 9 4 CARDINAL harmonia-2072 342 10 pembelajaran serius tetapi tidak PERSON harmonia-2072 342 11 1 CARDINAL harmonia-2072 343 1 jadwal latihan satu minggu ORG harmonia-2072 343 2 3 CARDINAL harmonia-2072 343 3 kali PERSON harmonia-2072 343 4 14.00-18.00 CARDINAL harmonia-2072 343 5 khusus mimggu PERSON harmonia-2072 343 6 11.00 CARDINAL harmonia-2072 344 1 pembelajaran praktik di PERSON harmonia-2072 344 2 3 CARDINAL harmonia-2072 344 3 peran pelatih sebagai ORG harmonia-2072 344 4 dan motivator PERSON harmonia-2072 344 5 4 CARDINAL harmonia-2072 344 6 pembelajaran PERSON harmonia-2072 344 7 dan sambil PERSON harmonia-2072 344 8 bermain GPE harmonia-2072 344 9 dalang yang kompeten PERSON harmonia-2072 344 10 yang diperoleh dari para informan PERSON harmonia-2072 344 11 dan sumber-sumber PERSON harmonia-2072 344 12 dalang yang PERSON harmonia-2072 344 13 adalah dalang yang mampu PERSON harmonia-2072 344 14 persyaratan GPE harmonia-2072 344 15 sebagai berikut ORG harmonia-2072 344 16 pertama ORG harmonia-2072 344 17 memiliki kemampuan PERSON harmonia-2072 344 18 kesenimanan dalang PERSON harmonia-2072 344 19 yaitu berkait dengan aspek PERSON harmonia-2072 344 20 garap lakon PERSON harmonia-2072 344 21 garap adegan PERSON harmonia-2072 344 22 dan kehidupan PERSON harmonia-2072 344 23 garap catur PERSON harmonia-2072 344 24 ginem atau PERSON harmonia-2072 344 25 dan pocapan PERSON harmonia-2072 344 26 atau narasi PERSON harmonia-2072 344 27 garap sabet PERSON harmonia-2072 344 28 gerak boneka wayang PERSON harmonia-2072 344 29 dan garap iringan PERSON harmonia-2072 344 30 musik sebagai pendukung suasana ORG harmonia-2072 345 1 kedua PERSON harmonia-2072 345 2 no.1 ORG harmonia-2072 345 3 terhadap dharmanya yang PERSON harmonia-2072 345 4 pada sesanti PERSON harmonia-2072 345 5 mamayu hayuning bangsa GPE harmonia-2072 345 6 selalu berupaya ikut menciptakan ketertiban ORG harmonia-2072 345 7 dan kedamaian bagi dunia PERSON harmonia-2072 345 8 bagi negara-bangsa PERSON harmonia-2072 345 9 dan bagi PERSON harmonia-2072 345 10 sesama NORP harmonia-2072 345 11 manusia tanpa PERSON harmonia-2072 345 12 kepentingan pribadi PERSON harmonia-2072 346 1 darma dalang mencakup PERSON harmonia-2072 346 2 dan penjiwaan PERSON harmonia-2072 346 3 yang disebut pancadarma PERSON harmonia-2072 347 1 kelima GPE harmonia-2072 347 2 darma yang dimaksud PERSON harmonia-2072 347 3 adalah pengetahuan tentang hakekat kebenaran PERSON harmonia-2072 347 4 kagunan NORP harmonia-2072 347 5 berbagai norma yang PERSON harmonia-2072 347 6 secara budaya PERSON harmonia-2072 347 7 kasusilan NORP harmonia-2072 347 8 dan berjiwa besar PERSON harmonia-2072 347 9 kasudiran PERSON harmonia-2072 347 10 dan rendah hati PERSON harmonia-2072 347 11 dan selalu waspada PERSON harmonia-2072 348 1 itu juga PERSON harmonia-2072 348 2 terhadap trikarsa PERSON harmonia-2072 348 3 untuk melestarikan PERSON harmonia-2072 348 4 mengagungkan GPE harmonia-2072 348 5 dan mengembangkan wayang PERSON harmonia-2072 349 1 pancagatra mencakup PERSON harmonia-2072 349 2 seni NORP harmonia-2072 349 3 yang bermutu PERSON harmonia-2072 349 4 yaitu GPE harmonia-2072 349 5 1 CARDINAL harmonia-2072 349 6 pergelaran yang bermutu PERSON harmonia-2072 349 7 seni NORP harmonia-2072 349 8 2 CARDINAL harmonia-2072 349 9 mengolah iringan sesuai dengan tatanan PERSON harmonia-2072 349 10 yang berlaku dan berakar dari tradisi PERSON harmonia-2072 349 11 seni karawitan GPE harmonia-2072 349 12 3 CARDINAL harmonia-2072 349 13 membanggakan masyarakat pemiliknya ORG harmonia-2072 349 14 seni kriya GPE harmonia-2072 349 15 4 CARDINAL harmonia-2072 349 16 pendidikan dan PERSON harmonia-2072 349 17 seni NORP harmonia-2072 349 18 5 CARDINAL harmonia-2072 349 19 memiliki kreativitas PERSON harmonia-2072 350 1 yang tinggi tanpa melanggar nilai PERSON harmonia-2072 350 2 seni NORP harmonia-2072 351 1 ketiga, mempunyai gaya ORG harmonia-2072 351 2 yang khas PERSON harmonia-2072 351 3 dalang yang PERSON harmonia-2072 351 4 bila di dalam dirinya memiliki gaya yang PERSON harmonia-2072 352 1 gaya yang PERSON harmonia-2072 352 2 dalam mendalang selain PERSON harmonia-2072 352 3 mengandung nilai kekhususan PERSON harmonia-2072 352 4 karena membedakan dengan dalang lainnya PERSON harmonia-2072 352 5 juga merupakan manifestasi keunggulan ORG harmonia-2072 353 1 contohnya ki manteb PERSON harmonia-2072 353 2 dengan keunggulan PERSON harmonia-2072 353 3 pada aspek sabet PERSON harmonia-2072 354 1 kelebihannya dalam berolah sabet inilah beliau pernah PERSON harmonia-2072 354 2 sebutan GPE harmonia-2072 354 3 dalang setan ORG harmonia-2072 354 4 dalam arti memiliki keterampilan yang luar biasa dalam memainkan PERSON harmonia-2072 354 5 boneka wayang PERSON harmonia-2072 355 1 ki anom soeroto memperoleh predikat PERSON harmonia-2072 355 2 dalang suluk PERSON harmonia-2072 355 3 ki purba PERSON harmonia-2072 355 4 ki joko hadiwijaya PERSON harmonia-2072 355 5 memiliki predikat PERSON harmonia-2072 355 6 dalang edan WORK_OF_ART harmonia-2072 356 1 predikat atau PERSON harmonia-2072 356 2 sebutan NORP harmonia-2072 356 3 itu erat kaitannya dengan PERSON harmonia-2072 356 4 kekhasan kemampuan GPE harmonia-2072 356 5 seorang dalang dalam gaya PERSON harmonia-2072 356 6 keempat GPE harmonia-2072 356 7 memiliki pergaulan sosial yang luas ORG harmonia-2072 357 1 pergaulan PERSON harmonia-2072 357 2 sosial dalang di sini ORG harmonia-2072 357 3 melalui hubungan antardalang ORG harmonia-2072 357 4 dalang dengan budaya lingkungannya PERSON harmonia-2072 357 5 dan hubungan PERSON harmonia-2072 357 6 dalang dengan pihak lain PERSON harmonia-2072 357 7 simpulan sehubungan dengan PERSON harmonia-2072 357 8 dalang telah PERSON harmonia-2072 357 9 ditemukan NORP harmonia-2072 359 1 pembelajaran dalang di sekolah dengan sistem PERSON harmonia-2072 359 2 dan aturan PERSON harmonia-2072 359 3 yang ketat sebagaimana PERSON harmonia-2072 359 4 lainnya ORG harmonia-2072 359 5 seperti ada kurikulum ORG harmonia-2072 359 6 ada jadwal belajar ORG harmonia-2072 359 7 memiliki standar kompetensi dan standar kelulusan PERSON harmonia-2072 360 1 barangkali GPE harmonia-2072 360 2 karena pendekatan PERSON harmonia-2072 360 3 yang digunakan bersifat klasikal PERSON harmonia-2072 360 4 sehingga nampak PERSON harmonia-2072 360 5 kurang bisa memotivasi siswa untuk PERSON harmonia-2072 360 6 mengembangkan GPE harmonia-2072 360 7 dan keberanian PERSON harmonia-2072 360 8 secara lebih jauh PERSON harmonia-2072 360 9 di antara ORG harmonia-2072 360 10 adalah tingkat kepatuhan siswa kepada PERSON harmonia-2072 360 11 sangat tinggi sehingga PERSON harmonia-2072 360 12 lebih dipandang sebagai tutor ORG harmonia-2072 360 13 sumber belajar ORG harmonia-2072 360 14 daripada ORG harmonia-2072 360 15 dan motivator kedua PERSON harmonia-2072 360 16 pembelajaran dalang di luar sekolah PERSON harmonia-2072 360 17 dalam hal ini PERSON harmonia-2072 360 18 lembaga kursus ORG harmonia-2072 361 1 pembelajaran dalang di lembaga kursus juga sudah memiliki kurikulum PERSON harmonia-2072 361 2 dan jadwal PERSON harmonia-2072 361 3 belajar sehingga PERSON harmonia-2072 362 1 standar kelulusannya sebatas PERSON harmonia-2072 362 2 siswa mampu PERSON harmonia-2072 362 3 pakeliran saja PERSON harmonia-2072 362 4 kualitas kompetensi diserahkan pada pengembangan diri siswa sendiri PERSON harmonia-2072 363 1 pendekatan PERSON harmonia-2072 363 2 pembelajaran yang berbasis PERSON harmonia-2072 363 3 siswa mengakibatkan hubungan PERSON harmonia-2072 363 4 komunikasi ORG harmonia-2072 363 5 antara ORG harmonia-2072 363 6 dan siswa tampak PERSON harmonia-2072 363 7 meskipun demikian masih PERSON harmonia-2072 363 8 kepatuhan terhadap ORG harmonia-2072 363 9 maupun aturanaturan PERSON harmonia-2072 363 10 yang berlaku PERSON harmonia-2072 364 1 siswa memandang PERSON harmonia-2072 364 2 dan motivator PERSON harmonia-2072 364 3 hal ini PERSON harmonia-2072 364 4 dalam proses komunikasinya yang PERSON harmonia-2072 364 5 lebih GPE harmonia-2072 364 6 terbuka daripada di lembaga sekolah PERSON harmonia-2072 365 1 ketiga PERSON harmonia-2072 365 2 pembelajaran dalang di luar sekolah PERSON harmonia-2072 365 3 yang berbentuk PERSON harmonia-2072 365 4 sanggar seni PERSON harmonia-2072 366 1 pembelajaran dalang di sanggar PERSON harmonia-2072 366 2 lebih GPE harmonia-2072 366 3 terbuka dan luwes dalam hal komunikasi ORG harmonia-2072 366 4 antara ORG harmonia-2072 366 5 dan siswa PERSON harmonia-2072 366 6 seperti tidak ada PERSON harmonia-2072 366 7 dan berkesan sebagaimana anak bermain PERSON harmonia-2072 367 1 demikian NORP harmonia-2072 367 2 pula dalam penyampaian materinya PERSON harmonia-2072 367 3 tiada ORG harmonia-2072 367 4 tekanan dari PERSON harmonia-2072 367 5 sehingga kreativitas PERSON harmonia-2072 367 6 lebih mudah PERSON harmonia-2072 367 7 dan berkembang PERSON harmonia-2072 368 1 apalagi siswa ORG harmonia-2072 368 2 sangat diprioritaskan dalam ORG harmonia-2072 368 3 materi yang diminati PERSON harmonia-2072 368 4 dan diinginkan PERSON harmonia-2072 369 1 pendekatan yang PERSON harmonia-2072 369 2 lebih tepat bagi keterbukaan siswa terhadap gurunya ORG harmonia-2072 369 3 terutama m. jazuli PERSON harmonia-2072 369 4 81 CARDINAL harmonia-2072 369 5 dalam menyampaikan kesulitan yang dihadapi siswa PERSON harmonia-2072 370 1 kelemahan NORP harmonia-2072 370 2 pembelajaran dalang di sanggar PERSON harmonia-2072 370 3 seni terutama ORG harmonia-2072 370 4 kurang tertib atau siswa PERSON harmonia-2072 370 5 sangat bebas ORG harmonia-2072 371 1 dalam hal materi yang disampaikan PERSON harmonia-2072 371 2 tidak runtut ORG harmonia-2072 371 3 dan sistematis PERSON harmonia-2072 371 4 bahkan GPE harmonia-2072 371 5 kurang terencana ORG harmonia-2072 371 6 atau improvisasi PERSON harmonia-2072 372 1 hal ini PERSON harmonia-2072 372 2 ini lebih PERSON harmonia-2072 372 3 mengutamakan GPE harmonia-2072 372 4 pada peningkatan motivasi dan kreativitas PERSON harmonia-2072 373 1 pembelajaran dalang di luar sekolah PERSON harmonia-2072 373 2 lebih sesuai dengan ORG harmonia-2072 373 3 teori GPE harmonia-2072 373 4 dikemukakan oleh roger dengan empat PERSON harmonia-2072 373 5 syaratnya GPE harmonia-2072 373 6 yaitu GPE harmonia-2072 373 7 1 CARDINAL harmonia-2072 373 8 harus menunjukkan PERSON harmonia-2072 373 9 kehangatan GPE harmonia-2072 373 10 dan tanggap PERSON harmonia-2072 373 11 atas masalah yang dihadapi siswa PERSON harmonia-2072 373 12 2 CARDINAL harmonia-2072 373 13 harus mampu membuat siswa mengekspresikan PERSON harmonia-2072 373 14 perasaannya NORP harmonia-2072 373 15 tanpa tekanan PERSON harmonia-2072 373 16 3 CARDINAL harmonia-2072 373 17 secara simbolis perasaannya PERSON harmonia-2072 373 18 dan 4 PERSON harmonia-2072 374 1 harus bebas dari tekanan dari manapun PERSON harmonia-2072 375 1 pada sisi lain PERSON harmonia-2072 375 2 pembelajaran di sekolah PERSON harmonia-2072 375 3 kurang bisa ORG harmonia-2072 375 4 dalam memenuhi harapan roger PERSON harmonia-2072 376 1 namun lebih tertib dalam pelaksanaan pembelajarannya dan lebih PERSON harmonia-2072 376 2 kompetensi siswanya karena ORG harmonia-2072 376 3 standar yang jelas PERSON harmonia-2072 376 4 siswa menunjukkan PERSON harmonia-2072 376 5 atau melaporkan PERSON harmonia-2072 376 6 hasil tindakannya GPE harmonia-2072 376 7 hasil belajarnya GPE harmonia-2072 376 8 dan kurikulumnya PERSON harmonia-2072 377 1 bertolak dari ketiga PERSON harmonia-2072 377 2 di atas PERSON harmonia-2072 377 3 nampaknya GPE harmonia-2072 377 4 masalah kewirausahaan belum PERSON harmonia-2072 378 1 hal ini PERSON harmonia-2072 378 2 dari kurikulumnya PERSON harmonia-2072 378 3 seperti bagaimana cara membuat wayang PERSON harmonia-2072 378 4 wayang yang baik PERSON harmonia-2072 378 5 bentuk kemasan panggung yang representatif ORG harmonia-2072 378 6 dan sebagainya PERSON harmonia-2072 379 1 pada hal seperti itu akan melibatkan industri lain yang terkait PERSON harmonia-2072 379 2 dengan pertunjukan wayang PERSON harmonia-2072 379 3 di pdmn PERSON harmonia-2072 379 4 industri baru sebatas semangat ORG harmonia-2072 379 5 orientasi industri di sarotomo dan di smkn PERSON harmonia-2072 379 6 8 CARDINAL harmonia-2072 379 7 belum ada PERSON harmonia-2072 380 1 tetapi ada potensi PERSON harmonia-2072 381 1 bila mampu PERSON harmonia-2072 381 2 kerja yang terencana PERSON harmonia-2072 381 3 secara sistematis PERSON harmonia-2072 382 1 dengan dalang yang kompeten PERSON harmonia-2072 383 1 ini menemukan PERSON harmonia-2072 383 2 beberapa faktor PERSON harmonia-2072 383 3 yang mampu PERSON harmonia-2072 383 4 dalang yang PERSON harmonia-2072 384 1 pertama kemampuan PERSON harmonia-2072 384 2 kesenimanan seorang dalang PERSON harmonia-2072 385 1 kemampuan ini berkait erat dengan persyaratan PERSON harmonia-2072 385 2 dan keterampilan dalam jagat pakeliran PERSON harmonia-2072 385 3 seperti garap lakon ORG harmonia-2072 385 4 garap PERSON harmonia-2072 385 5 garap catur PERSON harmonia-2072 385 6 dan garap iringan PERSON harmonia-2072 386 1 dalang yang PERSON harmonia-2072 386 2 harus mampu PERSON harmonia-2072 386 3 dan mempraktikkan aspek-aspek PERSON harmonia-2072 387 1 dalang harus mampu menggambarkan PERSON harmonia-2072 387 2 wong ngaurip lewat PERSON harmonia-2072 388 1 kedua PERSON harmonia-2072 388 2 dalang terhadap PERSON harmonia-2072 388 3 darma pedalangan PERSON harmonia-2072 389 1 terhadap pancadarma PERSON harmonia-2072 389 2 yaitu pengetahuan tentang hakekat kebenaran PERSON harmonia-2072 389 3 kagunan NORP harmonia-2072 389 4 berbagai norma yang PERSON harmonia-2072 389 5 secara budaya PERSON harmonia-2072 389 6 kasusilan NORP harmonia-2072 389 7 dan berjiwa besar PERSON harmonia-2072 389 8 kasudiran PERSON harmonia-2072 389 9 dan rendah hati PERSON harmonia-2072 389 10 dan selalu waspada PERSON harmonia-2072 390 1 terhadap trikarsa PERSON harmonia-2072 390 2 untuk melestarikan PERSON harmonia-2072 390 3 mengagungkan GPE harmonia-2072 390 4 dan mengembangkan wayang PERSON harmonia-2072 391 1 terhadap pancagatra PERSON harmonia-2072 391 2 seni NORP harmonia-2072 391 3 yang bermutu PERSON harmonia-2072 391 4 yaitu GPE harmonia-2072 391 5 1 CARDINAL harmonia-2072 391 6 pergelaran yang bermutu PERSON harmonia-2072 391 7 seni NORP harmonia-2072 391 8 2 CARDINAL harmonia-2072 391 9 mengolah iringan sesuai dengan tatanan PERSON harmonia-2072 391 10 yang berlaku dan berakar dari tradisi PERSON harmonia-2072 391 11 seni karawitan GPE harmonia-2072 391 12 3 CARDINAL harmonia-2072 391 13 membanggakan masyarakat pemiliknya ORG harmonia-2072 391 14 seni kriya GPE harmonia-2072 391 15 4 CARDINAL harmonia-2072 391 16 pendidikan dan PERSON harmonia-2072 391 17 seni NORP harmonia-2072 391 18 5 CARDINAL harmonia-2072 391 19 memiliki kreativitas PERSON harmonia-2072 391 20 yang tinggi tanpa melanggar nilai PERSON harmonia-2072 391 21 seni NORP harmonia-2072 392 1 terakhir NORP harmonia-2072 392 2 sosial yang dimaksud adalah dalang sebagai komunikator ORG harmonia-2072 392 3 dan inovator PERSON harmonia-2072 393 1 ketiga dalang harus PERSON harmonia-2072 393 2 memiliki gaya ORG harmonia-2072 393 3 yang khas PERSON harmonia-2072 393 4 seorang dalang harus PERSON harmonia-2072 393 5 khusus yang membedakan dengan dalang lainnya PERSON harmonia-2072 394 1 ciri khusus erat kaitannya dengan tingkat keahlian PERSON harmonia-2072 394 2 dan keunggulan atas aspek PERSON harmonia-2072 395 1 contohnya ki manteb PERSON harmonia-2072 395 2 dalang setan ORG harmonia-2072 395 3 karena memiliki keterampilan luar biasa PERSON harmonia-2072 395 4 dalam meengolah gerak wayang PERSON harmonia-2072 396 1 keempat PERSON harmonia-2072 396 2 sosial dalang GPE harmonia-2072 397 1 hal ini berkaitan dengan gaya hidup PERSON harmonia-2072 397 2 kedalaman wawasan sebagai PERSON harmonia-2072 397 3 dari keluasannya dalam pergaulan PERSON harmonia-2072 397 4 di tengah masyarakat luas PERSON harmonia-2072 398 1 dengan saling berhubungan dan berkomunikasi antardalang PERSON harmonia-2072 398 2 dalang dengan pihak lain yang PERSON harmonia-2072 398 3 dan dapat menunjang pertunjukan wayang PERSON harmonia-2072 398 4 serta hubungan PERSON harmonia-2072 398 5 dalang dengan PERSON harmonia-2072 398 6 para dalang akan PERSON harmonia-2072 398 7 dan mengembangkan PERSON harmonia-2072 398 8 dapat meningkatkan kualitas PERSON harmonia-2072 399 1 dalang yang luas PERSON harmonia-2072 399 2 akan mudah PERSON harmonia-2072 399 3 fenomena ORG harmonia-2072 399 4 penting yang berlangsung di masyarakat dan harmonia PERSON harmonia-2072 399 5 no.1 ORG harmonia-2072 399 6 201182 DATE harmonia-2072 399 7 mudah meresponsnya ORG harmonia-2072 400 1 paparan hasil penelitian PERSON harmonia-2072 400 2 dan pembahasannya PERSON harmonia-2072 400 3 maka dimajukan saran sebagai berikut ORG harmonia-2072 401 1 pertama ORG harmonia-2072 401 2 berkaitan dengan PERSON harmonia-2072 401 3 pembelajaran dalang PERSON harmonia-2072 402 1 dalam pembelajaran PERSON harmonia-2072 402 2 dalang perlu dilengkapi dengan materi PERSON harmonia-2072 402 3 ajar yang PERSON harmonia-2072 402 4 berkaitan dengan kewirausahaan PERSON harmonia-2072 402 5 sehingga dapat PERSON harmonia-2072 402 6 mengembangkan GPE harmonia-2072 402 7 bidang lain PERSON harmonia-2072 402 8 seperti industri kerajinan wayang PERSON harmonia-2072 402 9 busana adat ORG harmonia-2072 402 10 jawa GPE harmonia-2072 402 11 dan industri PERSON harmonia-2072 402 12 wayang lainnya PERSON harmonia-2072 403 1 itu juga mampu mendayagunakan PERSON harmonia-2072 403 2 lain yang mendukung pertunjukan wayang PERSON harmonia-2072 403 3 seperti pengrawit ORG harmonia-2072 403 4 dan para penata lain yang PERSON harmonia-2072 403 5 dibutuhkan GPE harmonia-2072 403 6 dalam pertunjukan wayang PERSON harmonia-2072 404 1 hal ini perlu ada PERSON harmonia-2072 404 2 secara khusus dan PERSON harmonia-2072 405 1 kedua PERSON harmonia-2072 405 2 untuk meningkatkan kompetensi dalang PERSON harmonia-2072 406 1 para dalang perlu belajar PERSON harmonia-2072 406 2 dan menguasai PERSON harmonia-2072 406 3 teknologi PERSON harmonia-2072 406 4 informasi yang PERSON harmonia-2072 406 5 berkembang GPE harmonia-2072 406 6 dan canggih PERSON harmonia-2072 406 7 dapat dimanfaatkan dalam mengemas pertunjukan wayang PERSON harmonia-2072 407 1 bila kemasan pertunjukan wayang selalu melibatkan teknologi canggih PERSON harmonia-2072 407 2 boleh jadi akan selalu bisa diterima oleh masyarakat luas PERSON harmonia-2072 408 1 saja tetap harus menjaga atau PERSON harmonia-2072 408 2 esensi visi PERSON harmonia-2072 408 3 dan misi PERSON harmonia-2072 408 4 wayang sebagai ORG harmonia-2072 408 5 tontonan dan tuntunan PERSON harmonia-2072 409 1 lain yakni tatanan dan tantangan PERSON harmonia-2072 409 2 yang senantiasa menyertainya PERSON harmonia-2072 410 1 daftar pustaka amir PERSON harmonia-2072 410 2 1991 DATE harmonia-2072 411 1 nilai-nilai ORG harmonia-2072 411 2 dalam wayang PERSON harmonia-2072 412 1 jakarta GPE harmonia-2072 412 2 sinar harapan PERSON harmonia-2072 413 1 berger PERSON harmonia-2072 413 2 peter l. & PERSON harmonia-2072 413 3 luckmann thomas PERSON harmonia-2072 413 4 1990 DATE harmonia-2072 415 1 hasan basri PERSON harmonia-2072 416 1 jakarta GPE harmonia-2072 417 1 bryant PERSON harmonia-2072 417 2 christopher g.a & david ivevy. PERSON harmonia-2072 418 1 1991 DATE harmonia-2072 419 1 gidden PERSON harmonia-2072 420 1 new york GPE harmonia-2072 422 1 giddens PERSON harmonia-2072 422 2 anthony PERSON harmonia-2072 422 3 1984 DATE harmonia-2072 424 1 cambridge GPE harmonia-2072 430 1 1991 DATE harmonia-2072 431 1 dalam bryan PERSON harmonia-2072 431 2 christopher ga PERSON harmonia-2072 431 3 david jarry PERSON harmonia-2072 432 1 giddens PERSON harmonia-2072 433 1 london GPE harmonia-2072 434 1 201 CARDINAL harmonia-2072 435 1 clara van. PERSON harmonia-2072 435 2 1986 DATE harmonia-2072 436 1 dalang GPE harmonia-2072 436 2 dordrect-holand PERSON harmonia-2072 437 1 jazuli PERSON harmonia-2072 437 2 m. 2000 PERSON harmonia-2072 438 1 dalang pertunjukan wayang kulit purwa PERSON harmonia-2072 439 1 dalang dalam perspektif PERSON harmonia-2072 439 2 masyarakat dan negara PERSON harmonia-2072 440 1 disertasi universitas airlangga surabaya PERSON harmonia-2072 446 1 2008 DATE harmonia-2072 447 1 paradigma kontekstual PERSON harmonia-2072 447 2 pendidikan GPE harmonia-2072 447 3 seni GPE harmonia-2072 448 1 surabaya GPE harmonia-2072 449 1 kayam PERSON harmonia-2072 449 2 umar PERSON harmonia-2072 449 3 1993/1994 TIME harmonia-2072 451 1 first-year DATE harmonia-2072 451 2 toyota ORG harmonia-2072 452 1 tokyo GPE harmonia-2072 452 2 japan GPE harmonia-2072 453 1 lincoln ORG harmonia-2072 453 2 yvonna ORG harmonia-2072 453 3 dan egon g. guba PERSON harmonia-2072 454 1 1985 DATE harmonia-2072 456 1 newbury park ORG harmonia-2072 456 2 california GPE harmonia-2072 456 3 sage publicatin ltd. ORG harmonia-2072 456 4 magnis-suseno ORG harmonia-2072 456 5 1984 DATE harmonia-2072 457 1 etika jawa PERSON harmonia-2072 457 2 tentang kebijaksanaan PERSON harmonia-2072 457 3 hidup jawa PERSON harmonia-2072 458 1 jakarta GPE harmonia-2072 459 1 bambang PERSON harmonia-2072 459 2 1995 DATE harmonia-2072 461 1 tesis ORG harmonia-2072 461 2 universitas ORG harmonia-2072 461 3 mada yogyakarta GPE harmonia-2072 463 1 1992 DATE harmonia-2072 464 1 lakon wayang yang beredar PERSON harmonia-2072 464 2 lima GPE harmonia-2072 464 3 tahun terakhir di daerah surakarta PERSON harmonia-2072 465 1 laporan penelitian PERSON harmonia-2072 466 1 surakarta PERSON harmonia-2072 467 1 yayasan GPE harmonia-2072 467 2 indonesia GPE harmonia-2072 467 3 ritzer GPE harmonia-2072 467 4 george. PERSON harmonia-2072 467 5 1980 DATE harmonia-2072 469 1 boston GPE harmonia-2072 469 2 london GPE harmonia-2072 469 3 sydney GPE harmonia-2072 469 4 toronto GPE harmonia-2072 469 5 allyn PERSON harmonia-2072 469 6 bacon, inc. ORG harmonia-2072 469 7 1996 DATE harmonia-2072 470 1 sociologi PERSON harmonia-2072 471 1 new york GPE harmonia-2072 471 2 alfred a. knofpf PERSON harmonia-2072 472 1 soedijarto GPE harmonia-2072 473 1 1997 DATE harmonia-2072 474 1 memantabkan NORP harmonia-2072 474 2 kinerja sistem pendidikan nasional ORG harmonia-2072 474 3 dalam menyiasati manusia PERSON harmonia-2072 474 4 indonesia GPE harmonia-2072 474 5 abad ke-21 PERSON harmonia-2072 475 1 jakarta GPE harmonia-2072 475 2 dan ketenagaan diklusepora PERSON harmonia-2072 476 1 soemanto GPE harmonia-2072 477 1 2009 DATE harmonia-2072 478 1 psikologi pendidikan PERSON harmonia-2072 478 2 kerja pemimpin ORG harmonia-2072 478 3 indonesia GPE harmonia-2072 479 1 jakarta GPE harmonia-2072 481 1 spradley ORG harmonia-2072 481 2 james p. 1979 PERSON harmonia-2072 483 1 new york: GPE harmonia-2072 483 2 reinhart PERSON harmonia-2072 484 1 hamzah b. PERSON harmonia-2072 484 2 menciptakan proses PERSON harmonia-2072 484 3 belajar mengajar PERSON harmonia-2072 485 1 yang kreatif PERSON harmonia-2072 485 2 dan efektif PERSON harmonia-2072 486 1 jakarta GPE harmonia-2072 486 2 bumi aksara PERSON harmonia-2072 487 1 waluyo PERSON harmonia-2072 487 2 1994 DATE harmonia-2072 488 1 peranan dalang dalam PERSON harmonia-2072 488 2 menyampaikan GPE harmonia-2072 488 3 pesan pembangunan ORG harmonia-2072 489 1 jakarta GPE harmonia-2072 490 1 ditjen pembinaan pers ORG harmonia-2072 490 2 dan grafi ka deppen PERSON