id	sid	eid	entity	type
harmonia-60	1	1	microsoft	ORG
harmonia-60	1	2	isi harmonia x	PERSON
harmonia-60	1	3	wanita dalam karya tari	PERSON
harmonia-60	1	4	hasan bisri	PERSON
harmonia-60	1	5	pengajar sendratasik fbs	PERSON
harmonia-60	2	1	1	CARDINAL
harmonia-60	2	2	2	CARDINAL
harmonia-60	3	1	semarang city	GPE
harmonia-60	11	1	kunstruksi	ORG
harmonia-60	11	2	proses karya tari pendahuluan	ORG
harmonia-60	11	3	ini pembicaraan mengenai wanita dan	PERSON
harmonia-60	11	4	terasa makin marak	ORG
harmonia-60	11	5	di masyarakat	PERSON
harmonia-60	12	1	itu bukan saja melibatkan para	PERSON
harmonia-60	12	2	pemimpin atau pakar ilmu	PERSON
harmonia-60	12	3	tetapi juga banyak melibatkan	PERSON
harmonia-60	12	4	tokoh agama	ORG
harmonia-60	12	5	pendidikan	GPE
harmonia-60	12	6	seniman	GPE
harmonia-60	12	7	atau para praktisi lainnya	PERSON
harmonia-60	13	1	perjuangan untuk menyuarakan	PERSON
harmonia-60	13	2	dan menempatkan hak dan kewajiban	PERSON
harmonia-60	13	3	dan peran kaum wanita sejajar dengan kaum	PERSON
harmonia-60	13	4	pria sesuai dengan kodratnya sebagai wanita	PERSON
harmonia-60	13	5	dibicarakan	NORP
harmonia-60	13	6	oleh para pemimpin atau para ahli tersebut	PERSON
harmonia-60	13	7	terutama dari kaum wanita	PERSON
harmonia-60	14	1	dan kerasnya	PERSON
harmonia-60	14	2	wanita untuk memperoleh kesejajaran dengan pria	PERSON
harmonia-60	14	3	dilatarbelakangi oleh	PERSON
harmonia-60	14	4	budaya dominasi pria terhadap wanita	PERSON
harmonia-60	15	1	ada semacam perlakuan diskriminatif terhadap wanita oleh pria dalam	ORG
harmonia-60	15	2	berbagai hak	PERSON
harmonia-60	15	3	dan kewajiban	PERSON
harmonia-60	15	4	atau	PERSON
harmonia-60	15	5	dan peran baik dalam kehidupan berkeluarga	PERSON
harmonia-60	15	6	bermasyarakat	ORG
harmonia-60	15	7	dunia pendidikan ataupun	ORG
harmonia-60	15	8	dalam berkesenian	PERSON
harmonia-60	16	1	di kalangan masyarakat	PERSON
harmonia-60	16	2	kuatnya pengaruh budaya	PERSON
harmonia-60	16	3	yang membedakan	PERSON
harmonia-60	16	4	antara kekuasaan laki-laki dengan perempuan	PERSON
harmonia-60	16	5	yang didasarkan	PERSON
harmonia-60	16	6	pada peran	PERSON
harmonia-60	16	7	masih tetap melingkupi	PERSON
harmonia-60	16	8	berbagai aspek	PERSON
harmonia-60	16	9	kehidupan yang ada	PERSON
harmonia-60	17	1	meskipun gerakan	PERSON
harmonia-60	17	2	telah mampu menjadi lokomotif penggerak masuknya	PERSON
harmonia-60	17	3	peran perempuan ke berbagai	PERSON
harmonia-60	17	4	pendidikan	GPE
harmonia-60	17	5	ekonomi	ORG
harmonia-60	17	6	dan lain-lain	PERSON
harmonia-60	17	7	kenyataan yang ada masih memperlihatkan	PERSON
harmonia-60	17	8	bahwa di antara	PERSON
harmonia-60	17	9	mereka banyak yang hanya	PERSON
harmonia-60	17	10	pada bidang-bidang yang	PERSON
harmonia-60	17	11	merupakan kepanjangan dari peran	PERSON
harmonia-60	18	1	ini akan	PERSON
harmonia-60	18	2	mengungkap keterlibatan laki-laki dan perempuan dalam	PERSON
harmonia-60	18	3	dunia keseniman tari	ORG
harmonia-60	18	4	khususnya dalam aktivitas karya tari	PERSON
harmonia-60	19	1	ketertarikan peneliti terhadap permasalahan tersebut	ORG
harmonia-60	19	2	antara lain karena	ORG
harmonia-60	19	3	yang dapat	PERSON
harmonia-60	19	4	diamati	GPE
harmonia-60	19	5	bahwa wanita dan kewanitaannya	PERSON
harmonia-60	19	6	banyak menjadi	PERSON
harmonia-60	19	7	dan	PERSON
harmonia-60	19	8	dalam kesenian	PERSON
harmonia-60	19	9	khususnya dalam proses karya tari	PERSON
harmonia-60	20	1	berkaitan dengan uraian di atas	PERSON
harmonia-60	20	2	maka permasalahan muncul sebagai berikut	ORG
harmonia-60	20	3	bagaimanakah konstruksi peran	PERSON
harmonia-60	20	4	berlangsung dalam	PERSON
harmonia-60	20	5	karya tari	ORG
harmonia-60	21	1	di kalangan koregrafer wanita dalam karya tari	PERSON
harmonia-60	22	1	laki-laki dan perempuan dalam	PERSON
harmonia-60	22	2	dan nurture	PERSON
harmonia-60	22	3	antara laki-laki dengan perempuan	PERSON
harmonia-60	22	4	dapat dipahami melalui dua pendekatan	PERSON
harmonia-60	22	5	yakni pendekatan	PERSON
harmonia-60	22	6	dan pendekatan	PERSON
harmonia-60	23	1	dalam	PERSON
harmonia-60	23	2	antara keduanya didasarkan atas perbedaan	PERSON
harmonia-60	23	3	jenis kelamin	PERSON
harmonia-60	23	4	yang dalam hal ini mengandung	PERSON
harmonia-60	23	5	pengertian sebagai pensifatan	ORG
harmonia-60	23	6	atau pembagian dua jenis kelamin berdasarkan	PERSON
harmonia-60	23	7	aspek biologis	PERSON
harmonia-60	24	1	yang secara permanen tidak	PERSON
harmonia-60	24	2	atau sering	PERSON
harmonia-60	24	3	sebagai ketentuan tuhan	PERSON
harmonia-60	24	4	kodrat	NORP
harmonia-60	24	5	1999	DATE
harmonia-60	24	6	9	CARDINAL
harmonia-60	25	1	perbedaan	PERSON
harmonia-60	25	2	lebih dikaitkan dengan diferensiasi peran	PERSON
harmonia-60	25	3	antara laki-laki dan perempuan	PERSON
harmonia-60	25	4	yang dalam hal ini dikenal dengan	PERSON
harmonia-60	25	5	utomo 2005	DATE
harmonia-60	25	6	175	CARDINAL
harmonia-60	26	1	perbedaan	PERSON
harmonia-60	26	2	antara jenis kelamin laki-laki dan perempuan	PERSON
harmonia-60	26	3	sudah mulai	PERSON
harmonia-60	26	4	secara ilmiah oleh	FAC
harmonia-60	26	5	charles darwin dalam bukunya	PERSON
harmonia-60	27	1	pria berbeda	ORG
harmonia-60	27	2	dengan wanita dalam hal	PERSON
harmonia-60	27	3	kekuatan tubuh	PERSON
harmonia-60	27	4	pemikiran dan lain-lain	PERSON
harmonia-60	28	1	pendapat tersebut	PERSON
harmonia-60	28	2	selanjutnya diikuti pula	ORG
harmonia-60	28	3	berikutnya	ORG
harmonia-60	28	4	antara lain seperti hardaker	PERSON
harmonia-60	28	5	yang dalam salah satu	PERSON
harmonia-60	28	6	tulisannya	ORG
harmonia-60	28	7	bahwa wanita mempunyai kemampuan	PERSON
harmonia-60	28	8	dan kreativitas	PERSON
harmonia-60	28	9	yang lebih rendah jika dibandingkan dengan laki-laki	PERSON
harmonia-60	28	10	namun demikian dalam hal intuisi dan persepsi terjadi sebaliknya	PERSON
harmonia-60	29	1	dengan perbedaan	PERSON
harmonia-60	29	2	antara laki-laki dan perempuan	PERSON
harmonia-60	29	3	selanjutnya edward torndike (	ORG
harmonia-60	29	4	1914	DATE
harmonia-60	29	5	berpendapat bahwa walaupun anak laki-laki dan perempuan diberikan	PERSON
harmonia-60	29	6	yang sama	PERSON
harmonia-60	29	7	pada akhirnya tetap akan menghasilkan	PERSON
harmonia-60	29	8	perbedaan kemampuan	PERSON
harmonia-60	29	9	dan aktivitas di antara keduanya	PERSON
harmonia-60	30	1	dari beberapa pendapat tersebut	PERSON
harmonia-60	30	2	akhirnya dapat	PERSON
harmonia-60	30	3	bahwa perbedaan	PERSON
harmonia-60	30	4	antara laki-laki dan perempuan	PERSON
harmonia-60	30	5	secara biologis seperti	PERSON
harmonia-60	30	6	pria yang rata-rata	PERSON
harmonia-60	30	7	lebih besar dari pada wanita serta adanya perbedaan	PERSON
harmonia-60	31	1	pada laki-laki dan perempuan	PERSON
harmonia-60	31	2	diyakini mempengaruhi perbedaan	PERSON
harmonia-60	31	3	atau peran di antara keduanya	PERSON
harmonia-60	32	1	1999	DATE
harmonia-60	32	2	95-97	CARDINAL
harmonia-60	33	1	berlainan dengan	PERSON
harmonia-60	33	2	dalam pandangan	PERSON
harmonia-60	33	3	diferensiasi peran	PERSON
harmonia-60	33	4	antara laki-laki dan perempuan	PERSON
harmonia-60	33	5	lebih dipengaruhi oleh budaya	PERSON
harmonia-60	34	1	dalam kaitan ini dikenal dengan adanya	PERSON
harmonia-60	34	2	yang menjelaskan	PERSON
harmonia-60	34	3	mengenai perbedaan	ORG
harmonia-60	34	4	antara laki-laki dan perempuan yang dikonstruksi	PERSON
harmonia-60	34	5	secara sosial	PERSON
harmonia-60	34	6	perbedaan yang ada bukan	PERSON
harmonia-60	34	7	merupakan ketentuan tuhan	PERSON
harmonia-60	34	8	melainkan	NORP
harmonia-60	34	9	dan dikonstruksi	PERSON
harmonia-60	34	10	manusia melalui proses sosial	PERSON
harmonia-60	34	11	dan kultur yang panjang	PERSON
harmonia-60	34	12	1997	DATE
harmonia-60	34	13	9	CARDINAL
harmonia-60	35	1	berkaitan dengan	PERSON
harmonia-60	35	2	sebelum adanya teknologi alat-alat kontrasepsi	ORG
harmonia-60	35	3	perempuan mempunyai tugas utama melahirkan	ORG
harmonia-60	35	4	dan segala	PERSON
harmonia-60	35	5	aktivitas	NORP
harmonia-60	35	6	yang berkaitan dengan pengasuhan anak serta pekerjaan-pekerjaan yang dapat dilakukan di sekitar rumah	PERSON
harmonia-60	36	1	keadaan tersebut telah	PERSON
harmonia-60	36	2	menjadi institusi ketika division	ORG
harmonia-60	36	3	labor	ORG
harmonia-60	36	4	menjadi suatu norma yang	PERSON
harmonia-60	36	5	dalam masyarakat tersebut	PERSON
harmonia-60	37	1	dalam hal ini wanita berperan sebagai	PERSON
harmonia-60	37	2	laki-laki sebagai	ORG
harmonia-60	37	3	yang bertugas melindungi keluarga	PERSON
harmonia-60	37	4	serta mencari nafkah keluar rumah	PERSON
harmonia-60	37	5	peran publik	PERSON
harmonia-60	38	1	pada saat mulai	PERSON
harmonia-60	38	2	teknologi	ORG
harmonia-60	38	3	seperti alat-alat	ORG
harmonia-60	38	4	dan susu	PERSON
harmonia-60	38	5	pengganti air susu ibu	ORG
harmonia-60	38	6	pembagian	NORP
harmonia-60	38	7	kerja tersebut	PERSON
harmonia-60	38	8	akhirnya berubah	ORG
harmonia-60	39	1	kaum perempuan mulai dapat	PERSON
harmonia-60	39	2	jumlah anak yang dilahirkan	PERSON
harmonia-60	39	3	serta tidak perlu menyusui lagi	PERSON
harmonia-60	39	4	sehingga waktunya tidak	PERSON
harmonia-60	39	5	untuk urusan pengasuhan anak	PERSON
harmonia-60	40	1	kendala biologis yang	PERSON
harmonia-60	40	2	menghambat	ORG
harmonia-60	40	3	mereka untuk berkiprah di sektor-sektor yang	PERSON
harmonia-60	40	4	didominasi oleh kaum	PERSON
harmonia-60	40	5	pria akhirnya menjadi	PERSON
harmonia-60	40	6	1999	DATE
harmonia-60	40	7	95-100	CARDINAL
harmonia-60	41	1	dari uraian tersebut dapat	PERSON
harmonia-60	41	2	bahwa peran	PERSON
harmonia-60	41	3	harus tinggal di rumah	PERSON
harmonia-60	41	4	memasak	GPE
harmonia-60	41	5	anak dan mengatur	PERSON
harmonia-60	41	6	dan lain-lain	PERSON
harmonia-60	41	7	atau tradisi	PERSON
harmonia-60	41	8	yang dapat	PERSON
harmonia-60	42	1	karena teknologi	PERSON
harmonia-60	43	1	dalam prilaku	PERSON
harmonia-60	43	2	berkesenian	NORP
harmonia-60	43	3	perbedaan peran antara lakilaki dan perempuan secara	PERSON
harmonia-60	43	4	dalam kontek	PERSON
harmonia-60	44	1	berkesenian	NORP
harmonia-60	44	2	pada sebuah masyarakat	PERSON
harmonia-60	44	3	dengan berbagai	PERSON
harmonia-60	44	4	serta nilai-nilai	PERSON
harmonia-60	44	5	masyarakat yang	PERSON
harmonia-60	44	6	bersangkutan	GPE
harmonia-60	45	1	dari beberapa	PERSON
harmonia-60	45	2	bahwa perbedaan peran gender	PERSON
harmonia-60	45	3	yang ada	PERSON
harmonia-60	46	1	melalui berbagai	PERSON
harmonia-60	46	2	karya seni	PERSON
harmonia-60	46	3	proses pengajaran	PERSON
harmonia-60	46	4	proses pertunjukan seni dan lain-lain	PERSON
harmonia-60	47	1	pada jaman renaissance	PERSON
harmonia-60	47	2	para pelukis lebih	PERSON
harmonia-60	47	3	tubuh pria telanjang karena ada	PERSON
harmonia-60	47	4	yang kuat bahwa tubuh perempuan	PERSON
harmonia-60	47	5	pada jaman itu dianggap	PERSON
harmonia-60	48	1	sebaliknya mulai abad 17	PERSON
harmonia-60	48	2	lukisan tubuh perempuan mulai digemari	PERSON
harmonia-60	48	3	tubuh perempuan di kalangan	PERSON
harmonia-60	48	4	sebagai	ORG
harmonia-60	48	5	dewi venus yang melambangkan kecantikan	PERSON
harmonia-60	48	6	serta	GPE
harmonia-60	48	7	merupakan	GPE
harmonia-60	48	8	cinta yang	GPE
harmonia-60	48	9	ideal meskipun dari	ORG
harmonia-60	48	10	pandang lakilaki	PERSON
harmonia-60	49	1	dalam venus coelestis	PERSON
harmonia-60	49	2	dalam romantisme	PERSON
harmonia-60	49	3	dalam venus naturalis perempuan	PERSON
harmonia-60	49	4	laki-laki	ORG
harmonia-60	49	5	hidajadi 2000	DATE
harmonia-60	49	6	9-10	CARDINAL
harmonia-60	50	1	dalam tari	PERSON
harmonia-60	50	2	antara lain dapat	PERSON
harmonia-60	50	3	pada penokohan tari gaya	ORG
harmonia-60	51	1	meskipun arjuna adalah	PERSON
harmonia-60	51	2	namun pada prakteknya diperankan oleh perempuan dengan tujuan untuk menampilkan karakter	ORG
harmonia-60	51	3	yang	PERSON
harmonia-60	51	4	dimiliki	FAC
harmonia-60	51	5	oleh arjuna	PERSON
harmonia-60	51	6	nakagawa 2000	ORG
harmonia-60	51	7	85-86	CARDINAL
harmonia-60	52	1	karya tari sebagai	ORG
harmonia-60	52	2	kesenian sebagai salah satu unsur kebudayaan	ORG
harmonia-60	52	3	dalam berbagai perwujudannya senantiasa hadir	PERSON
harmonia-60	52	4	dalam bentuk simbol-simbol yang secara estetis	PERSON
harmonia-60	52	5	mengungkapkan nilainilai	PERSON
harmonia-60	52	6	budaya suatu masyarakat	PERSON
harmonia-60	53	1	dalam kehidupan masyarakat yang dikerangkai oleh nilai-nilai	PERSON
harmonia-60	53	2	berbagai karya	PERSON
harmonia-60	53	3	seni banyak yang	ORG
harmonia-60	53	4	wanita dan kewanitaan sebagai	PERSON
harmonia-60	54	1	secara empirik	PERSON
harmonia-60	54	2	banyak ditemui penggambaran objek wanita dan kewanitaan	PERSON
harmonia-60	54	3	dalam karya	PERSON
harmonia-60	54	4	seni merefleksikan nilai-nilai	ORG
harmonia-60	54	5	dominasi pria atas wanita	PERSON
harmonia-60	55	1	yang	PERSON
harmonia-60	55	2	dalam penggambaran seperti	PERSON
harmonia-60	55	3	mengekspresikan	ORG
harmonia-60	55	4	nilai atau	PERSON
harmonia-60	55	5	yang menegaskan	PERSON
harmonia-60	55	6	wanita atas pria	PERSON
harmonia-60	55	7	1998	DATE
harmonia-60	55	8	70	CARDINAL
harmonia-60	56	1	kegiatan	GPE
harmonia-60	56	2	berkesenian yang dilakukan oleh para pendukungnya dalam kehidupan masyarakat	PERSON
harmonia-60	56	3	disadari atau tidak	PERSON
harmonia-60	56	4	senantiasa diatur	PERSON
harmonia-60	56	5	atau	PERSON
harmonia-60	56	6	secara budaya	PERSON
harmonia-60	57	1	hal ini berarti bahwa kesenian	PERSON
harmonia-60	57	2	dalam berbagai bentuk dan ungkapannya	PERSON
harmonia-60	57	3	adalah	ORG
harmonia-60	57	4	yang secara estetis-simbolis	PERSON
harmonia-60	57	5	atau menyampaikan realitas kondisi lingkungan alam	ORG
harmonia-60	57	6	sosial	GPE
harmonia-60	57	7	dan budaya suatu masyarakat di mana	PERSON
harmonia-60	57	8	itu muncul	PERSON
harmonia-60	57	9	1983	DATE
harmonia-60	58	1	kesenian mewujudkan	GPE
harmonia-60	58	2	dirinya dalam berbagai bentuk sesuai dengan	PERSON
harmonia-60	58	3	yang digunakan	PERSON
harmonia-60	58	4	bentuk kesenian itu	PERSON
harmonia-60	58	5	sesuai dengan	PERSON
harmonia-60	58	6	yang digunakan dapat	PERSON
harmonia-60	58	7	seni rupa	ORG
harmonia-60	58	8	seni sastra	ORG
harmonia-60	58	9	dan seni pertunjukan	PERSON
harmonia-60	58	10	musik	ORG
harmonia-60	58	11	dan tari	PERSON
harmonia-60	59	1	terlepas dari apa	PERSON
harmonia-60	59	2	bentuknya	GPE
harmonia-60	59	3	dalam setiap bentuk	PERSON
harmonia-60	59	4	karya seni terdapat	ORG
harmonia-60	60	1	unsurunsur	GPE
harmonia-60	60	2	bentuk tersebut	ORG
harmonia-60	61	1	unsurunsur ini disusun sedemikian	PERSON
harmonia-60	61	2	dengan menggunakan prinsip-prinsip estetikanya sendiri	PERSON
harmonia-60	61	3	demikian halnya dengan karya tari	ORG
harmonia-60	62	1	konstruksi	GPE
harmonia-60	62	2	sebuah karya tari	ORG
harmonia-60	62	3	gerak	PERSON
harmonia-60	62	4	ruang	GPE
harmonia-60	62	5	dan waktu	PERSON
harmonia-60	63	1	bentuk karya tari	ORG
harmonia-60	63	2	secara konseptual berkaitan dengan keberadaannya	PERSON
harmonia-60	63	3	yakni gerak yang terjadi dalam ruang	PERSON
harmonia-60	63	4	dan waktu	PERSON
harmonia-60	64	1	namun demikian	PERSON
harmonia-60	64	2	penampilan tari sebagai	ORG
harmonia-60	64	3	seni pertunjukan akan selalu memerlukan perlengkapan	ORG
harmonia-60	64	4	guna menambah	PERSON
harmonia-60	64	5	di hadapan penikmatnya	PERSON
harmonia-60	64	6	1994	DATE
harmonia-60	64	7	86	CARDINAL
harmonia-60	65	1	untuk mengkaji permasalahan penelitian	PERSON
harmonia-60	65	2	peneliti akan menempatkan fakta sosial	ORG
harmonia-60	66	1	kajiannya	PERSON
harmonia-60	67	1	sebagaimana	PERSON
harmonia-60	67	2	oleh emile durkheim fakta sosial tersebut menyangkut tentang	ORG
harmonia-60	67	3	berbagai cara bertindak	PERSON
harmonia-60	68	1	dan berperasaan yang berada di luar individu	PERSON
harmonia-60	68	2	mempunyai kekuatan	GPE
harmonia-60	68	3	dan mengendalikan	PERSON
harmonia-60	69	1	cara pandang tersebut	PERSON
harmonia-60	69	2	akan digunakan sebagai alat	ORG
harmonia-60	69	3	keterkaitan	ORG
harmonia-60	69	4	antara aspek-aspek	PERSON
harmonia-60	69	5	dan budaya dengan diferensiasi peran laki-laki dan perempuan	PERSON
harmonia-60	69	6	dalam karya tari	PERSON
harmonia-60	70	1	selanjutnya untuk memahami	PERSON
harmonia-60	70	2	proses konstruksi	PERSON
harmonia-60	70	3	dalam karya tari akan digunakan	PERSON
harmonia-60	70	4	sosial	GPE
harmonia-60	70	5	secara sosial	PERSON
harmonia-60	70	6	yakni sebuah	ORG
harmonia-60	70	7	yang berpandangan bahwa realitas sosial itu pada dasarnya bermakna ganda	PERSON
harmonia-60	71	1	pada teori tersebut	PERSON
harmonia-60	71	2	peter berger mengakui	PERSON
harmonia-60	71	3	adanya realitas	GPE
harmonia-60	71	4	sebagai bagian penting dalam proses pembentukan realitas sosial	ORG
harmonia-60	71	5	akan tetapi	ORG
harmonia-60	71	6	yang ada tetap berasal dari dan oleh hubungan	PERSON
harmonia-60	71	7	individu dengan dunia	ORG
harmonia-60	71	8	itu sendiri	PERSON
harmonia-60	71	9	1984	DATE
harmonia-60	71	10	305	CARDINAL
harmonia-60	72	1	dari penggunaan	ORG
harmonia-60	72	2	di atas	PERSON
harmonia-60	72	3	secara metodologis untuk memahami	PERSON
harmonia-60	72	4	yang menjadi fokus	PERSON
harmonia-60	72	5	dari kajian penelitian ini	PERSON
harmonia-60	72	6	peneliti akan berusaha	PERSON
harmonia-60	72	7	melakukan	ORG
harmonia-60	72	8	interpretasi dan melihat segala sesuatu dari sudut	PERSON
harmonia-60	72	9	pandang orang yang	PERSON
harmonia-60	73	1	akhirnya hasil yang akan	PERSON
harmonia-60	73	2	melalui penelitian ini benar-benar akan	ORG
harmonia-60	73	3	merupakan obyektivitas	LOC
harmonia-60	73	4	zeitlin 1995	ORG
harmonia-60	73	5	279	CARDINAL
harmonia-60	73	6	1995	DATE
harmonia-60	73	7	204	CARDINAL
harmonia-60	73	8	dan oetomo 1995:	ORG
harmonia-60	73	9	146	CARDINAL
harmonia-60	74	1	metode pendekatan	PERSON
harmonia-60	74	2	yang digunakan dalam penelitian	PERSON
harmonia-60	74	3	ini adalah	PERSON
harmonia-60	74	4	pendekatan	PERSON
harmonia-60	75	1	alasan digunakannya pendekatan	PERSON
harmonia-60	75	2	dalam penelitian	PERSON
harmonia-60	75	3	ini adalah	PERSON
harmonia-60	75	4	lebih mudah apabila	ORG
harmonia-60	75	5	peneliti menghadapi kenyataan	PERSON
harmonia-60	75	6	yang tidak dapat	PERSON
harmonia-60	75	7	dibayangkan	NORP
harmonia-60	75	8	tentang keadaan	PERSON
harmonia-60	75	9	lapangan yang	PERSON
harmonia-60	75	10	dengan permasalahan yang akan	PERSON
harmonia-60	76	1	selain itu	PERSON
harmonia-60	76	2	dengan pendekatan	PERSON
harmonia-60	76	3	ini	PERSON
harmonia-60	76	4	yang diperoleh dari nara sumber	PERSON
harmonia-60	76	5	yang ada	PERSON
harmonia-60	76	6	serta perilaku yang	PERSON
harmonia-60	76	7	diamati	GPE
harmonia-60	76	8	akan lebih	PERSON
harmonia-60	77	1	ini akan	PERSON
harmonia-60	77	2	dilakukan di kota	PERSON
harmonia-60	77	3	semarang	GPE
harmonia-60	77	4	yang dipilih sebagai latar yang selanjutnya dijadikan sebagai	ORG
harmonia-60	77	5	perhatian	ORG
harmonia-60	77	6	dalam kegiatan	PERSON
harmonia-60	77	7	pengamatan	GPE
harmonia-60	77	8	akan	ORG
harmonia-60	77	9	secara purposive	ORG
harmonia-60	77	10	yakni dengan menentukan	FAC
harmonia-60	77	11	wanita yang ada di kota	PERSON
harmonia-60	77	12	semarang	GPE
harmonia-60	78	1	subyek penelitian	ORG
harmonia-60	78	2	adalah para koreografer wanita yang ada di kota	PERSON
harmonia-60	78	3	semarang	GPE
harmonia-60	79	1	dalam rangka menjaga tingkat keabsahan	PERSON
harmonia-60	79	2	dalam penelitian	PERSON
harmonia-60	79	3	ini juga akan	PERSON
harmonia-60	79	4	informasi	GPE
harmonia-60	79	5	dari para penari	PERSON
harmonia-60	79	6	tari atau penonton	PERSON
harmonia-60	79	7	dan pengrawit	PERSON
harmonia-60	79	8	atau pemain musik.	PERSON
harmonia-60	80	1	adapun jumlahnya bergantung	PERSON
harmonia-60	80	2	pada kelayakan	ORG
harmonia-60	80	3	informasi maupun	ORG
harmonia-60	80	4	yang diperlukan dalam pembahasan permasalahan penelitian	PERSON
harmonia-60	81	1	sehubungan dengan karakteristik pendekatan penelitian ini	PERSON
harmonia-60	81	2	maka untuk	PERSON
harmonia-60	81	3	mengumpulkan	NORP
harmonia-60	81	4	dan berbagai informasi	PERSON
harmonia-60	81	5	yang berkaitan dengan masalah tersebut di atas digunakan beberapa teknik	PERSON
harmonia-60	81	6	observasi	GPE
harmonia-60	81	7	dan dokumentasi	PERSON
harmonia-60	81	8	125	CARDINAL
harmonia-60	82	1	penggunaan tiga macam	ORG
harmonia-60	82	2	pula bahwa peneliti telah	PERSON
harmonia-60	82	3	melakukan triangulasi	PRODUCT
harmonia-60	82	4	baik melalui sumber maupun melalui metode	ORG
harmonia-60	82	5	sehingga keabsahan	PERSON
harmonia-60	82	6	yang diperoleh dalam proses penelitian	PERSON
harmonia-60	82	7	tetap terjaga	PERSON
harmonia-60	82	8	178	CARDINAL
harmonia-60	83	1	strategi analisis yang digunakan dalam penelitian	PERSON
harmonia-60	83	2	ini adalah dengan mengembangkan	PERSON
harmonia-60	83	3	deskripsi kasus	PERSON
harmonia-60	84	1	sebagaimana	PERSON
harmonia-60	84	2	oleh robert k. yin (	PERSON
harmonia-60	84	3	1997	DATE
harmonia-60	84	4	134	CARDINAL
harmonia-60	84	5	bahwa dengan strategi	PERSON
harmonia-60	84	6	maka hasil analisis penelitian	PERSON
harmonia-60	84	7	dipaparkan dalam bentuk	PERSON
harmonia-60	84	8	topik	GPE
harmonia-60	84	9	dan sub-topik yang relevan dengan permasalahan penelitian	PERSON
harmonia-60	85	1	dalam operasionalnya	PERSON
harmonia-60	85	2	proses analisis	ORG
harmonia-60	85	3	dilakukan dengan alur reduksi data	PERSON
harmonia-60	85	4	kategorisasi	ORG
harmonia-60	85	5	dan penafsiran	PERSON
harmonia-60	86	1	hasil dan	PERSON
harmonia-60	86	2	peran laki-laki dan perempuan	PERSON
harmonia-60	86	3	dalam proses karya tari berdasarkan	PERSON
harmonia-60	86	4	yang diperoleh	PERSON
harmonia-60	86	5	bahwa konstruksi	PERSON
harmonia-60	86	6	peran laki-laki dan perempuan	PERSON
harmonia-60	86	7	dalam proses karya tari terjadi pada	PERSON
harmonia-60	86	8	keluarga dan lingkungan masyarakat	PERSON
harmonia-60	87	1	untuk mengetahui kapasitas kedua	PERSON
harmonia-60	87	2	dalam mengkonstruksi	PERSON
harmonia-60	87	3	peran laki-laki	PERSON
harmonia-60	87	4	dan perempuan	PERSON
harmonia-60	87	5	dalam proses karya tari	PERSON
harmonia-60	87	6	maka akan diuraikan sebagai berikut	ORG
harmonia-60	88	1	konstruksi	GPE
harmonia-60	88	2	keluarga keluarga dalam konteks budaya masyarakat kita	ORG
harmonia-60	88	3	pertama yang sangat penting bagi	ORG
harmonia-60	88	4	individu sejak ia dilahirkan	ORG
harmonia-60	89	1	pada lingkungan keluarga seseorang mulai mempelajari berbagai nilai	PERSON
harmonia-60	89	2	pengetahuan	GPE
harmonia-60	89	3	dan ketrampilan yang sesuai dengan kebudayaannya	PERSON
harmonia-60	90	1	keluarga sebagai	ORG
harmonia-60	90	2	yang pertama dan paling lama dalam kehidupan seseorang	PERSON
harmonia-60	90	3	dalam proses pengambilan peranan orang lain	ORG
harmonia-60	91	1	memulai	PERSON
harmonia-60	92	1	dirinya sebagai anak laki-laki atau anak perempuan	PERSON
harmonia-60	93	1	kekuatan lingkungan keluarga sebagai	ORG
harmonia-60	93	2	sosialisasi bagi seseorang	ORG
harmonia-60	93	3	dalam penelitian	ORG
harmonia-60	93	4	ini dapat dijelaskan dengan beberapa hasil	PERSON
harmonia-60	93	5	yang ada	PERSON
harmonia-60	94	1	dalam proses pembuatan	PERSON
harmonia-60	94	2	karya tari di lembaga pendidikan tari pada program	ORG
harmonia-60	94	3	seni tari	ORG
harmonia-60	94	4	fakultas	GPE
harmonia-60	94	5	dan seni	PERSON
harmonia-60	94	6	semarang	GPE
harmonia-60	94	7	setiap kegiatan	PERSON
harmonia-60	94	8	atau pertunjukan tari selalu	ORG
harmonia-60	94	9	didominasi	ORG
harmonia-60	94	10	oleh koreografer wanita	PRODUCT
harmonia-60	95	1	jumlah koreografer laki-laki pada setiap pergelaran di luar acara	PERSON
harmonia-60	95	2	tidak pernah lebih dari	ORG
harmonia-60	95	3	25 %	PERCENT
harmonia-60	95	4	bahkan	GPE
harmonia-60	95	5	pada angkatan	PERSON
harmonia-60	95	6	tahun	PERSON
harmonia-60	95	7	2010	DATE
harmonia-60	95	8	dari 37	PERSON
harmonia-60	95	9	yang ada dan sebagai	PERSON
harmonia-60	95	10	atau koreografer	PERSON
harmonia-60	95	11	0%	PERCENT
harmonia-60	96	1	dari angka-angka tersebut	PERSON
harmonia-60	96	2	bahwa kekuatan	PERSON
harmonia-60	96	3	keluarga sebagai	ORG
harmonia-60	96	4	laki-laki	ORG
harmonia-60	97	1	hasil wawancara dengan para subyek penelitian	PERSON
harmonia-60	97	2	bahwa pilihan mereka untuk menekuni sebagai	PERSON
harmonia-60	97	3	dan melakukan proses	PERSON
harmonia-60	97	4	karya tari pada program	ORG
harmonia-60	97	5	seni tari	ORG
harmonia-60	97	6	fakultas	GPE
harmonia-60	97	7	dan seni universitas	PERSON
harmonia-60	97	8	negeri	PERSON
harmonia-60	97	9	semarang	GPE
harmonia-60	97	10	keluarga mereka	PERSON
harmonia-60	98	1	pada saat sebelum mereka masuk ke	PERSON
harmonia-60	98	2	lembaga pendidikan tersebut	ORG
harmonia-60	98	3	pada umumnya	PERSON
harmonia-60	98	4	mereka sudah bergelut dengan aktivitas	PERSON
harmonia-60	98	5	bidang karya tari seperti sebagai peraga	ORG
harmonia-60	98	6	dalam garapan tari	PERSON
harmonia-60	98	7	penata busana	GPE
harmonia-60	98	8	dan berada dalam	PERSON
harmonia-60	98	9	keluarga yang menyukai	ORG
harmonia-60	98	10	atau menekuni tari	PERSON
harmonia-60	99	1	ada diantaranya karena orang tua atau saudaranya yang bisa menari	PERSON
harmonia-60	99	2	menata tari	PERSON
harmonia-60	99	3	seniman tari	PERSON
harmonia-60	99	4	dan lain-lain	PERSON
harmonia-60	100	1	berkaitan dengan	PERSON
harmonia-60	100	2	pendidikan	GPE
harmonia-60	100	3	seni tari pada	ORG
harmonia-60	100	4	dan musik fbs	PERSON
harmonia-60	100	5	yang diperoleh peneliti pada sanggar-sanggar tari di kota	PERSON
harmonia-60	100	6	semarang	GPE
harmonia-60	100	7	bahwa orang tua	PERSON
harmonia-60	101	1	yang pertama bagi kehidupan anak sangat dominan perannya	PERSON
harmonia-60	101	2	dalam menentukan proses karya tari bagi	ORG
harmonia-60	101	3	para koreografer tersebut	PERSON
harmonia-60	102	1	dari beberapa kegiatan	PERSON
harmonia-60	102	2	tari yang diselenggarakan	ORG
harmonia-60	102	3	di lembaga tersebut	PERSON
harmonia-60	102	4	35 orang koreografer	QUANTITY
harmonia-60	102	5	yang aktif pada saat ini	PERSON
harmonia-60	102	6	27 koreografer	QUANTITY
harmonia-60	102	7	adalah perempuan	PERSON
harmonia-60	102	8	sedang laki-lakinya	PERSON
harmonia-60	103	1	perbandingan yang	PERSON
harmonia-60	103	2	antara koregrafer perempuan	PERSON
harmonia-60	103	3	dan laki-laki	PERSON
harmonia-60	103	4	tersebut berdasarkan	ORG
harmonia-60	103	5	yang diperoleh peneliti menunjukan bahwa otoritas	PERSON
harmonia-60	103	6	anggota keluarga pada anak perempuan dalam proses karya tari sudah dimulai sejak usia anak-anak	ORG
harmonia-60	104	1	bahwa keikutsertaan	PERSON
harmonia-60	104	2	para koregrafer wanita pada pergelaran karya tari tersebut	PERSON
harmonia-60	105	1	dan dukungan orang tua yang mengetahui potensi penciptaan	PERSON
harmonia-60	105	2	karya tari yang	PERSON
harmonia-60	105	3	dimiliki	ORG
harmonia-60	105	4	anaknya	PERSON
harmonia-60	106	1	aktivitas berkarya tari di kalangan mahasiswa	ORG
harmonia-60	106	2	dalam lingkungan	PERSON
harmonia-60	106	3	keluarga selain dikonstruksi oleh orang tua	ORG
harmonia-60	106	4	juga di antaranya	PERSON
harmonia-60	106	5	oleh anggota keluarga	ORG
harmonia-60	106	6	lain seperti saudara kandung	ORG
harmonia-60	106	7	kakek	ORG
harmonia-60	106	8	dan bibi	PERSON
harmonia-60	107	1	namun demikian	PERSON
harmonia-60	107	2	ada juga yang karena	PERSON
harmonia-60	107	3	orang lain yang masuk dalam	PERSON
harmonia-60	107	4	keluarga mereka seperti	PERSON
harmonia-60	107	5	atau baby sitter	PERSON
harmonia-60	108	1	konstruksi	GPE
harmonia-60	108	2	keluarga	ORG
harmonia-60	108	3	proses	NORP
harmonia-60	108	4	peran laki-laki dan perempuan	PERSON
harmonia-60	108	5	dalam proses karya tari	PERSON
harmonia-60	108	6	juga berlangsung pada	ORG
harmonia-60	108	7	sosial masyarakat	ORG
harmonia-60	109	1	proses tersebut terjadi karena	PERSON
harmonia-60	109	2	seseorang dengan	PERSON
harmonia-60	109	3	masyarakat di sekitarnya	PERSON
harmonia-60	109	4	atau situasisituasi lain yang berada di luar	PERSON
harmonia-60	110	1	melalui lingkungan	PERSON
harmonia-60	110	2	di antara mahasiswa tari	ORG
harmonia-60	110	3	ada yang baru mulai	PERSON
harmonia-60	110	4	berbagai aktifitas	ORG
harmonia-60	110	5	penciptaan tari sehingga pada akhirnya tertarik untuk belajar mencipta tari seperti mulai belajar menari	ORG
harmonia-60	110	6	menata tari	PERSON
harmonia-60	110	7	bermain alat musik iringan tari	PERSON
harmonia-60	110	8	dan pada akhirnya memasuki	PERSON
harmonia-60	110	9	lembaga pendidikan tari	ORG
harmonia-60	110	10	berlainan dengan dominannya	PERSON
harmonia-60	110	11	keluarga dalam proses karya tari	ORG
harmonia-60	110	12	konteks	GPE
harmonia-60	110	13	sosial masyarakat sebagai	ORG
harmonia-60	110	14	memiliki arti penting dalam mengkonstruksi	PERSON
harmonia-60	110	15	peran laki-laki dalam	PERSON
harmonia-60	110	16	penciptaan karya tari di kalangan para mahasiswa tari	ORG
harmonia-60	111	1	banyak para mahasiswa pada lembaga pendidikan tari	PERSON
harmonia-60	111	2	yang ingin menekuni bidang penciptaan	PERSON
harmonia-60	111	3	karya tari karena	ORG
harmonia-60	111	4	dengan teman	PERSON
harmonia-60	111	5	bermain baik tetangga	FAC
harmonia-60	111	6	atau teman kuliah	PERSON
harmonia-60	112	1	beberapa aktifitas karya tari yang mengkonstruksi	ORG
harmonia-60	112	2	keinginan para mahasiswa pada lembaga pendidikan tari dalam	PERSON
harmonia-60	112	3	sosial masyarakat ini	ORG
harmonia-60	112	4	antara lain seperti maraknya	ORG
harmonia-60	112	5	aktifitas kelompok tari di kalangan remaja	ORG
harmonia-60	112	6	banyaknya aktivitas	NORP
harmonia-60	112	7	pertunjukan tari	PERSON
harmonia-60	112	8	dan lomba garapan tari	PERSON
harmonia-60	113	1	aktifitasaktivitas tersebut sebagai fakta sosial mampu mempengaruhi	ORG
harmonia-60	113	2	individu dalam memberikan sikap	PERSON
harmonia-60	113	3	pada karya tari sebagai	ORG
harmonia-60	113	4	salah satu bidang keahlian yang pantas ditekuni	ORG
harmonia-60	114	1	teman bermain	PERSON
harmonia-60	114	2	agen sosialisasi yang mengkonstruksi	ORG
harmonia-60	114	3	peran laki-laki dalam	PERSON
harmonia-60	114	4	karya tari juga dilakukan oleh kampus	ORG
harmonia-60	115	1	kampus sebagai satu-satunya sistem pendidikan	ORG
harmonia-60	115	2	mengkonstruksi individu tentang berbagai hal	ORG
harmonia-60	116	1	disinilah seseorang mempelajari halhal baru yang belum	PERSON
harmonia-60	117	1	dalam keluarga atau	PERSON
harmonia-60	117	2	masyarakat yang lain	PERSON
harmonia-60	118	1	melalui mata kuliah	PERSON
harmonia-60	118	2	tari serta aktivitasaktivitas kegiatan tari yang	ORG
harmonia-60	118	3	oleh lembagalembaga seni tari seperti sanggar tari	ORG
harmonia-60	118	4	tari kreasi	ORG
harmonia-60	118	5	tari klasik	PERSON
harmonia-60	118	6	dan	PERSON
harmonia-60	118	7	seni tari yang lain	PERSON
harmonia-60	118	8	mereka ada yang baru mulai	PERSON
harmonia-60	118	9	dan akhirnya tertarik untuk mempelajari karya tari lebih	PERSON
harmonia-60	119	1	subyektif peran laki-laki dan perempuan	PERSON
harmonia-60	119	2	dalam proses karya tari berdasarkan	PERSON
harmonia-60	119	3	yang diperoleh ternyata dapat	PERSON
harmonia-60	119	4	bahwa di kalangan	PERSON
harmonia-60	119	5	orang tua penari	PERSON
harmonia-60	119	6	dan koregrafer yang menjadi subyek penelitian	PERSON
harmonia-60	119	7	ini terdapat	PERSON
harmonia-60	119	8	tiga makna karya tari sebagai	ORG
harmonia-60	119	9	merupakan	ORG
harmonia-60	119	10	hasil dari hubungan	PERSON
harmonia-60	119	11	individu dengan dunia	ORG
harmonia-60	120	1	berbagai perilaku	PERSON
harmonia-60	120	2	sikap	GPE
harmonia-60	120	3	dan pemberian makna terhadap karya tari	PERSON
harmonia-60	120	4	serta diferensiasi peran laki-laki dan perempuan	PERSON
harmonia-60	121	1	dalam konteks	PERSON
harmonia-60	121	2	proses karya tari ternyata	PERSON
harmonia-60	121	3	dimaknai secara beragam	FAC
harmonia-60	122	1	sebuah proses karya tari bagi	ORG
harmonia-60	122	2	mereka antara lain bermakna sebagai	PERSON
harmonia-60	122	3	untuk menambah	PERSON
harmonia-60	122	4	wawasan dan pengetahuan	PERSON
harmonia-60	122	5	dan profesi	PERSON
harmonia-60	123	1	karya tari sebagai	ORG
harmonia-60	123	2	salah satu kebutuhan	ORG
harmonia-60	123	3	manusia yang	PERSON
harmonia-60	124	1	kebutuhan ini muncul karena adanya	PERSON
harmonia-60	124	2	dorongan dalam diri manusia yang secara hakiki senantiasa ingin merefleksikan keberadaannya sebagai	PERSON
harmonia-60	124	3	makhluk yang	PERSON
harmonia-60	124	4	dan berperasaan	PERSON
harmonia-60	124	5	1993	DATE
harmonia-60	124	6	51	CARDINAL
harmonia-60	125	1	proses karya tari sebagai	ORG
harmonia-60	125	2	sarana berekspresi	PERSON
harmonia-60	125	3	karena diantara	PERSON
harmonia-60	125	4	para koreografer	PERSON
harmonia-60	125	5	dan mahasiswa	PERSON
harmonia-60	125	6	lembaga pendidikan tari	ORG
harmonia-60	125	7	antaranya	NORP
harmonia-60	125	8	mengungkapkan bahwa melalui	PERSON
harmonia-60	125	9	aktivitas	NORP
harmonia-60	125	10	mereka mendapatkan	PERSON
harmonia-60	125	11	kesempatan	GPE
harmonia-60	125	12	mengekspresikan	NORP
harmonia-60	125	13	pikiran dan perasaannya	PERSON
harmonia-60	125	14	melalui susunan gerakgerak tari yang	PERSON
harmonia-60	125	15	maupun yang	PERSON
harmonia-60	125	16	dikomposisikannya	GPE
harmonia-60	125	17	baik dengan vokal	PERSON
harmonia-60	125	18	rangsang gerak	ORG
harmonia-60	125	19	maupun rangsang gerak auditif	PERSON
harmonia-60	125	20	yang dipelajarinya	PERSON
harmonia-60	126	1	karya tari sebagai	ORG
harmonia-60	126	2	untuk menambah wawasan	PERSON
harmonia-60	126	3	dan ketrampilan wawasan	PERSON
harmonia-60	126	4	dan ketrampilan karya tari	PERSON
harmonia-60	126	5	pada saat ini ternyata	PERSON
harmonia-60	126	6	telah	GPE
harmonia-60	126	7	penting di kalangan masyarakat	PERSON
harmonia-60	127	1	hal ini	PERSON
harmonia-60	127	2	bahwa meskipun di kalangan	PERSON
harmonia-60	127	3	telah memiliki berbagai aktivitas	PERSON
harmonia-60	127	4	seperti sebagai pelajar	ORG
harmonia-60	127	5	maupun bekerja	ORG
harmonia-60	127	6	mereka mau	PERSON
harmonia-60	127	7	waktu dan mengeluarkan	PERSON
harmonia-60	128	1	untuk mengikuti	PERSON
harmonia-60	128	2	berbagai kegiatan	ORG
harmonia-60	128	3	tersebut dapat diamati	ORG
harmonia-60	128	4	pada kegiatan	PERSON
harmonia-60	128	5	pergelaran tari temu koregrafer wanita	PERSON
harmonia-60	128	6	baik kota semarang maupun di luar kota semarang	ORG
harmonia-60	128	7	baik pergelaran lokal maupun nasional karya tari sebagai	ORG
harmonia-60	128	8	teknologi	ORG
harmonia-60	128	9	pada saat ini telah mampu mensinergi	PERSON
harmonia-60	128	10	kary atari dan daya apresiasi	PERSON
harmonia-60	128	11	di kalangan masyarakat kita	PERSON
harmonia-60	129	1	berbagai produk teknologi seperti perangkat tari	ORG
harmonia-60	129	2	dan lain-lain menyebabkan	PERSON
harmonia-60	129	3	semakin maraknya berbagai bentuk pertunjukan tari baik langsung	PERSON
harmonia-60	130	1	akibat perkembangan	PERSON
harmonia-60	130	2	dunia hiburan tari tersebut	ORG
harmonia-60	130	3	secara	ORG
harmonia-60	130	4	peluang	GPE
harmonia-60	130	5	dalam berbagai bidang tari seperti penari	PERSON
harmonia-60	130	6	penata tari atau koreografer	PERSON
harmonia-60	130	7	penata busana dan rias	PERSON
harmonia-60	131	1	dan lain-lain	PERSON
harmonia-60	131	2	para mahasiswa program	PERSON
harmonia-60	131	3	seni tari fbs	ORG
harmonia-60	131	4	semarang	GPE
harmonia-60	131	5	bahwa menempuh pendidikan tari	ORG
harmonia-60	131	6	upaya untuk menjadi	PERSON
harmonia-60	131	7	dan di antaranya	PERSON
harmonia-60	131	8	bahkan	ORG
harmonia-60	131	9	ingin menjadi penari	PERSON
harmonia-60	131	10	dan penata tari yang	PERSON
harmonia-60	132	1	sedangkan di sanggarsanggar	PERSON
harmonia-60	132	2	sangat	ORG
harmonia-60	132	3	jelas berkeinginan untuk menyalurkan hoby	ORG
harmonia-60	132	4	bahkan	ORG
harmonia-60	133	1	menjadi seniman tari profesional	PERSON
harmonia-60	134	1	perlawanan dan adaptasi	PERSON
harmonia-60	134	2	identifikasi biologis	PERSON
harmonia-60	134	3	dan identifikasi	PERSON
harmonia-60	134	4	yang dikaitkan dengan perilaku pria dan wanita dalam masyarakat	PERSON
harmonia-60	134	5	merupakan	GPE
harmonia-60	134	6	sosial yang mengacu	GPE
harmonia-60	134	7	pada sistem nilai	PERSON
harmonia-60	134	8	dan idiologi yang ada	PERSON
harmonia-60	135	1	seiring dengan perubahan sosial yang	PERSON
harmonia-60	136	1	dan idiologi tersebut akan	PERSON
harmonia-60	136	2	dari waktu ke waktu	PERSON
harmonia-60	136	3	sehingga penentuan kedudukan	PERSON
harmonia-60	136	4	peran	PERSON
harmonia-60	136	5	dan tingkah	PERSON
harmonia-60	136	6	dan laki-laki yang	PERSON
harmonia-60	136	7	selanjutnya	GPE
harmonia-60	136	8	akan	NORP
harmonia-60	136	9	kerja yang ada pada gilirannya	PERSON
harmonia-60	136	10	akan	ORG
harmonia-60	136	11	membedakan	NORP
harmonia-60	136	12	pekerjaan-pekerjaan	ORG
harmonia-60	136	13	hanya	GPE
harmonia-60	136	14	dianggap pantas	ORG
harmonia-60	136	15	dilakukan oleh perempuan	PERSON
harmonia-60	136	16	atau lakilaki	PERSON
harmonia-60	136	17	2003	DATE
harmonia-60	136	18	24	CARDINAL
harmonia-60	137	1	hingga saat ini	PERSON
harmonia-60	137	2	yang menempatkan kedudukan laki-laki di atas	PERSON
harmonia-60	137	3	perempuan dan	PERSON
harmonia-60	137	4	yang memberikan pelabelan	PERSON
harmonia-60	137	5	atau penandaan	PERSON
harmonia-60	137	6	terhadap laki-laki dan perempuan masih tetap	PERSON
harmonia-60	137	7	dan meresap	PERSON
harmonia-60	137	8	dalam berbagai aspek	PERSON
harmonia-60	137	9	kehidupan masyarakat kita	PERSON
harmonia-60	138	1	namun demikian dalam konteks penelitian	PERSON
harmonia-60	138	2	ini diperoleh	PERSON
harmonia-60	138	3	bahwa keberadaan	PERSON
harmonia-60	138	4	lembaga pendidikan tari	ORG
harmonia-60	138	5	baik yang	PERSON
harmonia-60	138	6	mampu berperan sebagai salah satu	PERSON
harmonia-60	138	7	dalam mengkonstruksi	PERSON
harmonia-60	138	8	peran laki-laki dan perempuan	PERSON
harmonia-60	139	1	adanya kesempatan dan terbukanya	PERSON
harmonia-60	139	2	peluang keterlibatan	PERSON
harmonia-60	140	1	dalam proses karya tari	PERSON
harmonia-60	140	2	pada kedua	PERSON
harmonia-60	140	3	lembaga pendidikan tari yang dijadikan	ORG
harmonia-60	140	4	dalam penelitian ini menunjukan	PERSON
harmonia-60	140	5	bahwa secara	PERSON
harmonia-60	140	6	tidak ada	ORG
harmonia-60	140	7	pembatasan wilayah	ORG
harmonia-60	140	8	sosial antara laki-laki dan perempuan	ORG
harmonia-60	141	1	dalam lembaga-lembaga pendidikan tari	PERSON
harmonia-60	142	1	adanya upaya	PERSON
harmonia-60	142	2	upaya membedakan peran laki-laki dan perempuan	PERSON
harmonia-60	142	3	melalui berbagai	PERSON
harmonia-60	142	4	jenis tari	ORG
harmonia-60	142	5	atau bentuk tari	PERSON
harmonia-60	142	6	pembedaan	GPE
harmonia-60	142	7	materi garapan tari	PERSON
harmonia-60	142	8	maupun struktur gerak	ORG
harmonia-60	143	1	bentuk-bentuk perlawanan	ORG
harmonia-60	143	2	yang terjadi pada kedua	PERSON
harmonia-60	143	3	lembaga pendidikan tari	ORG
harmonia-60	143	4	antara lain dengan melihat	PERSON
harmonia-60	143	5	sikap keterbukaan di kalangan	ORG
harmonia-60	144	1	memberikan peluang	ORG
harmonia-60	144	2	tari yang lebih luas kepada anak perempuannya	PERSON
harmonia-60	145	1	sedangkan di kalangan	PERSON
harmonia-60	145	2	pendidikan	GPE
harmonia-60	145	3	seni tari	ORG
harmonia-60	145	4	jurusan pendidikan seni drama tari	ORG
harmonia-60	145	5	dan musik fbs universitas	PERSON
harmonia-60	145	6	semarang	GPE
harmonia-60	145	7	dari adanya	PERSON
harmonia-60	145	8	keterlibatan	GPE
harmonia-60	145	9	para mahasiswa perempuan dalam	PERSON
harmonia-60	145	10	bentuk dan jenis garapan tari	PERSON
harmonia-60	146	1	bentuk dan jenis garapan yang dalam konteks	PERSON
harmonia-60	146	2	diidentikkan sebagai	ORG
harmonia-60	146	3	gerak tari yang cocok dan biasa	PERSON
harmonia-60	146	4	oleh laki-laki ternyata	ORG
harmonia-60	146	5	banyak pula diikuti dan diminati	PERSON
harmonia-60	146	6	oleh koreografer	PERSON
harmonia-60	147	1	selain adanya perlawanan	PERSON
harmonia-60	147	2	para koreografer	PERSON
harmonia-60	147	3	perempuan juga melakukan tindakan-tindakan	PERSON
harmonia-60	148	1	tindakan-tindakan	NORP
harmonia-60	149	1	di kalangan mahasiswa perempuan	ORG
harmonia-60	149	2	dalam berbagai aktifitas	PERSON
harmonia-60	149	3	perkuliahan	NORP
harmonia-60	149	4	yang senantiasa mengenakan	PERSON
harmonia-60	149	5	celana panjang	PERSON
harmonia-60	149	6	biasanya celana jean	PERSON
harmonia-60	149	7	meskipun diantaranya	PERSON
harmonia-60	149	8	juga tetap berkerudung	PERSON
harmonia-60	149	9	muslim	NORP
harmonia-60	150	1	peran lakilaki dan perempuan	PERSON
harmonia-60	151	1	dalam proses karya tari	PERSON
harmonia-60	151	2	yang terjadi dalam proses	PERSON
harmonia-60	151	3	peran laki-laki dan perempuan	PERSON
harmonia-60	151	4	dalam proses karya tari	PERSON
harmonia-60	151	5	ini antara lain dapat dijelaskan melalui	PERSON
harmonia-60	151	6	1	CARDINAL
harmonia-60	151	7	masih adanya	PERSON
harmonia-60	151	8	pandangan	NORP
harmonia-60	151	9	di kalangan para orang tua	PERSON
harmonia-60	151	10	dan mahasiswa tari	PERSON
harmonia-60	151	11	dan	PERSON
harmonia-60	151	12	2	CARDINAL
harmonia-60	151	13	masih adanya	PERSON
harmonia-60	151	14	berbagai sikap	PERSON
harmonia-60	151	15	nilai-nilai	ORG
harmonia-60	151	16	dan perilaku di kalangan masyarakat kita yang sengaja atau tidak sengaja telah	PERSON
harmonia-60	151	17	adanya perbedaan	PERSON
harmonia-60	151	18	ruang sosial antara laki-laki dan perempuan dalam proses karya tari	ORG
harmonia-60	152	1	dalam proses	PERSON
harmonia-60	152	2	bentuk garapan tari	ORG
harmonia-60	152	3	dalam konteks	PERSON
harmonia-60	152	4	atau penandaan	PERSON
harmonia-60	152	5	yang diberikan kepada laki-laki dan perempuan dengan mengacu	PERSON
harmonia-60	152	6	pada ciri-ciri biologis	PERSON
harmonia-60	152	7	dan perbedaan	PERSON
harmonia-60	152	8	alami yang ada	PERSON
harmonia-60	153	1	laki-laki dengan ciri-ciri	PERSON
harmonia-60	153	2	biologisnya	GPE
harmonia-60	153	3	serta sifatsifatnya senantiasa diidentikkan dengan orientasi instrumental	ORG
harmonia-60	153	4	yakni aktif	PERSON
harmonia-60	153	5	penonjolan diri	PERSON
harmonia-60	153	6	pelindung	GPE
harmonia-60	153	7	dan pemimpin	PERSON
harmonia-60	154	1	sedangkan perempuan dengan ciri-ciri	PERSON
harmonia-60	154	2	dengan sifat	PERSON
harmonia-60	154	3	yang berkaitan dengan orientasi emosional seperti pasif	PERSON
harmonia-60	154	4	untuk keperluan orang lain	PERSON
harmonia-60	154	5	tergantung	GPE
harmonia-60	154	6	pemberi cinta	PERSON
harmonia-60	154	7	dan pengasuh	PERSON
harmonia-60	155	1	seperti uraian di atas	PERSON
harmonia-60	155	2	fakta di lapangan ternyata	PERSON
harmonia-60	155	3	juga terjadi dalam proses karya tari	PERSON
harmonia-60	156	1	adalah berupa pelabelan terhadap bentuk garapan tari yang mengacu	ORG
harmonia-60	156	2	pada perbedaan	PERSON
harmonia-60	156	3	dan sifat antara laki-laki dan perempuan	PERSON
harmonia-60	157	1	berkaitan dengan materi	PERSON
harmonia-60	157	2	gerak karya tari di antara mereka masih ada yang menganggap	PERSON
harmonia-60	157	3	bahwa untuk	PERSON
harmonia-60	157	4	karya tari	ORG
harmonia-60	157	5	jenis dan bentuk garapan tari	PERSON
harmonia-60	157	6	antara yang diberikan kepada perempuan dengan yang diberikan kepada laki-laki	PERSON
harmonia-60	157	7	perbedaan wilayah	ORG
harmonia-60	157	8	sosial antara laki-laki dan perempuan	ORG
harmonia-60	157	9	dalam proses karya tari	PERSON
harmonia-60	157	10	perbedaan	GPE
harmonia-60	157	11	antara kekuataan	GPE
harmonia-60	157	12	yang dialami para koreografer	PERSON
harmonia-60	157	13	dalam proses	PERSON
harmonia-60	157	14	peran yang terjadi di dalam	PERSON
harmonia-60	157	15	sosial	GPE
harmonia-60	157	16	dan msyarakat memberikan	PERSON
harmonia-60	157	17	bahwa dalam masyarakat kita masih meresap	PERSON
harmonia-60	157	18	dengan kuat	PERSON
harmonia-60	157	19	berbagai sikap	ORG
harmonia-60	157	20	nilai-nilai	ORG
harmonia-60	157	21	dan perilaku yang	PERSON
harmonia-60	157	22	menyebabkan	ORG
harmonia-60	157	23	wilayah	GPE
harmonia-60	157	24	sosial antara laki-laki dengan perempuan	ORG
harmonia-60	158	1	perempuan dalam berbagai konteks	PERSON
harmonia-60	158	2	sosial	GPE
harmonia-60	158	3	yang ada masih memiliki keterbatasan dalam melakukan berbagai	PERSON
harmonia-60	158	4	sosial	GPE
harmonia-60	158	5	laki-laki dengan berbagai sikap	ORG
harmonia-60	158	6	nilai-nilai	ORG
harmonia-60	158	7	dan perilaku masyarakat kita	PERSON
harmonia-60	158	8	lebih	GPE
harmonia-60	158	9	memiliki kesempatan untuk	ORG
harmonia-60	158	10	melakukan inetraksi	ORG
harmonia-60	158	11	sosial dengan	ORG
harmonia-60	158	12	yang ada	PERSON
harmonia-60	159	1	dominannya jumlah koregrafer perempuan dalam kegiatan	PERSON
harmonia-60	159	2	di satu sisi	PERSON
harmonia-60	159	3	salah satu bukti	ORG
harmonia-60	159	4	yang menunjukan	PERSON
harmonia-60	159	5	adanya peningkatan	PERSON
harmonia-60	159	6	partisipasi	NORP
harmonia-60	159	7	perempuan dalam ranah publik	PERSON
harmonia-60	160	1	namun demikian berdasarkan	ORG
harmonia-60	160	2	yang diperoleh peneliti dalam kasus	PERSON
harmonia-60	160	3	memberikan informasi bahwa keterlibatan	ORG
harmonia-60	161	1	dalam lembaga pendidikan tari	PERSON
harmonia-60	161	2	hanya	ORG
harmonia-60	161	3	upaya orang tua	PERSON
harmonia-60	161	4	lembaga pendidikan tari sebagai	ORG
harmonia-60	161	5	tangan kedua dalam membatasi ruang	PERSON
harmonia-60	161	6	simpulan hasil penelitian	PERSON
harmonia-60	161	7	menunjukkan bahwa konstruksi peran laki-laki dan perempuan	PERSON
harmonia-60	161	8	dalam proses karya tari terjadi pada	PERSON
harmonia-60	161	9	keluarga dan	PERSON
harmonia-60	161	10	sosial masyarakat	ORG
harmonia-60	162	1	yang mencakup	PERSON
harmonia-60	162	2	berbagai pandangan	GPE
harmonia-60	162	3	sikap	GPE
harmonia-60	162	4	dan pemberian	PERSON
harmonia-60	162	5	terhadap diferensiasi peran laki-laki dan perempuan	PERSON
harmonia-60	164	1	yang terdapat	PERSON
harmonia-60	164	2	dalam lingkungan	PERSON
harmonia-60	164	3	keluarga memiliki peran yang menonjol	PERSON
harmonia-60	165	1	dalam proses	PERSON
harmonia-60	165	2	peran di kalangan	PERSON
harmonia-60	165	3	koregrafer perempuan	PERSON
harmonia-60	166	1	sedangkan	ORG
harmonia-60	166	2	bagi koregrafer laki-laki	PERSON
harmonia-60	166	3	proses konstruksi	PERSON
harmonia-60	166	4	peran selain terjadi di dalam	PERSON
harmonia-60	166	5	keluarga juga terjadi di dalam	PERSON
harmonia-60	166	6	sosial masyarakat	ORG
harmonia-60	167	1	pada proses	PERSON
harmonia-60	167	2	peran tersebut terjadi pula	PERSON
harmonia-60	167	3	perlawanan dan adaptasi	PERSON
harmonia-60	168	1	perlawanan	PERSON
harmonia-60	168	2	dilakukan oleh para koregrafer perempuan yang	PERSON
harmonia-60	168	3	jenis dan bentuk karya tari	PERSON
harmonia-60	168	4	sedangkan adaptasi	PERSON
harmonia-60	168	5	ditunjukkan dengan cara berpakaian di kalangan	PERSON
harmonia-60	168	6	perempuan yang pada umumnya berpenampilan	PERSON
harmonia-60	169	1	yang terjadi dalam proses	PERSON
harmonia-60	169	2	peran laki-laki dan perempuan	PERSON
harmonia-60	169	3	dalam penelitian	PERSON
harmonia-60	169	4	ini ditunjukkan dengan masih adanya	PERSON
harmonia-60	169	5	pandangan	NORP
harmonia-60	169	6	di kalangan orang tua	PERSON
harmonia-60	169	7	dan mahasiswa tari	PERSON
harmonia-60	169	8	terhadap jenis dan bentuk karya tari yang mengacu	PERSON
harmonia-60	169	9	pada perbedaan	PERSON
harmonia-60	169	10	dan sifat antara laki-laki dan perempuan	PERSON
harmonia-60	170	1	itu	PERSON
harmonia-60	170	2	ditunjukkan pula dengan adanya	PERSON
harmonia-60	170	3	berbagai sikap	PERSON
harmonia-60	170	4	nilai-nilai	ORG
harmonia-60	170	5	dan perilaku di kalangan masyarakat yang	PERSON
harmonia-60	170	6	tetap berlangsungnya perbedaan	PERSON
harmonia-60	170	7	ruang sosial dalam proses karya tari	ORG
harmonia-60	170	8	antara laki-laki dan perempuan	PERSON
harmonia-60	171	1	daftar pustaka fakih	PERSON
harmonia-60	171	2	m. 1997.	PERSON
harmonia-60	172	1	dan transformasi	PERSON
harmonia-60	172	2	sosial	GPE
harmonia-60	173	1	yogyakarta	GPE
harmonia-60	173	2	pustaka pelajar	ORG
harmonia-60	174	1	1983	DATE
harmonia-60	176	1	new york	GPE
harmonia-60	177	1	m. 2000	PERSON
harmonia-60	178	1	tubuh	PERSON
harmonia-60	178	2	sejarah	ORG
harmonia-60	178	3	dan berbagai masalah	PERSON
harmonia-60	179	1	jurnal perempuan	PERSON
harmonia-60	179	2	15	CARDINAL
harmonia-60	180	1	jakarta	GPE
harmonia-60	181	1	yayasan jurnal	GPE
harmonia-60	182	1	2006	DATE
harmonia-60	183	1	dalam proses	PERSON
harmonia-60	183	2	pendidikan seni tari	ORG
harmonia-60	184	1	laporan penelitian universitas	PERSON
harmonia-60	184	2	negeri semarang	PERSON
harmonia-60	185	1	jazuli	GPE
harmonia-60	185	2	m. 1994	PERSON
harmonia-60	186	1	dalam pergelaran tari	PERSON
harmonia-60	187	1	semarang	GPE
harmonia-60	187	2	2	CARDINAL
harmonia-60	187	3	1994	DATE
harmonia-60	187	4	issn 0215-9007	PERSON
harmonia-60	188	1	megawangi	PERSON
harmonia-60	189	1	membiarkan	ORG
harmonia-60	190	1	bandung	PERSON
harmonia-60	191	1	mizan pustaka	PERSON
harmonia-60	192	1	nakagawa	ORG
harmonia-60	193	1	2000	DATE
harmonia-60	194	1	musik dan kosmos	PERSON
harmonia-60	194	2	pengantar etnolomusikologi	ORG
harmonia-60	195	1	jakarta	GPE
harmonia-60	196	1	yayasan obor	GPE
harmonia-60	196	2	indonesia	GPE
harmonia-60	198	1	1998	DATE
harmonia-60	199	1	seni sebagai	ORG
harmonia-60	199	2	wanita dan kewanitaan	PERSON
harmonia-60	199	3	dalam karya seni	PERSON
harmonia-60	200	1	dalam lingua	PERSON
harmonia-60	200	2	dan seni fbs	PERSON
harmonia-60	201	1	semarang	GPE
harmonia-60	209	1	2001	DATE
harmonia-60	210	1	wanita dalam karyakarya pelukis	PERSON
harmonia-60	210	2	indonesia	GPE
harmonia-60	211	1	dalam lingua	PERSON
harmonia-60	211	2	dan seni fakultas	PERSON
harmonia-60	211	3	dan seni universitas	PERSON
harmonia-60	211	4	negeri semarang	PERSON
harmonia-60	212	1	1	CARDINAL
harmonia-60	213	1	januari 2001	DATE
harmonia-60	214	1	hal	PERSON
harmonia-60	214	2	115	CARDINAL
harmonia-60	215	1	udi. 2000	ORG
harmonia-60	216	1	musik klasik dan penggemarnya	PERSON
harmonia-60	217	1	tesis	ORG
harmonia-60	217	2	pada program pascasarjana	ORG
harmonia-60	217	3	airlangga surabaya	PERSON
harmonia-60	224	1	2005	DATE
harmonia-60	225	1	kajian	NORP
harmonia-60	225	2	dalam	PERSON
harmonia-60	226	1	dalam imajinasi	PERSON
harmonia-60	226	2	seni fakultas	GPE
harmonia-60	226	3	dan seni universitas	PERSON
harmonia-60	226	4	negeri semarang	PERSON
harmonia-60	227	1	2	CARDINAL
harmonia-60	228	1	hal.177178	ORG
harmonia-60	229	1	valdes	PERSON
harmonia-60	229	2	a. dan halley	PERSON
harmonia-60	229	3	j.a.1996	PERSON
harmonia-60	230	1	mexican	NORP
harmonia-60	230	2	american	NORP
harmonia-60	231	1	dalam gender & society	ORG
harmonia-60	232	1	april 1996	DATE