id	sid	eid	entity	type
harmonia-786	1	1	8	CARDINAL
harmonia-786	1	2	harmonia jurnal	GPE
harmonia-786	1	3	dan pemikiran	PERSON
harmonia-786	1	4	seni kompetensi koreografer	PERSON
harmonia-786	1	5	dan ipteks	PERSON
harmonia-786	2	1	dinny devi triana	PERSON
harmonia-786	2	2	pengajar	ORG
harmonia-786	2	3	jurusan seni	PERSON
harmonia-786	2	4	fakultas	GPE
harmonia-786	2	5	dan seni unj	PERSON
harmonia-786	2	6	abstrak	GPE
harmonia-786	2	7	merupakan salah satu	PERSON
harmonia-786	2	8	yang" mulai diminati mahasiswa maupun	PERSON
harmonia-786	2	9	luhisan perguruan tinggi kependidikan	PERSON
harmonia-786	3	1	yang lahir dari lptk	PERSON
harmonia-786	3	2	memiliki idealisme dengan memperhatikan nilai-nilai pendidikan dalam setiap karya tarinya	ORG
harmonia-786	4	1	pada perkembangannya	PERSON
harmonia-786	4	2	ini tidak menjadi perhatian	PERSON
harmonia-786	4	3	bagi koreografer	PERSON
harmonia-786	4	4	pendidikan	GPE
harmonia-786	4	5	sehingga orientasi terhadap	PERSON
harmonia-786	4	6	dan intelektual tidak lagi menjadi	PERSON
harmonia-786	4	7	pertimbangan dalam berkarya tari	ORG
harmonia-786	5	1	untuk menjawab kesenjangan	PERSON
harmonia-786	5	2	ini maka penulis	PERSON
harmonia-786	5	3	kompetensi yang harus	PERSON
harmonia-786	5	4	koreografer di lingkungan akademis	PERSON
harmonia-786	5	5	sehingga diharapkan dapat	PERSON
harmonia-786	5	6	menyadarkan	NORP
harmonia-786	5	7	pendidikan untuk terus	PERSON
harmonia-786	5	8	sesuai dengan gelar	PERSON
harmonia-786	5	9	yaitu sarjana	GPE
harmonia-786	5	10	pendidikan	GPE
harmonia-786	5	11	khususnya bagi mahasiswa yang memilih	ORG
harmonia-786	5	12	karya tari sebagai penyelesaian tugas akhir	ORG
harmonia-786	6	1	koreografer	PERSON
harmonia-786	6	2	dan ipteks	PERSON
harmonia-786	6	3	etika	GPE
harmonia-786	7	1	a. pendahuluan kompetensi	PERSON
harmonia-786	7	2	kematnpuan	GPE
harmonia-786	8	1	keterampilan dan sikap	PERSON
harmonia-786	8	2	dimiliki seseorang	FAC
harmonia-786	9	1	kompetensi koreografer	PERSON
harmonia-786	9	2	lebih diartikan sebagai	ORG
harmonia-786	9	3	dalam mencipta tari yang	PERSON
harmonia-786	9	4	pada keterampilan dan eeringkali	PERSON
harmonia-786	10	1	mengesampingkan	NORP
harmonia-786	10	2	aspek pengetahuan maupun sikap	PERSON
harmonia-786	11	1	koreografer	PERSON
harmonia-786	11	2	sendiri lebih kepada	PERSON
harmonia-786	11	3	salah satu	ORG
harmonia-786	11	4	dibidang seni tari	ORG
harmonia-786	11	5	khususnya pada iptaan	PERSON
harmonia-786	11	6	atau penataan	PERSON
harmonia-786	12	1	proses penciptaan tari di-dengan	PERSON
harmonia-786	12	2	yaitu suatu proses penyeleksian	WORK_OF_ART
harmonia-786	12	3	dan pembentukan gerak ke dalam sebuah tarian	PERSON
harmonia-786	12	4	serta perencanaan	PERSON
harmonia-786	12	5	gerak untuk	PERSON
harmonia-786	12	6	tujuan khusus	PERSON
harmonia-786	12	7	sumandiyo	ORG
harmonia-786	12	8	hadi 1999:133	ORG
harmonia-786	13	1	tujuan khusus inilah	PERSON
harmonia-786	13	2	yang harus diperhatikan seorang koreografer	PERSON
harmonia-786	13	3	pendidikan	GPE
harmonia-786	13	4	karena dalam proses	PERSON
harmonia-786	13	5	atau penata tari	PERSON
harmonia-786	13	6	koreogrefer memiuki kebebasan berkespresi	PERSON
harmonia-786	13	7	sehingga arti	PERSON
harmonia-786	13	8	sering kab menjadi tidak	PERSON
harmonia-786	13	9	karena mengatasnamakan	ORG
harmonia-786	13	10	dan tujuan menjadi tidak	PERSON
harmonia-786	13	11	jelas lagi	PERSON
harmonia-786	14	1	kreativitas menurut rhodes (	ORG
harmonia-786	14	2	1961	DATE
harmonia-786	14	3	dalam supriadi	PERSON
harmonia-786	14	4	no.2 / mei-agustus	ORG
harmonia-786	14	5	2007	DATE
harmonia-786	14	6	136	CARDINAL
harmonia-786	14	7	harmonia jurnal pengetahuan	GPE
harmonia-786	14	8	dan pemikiran seni ke dalam dimensi	PERSON
harmonia-786	14	9	proses produk dan	PERSON
harmonia-786	14	10	sedangkan kreativitas	PERSON
harmonia-786	14	11	sendiri menurut	ORG
harmonia-786	15	1	adalah kemampuan	PERSON
harmonia-786	15	2	seseorang untuk melahirkan sesuatu yang baru	PERSON
harmonia-786	15	3	gagasan maupun karya	ORG
harmonia-786	15	4	yang relatif	PERSON
harmonia-786	15	5	dengan apa yang telah ada	PERSON
harmonia-786	15	6	1994:7	CARDINAL
harmonia-786	16	1	demikian	NORP
harmonia-786	16	2	pula kreativitas	PERSON
harmonia-786	16	3	adalah kemampuan	PERSON
harmonia-786	16	4	untuk membuat kombinasi baru berdasarkan data	ORG
harmonia-786	16	5	informasi atau unsur-unsur yang ada	PERSON
harmonia-786	17	1	pernyataanpernyataan tersebut	PERSON
harmonia-786	17	2	kreativitas	GPE
harmonia-786	17	3	yang dimaksud	PERSON
harmonia-786	17	4	lebih	GPE
harmonia-786	17	5	menekankan	NORP
harmonia-786	17	6	kepada produk atau hasil yang baru dengan gagasan yang orisinil	PERSON
harmonia-786	18	1	namun demikian apabila berbicara produk	ORG
harmonia-786	18	2	maka tidak	ORG
harmonia-786	18	3	dari proses	PERSON
harmonia-786	18	4	bagaimana produk itu	ORG
harmonia-786	18	5	dihasilkan	GPE
harmonia-786	18	6	dan proses tidak	PERSON
harmonia-786	18	7	dari individu	PERSON
harmonia-786	18	8	itu sendiri	PERSON
harmonia-786	19	1	seperti dijelaskan oleh guilford	ORG
harmonia-786	19	2	1965	DATE
harmonia-786	19	3	1994:7	CARDINAL
harmonia-786	20	1	dimensi kreativias	PERSON
harmonia-786	20	2	bagi seorang koreografer	PERSON
harmonia-786	20	3	koreografer	PERSON
harmonia-786	20	4	pendidikan	ORG
harmonia-786	20	5	harus memiliki pandangan terarah	PERSON
harmonia-786	20	6	terhadap nilai	ORG
harmonia-786	20	7	dan intelektual dengan memperhatikan	PERSON
harmonia-786	20	8	dan estetika	PERSON
harmonia-786	20	9	sehingga karya	PERSON
harmonia-786	20	10	yang	PERSON
harmonia-786	20	11	seorang koreografer	PERSON
harmonia-786	20	12	dapat bernilai	PERSON
harmonia-786	20	13	sesuai dengan budaya	PERSON
harmonia-786	21	1	masyarakat setempat	ORG
harmonia-786	21	2	karenanya kebermaknaan nilai-nilai	PERSON
harmonia-786	21	3	dan ketakwaan	PERSON
harmonia-786	21	4	serta keberman-faatan	PERSON
harmonia-786	22	1	dan teknologi	PERSON
harmonia-786	22	2	yang digunakan sebagai	PERSON
harmonia-786	22	3	dalam pendptaan karya tari	ORG
harmonia-786	23	1	dan iptek adalah	PERSON
harmonia-786	23	2	yang harus	PERSON
harmonia-786	23	3	koreografer kaitannya dengan nilai-nilai keimanan	PERSON
harmonia-786	23	4	ketakwaan	PERSON
harmonia-786	23	5	serta pengetahuan	GPE
harmonia-786	23	6	teknologi dan seni	PERSON
harmonia-786	24	1	keimanan	GPE
harmonia-786	24	2	keyakinan dalam hati bahwa tiada tuhan selain allah	PERSON
harmonia-786	24	3	sikap	ORG
harmonia-786	25	1	batin dan perilaku untuk tetap melaksanakan	PERSON
harmonia-786	25	2	perintah	PERSON
harmonia-786	25	3	dan menjauhi larangannya	PERSON
harmonia-786	26	1	nilai-nilai	ORG
harmonia-786	26	2	dalam sajian yang berlandaskan pengetahuan	PERSON
harmonia-786	26	3	dan teknologi kaitannya dengan keterampilan	PERSON
harmonia-786	27	1	karya seni tari	ORG
harmonia-786	27	2	berdasarkan	GPE
harmonia-786	27	3	tinjauan di atas	PERSON
harmonia-786	27	4	maka hal yang perlu	PERSON
harmonia-786	27	5	untuk mendapatkan kesamaan dalam menetapkan	PERSON
harmonia-786	27	6	kompetensi koreogfer	PERSON
harmonia-786	27	7	adalah kesepakatan arti ''	PERSON
harmonia-786	27	8	dan	PERSON
harmonia-786	27	9	serta arti	PERSON
harmonia-786	28	1	dalam dimensi kreativitas	PERSON
harmonia-786	28	2	yang bermuara pada tujuan	PERSON
harmonia-786	29	1	dengan demikian kompetensi berdasarkan	PERSON
harmonia-786	29	2	keterampilan dan sikap	PERSON
harmonia-786	29	3	dari seorang koreografer	PERSON
harmonia-786	29	4	yang berbasis	PERSON
harmonia-786	29	5	dan ipteks dapat terefleksi	PERSON
harmonia-786	29	6	dalam karya-karya	PERSON
harmonia-786	29	7	seni tari	ORG
harmonia-786	29	8	sehingga sebagai produk dari	ORG
harmonia-786	29	9	kreativitas	GPE
harmonia-786	30	1	dapat dipertanggungjawabkan	PERSON
harmonia-786	30	2	baik secara	ORG
harmonia-786	31	1	b. orientasi	PERSON
harmonia-786	31	2	dan ketakwaan	PERSON
harmonia-786	31	3	dari segala bentuk	PERSON
harmonia-786	31	4	dan kegiatan dalam kehidupan sehari-hari	PERSON
harmonia-786	32	1	demikian pula dengan ilmu	PERSON
harmonia-786	32	2	dan teknologi	PERSON
harmonia-786	32	3	harus dilandasi	PERSON
harmonia-786	32	4	dan takwa	PERSON
harmonia-786	32	5	tidak terjadi penyimpangan-penyimpangan yang tidak sesuai dengan norma dan ajaran agama	PERSON
harmonia-786	33	1	ilmu	GPE
harmonia-786	33	2	dan teknologi	PERSON
harmonia-786	33	3	yang dilandasi dengan iman	PERSON
harmonia-786	33	4	dan takwa	PERSON
harmonia-786	33	5	akan	ORG
harmonia-786	33	6	sikap	ORG
harmonia-786	33	7	dan keterampilan yang memiliki	PERSON
harmonia-786	33	8	dan intelektual	PERSON
harmonia-786	34	1	sehingga dapat digunakan sebagai	PERSON
harmonia-786	34	2	dalam mengimplemantasikan	PERSON
harmonia-786	34	3	no.2 / mei-agustus	ORG
harmonia-786	34	4	2007	DATE
harmonia-786	34	5	137	CARDINAL
harmonia-786	34	6	harmonia jurnal pengetahuan	GPE
harmonia-786	34	7	dan pemikiran	PERSON
harmonia-786	34	8	seni penyusunan	PERSON
harmonia-786	34	9	atau penciptaan tari ke dalam bentuk karya tari yang dapat	PERSON
harmonia-786	34	10	dipertanggungjawabkan	GPE
harmonia-786	35	1	kompetensi inilah	PERSON
harmonia-786	35	2	seorang koreografef	PERSON
harmonia-786	35	3	pendidikan	GPE
harmonia-786	35	4	sehingga tujuan khusus dapat dicapai dengan baik sesuai dengan	PERSON
harmonia-786	35	5	dan pesan yang terkandung	PERSON
harmonia-786	35	6	dalam karya tari tersebut	PERSON
harmonia-786	36	1	masyarakat dapat menerima karya tari yang	ORG
harmonia-786	36	2	diciptakan	GPE
harmonia-786	36	3	seni yang bernilai	GPE
harmonia-786	37	1	apabila	PERSON
harmonia-786	37	2	dengan	PERSON
harmonia-786	37	3	kehidupan	PERSON
harmonia-786	37	4	2006	DATE
harmonia-786	37	5	maka	NORP
harmonia-786	37	6	dan takwa	PERSON
harmonia-786	37	7	akar yang harus kuat	PERSON
harmonia-786	37	8	ilmu pengetahuan & teknologi	ORG
harmonia-786	37	9	batang yang	PERSON
harmonia-786	37	10	akarnya kuat	PERSON
harmonia-786	37	11	batangnya	ORG
harmonia-786	37	12	akan kokoh	PERSON
harmonia-786	37	13	seni dan keterampilan	PERSON
harmonia-786	38	1	=cabang	PERSON
harmonia-786	38	2	baik-buruk	PERSON
harmonia-786	38	3	indah-jelek sebagai	GPE
harmonia-786	38	4	=daun	PERSON
harmonia-786	38	5	maka akan menghasilkan buah sebagai karya tari	ORG
harmonia-786	38	6	yang dapat	PERSON
harmonia-786	38	7	dipertanggungjawabkan	GPE
harmonia-786	39	1	kehidupan	PERSON
harmonia-786	39	2	juga disebut dengan buah abcd yang	PERSON
harmonia-786	39	3	dari seorang koreografer	PERSON
harmonia-786	39	4	dalam mentipta	PERSON
harmonia-786	39	5	karya tari	ORG
harmonia-786	39	6	sehingga dimensi kreatif sebagai	PERSON
harmonia-786	39	7	diri seorang seniman	PERSON
harmonia-786	39	8	pendidikan	GPE
harmonia-786	39	9	dapat diterima secara universal	PERSON
harmonia-786	39	10	dan university	PERSON
harmonia-786	39	11	3u	CARDINAL
harmonia-786	40	1	terhadap	PERSON
harmonia-786	40	2	kehidupan piway ini	ORG
harmonia-786	40	3	diharapkan dapat membatasi	PERSON
harmonia-786	40	4	dalam berekspresi diri melalui	PERSON
harmonia-786	40	5	kreativitas	GPE
harmonia-786	40	6	yang sesuai dengan kebudayaan masyarakat setempat	PERSON
harmonia-786	41	1	koreografer	PERSON
harmonia-786	41	2	tidak lagi	PERSON
harmonia-786	41	3	diri secara "bebas tak terbatas	PERSON
harmonia-786	41	4	oleh karenanya	PERSON
harmonia-786	41	5	dibutuhkan	GPE
harmonia-786	41	6	yang kompetensi .koreografer	PERSON
harmonia-786	42	1	sebagai koreografer	PRODUCT
harmonia-786	42	2	harus berorientasi pada pendidikan dan sebagai	PERSON
harmonia-786	42	3	memiliki kompetensi koreografer	PRODUCT
harmonia-786	42	4	bennuatan imtak sebagai akar	ORG
harmonia-786	42	5	ilmu pengetahuan sebagai batang	ORG
harmonia-786	42	6	sikap & keterampilan sebagai	ORG
harmonia-786	42	7	dan etika-logika	PERSON
harmonia-786	42	8	sebagai daun daun rimbun	ORG
harmonia-786	42	9	sehingga menghasilkan karya tari	ORG
harmonia-786	42	10	yang bernilai	PERSON
harmonia-786	43	1	hal tersebut	PERSON
harmonia-786	43	2	dapat dijelaskan	PERSON
harmonia-786	43	3	dalam bentuk bagan	PERSON
harmonia-786	43	4	lihat gambar	ORG
harmonia-786	43	5	1	CARDINAL
harmonia-786	43	6	1	CARDINAL
harmonia-786	43	7	nilai-nilai	ORG
harmonia-786	43	8	sebagai berikut	ORG
harmonia-786	43	9	1	CARDINAL
harmonia-786	43	10	hati	ORG
harmonia-786	43	11	nama allah	PERSON
harmonia-786	43	12	2	CARDINAL
harmonia-786	43	13	dalam melakukan shalat	PERSON
harmonia-786	44	1	3	CARDINAL
harmonia-786	45	1	no.2 / mei-agustus	ORG
harmonia-786	45	2	2007	DATE
harmonia-786	45	3	138 kompetensi koreografer	QUANTITY
harmonia-786	45	4	karya seni tari yang dapat	PERSON
harmonia-786	45	5	dipertanggungjawabkan	GPE
harmonia-786	60	1	sikap ketrampilan ilmu pengetahuan	ORG
harmonia-786	60	2	dan teknologi	PERSON
harmonia-786	60	3	dan taqwa	PERSON
harmonia-786	60	4	harmonia jurnal pengetahuan	GPE
harmonia-786	60	5	dan pemikiran	PERSON
harmonia-786	60	6	seni diri dari	ORG
harmonia-786	60	7	dan perkataan yang tidak berguna	PERSON
harmonia-786	60	8	4	CARDINAL
harmonia-786	60	9	menunaikan zakat	PERSON
harmonia-786	60	10	5	CARDINAL
harmonia-786	60	11	dan mengontrol	PERSON
harmonia-786	60	12	dan perilaku sosial	PERSON
harmonia-786	60	13	6	CARDINAL
harmonia-786	60	14	memuliakan	GPE
harmonia-786	60	15	dan tamu	PERSON
harmonia-786	60	16	7	CARDINAL
harmonia-786	60	17	menghormati dan mencintai	PERSON
harmonia-786	60	18	saudara-saudaranya	GPE
harmonia-786	60	19	8)	CARDINAL
harmonia-786	60	20	mampu membaca	PERSON
harmonia-786	60	21	tanda-tanda kebesaran	ORG
harmonia-786	60	22	dalam alam semesta	PERSON
harmonia-786	61	1	nilai-nilai ini	ORG
harmonia-786	61	2	dalam bentuk	PERSON
harmonia-786	61	3	sikap	GPE
harmonia-786	61	4	dan perilaku seorang koreografer	PERSON
harmonia-786	61	5	sehingga hasil karya yang	PERSON
harmonia-786	61	6	dihasilkan	NORP
harmonia-786	61	7	keimanan dirinya	PERSON
harmonia-786	62	1	demikian pula dengan nilai-nilai ketakwaan	PERSON
harmonia-786	62	2	yang memiliki	PERSON
harmonia-786	62	3	1	CARDINAL
harmonia-786	62	4	memiliki kepekaan	ORG
harmonia-786	62	5	untuk mengerjakan atau tidak	PERSON
harmonia-786	62	6	mengerjakan sesuatu	GPE
harmonia-786	62	7	perbuatan	GPE
harmonia-786	62	8	2	CARDINAL
harmonia-786	62	9	memiliki mata hati yang menembus	PERSON
harmonia-786	62	10	jauh untuk melihat yang baik dan yang buruk	PERSON
harmonia-786	62	11	3	CARDINAL
harmonia-786	62	12	selalu menghindari hal-hal yang dilarang allah swt	PERSON
harmonia-786	62	13	4	CARDINAL
harmonia-786	62	14	dan tidak mengulangi perbuatan	PERSON
harmonia-786	62	15	5	CARDINAL
harmonia-786	62	16	memiliki kekuatan batin	PERSON
harmonia-786	62	17	dan mampu menghadapi saat-saat yang kritis	PERSON
harmonia-786	62	18	untuk mencari pemecahan dan jalan keluarnya	PERSON
harmonia-786	62	19	dinny	PERSON
harmonia-786	62	20	dan hikmah	PERSON
harmonia-786	62	21	2003:19	CARDINAL
harmonia-786	63	1	individu-individu pada masyarakat	ORG
harmonia-786	63	2	seringkali menghadapi kendala disintegrasi dalam kepribadiannya	PERSON
harmonia-786	64	1	disintegrasi dalam makna	PERSON
harmonia-786	64	2	nilai-nilai	ORG
harmonia-786	64	3	di dalam implementasi	PERSON
harmonia-786	64	4	kehidupannya sehari-hari	PERSON
harmonia-786	65	1	disintegrasi dapat terjadi	PERSON
harmonia-786	65	2	antara nilai-nilai yang	ORG
harmonia-786	65	3	ada dalam sains atau nilai-nilai yang ada dalam lingkup etika dan estetika	PERSON
harmonia-786	65	4	yang hidup dalam suatu masyarakat	PERSON
harmonia-786	66	1	manusia dalam masyarakat	PERSON
harmonia-786	66	2	antara nilai-nilai	ORG
harmonia-786	66	3	atau nilai-nilai	PERSON
harmonia-786	66	4	keyakinan yang	GPE
harmonia-786	66	5	dianutnya dengan nilai-nilai yang ada dalam sains	PERSON
harmonia-786	66	6	atau menilai tidak	PERSON
harmonia-786	66	7	antara keduanya	GPE
harmonia-786	66	8	lebih mementingkan salah satu dari pada	ORG
harmonia-786	67	1	ini menjadikan pribadi	PERSON
harmonia-786	67	2	yang tidak	PERSON
harmonia-786	67	3	individu yang disintegrasi	PERSON
harmonia-786	67	4	dari kehidupan masyarakat	PERSON
harmonia-786	68	1	hal ini diperkuat oleh pendapat	PERSON
harmonia-786	68	2	dewey yang dikutip ghulam haider aasi	PERSON
harmonia-786	68	3	yaitu	GPE
harmonia-786	68	4	ghulam	PERSON
harmonia-786	69	1	sedangkan pendapat lain yaitu dari iqbal yang dikutip oleh	PERSON
harmonia-786	69	2	yang sama	PERSON
harmonia-786	69	3	yaitu	GPE
harmonia-786	69	4	iqbal	PERSON
harmonia-786	71	1	lije	PERSON
harmonia-786	71	2	ghulam 1985:58	PERSON
harmonia-786	72	1	bahwa manusia menurut	PERSON
harmonia-786	72	2	ini adalah seorang khalifah tuhan di atas bumi dan sebagai seorang yang memiliki	PERSON
harmonia-786	72	3	membantu secara aktif bukan	PERSON
harmonia-786	73	1	maksud dari kehidupan di	PERSON
harmonia-786	73	2	dunia	GPE
harmonia-786	73	3	ini adalah bahwa kesejahteraan	PERSON
harmonia-786	73	4	kebahagiaan hidup	PERSON
harmonia-786	73	5	sekarang dan masa	PERSON
harmonia-786	73	6	datang dalam kehidupan sesuai dengan kehendak yang maha pencipta di alam ini seperti yang	PERSON
harmonia-786	75	1	umat manusia	PERSON
harmonia-786	76	1	penjelasan ini mencakup	PERSON
harmonia-786	76	2	antara kemampuan	PERSON
harmonia-786	76	3	manusia yang aktif untuk memelihara	PERSON
harmonia-786	76	4	mengelola	NORP
harmonia-786	76	5	alam dan pesan-pesan yang ada	PERSON
harmonia-786	76	6	dalam kehendak maha pencipta	PERSON
harmonia-786	76	7	dalam menciptakan alam ini	PERSON
harmonia-786	77	1	dalam konteks	PERSON
harmonia-786	77	2	etika	GPE
harmonia-786	77	3	yaitu memelihara	PERSON
harmonia-786	77	4	untuk kesejahteraan	PERSON
harmonia-786	77	5	kehidupan manusia	PERSON
harmonia-786	77	6	no.2 / mei-agustus	ORG
harmonia-786	77	7	2007	DATE
harmonia-786	77	8	139	CARDINAL
harmonia-786	77	9	harmonia jurnal pengetahuan	GPE
harmonia-786	77	10	dan pemikiran	PERSON
harmonia-786	77	11	kini dan	PERSON
harmonia-786	77	12	datang sesuai dengan petunjuknya	PERSON
harmonia-786	78	1	berdasarkan	ORG
harmonia-786	78	2	penjelasan ini maka dapat	PERSON
harmonia-786	78	3	bahwa individu	PERSON
harmonia-786	78	4	manusia yang	PERSON
harmonia-786	78	5	secara utuh	PERSON
harmonia-786	78	6	memiliki minimal dua	ORG
harmonia-786	78	7	dasar yang	PERSON
harmonia-786	78	8	saling mendukung secara erat	PERSON
harmonia-786	78	9	dan kokoh	PERSON
harmonia-786	78	10	yaitu antara	PERSON
harmonia-786	78	11	penguasaan	GPE
harmonia-786	78	12	sains	ORG
harmonia-786	78	13	ilmu	GPE
harmonia-786	78	14	dan teknologi dengan	PERSON
harmonia-786	78	15	etika atau	PERSON
harmonia-786	79	1	2	CARDINAL
harmonia-786	79	2	dan teknologi	PERSON
harmonia-786	79	3	bagian	NORP
harmonia-786	79	4	dari pengetahuan dan pengetahuan	PERSON
harmonia-786	79	5	unsur dari kebudayaan	PERSON
harmonia-786	80	1	kebudayaan di sini	PERSON
harmonia-786	80	2	merupakan seperangkat sistem nilai	ORG
harmonia-786	80	3	tata	ORG
harmonia-786	80	4	hidup dan sarana	PERSON
harmonia-786	80	5	bagi manusia dalam kehidupan	PERSON
harmonia-786	80	6	jujun	PERSON
harmonia-786	80	7	1998:272	CARDINAL
harmonia-786	81	1	dengan demikian	PERSON
harmonia-786	81	2	dan kebudayaan berada dalam posisi	PERSON
harmonia-786	81	3	yang saling tergantung	PERSON
harmonia-786	81	4	dan saling mempengaruhi	PERSON
harmonia-786	81	5	dalam suatu masyarakat	PERSON
harmonia-786	81	6	sedangkan di pihak lain	PERSON
harmonia-786	81	7	akan mempengaruhi jalannya kebudayaan	ORG
harmonia-786	82	1	lebih rinci koentjaraningrat	PERSON
harmonia-786	82	2	1984	DATE
harmonia-786	82	3	2	CARDINAL
harmonia-786	82	4	7	CARDINAL
harmonia-786	82	5	unsur kebudayaan	PERSON
harmonia-786	82	6	yaitu	GPE
harmonia-786	82	7	1	CARDINAL
harmonia-786	82	8	2	CARDINAL
harmonia-786	82	9	sistem kemasyarakatan	PERSON
harmonia-786	82	10	3	CARDINAL
harmonia-786	82	11	4	CARDINAL
harmonia-786	82	12	5	CARDINAL
harmonia-786	82	13	sistem kesenian	PERSON
harmonia-786	82	14	6	CARDINAL
harmonia-786	82	15	sistem mata pencarian serta	PERSON
harmonia-786	82	16	7	CARDINAL
harmonia-786	82	17	dan peralatan	PERSON
harmonia-786	83	1	pengetahuan	GPE
harmonia-786	83	2	dari ketahuan yang diartikan sebagai	PERSON
harmonia-786	83	3	bentuk dari produk kegiatan	ORG
harmonia-786	83	4	manusia dalam usaha untuk mengetahui sesuatu	PERSON
harmonia-786	83	5	dalam bahasa inggris	PERSON
harmonia-786	83	6	ketahuan adalah	ORG
harmonia-786	83	7	1998:293	CARDINAL
harmonia-786	84	1	ilmu pengetahuan	GPE
harmonia-786	84	2	dan pengetahuan untuk	PERSON
harmonia-786	84	3	dalam	PERSON
harmonia-786	84	4	ini digunakan	PERSON
harmonia-786	84	5	terbagi menjadi	PERSON
harmonia-786	84	6	yang berhubungan dengan ilmu-ilmu	PERSON
harmonia-786	84	7	sosial dan	ORG
harmonia-786	84	8	natural science berhubungan dengan ilmu-ilmu	ORG
harmonia-786	84	9	alam	NORP
harmonia-786	85	1	ilmu	NORP
harmonia-786	85	2	alam dan ilmu-ilmu	PERSON
harmonia-786	85	3	ini termasuk	PERSON
harmonia-786	85	4	bahasa	ORG
harmonia-786	86	1	ilmu pengetahuan	PERSON
harmonia-786	86	2	teknologi dan kesenian	PERSON
harmonia-786	86	3	merupakan bagian	NORP
harmonia-786	86	4	dari kebudayaan yang akan	PERSON
harmonia-786	86	5	oleh karena itu	PERSON
harmonia-786	86	6	dapat dipertanggungjawabkan	ORG
harmonia-786	87	1	secara	ORG
harmonia-786	87	2	dan intelektual	PERSON
harmonia-786	87	3	sehingga tatanan	PERSON
harmonia-786	87	4	dan kemasyarakatan	PERSON
harmonia-786	88	1	menjadi sistem	ORG
harmonia-786	88	2	yang harmonis	PERSON
harmonia-786	88	3	dan seimbang	PERSON
harmonia-786	89	1	asas	PERSON
harmonia-786	89	2	dan intelektual sebagai	PERSON
harmonia-786	89	3	tanggung	GPE
harmonia-786	89	4	jawab koreografer	PERSON
harmonia-786	89	5	harus mengedepankan kebenaran dan pengabdian secara	PERSON
harmonia-786	90	1	kebenaran dapat	PERSON
harmonia-786	90	2	dari kegunaan	PERSON
harmonia-786	90	3	khusus yakni kegunaan	PERSON
harmonia-786	90	4	yang	PERSON
harmonia-786	90	5	bagi umat	PERSON
harmonia-786	90	6	manusia dalam meningkatkan martabat kemanusiaannya	PERSON
harmonia-786	91	1	3.	CARDINAL
harmonia-786	91	2	pendidikan	GPE
harmonia-786	91	3	yang memiliki pribadi	PERSON
harmonia-786	91	4	dalam sikap	PERSON
harmonia-786	91	5	dan keterampilan yang bermuatan	PERSON
harmonia-786	91	6	dan iptek	PERSON
harmonia-786	91	7	sehingga akan menghasilkan	PERSON
harmonia-786	91	8	karya tari sebagai	ORG
harmonia-786	91	9	yang dapat diterima secara	PERSON
harmonia-786	92	1	merupakan kata	WORK_OF_ART
harmonia-786	92	2	jenis yang	PERSON
harmonia-786	92	3	segenap	ORG
harmonia-786	92	4	macam kebaikan	ORG
harmonia-786	92	5	dan sejumlah hal yang lain	PERSON
harmonia-786	93	1	dari beberapa sisi seperti	PERSON
harmonia-786	93	2	yang terkandung di dalam obyek	PERSON
harmonia-786	93	3	sikap subyek terhadap	ORG
harmonia-786	93	4	no.2 / mei-agustus	ORG
harmonia-786	93	5	2007	DATE
harmonia-786	93	6	140	CARDINAL
harmonia-786	93	7	harmonia jurnal pengetahuan	GPE
harmonia-786	93	8	dan pemikiran	PERSON
harmonia-786	93	9	seni kaitannya	PERSON
harmonia-786	93	10	antara subyek dengan obyek	PERSON
harmonia-786	93	11	dalam keadaan	PERSON
harmonia-786	94	1	oleh karenanya	PERSON
harmonia-786	94	2	dapat dipandang sebagai nilai intrinsik	ORG
harmonia-786	94	3	dan nilai	PERSON
harmonia-786	95	1	intrisik apabila berbicara "nilai" yang terkandung	ORG
harmonia-786	95	2	dalam obyek	PERSON
harmonia-786	95	3	sedangkan nilai	ORG
harmonia-786	95	4	sikap subyek terhadap	ORG
harmonia-786	96	1	sangatlah luas	PERSON
harmonia-786	96	2	akan dijelaskan secara terperinci pada	ORG
harmonia-786	96	3	ini	PERSON
harmonia-786	96	4	karena pendekatan	PERSON
harmonia-786	96	5	hakikat nilai	PERSON
harmonia-786	96	6	dapat dijawab dengan 3 cara	ORG
harmonia-786	96	7	1	CARDINAL
harmonia-786	96	8	sepenuhnya hakikat	PERSON
harmonia-786	96	9	ditinjau sebagai reaksi	WORK_OF_ART
harmonia-786	96	10	yang diberikan manusia	PERSON
harmonia-786	96	11	2	CARDINAL
harmonia-786	96	12	esensi logis dan dapat diterima oleh akal	PERSON
harmonia-786	96	13	3	CARDINAL
harmonia-786	96	14	unsur	GPE
harmonia-786	96	15	yang menyusun kenyataan	PERSON
harmonia-786	97	1	untuk itu	PERSON
harmonia-786	97	2	yang terkandung	PERSON
harmonia-786	97	3	dalam "niki	PERSON
harmonia-786	97	4	sehingga mempunyai	PERSON
harmonia-786	97	5	kesepakatan	GPE
harmonia-786	97	6	dalam menilai	PERSON
harmonia-786	97	7	hasil karya tari dari seorang koreografer	PERSON
harmonia-786	98	1	secara singkat "nilai	PERSON
harmonia-786	98	2	memiliki makna:	PERSON
harmonia-786	98	3	1	CARDINAL
harmonia-786	98	4	mengandung	PERSON
harmonia-786	98	5	2	CARDINAL
harmonia-786	98	6	atau benar	PERSON
harmonia-786	98	7	3	CARDINAL
harmonia-786	98	8	keinginan	GPE
harmonia-786	98	9	mempunyai kualitas yang dapat	PERSON
harmonia-786	98	10	orang mengambil	PERSON
harmonia-786	98	11	sikap	ORG
harmonia-786	98	12	atau mempunyai sifat/'nilai	PERSON
harmonia-786	98	13	4	CARDINAL
harmonia-786	99	1	memberi	ORG
harmonia-786	99	2	menanggapi sesuatu sebagai hal yang	ORG
harmonia-786	99	3	atau sebagai hal yang menggambarkan nilai	PERSON
harmonia-786	100	1	uraian di atas	PERSON
harmonia-786	100	2	maka	ORG
harmonia-786	100	3	dalam sebuah karya seni tari kiranya	WORK_OF_ART
harmonia-786	100	4	proses verifikasi dengan melakukan	PERSON
harmonia-786	100	5	penyelidikan	NORP
harmonia-786	100	6	serta pelukisan melalui tanggapan-tanggapan secara empiris	PERSON
harmonia-786	101	1	dewey berpendapat bahwa "nilai	PERSON
harmonia-786	101	2	diberikan karena adanya suatu kualitas yang terdapat	PERSON
harmonia-786	101	3	di sekitar obyek	PERSON
harmonia-786	101	4	yang menyebabkan orang menanggapinya sebagai sesuatu	PERSON
harmonia-786	101	5	yang bernilai	PERSON
harmonia-786	101	6	demikian pula dalam	PERSON
harmonia-786	101	7	menurut dewey	ORG
harmonia-786	101	8	pemberian nilai menyangkut perasaan	ORG
harmonia-786	101	9	keinginan dan sebagainya	PERSON
harmonia-786	101	10	juga menyangkut	ORG
harmonia-786	101	11	akal untuk menghubungkan sarana	PERSON
harmonia-786	101	12	dengan tujuan	PERSON
harmonia-786	101	13	1996:340	DATE
harmonia-786	102	1	dari pendapat tersebut dapat disepakati	PERSON
harmonia-786	102	2	terhadap suatu obyek dalam hal ini karya tari yang diciptakan koreografer	WORK_OF_ART
harmonia-786	102	3	diperlukan campur tangan	PERSON
harmonia-786	102	4	secara aktif sebagai	ORG
harmonia-786	102	5	kebenaran yang dianalisis	PERSON
harmonia-786	103	1	melalui ilmu dengan metode	PERSON
harmonia-786	103	2	atau	PERSON
harmonia-786	104	1	yang didasarkan	PERSON
harmonia-786	104	2	fakta serta tujuan-tujuan	PERSON
harmonia-786	105	1	seperti halnya pada koreograti bahwa proses	PERSON
harmonia-786	105	2	dan pembentukan gerak ke dalam sebuah tarian	PERSON
harmonia-786	105	3	serta perencanaan	PERSON
harmonia-786	105	4	gerak untuk	PERSON
harmonia-786	105	5	tujuan khusus	PERSON
harmonia-786	106	1	a. hubungan	PERSON
harmonia-786	106	2	dengan etika etika sebagai	ORG
harmonia-786	106	3	pengetahuan dapat diartikan sebagai tanggapan-tanggapan	ORG
harmonia-786	106	4	terhadap kesusilaan	PERSON
harmonia-786	106	5	sedangkan etika sebagai	ORG
harmonia-786	106	6	sangat berkaitan dengan membuat tanggapan	ORG
harmonia-786	106	7	tanggapan kesusilaan	PERSON
harmonia-786	107	1	perbedaan dari penjelasan tersebut adalah pada	PERSON
harmonia-786	107	2	bahkan seringkali etika dipandang	ORG
harmonia-786	107	3	sebagai ukuranukuran	ORG
harmonia-786	107	4	atau kaidah-kaidah	PERSON
harmonia-786	107	5	yang mendasari pemberian	PERSON
harmonia-786	107	6	atau penilaian	PERSON
harmonia-786	107	7	terhadap perbuatanperbuatan	PERSON
harmonia-786	108	1	dengan demikian etika	PERSON
harmonia-786	108	2	no.2 / mei-agustus	ORG
harmonia-786	108	3	2007	DATE
harmonia-786	108	4	141	CARDINAL
harmonia-786	108	5	harmonia jurnal pengetahuan	GPE
harmonia-786	108	6	dan pemikiran	PERSON
harmonia-786	108	7	seni sangat	PERSON
harmonia-786	108	8	dengan kesusilaan	PERSON
harmonia-786	108	9	sehingga perlu menyingkap	PERSON
harmonia-786	108	10	yang dapat dipakai sebagai	PERSON
harmonia-786	108	11	dan perbuatan	PERSON
harmonia-786	108	12	yang dapat dibenarkan dari segi kesusilaan	PERSON
harmonia-786	108	13	serta makna	PERSON
harmonia-786	108	14	yang dikandung oleh	PERSON
harmonia-786	108	15	sehingga merupakan suatu kewajiban	WORK_OF_ART
harmonia-786	109	1	di indonesia masalah	ORG
harmonia-786	109	2	kesusilaan ini	PERSON
harmonia-786	109	3	dalam rancangan undang-undang	PERSON
harmonia-786	109	4	dan pornoaksi	PERSON
harmonia-786	110	1	batasan kesusilaan	PERSON
harmonia-786	110	2	yang perlu dipahami dalam mengkaji ruu	PERSON
harmonia-786	110	3	dan pengkajian tersebut harus didasari pada	PERSON
harmonia-786	110	4	dan perkembangan	PERSON
harmonia-786	111	1	dengan demikian	PERSON
harmonia-786	112	1	dan tanggapan	PERSON
harmonia-786	112	2	jernih terhadap	PERSON
harmonia-786	112	3	undang-undang	ORG
harmonia-786	113	1	demikian pula dengan karya tari yang	PERSON
harmonia-786	113	2	koreografer pendidikan	PERSON
harmonia-786	113	3	ntiai-nilai	PERSON
harmonia-786	113	4	menjadi penting untuk diperhatikan bahkan	PERSON
harmonia-786	113	5	menjadi prinsip dalam proses berkreativitas	PERSON
harmonia-786	113	6	sehingga karya tari	PERSON
harmonia-786	113	7	menjadi bernilai	PERSON
harmonia-786	113	8	dan memiliki	PERSON
harmonia-786	114	1	namun demikian tidak berarti nilai-nilai	PERSON
harmonia-786	114	2	menjadi pengikat	PERSON
harmonia-786	114	3	dalam berkarya tari	WORK_OF_ART
harmonia-786	115	1	b. hubungan	PERSON
harmonia-786	115	2	sebagian	ORG
harmonia-786	115	3	bahwa seni tidak	PERSON
harmonia-786	115	4	semata-mata berusaha	ORG
harmonia-786	116	1	dan keindahan mungkin	PERSON
harmonia-786	116	2	salah satu hal yang	ORG
harmonia-786	117	1	namun pada dasarnya keindahan yang	PERSON
harmonia-786	117	2	dihasilkan	GPE
harmonia-786	117	3	dari suatu	PERSON
harmonia-786	117	4	seni apabila	ORG
harmonia-786	117	5	hakikat dari karya	PERSON
harmonia-786	117	6	dapat berhasil	PERSON
harmonia-786	117	7	demikian menurut melvin	ORG
harmonia-786	117	8	rader	DATE
harmonia-786	117	9	katrof	PERSON
harmonia-786	117	10	1996:382	CARDINAL
harmonia-786	118	1	dengan kata	PERSON
harmonia-786	118	2	lain estetika tari dapat	PERSON
harmonia-786	118	3	dari sisi keberhasilan	PERSON
harmonia-786	118	4	dalam mengungkapkan	PERSON
harmonia-786	118	5	sesuai dengan	PERSON
harmonia-786	118	6	khususnya	ORG
harmonia-786	119	1	perdebatan mengenai keindahan menurut	PERSON
harmonia-786	119	2	croce yang menyatakan	PERSON
harmonia-786	119	3	dilakukan melalui	ORG
harmonia-786	119	4	kejiwaan	PERSON
harmonia-786	119	5	sehingga keindahan bukan	PERSON
harmonia-786	120	1	pandangan yang	PERSON
harmonia-786	120	2	dianut	GPE
harmonia-786	120	3	oleh croce	PERSON
harmonia-786	120	4	karena hakikat seni diletakkan pada intuisi	PERSON
harmonia-786	120	5	serta perasaan seseorang	GPE
harmonia-786	121	1	hal ini ditentang oleh jacques maritain	PERSON
harmonia-786	121	2	dalam buku yang berjudul	PERSON
harmonia-786	121	3	shcolasticism yang mengatakan akal berhubungan dengan keindahan bukanlah obyek perasaan	ORG
harmonia-786	121	4	melainkan	NORP
harmonia-786	121	5	tangkapan alkali	ORG
harmonia-786	121	6	karena akal	PERSON
harmonia-786	121	7	dengan jalan melakukan	PERSON
harmonia-786	121	8	melalui alat inderawi	ORG
harmonia-786	122	1	bentuk yang dapat menimbulkan kesenangan pada akal	PERSON
harmonia-786	122	2	dan hanya dengan pengetahuan yang diperoleh melalui akal	PERSON
harmonia-786	122	3	budi yang dapat menjangkau bentuk keindahan	PERSON
harmonia-786	123	1	john dewey	PERSON
harmonia-786	123	2	berpendapat	ORG
harmonia-786	123	3	lain mengenai keindahan	PERSON
harmonia-786	123	4	hakiki	GPE
harmonia-786	123	5	dalam penilaian estetis	PERSON
harmonia-786	123	6	jika tidak	PERSON
harmonia-786	123	7	maka tidak mungkin ada penilaian	PERSON
harmonia-786	124	1	tidak dapat	PERSON
harmonia-786	124	2	dari alam	PERSON
harmonia-786	124	3	individu yang bersangkutan berada	PERSON
harmonia-786	124	4	karena tidak mungkin ada	PERSON
harmonia-786	124	5	yang terpisah	PERSON
harmonia-786	124	6	dari suatu keadaan	PERSON
harmonia-786	125	1	no.2 / mei-agustus	ORG
harmonia-786	125	2	2007	DATE
harmonia-786	125	3	142	CARDINAL
harmonia-786	125	4	harmonia jurnal pengetahuan	GPE
harmonia-786	125	5	dan pemikiran	PERSON
harmonia-786	125	6	seni menanggapi	PERSON
harmonia-786	125	7	hal yang perlu	PERSON
harmonia-786	125	8	bawahi adalah	ORG
harmonia-786	125	9	1	CARDINAL
harmonia-786	125	10	karya tari dapat	ORG
harmonia-786	125	11	dinilai	NORP
harmonia-786	125	12	karya tersebut	PERSON
harmonia-786	125	13	berhasil mengungkapkan makna atau	PERSON
harmonia-786	126	1	yang akan	PERSON
harmonia-786	126	2	sesuai dengan tujuan khusus dari koreografer	PERSON
harmonia-786	126	3	2	CARDINAL
harmonia-786	127	1	dalam karya tari	PERSON
harmonia-786	127	2	didasari pada pengetahuan atau pengalaman	PERSON
harmonia-786	127	3	dimiliki seorang individu	PERSON
harmonia-786	127	4	karena tidak mungkin seseorang dapat menilai keindahan suatu	PERSON
harmonia-786	127	5	seni tanpa merniliki	PERSON
harmonia-786	128	1	yang dapat	PERSON
harmonia-786	128	2	secara akali atau menilai keindahan harus	PERSON
harmonia-786	128	3	diri yang tidak dapat	PERSON
harmonia-786	128	4	dari lingkungannya	PERSON
harmonia-786	129	1	4	CARDINAL
harmonia-786	129	2	dimensi kreativitas	PERSON
harmonia-786	129	3	kreatif	PERSON
harmonia-786	129	4	ini digunakan secara sangat longgar	PERSON
harmonia-786	129	5	sehingga kata	PERSON
harmonia-786	129	6	itu hampir	PERSON
harmonia-786	129	7	sesuatu	ORG
harmonia-786	129	8	yang nyata	PERSON
harmonia-786	129	9	demikian pula dengan kreativitas	PERSON
harmonia-786	129	10	karena kreativitas	PERSON
harmonia-786	129	11	dimiliki	ORG
harmonia-786	129	12	manusia lahir bersamaan dengan lahirnya	PERSON
harmonia-786	129	13	manusia itu	PERSON
harmonia-786	130	1	sejak lahir	PERSON
harmonia-786	130	2	manusia memperlihatkan	PERSON
harmonia-786	130	3	kecenderungan	GPE
harmonia-786	130	4	dirinya yang mencakup	PERSON
harmonia-786	130	5	kemampuan kreatif	PERSON
harmonia-786	131	1	kreativitas adalah suatu kondisi sikap	PERSON
harmonia-786	131	2	atau keadaan yang sangat khusus	PERSON
harmonia-786	131	3	dan hampir tak mungkin dirumuskan	PERSON
harmonia-786	131	4	secara tuntas	PERSON
harmonia-786	131	5	sementara orang menganggap	PERSON
harmonia-786	131	6	kreativitas	GPE
harmonia-786	131	7	sama dengan keberbakatan	PERSON
harmonia-786	131	8	sedangkan pendapat lain mengkaitkan kreativitas	ORG
harmonia-786	131	9	dengan perkembangan	PERSON
harmonia-786	131	10	penalaran	GPE
harmonia-786	131	11	dan perkembangan afektif	PERSON
harmonia-786	132	1	dari kreativitas	PERSON
harmonia-786	132	2	didasarkan atas	PERSON
harmonia-786	132	3	merasa	ORG
harmonia-786	132	4	talen dan intuisi	PERSON
harmonia-786	132	5	bagan yang	GPE
harmonia-786	132	6	ditampilkan	NORP
harmonia-786	132	7	yang mencakup	PERSON
harmonia-786	133	1	dari conny semiawan	PERSON
harmonia-786	133	2	dkk	PERSON
harmonia-786	133	3	2002:60-61	CARDINAL
harmonia-786	133	4	yaitu	GPE
harmonia-786	133	5	atau perasaan	PERSON
harmonia-786	133	6	pada tingkat tinggi	PERSON
harmonia-786	133	7	bakat khusus gambar:2	PERSON
harmonia-786	133	8	cipta talen	PERSON
harmonia-786	133	9	dalam kehidupan	PERSON
harmonia-786	133	10	dan fisik pada tingkat tinggi dan	PERSON
harmonia-786	133	11	d)tingkat tinggi kesadaran	PERSON
harmonia-786	134	1	yang menghasilkan penggunaan imajinasi	PERSON
harmonia-786	134	2	fantasi dan pendobrakan pada kondisi ambang	PERSON
harmonia-786	134	3	dan kesadaran atau ketaksadaran	PERSON
harmonia-786	135	1	jadi kreativitas	PERSON
harmonia-786	135	2	selalu mencakup interpenetrasi	ORG
harmonia-786	135	3	kehidupan berpikir	PERSON
harmonia-786	135	4	merasa mengindera	PERSON
harmonia-786	135	5	dan intuisi	PERSON
harmonia-786	135	6	yang terjadi secara menyatu dan menerobos	PERSON
harmonia-786	136	1	dengan bergeraknya	PERSON
harmonia-786	136	2	atau sebagian fungsi dari keseluruhan	PERSON
harmonia-786	136	3	maka kreativitas	PERSON
harmonia-786	136	4	belum terjadi sepenuhnya	PERSON
harmonia-786	137	1	lihat gambar	ORG
harmonia-786	137	2	2	CARDINAL
harmonia-786	137	3	meskipun setiap fungsi	PERSON
harmonia-786	137	4	memiliki ciri masing-masing	PRODUCT
harmonia-786	137	5	dan memiliki kekuatan	PERSON
harmonia-786	137	6	dan kelebihan	PERSON
harmonia-786	137	7	kreativitas baru terjadi bila	PERSON
harmonia-786	138	1	yang satu berinteraksi dengan yang lain	PERSON
harmonia-786	138	2	oleh karenanya	PERSON
harmonia-786	138	3	no.2 / mei-agustus	ORG
harmonia-786	138	4	2007	DATE
harmonia-786	138	5	143	CARDINAL
harmonia-786	138	6	yang dipcroleh dari ketaksa-daranintuisi kondisi perasaan	PERSON
harmonia-786	138	7	emosionat yang racnuntut kondisi berpikir	PERSON
harmonia-786	138	8	diperolchdari orang lain harmonia jurnal pengetahuan dan pemikiran	PERSON
harmonia-786	138	9	seni dari berfungsinya	PERSON
harmonia-786	138	10	tersebut dalam suatu	PERSON
harmonia-786	138	11	yang menyeluruh	PERSON
harmonia-786	138	12	holistik	ORG
harmonia-786	139	1	tujuan yang	PERSON
harmonia-786	139	2	dalam pelayanan pendidikan	PERSON
harmonia-786	140	1	dengan demikian	PERSON
harmonia-786	140	2	mitngkin karya tari	ORG
harmonia-786	140	3	hasil kreativitas	PERSON
harmonia-786	140	4	hanya dipahami sebagai wujud	ORG
harmonia-786	140	5	diri yang diperoleh dari ketaksadaran	PERSON
harmonia-786	140	6	intuisi	PERSON
harmonia-786	140	7	tetapi juga dampak emosional	PERSON
harmonia-786	140	8	yang menuntut kesadaran diriaktualisasi diri dengan memperhatikan	PERSON
harmonia-786	140	9	atau etika	PERSON
harmonia-786	140	10	dan tidak hanya	PERSON
harmonia-786	140	11	itu	PERSON
harmonia-786	140	12	kreativitas	PERSON
harmonia-786	140	13	dipandang dari fungsi	PERSON
harmonia-786	140	14	lain yaitu kondisi berpikir	PERSON
harmonia-786	140	15	yang memiliki keterukuran	PERSON
harmonia-786	140	16	disamping kondisi cipta talen	PERSON
harmonia-786	141	1	yang menghasilkan produk baru sebagai	ORG
harmonia-786	141	2	keterampilan melalui penginderaan	ORG
harmonia-786	142	1	memahami	PERSON
harmonia-786	142	2	uraian tersebut	PERSON
harmonia-786	142	3	maka koreografer	PERSON
harmonia-786	142	4	memfungsikan	NORP
harmonia-786	142	5	empat aspek	PERSON
harmonia-786	142	6	kreativitas	NORP
harmonia-786	142	7	secara menyeluruh	PERSON
harmonia-786	142	8	tidak mengedepankan	ORG
harmonia-786	142	9	intuisi semata-mata	PERSON
harmonia-786	142	10	untuk berekspresi	PERSON
harmonia-786	142	11	melalui gerak tari	PERSON
harmonia-786	142	12	sehingga kreativitas	PERSON
harmonia-786	142	13	menjadi kehilangan	PERSON
harmonia-786	143	1	kemampuan	PERSON
harmonia-786	143	2	sendiri berkaitan dengan pendidikan afektif	PERSON
harmonia-786	143	3	di mana kemampuan	PERSON
harmonia-786	143	4	manusia	PERSON
harmonia-786	143	5	merupakan	GPE
harmonia-786	143	6	kemampuan	GPE
harmonia-786	143	7	dalam komunikasi	PERSON
harmonia-786	143	8	yang membawa kepada	PERSON
harmonia-786	143	9	dan perlu ditambahkan	PERSON
harmonia-786	143	10	pendidikan afektif	ORG
harmonia-786	143	11	yaitu	GPE
harmonia-786	143	12	pendidikan	GPE
harmonia-786	143	13	yang berkenaan dengan perkembangan emosional maupun pendidikan watak	PERSON
harmonia-786	143	14	yaitu	GPE
harmonia-786	143	15	pendidikan	GPE
harmonia-786	143	16	yang berkenan dengan tindakan	PERSON
harmonia-786	143	17	yang betul atau	PERSON
harmonia-786	143	18	unsurunsur	GPE
harmonia-786	144	1	dalam kemampuan	PERSON
harmonia-786	144	2	manusia untuk berekspresi	PERSON
harmonia-786	144	3	zanti arbi,1998:151	PERSON
harmonia-786	145	1	5	CARDINAL
harmonia-786	145	2	dalam pendidikan menurut	WORK_OF_ART
harmonia-786	145	3	berbagai kendala	PERSON
harmonia-786	146	1	orang harus mempunyai	PERSON
harmonia-786	146	2	untuk gerakan	PERSON
harmonia-786	146	3	akan tetapi	ORG
harmonia-786	147	1	itu terserah kepada dia	PERSON
harmonia-786	147	2	apa yang	PERSON
harmonia-786	147	3	ia	GPE
harmonia-786	147	4	atau menjadi apa dia itu	PERSON
harmonia-786	148	1	konsep kebebasan pada teori	ORG
harmonia-786	148	2	ini tidak mengandung	PERSON
harmonia-786	148	3	yang positif	PERSON
harmonia-786	149	1	pendapat lain tentang	PERSON
harmonia-786	149	2	melakukan atau merupakan	PERSON
harmonia-786	149	3	berbagai hal	ORG
harmonia-786	150	1	dengan tanggung jawab	PERSON
harmonia-786	150	2	kalau tidak	PERSON
harmonia-786	150	3	mudah saja alasannya untuk melakukan sekehendak hatinya	PERSON
harmonia-786	151	1	harus mempunyai signifikansi dalam kehidupan seseorang	PERSON
harmonia-786	151	2	harus mengandung	PERSON
harmonia-786	151	3	yang positif	PERSON
harmonia-786	152	1	adalah salah satu cara hidup	PERSON
harmonia-786	152	2	bukan hanya satu	PERSON
harmonia-786	152	3	yang kosong	PERSON
harmonia-786	152	4	zanti arbi	PERSON
harmonia-786	152	5	1998:256	CARDINAL
harmonia-786	153	1	melalui pendidikan didapatkan	PERSON
harmonia-786	153	2	karakteristikkarakteristik kepribadian yang memungkinkan	PERSON
harmonia-786	153	3	untuk menghidupi suatu kehidupan	PERSON
harmonia-786	153	4	yang positif dengan menetapkan	PERSON
harmonia-786	153	5	yang berharga	ORG
harmonia-786	154	1	bagaimanapun juga	PERSON
harmonia-786	154	2	selalu harus dibatasi dan dikualifikasikan dan kebebasan	ORG
harmonia-786	154	3	itu haruslah	PERSON
harmonia-786	154	4	sesuatu yang positif	PERSON
harmonia-786	155	1	c. penutup	PERSON
harmonia-786	155	2	salah satu	ORG
harmonia-786	155	3	yang dewasa	PERSON
harmonia-786	155	4	ini	PERSON
harmonia-786	155	5	no.2 / mei-agustus	ORG
harmonia-786	155	6	2007	DATE
harmonia-786	155	7	144	CARDINAL
harmonia-786	155	8	harmonia jurnal pengetahuan	GPE
harmonia-786	155	9	dan pemikiran	PERSON
harmonia-786	155	10	seni banyak diminati	PERSON
harmonia-786	155	11	tanpa mengetahui	GPE
harmonia-786	155	12	tanggung	GPE
harmonia-786	155	13	jawabnya	GPE
harmonia-786	155	14	secara moral maupun intelektual	ORG
harmonia-786	155	15	sehingga kebebasan berekspresi	PERSON
harmonia-786	155	16	dengan mengatasnamakan kreativitas	PERSON
harmonia-786	155	17	menjadi tidak bermakna	PERSON
harmonia-786	156	1	perasaan	GPE
harmonia-786	156	2	dan intuisi	PERSON
harmonia-786	156	3	segala-galanya	ORG
harmonia-786	156	4	untuk mewujudkan hasil kreativitas	PERSON
harmonia-786	156	5	karena proses kreatif	PERSON
harmonia-786	156	6	dibarengi pula dengan berpikir	PERSON
harmonia-786	156	7	yang memiliki keterukuran dan aktualisasi diri yang berhubungan dengan sikap	PERSON
harmonia-786	156	8	atau etika	PERSON
harmonia-786	157	1	sendiri melakukan berbagai hal dengan memperhatikan	PERSON
harmonia-786	157	2	tanggung	GPE
harmonia-786	157	3	dan mempunyai signifikansi dalam kehidupan seseorang	PERSON
harmonia-786	157	4	harus mengandung	PERSON
harmonia-786	157	5	yang positif	PERSON
harmonia-786	158	1	jika arti	PERSON
harmonia-786	158	2	dan kreativitas	PERSON
harmonia-786	158	3	ini dipahami oleh koreografer	PERSON
harmonia-786	158	4	xnaka karya seni tari yang	ORG
harmonia-786	158	5	dihasilkan	GPE
harmonia-786	158	6	akan memiliki	PERSON
harmonia-786	158	7	yang dapat diterima secara	PERSON
harmonia-786	159	1	untuk menghasilkan karya tari	PERSON
harmonia-786	160	1	secara universal yang perlu	WORK_OF_ART
harmonia-786	160	2	adalah keimanan	PERSON
harmonia-786	160	3	dan ketakwaan	PERSON
harmonia-786	160	4	dalam memahami	PERSON
harmonia-786	160	5	dan menerapkan	PERSON
harmonia-786	160	6	ilmu pengetahuan & teknologi	ORG
harmonia-786	160	7	sehingga akan	PERSON
harmonia-786	160	8	individu yang	PERSON
harmonia-786	161	1	maka akan	ORG
harmonia-786	161	2	sikap	ORG
harmonia-786	161	3	dan keterampilan dengan memperhatikan	PERSON
harmonia-786	161	4	etika dan estetika	PERSON
harmonia-786	162	1	koreografer	PERSON
harmonia-786	162	2	campur tangan akal	PERSON
harmonia-786	162	3	secara aktif sebagai	ORG
harmonia-786	162	4	kebenaran yang dianalisis	PERSON
harmonia-786	163	1	melalui ilmu dengan	PERSON
harmonia-786	163	2	atau tanggapan-tanggapan	PERSON
harmonia-786	163	3	yang didasarkan	PERSON
harmonia-786	163	4	fakta serta tujuan-tujuan	PERSON
harmonia-786	164	1	seperti halnya pada koreografi bahwa proses	PERSON
harmonia-786	164	2	dan pembentukan gerak ke dalam sebuah tarian	PERSON
harmonia-786	164	3	serta perencanaan	PERSON
harmonia-786	164	4	gerak untuk	PERSON
harmonia-786	164	5	tujuan khusus	PERSON
harmonia-786	165	1	etika	PERSON
harmonia-786	165	2	dan "kenyataan	PERSON
harmonia-786	165	3	bahkan etika dipandang sebagai ukuran	ORG
harmonia-786	165	4	atau kaidah-kaidah	PERSON
harmonia-786	166	1	yang mendasari pemberian	PERSON
harmonia-786	166	2	atau penilaian	PERSON
harmonia-786	166	3	terhadap perbuatan	PERSON
harmonia-786	167	1	dengan demlkian etika sangat	PERSON
harmonia-786	167	2	dengan kesusilaan	PERSON
harmonia-786	167	3	sehingga perlu menyingkap prinsip-prinsip	PERSON
harmonia-786	167	4	yang dapat dipakai	PERSON
harmonia-786	168	1	tanggapan kesusilaan	PERSON
harmonia-786	169	1	dan perbuatan	PERSON
harmonia-786	169	2	yang dapat dibenarkan dari segi kesusilaan	PERSON
harmonia-786	169	3	serta makna	PERSON
harmonia-786	169	4	yang dikandung oleh	PERSON
harmonia-786	169	5	sehingga merupakan suatu kewajiban	WORK_OF_ART
harmonia-786	170	1	dalam karya tari apabila	PERSON
harmonia-786	170	2	karya tersebut	PERSON
harmonia-786	170	3	berhasil mengungkapkan makna atau	PERSON
harmonia-786	171	1	yang akan	PERSON
harmonia-786	171	2	sesuai dengan tujuan khusus dari koreografer	PERSON
harmonia-786	172	1	menangkap keindahan dalam	PERSON
harmonia-786	173	1	karya tari	ORG
harmonia-786	173	2	didasari pada pengetahuan atau pengalaman	PERSON
harmonia-786	173	3	yang	PERSON
harmonia-786	173	4	dimiliki	ORG
harmonia-786	173	5	oleh seorang individu	PERSON
harmonia-786	173	6	karena tidak mungkin seseorang dapat menilai keindahan suatu	PERSON
harmonia-786	173	7	seni tanpa memiliki pengetahuan yang dapat	ORG
harmonia-786	173	8	secara akali atau menilai keindahan harus	PERSON
harmonia-786	173	9	diri yang tidak dapat	PERSON
harmonia-786	173	10	dari lingkungannya	PERSON
harmonia-786	174	1	berdasarkan uraian di atas kiranya	ORG
harmonia-786	174	2	kesepakatan	GPE
harmonia-786	174	3	yang jelas dalam mengukur	PERSON
harmonia-786	174	4	kemampuan	PERSON
harmonia-786	174	5	koreografer tersebut	PERSON
harmonia-786	174	6	sehingga profesi	PERSON
harmonia-786	174	7	koreografer	PERSON
harmonia-786	174	8	dapat dipertanggungjawabkan	PERSON
harmonia-786	175	1	secara	ORG
harmonia-786	175	2	dan intelektual	PERSON
harmonia-786	176	1	daftarpustaka katrof	PERSON
harmonia-786	176	2	o, 1996	DATE
harmonia-786	177	1	pengantar filsajat	PERSON
harmonia-786	177	2	ilmu	GPE
harmonia-786	177	3	yogyakarta	GPE
harmonia-786	177	4	no.2 / mei-agustus	ORG
harmonia-786	177	5	2007	DATE
harmonia-786	177	6	145	CARDINAL
harmonia-786	177	7	harmonia jurnal pengetahuan	GPE
harmonia-786	177	8	dan pemikiran	PERSON
harmonia-786	177	9	seni arbi	GPE
harmonia-786	177	10	sutan zanti	PERSON
harmonia-786	177	11	1998	DATE
harmonia-786	178	1	pengantar kepada	PERSON
harmonia-786	178	2	pendidikan	GPE
harmonia-786	178	3	jakarta	GPE
harmonia-786	178	4	pendidikan dan kebudayaan	PERSON
harmonia-786	178	5	direktorat jenderal pendidikan tinggi	ORG
harmonia-786	178	6	kependidikan	GPE
harmonia-786	179	1	devi t	PERSON
harmonia-786	179	2	dinny	PERSON
harmonia-786	179	3	rahmida s	PERSON
harmonia-786	179	4	hikmah	NORP
harmonia-786	179	5	2003	DATE
harmonia-786	180	1	bahan ajar	PERSON
harmonia-786	180	2	bermuatan	GPE
harmonia-786	180	3	dan iptek untuk tk &	PERSON
harmonia-786	180	4	12	CARDINAL
harmonia-786	180	5	jakarta	GPE
harmonia-786	180	6	pembinaan kurikulum balitbang departemen	PERSON
harmonia-786	180	7	pendidikan nasional bekerjasama dengan lembaga penelitian universitas	ORG
harmonia-786	180	8	negeri jakarta	ORG
harmonia-786	181	1	cheney	PERSON
harmonia-786	181	2	1999	DATE
harmonia-786	182	1	konsep-konsep	ORG
harmonia-786	182	2	dalam	PERSON
harmonia-786	182	3	hadi	NORP
harmonia-786	183	1	yogyakarta	GPE
harmonia-786	185	1	haidaraasi	PERSON
harmonia-786	185	2	ghulam	PERSON
harmonia-786	185	3	1985	DATE
harmonia-786	186	1	dewey	ORG
harmonia-786	186	2	iqbal	PERSON
harmonia-786	189	1	4/1985	CARDINAL
harmonia-786	190	1	hasan	PERSON
harmonia-786	190	2	hakikat kurikulum	PERSON
harmonia-786	190	3	disampaikan pada seminar nasional kurikulum	ORG
harmonia-786	190	4	negeri padang panjang	PERSON
harmonia-786	190	5	25 september 2002	DATE
harmonia-786	191	1	cahaya di atas cahaya	PERSON
harmonia-786	191	2	makalah kuliah	PERSON
harmonia-786	191	3	10 oktober 2006	DATE
harmonia-786	192	1	wacana	PERSON
harmonia-786	193	1	koentjaraningrat,1994	PERSON
harmonia-786	194	1	kebudayaan	ORG
harmonia-786	194	2	dan pembangunan	PERSON
harmonia-786	195	1	jakarta	GPE
harmonia-786	196	1	gramedia pustaka utama	ORG
harmonia-786	197	1	1987	DATE
harmonia-786	198	1	memupuk bakat dan kreativitas	PERSON
harmonia-786	198	2	anak sekolah menengah	PERSON
harmonia-786	198	3	bagi	ORG
harmonia-786	198	4	dan orang tua	PERSON
harmonia-786	199	1	jakarta	GPE
harmonia-786	200	1	semiawan	PERSON
harmonia-786	201	1	setiawan	GPE
harmonia-786	201	2	2002	DATE
harmonia-786	202	1	dimensi kreatif dalam	PERSON
harmonia-786	202	2	ilmu	GPE
harmonia-786	202	3	bandung	GPE
harmonia-786	203	1	supriadi	PERSON
harmonia-786	203	2	1994	DATE
harmonia-786	204	1	kreativitas	PERSON
harmonia-786	204	2	kebudayaan dan perkembangan	PERSON
harmonia-786	205	1	bandung	PERSON
harmonia-786	206	1	alfabeta	PERSON
harmonia-786	206	2	suriasumantri	PERSON
harmonia-786	206	3	jujun s	ORG
harmonia-786	206	4	1998	DATE
harmonia-786	207	1	pengantar populer	GPE
harmonia-786	207	2	jakarta	GPE
harmonia-786	207	3	sinar harapan	PERSON
harmonia-786	208	1	no.2 / mei-agustus	ORG
harmonia-786	208	2	2007	DATE
harmonia-786	208	3	146	CARDINAL