id	sid	eid	entity	type
harmonia-2779	1	1	132	CARDINAL
harmonia-2779	1	2	sejarah musik sebagai	ORG
harmonia-2779	1	3	sumber pengetahuan	PERSON
harmonia-2779	1	4	belajar	GPE
harmonia-2779	1	5	komposisi	GPE
harmonia-2779	1	6	dan praktik musik hari martopo	PERSON
harmonia-2779	1	7	seni	GPE
harmonia-2779	1	8	indonesia	GPE
harmonia-2779	1	9	yogyakarta	GPE
harmonia-2779	1	10	yogyakarta	GPE
harmonia-2779	1	11	indonesia e	GPE
harmonia-2779	1	12	abstrak dalam ranah pendidikan	PERSON
harmonia-2779	1	13	mata sejarah	PERSON
harmonia-2779	1	14	musik memiliki fungsi	PERSON
harmonia-2779	2	1	paling dasar dan penting sebagai	PERSON
harmonia-2779	2	2	bagi	ORG
harmonia-2779	2	3	semua mata pelajaran	PERSON
harmonia-2779	2	4	dan minat-minat	PERSON
harmonia-2779	2	5	dengan bidang studi musik	PERSON
harmonia-2779	3	1	sejarah musik sangat bermanfaat untuk belajar teori-teori	PERSON
harmonia-2779	3	2	atau penciptaan musik	PERSON
harmonia-2779	3	3	dan juga	PERSON
harmonia-2779	3	4	vokal maupun	ORG
harmonia-2779	3	5	musik	PERSON
harmonia-2779	4	1	sekalipun sejarah musik penting sebagai	PERSON
harmonia-2779	4	2	tetapi perlu dilengkapi dengan sumber	PERSON
harmonia-2779	4	3	informasi	GPE
harmonia-2779	4	4	antara lain pengetahuan tentang kebudayaan	ORG
harmonia-2779	4	5	sejarah	ORG
harmonia-2779	4	6	sejarah umum	ORG
harmonia-2779	4	7	teknologi dan sains	PERSON
harmonia-2779	4	8	bahkan mitologi	ORG
harmonia-2779	5	1	artikel ini diharapkan akan dibaca	PERSON
harmonia-2779	5	2	dan bermanfaat bagi siapa saja terutama	PERSON
harmonia-2779	5	3	para pelajar	ORG
harmonia-2779	5	4	musik dan juga termasuk para pengajar sejarah musik.	PERSON
harmonia-2779	6	1	pembelajaran sejarah	PERSON
harmonia-2779	6	2	musik dapat dieksplorasi	PERSON
harmonia-2779	6	3	menjadi lebih menarik	ORG
harmonia-2779	6	4	menyenangkan	GPE
harmonia-2779	6	5	dan mencapai	PERSON
harmonia-2779	6	6	ilmiah musik	PERSON
harmonia-2779	12	1	sejarah	ORG
harmonia-2779	12	2	musik barat	PERSON
harmonia-2779	12	3	klasik	PERSON
harmonia-2779	12	4	pengetahuan	NORP
harmonia-2779	12	5	yogyakarta khususnya di jurusan musik sekitar 26	PERSON
harmonia-2779	12	6	tahun hingga kini	PERSON
harmonia-2779	12	7	penulis meyakini bahwa penyampaian mata pelajaran	ORG
harmonia-2779	12	8	sejarah musik harus dilengkapi dengan berbagai	PERSON
harmonia-2779	12	9	informasi pengetahuan	GPE
harmonia-2779	12	10	bisa memahami	PERSON
harmonia-2779	12	11	pendahuluan berdasarkan	ORG
harmonia-2779	12	12	atas pengamatan yang cukup lama pada	PERSON
harmonia-2779	12	13	mengajarkan	GPE
harmonia-2779	12	14	sejarah musik di jurusan musik pada fakultas	PERSON
harmonia-2779	12	15	seni pertunjukan institut	ORG
harmonia-2779	12	16	seni inhari martopo	PERSON
harmonia-2779	12	17	sejarah musik sebagai	ORG
harmonia-2779	12	18	sumber pengetahuan	PERSON
harmonia-2779	12	19	belajar	GPE
harmonia-2779	12	20	133	CARDINAL
harmonia-2779	12	21	musik dari setiap	ORG
harmonia-2779	12	22	periode waktu dengan lengkap	ORG
harmonia-2779	13	1	pada umumnya mata pelajaran	PERSON
harmonia-2779	13	2	sejarah musik dipahami sebagai suatu pengetahuan tentang musik yang berisi terutama	ORG
harmonia-2779	13	3	atau paparan lahir dan berkembangnya musik-musik secara kronologis	PERSON
harmonia-2779	13	4	dari awal hingga kini	PERSON
harmonia-2779	14	1	ada beberapa buku sejarah	PERSON
harmonia-2779	14	2	musik yang ditulis dengan penekanan yang berbeda-beda pula	PERSON
harmonia-2779	14	3	lebih menekankan	ORG
harmonia-2779	14	4	aspek bentuk musik	PERSON
harmonia-2779	14	5	atau perkembangan	PERSON
harmonia-2779	14	6	gaya musik	PERSON
harmonia-2779	14	7	tetapi juga ada yang	PERSON
harmonia-2779	14	8	penekanan pada aspek	PERSON
harmonia-2779	14	9	dan gaya hidup	PERSON
harmonia-2779	15	1	itu dalam suatu	PERSON
harmonia-2779	15	2	gambaran kebudayaannya	PERSON
harmonia-2779	16	1	bagi para pelajar	ORG
harmonia-2779	16	2	musik terutama tingkat-tingkat pemula	PERSON
harmonia-2779	16	3	mereka acapkali	PERSON
harmonia-2779	16	4	belajar sejarah	ORG
harmonia-2779	16	5	musik dengan sekadar mengikuti pelajaran saja	PERSON
harmonia-2779	16	6	tidak berupaya memiliki buku	ORG
harmonia-2779	16	7	jika punya buku	PERSON
harmonia-2779	16	8	hanya dibaca dengan hafalan saja	PERSON
harmonia-2779	16	9	membaca buku sejarah	ORG
harmonia-2779	16	10	musik dengan teknik	PERSON
harmonia-2779	17	1	hal itu bisa dipahami karena	PERSON
harmonia-2779	17	2	tingkat pemula itu belum bisa berkonsentrasi penuh	PERSON
harmonia-2779	17	3	membaca dengan cara memahami	PERSON
harmonia-2779	17	4	isi buku	PERSON
harmonia-2779	18	1	mereka masih bergulat dengan tugas-tugas	PERSON
harmonia-2779	18	2	praktikal berlatih keras memainkan	ORG
harmonia-2779	18	3	musik pilihannya untuk mengejar ketertinggalan atau meningkatkan kualitas psikomotoriknya	PERSON
harmonia-2779	19	1	dari pengalaman	PERSON
harmonia-2779	19	2	mengajar di depan	ORG
harmonia-2779	19	3	kelas bertahun-tahun	PERSON
harmonia-2779	19	4	pertanyaan kepada	PERSON
harmonia-2779	19	5	baru apakah mereka masih ingat	PERSON
harmonia-2779	19	6	bagian dari sejarah nasional kita	ORG
harmonia-2779	19	7	atau mereka tahu bagian	PERSON
harmonia-2779	19	8	dari sejarah	ORG
harmonia-2779	19	9	dunia	GPE
harmonia-2779	19	10	tidak menjawab	ORG
harmonia-2779	20	1	hanya sedikit sekali yang masih mengingat tentang perang kemerdekaan	PERSON
harmonia-2779	20	2	atau hampir	PERSON
harmonia-2779	20	3	tidak berminat untuk mengingat kembali apa yang sesungguhnya	PERSON
harmonia-2779	20	4	mereka telah	PERSON
harmonia-2779	20	5	di tingkat sekolah	PERSON
harmonia-2779	21	1	jika sejarah	PERSON
harmonia-2779	21	2	sendiri saja diabaikan	PERSON
harmonia-2779	21	3	bagaimana dengan sejarah	ORG
harmonia-2779	21	4	dunia	GPE
harmonia-2779	21	5	dan atau sejarah	PERSON
harmonia-2779	21	6	dunia	GPE
harmonia-2779	22	1	sejarah musik berlatarbelakang	PERSON
harmonia-2779	22	2	dan budaya	PERSON
harmonia-2779	22	3	barat sejak	PERSON
harmonia-2779	22	4	periode yunani kuno hingga sekarang	ORG
harmonia-2779	22	5	atau nama-nama	PERSON
harmonia-2779	22	6	alexander agung	PERSON
harmonia-2779	22	7	paus gregorius agung	PERSON
harmonia-2779	22	8	napoleon dan seterusnya	PERSON
harmonia-2779	22	9	hampir tidak diketahui para pelajar	FAC
harmonia-2779	22	10	pemula	NORP
harmonia-2779	23	1	uniknya mereka sudah	PERSON
harmonia-2779	23	2	dan beethoven	PERSON
harmonia-2779	23	3	tetapi lebih banyak yang tahu tentang musisi-musisi	PERSON
harmonia-2779	23	4	sekarang dan gaya musik antara lain	PERSON
harmonia-2779	23	5	dan sejenisnya	PERSON
harmonia-2779	24	1	dari pengetahuan	PERSON
harmonia-2779	24	2	tentang jenis dan gaya musik yang diketahui	PERSON
harmonia-2779	24	3	jelas bahwa motivasi belajar musik pada umumnya	PERSON
harmonia-2779	24	4	untuk meningkatkan ketrampilan memainkan	PERSON
harmonia-2779	24	5	dan menguasai musik-musik kekinian saja	PERSON
harmonia-2779	25	1	mereka juga sadar bahwa belajar musik apa	PERSON
harmonia-2779	25	2	perlu tahu tentang musik klasik sebagai satu-satunya	PERSON
harmonia-2779	26	1	ada keyakinan bahwa sejarah musik merupakan	PERSON
harmonia-2779	26	2	ilmu pengetahuan	GPE
harmonia-2779	26	3	yang penting dan	PERSON
harmonia-2779	26	4	untuk belajar semua aspek musik	PERSON
harmonia-2779	26	5	mata pelajaran	PERSON
harmonia-2779	26	6	yang wajib dikuasai	PERSON
harmonia-2779	27	1	sejak awal hingga purna	ORG
harmonia-2779	28	1	dalam belajar musik	PERSON
harmonia-2779	29	1	namun pembelajaran	ORG
harmonia-2779	29	2	sejarah musik tidak dapat	PERSON
harmonia-2779	29	3	dilaksanakan	GPE
harmonia-2779	29	4	isi	ORG
harmonia-2779	29	5	buku saja melainkan harus	PERSON
harmonia-2779	29	6	dilakukan penambahan informasi banyak hal	ORG
harmonia-2779	29	7	dan pemaparannya	PERSON
harmonia-2779	29	8	harus lebih menarik dengan mengeksplorasikan	PERSON
harmonia-2779	29	9	menggunakan powerpoint	PERSON
harmonia-2779	29	10	pemutaran musik	PERSON
harmonia-2779	29	11	dan lain	PERSON
harmonia-2779	30	1	dan ruang	PERSON
harmonia-2779	30	2	musik sejarah	ORG
harmonia-2779	30	3	musik sesungguhnya sama seperti sejarah-sejarah	ORG
harmonia-2779	30	4	pada umumnya	PERSON
harmonia-2779	30	5	namun sedikit	ORG
harmonia-2779	30	6	karena yang dipaparkan adalah	PERSON
harmonia-2779	30	7	yang mengandung aspek bunyi	PERSON
harmonia-2779	31	1	sejarah yang mencatat	PERSON
harmonia-2779	31	2	semua peristiwa	PERSON
harmonia-2779	31	3	dan fenomena penting terkait	PERSON
harmonia-2779	31	4	dengan adanya musik sejak zaman kuno hingga kini yang	PERSON
harmonia-2779	31	5	periodeperiode secara kronologis	PERSON
harmonia-2779	31	6	yunani kuno	PERSON
harmonia-2779	31	7	6000 sm hingga 500	QUANTITY
harmonia-2779	32	1	abad pertengahan	PERSON
harmonia-2779	32	2	500	CARDINAL
harmonia-2779	32	3	1200	CARDINAL
harmonia-2779	32	4	abad ke-13 hingga abad ke-16	PERSON
harmonia-2779	32	5	barok	PERSON
harmonia-2779	32	6	abad ke-17	PERSON
harmonia-2779	32	7	klasik	PERSON
harmonia-2779	32	8	abad ke-18	PERSON
harmonia-2779	32	9	13	CARDINAL
harmonia-2779	32	10	abad ke-19	PERSON
harmonia-2779	32	11	dan modern	PERSON
harmonia-2779	32	12	abad ke-20 hingga	PERSON
harmonia-2779	32	13	itu sesungguhnya	PERSON
harmonia-2779	32	14	adalah sejarah	PERSON
harmonia-2779	32	15	musik barat meliputi musik-musik yang berada dalam lingkup kebudayaan eropa barat	PERSON
harmonia-2779	33	1	dalam konteks	PERSON
harmonia-2779	33	2	pendidikan	GPE
harmonia-2779	33	3	seni khususnya musik acapkali masih menjadi isyu	PERSON
harmonia-2779	33	4	yang kurang konstruktif	PERSON
harmonia-2779	34	1	bagi orang barat	PERSON
harmonia-2779	34	2	sejarah musik banyak ditulis mulai dari	PERSON
harmonia-2779	34	3	periode abad	PERSON
harmonia-2779	34	4	penulisnya pasti beranggapan bahwa sejarah musik harus berisi paparan tentang musik-musik yang bisa dipertanggungjawabkan secara historis	PERSON
harmonia-2779	34	5	memiliki bukti	PERSON
harmonia-2779	34	6	dan ada bunyinya yang	PERSON
harmonia-2779	34	7	setidaknya bisa dimainkan lagi	ORG
harmonia-2779	35	1	sedangkan	ORG
harmonia-2779	35	2	penulis	NORP
harmonia-2779	35	3	lain ada yang	PERSON
harmonia-2779	35	4	memulai dengan	PERSON
harmonia-2779	35	5	periode yunani	PERSON
harmonia-2779	35	6	kuno yang sesungguhnya	PERSON
harmonia-2779	35	7	belum sepenuhnya historis	PERSON
harmonia-2779	36	1	pada periode yunani kuno memang sudah terjadi perilaku orang bermusik dalam budaya mereka	PERSON
harmonia-2779	36	2	yang ditinggalkan	PERSON
harmonia-2779	36	3	hingga kini masih	PERSON
harmonia-2779	36	4	gambar-gambar di kuil	PERSON
harmonia-2779	36	5	batu nisan	PERSON
harmonia-2779	36	6	dan pot-pot	PERSON
harmonia-2779	36	7	bunga	GPE
harmonia-2779	36	8	serta cerita-cerita	PERSON
harmonia-2779	36	9	tentang kehidupan para dewa-dewi dalam mitologi mereka	PERSON
harmonia-2779	37	1	dengan dualisme	PERSON
harmonia-2779	37	2	musik itu	PERSON
harmonia-2779	37	3	untuk keperluan pembelajaran	PERSON
harmonia-2779	37	4	sejarah musik bagi kelas	PERSON
harmonia-2779	37	5	pelajar	GPE
harmonia-2779	37	6	pemula sebaiknya kita pilihkan yang kedua	PERSON
harmonia-2779	38	1	sejarah musik yang dimulai dengan sedikit pengetahuan tentang	PERSON
harmonia-2779	38	2	periode yunani	PERSON
harmonia-2779	38	3	kuno akan bermanfaat sekali untuk	PERSON
harmonia-2779	38	4	memberikan keluasan pandangan tentang cikal-bakal	PERSON
harmonia-2779	39	1	hal ini bukan atas	PERSON
harmonia-2779	39	2	menjadi rumit	PERSON
harmonia-2779	39	3	namun perlu	PERSON
harmonia-2779	39	4	oleh para	ORG
harmonia-2779	39	5	bahwa kebudayaan yunani	PERSON
harmonia-2779	39	6	adalah penting sebagai	ORG
harmonia-2779	39	7	cikal-bakal kebudayaan	ORG
harmonia-2779	39	8	barat	PERSON
harmonia-2779	39	9	yang kelak hingga kini	PERSON
harmonia-2779	39	10	mendunia	DATE
harmonia-2779	39	11	dan bisa dipahami secara seimbang	PERSON
harmonia-2779	40	1	dalam konteks	PERSON
harmonia-2779	40	2	pikiranpikiran para filsuf	ORG
harmonia-2779	40	3	yunani kuno	PERSON
harmonia-2779	40	4	menjadi peletak	ORG
harmonia-2779	40	5	bagi adanya pengetahuan-pengetahun	PERSON
harmonia-2779	40	6	kemudian hari	PERSON
harmonia-2779	41	1	bangsa yunani	PERSON
harmonia-2779	42	1	kuno sadar mereka telah menciptakan ceritacerita	PERSON
harmonia-2779	42	2	khayal dalam mitologinya	PERSON
harmonia-2779	42	3	namun dengan sadar pula mereka menerapkan	PERSON
harmonia-2779	42	4	hal itu menjadi ilmu	PERSON
harmonia-2779	42	5	yang realistis	PERSON
harmonia-2779	43	1	mereka telah	PERSON
harmonia-2779	43	2	mampu mengalihkan pengetahuan mitologisnya	PERSON
harmonia-2779	43	3	menjadi pengetahuan-pengetahuan logik	PERSON
harmonia-2779	44	1	menjadi	GPE
harmonia-2779	44	2	yang masih	PERSON
harmonia-2779	45	1	diperdebatkan bilamana terkait	ORG
harmonia-2779	45	2	dengan musik	PERSON
harmonia-2779	46	1	para pelajar	PERSON
harmonia-2779	46	2	musik pemula sering memertanyakan	PERSON
harmonia-2779	46	3	itu karena bingung dengan komentar	PERSON
harmonia-2779	46	4	atau keluarga mereka	PERSON
harmonia-2779	46	5	harus belajar musik barat dan bukannya	PERSON
harmonia-2779	46	6	belajar musik bangsa sendiri	PERSON
harmonia-2779	47	1	itu terus ada	PERSON
harmonia-2779	47	2	dengan pendidikan musik	PERSON
harmonia-2779	47	3	sekalipun demikian tidak terjadi bagi	PERSON
harmonia-2779	47	4	mereka yang belajar	PERSON
harmonia-2779	47	5	sastra inggris	ORG
harmonia-2779	47	6	dan bahkan	PERSON
harmonia-2779	47	7	rusia	GPE
harmonia-2779	48	1	agaknya	GPE
harmonia-2779	48	2	belajar bahasa	PERSON
harmonia-2779	48	3	asing kini sudah biasa	ORG
harmonia-2779	48	4	tetapi jika menyangkut	ORG
harmonia-2779	48	5	belajar musik yang	PERSON
harmonia-2779	48	6	seperti biola	PERSON
harmonia-2779	48	7	dan flute	PERSON
harmonia-2779	48	8	bagi bangsa kita	PERSON
harmonia-2779	48	9	konotasinya dengan “	PERSON
harmonia-2779	48	10	orang bule	PERSON
harmonia-2779	48	11	bukan timur seperti kita	WORK_OF_ART
harmonia-2779	48	12	bukan tradisi	WORK_OF_ART
harmonia-2779	48	13	kita sendiri	PERSON
harmonia-2779	48	14	dan lain sebagainya	PERSON
harmonia-2779	48	15	yang semua sebutan itu sedikit negatif	PERSON
harmonia-2779	48	16	atau kurang konstruktif	PERSON
harmonia-2779	49	1	sebagian dari masyarakat kita memang masih	PERSON
harmonia-2779	49	2	berkepanjangan atas penjajahan	ORG
harmonia-2779	49	3	orang barat	PERSON
harmonia-2779	49	4	namun banyak juga yang sekadar gemar menghafal slogan	PERSON
harmonia-2779	49	5	yang notabene	PERSON
harmonia-2779	49	6	hanya oleh belanda	PERSON
harmonia-2779	49	7	inggris	ORG
harmonia-2779	49	8	dan portugis	PERSON
harmonia-2779	49	9	jepang juga menjajah	PERSON
harmonia-2779	49	10	kita dengan sangat kejam	ORG
harmonia-2779	49	11	tetapi kita sudah melupakannya	ORG
harmonia-2779	50	1	definisi atas sejarah	ORG
harmonia-2779	50	2	musik sudah sangat jelas seperti disebutkan di atas	PERSON
harmonia-2779	50	3	sedangkan ruang	PERSON
harmonia-2779	50	4	juga demikian jelas	PERSON
harmonia-2779	51	1	ciri khas sejarah musik selain benar-benar historis	ORG
harmonia-2779	51	2	juga memiliki notasi	ORG
harmonia-2779	51	3	musik yang bisa direkonstruksi dengan cara	PERSON
harmonia-2779	52	1	lagi	ORG
harmonia-2779	53	1	materi pembelajaran	PERSON
harmonia-2779	53	2	sejarah musik yang lengkap bisa meliputi aspek bentuk musik	PERSON
harmonia-2779	53	3	gaya musik	PERSON
harmonia-2779	53	4	jenis-jenis musik	ORG
harmonia-2779	53	5	musisi	GPE
harmonia-2779	53	6	tradisi	GPE
harmonia-2779	53	7	seni	GPE
harmonia-2779	53	8	dan corak sosialyang melingkupinya	PERSON
harmonia-2779	54	1	sejarah musik sangat terkait	PERSON
harmonia-2779	54	2	dengan sejarah	PERSON
harmonia-2779	54	3	dan seni rupa di barat sejak	PERSON
harmonia-2779	54	4	periode kuno hingga	ORG
harmonia-2779	55	1	oleh karena itu hari martopo	PERSON
harmonia-2779	55	2	sejarah musik sebagai	ORG
harmonia-2779	55	3	sumber pengetahuan	PERSON
harmonia-2779	55	4	belajar	GPE
harmonia-2779	55	5	135	CARDINAL
harmonia-2779	55	6	penulis	NORP
harmonia-2779	55	7	ini ingin menjelaskan kepada pembaca	PERSON
harmonia-2779	55	8	bahwa pembelajaran	PERSON
harmonia-2779	55	9	sejarah musik kepada murid	PERSON
harmonia-2779	55	10	tidak bisa lagi hanya	PERSON
harmonia-2779	55	11	dengan cara memaparkan sebuah	PERSON
harmonia-2779	55	12	buku sejarah musik	PERSON
harmonia-2779	55	13	namun	ORG
harmonia-2779	55	14	disertai dengan upaya-upaya kreatif	PERSON
harmonia-2779	55	15	memberikan	ORG
harmonia-2779	55	16	informasi	GPE
harmonia-2779	55	17	yang memang nyaris tidak pernah tahu	ORG
harmonia-2779	56	1	sejarah musik rencana pembelajaran	PERSON
harmonia-2779	56	2	sejarah musik bisa disusun secara kreatif dengan berbagai cara menambahkan dan melengkapi informasi	PERSON
harmonia-2779	56	3	periodesasi periodesasi dan fokus pada setiap periode perlu ditentukan	PERSON
harmonia-2779	57	1	jika periode yunani	PERSON
harmonia-2779	57	2	maka paparan tentang	PERSON
harmonia-2779	57	3	plato sekitar 500	PERSON
harmonia-2779	57	4	tahun sebelum masehi menjadi hal penting untuk disampai	PERSON
harmonia-2779	57	5	secara ringkah kepada	PERSON
harmonia-2779	57	6	para murid	PERSON
harmonia-2779	57	7	yang pada umumnya belum belajar	PERSON
harmonia-2779	57	8	pemikiran para	PERSON
harmonia-2779	57	9	dan apa	PERSON
harmonia-2779	57	10	dengan musik yang akan	PERSON
harmonia-2779	57	11	dipelajarinya	ORG
harmonia-2779	58	1	sebelum memaparkan secara historis	ORG
harmonia-2779	58	2	aspek arkeologis bisa dibuktikan	ORG
harmonia-2779	58	3	bahwa musik ada seiring dengan keberadaan	PERSON
harmonia-2779	58	4	manusia itu sendiri	PERSON
harmonia-2779	59	1	dan rafferty	PERSON
harmonia-2779	59	2	1963	DATE
harmonia-2779	59	3	3	CARDINAL
harmonia-2779	59	4	musik paling awal itu tidak akan	ORG
harmonia-2779	59	5	mudah diketahui.	PERSON
harmonia-2779	60	1	gambar-gambar	PERSON
harmonia-2779	60	2	hasil guratan orang-orang primitif mengindikasikan apa yang sekarang kita	PERSON
harmonia-2779	60	3	musik	ORG
harmonia-2779	60	4	tetapi seperti apa bunyi	PERSON
harmonia-2779	60	5	dan melodinya	PERSON
harmonia-2779	60	6	tetap tidak	PERSON
harmonia-2779	60	7	pengetahuan kita hanya bisa menduga dan mengkategorikan sebagai	PERSON
harmonia-2779	60	8	musik	PERSON
harmonia-2779	60	9	kayu	GPE
harmonia-2779	60	10	dan lain	PERSON
harmonia-2779	61	1	hampir	GPE
harmonia-2779	61	2	dapat dipastikan bahwa ritme adalah unsur musik paling awal digunakan dalam musik	PERSON
harmonia-2779	62	1	di gua-gua ada bekas	PERSON
harmonia-2779	62	2	kaki-kaki yang	ORG
harmonia-2779	62	3	cara orang	PERSON
harmonia-2779	62	4	berjalan atau berlari	PERSON
harmonia-2779	62	5	yang bisa diterjemahkan sebagai pola-pola irama sesuai pikiran	PERSON
harmonia-2779	62	6	mereka waktu itu	PERSON
harmonia-2779	63	1	gendang	PERSON
harmonia-2779	63	2	adalah	GPE
harmonia-2779	63	3	yang awal sekali digunakan untuk keperluan komunikasi menggunakan pola-pola ritme	PERSON
harmonia-2779	63	4	mereka yang tinggal	PERSON
harmonia-2779	63	5	dan dalam	PERSON
harmonia-2779	64	1	fakta lain	PERSON
harmonia-2779	64	2	orang-orang indian di amerika utara pada waktu itu menggunakan	PERSON
harmonia-2779	64	3	yang dikepulkan dengan berbagai pola ritmik panjang	PERSON
harmonia-2779	64	4	berulang-ulang sebagai	PERSON
harmonia-2779	64	5	komunikasi	ORG
harmonia-2779	65	1	melodi adalah unsur musik yang juga pertama digunakan oleh orang-orang	ORG
harmonia-2779	65	2	dalam berkata-kata	PERSON
harmonia-2779	65	3	dengan mengolah tinggi-rendah suaranya	PERSON
harmonia-2779	65	4	dalam berbagai pola	PERSON
harmonia-2779	66	1	manusia	PERSON
harmonia-2779	66	2	dan hal itu menciptakan warna suara yang berbagai macam pula	PERSON
harmonia-2779	66	3	mereka menggunakan	PERSON
harmonia-2779	66	4	musik berbahan alam seperti	ORG
harmonia-2779	66	5	tanduk binatang	PERSON
harmonia-2779	66	6	cangkang kerang	PERSON
harmonia-2779	66	7	atau seruling bambu	PERSON
harmonia-2779	66	8	bahkan dengan menggetarkan	ORG
harmonia-2779	66	9	dari kulit binatang	PERSON
harmonia-2779	66	10	mereka telah	PERSON
harmonia-2779	66	11	warna suara	PERSON
harmonia-2779	67	1	dengan cara mengulang-ulang penggalan-penggalan	PERSON
harmonia-2779	67	2	atau suara	PERSON
harmonia-2779	67	3	mereka menemukan bentuk	PERSON
harmonia-2779	68	1	berabad	PERSON
harmonia-2779	68	2	abad kemudian	PERSON
harmonia-2779	68	3	orang mencoba	PERSON
harmonia-2779	68	4	bernyanyi	PERSON
harmonia-2779	68	5	dalam berbagai macam melodi	PERSON
harmonia-2779	68	6	dan oleh karena itu tercipta atau ditemukan apa yang kini kita ketahui sebagai	PERSON
harmonia-2779	68	7	musikal kontrapung	PERSON
harmonia-2779	68	8	dan kemudian menjadi	PERSON
harmonia-2779	68	9	konsep musik kata ‘musik	PERSON
harmonia-2779	68	10	yang berasal dari mitologi yunani perlu dijelaskan sebagai	PERSON
harmonia-2779	68	11	bahasa inggris:	ORG
harmonia-2779	69	1	+ ic	PERSON
harmonia-2779	69	2	sesuatu yang	PERSON
harmonia-2779	69	3	atau seni para muse	PERSON
harmonia-2779	70	1	konon	ORG
harmonia-2779	70	2	adalah sebutan jamak	ORG
harmonia-2779	70	3	dari para muse ialah	ORG
harmonia-2779	70	4	dewi nyanyian	PERSON
harmonia-2779	70	5	musik, tarian	ORG
harmonia-2779	70	6	dan ilmu	PERSON
harmonia-2779	70	7	yang berjumlah sembilan	PERSON
harmonia-2779	70	8	anak-anak dewa zeus	PERSON
harmonia-2779	70	9	dan dewi mnemosyne	PERSON
harmonia-2779	71	1	bhs	ORG
harmonia-2779	71	2	yunani	PERSON
harmonia-2779	71	3	mousa atau moisa	PERSON
harmonia-2779	71	4	bhs	ORG
harmonia-2779	72	1	latin	LANGUAGE
harmonia-2779	72	2	dalam kepercayaan	PERSON
harmonia-2779	72	3	mitologi yunani-romawi	PERSON
harmonia-2779	72	4	sekelompok bersaudara	PERSON
harmonia-2779	72	5	dewi-dewi yang kurang	ORG
harmonia-2779	72	6	jelas keterangannya	PERSON
harmonia-2779	72	7	tetapi benar-benar kuno	PERSON
harmonia-2779	72	8	mereka tinggal di bukit helicon	PERSON
harmonia-2779	72	9	boeotia	GPE
harmonia-2779	73	1	konon mereka datang dari pieria di macedonia	PERSON
harmonia-2779	73	2	tetapi sesungguhnya	PERSON
harmonia-2779	73	3	ada di yunani	PERSON
harmonia-2779	74	1	sembilan dewi itu	PERSON
harmonia-2779	74	2	1	CARDINAL
harmonia-2779	74	3	clio	PERSON
harmonia-2779	74	4	2	CARDINAL
harmonia-2779	74	5	3	CARDINAL
harmonia-2779	74	6	13	CARDINAL
harmonia-2779	74	7	desember 2013136	DATE
harmonia-2779	74	8	kedudukan seni	PERSON
harmonia-2779	74	9	musik dan ilmu	PERSON
harmonia-2779	74	10	secara historis	PERSON
harmonia-2779	75	1	1	CARDINAL
harmonia-2779	75	2	kronologi bidang-bidang	PERSON
harmonia-2779	75	3	britannica 2006	ORG
harmonia-2779	75	4	waktu mulai religi	ORG
harmonia-2779	75	5	awal waktu teknologi	ORG
harmonia-2779	75	6	seni sekitar 30000 sm	ORG
harmonia-2779	75	7	20000	CARDINAL
harmonia-2779	75	8	kehidupan sehari-hari	PERSON
harmonia-2779	75	9	12000	CARDINAL
harmonia-2779	75	10	10000	CARDINAL
harmonia-2779	75	11	6000	CARDINAL
harmonia-2779	75	12	5200	CARDINAL
harmonia-2779	75	13	3500	CARDINAL
harmonia-2779	75	14	3000	CARDINAL
harmonia-2779	75	15	2600	CARDINAL
harmonia-2779	75	16	600	CARDINAL
harmonia-2779	75	17	barat kata ‘barat	PERSON
harmonia-2779	75	18	bisa dijadikan	ORG
harmonia-2779	75	19	topik kecil untuk perenungan bagi para murid	PERSON
harmonia-2779	75	20	yang bisa diambil dari dari buku-buku yang relevan	PERSON
harmonia-2779	76	1	contohnya adalah	PERSON
harmonia-2779	76	2	kebudayaan	ORG
harmonia-2779	76	3	jan romein	GPE
harmonia-2779	76	4	dalam buku brouwer	PERSON
harmonia-2779	76	5	1984	DATE
harmonia-2779	76	6	91-213	CARDINAL
harmonia-2779	76	7	yang cukup ringkas dan jelas menggambarkan bahwa barat itu memang	PERSON
harmonia-2779	76	8	dengan timur	PERSON
harmonia-2779	76	9	oleh karena sejarahnya	ORG
harmonia-2779	76	10	bukan karena faktor-faktor	ORG
harmonia-2779	76	11	tidak dalam konteks	PERSON
harmonia-2779	76	12	menghadap-hadapkan barat dengan timur	ORG
harmonia-2779	77	1	penuturan brouwer atas	PERSON
harmonia-2779	77	2	jan romein tentang kebudayaan	ORG
harmonia-2779	77	3	barat	NORP
harmonia-2779	77	4	sungguh konstruktif	PERSON
harmonia-2779	77	5	dan tidak	PERSON
harmonia-2779	78	1	jika atmosfer	PERSON
harmonia-2779	78	2	kurang bersahabat dengan kata barat itu hingga kini masih ada	PERSON
harmonia-2779	78	3	merupakan representasi	ORG
harmonia-2779	78	4	dari pikiran-pikiran yang sukar maju dan tidak adil	PERSON
harmonia-2779	79	1	seorang wanita	PERSON
harmonia-2779	79	2	vietnam	GPE
harmonia-2779	79	3	memiliki	ORG
harmonia-2779	79	4	kelam	NORP
harmonia-2779	79	5	dalam perang dengan amerika	PERSON
harmonia-2779	79	6	pada tahun	PERSON
harmonia-2779	79	7	1974	DATE
harmonia-2779	79	8	buku yang memuat pandangannya	PERSON
harmonia-2779	79	9	tentang hubungan	ORG
harmonia-2779	79	10	timur-barat dari aspek	ORG
harmonia-2779	79	11	seperti berikut	ORG
harmonia-2779	79	12	sepanjang sejarah	ORG
harmonia-2779	79	13	pertemuan	GPE
harmonia-2779	79	14	antara timur	PERSON
harmonia-2779	79	15	dan barat lebih	PERSON
harmonia-2779	79	16	4	CARDINAL
harmonia-2779	79	17	tragedi	FAC
harmonia-2779	79	18	5	CARDINAL
harmonia-2779	79	19	tarian	NORP
harmonia-2779	79	20	6	CARDINAL
harmonia-2779	79	21	7	CARDINAL
harmonia-2779	79	22	kemudian juga pantomim	PERSON
harmonia-2779	79	23	8)	CARDINAL
harmonia-2779	79	24	dan	PERSON
harmonia-2779	79	25	9	CARDINAL
harmonia-2779	79	26	puisi epik	PERSON
harmonia-2779	80	1	ke-10.	ORG
harmonia-2779	81	1	tentang patung-patung	PERSON
harmonia-2779	81	2	mereka hanya sedikit	PERSON
harmonia-2779	81	3	tetapi cerita-cerita	PERSON
harmonia-2779	81	4	yang ada	PERSON
harmonia-2779	81	5	bahwa mereka	PERSON
harmonia-2779	81	6	yang diadakan setiap empat tahun sekali di thespiae dekat helicon	PERSON
harmonia-2779	81	7	dan sebuah kontes	PERSON
harmonia-2779	81	8	museia)—diduga sekali sebagai	ORG
harmonia-2779	81	9	dan bermain musik	PERSON
harmonia-2779	82	1	mereka mungkin sekali	PERSON
harmonia-2779	82	2	adalah dewi-dewi yang	PERSON
harmonia-2779	82	3	dari puisi-puisi pada	PERSON
harmonia-2779	82	4	kemudian meluas	ORG
harmonia-2779	82	5	termasuk kepada	PERSON
harmonia-2779	82	6	seni bebas	ORG
harmonia-2779	82	7	dan sains	PERSON
harmonia-2779	82	8	di sini mereka dihubungkan dengan lembaga-lembaga semacam museum	ORG
harmonia-2779	82	9	tempat tinggal	PERSON
harmonia-2779	82	10	di alexandria	PERSON
harmonia-2779	82	11	mesir	PERSON
harmonia-2779	82	12	1965	DATE
harmonia-2779	82	13	138	CARDINAL
harmonia-2779	83	1	dari seorang sufi	PERSON
harmonia-2779	83	2	besar india bernama hazrat inayat khan	ORG
harmonia-2779	83	3	bisa dikatakan mewakili	ORG
harmonia-2779	83	4	dunia timur dalam pemikirannya tentang musik yang	ORG
harmonia-2779	83	5	dengan barat	PERSON
harmonia-2779	83	6	ia	GPE
harmonia-2779	83	7	musik itu bersifat surgawi yang bisa digunakan untuk melihat tuhan bebas dari segala bentuk	PERSON
harmonia-2779	83	8	dan pemikiran	PERSON
harmonia-2779	84	1	bagian	NORP
harmonia-2779	84	2	dari tradisi	PERSON
harmonia-2779	84	3	kerakyatan	GPE
harmonia-2779	84	4	india meyakini bahwa kata ‘musik	PERSON
harmonia-2779	84	5	nabi musa menerima	PERSON
harmonia-2779	84	6	perintah tuhan di gunung	PERSON
harmonia-2779	84	7	sinai dengan	PERSON
harmonia-2779	84	8	musa ke!—musa mendengar	PERSON
harmonia-2779	84	9	atau musa merenungkan	PERSON
harmonia-2779	84	10	dan wahyu yang diturunkan kepadanya adalah nada	PERSON
harmonia-2779	84	11	dan irama	PERSON
harmonia-2779	85	1	musik diyakini dari kata musake	PERSON
harmonia-2779	86	1	ini tidak	PERSON
harmonia-2779	86	2	khan	GPE
harmonia-2779	86	3	2002	DATE
harmonia-2779	86	4	3	CARDINAL
harmonia-2779	87	1	jika pertanyaan	PERSON
harmonia-2779	87	2	kapan	GPE
harmonia-2779	87	3	musik mulai ada	PERSON
harmonia-2779	87	4	jawabnya sudah bisa didapatkan yakni sekitar tahun 6000 sm dengan adanya	PERSON
harmonia-2779	87	5	dan bedug tersebut	PERSON
harmonia-2779	88	1	dari 14	PERSON
harmonia-2779	88	2	yang kelak menjadi pengetahuan dan ilmu	PERSON
harmonia-2779	88	3	musik menempati	ORG
harmonia-2779	88	4	ke8	PERSON
harmonia-2779	88	5	setelah kesadaran tentang	PERSON
harmonia-2779	88	6	yakni sejak	ORG
harmonia-2779	88	7	dunia mulai diciptakan pada urutan	ORG
harmonia-2779	88	8	dan teknologi sebagai	PERSON
harmonia-2779	88	9	ke-2 pada sekitar tahun 2600000	ORG
harmonia-2779	88	10	dan seterusnya	PERSON
harmonia-2779	89	1	berikut	GPE
harmonia-2779	89	2	adalah kronologi bidangbidang pengetahuan	PERSON
harmonia-2779	89	3	bagaimana hari martopo	PERSON
harmonia-2779	89	4	sejarah musik sebagai	ORG
harmonia-2779	89	5	sumber pengetahuan	PERSON
harmonia-2779	89	6	belajar	GPE
harmonia-2779	89	7	137	CARDINAL
harmonia-2779	89	8	dan perang daripada saling mengerti	PERSON
harmonia-2779	89	9	dan kerjasama	PERSON
harmonia-2779	90	1	bagi kebanyakan orang timur	PERSON
harmonia-2779	90	2	dengan kapitalisme	PERSON
harmonia-2779	90	3	teknologi	ORG
harmonia-2779	90	4	dan imperialisme	PERSON
harmonia-2779	91	1	bagi orang barat	PERSON
harmonia-2779	91	2	selalu dikaitkan dengan kelebihan penduduk	ORG
harmonia-2779	91	3	kemiskinan	GPE
harmonia-2779	91	4	dan keterikatan pada	PERSON
harmonia-2779	91	5	lampau	ORG
harmonia-2779	92	1	pada kedua belah	PERSON
harmonia-2779	92	2	pihak ada	PERSON
harmonia-2779	92	3	ketidaktahuan	GPE
harmonia-2779	92	4	dan salah	PERSON
harmonia-2779	92	5	1974	DATE
harmonia-2779	92	6	1	CARDINAL
harmonia-2779	93	1	konsep klasik sejarah	PERSON
harmonia-2779	93	2	musik selalu meliputi suatu ruang lingkup musik klasik	PERSON
harmonia-2779	94	1	yang berarti	PERSON
harmonia-2779	95	1	musik klasik	PERSON
harmonia-2779	95	2	dengan huruf	PERSON
harmonia-2779	95	3	semua musik yang sifatnya	PERSON
harmonia-2779	96	1	serius	PERSON
harmonia-2779	96	2	seni	GPE
harmonia-2779	96	3	dan bukan untuk keseangan	PERSON
harmonia-2779	96	4	semata dan seadanya	PERSON
harmonia-2779	97	1	musik yang	PERSON
harmonia-2779	97	2	untuk tujuan keindahan	PERSON
harmonia-2779	97	3	bukan semata-mata	PERSON
harmonia-2779	97	4	untuk menghibur	PERSON
harmonia-2779	97	5	seperti musik hiburan	PERSON
harmonia-2779	98	1	oleh karena itu objek sejarah musik meliputi semua karya musik dari zaman ke zaman yang	PERSON
harmonia-2779	98	2	dan abadi	PERSON
harmonia-2779	98	3	sejak sebelum kristus lahir	PERSON
harmonia-2779	98	4	sebelum masehi	PERSON
harmonia-2779	99	1	abad ke-20	PERSON
harmonia-2779	99	2	dan seterusnya	PERSON
harmonia-2779	100	1	penggunaan	PERSON
harmonia-2779	100	2	untuk musik itu	PERSON
harmonia-2779	100	3	dengan penyebutan suatu periode sejarah	PERSON
harmonia-2779	100	4	musik klasik wina	PERSON
harmonia-2779	100	5	vienna	GPE
harmonia-2779	100	6	yakni musik-musik hydn	PERSON
harmonia-2779	100	7	beethoven pada pertengahan abad ke-18 di austria	PERSON
harmonia-2779	100	8	khususnya kota wina	ORG
harmonia-2779	101	1	sifat ilmiah musik sifat ilmiah	PERSON
harmonia-2779	101	2	pada musik dapat	PERSON
harmonia-2779	102	1	justeru pada aspek	ORG
harmonia-2779	103	1	sejarah musik hingga kini telah disusun secara sistemik	PERSON
harmonia-2779	103	2	oleh para sejarawan	ORG
harmonia-2779	103	3	musik yang didukung terutama oleh para arkeolog	PERSON
harmonia-2779	103	4	dan musikolog	PERSON
harmonia-2779	104	1	peter r. senn	PERSON
harmonia-2779	104	2	adalah suatu hasil upaya manusia untuk memperadab	ORG
harmonia-2779	104	3	dirinya	PERSON
harmonia-2779	104	4	melalui berbagai macam cara dan upaya mendapatkan kebenaran	PERSON
harmonia-2779	104	5	2009	DATE
harmonia-2779	104	6	110	CARDINAL
harmonia-2779	105	1	sesuai dengan	PERSON
harmonia-2779	105	2	itu	PERSON
harmonia-2779	105	3	sejarah musik telah menemukan	PERSON
harmonia-2779	105	4	sendiri secara logis	PERSON
harmonia-2779	105	5	kronologis	PERSON
harmonia-2779	105	6	dan sistemik	PERSON
harmonia-2779	105	7	menjadi pengetahuan ilmiah	PERSON
harmonia-2779	105	8	pengetahuan yang	PERSON
harmonia-2779	105	9	aspek-aspek keilmuan	PERSON
harmonia-2779	106	1	selanjutnya senn mengajukan	PERSON
harmonia-2779	106	2	teori sistem	ORG
harmonia-2779	106	3	ilmu	GPE
harmonia-2779	106	4	yang mensyaratkan	ORG
harmonia-2779	106	5	beberapa komponen pembentuk ilmu	PERSON
harmonia-2779	106	6	1	CARDINAL
harmonia-2779	106	7	2	CARDINAL
harmonia-2779	106	8	pengamatan dan deskripsi	PERSON
harmonia-2779	106	9	3	CARDINAL
harmonia-2779	106	10	dan	PERSON
harmonia-2779	106	11	4	CARDINAL
harmonia-2779	106	12	dan kontrol	PERSON
harmonia-2779	106	13	2009	DATE
harmonia-2779	106	14	111	CARDINAL
harmonia-2779	107	1	untuk itu sejarah	PERSON
harmonia-2779	107	2	musik telah	PERSON
harmonia-2779	107	3	sekurang-kurangnya	ORG
harmonia-2779	107	4	komponen yang dipersyaratkan olen senn	PERSON
harmonia-2779	108	1	sejak periode yunani	PERSON
harmonia-2779	108	2	kuno hingga	PERSON
harmonia-2779	108	3	sejarah musik telah menyajikan rumusanrumusan masalahnya setiap periodenya dengan jelas	PERSON
harmonia-2779	108	4	penting dan kegunaan	PERSON
harmonia-2779	108	5	dari ciptaan-ciptaan musik itu	PERSON
harmonia-2779	108	6	penyusunan sejarah	PERSON
harmonia-2779	108	7	musik juga telah	PERSON
harmonia-2779	108	8	dilakukan dengan pengamatan	ORG
harmonia-2779	108	9	dan deskripsi atas	PERSON
harmonia-2779	108	10	semua nama dan jenis musik setiap	PERSON
harmonia-2779	109	1	sejarah musik juga telah	PERSON
harmonia-2779	109	2	mampu secara komprehensif	PERSON
harmonia-2779	109	3	musik sebagai	ORG
harmonia-2779	109	4	dan konteks-konteksnya	PERSON
harmonia-2779	109	5	sejarah	GPE
harmonia-2779	109	6	kebudayaan	ORG
harmonia-2779	109	7	seni lain	PERSON
harmonia-2779	109	8	seni lukis	GPE
harmonia-2779	109	9	patung	GPE
harmonia-2779	109	10	dan arsitektur pada setiap	PERSON
harmonia-2779	110	1	hanya komponen	PERSON
harmonia-2779	110	2	senn yang tidak mungkin	PERSON
harmonia-2779	110	3	oleh sejarah	ORG
harmonia-2779	110	4	musik karena	PERSON
harmonia-2779	110	5	yang historis	PERSON
harmonia-2779	110	6	catatan	GPE
harmonia-2779	110	7	lampau tentang musik.	ORG
harmonia-2779	111	1	sejarah musik tidak memiliki kewajiban	PERSON
harmonia-2779	111	2	untuk melakukan peramalan dan apalagi	PERSON
harmonia-2779	111	3	mengontrol atas karya	PERSON
harmonia-2779	111	4	musik masa	ORG
harmonia-2779	111	5	datang dan bagaimana gaya musik yang akan muncul	PERSON
harmonia-2779	112	1	bentuk musik	PERSON
harmonia-2779	112	2	mulai dari monofon	PERSON
harmonia-2779	112	3	hingga homofon	PERSON
harmonia-2779	112	4	sejak awal menggunakan bahasa	PERSON
harmonia-2779	112	5	latin	NORP
harmonia-2779	112	6	hingga bahasa-bahasa bangsa lain	PERSON
harmonia-2779	112	7	dari teks	PERSON
harmonia-2779	112	8	gaya	GPE
harmonia-2779	112	9	mulai dari yang konservatif hingga	PERSON
harmonia-2779	112	10	aspek kegunaan musik untuk pujian	PERSON
harmonia-2779	112	11	hingga hiburan	PERSON
harmonia-2779	112	12	dan praktik pertunjukan yang klasik tertata rapi di gedung konser hingga yang tidak resmi dan sederhana di tengah masyarakat	PERSON
harmonia-2779	113	1	peningkatan teknologi pembelajaran	PERSON
harmonia-2779	113	2	peningkatan teknologi pembelajaran	PERSON
harmonia-2779	113	3	sejarah musik bisa dilakukan dengan memanfaatkan	ORG
harmonia-2779	113	4	dan ditayangkan di layar	PERSON
harmonia-2779	113	5	juga memutarkan	ORG
harmonia-2779	113	6	musik tentang komposer-komposer tokoh	ORG
harmonia-2779	113	7	setiap periode	ORG
harmonia-2779	113	8	setidaknya sejak peharmonia	ORG
harmonia-2779	113	9	13	CARDINAL
harmonia-2779	113	10	desember 2013138	DATE
harmonia-2779	113	11	riode barok	PERSON
harmonia-2779	113	12	antonio vivaldi	PERSON
harmonia-2779	113	13	dan johann sebastian bach	PERSON
harmonia-2779	113	14	jerman	PERSON
harmonia-2779	113	15	periode klasik	PERSON
harmonia-2779	113	16	franz joseph haydn	PERSON
harmonia-2779	113	17	austria	GPE
harmonia-2779	113	18	dan inggris	PERSON
harmonia-2779	113	19	dan wolgang amadeus mozart	PERSON
harmonia-2779	113	20	austria	GPE
harmonia-2779	113	21	periode romantik awal	ORG
harmonia-2779	113	22	ludwig van beethoven	PERSON
harmonia-2779	113	23	austria	GPE
harmonia-2779	113	24	dan jerman	PERSON
harmonia-2779	114	1	dan franz peter schubert	PERSON
harmonia-2779	114	2	austria	GPE
harmonia-2779	114	3	periode romantik tengah	ORG
harmonia-2779	114	4	felix mendelssohn	PERSON
harmonia-2779	114	5	jerman	PERSON
harmonia-2779	114	6	dan frederich chopin	PERSON
harmonia-2779	114	7	periode romantik tinggi	ORG
harmonia-2779	114	8	johannes brahms	PERSON
harmonia-2779	114	9	jerman	PERSON
harmonia-2779	114	10	dan peter	PERSON
harmonia-2779	114	11	tchaikovsky	PERSON
harmonia-2779	114	12	rusia	GPE
harmonia-2779	114	13	dan periode romantik nasionalis	PERSON
harmonia-2779	114	14	antonin dvorak	PERSON
harmonia-2779	114	15	dan edward grieg	PERSON
harmonia-2779	115	1	ada beberapa film	PERSON
harmonia-2779	115	2	antara lain berjudul	ORG
harmonia-2779	115	3	amadeus yang	PERSON
harmonia-2779	115	4	tentang kehidupan mozart di tengah	PERSON
harmonia-2779	115	5	austria	GPE
harmonia-2779	115	6	film beethoven	PERSON
harmonia-2779	115	7	tentang chopin	PERSON
harmonia-2779	116	1	dan hubungan	PERSON
harmonia-2779	116	2	asmaranya di hungaria	PERSON
harmonia-2779	116	3	yang sangat bagus untuk menjelaskan	PERSON
harmonia-2779	116	4	bahwa kekuatan musik sangat besar bagi keluarga	PERSON
harmonia-2779	116	5	dan musik bisa digunakan sebagai alat	PERSON
harmonia-2779	116	6	antara austria dengan jerman dalam konteks perang penjajahan	ORG
harmonia-2779	117	1	de aranjuez yang	PERSON
harmonia-2779	117	2	mengisahkan	NORP
harmonia-2779	117	3	bernama joaquin	ORG
harmonia-2779	117	4	rodrigo yang buta tetapi sangat bersemangat	PERSON
harmonia-2779	117	5	dalam mencipta musik-musiknya	PERSON
harmonia-2779	118	1	mempelajari musik	PERSON
harmonia-2779	118	2	ada	PERSON
harmonia-2779	118	3	antonio stradivari	PERSON
harmonia-2779	118	4	biola terkenal di italia	ORG
harmonia-2779	119	1	juga ada	PERSON
harmonia-2779	119	2	yang perlu sekali	PERSON
harmonia-2779	119	3	para murid	PERSON
harmonia-2779	119	4	mereka lebih bersemangat	PERSON
harmonia-2779	119	5	dalam belajar	PERSON
harmonia-2779	119	6	musik	PERSON
harmonia-2779	119	7	isaac stern	PERSON
harmonia-2779	119	8	china	GPE
harmonia-2779	119	9	mengisahkan	NORP
harmonia-2779	119	10	peran isaac stern	PERSON
harmonia-2779	119	11	dunia dari amerika	ORG
harmonia-2779	119	12	yang sengaja datang ke	PERSON
harmonia-2779	119	13	china	GPE
harmonia-2779	119	14	memberikan	ORG
harmonia-2779	119	15	anak-anak dan pemuda-pemudi	PERSON
harmonia-2779	119	16	belajar biola dan musik secara benar dan penuh motivasi	PERSON
harmonia-2779	120	1	mitologi musik mitologi yunani	PERSON
harmonia-2779	120	2	kuno	ORG
harmonia-2779	120	3	merupakan	GPE
harmonia-2779	120	4	materi pelengkap yang menarik bagi	PERSON
harmonia-2779	120	5	para murid	ORG
harmonia-2779	120	6	sejarah musik	PERSON
harmonia-2779	121	1	setidaknya	ORG
harmonia-2779	121	2	ada beberapa cerita mitos	PERSON
harmonia-2779	121	3	seperti dewa apollo	ORG
harmonia-2779	121	4	dan dewa dionysus yang perlu dipaparkan terkait	PERSON
harmonia-2779	121	5	dengan klasikisme dan	PERSON
harmonia-2779	122	1	apollo yang baik	PERSON
harmonia-2779	122	2	dan tenang	PERSON
harmonia-2779	122	3	serta cakap	PERSON
harmonia-2779	122	4	yang melambangkan	PERSON
harmonia-2779	122	5	dan kepandaian	PERSON
harmonia-2779	122	6	semua itu menjadi ciri-ciri khas	PERSON
harmonia-2779	122	7	dari seni klasik hingga abad	PERSON
harmonia-2779	122	8	di	ORG
harmonia-2779	123	1	sebaliknya	NORP
harmonia-2779	123	2	dewa dionysus	PERSON
harmonia-2779	123	3	terkadang disebut bacchus	PERSON
harmonia-2779	123	4	sosoknya	GPE
harmonia-2779	123	5	berlawanan dengan apollo	ORG
harmonia-2779	124	1	ia	GPE
harmonia-2779	124	2	diidentikan dengan dewa tanaman	ORG
harmonia-2779	124	3	anggur yang	PERSON
harmonia-2779	124	4	dengan pakaian yang kurang rapi dan	PERSON
harmonia-2779	124	5	hati layaknya	ORG
harmonia-2779	124	6	seorang pemabuk berat	PERSON
harmonia-2779	125	1	sifatnya yang mengagungkan	PERSON
harmonia-2779	125	2	telah menjadi	ORG
harmonia-2779	125	3	bagi para	PERSON
harmonia-2779	125	4	dan musisi	PERSON
harmonia-2779	125	5	dari sejak yunani	PERSON
harmonia-2779	125	6	kuno hingga para	ORG
harmonia-2779	125	7	abad ke-19	PERSON
harmonia-2779	126	1	simpulan pembelajaran	PERSON
harmonia-2779	126	2	sejarah musik bisa lebih menarik dan bermanfaat bagi para murid	PERSON
harmonia-2779	126	3	berupaya keras mengeksplorasi dengan menambahkan materi-materi	PERSON
harmonia-2779	126	4	informasi	GPE
harmonia-2779	126	5	dari bidang-bidang lain	PERSON
harmonia-2779	127	1	untuk belajar teori	PERSON
harmonia-2779	127	2	komposisi	GPE
harmonia-2779	127	3	maupun praktik musik	ORG
harmonia-2779	127	4	semuanya memerlukan	PERSON
harmonia-2779	127	5	musik yang idealnya dipaparkan bukan secara	PERSON
harmonia-2779	127	6	saja tetapi juga secara	PERSON
harmonia-2779	127	7	dan visual	PERSON
harmonia-2779	128	1	hambatan	GPE
harmonia-2779	128	2	bahwa murid	PERSON
harmonia-2779	128	3	kurang memiliki pengetahuan lain di luar bidang musik bisa diatasi dengan menyisipkan	PERSON
harmonia-2779	128	4	informasi-informasi	ORG
harmonia-2779	128	5	sejarah umum	PERSON
harmonia-2779	128	6	mitologi	GPE
harmonia-2779	128	7	dan khususnya pengetahuan tentang	PERSON
harmonia-2779	128	8	mereka semakin tahu	PERSON
harmonia-2779	128	9	berwawasan luas	PERSON
harmonia-2779	129	1	daftar pustaka anh	PERSON
harmonia-2779	129	2	1984	DATE
harmonia-2779	130	1	nilai budaya	PERSON
harmonia-2779	130	2	dan barat	PERSON
harmonia-2779	130	3	atau harmoni	PERSON
harmonia-2779	130	4	john yap pareira	PERSON
harmonia-2779	131	1	jakarta	GPE
harmonia-2779	132	1	brouwer	PERSON
harmonia-2779	132	2	m. a. w. 1984	PERSON
harmonia-2779	133	1	studi budaya	PERSON
harmonia-2779	133	2	bandung	GPE
harmonia-2779	134	1	j. h. 1965	PERSON
harmonia-2779	135	1	englewood cliffs	GPE
harmonia-2779	136	1	new jersey	GPE
harmonia-2779	136	2	prentice-hall, inc	ORG
harmonia-2779	136	3	ferris	PERSON
harmonia-2779	136	4	j. 2008	PERSON
harmonia-2779	137	1	new york	GPE
harmonia-2779	137	2	mcgraw-hill	ORG
harmonia-2779	137	3	sejarah musik sebagai	ORG
harmonia-2779	137	4	sumber pengetahuan	PERSON
harmonia-2779	137	5	belajar	GPE
harmonia-2779	137	6	139	CARDINAL
harmonia-2779	137	7	nies, inc	ORG
harmonia-2779	137	8	khan	GPE
harmonia-2779	137	9	h. i. 2002	PERSON
harmonia-2779	138	1	musik dan bunyi	PERSON
harmonia-2779	139	1	terjemahan subagijono	PERSON
harmonia-2779	139	2	dan fungky	PERSON
harmonia-2779	139	3	kusnaedy timur	PERSON
harmonia-2779	140	1	yogyakarta	GPE
harmonia-2779	141	1	machlis	PERSON
harmonia-2779	141	2	j. 1955	ORG
harmonia-2779	142	1	new york	GPE
harmonia-2779	142	2	w.w. norton & company, inc	ORG
harmonia-2779	142	3	mcneill	PERSON
harmonia-2779	142	4	r. j. 1998	PERSON
harmonia-2779	143	1	sejarah musik:	PERSON
harmonia-2779	144	1	musik 1760 sampai dengan akhir abad ke20	ORG
harmonia-2779	144	2	2	CARDINAL
harmonia-2779	144	3	jakarta	GPE
harmonia-2779	144	4	bpk gunung mulia dengan	PERSON
harmonia-2779	144	5	yayasan musik gereja di	PERSON
harmonia-2779	144	6	indonesia	GPE
harmonia-2779	146	1	1998	DATE
harmonia-2779	147	1	sejarah musik:	PERSON
harmonia-2779	148	1	musik awal sejak	ORG
harmonia-2779	148	2	sampai akhir masa	ORG
harmonia-2779	148	3	tahun 0-1760	PERSON
harmonia-2779	148	4	1	CARDINAL
harmonia-2779	148	5	jakarta	GPE
harmonia-2779	148	6	bpk gunung mulia	PERSON
harmonia-2779	149	1	nicolle	ORG
harmonia-2779	149	2	d. 2000	GPE
harmonia-2779	150	1	1000	CARDINAL
harmonia-2779	150	2	1500	CARDINAL
harmonia-2779	150	3	london	GPE
harmonia-2779	151	1	rossi & rafferty	ORG
harmonia-2779	152	1	1963	DATE
harmonia-2779	153	1	the centuries	DATE
harmonia-2779	153	2	boston	GPE
harmonia-2779	153	3	bruce humphries	PERSON
harmonia-2779	154	1	scholes, p.	ORG
harmonia-2779	154	2	a. 1978	DATE
harmonia-2779	155	1	oxford	NORP
harmonia-2779	155	2	second	ORDINAL
harmonia-2779	155	3	john owen	PERSON
harmonia-2779	155	4	london	GPE
harmonia-2779	155	5	oxford university	ORG
harmonia-2779	156	1	sukartini	GPE
harmonia-2779	156	2	s. djojohadikusumo.	PERSON
harmonia-2779	156	3	1984	DATE
harmonia-2779	157	1	mitologi yunani	PERSON
harmonia-2779	158	1	jakarta	GPE
harmonia-2779	158	2	djambatan	GPE
harmonia-2779	159	1	j. s. 2009	PERSON
harmonia-2779	160	1	dalam perspektif	PERSON
harmonia-2779	160	2	sebuah kumpulan	PERSON
harmonia-2779	160	3	tentang hakekat ilmu	PERSON
harmonia-2779	161	1	jakarta	GPE
harmonia-2779	161	2	yayasan obor	GPE
harmonia-2779	161	3	indonesia	GPE
harmonia-2779	162	1	wright	PERSON
harmonia-2779	163	1	sixth	ORDINAL
harmonia-2779	164	1	boston	GPE
harmonia-2779	164	2	schirmer cengage	ORG
harmonia-2779	165	1	beethoven & brahms	ORG
harmonia-2779	167	1	73	CARDINAL
harmonia-2779	167	2	3 op.	QUANTITY
harmonia-2779	168	1	90	DATE
harmonia-2779	168	2	orchestra della svizzera italiana	ORG
harmonia-2779	168	3	serge baudo	PERSON
harmonia-2779	168	4	silverline classics	ORG
harmonia-2779	169	1	beethoven	ORG
harmonia-2779	169	2	ludwig van	PERSON
harmonia-2779	169	3	fidelio	ORG
harmonia-2779	169	4	leonard berstein	PERSON
harmonia-2779	170	1	bocelli	PERSON
harmonia-2779	170	2	andrea	PERSON
harmonia-2779	170	3	one night	TIME
harmonia-2779	170	4	central park	LOC
harmonia-2779	170	5	new york	GPE
harmonia-2779	170	6	mauriat	ORG
harmonia-2779	170	7	paul	PERSON
harmonia-2779	172	1	mozart	PERSON
harmonia-2779	172	2	w.a.	GPE
harmonia-2779	172	3	wolfgang sawallisch	PERSON
harmonia-2779	172	4	august	DATE
harmonia-2779	173	1	mozart	PERSON
harmonia-2779	173	2	w.a.	GPE
harmonia-2779	173	3	don giovanni	PERSON
harmonia-2779	173	4	james levine	PERSON
harmonia-2779	173	5	franco zeffirelli	PERSON
harmonia-2779	174	1	mozart	PERSON
harmonia-2779	174	2	w.a.	GPE
harmonia-2779	174	3	nozze di figaro	PERSON
harmonia-2779	175	1	rieu	PERSON
harmonia-2779	175	2	andré	PERSON
harmonia-2779	175	3	andre rieu	PERSON
harmonia-2779	175	4	johann strauss orchestra & choir	ORG
harmonia-2779	175	5	maastricht	GPE
harmonia-2779	176	1	rodrigo	PERSON
harmonia-2779	176	2	joaquin	PERSON
harmonia-2779	177	1	concierto de aranjuez	PERSON
harmonia-2779	177	2	pepe romero	PERSON
harmonia-2779	177	3	academy of st	ORG
harmonia-2779	177	4	martin	PERSON
harmonia-2779	177	5	neville marriner	PERSON
harmonia-2779	177	6	phillips	PERSON
harmonia-2779	177	7	rossini	PERSON
harmonia-2779	177	8	gioacchino	PRODUCT
harmonia-2779	178	1	il barbiere di siviglia	PERSON
harmonia-2779	178	2	real madrid	ORG
harmonia-2779	178	3	decca	GPE
harmonia-2779	178	4	isaac	PERSON
harmonia-2779	179	1	isaac stern	PERSON
harmonia-2779	179	2	china	GPE
harmonia-2779	180	1	antonio	GPE
harmonia-2779	182	1	strauss	PERSON
harmonia-2779	182	2	johann.	PERSON
harmonia-2779	183	1	vienna	GPE
harmonia-2779	183	2	erich leinsdorf	PERSON
harmonia-2779	183	3	silverline classics	ORG
harmonia-2779	184	1	vivaldi	PERSON
harmonia-2779	184	2	bach	PERSON
harmonia-2779	184	3	haydn	PERSON
harmonia-2779	184	4	schubert	PERSON
harmonia-2779	184	5	mendelssohn	PERSON
harmonia-2779	184	6	chopin	PERSON
harmonia-2779	184	7	brahms	PERSON
harmonia-2779	184	8	tchaikovsky	PERSON
harmonia-2779	184	9	dvorak	GPE
harmonia-2779	186	1	aida	PERSON
harmonia-2779	186	2	teatro alla scala	PERSON
harmonia-2779	186	3	decca	GPE
harmonia-2779	186	4	wagner	PERSON
harmonia-2779	186	5	richard	PERSON
harmonia-2779	187	1	tristan und isolde	PERSON
harmonia-2779	187	2	orchester der	PERSON
harmonia-2779	187	3	oper berlin	GPE
harmonia-2779	187	4	jiri kout	PERSON
harmonia-2779	187	5	tdk	ORG