id	sid	eid	entity	type
harmonia-2532	1	1	45	CARDINAL
harmonia-2532	1	2	peningkatan kemampuan	PERSON
harmonia-2532	1	3	vokal melalui metode	PERSON
harmonia-2532	1	4	sekolah menengah pertama	ORG
harmonia-2532	1	5	2	CARDINAL
harmonia-2532	1	6	pati e-mail	PERSON
harmonia-2532	1	7	abstrak tujuan penelitian	PERSON
harmonia-2532	1	8	ini adalah untuk mengetahui	PERSON
harmonia-2532	1	9	kemampuan vokal setelah diberikan	PERSON
harmonia-2532	1	10	metode solfegio pada peserta	PERSON
harmonia-2532	1	11	kelas	PERSON
harmonia-2532	1	12	2	CARDINAL
harmonia-2532	1	13	kayen	ORG
harmonia-2532	1	14	kabupaten pati	PERSON
harmonia-2532	1	15	tahun 2009/2010	PERSON
harmonia-2532	1	16	dan untuk mengetahui	PERSON
harmonia-2532	1	17	belajar vokal setelah diberikan metode	PERSON
harmonia-2532	1	18	kelas	ORG
harmonia-2532	1	19	2	CARDINAL
harmonia-2532	1	20	kayen abupaten pati	ORG
harmonia-2532	1	21	tahun 2009/2010	PERSON
harmonia-2532	2	1	yang digunakan adalah analisis	PERSON
harmonia-2532	2	2	dan kuantitatif	PERSON
harmonia-2532	2	3	rancangan penelitian	PERSON
harmonia-2532	2	4	kelas dilakukan dua siklus setiap siklusnya empat pertemuan	ORG
harmonia-2532	2	5	dua tahun	PERSON
harmonia-2532	2	6	2009/2010	GPE
harmonia-2532	3	1	hasil penelitian menunjukkan bahwa dari 40	PERSON
harmonia-2532	3	2	kriteria baik	PERSON
harmonia-2532	3	3	33	CARDINAL
harmonia-2532	3	4	82,5 %	PERCENT
harmonia-2532	4	1	penelitian	NORP
harmonia-2532	4	2	menunjukkan bahwa penerapan metode	PERSON
harmonia-2532	4	3	di kelas	PERSON
harmonia-2532	4	4	2	CARDINAL
harmonia-2532	4	5	kabupaten pati dapat meningkatkan	PERSON
harmonia-2532	4	6	kemampuan vokal	PERSON
harmonia-2532	5	1	berdasarkan analisa	ORG
harmonia-2532	5	2	keadaan	GPE
harmonia-2532	5	3	adanya respon yang baik dari	PERSON
harmonia-2532	5	4	serta harmoni	GPE
harmonia-2532	6	1	penelitian	NORP
harmonia-2532	6	2	menunjukkan bahwa penerapan metode	PERSON
harmonia-2532	6	3	di kelas	PERSON
harmonia-2532	6	4	2	CARDINAL
harmonia-2532	6	5	kabupaten pati	PERSON
harmonia-2532	6	6	peningkatan aktivitas	ORG
harmonia-2532	6	7	belajar pada kegiatan	PERSON
harmonia-2532	6	8	serta motor	ORG
harmonia-2532	6	9	memberikan	ORG
harmonia-2532	6	10	yang menyenangkan terhadap aktivitas	PERSON
harmonia-2532	6	11	belajar sehingga terjadi perubahan pengalaman	PERSON
harmonia-2532	6	12	belajar	ORG
harmonia-2532	7	1	aktivitas	NORP
harmonia-2532	7	2	belajar vokal	PERSON
harmonia-2532	8	1	3.86	CARDINAL
harmonia-2532	8	2	40	CARDINAL
harmonia-2532	8	3	52	DATE
harmonia-2532	8	4	50	CARDINAL
harmonia-2532	8	5	belajar sangat baik	PERSON
harmonia-2532	9	1	2009/2010 year	DATE
harmonia-2532	9	2	2	CARDINAL
harmonia-2532	9	3	kayen	ORG
harmonia-2532	9	4	regency of pati	ORG
harmonia-2532	11	1	two	CARDINAL
harmonia-2532	11	2	four	CARDINAL
harmonia-2532	11	3	the second semester	DATE
harmonia-2532	12	1	40	CARDINAL
harmonia-2532	12	2	33	CARDINAL
harmonia-2532	12	3	82,5%	PERCENT
harmonia-2532	16	1	3.86	CARDINAL
harmonia-2532	16	2	40	CARDINAL
harmonia-2532	16	3	52	DATE
harmonia-2532	16	4	50	CARDINAL
harmonia-2532	18	1	kemampuan vokal	PERSON
harmonia-2532	18	2	aktivitas belajar	ORG
harmonia-2532	19	1	harmonia	GPE
harmonia-2532	19	2	13	CARDINAL
harmonia-2532	19	3	1	CARDINAL
harmonia-2532	19	4	201346	DATE
harmonia-2532	19	5	pembelajaran vokal dapat dijadikan sebagai sarana	PERSON
harmonia-2532	19	6	pengungkapan perasaan	PERSON
harmonia-2532	19	7	juga dapat dijadikan	ORG
harmonia-2532	19	8	pada peserta	PERSON
harmonia-2532	20	1	vokal secara teori maupun praktek	PERSON
harmonia-2532	20	2	saja diperlukan ketekunan sehingga perlu	ORG
harmonia-2532	20	3	secara terus	ORG
harmonia-2532	20	4	melalui latihan-latihan	ORG
harmonia-2532	21	1	didalam proses mengajar	PERSON
harmonia-2532	21	2	belajar ada	ORG
harmonia-2532	21	3	beberapa komponen	PERSON
harmonia-2532	21	4	memegang peranan	PERSON
harmonia-2532	21	5	yaitu	GPE
harmonia-2532	21	6	tujuan yang ingin dicapai	PERSON
harmonia-2532	21	7	materi yang	PERSON
harmonia-2532	21	8	disampaikan	GPE
harmonia-2532	21	9	metode penyajian yang tepat dan alat	PERSON
harmonia-2532	22	1	penunjang proses belajar	PERSON
harmonia-2532	22	2	kegiatan	GPE
harmonia-2532	22	3	belajar mengajar	ORG
harmonia-2532	22	4	sumber belajar	PERSON
harmonia-2532	22	5	dan evaluasi	PERSON
harmonia-2532	22	6	djamarah	PERSON
harmonia-2532	22	7	1995:41-50	CARDINAL
harmonia-2532	23	1	kelas viii	PERSON
harmonia-2532	23	2	2	CARDINAL
harmonia-2532	23	3	ada hal yang sangat	PERSON
harmonia-2532	24	1	dengan kelas yang	PERSON
harmonia-2532	25	1	lainnya	GPE
harmonia-2532	25	2	hanya karena	PERSON
harmonia-2532	25	3	keinginan yang tinggi terhadap musik	PERSON
harmonia-2532	25	4	namun kebanyakan dari peserta	PERSON
harmonia-2532	25	5	di kelas ini kemampuan	PERSON
harmonia-2532	25	6	vokalnya sangat lemah	ORG
harmonia-2532	26	1	identifikasi awal ditemukan	PERSON
harmonia-2532	26	2	bahwa hampir	PERSON
harmonia-2532	26	3	70%	PERCENT
harmonia-2532	26	4	kelas	PERSON
harmonia-2532	26	5	2	CARDINAL
harmonia-2532	26	6	pada tahun	PERSON
harmonia-2532	26	7	2008/ 2009	DATE
harmonia-2532	26	8	kemampuan vokal sangatlah rendah	PERSON
harmonia-2532	26	9	daftar nilai	ORG
harmonia-2532	26	10	seni budaya	PERSON
harmonia-2532	26	11	2009:3	CARDINAL
harmonia-2532	27	1	kegiatan yang dilakukan	PERSON
harmonia-2532	27	2	seni budaya	PERSON
harmonia-2532	27	3	khususnya seni musik di kelas	PERSON
harmonia-2532	27	4	cenderung pasif	GPE
harmonia-2532	27	5	sebagai fakta ketika	ORG
harmonia-2532	27	6	nada yang dicontohkan dengan alat musik piano peserta	PERSON
harmonia-2532	28	1	khususnya	PERSON
harmonia-2532	28	2	seakan	ORG
harmonia-2532	28	3	malas untuk menirukan	PERSON
harmonia-2532	29	1	kegiatan	GPE
harmonia-2532	29	2	ini sering terjadi terus	PERSON
harmonia-2532	29	3	walaupun pengulangan	PERSON
harmonia-2532	29	4	pembelajaran telah dilakukan	PERSON
harmonia-2532	29	5	yang kurang baik ini	PERSON
harmonia-2532	29	6	saja sangat	PERSON
harmonia-2532	29	7	aktivitas	NORP
harmonia-2532	29	8	belajar seni musik khususnya vokal sehingga mempengaruhi	PERSON
harmonia-2532	30	1	hasil belajar vokal	PERSON
harmonia-2532	30	2	cenderung rendah	ORG
harmonia-2532	31	1	dampak lebih jauh	PERSON
harmonia-2532	31	2	akan mempengaruhi	ORG
harmonia-2532	31	3	kemampuan	GPE
harmonia-2532	31	4	di	ORG
harmonia-2532	31	5	2	CARDINAL
harmonia-2532	31	6	secara menyeluruh	PERSON
harmonia-2532	32	1	salah satu peserta	ORG
harmonia-2532	32	2	kelas	PERSON
harmonia-2532	32	3	sebenarnya ingin sekali bisa	PERSON
harmonia-2532	32	4	namun ada	ORG
harmonia-2532	32	5	takut salah dan takut	PERSON
harmonia-2532	32	6	karena kemampuan	PERSON
harmonia-2532	32	7	vokalnya lemah	PERSON
harmonia-2532	33	1	didik lain yang juga di kelas yang	PERSON
harmonia-2532	33	2	juga menyebutkan	ORG
harmonia-2532	33	3	bahwa ketika menyayikan suatu lagu	PERSON
harmonia-2532	33	4	ada perasaan	PERSON
harmonia-2532	33	5	takut salah	PERSON
harmonia-2532	33	6	dalam menyanyikan lagu	PERSON
harmonia-2532	34	1	dalam seni musik terdapat	PERSON
harmonia-2532	34	2	2	CARDINAL
harmonia-2532	34	3	yaitu vokal dan	PERSON
harmonia-2532	35	1	vokal adalah alunan nada-nada yang keluar dari suara manusia	PERSON
harmonia-2532	35	2	musik insrumental berasal dari sumber suara selain	PERSON
harmonia-2532	35	3	suara manusia atau nada-nada yang keluar dari alat musik yang dipermainkan	PERSON
harmonia-2532	36	1	vokal dalam penelitian	PERSON
harmonia-2532	36	2	ini mengandung maksud tentang suara	PERSON
harmonia-2532	36	3	dihasilkan	GPE
harmonia-2532	36	4	oleh manusia	PERSON
harmonia-2532	37	1	oleh karena itu pembahasannya meliputi	PERSON
harmonia-2532	37	2	jenis suara pria ataupun	ORG
harmonia-2532	37	3	jenis suara wanita	ORG
harmonia-2532	37	4	dan anak-anak	PERSON
harmonia-2532	37	5	menurut pembagian jenis suara	ORG
harmonia-2532	37	6	1976:58-59	CARDINAL
harmonia-2532	38	1	vokal adalah suara yang	PERSON
harmonia-2532	38	2	dihasilkan	NORP
harmonia-2532	38	3	dari manusia	PERSON
harmonia-2532	38	4	baik itu suara pria meliputi	PERSON
harmonia-2532	38	5	bariton	GPE
harmonia-2532	38	6	maupun bass	PERSON
harmonia-2532	38	7	serta suara wanita meliputi	PERSON
harmonia-2532	38	8	sopran	GPE
harmonia-2532	38	9	serta alto serta suara anak-anak	PERSON
harmonia-2532	39	1	kemampuan vokal	PERSON
harmonia-2532	39	2	merupakan	NORP
harmonia-2532	39	3	kesanggupan seseorang dalam bernyanyi	PERSON
harmonia-2532	39	4	sesuai dengan	PERSON
harmonia-2532	39	5	vokal yang benar	PERSON
harmonia-2532	40	1	kemampuan ini merupakan gabungan dari dua faktor	PERSON
harmonia-2532	40	2	yaitu faktor	ORG
harmonia-2532	40	3	dan pembawaan	PERSON
harmonia-2532	40	4	benward	PERSON
harmonia-2532	40	5	1989:9	CARDINAL
harmonia-2532	41	1	kemampuan vokal	PERSON
harmonia-2532	41	2	adalah kesanggupan	PERSON
harmonia-2532	41	3	atau kecakapan	PERSON
harmonia-2532	41	4	melakukan kegiatan olah	PERSON
harmonia-2532	41	5	materi suara sesuai dengan jenis suara yang	ORG
harmonia-2532	41	6	seseorang melalui kegiatan	PERSON
harmonia-2532	41	7	vokal atau menyanyi	PERSON
harmonia-2532	41	8	lagu serta penampilan	PERSON
harmonia-2532	42	1	mempelajari vokal bertujuan	PERSON
harmonia-2532	42	2	dapat mempelajari	PERSON
harmonia-2532	42	3	dengan baik dan benar	PERSON
harmonia-2532	42	4	suara adalah salah satu	ORG
harmonia-2532	43	1	suara dapat digunakan untuk bernyanyi dengan baik maka	PERSON
harmonia-2532	44	1	ada berbagai	PERSON
harmonia-2532	44	2	yang harus dilakukan dalam menyanyi	PERSON
harmonia-2532	44	3	secara baik dan benar antara lain	PERSON
harmonia-2532	44	4	sikap tubuh	PERSON
harmonia-2532	44	5	teknik artikulasi	PERSON
harmonia-2532	44	6	vibrasi	PERSON
harmonia-2532	44	7	interpretasi lagu	PERSON
harmonia-2532	44	8	intonasi	ORG
harmonia-2532	44	9	tanda	ORG
harmonia-2532	44	10	tanda	ORG
harmonia-2532	44	11	tanda dinamik	ORG
harmonia-2532	45	1	belajar diartikan sebagai aktivitas putut sulasmono	ORG
harmonia-2532	45	2	peningkatan kemampuan	PERSON
harmonia-2532	45	3	vokal melalui metode	PERSON
harmonia-2532	45	4	47	CARDINAL
harmonia-2532	45	5	dari tidak tahu menjadi tahu	PERSON
harmonia-2532	45	6	dari tidak memiliki	PERSON
harmonia-2532	45	7	sikap	ORG
harmonia-2532	45	8	menjadi memiliki sikap	PERSON
harmonia-2532	45	9	dari tidak mempunyai ketrampilan menjadi punya ketrampilan	PERSON
harmonia-2532	45	10	1986	DATE
harmonia-2532	46	1	lebih	GPE
harmonia-2532	46	2	bahwa belajar adalah proses	ORG
harmonia-2532	46	3	yang baru	PERSON
harmonia-2532	46	4	secara keseluruhan sebagai	PERSON
harmonia-2532	46	5	hasil pengalaman	PERSON
harmonia-2532	46	6	individu itu sendiri dalam interaksinya dengan lingkungan	PERSON
harmonia-2532	46	7	1990	DATE
harmonia-2532	46	8	1	CARDINAL
harmonia-2532	47	1	yang dikemukakan oleh pavlop	PERSON
harmonia-2532	47	2	mengungkapkan bahwa belajar	PERSON
harmonia-2532	47	3	yang terjadi berdasarkan	PERSON
harmonia-2532	47	4	dan respon	PERSON
harmonia-2532	47	5	yaitu suatu proses yang memberikan respon	PERSON
harmonia-2532	47	6	terhadap yang datang dari luar	PERSON
harmonia-2532	48	1	adanya pengkondisian	PERSON
harmonia-2532	49	1	terjadi berbarengan dengan bagi respon refleks	PERSON
harmonia-2532	49	2	setelah beberapa kali	PERSON
harmonia-2532	49	3	seperti itu maka	PERSON
harmonia-2532	49	4	yang baru itu sendiri akan menghasilkan respon	PERSON
harmonia-2532	50	1	proses pengkondisian ini pertama kali	PERSON
harmonia-2532	50	2	oleh pavlov	PERSON
harmonia-2532	50	3	setiap respon dalam perbendaharaan	PERSON
harmonia-2532	50	4	bawaan untuk muncul ketika ada	PERSON
harmonia-2532	50	5	baru selain yang semula memunculkannya	ORG
harmonia-2532	51	1	dalam belajar	PERSON
harmonia-2532	51	2	seseorang tidak akan dapat	PERSON
harmonia-2532	51	3	menghindarkan diri dari suatu situasi	ORG
harmonia-2532	52	1	situasi akan menentukan	ORG
harmonia-2532	52	2	apa yang akan	PERSON
harmonia-2532	52	3	dilakukan dalam rangka belajar	PERSON
harmonia-2532	53	1	bahkan situasi itulah yang mempengaruhi	ORG
harmonia-2532	53	2	dan menentukan	PERSON
harmonia-2532	53	3	aktivitas	NORP
harmonia-2532	53	4	belajar apa yang akan dilakukan	PERSON
harmonia-2532	53	5	beberapa aktivitas	ORG
harmonia-2532	53	6	belajar dalam	PERSON
harmonia-2532	53	7	ini adalah :(	PERSON
harmonia-2532	53	8	1	CARDINAL
harmonia-2532	53	9	2	CARDINAL
harmonia-2532	53	10	3	CARDINAL
harmonia-2532	53	11	atau mencatat	PERSON
harmonia-2532	53	12	5	CARDINAL
harmonia-2532	53	13	6	CARDINAL
harmonia-2532	53	14	7	CARDINAL
harmonia-2532	53	15	atau praktek	PERSON
harmonia-2532	53	16	ahmad	PERSON
harmonia-2532	53	17	2002:131	CARDINAL
harmonia-2532	54	1	belajar yang berhasil	PERSON
harmonia-2532	54	2	harus melalui berbagai macam aktivitas	PERSON
harmonia-2532	54	3	baik aktivitas fisik maupun psikis	ORG
harmonia-2532	54	4	aktivitas fisik ialah peserta	ORG
harmonia-2532	54	5	didik giat	PERSON
harmonia-2532	54	6	aktif dengan anggota badan	PERSON
harmonia-2532	55	1	membuat sesuatu ataupun bekerja	ORG
harmonia-2532	55	2	ia tidak hanya duduk dan mendengarkan	PERSON
harmonia-2532	55	3	melihat atau hanya pasif	PERSON
harmonia-2532	56	1	jenis-jenis	ORG
harmonia-2532	56	2	aktivitas	NORP
harmonia-2532	56	3	dapat digolongkan menjadi	PERSON
harmonia-2532	56	4	1	CARDINAL
harmonia-2532	56	5	yaitu segala kegiatan	PERSON
harmonia-2532	56	6	yang berhubungan dengan aktivitas	PERSON
harmonia-2532	56	7	dalam melihat	PERSON
harmonia-2532	56	8	mengamat	GPE
harmonia-2532	56	9	dan memperhatikan	PERSON
harmonia-2532	57	1	2	CARDINAL
harmonia-2532	57	2	yaitu aktivitas	GPE
harmonia-2532	57	3	yang berhubungan dengan kemampuan	PERSON
harmonia-2532	57	4	dalam mengucapkan	PERSON
harmonia-2532	57	5	melafazkan	NORP
harmonia-2532	57	6	dan berfikir	PERSON
harmonia-2532	58	1	3	CARDINAL
harmonia-2532	58	2	aktivitas	NORP
harmonia-2532	58	3	yang berhubungan dengan kemampuan	PERSON
harmonia-2532	59	1	dalam berkonsentrasi menyimak pelajaran	PERSON
harmonia-2532	60	1	4	CARDINAL
harmonia-2532	60	2	yakni segala keterampilan jasmani peserta	PERSON
harmonia-2532	60	3	bakat yang dimilikinya	PERSON
harmonia-2532	60	4	dierich	GPE
harmonia-2532	60	5	dalam hamalik	PERSON
harmonia-2532	60	6	2001:172	CARDINAL
harmonia-2532	61	1	dengan demikian	PERSON
harmonia-2532	61	2	aktivitas	NORP
harmonia-2532	61	3	belajar adalah semua kegiatan	PERSON
harmonia-2532	61	4	mendengarkan	GPE
harmonia-2532	61	5	memandang	GPE
harmonia-2532	61	6	menulis atau mencatat	PERSON
harmonia-2532	61	7	membaca	PERSON
harmonia-2532	61	8	mengucapkan	NORP
harmonia-2532	61	9	melafazkan	NORP
harmonia-2532	61	10	dan berfikir	PERSON
harmonia-2532	61	11	mengekspresikan	GPE
harmonia-2532	61	12	di kelas	PERSON
harmonia-2532	62	1	metode dalam kegiatan	PERSON
harmonia-2532	62	2	mengajar adalah seperangkat upaya yang	ORG
harmonia-2532	62	3	dan disusun dengan tujuan menciptakan suasana	PERSON
harmonia-2532	62	4	belajar	GPE
harmonia-2532	62	5	mengajar	GPE
harmonia-2532	62	6	yang	GPE
harmonia-2532	62	7	menguntungkan	LOC
harmonia-2532	62	8	djamarah	GPE
harmonia-2532	62	9	2006:46	DATE
harmonia-2532	63	1	hal ini mengandung arti	PERSON
harmonia-2532	63	2	dalam suatu kegiatan	PERSON
harmonia-2532	63	3	mengajar	GPE
harmonia-2532	63	4	hendaknya	NORP
harmonia-2532	63	5	segala sesuatunya dengan sedemikian	PERSON
harmonia-2532	63	6	sehingga nantinya dapat tercipta situasi belajar	PERSON
harmonia-2532	64	1	mengajar	GPE
harmonia-2532	65	1	yang menguntungkan	PERSON
harmonia-2532	66	1	metode solfegio	PERSON
harmonia-2532	66	2	adalah latihan kemampuan	ORG
harmonia-2532	66	3	atau ketajaman	PERSON
harmonia-2532	66	4	pendengaran musik	PERSON
harmonia-2532	66	5	baik ketepatan	GPE
harmonia-2532	66	6	maupun ketepatan nadanya	ORG
harmonia-2532	67	1	solfegio adalah	PERSON
harmonia-2532	67	2	istilah yang	GPE
harmonia-2532	67	3	pada menyanyikan tangga nada	PERSON
harmonia-2532	67	4	dan latihan	PERSON
harmonia-2532	67	5	latihan melodi dengan	ORG
harmonia-2532	67	6	sillaby	GPE
harmonia-2532	67	7	yaitu	GPE
harmonia-2532	67	8	menyanyikan nada musik dengan menggunakan suku kata	PERSON
harmonia-2532	67	9	stanly dalam	PERSON
harmonia-2532	67	10	2005:40	CARDINAL
harmonia-2532	68	1	dalam perkembangannya solfegio	PERSON
harmonia-2532	68	2	hanya	GPE
harmonia-2532	68	3	saja tetapi juga mendengar	PERSON
harmonia-2532	68	4	dan membaca nada	PERSON
harmonia-2532	69	1	kemampuan membaca nada disebut de ngan	PERSON
harmonia-2532	69	2	antara lain	PERSON
harmonia-2532	69	3	1	CARDINAL
harmonia-2532	69	4	kemampuan membaca ritme	PERSON
harmonia-2532	69	5	2	CARDINAL
harmonia-2532	69	6	kemampuan membaca melodi	PERSON
harmonia-2532	69	7	dan	PERSON
harmonia-2532	69	8	3	CARDINAL
harmonia-2532	70	1	kemampuan membaca	PERSON
harmonia-2532	70	2	keselarasan gabungan nada	PERSON
harmonia-2532	71	1	kemampuan mendengar	PERSON
harmonia-2532	71	2	nada disebut dengan	PERSON
harmonia-2532	71	3	kemampuan	GPE
harmonia-2532	71	4	yaitu	GPE
harmonia-2532	71	5	1	CARDINAL
harmonia-2532	71	6	kemampuan mendengar	PERSON
harmonia-2532	71	7	dan mengingat ritme	PERSON
harmonia-2532	71	8	menuliskan serta	GPE
harmonia-2532	71	9	kembali	PERSON
harmonia-2532	71	10	2	CARDINAL
harmonia-2532	71	11	kemampuan mendengar harmonia	PERSON
harmonia-2532	71	12	13	CARDINAL
harmonia-2532	71	13	1	CARDINAL
harmonia-2532	71	14	201348	DATE
harmonia-2532	71	15	dan mengingat melodi	PERSON
harmonia-2532	71	16	menuliskan serta	GPE
harmonia-2532	71	17	kembali	PERSON
harmonia-2532	71	18	3	CARDINAL
harmonia-2532	71	19	kemampuan mendengar	PERSON
harmonia-2532	72	1	dan mengingat akor	PERSON
harmonia-2532	72	2	keselarasan gabungan nada	PERSON
harmonia-2532	72	3	kemampuan	GPE
harmonia-2532	72	4	disebut dengan sight	PERSON
harmonia-2532	72	5	yaitu	GPE
harmonia-2532	72	6	1	CARDINAL
harmonia-2532	72	7	kemampuan	GPE
harmonia-2532	72	8	menyanyikan melodi	PERSON
harmonia-2532	72	9	atau rangkaian nada	PERSON
harmonia-2532	72	10	2	CARDINAL
harmonia-2532	73	1	kemampuan menyanyikan interval nada	PERSON
harmonia-2532	73	2	dan	PERSON
harmonia-2532	73	3	3	CARDINAL
harmonia-2532	73	4	kemampuan	GPE
harmonia-2532	73	5	menyanyikan	NORP
harmonia-2532	73	6	tangga nada	PERSON
harmonia-2532	73	7	2001:40-42	CARDINAL
harmonia-2532	74	1	dari uraian di atas permasalahan penelitian	PERSON
harmonia-2532	74	2	ini adalah apakah metode	PERSON
harmonia-2532	74	3	dapat meningkatkan	PERSON
harmonia-2532	74	4	kemampuan vokal	PERSON
harmonia-2532	74	5	kelas	ORG
harmonia-2532	74	6	2	CARDINAL
harmonia-2532	74	7	kayen	ORG
harmonia-2532	74	8	kabupaten pati tahun 2009/2010	PERSON
harmonia-2532	75	1	apakah metode	PERSON
harmonia-2532	75	2	dapat meningkatkan	PERSON
harmonia-2532	75	3	aktivitas	NORP
harmonia-2532	75	4	belajar vokal	PERSON
harmonia-2532	75	5	kelas	ORG
harmonia-2532	75	6	2	CARDINAL
harmonia-2532	75	7	kayen	ORG
harmonia-2532	75	8	kabupaten pati tahun 2009/2010	PERSON
harmonia-2532	76	1	tujuan penelitian	PERSON
harmonia-2532	76	2	ini adalah untuk mengetahui	PERSON
harmonia-2532	76	3	kemampuan vokal setelah diberikan	PERSON
harmonia-2532	76	4	metode solfegio pada peserta	PERSON
harmonia-2532	76	5	kelas	PERSON
harmonia-2532	76	6	2	CARDINAL
harmonia-2532	76	7	kayen	ORG
harmonia-2532	76	8	kabupaten pati	PERSON
harmonia-2532	76	9	tahun 2009/2010	PERSON
harmonia-2532	76	10	dan untuk mengetahui	PERSON
harmonia-2532	76	11	belajar vokal setelah diberikan metode solfegio pada peserta	PERSON
harmonia-2532	76	12	kelas	PERSON
harmonia-2532	76	13	2	CARDINAL
harmonia-2532	76	14	kayen	ORG
harmonia-2532	76	15	kabupaten pati tahun 2009/2010	PERSON
harmonia-2532	77	1	metode penelitian ini	PERSON
harmonia-2532	77	2	dari pemahaman	PERSON
harmonia-2532	77	3	dan kondisi yang ada di lapangan mengenai	PERSON
harmonia-2532	77	4	2	CARDINAL
harmonia-2532	77	5	kayen	ORG
harmonia-2532	77	6	kabupaten pati kurang mencapai	PERSON
harmonia-2532	78	1	kriteria ketercapaian	PERSON
harmonia-2532	78	2	atau kkm yang di	PERSON
harmonia-2532	79	1	70	CARDINAL
harmonia-2532	79	2	kkm harus mencapai	ORG
harmonia-2532	79	3	70	DATE
harmonia-2532	80	1	melalui penelitian tindakan	PERSON
harmonia-2532	80	2	kelas permasalahan yang muncul akan direncanakan	ORG
harmonia-2532	80	3	diimplementasikan kemudian diobservasi dan dianalisis	PERSON
harmonia-2532	80	4	menggunakan	PERSON
harmonia-2532	80	5	yang ada	PERSON
harmonia-2532	80	6	sehingga kemampuan	PERSON
harmonia-2532	80	7	vokal melalui metode	PERSON
harmonia-2532	80	8	akan dapat	ORG
harmonia-2532	81	1	ini dilaksanakan	PERSON
harmonia-2532	81	2	kelas	PERSON
harmonia-2532	81	3	2	CARDINAL
harmonia-2532	81	4	kabupaten pati	PERSON
harmonia-2532	82	1	ini dilaksanakan	PERSON
harmonia-2532	82	2	2	CARDINAL
harmonia-2532	82	3	2	CARDINAL
harmonia-2532	82	4	pelaksanaan tindakannya	PERSON
harmonia-2532	82	5	dan setiap siklus direncanakan berlangsung 1	PERSON
harmonia-2532	82	6	bulan atau setara dengan 4 kali pertemuan	PERSON
harmonia-2532	82	7	pelaksanaan	GPE
harmonia-2532	82	8	pengamatan	GPE
harmonia-2532	82	9	dan refleksi	PERSON
harmonia-2532	83	1	hasil dan	PERSON
harmonia-2532	83	2	hasil penelitian pra-siklus	PERSON
harmonia-2532	83	3	pada kegiatan pra	PERSON
harmonia-2532	83	4	aktivitas	NORP
harmonia-2532	83	5	belajar	ORG
harmonia-2532	84	1	dalam pra	PERSON
harmonia-2532	84	2	dapat dikategorikan cukup baik	ORG
harmonia-2532	85	1	pada kegiatan pra	PERSON
harmonia-2532	85	2	hasil kemampuan	PERSON
harmonia-2532	85	3	bahwa kemampuan	PERSON
harmonia-2532	86	1	dalam pra-siklus	PERSON
harmonia-2532	86	2	dari hasil	PERSON
harmonia-2532	86	3	tidak tepat	PERSON
harmonia-2532	86	4	atau kriteria kurang baik	PERSON
harmonia-2532	87	1	berdasarkan data	ORG
harmonia-2532	87	2	pra	ORG
harmonia-2532	87	3	kemampuan vokal	PERSON
harmonia-2532	88	1	yang mendapat predikat baik 2	PERSON
harmonia-2532	88	2	5 %	PERCENT
harmonia-2532	88	3	predikat cukup baik 12	PERSON
harmonia-2532	88	4	atau	PERSON
harmonia-2532	88	5	30 %	PERCENT
harmonia-2532	88	6	26	CARDINAL
harmonia-2532	88	7	predikat kurang baik atau	PERSON
harmonia-2532	89	1	65 %	PERCENT
harmonia-2532	90	1	hasil penelitian	PERSON
harmonia-2532	90	2	setelah dilakukan implementasi	ORG
harmonia-2532	90	3	dan tes kemampuan	PERSON
harmonia-2532	90	4	vokal kompetensi dengan metode	PERSON
harmonia-2532	90	5	pada siklus	PERSON
harmonia-2532	90	6	peneliti melakukan refleksi	PERSON
harmonia-2532	91	1	hasil observsi dan pemberian tes kemampuan	PERSON
harmonia-2532	91	2	solfegio berdasarkan	ORG
harmonia-2532	91	3	pertemuan satu	PERSON
harmonia-2532	91	4	dua dan tiga serta tes kemampuan	PERSON
harmonia-2532	91	5	pada siklus	PERSON
harmonia-2532	91	6	menyimpulkan	ORG
harmonia-2532	91	7	1	CARDINAL
harmonia-2532	91	8	pada awal	PERSON
harmonia-2532	91	9	pertemuan dengan penggunaan	GPE
harmonia-2532	91	10	asing dan ada	PERSON
harmonia-2532	91	11	kesulitan	GPE
harmonia-2532	91	12	yang akan dilakukan	PERSON
harmonia-2532	91	13	2	CARDINAL
harmonia-2532	91	14	masih kurang	PERSON
harmonia-2532	91	15	untuk menerima metode dengan langsung	PERSON
harmonia-2532	91	16	dan takut masih	PERSON
harmonia-2532	91	17	oleh peserta	PERSON
harmonia-2532	91	18	3	CARDINAL
harmonia-2532	91	19	metode solfegio masih kurang	PERSON
harmonia-2532	91	20	4	CARDINAL
harmonia-2532	91	21	serta konsep	PERSON
harmonia-2532	91	22	belum dimiliki	PERSON
harmonia-2532	91	23	5	CARDINAL
harmonia-2532	91	24	masih banyak	PERSON
harmonia-2532	91	25	yang belum berlatih	PERSON
harmonia-2532	91	26	atau mengerjakan	PERSON
harmonia-2532	91	27	dan praktek di rumah	PERSON
harmonia-2532	92	1	dari permasalahan di atas perlu ada perbaikan putut sulasmono	PERSON
harmonia-2532	92	2	peningkatan kemampuan	PERSON
harmonia-2532	92	3	vokal melalui metode	PERSON
harmonia-2532	92	4	49	CARDINAL
harmonia-2532	92	5	4	CARDINAL
harmonia-2532	92	6	secara menyeluruh kepada	PERSON
harmonia-2532	92	7	dilakukan dengan baik	PERSON
harmonia-2532	92	8	5	CARDINAL
harmonia-2532	92	9	maksimal telah	PERSON
harmonia-2532	92	10	didiksehingga pelaksanaan kegiatan	PERSON
harmonia-2532	92	11	vokal dapat dicapi maksimal oleh peserta	FAC
harmonia-2532	92	12	6	CARDINAL
harmonia-2532	92	13	hasil refleksi telah	PERSON
harmonia-2532	92	14	diberikan	ORG
harmonia-2532	92	15	secara langsung pada	PERSON
harmonia-2532	92	16	dalam proses pembelajaran	PERSON
harmonia-2532	93	1	dari hasil penelitian dari pra-siklus	PERSON
harmonia-2532	93	2	sampai dengan siklus ii	ORG
harmonia-2532	93	3	kemampuan	PERSON
harmonia-2532	93	4	solfegio	PERSON
harmonia-2532	93	5	aktivitas	NORP
harmonia-2532	93	6	belajar serta kemampuan vokal dapat di jelaskan sebagai berikut	PERSON
harmonia-2532	93	7	1	CARDINAL
harmonia-2532	93	8	ketercapaian penelitian prasiklus ketercapaian	PERSON
harmonia-2532	93	9	kriteria kemampuan	GPE
harmonia-2532	93	10	1.02	CARDINAL
harmonia-2532	93	11	kurang aktivitas	ORG
harmonia-2532	93	12	1.9	CARDINAL
harmonia-2532	93	13	cukup kemampuan	PERSON
harmonia-2532	93	14	55.9 kurang pada pra-siklus	PERSON
harmonia-2532	93	15	nilai kemampuan	PERSON
harmonia-2532	93	16	1.02	CARDINAL
harmonia-2532	93	17	atau dibulatkan rerata nilai 1	PERSON
harmonia-2532	93	18	oleh karena itu pada pra	PERSON
harmonia-2532	93	19	kemampuan vokal	PERSON
harmonia-2532	93	20	kurang baik	PERSON
harmonia-2532	94	1	aktivitas	NORP
harmonia-2532	94	2	belajar 1.9	ORG
harmonia-2532	94	3	atau 2	PERSON
harmonia-2532	94	4	kriteria pada tabel	ORG
harmonia-2532	94	5	cukup baik	ORG
harmonia-2532	94	6	kemampuan vokal	PERSON
harmonia-2532	95	1	pada pra-siklus dengan nilai	PERSON
harmonia-2532	96	1	dengan kriteria kurang baik	PERSON
harmonia-2532	97	1	nilai kemampuan	ORG
harmonia-2532	97	2	1.478	CARDINAL
harmonia-2532	97	3	atau dibulatkan rerata nilai 1	PERSON
harmonia-2532	97	4	oleh karena itu pada	PERSON
harmonia-2532	97	5	kemampuan vokal peserta	ORG
harmonia-2532	97	6	cukup baik	ORG
harmonia-2532	97	7	aktivitas	NORP
harmonia-2532	97	8	belajar 2.3	ORG
harmonia-2532	97	9	atau 2	PERSON
harmonia-2532	97	10	kriteria pada tabel	ORG
harmonia-2532	97	11	cukup baik	ORG
harmonia-2532	97	12	kemampuan vokal peserta	PERSON
harmonia-2532	97	13	62.0	CARDINAL
harmonia-2532	97	14	dengan kriteria cukup baik	ORG
harmonia-2532	98	1	nilai kemampuan	PERSON
harmonia-2532	98	2	2.218	CARDINAL
harmonia-2532	98	3	atau dibulatkan rerata nilai 2	ORG
harmonia-2532	98	4	oleh karena itu pada siklus ii	PERSON
harmonia-2532	98	5	kemampuan	PERSON
harmonia-2532	98	6	vokal peserta	PERSON
harmonia-2532	99	1	aktivitas	NORP
harmonia-2532	99	2	belajar 3.86	ORG
harmonia-2532	99	3	atau 4	PERSON
harmonia-2532	99	4	kriteria pada tabel	ORG
harmonia-2532	99	5	menunjukkan sangat baik	ORG
harmonia-2532	99	6	kemampuan vokal peserta	PERSON
harmonia-2532	100	1	pada siklus ii dengan nilai	PERSON
harmonia-2532	100	2	76.16	CARDINAL
harmonia-2532	100	3	dengan kriteria baik	PERSON
harmonia-2532	101	1	berdasarkan	GPE
harmonia-2532	101	2	tersebut prestasi atau kemampuan vokal peserta	PERSON
harmonia-2532	101	3	berikutnya	NORP
harmonia-2532	101	4	atau siklus ke ii yaitu	PERSON
harmonia-2532	101	5	1	CARDINAL
harmonia-2532	101	6	dasar notasi balok dan tanda diam	PERSON
harmonia-2532	101	7	nilai notasi	ORG
harmonia-2532	101	8	nilai ketukan maupun nilai	ORG
harmonia-2532	101	9	tanda	ORG
harmonia-2532	101	10	perlu	ORG
harmonia-2532	101	11	lebih mendalam	GPE
harmonia-2532	101	12	2	CARDINAL
harmonia-2532	101	13	informasi	GPE
harmonia-2532	101	14	diberikan	ORG
harmonia-2532	101	15	sebelum pelaksanaan pembelajaran berangsung	PERSON
harmonia-2532	101	16	3	CARDINAL
harmonia-2532	101	17	dan prasarana	PERSON
harmonia-2532	101	18	dipersiapkan sebelum pembelajaran dimulai	PERSON
harmonia-2532	101	19	waktu proses belajar mengajar	ORG
harmonia-2532	101	20	dan efesien	PERSON
harmonia-2532	101	21	4	CARDINAL
harmonia-2532	101	22	diupayakan memberikan	PERSON
harmonia-2532	101	23	bimbingan	ORG
harmonia-2532	101	24	secara menyeluruh kepada	PERSON
harmonia-2532	101	25	tidak ada yang bercanda	PERSON
harmonia-2532	101	26	5	CARDINAL
harmonia-2532	101	27	maksimal harus diberikan pada peserta	PERSON
harmonia-2532	101	28	pada elaksanaan kegiatan olah	PERSON
harmonia-2532	101	29	vokal dapat dicapai	ORG
harmonia-2532	101	30	maksimal oleh peserta	PERSON
harmonia-2532	101	31	6	CARDINAL
harmonia-2532	101	32	hasil refleksi harus	PERSON
harmonia-2532	101	33	diberikan secara langsung	PERSON
harmonia-2532	101	34	lebih	GPE
harmonia-2532	102	1	hasil penelitian siklus ii	PERSON
harmonia-2532	102	2	setelah dilakukan implementasi	ORG
harmonia-2532	102	3	dan tes kemampuan vokal dengan metode	PERSON
harmonia-2532	102	4	pada siklus ii	PERSON
harmonia-2532	102	5	peneliti melakukan refleksi	PERSON
harmonia-2532	103	1	hasil observsi dan pemberian tes kemampuan	PERSON
harmonia-2532	103	2	solfegio berdasarkan	ORG
harmonia-2532	103	3	pertemuan satu	PERSON
harmonia-2532	103	4	dua	GPE
harmonia-2532	103	5	tiga dan	PERSON
harmonia-2532	103	6	serta tes kemampuan	PERSON
harmonia-2532	103	7	vokal menyanyi	PERSON
harmonia-2532	103	8	pada siklus ii	PERSON
harmonia-2532	103	9	peneliti dapat menyimpulkan beberapa hal antara lain	PERSON
harmonia-2532	103	10	1	CARDINAL
harmonia-2532	103	11	pada awal	PERSON
harmonia-2532	103	12	pertemuan dengan penggunaan	GPE
harmonia-2532	103	13	pada siklus ii mulai memahami	PERSON
harmonia-2532	103	14	metode solfegio nampak	ORG
harmonia-2532	103	15	senang melakukan langkah-langkah dipraktekkan	PERSON
harmonia-2532	103	16	2	CARDINAL
harmonia-2532	103	17	lebih baik dan mulai menikmati	PERSON
harmonia-2532	103	18	dan perasaan	PERSON
harmonia-2532	103	19	takut mulai mereda	PERSON
harmonia-2532	103	20	3	CARDINAL
harmonia-2532	103	21	solfegio sudah baik	PERSON
harmonia-2532	103	22	4	CARDINAL
harmonia-2532	103	23	serta konsep	ORG
harmonia-2532	103	24	sudah dipahami	GPE
harmonia-2532	103	25	5	CARDINAL
harmonia-2532	103	26	sudah berlatih	PERSON
harmonia-2532	103	27	atau mengerjakan	PERSON
harmonia-2532	103	28	dan praktek dirumah	PERSON
harmonia-2532	104	1	dari permasalahan	PERSON
harmonia-2532	104	2	pada siklus ii yaitu:	PERSON
harmonia-2532	104	3	1	CARDINAL
harmonia-2532	104	4	dasar notasi balok dan tanda diam	PERSON
harmonia-2532	104	5	nilai notasi	ORG
harmonia-2532	104	6	nilai ketukan maupun nilai	ORG
harmonia-2532	104	7	tanda	ORG
harmonia-2532	104	8	telah dipahami	GPE
harmonia-2532	104	9	2	CARDINAL
harmonia-2532	104	10	yang diberikan sebelum pelaksanaan pembelajaran berangsung telah dikerjakan dengan baik	PERSON
harmonia-2532	104	11	3	CARDINAL
harmonia-2532	104	12	dan prasarana	PERSON
harmonia-2532	104	13	telah dipersiapkan	PERSON
harmonia-2532	104	14	sebelum pembelajaran dimulai	PERSON
harmonia-2532	104	15	waktu proses belajar mengajar	ORG
harmonia-2532	104	16	dan harmonia	PERSON
harmonia-2532	104	17	13	CARDINAL
harmonia-2532	104	18	lah melakukan atau mengerti tentang	PERSON
harmonia-2532	104	19	vokal yang meliputi	PERSON
harmonia-2532	104	20	irama	ORG
harmonia-2532	104	21	harmoni	ORG
harmonia-2532	104	22	materi suara meliputi	PERSON
harmonia-2532	104	23	vibrasi	PERSON
harmonia-2532	104	24	pembawaan lagu	PERSON
harmonia-2532	104	25	tanda	ORG
harmonia-2532	104	26	tanda peubahan	ORG
harmonia-2532	104	27	serta penampilan	PERSON
harmonia-2532	104	28	yang telah	PERSON
harmonia-2532	104	29	pesan yang	ORG
harmonia-2532	104	30	disampaikan	GPE
harmonia-2532	104	31	lagu	PERSON
harmonia-2532	105	1	namun peserta	PERSON
harmonia-2532	105	2	belum ada	PERSON
harmonia-2532	105	3	yang mencapai nilai sangat baik karena	ORG
harmonia-2532	105	4	waktu latihan	ORG
harmonia-2532	105	5	sebab dalam praktek vokal dapat dicapi dengan sangat baik	PERSON
harmonia-2532	105	6	latihan yang rutin	PERSON
harmonia-2532	105	7	dan butuh	PERSON
harmonia-2532	105	8	waktu yang lama	PERSON
harmonia-2532	106	1	latihan vibrasi dibutuhkan	ORG
harmonia-2532	106	2	waktu	ORG
harmonia-2532	106	3	4	CARDINAL
harmonia-2532	106	4	bulan dengan latihan	PERSON
harmonia-2532	106	5	2	CARDINAL
harmonia-2532	107	1	hal –hal seperti telah	PERSON
harmonia-2532	107	2	itulah penyebab prestasi sangat baik belum dicapai	ORG
harmonia-2532	107	3	dalam penelitian ini	PERSON
harmonia-2532	107	4	itu faktor	PERSON
harmonia-2532	107	5	kemampuan	PERSON
harmonia-2532	107	6	yang belum	PERSON
harmonia-2532	107	7	terbina sejak dini	ORG
harmonia-2532	108	1	ketercapaian	PERSON
harmonia-2532	108	2	seperti dalam tabel	PERSON
harmonia-2532	108	3	dapat dijelaskan sebagai berikut	ORG
harmonia-2532	108	4	1	CARDINAL
harmonia-2532	108	5	kemampuan	PERSON
harmonia-2532	108	6	pada prasiklus kriteria baik 2	PERSON
harmonia-2532	108	7	kriteria cukup baik 11	PERSON
harmonia-2532	108	8	kriteria kurang baik	PERSON
harmonia-2532	108	9	27	CARDINAL
harmonia-2532	109	1	2	CARDINAL
harmonia-2532	109	2	kemampuan	PERSON
harmonia-2532	109	3	pada siklus	PERSON
harmonia-2532	109	4	kriteria cukup baik 21	PERSON
harmonia-2532	109	5	kriteria kurang baik 19	PERSON
harmonia-2532	109	6	2	CARDINAL
harmonia-2532	109	7	kriteria cukup baik 21	PERSON
harmonia-2532	109	8	kriteria kurang baik 19	PERSON
harmonia-2532	109	9	3	CARDINAL
harmonia-2532	109	10	2	CARDINAL
harmonia-2532	109	11	kriteria cukup baik 20	ORG
harmonia-2532	109	12	kriteria kurang baik 18	PERSON
harmonia-2532	109	13	pertemuan 4	FAC
harmonia-2532	109	14	6	CARDINAL
harmonia-2532	109	15	kriteria cukup baik 32	PERSON
harmonia-2532	109	16	kriteria kurang baik 2	PERSON
harmonia-2532	109	17	3	CARDINAL
harmonia-2532	109	18	kemampuan	PERSON
harmonia-2532	109	19	pada siklus ii	PERSON
harmonia-2532	109	20	pertemuan 1	FAC
harmonia-2532	109	21	11	CARDINAL
harmonia-2532	109	22	kriteria cukup baik 29	PERSON
harmonia-2532	109	23	kriteria kurang baik 0	PERSON
harmonia-2532	109	24	pertemuan 2 kriteria baik 21	FAC
harmonia-2532	109	25	kriteria cukup baik 19	ORG
harmonia-2532	109	26	kriteria kurang baik 0	PERSON
harmonia-2532	109	27	3	CARDINAL
harmonia-2532	109	28	33	CARDINAL
harmonia-2532	109	29	kriteria cukup baik 7	ORG
harmonia-2532	109	30	kriteria kurang baik 0	PERSON
harmonia-2532	109	31	pertemuan 4	FAC
harmonia-2532	109	32	38	CARDINAL
harmonia-2532	109	33	kriteria cukup baik 2	PERSON
harmonia-2532	109	34	kriteria kurang baik 0	PERSON
harmonia-2532	109	35	yang baik	PERSON
harmonia-2532	109	36	senang melakukan kegiatan	PERSON
harmonia-2532	109	37	belajar mengajar sehingga tugas-tugas praktek maupun teori dikerjakan dengan baik	ORG
harmonia-2532	110	1	oleh karena itu hasil dari penelitian	PERSON
harmonia-2532	110	2	seperti yang	PERSON
harmonia-2532	110	3	menunjukkan	GPE
harmonia-2532	110	4	aktivitas	NORP
harmonia-2532	110	5	belajar peserta	ORG
harmonia-2532	110	6	sangat baik dan jumlah peserta	PERSON
harmonia-2532	110	7	yang melakukan	PERSON
harmonia-2532	110	8	aktivitas	NORP
harmonia-2532	110	9	belajar dengan baik mencapai	PERSON
harmonia-2532	110	10	30	CARDINAL
harmonia-2532	110	11	90%	PERCENT
harmonia-2532	111	1	ketercapaian	PERSON
harmonia-2532	111	2	seperti dalam	PERSON
harmonia-2532	111	3	5	CARDINAL
harmonia-2532	111	4	dapat dijelaskan sebagai berikut	PRODUCT
harmonia-2532	111	5	1	CARDINAL
harmonia-2532	111	6	aktivitas	NORP
harmonia-2532	111	7	belajar pada pra-siklus kriteria sangat baik 0	PERSON
harmonia-2532	112	1	kriteria	GPE
harmonia-2532	112	2	kriteria cukup baik 36	PERSON
harmonia-2532	112	3	kriteria kurang baik 4	PERSON
harmonia-2532	113	1	2	CARDINAL
harmonia-2532	113	2	aktivitas	NORP
harmonia-2532	113	3	belajar pada siklus	PERSON
harmonia-2532	114	1	0	CARDINAL
harmonia-2532	114	2	kriteria baik 4	PERSON
harmonia-2532	114	3	kriteria cukup baik 32	PERSON
harmonia-2532	114	4	kriteria kurang baik 4	PERSON
harmonia-2532	114	5	2	CARDINAL
harmonia-2532	114	6	2	CARDINAL
harmonia-2532	114	7	pada siklus	PERSON
harmonia-2532	115	1	kriteria1 2	FAC
harmonia-2532	115	2	kemampuan	ORG
harmonia-2532	115	3	1.38 1.41 1.48	CARDINAL
harmonia-2532	115	4	1.64	CARDINAL
harmonia-2532	115	5	1.478	CARDINAL
harmonia-2532	115	6	cukup baik aktivitas	ORG
harmonia-2532	115	7	1.96	CARDINAL
harmonia-2532	115	8	2.40	CARDINAL
harmonia-2532	115	9	cukup baik kemampuan	PERSON
harmonia-2532	115	10	62.0	CARDINAL
harmonia-2532	115	11	cukup baik tabel	ORG
harmonia-2532	115	12	3	CARDINAL
harmonia-2532	115	13	kriteria1 2	FAC
harmonia-2532	115	14	2.06	CARDINAL
harmonia-2532	115	15	2.2	CARDINAL
harmonia-2532	115	16	2.5	CARDINAL
harmonia-2532	115	17	2.218	CARDINAL
harmonia-2532	115	18	baik aktivitas	NORP
harmonia-2532	115	19	2.7	CARDINAL
harmonia-2532	115	20	sangat	ORG
harmonia-2532	115	21	baik kemampuan	PERSON
harmonia-2532	115	22	76.16	CARDINAL
harmonia-2532	115	23	peningkatan kemampuan	PERSON
harmonia-2532	115	24	vokal melalui metode	PERSON
harmonia-2532	115	25	51	CARDINAL
harmonia-2532	115	26	kriteria sangat baik 0	ORG
harmonia-2532	115	27	kriteria baik 5	PERSON
harmonia-2532	115	28	kriteria cukup baik 31	PERSON
harmonia-2532	115	29	kriteria kurang baik 4	PERSON
harmonia-2532	115	30	3	CARDINAL
harmonia-2532	115	31	0	CARDINAL
harmonia-2532	115	32	kriteria baik 13	PERSON
harmonia-2532	115	33	kriteria cukup baik 27	ORG
harmonia-2532	115	34	kriteria kurang	PERSON
harmonia-2532	115	35	0	CARDINAL
harmonia-2532	115	36	pertemuan	GPE
harmonia-2532	115	37	4	CARDINAL
harmonia-2532	115	38	kriteria sangat baik 0	ORG
harmonia-2532	115	39	kriteria baik 27	FAC
harmonia-2532	115	40	kriteria cukup baik 13	PERSON
harmonia-2532	115	41	kriteria kurang	PERSON
harmonia-2532	115	42	0	CARDINAL
harmonia-2532	116	1	3	CARDINAL
harmonia-2532	116	2	aktivitas	NORP
harmonia-2532	116	3	belajar pada siklus ii	PERSON
harmonia-2532	116	4	kriteria sangat baik 0	WORK_OF_ART
harmonia-2532	117	1	kriteria baik 22	PERSON
harmonia-2532	117	2	kriteria cukup baik 18	PERSON
harmonia-2532	117	3	kriteria kurang	PERSON
harmonia-2532	117	4	0	CARDINAL
harmonia-2532	117	5	pertemuan	GPE
harmonia-2532	117	6	2	CARDINAL
harmonia-2532	117	7	kriteria sangat baik 0	ORG
harmonia-2532	117	8	kriteria baik 29	PERSON
harmonia-2532	117	9	kriteria cukup baik 11	PERSON
harmonia-2532	117	10	kriteria kurang	PERSON
harmonia-2532	117	11	0	CARDINAL
harmonia-2532	117	12	3	CARDINAL
harmonia-2532	117	13	0	CARDINAL
harmonia-2532	117	14	kriteria baik 33	PERSON
harmonia-2532	117	15	kriteria cukup baik 7	ORG
harmonia-2532	117	16	kriteria kurang	PERSON
harmonia-2532	117	17	0	CARDINAL
harmonia-2532	117	18	pertemuan	GPE
harmonia-2532	117	19	4	CARDINAL
harmonia-2532	117	20	kriteria sangat baik 0	ORG
harmonia-2532	117	21	kriteria baik 36	PERSON
harmonia-2532	117	22	kriteria cukup baik 4	PERSON
harmonia-2532	117	23	kriteria kurang	PERSON
harmonia-2532	117	24	0	CARDINAL
harmonia-2532	118	1	1	CARDINAL
harmonia-2532	118	2	kemampuan vokal	PERSON
harmonia-2532	118	3	pada pra	PERSON
harmonia-2532	118	4	kriteria sangat baik 0	ORG
harmonia-2532	119	1	0%	PERCENT
harmonia-2532	120	1	yang mendapat kriteria baik 2	PERSON
harmonia-2532	120	2	5%	PERCENT
harmonia-2532	120	3	cukup baik 12	ORG
harmonia-2532	120	4	30%	PERCENT
harmonia-2532	120	5	kurang baik 26	PERSON
harmonia-2532	120	6	65%	PERCENT
harmonia-2532	121	1	2	CARDINAL
harmonia-2532	121	2	kemampuan vokal	PERSON
harmonia-2532	122	1	kriteria sangat baik 0(0%	ORG
harmonia-2532	123	1	yang mendapat kriteria baik 10	PERSON
harmonia-2532	123	2	25%	PERCENT
harmonia-2532	123	3	cukup baik 22	ORG
harmonia-2532	123	4	55%	PERCENT
harmonia-2532	123	5	kurang baik 8	PERSON
harmonia-2532	123	6	20%	PERCENT
harmonia-2532	124	1	3	CARDINAL
harmonia-2532	124	2	kemampuan vokal	PERSON
harmonia-2532	124	3	pada siklus ii	PERSON
harmonia-2532	124	4	kriteria sangat baik 0	ORG
harmonia-2532	125	1	0%	PERCENT
harmonia-2532	126	1	yang mendapat kriteria baik 33	PERSON
harmonia-2532	126	2	82.5%	PERCENT
harmonia-2532	126	3	cukup baik 17	ORG
harmonia-2532	126	4	17.5%	PERCENT
harmonia-2532	126	5	kurang baik 0(0%	ORG
harmonia-2532	127	1	6	CARDINAL
harmonia-2532	128	1	jumlah peserta	PERSON
harmonia-2532	128	2	dalam kemampuan	PERSON
harmonia-2532	128	3	vokal kriteria pra	PERSON
harmonia-2532	128	4	0%	PERCENT
harmonia-2532	128	5	0%	PERCENT
harmonia-2532	128	6	0% baik 5%	PERCENT
harmonia-2532	128	7	25%	PERCENT
harmonia-2532	128	8	82.5%	PERCENT
harmonia-2532	128	9	30%	PERCENT
harmonia-2532	128	10	55%	PERCENT
harmonia-2532	128	11	17.5%	PERCENT
harmonia-2532	128	12	kurang baik 65%	ORG
harmonia-2532	128	13	20%	PERCENT
harmonia-2532	128	14	0%	PERCENT
harmonia-2532	128	15	hasil penelitian	PERSON
harmonia-2532	128	16	secara umum kemampuan	PERSON
harmonia-2532	128	17	oleh aktivitas	GPE
harmonia-2532	128	18	yang dilakukan oleh peserta	PERSON
harmonia-2532	129	1	dalam melakukan latihan dengan penggunaan	PERSON
harmonia-2532	130	1	keberhasilan peserta	ORG
harmonia-2532	130	2	dalam kemampuan	PERSON
harmonia-2532	130	3	vokal kelas	PERSON
harmonia-2532	130	4	4	CARDINAL
harmonia-2532	131	1	jumlah peserta	PERSON
harmonia-2532	131	2	dalam kemampuan	PERSON
harmonia-2532	131	3	kriteria pra	PERSON
harmonia-2532	131	4	33	CARDINAL
harmonia-2532	131	5	38	CARDINAL
harmonia-2532	131	6	cukup baik	ORG
harmonia-2532	131	7	11	CARDINAL
harmonia-2532	131	8	kurang baik	PERSON
harmonia-2532	131	9	27	CARDINAL
harmonia-2532	131	10	2	CARDINAL
harmonia-2532	131	11	0	CARDINAL
harmonia-2532	131	12	5	CARDINAL
harmonia-2532	132	1	jumlah peserta	PERSON
harmonia-2532	132	2	dalam aktivitas	PERSON
harmonia-2532	132	3	belajar kriteria pra siklus	PERSON
harmonia-2532	132	4	36	CARDINAL
harmonia-2532	132	5	cukup baik	ORG
harmonia-2532	132	6	kurang baik	PERSON
harmonia-2532	132	7	4	CARDINAL
harmonia-2532	132	8	13	CARDINAL
harmonia-2532	132	9	1	CARDINAL
harmonia-2532	132	10	201352	DATE
harmonia-2532	132	11	2	CARDINAL
harmonia-2532	132	12	kayen	ORG
harmonia-2532	132	13	pendekatan metode solfegio yang meliputi	PERSON
harmonia-2532	133	1	kemampuan	PERSON
harmonia-2532	133	2	membaca melodi	PERSON
harmonia-2532	133	3	membaca irama	PERSON
harmonia-2532	133	4	dan membaca	PERSON
harmonia-2532	133	5	mendengar melodi	GPE
harmonia-2532	133	6	mengingat melodi	ORG
harmonia-2532	133	7	dan menyuarakan melodi	ORG
harmonia-2532	133	8	rangkaian nada	ORG
harmonia-2532	133	9	serta menyanyikan melodi	PERSON
harmonia-2532	134	1	metode solfegio sangat dibutuhkan oleh	PERSON
harmonia-2532	134	2	yang dikembangkan dalam tes seperti	PERSON
harmonia-2532	134	3	tentang ritme	ORG
harmonia-2532	134	4	nada sesuai dengan akor	PERSON
harmonia-2532	134	5	produksi suara yang tepat	PERSON
harmonia-2532	134	6	dengan pemakaian	PERSON
harmonia-2532	134	7	pemakaian	ORG
harmonia-2532	134	8	yang tepat	PERSON
harmonia-2532	134	9	penggunaan	PERSON
harmonia-2532	134	10	yang sesuai	PERSON
harmonia-2532	134	11	serta mampu melakukan	PERSON
harmonia-2532	134	12	sesuai dengan lagu dilakukan	PERSON
harmonia-2532	134	13	dengan baik sehingga	PERSON
harmonia-2532	134	14	hasil yang	GPE
harmonia-2532	134	15	juga menunjukkan nilai baik	ORG
harmonia-2532	135	1	menurut ahmad	PERSON
harmonia-2532	135	2	2002	DATE
harmonia-2532	135	3	belajar yang berhasil harus melalui berbagai macam	PERSON
harmonia-2532	135	4	aktivitas	NORP
harmonia-2532	135	5	baik aktivitas fisik maupun psikis	ORG
harmonia-2532	135	6	aktivitas fisik ialah peserta	ORG
harmonia-2532	135	7	didik giat	PERSON
harmonia-2532	135	8	aktif dengan anggota badan	PERSON
harmonia-2532	136	1	membuat sesuatu ataupun bekerja	ORG
harmonia-2532	136	2	ia tidak hanya duduk dan mendengarkan	PERSON
harmonia-2532	136	3	melihat atau hanya pasif	PERSON
harmonia-2532	137	1	yang memiliki	PERSON
harmonia-2532	137	2	aktivitas	NORP
harmonia-2532	137	3	kejiwaan	PERSON
harmonia-2532	137	4	adalah jika daya jiwanya bekerja sebanyak-banyaknya	PERSON
harmonia-2532	137	5	atau berfungsi dalam pengajaran	PERSON
harmonia-2532	138	1	teori behaviorisme	GPE
harmonia-2532	138	2	belajar merupakan	ORG
harmonia-2532	138	3	yang terjadi berdasarkan	PERSON
harmonia-2532	138	4	dan respon	PERSON
harmonia-2532	138	5	yaitu suatu proses yang memberikan respon	PERSON
harmonia-2532	138	6	terhadap yang datang dari luar	PERSON
harmonia-2532	139	1	adanya pengkondisian ( hill	ORG
harmonia-2532	140	1	menurut dierich dalam hamalik	PERSON
harmonia-2532	140	2	2001	DATE
harmonia-2532	140	3	serta ahmad	PERSON
harmonia-2532	140	4	2002	DATE
harmonia-2532	140	5	kemampuan	PERSON
harmonia-2532	140	6	sangat	ORG
harmonia-2532	140	7	besar tingkat aktivitasnya	PERSON
harmonia-2532	140	8	dalam mengikuti kegiatan belajar mengajar	ORG
harmonia-2532	141	1	menurut benward	GPE
harmonia-2532	141	2	dalam sumaryanto	PERSON
harmonia-2532	141	3	1983	DATE
harmonia-2532	142	1	kemampuan vokal	PERSON
harmonia-2532	142	2	meningkat karena	PERSON
harmonia-2532	142	3	oleh aktivitas	ORG
harmonia-2532	142	4	belajar dari peserta	PERSON
harmonia-2532	142	5	yang baik	PERSON
harmonia-2532	142	6	yaitu	GPE
harmonia-2532	142	7	aktivitas	NORP
harmonia-2532	142	8	membaca intonasi	PERSON
harmonia-2532	142	9	melodi harmoni	ORG
harmonia-2532	142	10	menulis melodi	ORG
harmonia-2532	142	11	intonasi harmoni	ORG
harmonia-2532	142	12	praktek melodi	ORG
harmonia-2532	142	13	irama	ORG
harmonia-2532	143	1	hasil penelitian ini selaras dengan pendapat di atas bahwa kemampuan vokal dapat dicapai dengan baik karena	PERSON
harmonia-2532	143	2	aktivitas	NORP
harmonia-2532	143	3	dan motor	PERSON
harmonia-2532	143	4	juga menunjukkan baik	ORG
harmonia-2532	143	5	nilai kemampuan	PERSON
harmonia-2532	143	6	rendah karena	ORG
harmonia-2532	143	7	aktivitas	NORP
harmonia-2532	143	8	belajar	ORG
harmonia-2532	144	1	memberikan pengkondisian respon terhadap	ORG
harmonia-2532	144	2	melakukan kegiatan	FAC
harmonia-2532	144	3	baik itu	PERSON
harmonia-2532	144	4	dan motor	PERSON
harmonia-2532	144	5	sehingga metode	PERSON
harmonia-2532	144	6	memberikan dorongan kepada	ORG
harmonia-2532	144	7	untuk selalu aktif melakukan kegiatan	PERSON
harmonia-2532	144	8	sehingga terjadi perubahan sikap	PERSON
harmonia-2532	144	9	serta ketrampilan dalam berolah vokal	PERSON
harmonia-2532	145	1	kemampuan vokal	PERSON
harmonia-2532	145	2	jauh kemampuan	PERSON
harmonia-2532	146	1	serta	GPE
harmonia-2532	146	2	belajar	ORG
harmonia-2532	146	3	dalam melaksanakan	PERSON
harmonia-2532	146	4	proses pembelajaran	PERSON
harmonia-2532	147	1	keberhasilan seseorang sangat ditentukan	ORG
harmonia-2532	147	2	besar	ORG
harmonia-2532	147	3	yang diberikan dan seberapa besar respon yang dilakukan seseorang	PERSON
harmonia-2532	148	1	simpulan dan saran	PERSON
harmonia-2532	148	2	hasil penelitian	PERSON
harmonia-2532	148	3	bahwa dari	PERSON
harmonia-2532	148	4	40	CARDINAL
harmonia-2532	148	5	kriteria baik	PERSON
harmonia-2532	148	6	33	CARDINAL
harmonia-2532	148	7	82,5 %	PERCENT
harmonia-2532	149	1	penelitian	NORP
harmonia-2532	149	2	menunjukkan bahwa penerapan metode	PERSON
harmonia-2532	149	3	di kelas	PERSON
harmonia-2532	149	4	2	CARDINAL
harmonia-2532	149	5	kabupaten pati dapat meningkatkan	PERSON
harmonia-2532	149	6	kemampuan vokal	PERSON
harmonia-2532	150	1	berdasarkan analisa	ORG
harmonia-2532	150	2	keadaan dipengarui adanya respon yang baik dari peserta	PERSON
harmonia-2532	150	3	serta harmoni	GPE
harmonia-2532	151	1	penelitian	NORP
harmonia-2532	151	2	menunjukkan bahwa penerapan metode	PERSON
harmonia-2532	151	3	di kelas	PERSON
harmonia-2532	151	4	2	CARDINAL
harmonia-2532	151	5	kabupaten pati peningkatan aktivitas	PERSON
harmonia-2532	151	6	belajar pada kegiatan	PERSON
harmonia-2532	151	7	serta motor	ORG
harmonia-2532	151	8	memperhatikan	NORP
harmonia-2532	151	9	membaca	GPE
harmonia-2532	151	10	melihat	ORG
harmonia-2532	151	11	mengucapkan	NORP
harmonia-2532	151	12	melafazkan, latihan/praktek	ORG
harmonia-2532	151	13	mengekpresikan	PRODUCT
harmonia-2532	151	14	menulis	ORG
harmonia-2532	151	15	serta membuat rangkuman	PERSON
harmonia-2532	151	16	dari hasil	PERSON
harmonia-2532	152	1	belajar	ORG
harmonia-2532	152	2	sulasmono	ORG
harmonia-2532	152	3	peningkatan kemampuan	PERSON
harmonia-2532	152	4	vokal melalui metode	PERSON
harmonia-2532	152	5	53	CARDINAL
harmonia-2532	152	6	han-latihan dengan metode	ORG
harmonia-2532	152	7	memberikan	ORG
harmonia-2532	152	8	yang menyenangkan sehingga terjadi perubahan	PERSON
harmonia-2532	152	9	belajar	ORG
harmonia-2532	153	1	kegiatan	GPE
harmonia-2532	153	2	belajar yang	PERSON
harmonia-2532	153	3	banyak dilakukan ternyata	PERSON
harmonia-2532	153	4	belajar	ORG
harmonia-2532	154	1	aktivitas	NORP
harmonia-2532	154	2	belajar vokal	PERSON
harmonia-2532	155	1	3.86	CARDINAL
harmonia-2532	155	2	40–52	CARDINAL
harmonia-2532	155	3	50	CARDINAL
harmonia-2532	155	4	belajar sangat baik beradasarkan kesimpulan di atas dapat diberikan saran sebagai berikut	PERSON
harmonia-2532	155	5	mata pelajaran	PERSON
harmonia-2532	155	6	seni musik	PERSON
harmonia-2532	155	7	untuk menggunakan metode	PERSON
harmonia-2532	155	8	pembelajaran irama	PERSON
harmonia-2532	155	9	melodi	ORG
harmonia-2532	155	10	harmoni secara bertahap	PERSON
harmonia-2532	155	11	dan berkesinambungan	PERSON
harmonia-2532	155	12	kegiatan yang bersifat motor	PERSON
harmonia-2532	155	13	perlu dilakukan terus	ORG
harmonia-2532	155	14	sehingga dapat	PERSON
harmonia-2532	155	15	hasil yang maksimal	PERSON
harmonia-2532	156	1	sekolah khususnya	PERSON
harmonia-2532	156	2	smpn2	PERSON
harmonia-2532	156	3	hasil penelitian ini hendaknya	PERSON
harmonia-2532	156	4	dapat dijadikan kebijakan	ORG
harmonia-2532	157	1	pengembangan	PERSON
harmonia-2532	157	2	dan latihan dengan metode	PERSON
harmonia-2532	157	3	solfegio dengan movable	PERSON
harmonia-2532	157	4	atau	PERSON
harmonia-2532	157	5	perlu dikembangkan untuk penelitian selanjutnya	PERSON
harmonia-2532	157	6	sehingga kemampuan	PERSON
harmonia-2532	157	7	akan	ORG
harmonia-2532	157	8	lebih baik sehingga aktivitas	ORG
harmonia-2532	157	9	pembelajaran semakin	PERSON
harmonia-2532	157	10	daftar pustaka ahmad	PERSON
harmonia-2532	157	11	abu dan supriyono	PERSON
harmonia-2532	158	1	2003	DATE
harmonia-2532	159	1	psikologi belajar	PERSON
harmonia-2532	161	1	jakarta benward	GPE
harmonia-2532	162	1	1983	DATE
harmonia-2532	164	1	itaska conant	PERSON
harmonia-2532	164	2	1996	DATE
harmonia-2532	166	1	new york	GPE
harmonia-2532	167	1	educations	GPE
harmonia-2532	168	1	depdiknas	GPE
harmonia-2532	169	1	2002	DATE
harmonia-2532	170	1	silabus	NORP
harmonia-2532	170	2	sltp	GPE
harmonia-2532	171	1	jakarta	GPE
harmonia-2532	172	1	bobbi dan mike hernachi.	PERSON
harmonia-2532	174	1	quantum	ORG
harmonia-2532	174	2	membiasakan	ORG
harmonia-2532	174	3	belajar	PERSON
harmonia-2532	174	4	dan menyenangkan	PERSON
harmonia-2532	175	1	alwiyah abdurrahman	PERSON
harmonia-2532	176	1	bandung	PERSON
harmonia-2532	177	1	kaifa	PERSON
harmonia-2532	178	1	djamarah	PERSON
harmonia-2532	178	2	b. dan zain	PERSON
harmonia-2532	179	1	strategi belajar mengajar	ORG
harmonia-2532	181	1	jakarta	GPE
harmonia-2532	181	2	karl	PERSON
harmonia-2532	181	3	2009	DATE
harmonia-2532	182	1	kamus musik	PERSON
harmonia-2532	183	1	musik liturgi	PERSON
harmonia-2532	184	1	hartoyo	PERSON
harmonia-2532	184	2	jimy	ORG
harmonia-2532	184	3	1994	DATE
harmonia-2532	185	1	musik konvensional dengan	PERSON
harmonia-2532	185	2	tetap	ORG
harmonia-2532	186	1	yogyakarta	GPE
harmonia-2532	187	1	yayasan pustaka nusantara.	PERSON
harmonia-2532	188	1	hill,	ORG
harmonia-2532	188	2	winfred f. 1990	PERSON
harmonia-2532	190	1	teori	GPE
harmonia-2532	191	1	konsepsi	PERSON
harmonia-2532	191	2	komparasi dan signifikasi	PERSON
harmonia-2532	192	1	terjemahan m. kosim	PERSON
harmonia-2532	193	1	bandung: nusa media	ORG
harmonia-2532	193	2	robert.	PERSON
harmonia-2532	193	3	1979	DATE
harmonia-2532	195	1	new york	GPE
harmonia-2532	195	2	macmilon publishing co.	ORG
harmonia-2532	195	3	inc.	ORG
harmonia-2532	195	4	hamalik	GPE
harmonia-2532	195	5	umar	PERSON
harmonia-2532	195	6	2007	DATE
harmonia-2532	196	1	proses belajar mengajar	PERSON
harmonia-2532	197	1	jakarta	GPE
harmonia-2532	197	2	bumi aksara mahmud	PERSON
harmonia-2532	197	3	1995	DATE
harmonia-2532	198	1	musik dan anak	PERSON
harmonia-2532	199	1	jakarta	GPE
harmonia-2532	200	1	direktorat jendral pendidikan tinggi jazuli	ORG
harmonia-2532	200	2	m. 2008	PERSON
harmonia-2532	201	1	paradigma kontekstual	PERSON
harmonia-2532	201	2	pendidikan seni	GPE
harmonia-2532	202	1	semarang	GPE
harmonia-2532	202	2	unisa university press	ORG
harmonia-2532	204	1	1987	DATE
harmonia-2532	205	1	musik	PERSON
harmonia-2532	205	2	jakarta	GPE
harmonia-2532	205	3	pengadaan buku spg	PERSON
harmonia-2532	207	1	1988	DATE
harmonia-2532	208	1	pengajaran musik melalui pengalaman	PERSON
harmonia-2532	208	2	musik	ORG
harmonia-2532	209	1	jakarta	GPE
harmonia-2532	209	2	pendidikan dan kebudayaan	PERSON
harmonia-2532	210	1	kodiyat	PERSON
harmonia-2532	210	2	latifah	PERSON
harmonia-2532	211	1	1983	DATE
harmonia-2532	213	1	jakarta	GPE
harmonia-2532	214	1	depdikbud koentjaraningrat	PERSON
harmonia-2532	214	2	1989	DATE
harmonia-2532	215	1	masalah pengajaran sebagai suatu sistem	ORG
harmonia-2532	216	1	jakarta	GPE
harmonia-2532	216	2	bina aksara kartono	PERSON
harmonia-2532	216	3	1990	DATE
harmonia-2532	217	1	strategi belajar mengajar	ORG
harmonia-2532	218	1	jakarta	GPE
harmonia-2532	218	2	depdikbud kennedy	PERSON
harmonia-2532	218	3	michael	PERSON
harmonia-2532	218	4	1985	DATE
harmonia-2532	219	1	oxford	NORP
harmonia-2532	220	1	new york	GPE
harmonia-2532	221	1	oxford university	ORG
harmonia-2532	222	1	miles & huberman	ORG
harmonia-2532	223	1	1992	DATE
harmonia-2532	224	1	kependidikan	GPE
harmonia-2532	224	2	dan kebudayaan	PERSON
harmonia-2532	225	1	judith.	PERSON
harmonia-2532	225	2	2006	DATE
harmonia-2532	227	1	new york	GPE
harmonia-2532	228	1	juli 2006	DATE
harmonia-2532	231	1	nazir	PERSON
harmonia-2532	231	2	1988	DATE
harmonia-2532	232	1	metode penelitian	PERSON
harmonia-2532	233	1	jakarta	GPE
harmonia-2532	234	1	indonesia osborne	PERSON
harmonia-2532	234	2	conrad l. 2006	PERSON
harmonia-2532	236	1	news.new york	GPE
harmonia-2532	237	1	oktober 2006.vol.71.iss.4	DATE
harmonia-2532	237	2	p.78	PERSON
harmonia-2532	237	3	1	CARDINAL
harmonia-2532	238	1	randel	PERSON
harmonia-2532	238	2	don michael	PERSON
harmonia-2532	238	3	1999	DATE
harmonia-2532	239	1	harvard consice dictionary	ORG
harmonia-2532	240	1	england	GPE
harmonia-2532	241	1	the belknap press	ORG
harmonia-2532	241	2	harmonia	GPE
harmonia-2532	241	3	13	CARDINAL
harmonia-2532	241	4	1	CARDINAL
harmonia-2532	241	5	harvard university press	ORG
harmonia-2532	242	1	malona	PERSON
harmonia-2532	242	2	1994	DATE
harmonia-2532	243	1	makalah temu	PERSON
harmonia-2532	243	2	dan festifal	PERSON
harmonia-2532	244	1	jakarta	GPE
harmonia-2532	244	2	rohedi cecep.	ORG
harmonia-2532	245	1	2000	DATE
harmonia-2532	246	1	seni orang	PERSON
harmonia-2532	246	2	terhadap kemiskinan	PERSON
harmonia-2532	247	1	bandung	GPE
harmonia-2532	248	1	nuansa yayasan nusantara rowlins	PERSON
harmonia-2532	248	2	robert. 2006	PERSON
harmonia-2532	250	1	cincinnati	GPE
harmonia-2532	251	1	dec.2005/ jan.2006	PERSON
harmonia-2532	252	1	2630	CARDINAL
harmonia-2532	253	1	arikunto	GPE
harmonia-2532	254	1	2007	DATE
harmonia-2532	255	1	tindakan kelas	PERSON
harmonia-2532	256	1	jakarta	GPE
harmonia-2532	256	2	bumi aksara	PERSON
harmonia-2532	257	1	sumaryanto	PERSON
harmonia-2532	257	2	f. totok	PERSON
harmonia-2532	258	1	1997	DATE
harmonia-2532	259	1	kemampuan	PERSON
harmonia-2532	259	2	tesis	ORG
harmonia-2532	259	3	tidak	ORG
harmonia-2532	259	4	jakarta	GPE