id	sid	eid	entity	type
harmonia-782	1	1	8	CARDINAL
harmonia-782	1	2	harmonia jurnal	GPE
harmonia-782	1	3	dan pemikiran	PERSON
harmonia-782	1	4	seni kemampuan	PERSON
harmonia-782	1	5	mi dalam menterjemahkan	PERSON
harmonia-782	1	6	mata felajaran	PERSON
harmonia-782	1	7	seni budaya	PERSON
harmonia-782	1	8	dan kerajinan	PERSON
harmonia-782	1	9	pengajar	ORG
harmonia-782	1	10	jurusan sendratasik	PERSON
harmonia-782	1	11	fakultas	GPE
harmonia-782	1	12	dan seni	PERSON
harmonia-782	1	13	semarang abstrak	GPE
harmonia-782	1	14	pendidikan	NORP
harmonia-782	2	1	kompetensi untuk	PERSON
harmonia-782	2	2	telah diaktualisasikan dalam bentuk	PERSON
harmonia-782	2	3	kurikulum	ORG
harmonia-782	2	4	pendidikan	GPE
harmonia-782	2	5	mi dan telah	PERSON
harmonia-782	2	6	kurikulum	ORG
harmonia-782	2	7	badan penelitian	PERSON
harmonia-782	2	8	dan pengembangan	PERSON
harmonia-782	2	9	pendidikan nasional	ORG
harmonia-782	3	1	harapan yang sangat besar dengan	PERSON
harmonia-782	4	1	selanjutnya dengan	PERSON
harmonia-782	4	2	kurikulum tingkat satuan	ORG
harmonia-782	4	3	pendidikan	GPE
harmonia-782	4	4	pada mata	PERSON
harmonia-782	4	5	seni budaya	PERSON
harmonia-782	4	6	dan kerajinan ini dipandang	PERSON
harmonia-782	4	7	perlu untuk mengetahui	PERSON
harmonia-782	4	8	optimalisasi penerapannya	PERSON
harmonia-782	4	9	dalam pembelajaran seni di	PERSON
harmonia-782	4	10	mi yang dapat mendorong	PERSON
harmonia-782	5	1	dan menciptakan suasana	PERSON
harmonia-782	5	2	belajar	GPE
harmonia-782	5	3	yang menyenangkan	PERSON
harmonia-782	6	1	dengan memperhatikan	PERSON
harmonia-782	6	2	kemampuan	PERSON
harmonia-782	6	3	dalam menterjemahkan	PERSON
harmonia-782	6	4	isi kurikulum	PERSON
harmonia-782	6	5	kompetensi mata pelajaran	PERSON
harmonia-782	6	6	seni budaya	PERSON
harmonia-782	6	7	dan kerajinan	PERSON
harmonia-782	8	1	konsep mata	ORG
harmonia-782	8	2	seni latar belakang beberapa kajian	PERSON
harmonia-782	8	3	telah menemukan bahwa apabila anak jarang disentuh	ORG
harmonia-782	8	4	20-30%	PERCENT
harmonia-782	8	5	lebih kecil dari	PERSON
harmonia-782	9	1	hasil penelitian sinaga	PERSON
harmonia-782	9	2	1999	DATE
harmonia-782	9	3	menunjukkan bahwa kemampuan anak dalam belajar	PERSON
harmonia-782	9	4	sangat mendukung pada kemampuan	PERSON
harmonia-782	9	5	berbahasa	NORP
harmonia-782	10	1	anak serta peningkatan keterampilan motorik anak dengan bimbingan	PERSON
harmonia-782	10	2	dan demontrasi peragaan	PERSON
harmonia-782	11	1	hasil penelitian lain juga menemukan bahwa anak yang memiliki kesenangan berseni lebih ceria dan mudah bergaul	PERSON
harmonia-782	12	1	dalam sebuah tinjauan komprehensif	PERSON
harmonia-782	13	1	empiris	PERSON
harmonia-782	13	2	1972	DATE
harmonia-782	13	3	dan 1992	PERSON
harmonia-782	13	4	tiga pendidik	ORG
harmonia-782	13	5	yang berasosiasi dengan	PERSON
harmonia-782	13	6	bahwa pelajaran musik membantu membaca	PERSON
harmonia-782	13	7	bahasa	ORG
harmonia-782	13	8	termasuk bahasa asing	ORG
harmonia-782	13	9	dan prestasi akademis	PERSON
harmonia-782	14	1	para peneliti juga menemukan bahwa musik dapat meningkatkan kreatih'tas	PERSON
harmonia-782	14	2	memperbaiki kepercayaan	ORG
harmonia-782	14	3	diri murid	PERSON
harmonia-782	14	4	mengembangkan keterampilan sosial	ORG
harmonia-782	14	5	dan menaikkan	PERSON
harmonia-782	14	6	keterampilan motorik persepsi	FAC
harmonia-782	14	7	dan perkembangan	PERSON
harmonia-782	14	8	compbell	ORG
harmonia-782	14	9	2001:220	CARDINAL
harmonia-782	15	1	kurangnya	PERSON
harmonia-782	15	2	sebagian besar	PERSON
harmonia-782	15	3	terhadap seni	PERSON
harmonia-782	15	4	di antaranya mencakupi pengetahuan	PERSON
harmonia-782	15	5	wawasan	GPE
harmonia-782	15	6	no.2 / mei agustus	PRODUCT
harmonia-782	15	7	2007	DATE
harmonia-782	15	8	100	CARDINAL
harmonia-782	15	9	al pengetahuan dan pemikiran sen	PERSON
harmonia-782	15	10	penyusunan kurikulum	PERSON
harmonia-782	15	11	dan memilih	PERSON
harmonia-782	15	12	materi pengajaran	PERSON
harmonia-782	15	13	kesenian	ORG
harmonia-782	15	14	sehingga sangat mempengaruhi anak didik dalam	PERSON
harmonia-782	15	15	dan apresiasi	PERSON
harmonia-782	15	16	seninya	PERSON
harmonia-782	16	1	hal ini diperparah lagi dengan sekolah	PERSON
harmonia-782	16	2	atau organisasi sosial	PERSON
harmonia-782	16	3	serta lingkungan	GPE
harmonia-782	16	4	dan masyarakat yang kurang mendukung	PERSON
harmonia-782	16	5	pelaksanaan pembelajaran seni	PERSON
harmonia-782	16	6	khususnya di	PERSON
harmonia-782	16	7	mi masih menggunakan pendekatan	PERSON
harmonia-782	17	1	tidak jelas	PERSON
harmonia-782	17	2	apa yang	PERSON
harmonia-782	17	3	setelah mereka mengikuti	PERSON
harmonia-782	17	4	pelajaran tersebut	PERSON
harmonia-782	18	1	tidak jelas pula artikulasi	PERSON
harmonia-782	18	2	isi mata	ORG
harmonia-782	18	3	antara jenis dan jenjang pendidikan	PERSON
harmonia-782	18	4	sehingga sering dijumpai	PERSON
harmonia-782	19	1	yang terlontar dari pendidik yang penting kegiatan	PERSON
harmonia-782	19	2	seni ada sehingga terjadi pengulangan-pengulangan	PERSON
harmonia-782	20	1	sehingga terjadi pemborosan	PERSON
harmonia-782	20	2	2001	DATE
harmonia-782	20	3	3	CARDINAL
harmonia-782	21	1	karena kurangnya	PERSON
harmonia-782	21	2	para pendidik terhadap	PERSON
harmonia-782	21	3	seni lebih khusus lagi tentang	ORG
harmonia-782	21	4	seni	GPE
harmonia-782	21	5	sehingga pe laksanaan	PERSON
harmonia-782	21	6	seni ke hilangan	PERSON
harmonia-782	21	7	kelenturannya untuk disesuaikan dengan keadaan	PERSON
harmonia-782	21	8	setempat	GPE
harmonia-782	21	9	yang ber interaksi	PERSON
harmonia-782	21	10	dengan anak-anak	PERSON
harmonia-782	21	11	serta pula dengan kebutuhan batin mereka	PERSON
harmonia-782	21	12	garha	ORG
harmonia-782	21	13	1995:4	CARDINAL
harmonia-782	22	1	pendidikan seni dengan pendekatan kompetensi	PERSON
harmonia-782	22	2	dan antisipasi	PERSON
harmonia-782	22	3	pada persaingan global	PERSON
harmonia-782	22	4	yang kompetitif	PERSON
harmonia-782	23	1	pendidikan	GPE
harmonia-782	24	1	kompetensi adalah pendidikan yang menitikberatkan	ORG
harmonia-782	24	2	pada penguasaan	PERSON
harmonia-782	24	3	atau kompetensi untuk	PERSON
harmonia-782	24	4	atau melakukan sesuatu	PERSON
harmonia-782	25	1	untuk bisa mengerjakan sesuatu yang dimaksud	PERSON
harmonia-782	25	2	penguasaan pengetahuan	PERSON
harmonia-782	25	3	dan sikap yang dipersyaratkan untuk mengerjakan sesuatu tersebut	PERSON
harmonia-782	26	1	misalnya untuk bisa menari	PERSON
harmonia-782	26	2	penguasaan kompetensi yang terdiri atas pengetahuan	PERSON
harmonia-782	26	3	dan sikap terhadap tari	PERSON
harmonia-782	26	4	atau untuk bisa melukis	PERSON
harmonia-782	26	5	diperlukan pengetahuan	GPE
harmonia-782	26	6	keterampilan dan sikap	PERSON
harmonia-782	27	1	untuk dapat melakukan pekerjaan-pekerjaan	PERSON
harmonia-782	27	2	seni rupa	PERSON
harmonia-782	27	3	musik, tari	ORG
harmonia-782	27	4	dan sastra	PERSON
harmonia-782	27	5	kompetensi yang mencakup aspek-aspek kognitii	PERSON
harmonia-782	27	6	dan afektif	PERSON
harmonia-782	27	7	2001:4	CARDINAL
harmonia-782	28	1	dalam kaitannya dengan pendidikan	PERSON
harmonia-782	28	2	seni	GPE
harmonia-782	28	3	2000:9-11	DATE
harmonia-782	28	4	menyatakan bahwa permasalahan rendahnya	PERSON
harmonia-782	28	5	lebih banyak disebabkan	ORG
harmonia-782	28	6	oleh ketidakmampuan	PERSON
harmonia-782	28	7	dalam mengembangkan kreativitas	PERSON
harmonia-782	29	1	keadaan ini lebih	PERSON
harmonia-782	29	2	diperburuk	NORP
harmonia-782	29	3	dengan kekurang	PERSON
harmonia-782	29	4	mantapan keterampilan dalam	PERSON
harmonia-782	29	5	seni dan rninimnya	PERSON
harmonia-782	29	6	terhadap materi	PERSON
harmonia-782	29	7	tujuan dan hakikat pendidikan seni	PERSON
harmonia-782	29	8	serta kurangnya	PERSON
harmonia-782	29	9	yang ada di sekolah	PERSON
harmonia-782	30	1	kelemahan	NORP
harmonia-782	30	2	ini seringkali	PERSON
harmonia-782	30	3	peiigambilan keputusan keputusan kurikuler	PERSON
harmonia-782	30	4	atau	PERSON
harmonia-782	30	5	kependidikan	GPE
harmonia-782	30	6	menjadi kurang tepat	PERSON
harmonia-782	31	1	pendidikan	GPE
harmonia-782	31	2	menurut djohar	GPE
harmonia-782	31	3	1999	DATE
harmonia-782	31	4	seharusnya mampu meng intervensi anak ke arah perubahan	PERSON
harmonia-782	31	5	mereka	PERSON
harmonia-782	31	6	dan kemampuannya dalam memandang	PERSON
harmonia-782	31	7	dan memecahkan masalah	PERSON
harmonia-782	31	8	wawasan dan kemampuan	PERSON
harmonia-782	31	9	sosialnya	GPE
harmonia-782	31	10	kemampuan untuk me-ngendalikan	PERSON
harmonia-782	31	11	serta ber kembang moralnya	PERSON
harmonia-782	32	1	semakin tinggi	PERSON
harmonia-782	32	2	seharusnya menja	LOC
harmonia-782	32	3	anak semakin terdidik	PERSON
harmonia-782	32	4	semakin berilmu	PERSON
harmonia-782	32	5	dan berpengetahu	PERSON
harmonia-782	32	6	serta semakin kreatif	PERSON
harmonia-782	32	7	dalam menghadapi setiap problema	PERSON
harmonia-782	33	1	oleh karena itu	PERSON
harmonia-782	33	2	maka	NORP
harmonia-782	33	3	upaya untuk memandirikan	PERSON
harmonia-782	33	4	untuk belajar	PERSON
harmonia-782	33	5	berkolaborasi	GPE
harmonia-782	33	6	mengadakan pengamatan	ORG
harmonia-782	33	7	dan penilaian diri untuk suatu refleksi	PERSON
harmonia-782	33	8	yang semua itu akan mendorong anak untuk memvol	PERSON
harmonia-782	33	9	no.2 / mei agustus	PRODUCT
harmonia-782	33	10	2007	DATE
harmonia-782	33	11	101	CARDINAL
harmonia-782	33	12	harmonia jurnal pengetahuan	GPE
harmonia-782	33	13	dan pemikiran	PERSON
harmonia-782	33	14	seni dan penilaian diri untuk suatu refleksi	PERSON
harmonia-782	33	15	yang semua itu akan mendorong anak untuk membangun	PERSON
harmonia-782	34	1	pengetahuannya sendiri	PERSON
harmonia-782	35	1	dengan demikian akan	PERSON
harmonia-782	35	2	melalui pengalaman	PERSON
harmonia-782	35	3	langsung secara lebih	PERSON
harmonia-782	36	1	dalam hal ini	PERSON
harmonia-782	36	2	peran utama	ORG
harmonia-782	36	3	adalah sebagai	ORG
harmonia-782	36	4	belajar	ORG
harmonia-782	37	1	berkaitan dengan hal	PERSON
harmonia-782	37	2	pendidikan	GPE
harmonia-782	37	3	seni yang juga	PERSON
harmonia-782	38	1	sangat besar dalam pembentukan	PERSON
harmonia-782	38	2	manusia	PERSON
harmonia-782	38	3	indonesia	GPE
harmonia-782	38	4	perlu meperumuskan tujuan	ORG
harmonia-782	38	5	pendidikan	GPE
harmonia-782	38	6	seni yang lebih	PERSON
harmonia-782	38	7	matang	NORP
harmonia-782	39	1	tujuan	GPE
harmonia-782	39	2	pendidikan	GPE
harmonia-782	40	1	kompetensi adalah salah satu alternatif untuk	PERSON
harmonia-782	40	2	1	CARDINAL
harmonia-782	40	3	pendidikan seni dan dunia kerja	PERSON
harmonia-782	40	4	2	CARDINAL
harmonia-782	40	5	menjamin adanya	PERSON
harmonia-782	40	6	pendidikan seni	PERSON
harmonia-782	40	7	3	CARDINAL
harmonia-782	40	8	pada hasil dan proses	PERSON
harmonia-782	40	9	4	CARDINAL
harmonia-782	40	10	mengenalkan pembelajaran yang luwes	PERSON
harmonia-782	40	11	5	CARDINAL
harmonia-782	40	12	pembelajaran sebelumnya	PERSON
harmonia-782	40	13	dan	PERSON
harmonia-782	40	14	6	CARDINAL
harmonia-782	40	15	2001	DATE
harmonia-782	40	16	4	CARDINAL
harmonia-782	41	1	pendidikan	NORP
harmonia-782	42	1	kompetensi untuk	PERSON
harmonia-782	42	2	telah diaktualisasikan dalam bentuk	PERSON
harmonia-782	42	3	kurikulum	ORG
harmonia-782	42	4	pendidikan	GPE
harmonia-782	42	5	mi dan telah	PERSON
harmonia-782	42	6	kurikulum	ORG
harmonia-782	42	7	badan penelitian	PERSON
harmonia-782	42	8	dan pengembangan	PERSON
harmonia-782	42	9	pendidikan nasional	ORG
harmonia-782	43	1	tentunya kita menyambut	PERSON
harmonia-782	43	2	baik dan	PERSON
harmonia-782	43	3	harapan yang sangat besar dengan dimuncuikannya kurikulum tersebut	PERSON
harmonia-782	44	1	selanjutnya dengan	PERSON
harmonia-782	44	2	kompetensi ini	PERSON
harmonia-782	44	3	perlu untuk mengetahui	PERSON
harmonia-782	44	4	optimalisasi pene-rapannya	PERSON
harmonia-782	44	5	dalam pembelajaran seni	PERSON
harmonia-782	45	1	oleh karena itu melalui penelitian ini	PERSON
harmonia-782	45	2	peneliti akan	PERSON
harmonia-782	46	1	secara lebih	ORG
harmonia-782	47	1	mendalam berkenaan	ORG
harmonia-782	47	2	sebagai pelaksana kurikulum	PERSON
harmonia-782	47	3	lebih khusus lagi cara pandang	PERSON
harmonia-782	47	4	mi terhadap mata pelajaran sbk	PERSON
harmonia-782	47	5	seni	NORP
harmonia-782	47	6	dan kerajinan	PERSON
harmonia-782	48	1	dengan memperhatikan	PERSON
harmonia-782	48	2	kemampuan	PERSON
harmonia-782	48	3	dalam menterjemahkan	PERSON
harmonia-782	48	4	isi kuruikulum	PERSON
harmonia-782	48	5	pembelajaran seni	PERSON
harmonia-782	49	1	metode penelitian	PERSON
harmonia-782	49	2	metode penelitian	PERSON
harmonia-782	49	3	yang digunakan dengan pendekatan	PERSON
harmonia-782	49	4	dan gall	PERSON
harmonia-782	49	5	1983:775-776	CARDINAL
harmonia-782	50	1	sumber data	ORG
harmonia-782	50	2	1	CARDINAL
harmonia-782	50	3	nara sumber	GPE
harmonia-782	50	4	yang kerkompeten	PERSON
harmonia-782	50	5	atau	PERSON
harmonia-782	50	6	secara langsung maupun tidak langsung dalam proses pembelajaran seni	PERSON
harmonia-782	50	7	2	CARDINAL
harmonia-782	50	8	seni	GPE
harmonia-782	51	1	pengumpulan data	ORG
harmonia-782	51	2	dilakukan dengan angket	ORG
harmonia-782	51	3	pengamatan	GPE
harmonia-782	51	4	dan wawancara	PERSON
harmonia-782	52	1	populasi penelitian	WORK_OF_ART
harmonia-782	52	2	ini adalah anak dan para	PERSON
harmonia-782	52	3	sampel	PERSON
harmonia-782	52	4	dengan menentukan	PERSON
harmonia-782	52	5	wilayah	GPE
harmonia-782	52	6	yang dapat mewakili kehidupan di jawa tengah	PERSON
harmonia-782	53	1	1	CARDINAL
harmonia-782	53	2	2	CARDINAL
harmonia-782	53	3	dan	PERSON
harmonia-782	53	4	3	CARDINAL
harmonia-782	53	5	yang jauh dari kota	PERSON
harmonia-782	53	6	propinsi mupun kota kabupaten	ORG
harmonia-782	54	1	objek penelitian kegiatan belajar	ORG
harmonia-782	54	2	mengajar	ORG
harmonia-782	54	3	seni dan lingkungan	PERSON
harmonia-782	54	4	alam sekitar sekolah	PERSON
harmonia-782	55	1	dan anakanak	PERSON
harmonia-782	56	1	dalam penelitian	PERSON
harmonia-782	56	2	ini dilakukan dengan menggunakan	PERSON
harmonia-782	57	1	hasil penelitian a. mata	PERSON
harmonia-782	57	2	seni sekolah	ORG
harmonia-782	57	3	dan madrasah	PERSON
harmonia-782	58	1	seni untuk sekolah	PERSON
harmonia-782	59	1	dan madrasah	PERSON
harmonia-782	59	2	masuk dalam mata	PERSON
harmonia-782	59	3	seni budaya	PERSON
harmonia-782	59	4	dan keterampilan	PERSON
harmonia-782	60	1	seni budaya	PERSON
harmonia-782	60	2	dan keterampilan tidak hanya	PERSON
harmonia-782	60	3	dalam satu mata pelajaran	PERSON
harmonia-782	60	4	karena budaya meliputi segala aspek kehidupan	PERSON
harmonia-782	61	1	maka	ORG
harmonia-782	61	2	mata pelajaran	PERSON
harmonia-782	61	3	seni budaya	PERSON
harmonia-782	61	4	dan keterampilan pada dasarnya	PERSON
harmonia-782	61	5	merupakan	GPE
harmonia-782	61	6	pendidikan	GPE
harmonia-782	61	7	seni yang	GPE
harmonia-782	62	1	pendidikan	GPE
harmonia-782	62	2	seni budaya	PERSON
harmonia-782	62	3	dan keterampilan diberikan di sekolah karena keunikan	PERSON
harmonia-782	62	4	kebermaknaan	PERSON
harmonia-782	62	5	dan kebermanfaatan terhadap	PERSON
harmonia-782	62	6	yang terletak pada pemberian'	PERSON
harmonia-782	62	7	2007	DATE
harmonia-782	62	8	103	CARDINAL
harmonia-782	62	9	dan pemjkiran seni berapresiasi melalui pendekatan	PERSON
harmonia-782	62	10	dengan seni	PERSON
harmonia-782	62	11	belajar melalui seni	WORK_OF_ART
harmonia-782	62	12	dan "belajar tentang seni	PERSON
harmonia-782	62	13	peran ini tidak dapat	PERSON
harmonia-782	62	14	diberikan	ORG
harmonia-782	62	15	oleh mata pelajaran lain	ORG
harmonia-782	63	1	dalam pendidikan	PERSON
harmonia-782	63	2	seni budaya	PERSON
harmonia-782	63	3	dan keterampilan memiliki peranan dalam pem-bentukan	PERSON
harmonia-782	63	4	yang harmonis dengan mem	PERSON
harmonia-782	63	5	kemba ngan anak dalam mencapai	PERSON
harmonia-782	63	6	multikecerdasan yang terdiri atas kecerdasan	PERSON
harmonia-782	63	7	musikal	GPE
harmonia-782	63	8	logik matematik	PERSON
harmonia-782	63	9	naturalis serta kecerdasan adversitas	PERSON
harmonia-782	63	10	kecerdasan kreativitas	PERSON
harmonia-782	63	11	kecerdasan spiritual dan	PERSON
harmonia-782	63	12	dan kecerdasan emosional	PERSON
harmonia-782	64	1	seni budaya	PERSON
harmonia-782	64	2	dan keterampilan terdiri dari	PERSON
harmonia-782	64	3	bidang seni rupa	PERSON
harmonia-782	64	4	musik, tari	ORG
harmonia-782	64	5	dan keterampilan	PERSON
harmonia-782	65	1	bidang-bidang	PERSON
harmonia-782	65	2	memiliki	ORG
harmonia-782	65	3	kekhasan tersendiri sesuai dengan	ORG
harmonia-782	65	4	keilmuan masing-masing	PERSON
harmonia-782	66	1	dalam pendidikan	PERSON
harmonia-782	66	2	seni dan keterampilan	PERSON
harmonia-782	66	3	aktivitas	NORP
harmonia-782	66	4	berkesenian harus menampung	PERSON
harmonia-782	68	1	tersebut yang	PERSON
harmonia-782	68	2	dalam pemberian	PERSON
harmonia-782	68	3	mengembangkan konsepsi	PERSON
harmonia-782	68	4	apresiasi	GPE
harmonia-782	68	5	dan kreasi	PERSON
harmonia-782	69	1	semua ini diperoleh melalui upaya	PERSON
harmonia-782	69	2	dan teknik	PERSON
harmonia-782	70	1	dalam konteks	PERSON
harmonia-782	70	2	masyarakat yang	PERSON
harmonia-782	71	1	b. tujuan	PERSON
harmonia-782	71	2	dan ruang	PERSON
harmonia-782	71	3	seni dimasukkannya mata	PERSON
harmonia-782	71	4	seni budaya	PERSON
harmonia-782	71	5	dan keterampilan bertujuan	PERSON
harmonia-782	71	6	memiliki kemampuan	PERSON
harmonia-782	71	7	1	CARDINAL
harmonia-782	71	8	dan pentingnya	PERSON
harmonia-782	71	9	seni budaya	PERSON
harmonia-782	71	10	dan keterampilan	PERSON
harmonia-782	71	11	2	CARDINAL
harmonia-782	71	12	sikap apresiasi	PERSON
harmonia-782	71	13	terhadap seni budaya	PERSON
harmonia-782	71	14	dan keterampilan	PERSON
harmonia-782	71	15	3	CARDINAL
harmonia-782	71	16	melalui seni budaya	PERSON
harmonia-782	71	17	dan keterampilan	PERSON
harmonia-782	72	1	peran serta dalam seni	PERSON
harmonia-782	73	1	dan keterampilan dalam tingkat lokal	PERSON
harmonia-782	74	1	ruang lingkup mata	PERSON
harmonia-782	74	2	seni budaya	PERSON
harmonia-782	74	3	dan keterampilan meliputi aspek-aspek sebagai	PERSON
harmonia-782	74	4	berikut	GPE
harmonia-782	75	1	1	CARDINAL
harmonia-782	75	2	seni rupa	PERSON
harmonia-782	75	3	dan nuai dalam	PERSON
harmonia-782	76	1	karya seni	PERSON
harmonia-782	76	2	berupa lukisan	PERSON
harmonia-782	76	3	patung	GPE
harmonia-782	76	4	ukiran	GPE
harmonia-782	76	5	cetakmencetak	GPE
harmonia-782	76	6	dan sebagainya	PERSON
harmonia-782	76	7	2	CARDINAL
harmonia-782	76	8	seni musik	PERSON
harmonia-782	76	9	untuk menguasai	PERSON
harmonia-782	76	10	olah vokal	PERSON
harmonia-782	76	11	memainkan alat musik	PERSON
harmonia-782	76	12	apresiasi karya musik 3	PERSON
harmonia-782	76	13	seni tari	ORG
harmonia-782	76	14	mencakup keterampilan gerak berdasarkan	ORG
harmonia-782	76	15	olah tubuh dengan dan tanpa	PERSON
harmonia-782	76	16	bunyi	GPE
harmonia-782	76	17	apresiasi	GPE
harmonia-782	76	18	terhadap gerak tari 4	ORG
harmonia-782	76	19	seni drama	ORG
harmonia-782	76	20	seni musik	PERSON
harmonia-782	76	21	seni tari	PERSON
harmonia-782	76	22	dan peran 5	PERSON
harmonia-782	76	23	keterampilan	ORG
harmonia-782	76	24	mencakup segala aspek	ORG
harmonia-782	76	25	kecakapan	GPE
harmonia-782	77	1	yang	PERSON
harmonia-782	78	1	meliputi keterampilan personal	PERSON
harmonia-782	78	2	keterampilan sosial	ORG
harmonia-782	78	3	keterampilan vokasional dan keterampilan akademik	ORG
harmonia-782	79	1	di jelaskan dalam latar belakang ktsp	PERSON
harmonia-782	79	2	mi bahwa keempat	PERSON
harmonia-782	79	3	seni yang ditawarkan	ORG
harmonia-782	79	4	diajarkan satu bidang	ORG
harmonia-782	79	5	seni sesuai dengan kemampuan	ORG
harmonia-782	79	6	manusia	GPE
harmonia-782	79	7	serta	GPE
harmonia-782	79	8	yang tersedia	PERSON
harmonia-782	80	1	pada sekolah yang mampu	PERSON
harmonia-782	80	2	kan	ORG
harmonia-782	80	3	lebih dari satu bidang seni	ORG
harmonia-782	80	4	diberi kesempatan untuk	PERSON
harmonia-782	80	5	bidang seni yang akan diikutinya	PERSON
harmonia-782	81	1	pada tingkat	PERSON
harmonia-782	81	2	mata pelajaran	PERSON
harmonia-782	81	3	keterampilan ditekankan pada ke terampilan vokasional	ORG
harmonia-782	81	4	khusus kerajinan tangan	PERSON
harmonia-782	82	1	sedang arah pengembangan mata	PERSON
harmonia-782	82	2	seni budaya	PERSON
harmonia-782	82	3	dan keterampilan yaitu dengan adanya standar kompetensi dan kompetensi dasar	PERSON
harmonia-782	82	4	menjadi arah dan landasan untuk mengembang kan	PERSON
harmonia-782	82	5	kegiatan pembelajaran	PERSON
harmonia-782	82	6	dan indikator	PERSON
harmonia-782	82	7	capaian kompetensi untuk penilaian	PERSON
harmonia-782	83	1	dalam merancang kegia	PERSON
harmonia-782	83	2	dan penilaian	PERSON
harmonia-782	83	3	no.2 / mei agustus	PRODUCT
harmonia-782	83	4	2007	DATE
harmonia-782	83	5	109	CARDINAL
harmonia-782	83	6	harmonia jurnal pengetahuan	GPE
harmonia-782	83	7	dan pemikiranseni penilaian	PERSON
harmonia-782	84	1	dalam merancang kegiatan	PERSON
harmonia-782	84	2	dan penilaian	PERSON
harmonia-782	84	3	perlu memperhatikan	PERSON
harmonia-782	84	4	standar proses	PERSON
harmonia-782	84	5	dan standar penilaian	PERSON
harmonia-782	85	1	c. kemampuan	PERSON
harmonia-782	85	2	dalam menterjemahkan	PERSON
harmonia-782	85	3	isi kurikulum	PERSON
harmonia-782	85	4	kompetensi bidangseni setiap	PERSON
harmonia-782	85	5	mi harus memahami	WORK_OF_ART
harmonia-782	85	6	betul standar kompetensi dan kompetensi	PERSON
harmonia-782	85	7	setiap mata pelajaran	PERSON
harmonia-782	85	8	yang akan	PERSON
harmonia-782	85	9	termasuk mata pelajaran sbk	ORG
harmonia-782	86	1	dari standar kompetensi dan kompetensi dasar	PERSON
harmonia-782	86	2	ini kemudian dijabarkan	PERSON
harmonia-782	86	3	dalam satu	PERSON
harmonia-782	87	1	satu semester	ORG
harmonia-782	87	2	menentukan berapa minggu	PERSON
harmonia-782	87	3	dari minggu	PERSON
harmonia-782	87	4	ini kemudian	PERSON
harmonia-782	87	5	berapa jumlah jam	PERSON
harmonia-782	87	6	yang akhirnya diketemukan	PERSON
harmonia-782	87	7	dalam harian	PERSON
harmonia-782	88	1	sedang setiap hari	PERSON
harmonia-782	88	2	60	CARDINAL
harmonia-782	89	1	salah satu bentuk	ORG
harmonia-782	89	2	kts mata	PERSON
harmonia-782	89	3	seni di sekolah	PERSON
harmonia-782	89	4	dan madrasah	PERSON
harmonia-782	89	5	masuk dalam mata	PERSON
harmonia-782	89	6	seni budaya	PERSON
harmonia-782	89	7	dan keterampilan	PERSON
harmonia-782	90	1	seni budaya	PERSON
harmonia-782	90	2	dan keterampilan terdiri dari	PERSON
harmonia-782	90	3	bidang seni rupa	PERSON
harmonia-782	90	4	musik	PERSON
harmonia-782	90	5	dan keterampilan	PERSON
harmonia-782	91	1	dalam pendidikan seni dan keterampilan	PERSON
harmonia-782	91	2	dalam pemberian	ORG
harmonia-782	91	3	mengembangkan konsepsi	PERSON
harmonia-782	91	4	apresiasi	GPE
harmonia-782	91	5	dan kreasi	PERSON
harmonia-782	92	1	melalui eksplorasi elemen	PERSON
harmonia-782	92	2	dan teknik	PERSON
harmonia-782	93	1	seni budaya	PERSON
harmonia-782	93	2	dan keterampilan bertujuan	PERSON
harmonia-782	93	3	memiliki kemampuan	PERSON
harmonia-782	93	4	1	CARDINAL
harmonia-782	93	5	dan pentingnya	PERSON
harmonia-782	93	6	seni budaya	PERSON
harmonia-782	93	7	dan keterampilan	PERSON
harmonia-782	93	8	2	CARDINAL
harmonia-782	93	9	sikap apresiasi	PERSON
harmonia-782	93	10	terhadap seni budaya	PERSON
harmonia-782	93	11	dan keterampilan	PERSON
harmonia-782	93	12	3	CARDINAL
harmonia-782	93	13	melalui seni budaya	PERSON
harmonia-782	93	14	dan keterampilan	PERSON
harmonia-782	93	15	4	CARDINAL
harmonia-782	93	16	peran serta dalam seni budaya	PERSON
harmonia-782	93	17	dan keterampilan dalam tingkat lokal	PERSON
harmonia-782	94	1	ruang lingkup mata	PERSON
harmonia-782	94	2	seni budaya	PERSON
harmonia-782	94	3	dan keterampilan meliputi	PERSON
harmonia-782	94	4	aspekaspek seni rupa	ORG
harmonia-782	94	5	musik, tari	ORG
harmonia-782	94	6	keempat	NORP
harmonia-782	94	7	seni yang ditawarkan	PERSON
harmonia-782	94	8	diajarkan satu bidang	ORG
harmonia-782	94	9	seni sesuai dengan kemampuan	ORG
harmonia-782	94	10	manusia	GPE
harmonia-782	94	11	serta	GPE
harmonia-782	94	12	yang tersedia	PERSON
harmonia-782	95	1	sekolah yang mampu menyelenggarakan pembelajaran lebih dari satu bidang seni	PERSON
harmonia-782	95	2	diberi kesempatan untuk	PERSON
harmonia-782	95	3	bidang seni yang akan diikutinya	PERSON
harmonia-782	96	1	pada tingkat	PERSON
harmonia-782	96	2	mata pelajaran	PERSON
harmonia-782	96	3	keterampilan ditekankan pada keterampilan vokasional	ORG
harmonia-782	96	4	khusus kerajinan tangan	PERSON
harmonia-782	97	1	sedang arah pengembangan mata	PERSON
harmonia-782	97	2	seni budaya	PERSON
harmonia-782	97	3	dan keterampilan yaitu dengan adanya standar kompetensi dan kompetensi dasar	PERSON
harmonia-782	97	4	menjadi arah dan landasan untuk	PERSON
harmonia-782	97	5	mengembangkan	GPE
harmonia-782	97	6	materi pokok	GPE
harmonia-782	97	7	kegiatan pembelajaran	PERSON
harmonia-782	97	8	dan indicator pencapaian kompetensi untuk penilaian	PERSON
harmonia-782	98	1	dalam merancang kegiatan	PERSON
harmonia-782	98	2	dan penilaian	PERSON
harmonia-782	98	3	perlu memperhatikan	PERSON
harmonia-782	98	4	standar proses	PERSON
harmonia-782	98	5	dan standar penilaian	PERSON
harmonia-782	99	1	setiap	PERSON
harmonia-782	99	2	mi harus memahami	WORK_OF_ART
harmonia-782	99	3	betul standar kompetensi dan kompetensi	PERSON
harmonia-782	99	4	setiap mata pelajaran	PERSON
harmonia-782	99	5	yang akan	PERSON
harmonia-782	99	6	termasuk mata pelajaran sbk	ORG
harmonia-782	100	1	dari standar kompetensi dan kompetensi dasar	PERSON
harmonia-782	100	2	ini kemudian dijabarkan	PERSON
harmonia-782	100	3	dalam satu	PERSON
harmonia-782	101	1	satu semester	ORG
harmonia-782	101	2	menentukan berapa minggu	PERSON
harmonia-782	101	3	dari minggu	PERSON
harmonia-782	101	4	ini kemudian	PERSON
harmonia-782	101	5	berapa jumlah jam	PERSON
harmonia-782	101	6	yang akhirnya diketemukan	PERSON
harmonia-782	101	7	dalam harian	PERSON
harmonia-782	102	1	sedang setiap hari	PERSON
harmonia-782	102	2	60	CARDINAL
harmonia-782	103	1	salah satu bentuk penterjemahan ktspguru	ORG
harmonia-782	103	2	dari rancangan yang dibuat	PERSON
harmonia-782	103	3	pada dasarnya	PERSON
harmonia-782	103	4	dalam rangka untuk mencapai standar kompetensi	PERSON
harmonia-782	103	5	kemudian	NORP
harmonia-782	103	6	melakukan penyusunan silabi yang di dalamnya memuat standar kompetensi	PERSON
harmonia-782	103	7	materi pokok	GPE
harmonia-782	103	8	kegiatan belajar	ORG
harmonia-782	103	9	alokasi waktu	ORG
harmonia-782	103	10	dan terakhir	PERSON
harmonia-782	103	11	sumber belajar	ORG
harmonia-782	104	1	dan saran untuk mata pelajaran	PERSON
harmonia-782	104	2	no.2 / mei agustus	PRODUCT
harmonia-782	104	3	2007	DATE
harmonia-782	104	4	harmonia jurnal pengetahuan	GPE
harmonia-782	104	5	dan pemikiran	PERSON
harmonia-782	104	6	dua pilihan.disesuaikan dengan kemampuan	PERSON
harmonia-782	104	7	dan sarana	PERSON
harmonia-782	105	1	prasarana yang	PERSON
harmonia-782	105	2	tersedia	GPE
harmonia-782	105	3	di sekolah	PERSON
harmonia-782	106	1	berkaitan dengan hal	PERSON
harmonia-782	106	2	tidak terlalu	PERSON
harmonia-782	106	3	meningkatkan	NORP
harmonia-782	106	4	kemampuan	PERSON
harmonia-782	106	5	bahkan	ORG
harmonia-782	106	6	kurang memberikan penekanan pada	PERSON
harmonia-782	106	7	untuk lebih meningkatan pengetahuan	PERSON
harmonia-782	106	8	wawasan	GPE
harmonia-782	106	9	dan keterampilan seninya	PERSON
harmonia-782	107	1	artikata lain apa yang di mtuki	PERSON
harmonia-782	107	2	itulah yang diberikan	PERSON
harmonia-782	108	1	selain hal	ORG
harmonia-782	108	2	yang memiliki ke-mampuan	PERSON
harmonia-782	108	3	seni yang	PERSON
harmonia-782	108	4	dengan gurunya bakat seninya	PERSON
harmonia-782	108	5	dapat berkembang	PERSON
harmonia-782	109	1	dengan demikian	PERSON
harmonia-782	109	2	seni yang kreatif	PERSON
harmonia-782	109	3	ekspresif	PERSON
harmonia-782	109	4	dan estetis jauh dari	PERSON
harmonia-782	109	5	harapan.saran-saran yang di ke mukakan	PERSON
harmonia-782	109	6	adalah sebagai berikut	ORG
harmonia-782	109	7	bagi	ORG
harmonia-782	109	8	1	CARDINAL
harmonia-782	109	9	saat pertemuan kelompok kerja	PERSON
harmonia-782	109	10	kkg	ORG
harmonia-782	109	11	baik tingkat gugus	PERSON
harmonia-782	109	12	kecamatan	ORG
harmonia-782	109	13	maupun kabupaten dalam	PERSON
harmonia-782	110	1	rumuskan mala pelajaran	ORG
harmonia-782	110	2	sbk	ORG
harmonia-782	110	3	mendatangkan	ORG
harmonia-782	110	4	ahli dalam bidang	ORG
harmonia-782	110	5	pendidikan	GPE
harmonia-782	110	6	seni rupa	GPE
harmonia-782	110	7	seni musik	PERSON
harmonia-782	110	8	seni tari	ORG
harmonia-782	110	9	dan kerajinan	PERSON
harmonia-782	111	1	2	CARDINAL
harmonia-782	111	2	upaya meningkatkan	PERSON
harmonia-782	111	3	seni anak	PERSON
harmonia-782	111	4	a. hendaknya	PERSON
harmonia-782	111	5	untuk lebih meningkatkan potensi seni yang dianggapnya paling dikuasai dan di senangi	PERSON
harmonia-782	112	1	bantuan pada	ORG
harmonia-782	112	2	lain yang	PERSON
harmonia-782	112	3	lebih	GPE
harmonia-782	112	4	pada bidang seni	PERSON
harmonia-782	112	5	untuk mengajar	ORG
harmonia-782	113	1	c. memberikan dorongan	PERSON
harmonia-782	113	2	pada anak	PERSON
harmonia-782	113	3	dan giat dalam berseni	PERSON
harmonia-782	114	1	3	CARDINAL
harmonia-782	114	2	seni untuk lebih memaksimalkan	PERSON
harmonia-782	114	3	dalam memanfaatkan	PERSON
harmonia-782	114	4	potensi alam sekitar sangat	PERSON
harmonia-782	114	5	metode dalam penyampaian	PERSON
harmonia-782	115	1	4	CARDINAL
harmonia-782	115	2	dilakukan dengan lebih	ORG
harmonia-782	115	3	proses dari pada hasu	PERSON
harmonia-782	116	1	bagi kepala sekolah	PERSON
harmonia-782	116	2	seni hendaknya dilakukan sebagaimana yang	ORG
harmonia-782	116	3	dalam ktsp	PERSON
harmonia-782	116	4	2	CARDINAL
harmonia-782	116	5	perlu mendatangkan nara sumber untuk membahas	PERSON
harmonia-782	117	1	matapelajarn sbk	PERSON
harmonia-782	118	1	bagi dinas pendidikan baik dari tingkat kecamatan	ORG
harmonia-782	118	2	kabupaten, propinsi	ORG
harmonia-782	119	1	1	CARDINAL
harmonia-782	119	2	sangat	ORG
harmonia-782	119	3	pendalam bagi	ORG
harmonia-782	119	4	mi berkaitan drngan	PERSON
harmonia-782	119	5	pada mata	PERSON
harmonia-782	119	6	seni budaya	PERSON
harmonia-782	119	7	2	CARDINAL
harmonia-782	119	8	peningkatan wawasan	PERSON
harmonia-782	119	9	dan apresiasi	PERSON
harmonia-782	119	10	seni	GPE
harmonia-782	120	1	3	CARDINAL
harmonia-782	120	2	sbk dimasukkan dalam ujian akhir nasional	ORG
harmonia-782	120	3	uan	ORG
harmonia-782	120	4	daftarpustaka compbell	PERSON
harmonia-782	120	5	don	PERSON
harmonia-782	121	1	ejek moart	ORG
harmonia-782	121	2	memanfaatkan kekuatan musik untuk mempertajam pijdr	PERSON
harmonia-782	121	3	meningkatkan kreativitas	PERSON
harmonia-782	121	4	dan menyehatkan tubuh	PERSON
harmonia-782	122	1	jakarta	GPE
harmonia-782	123	1	gramedia putaka utama.	ORG
harmonia-782	124	1	2001	DATE
harmonia-782	125	1	depdiknas	PERSON
harmonia-782	126	1	kompetensi mata pelajaran	PERSON
harmonia-782	126	2	pendidikan	GPE
harmonia-782	126	3	seni sekolah	ORG
harmonia-782	127	1	jakarta	GPE
harmonia-782	127	2	depdiknas	GPE
harmonia-782	127	3	2001	DATE
harmonia-782	128	1	depdiknas	PERSON
harmonia-782	129	1	kompetensi mata pelajaran	PERSON
harmonia-782	129	2	pendidikan	GPE
harmonia-782	129	3	seni sekolah	ORG
harmonia-782	130	1	jakarta	GPE
harmonia-782	130	2	depdiknas	GPE
harmonia-782	130	3	2001	DATE
harmonia-782	131	1	w dan caarey	PERSON
harmonia-782	134	1	1985	DATE
harmonia-782	135	1	djohar	PERSON
harmonia-782	135	2	pendidikan	PERSON
harmonia-782	136	1	mencari paradikma baru sistem pendidikan nasional	PERSON
harmonia-782	136	2	menghadapi milenium ketiga	PERSON
harmonia-782	137	1	yogyakarta	GPE
harmonia-782	138	1	garha	PERSON
harmonia-782	138	2	oho	ORG
harmonia-782	139	1	corak	GPE
harmonia-782	139	2	pendidikan	GPE
harmonia-782	139	3	seni	GPE
harmonia-782	139	4	indonesia	GPE
harmonia-782	139	5	dalam warta	PERSON
harmonia-782	139	6	edisi khusus	PERSON
harmonia-782	139	7	januari 1990	DATE
harmonia-782	140	1	garha	PERSON
harmonia-782	140	2	oho	ORG
harmonia-782	140	3	dan pelaksanaannya di sekolah	PERSON
harmonia-782	140	4	makalah seminar nasional konsep	ORG
harmonia-782	140	5	dan implementasi pendidikan	PERSON
harmonia-782	140	6	dalam rangka lustrum vi ikip	PERSON
harmonia-782	140	7	semarang	GPE
harmonia-782	140	8	semarang	GPE
harmonia-782	140	9	7 april 1995	DATE
harmonia-782	141	1	kasbulah	PERSON
harmonia-782	141	2	kasihani	GPE
harmonia-782	141	3	tindakan kelas	PERSON
harmonia-782	141	4	depdikbud	ORG
harmonia-782	141	5	direktorat jenderal pendidikan tinggi	ORG
harmonia-782	141	6	jakarta	GPE
harmonia-782	141	7	1999	DATE
harmonia-782	142	1	105	CARDINAL
harmonia-782	142	2	harmonia jurnal pengetahuan	GPE
harmonia-782	142	3	dan pemikiran	PERSON
harmonia-782	142	4	seni kasbulah	PERSON
harmonia-782	142	5	kasihani	GPE
harmonia-782	142	6	tindakan kelas	PERSON
harmonia-782	142	7	depdikbud	ORG
harmonia-782	142	8	direktorat jenderal pendidikan tinggi	ORG
harmonia-782	142	9	jakarta	GPE
harmonia-782	142	10	1999	DATE
harmonia-782	143	1	orientasi	ORG
harmonia-782	143	2	pendidikan	GPE
harmonia-782	143	3	seni rupa di	PERSON
harmonia-782	143	4	indonesia	GPE
harmonia-782	143	5	makalah seminar nasional konsep	ORG
harmonia-782	143	6	dan implementasi pendidikan	PERSON
harmonia-782	143	7	dalam rangka lustrum vi ikip	PERSON
harmonia-782	143	8	semarang	GPE
harmonia-782	143	9	semarang	GPE
harmonia-782	143	10	7 april 1995	DATE
harmonia-782	144	1	milles dan huberman	PERSON
harmonia-782	145	1	tjetjep rohendi rohidi	PERSON
harmonia-782	146	1	jakarta	GPE
harmonia-782	146	2	universitas indonesia press	ORG
harmonia-782	147	1	munandar	PERSON
harmonia-782	147	2	s.c.	GPE
harmonia-782	147	3	utami	GPE
harmonia-782	147	4	mengembangkan bakat dan kreativitas anak	LOC
harmonia-782	147	5	sekolah	GPE
harmonia-782	147	6	gramedia	GPE
harmonia-782	147	7	jakarta	GPE
harmonia-782	147	8	1987	DATE
harmonia-782	148	1	nopirin	PERSON
harmonia-782	149	1	makalah seminaar nasional manajemen pendidikan tinggi	ORG
harmonia-782	150	1	yogyakarta	GPE
harmonia-782	150	2	universitas gajah mada	ORG
harmonia-782	150	3	1999	DATE
harmonia-782	151	1	nursito	PERSON
harmonia-782	151	2	kiat menggali kreativitas	PERSON
harmonia-782	151	3	mitra gama widya	PERSON
harmonia-782	151	4	2000	DATE
harmonia-782	152	1	pelaksanaan penelitian tindakan kelas	PERSON
harmonia-782	152	2	makalah seminar action research	ORG
harmonia-782	152	3	semarang	GPE
harmonia-782	152	4	1999	DATE
harmonia-782	153	1	t.r.	GPE
harmonia-782	153	2	pendidikan seni rupa sebagai	ORG
harmonia-782	153	3	pengembangan potensi dan pelestarian	PERSON
harmonia-782	153	4	nilainilai	PERSON
harmonia-782	153	5	makalah	GPE
harmonia-782	153	6	semarang	GPE
harmonia-782	153	7	26	CARDINAL
harmonia-782	153	8	september 1992	DATE
harmonia-782	154	1	t.r.	GPE
harmonia-782	154	2	pendekatan sistem budaya	WORK_OF_ART
harmonia-782	154	3	dalam penelitian	PERSON
harmonia-782	154	4	seni dan pendidikan	PERSON
harmonia-782	154	5	sapuan	NORP
harmonia-782	154	6	besar dalam kerangka ilmu sosial	PERSON
harmonia-782	154	7	makalah seminar nasional pendekatan-pendekatan	ORG
harmonia-782	154	8	dalam penelitian	PERSON
harmonia-782	154	9	seni dan pendidikan seni	PERSON
harmonia-782	154	10	dalam rangka dies natalis xxix	PERSON
harmonia-782	154	11	semarang	GPE
harmonia-782	154	12	semarang	GPE
harmonia-782	154	13	11 april 1994	DATE
harmonia-782	155	1	t.r.	GPE
harmonia-782	155	2	pendekatan sistem	PERSON
harmonia-782	155	3	dalam pendidikan	PERSON
harmonia-782	155	4	ikip semarang press	ORG
harmonia-782	155	5	semarang	GPE
harmonia-782	155	6	1993	DATE
harmonia-782	156	1	t. r.	PERSON
harmonia-782	156	2	seni dan pendidikan serta	PERSON
harmonia-782	156	3	dalam pengembangan kebudayaan	PERSON
harmonia-782	156	4	makalah dalam penlok pengembangan bahan ajar	PERSON
harmonia-782	156	5	pendidikan	GPE
harmonia-782	156	6	seni rupa	PERSON
harmonia-782	157	1	1416 april, 1999	DATE
harmonia-782	158	1	t. r.	PERSON
harmonia-782	158	2	kesenian dalam pendekatan kebudayaan	PERSON
harmonia-782	158	3	stsi bandung	GPE
harmonia-782	158	4	bandung	GPE
harmonia-782	158	5	2000	DATE
harmonia-782	159	1	semiawan	PERSON
harmonia-782	159	2	conny	PERSON
harmonia-782	160	1	2001	DATE
harmonia-782	161	1	pendidikan	GPE
harmonia-782	161	2	di masa	PERSON
harmonia-782	161	3	yang akan datang	PERSON
harmonia-782	161	4	makalah reformasi pendidikan nasional	ORG
harmonia-782	161	5	yogyakarta	GPE
harmonia-782	161	6	16	CARDINAL
harmonia-782	161	7	2001	DATE
harmonia-782	162	1	pengembangan kurikulum	PERSON
harmonia-782	162	2	pendidikan	GPE
harmonia-782	162	3	makalah	ORG
harmonia-782	162	4	dan seminar nasional	PERSON
harmonia-782	162	5	pendidikan seni	GPE
harmonia-782	162	6	jakarta	GPE
harmonia-782	162	7	18	CARDINAL
harmonia-782	162	8	april 2001	DATE
harmonia-782	163	1	sudarso	PERSON
harmonia-782	163	2	buku	GPE
harmonia-782	163	3	mengajar seni rupa di sekolah	ORG
harmonia-782	163	4	yogyakarta	GPE
harmonia-782	163	5	1972	DATE
harmonia-782	164	1	peranan	PERSON
harmonia-782	164	2	pendidikan seni rupa yang berkualitas dalam pendidikan	PERSON
harmonia-782	164	3	makalah pada	ORG
harmonia-782	164	4	dan pameran	PERSON
harmonia-782	164	5	seni	NORP
harmonia-782	165	1	tegal	GPE
harmonia-782	165	2	1315	GPE
harmonia-782	165	3	november 1992	DATE
harmonia-782	166	1	suwarsih	PERSON
harmonia-782	167	1	mencari paradigma baru sistem pendidikan nasional	ORG
harmonia-782	167	2	menghadapi milenium ketiga"	PERSON
harmonia-782	167	3	makalah seminar pendidikan nasional	ORG
harmonia-782	167	4	yogyakarta	GPE
harmonia-782	167	5	1999	DATE
harmonia-782	168	1	kompetensi	PERSON
harmonia-782	169	1	semarang	GPE
harmonia-782	169	2	ikip semarang	ORG
harmonia-782	170	1	2	CARDINAL
harmonia-782	170	2	1989	DATE
harmonia-782	170	3	sistem pendidikan nasional	ORG
harmonia-782	170	4	media wiyata	GPE
harmonia-782	170	5	semarang	GPE
harmonia-782	171	1	no.2 / mei agustus	PRODUCT
harmonia-782	171	2	2007	DATE
harmonia-782	171	3	106	CARDINAL