id	sid	eid	entity	type
harmonia-803	1	1	microsoft	ORG
harmonia-803	1	2	harmonia vol	PERSON
harmonia-803	2	1	2007	DATE
harmonia-803	2	2	harmonia jurnal pengetahuan	GPE
harmonia-803	2	3	dan pemikiran	PERSON
harmonia-803	2	4	seni refleksi teori	ORG
harmonia-803	2	5	seni holistik	ORG
harmonia-803	2	6	sebuah pendekatan alternatif	ORG
harmonia-803	2	7	dalam penelitian	PERSON
harmonia-803	2	8	bagi	ORG
harmonia-803	2	9	s. suharto staf	PERSON
harmonia-803	2	10	pengajar sendratasik fbs universitas	PERSON
harmonia-803	2	11	semarang abstrak	GPE
harmonia-803	2	12	seni sudah lama dikenal dalam dalam	PERSON
harmonia-803	2	13	dunia	GPE
harmonia-803	2	14	seni maupun sastra	ORG
harmonia-803	3	1	dalam dunia	PERSON
harmonia-803	3	2	sudah banyak diterapkan	PERSON
harmonia-803	4	1	walaupun semula	PERSON
harmonia-803	4	2	seperti sifatnya yang evaluatif	ORG
harmonia-803	4	3	pendekatan kritik	PERSON
harmonia-803	4	4	seni digunakan untuk penelitian evaluatif	ORG
harmonia-803	4	5	namun dalam perkembangannya dapat digunakan untuk jenis penelitian	PERSON
harmonia-803	4	6	lainnya baik penelitian	PERSON
harmonia-803	4	7	maupun terapan	ORG
harmonia-803	4	8	karena sebenarnya dalam pendekatan ini ada aspek deskriptif	PERSON
harmonia-803	4	9	dan aspek	PERSON
harmonia-803	5	1	pendekatan	PERSON
harmonia-803	5	2	kritik seni yang dalam analisisnya	PERSON
harmonia-803	5	3	menggunakan tiga faktor seperti faktor genetik	ORG
harmonia-803	5	4	dan afektif	PERSON
harmonia-803	5	5	dapat memecahkan masalah penelitian	ORG
harmonia-803	5	6	secara komprehensip	PERSON
harmonia-803	5	7	seperti sifat penelitian	ORG
harmonia-803	5	8	kualitatif yang fenomenologis	PERSON
harmonia-803	5	9	dan hermeneutik	PERSON
harmonia-803	6	1	sifatnya yang lentur	PERSON
harmonia-803	6	2	pendekatan ini	PERSON
harmonia-803	6	3	sangat aplikatif untuk penelitian-penelitian	ORG
harmonia-803	6	4	pada umumnya	PERSON
harmonia-803	6	5	lebih khusus lagi untuk penelitian	PERSON
harmonia-803	6	6	dalam cabang	PERSON
harmonia-803	6	7	ilmu	NORP
harmonia-803	6	8	humaniora	GPE
harmonia-803	7	1	pendekatan	PERSON
harmonia-803	7	2	kritik seni holistik	PERSON
harmonia-803	7	3	a. pendahuluan tidak	PERSON
harmonia-803	7	4	bahwa penelitian naturalistik	ORG
harmonia-803	7	5	yang dikenal secara luas sebagai	PERSON
harmonia-803	7	6	yang sangat pesat dengan berbagai bentuknya	PERSON
harmonia-803	8	1	istilahnya	PERSON
harmonia-803	8	2	bisa bermacam-macam misalnya penelitian	PERSON
harmonia-803	8	3	dan studi kasus	PERSON
harmonia-803	9	1	biasanya istilah-istilah	PERSON
harmonia-803	9	2	ini muncul karena	PERSON
harmonia-803	9	3	penekanan	GPE
harmonia-803	9	4	yang	PERSON
harmonia-803	9	5	yang dianggap	PERSON
harmonia-803	9	6	lebih penting yang mendorong untuk memilih	ORG
harmonia-803	10	1	khusus untuk membedakan dengan azas	PERSON
harmonia-803	10	2	mereka dengan azas	PERSON
harmonia-803	10	3	yang lain	PERSON
harmonia-803	10	4	lincoln & guba	ORG
harmonia-803	10	5	1985	DATE
harmonia-803	11	1	1995	DATE
harmonia-803	11	2	4	CARDINAL
harmonia-803	11	3	pilihan istilah seperti disebut di atassering	ORG
harmonia-803	11	4	pada bidang	PERSON
harmonia-803	11	5	ilmu	GPE
harmonia-803	11	6	yang menggunakannya	PERSON
harmonia-803	11	7	misalnya penelitian naturalistik	ORG
harmonia-803	11	8	datang dari	PERSON
harmonia-803	11	9	etnografi datang dari antropologi	ORG
harmonia-803	11	10	dan studi kasus datang dari psikologi	PERSON
harmonia-803	12	1	sangat	ORG
harmonia-803	12	2	lentur sehingga sangat vol	PERSON
harmonia-803	13	1	april 2007	DATE
harmonia-803	14	1	harmonia jurnal pengetahuan	GPE
harmonia-803	14	2	dan pemikiran seni vol	PERSON
harmonia-803	15	1	april 2007	DATE
harmonia-803	16	1	bagi bidang-bidang ilmu	ORG
harmonia-803	16	2	misalanya	PERSON
harmonia-803	16	3	bisa bergerak	PERSON
harmonia-803	16	4	mengikuti irama	PERSON
harmonia-803	16	5	interpretasi	GPE
harmonia-803	16	6	yang juga bisa	PERSON
harmonia-803	16	7	subjektif	GPE
harmonia-803	17	1	penyusunannya bisa disesuaikan dengan kondisi sebenarnya yang dijumpai di lapangan	PERSON
harmonia-803	18	1	itulah sebabnya penganut aliran positivisme sangat menentangnya	ORG
harmonia-803	19	1	mereka memandang	PERSON
harmonia-803	19	2	kualitatif tidak	PERSON
harmonia-803	20	1	namun demikian	PERSON
harmonia-803	20	2	perdebatan panjang ini malah	PERSON
harmonia-803	20	3	dalam meningkatkan	PERSON
harmonia-803	20	4	kemantapan paradigma penelitian kualitatf	PERSON
harmonia-803	20	5	dalam metodologinya	PERSON
harmonia-803	21	1	1985	DATE
harmonia-803	21	2	adalah salah satu	PERSON
harmonia-803	21	3	yang banyak mengkritik pandangan positifisme sebagai	PERSON
harmonia-803	21	4	aliran penelitian	ORG
harmonia-803	21	5	kuantitatif yang	PERSON
harmonia-803	21	6	kurang memadai	ORG
harmonia-803	22	1	aktivitas	NORP
harmonia-803	22	2	kualitatif sangat kuat	PERSON
harmonia-803	22	3	oleh tafsir	ORG
harmonia-803	22	4	yang	PERSON
harmonia-803	22	5	mengarahkan	GPE
harmonia-803	22	6	pada penafsiran	PERSON
harmonia-803	22	7	yang penuh	PERSON
harmonia-803	22	8	dan dilakukan dengan sengaja	PERSON
harmonia-803	22	9	oleh manusia	FAC
harmonia-803	23	1	setiap karya maupun	PERSON
harmonia-803	23	2	selalu memiliki makna sebagai hasil interpretasi para pelaku atau pembuat karyanya	PERSON
harmonia-803	24	1	karya seni misalnya	PERSON
harmonia-803	24	2	hasil interpretasi atas sesuatu	PERSON
harmonia-803	24	3	jika sampai pada pengamat karya tersebut	PERSON
harmonia-803	24	4	harus diinterpretasi pula	PERSON
harmonia-803	25	1	dalam penelitian kualitatifalur disainnya mirip dengan proses	PERSON
harmonia-803	25	2	pengamatan	GPE
harmonia-803	25	3	seni yang sering disebut	PERSON
harmonia-803	25	4	kritik seni	PERSON
harmonia-803	26	1	peneliti tidak pernah menganggap	PERSON
harmonia-803	26	2	bahwa setiap deskripsi bersifat definitif	ORG
harmonia-803	26	3	seperti halnya dalam penelitian kuantitatif	PERSON
harmonia-803	27	1	tidak ada kesimpulan yang bersifat	PERSON
harmonia-803	28	1	sesuai dengan sifatnya	PERSON
harmonia-803	28	2	yang fenomenologis	PERSON
harmonia-803	28	3	bisa saja beda tafsir	PERSON
harmonia-803	28	4	jika ada dua	PERSON
harmonia-803	28	5	seni atau	PERSON
harmonia-803	28	6	yang mengamati suatu	PERSON
harmonia-803	29	1	jika fenomenanya	PERSON
harmonia-803	29	2	mendukung maka deskripsinya dapat dipertanggung	PERSON
harmonia-803	29	3	jawabkan	GPE
harmonia-803	30	1	karena menyangkut penafsiran	ORG
harmonia-803	31	1	maka tidak lepas dari penelitinya	PERSON
harmonia-803	31	2	dan yang	PERSON
harmonia-803	32	1	dalam menafsirkan sebuah karya seni	PERSON
harmonia-803	32	2	bisa disebut teks	ORG
harmonia-803	32	3	hasil penafsiran sepenuhnya ada di tangan	PERSON
harmonia-803	33	1	penafsiran termasuk evaluasi sebuah	ORG
harmonia-803	33	2	seni memerlukan	ORG
harmonia-803	33	3	dan aspekaspek yang dikaji	PERSON
harmonia-803	34	1	ini sesuai dengan yang ada pada penelitian	PERSON
harmonia-803	35	1	seni sudah lama didengungkan	ORG
harmonia-803	35	2	oleh para peneliti seni	ORG
harmonia-803	35	3	seni maupun pemerhati sastra	ORG
harmonia-803	35	4	bahkan	GPE
harmonia-803	35	5	dalam bidang ilmu lain	PERSON
harmonia-803	35	6	kritik seni dapat digunakan	PERSON
harmonia-803	36	1	dalam disiplin ilmu	PERSON
harmonia-803	36	2	humaniora	GPE
harmonia-803	36	3	eliot eisner	PERSON
harmonia-803	36	4	1979:1983	CARDINAL
harmonia-803	36	5	menganjuran perlunya penelitian	PERSON
harmonia-803	36	6	dan evaluasi dengan menggunakan	PERSON
harmonia-803	36	7	pendekatan	GPE
harmonia-803	36	8	kritik seni	PERSON
harmonia-803	37	1	seperti halnya sifat kegiatan	ORG
harmonia-803	37	2	kritis yang	GPE
harmonia-803	37	3	kegiatan	GPE
harmonia-803	37	4	ini lebih memfokuskan kepada	PERSON
harmonia-803	37	5	aktivitas	NORP
harmonia-803	37	6	pendidikan	GPE
harmonia-803	38	1	dari pengalaman	PERSON
harmonia-803	38	2	semakin mantap	PERSON
harmonia-803	38	3	dan mempertegas bahwa kritik mampu	PERSON
harmonia-803	38	4	menyajikan tiga aspek	ORG
harmonia-803	38	5	dalam evaluasi	PERSON
harmonia-803	38	6	yaitu	GPE
harmonia-803	38	7	1	CARDINAL
harmonia-803	38	8	aspek deskriptif	PERSON
harmonia-803	38	9	2	CARDINAL
harmonia-803	38	10	dan	PERSON
harmonia-803	38	11	3	CARDINAL
harmonia-803	38	12	1995:6	CARDINAL
harmonia-803	39	1	adalah hb	PERSON
harmonia-803	40	1	yang sejak tahun 1990-	PERSON
harmonia-803	40	2	mendengungkan kritik seni dan selanjutnya kritik	PERSON
harmonia-803	40	3	seni holistik	ORG
harmonia-803	40	4	di indonesia sebagai sebuah pendekatan	ORG
harmonia-803	41	1	beberapa usaha telah	PERSON
harmonia-803	41	2	diterapkan dalam penelitianpenelitiannya	PERSON
harmonia-803	41	3	di lingkungan	PERSON
harmonia-803	41	4	harmonia jurnal pengetahuan	GPE
harmonia-803	41	5	dan pemikiran seni vol	PERSON
harmonia-803	42	1	april 2007	DATE
harmonia-803	42	2	maupun masyarakat akademik pada umumnya	PERSON
harmonia-803	43	1	pendekatan	PERSON
harmonia-803	43	2	kritik seni yang dianggap	PERSON
harmonia-803	43	3	sangat komprehensif dianggap	ORG
harmonia-803	43	4	para praktisi penelitian	PERSON
harmonia-803	43	5	dan akademisi	PERSON
harmonia-803	43	6	cukup layak diterapkan dalam penelitian	PERSON
harmonia-803	44	1	pendekatan ini juga	PERSON
harmonia-803	44	2	menutup	GPE
harmonia-803	44	3	yang sering dialami beberapa pendekatan	PERSON
harmonia-803	44	4	yang masih dianggap	PERSON
harmonia-803	44	5	dalam memecahkan sebuah	ORG
harmonia-803	44	6	pendekatan historis	PERSON
harmonia-803	44	7	formalis	GPE
harmonia-803	44	8	maupun pendekatan	PERSON
harmonia-803	44	9	lain yang dianggap	PERSON
harmonia-803	44	10	kurang komprehensif	PERSON
harmonia-803	44	11	untuk memecahkan suatu masalah penelitian	ORG
harmonia-803	45	1	masalah ini juga sering penulis jumpai	PERSON
harmonia-803	45	2	yang mengupas suatu permasalahan hanya	PERSON
harmonia-803	45	3	saja yang	PERSON
harmonia-803	46	1	hanya	ORG
harmonia-803	46	2	dari satu sisi saja tanpa melihat	PERSON
harmonia-803	46	3	sisi lain yang juga mempengaruhi suatu karya	PERSON
harmonia-803	46	4	maupun program	ORG
harmonia-803	46	5	demikian	ORG
harmonia-803	46	6	dalam perkembangannya	PERSON
harmonia-803	47	1	pendekatan	GPE
harmonia-803	47	2	kritik seni ini bukan tidak mendapat	PERSON
harmonia-803	47	3	hambatan	GPE
harmonia-803	47	4	atau	PERSON
harmonia-803	48	1	masih banyak praktisi penelitian	PERSON
harmonia-803	48	2	maupun para	PERSON
harmonia-803	48	3	akademisi	GPE
harmonia-803	48	4	meragukan pendekatan ini	PERSON
harmonia-803	48	5	apalagi jika diterapkan untuk semua bidang ilmu	PERSON
harmonia-803	48	6	dalam penelitian	PERSON
harmonia-803	49	1	pertaanyaan sederhana pernah disampaikan	ORG
harmonia-803	49	2	beberapa peneliti seni	PERSON
harmonia-803	49	3	bagaimana jika yang	WORK_OF_ART
harmonia-803	49	4	atau pecipta karya	PERSON
harmonia-803	49	5	atau	PERSON
harmonia-803	49	6	sudah	PERSON
harmonia-803	49	7	dunia	GPE
harmonia-803	50	1	pertanyaan yang selalu ditanyakan bagi	PERSON
harmonia-803	50	2	seni adalah	PERSON
harmonia-803	50	3	bagaimana mungkin sebuah pendekatan	ORG
harmonia-803	50	4	seni yang memiliki	PERSON
harmonia-803	50	5	bisa diterapkan untuk penelitian	ORG
harmonia-803	50	6	pada umumnya	PERSON
harmonia-803	51	1	ini sedikit memaparkan teori	ORG
harmonia-803	51	2	tentang kritik	ORG
harmonia-803	51	3	seni dan kritik	PERSON
harmonia-803	51	4	seni holistik	PERSON
harmonia-803	51	5	dan juga hubungannyadengan penelitian	PERSON
harmonia-803	52	1	paparan ini juga	PERSON
harmonia-803	52	2	refleksi sebuah teori	ORG
harmonia-803	52	3	yaitu	GPE
harmonia-803	52	4	seni yang dimulai	GPE
harmonia-803	52	5	dari definisi	PERSON
harmonia-803	52	6	baik dari bagian-bagian	PERSON
harmonia-803	52	7	dan hubungannya	PERSON
harmonia-803	52	8	satu sama lain termasuk dalam penelitian	PERSON
harmonia-803	53	1	b. refleksi teori	ORG
harmonia-803	53	2	seni dan kritik	PERSON
harmonia-803	53	3	seni holistik	PERSON
harmonia-803	53	4	banyak definisi yang berhubungan dengan kritik	PERSON
harmonia-803	53	5	seni yang dikemukakan oleh para	PERSON
harmonia-803	54	1	wikipedia	PERSON
harmonia-803	54	2	2006	DATE
harmonia-803	54	3	mendifnisikan	ORG
harmonia-803	54	4	secara umum bahwa	PERSON
harmonia-803	56	1	kritik seni	PERSON
harmonia-803	56	2	atau evaluasi tentang seni	PERSON
harmonia-803	57	1	kritik seni biasanya mengkritisi	PERSON
harmonia-803	57	2	seni dalam konteks	PERSON
harmonia-803	57	3	atau teori tentang keindahan	ORG
harmonia-803	58	1	menurut wikipedia	PERSON
harmonia-803	58	2	kritik seni ini sudah menjadi	PERSON
harmonia-803	58	3	yang merujuk	PERSON
harmonia-803	58	4	pada sebuah studi seni yang sistematik	PERSON
harmonia-803	58	5	yang diciptakan oleh para ahli.	PERSON
harmonia-803	59	1	www.en	NORP
harmonia-803	61	1	ondesember2	PERSON
harmonia-803	61	2	2006	DATE
harmonia-803	62	1	yang lebih	PERSON
harmonia-803	62	2	juga dikemukakan oleh swarts	PERSON
harmonia-803	62	3	2001	DATE
harmonia-803	63	1	yang menjelaskan bahwa	PERSON
harmonia-803	64	1	kritik seni adalah sebuah	PERSON
harmonia-803	64	2	dan menginterpretasi	PERSON
harmonia-803	64	3	seni dalam hal bentuk	ORG
harmonia-803	64	4	isi	GPE
harmonia-803	64	5	dan konteks	PERSON
harmonia-803	65	1	bentuk	PERSON
harmonia-803	65	2	dapat harmonia jurnal pengetahuan dan pemikiran seni vol	PERSON
harmonia-803	66	1	april 2007	DATE
harmonia-803	66	2	didefinisikan sebagai	ORG
harmonia-803	66	3	seni yang bebas dari maknanya	ORG
harmonia-803	66	4	misalnya warna	PERSON
harmonia-803	66	5	komposisi	GPE
harmonia-803	66	6	atau ukuran	PERSON
harmonia-803	66	7	pada sebuah bendera	PERSON
harmonia-803	67	1	bentuk ini lepas dari emosi	PERSON
harmonia-803	67	2	maupun simbol yang melekat pada bendera tersebut	ORG
harmonia-803	68	1	jadi	PERSON
harmonia-803	69	1	isi	PERSON
harmonia-803	69	2	jawaban pertanyaan	PERSON
harmonia-803	70	1	karya seni berbicara tentang apa	ORG
harmonia-803	70	2	misalnya	PERSON
harmonia-803	70	3	dari nasionalisme	PERSON
harmonia-803	71	1	konteks	PERSON
harmonia-803	71	2	sebuah karya mengarah	ORG
harmonia-803	71	3	pada lingkungan di sekitar seniman	PERSON
harmonia-803	71	4	karya seni	PERSON
harmonia-803	71	5	dan penikmatnya	PERSON
harmonia-803	72	1	misalnya sebuah bendera yang dicipta selama perang	PERSON
harmonia-803	72	2	dunia ii	ORG
harmonia-803	72	3	seniman atau pencipta	PERSON
harmonia-803	72	4	berusaha menciptakan suasana perasaan	ORG
harmonia-803	72	5	negara pada saat itu	PERSON
harmonia-803	73	1	pertanyaan yang	PERSON
harmonia-803	73	2	sekarang adalah bagaimana kritik	PERSON
harmonia-803	73	3	seni dapat menganalisa	ORG
harmonia-803	73	4	mengevaluasi	PERSON
harmonia-803	73	5	dan menginterpretasi	PERSON
harmonia-803	73	6	seni dalam hal bentuk	PERSON
harmonia-803	73	7	isi	GPE
harmonia-803	73	8	dan konteksnya	PERSON
harmonia-803	74	1	pendekatan	PERSON
harmonia-803	74	2	yang mungkin	PERSON
harmonia-803	74	3	menunjukkan perlu adanya	PERSON
harmonia-803	74	4	dalam metode kritik ini	PERSON
harmonia-803	75	1	karena metode	PERSON
harmonia-803	75	2	kritik seni berkembang sebagai bagian dari sebuah teori	ORG
harmonia-803	75	3	maka kebanyakan kritik jaman	ORG
harmonia-803	75	4	sekarang nampaknya	PERSON
harmonia-803	75	5	setuju bahwa keragaman	PERSON
harmonia-803	75	6	pendekatan sangat	PERSON
harmonia-803	75	7	www.zeroland.co.nz	GPE
harmonia-803	76	1	december 3, 2006	DATE
harmonia-803	77	1	stephen c	PERSON
harmonia-803	77	2	pepper telah membuat sebuah	ORG
harmonia-803	77	3	yang cukup	PERSON
harmonia-803	77	4	signifikan	GPE
harmonia-803	77	5	dalam penggunaan kritik	PERSON
harmonia-803	77	6	seni dalam pendidikan	PERSON
harmonia-803	77	7	seni dengan multi-teorinya	PERSON
harmonia-803	78	1	ia merujuk	PERSON
harmonia-803	78	2	pada proses kritik	PERSON
harmonia-803	78	3	seni yang mengkonsolidasi fakta-fakta tentang	GPE
harmonia-803	78	4	dan context dalam sebuah objek	PERSON
harmonia-803	78	5	seni sebagai	ORG
harmonia-803	79	1	ia juga berfikir bahwa setiap aplikasi	PERSON
harmonia-803	79	2	seni dapat menghasilkan	ORG
harmonia-803	79	3	interpretasi	GPE
harmonia-803	80	1	pepper mendisain empat teori	ORG
harmonia-803	80	2	yang dianggapnya sebagai	PERSON
harmonia-803	80	3	kritik yang menyeluruh	PERSON
harmonia-803	81	1	dalam bukunya	PERSON
harmonia-803	85	1	1960	DATE
harmonia-803	85	2	494	CARDINAL
harmonia-803	85	3	kritik seni berhubungan dengan karya	PERSON
harmonia-803	86	1	dunia	GPE
harmonia-803	87	1	besar dan menunjukkan	PERSON
harmonia-803	87	2	dengan pengalaman	PERSON
harmonia-803	87	3	kita sendiri	PERSON
harmonia-803	88	1	dalam banyak hal kritik	PERSON
harmonia-803	89	1	kritik seni mengajarkan	PERSON
harmonia-803	89	2	tetapi tidak secara sederhana memberi dampak pengetahuan	PERSON
harmonia-803	90	1	secara langsung maupun tidak langsung	PERSON
harmonia-803	90	2	pikiran	GPE
harmonia-803	90	3	perasaan	GPE
harmonia-803	90	4	dan imajinasi	PERSON
harmonia-803	90	5	para siswa	PERSON
harmonia-803	90	6	dapat belajar dan lebih tahu tentang	PERSON
harmonia-803	90	7	seni dengan simpatik	ORG
harmonia-803	91	1	teori	GPE
harmonia-803	91	2	kritik menyokong keterbukaan	PERSON
harmonia-803	91	3	yang secara terus	PERSON
harmonia-803	91	4	dan akhirnya memberi	PERSON
harmonia-803	92	1	pada reformasi	PERSON
harmonia-803	92	2	2006:1	CARDINAL
harmonia-803	93	1	jelaslah bahwa jikakritik seni mengajak persepsi	PERSON
harmonia-803	93	2	pikiran	GPE
harmonia-803	93	3	perasaan	GPE
harmonia-803	93	4	dan imajinasi	PERSON
harmonia-803	93	5	sementara kritik	PERSON
harmonia-803	93	6	menyokong sebuah	GPE
harmonia-803	93	7	harmonia jurnal pengetahuan	GPE
harmonia-803	93	8	dan pemikiran seni vol	PERSON
harmonia-803	94	1	april 2007	DATE
harmonia-803	95	1	keterbukaan	PERSON
harmonia-803	95	2	dan dengan sendirinya terus	PERSON
harmonia-803	95	3	maka bisa hal ini bisa menjadi	ORG
harmonia-803	95	4	yang baik untuk sebuah pengalaman	PERSON
harmonia-803	95	5	belajar	ORG
harmonia-803	96	1	menurut	ORG
harmonia-803	96	2	dalam swarts	PERSON
harmonia-803	96	3	2006:2	CARDINAL
harmonia-803	96	4	jika pendidikan tidak	PERSON
harmonia-803	96	5	sosial maka hal itu tidak bisa dikatakan	ORG
harmonia-803	96	6	pendidikan	GPE
harmonia-803	97	1	pendidikan memerlukan	ORG
harmonia-803	97	2	perubahan yang mensyaratkan	PERSON
harmonia-803	97	3	peran pendidik ynag	PERSON
harmonia-803	97	4	tidak hanya	PERSON
harmonia-803	97	5	anak didik dengan pikiran dengan informasi	PERSON
harmonia-803	97	6	tetapi jauh dari itu harus	PERSON
harmonia-803	97	7	pikiran mereka dengan keteramplan	PERSON
harmonia-803	97	8	bagaimana mendapatkan	PERSON
harmonia-803	97	9	dan memprosesinformasi	PERSON
harmonia-803	98	1	masadepan sebuah masyarakat tidak	PERSON
harmonia-803	98	2	kemampuan masyarakatnya untuk memiliki	PERSON
harmonia-803	98	3	hidup yang	PERSON
harmonia-803	99	1	pasif	ORG
harmonia-803	99	2	tetapi menjadikan	PERSON
harmonia-803	99	3	kemampuan mereka ke dalam pengalaman	PERSON
harmonia-803	99	4	hidup secara aktif	PERSON
harmonia-803	100	1	jadi	PERSON
harmonia-803	100	2	kemampuan	GPE
harmonia-803	100	3	merasakan	ORG
harmonia-803	100	4	membayangkan seperti dalam proses	PERSON
harmonia-803	100	5	kritik yang	PERSON
harmonia-803	100	6	terbuka	GPE
harmonia-803	100	7	untuk semua	ORG
harmonia-803	101	1	dalam sutopo	PERSON
harmonia-803	101	2	1995:7	CARDINAL
harmonia-803	101	3	kritik seharusnya	PERSON
harmonia-803	101	4	aktivitasevaluasi yang	PERSON
harmonia-803	101	5	memandang	GPE
harmonia-803	101	6	seni sebagai	ORG
harmonia-803	102	1	itu dihasilkan	PERSON
harmonia-803	102	2	lewat kajian	PERSON
harmonia-803	102	3	atas karya seni sejalan dengan pandangan flaccus	PERSON
harmonia-803	102	4	1981	DATE
harmonia-803	103	1	yang merumuskan kritik sebagai studi	ORG
harmonia-803	103	2	dan apresiatif tentang karya	PERSON
harmonia-803	104	1	dari pandangan ini	PERSON
harmonia-803	104	2	di satu sisi kritik	PERSON
harmonia-803	104	3	keyakinan dan semangat	PERSON
harmonia-803	104	4	yang lebih besar dari logika seorang	PERSON
harmonia-803	104	5	seni yang berusaha mendukung karya	PERSON
harmonia-803	104	6	sedang di sisi lain ia	PERSON
harmonia-803	105	1	dan teliti	PERSON
harmonia-803	105	2	atas karya	PERSON
harmonia-803	105	3	seni disertai berbagai tafsir dengan alasan-alasannya	ORG
harmonia-803	106	1	sudah diakui bahwa di dalam	PERSON
harmonia-803	106	2	dunia	GPE
harmonia-803	106	3	seni terdapat	GPE
harmonia-803	106	4	yang sering saling bertentangan	PERSON
harmonia-803	107	1	dalam sutopo	PERSON
harmonia-803	107	2	1995:8	CARDINAL
harmonia-803	107	3	para kritikus	PERSON
harmonia-803	107	4	sering saling berbenturan	PERSON
harmonia-803	108	1	tidak	ORG
harmonia-803	108	2	hanya penggunaan	ORG
harmonia-803	108	3	metode yang dianggapnya sah tetapi juga	PERSON
harmonia-803	108	4	mengenai peran yang harus dipenuhinya	PERSON
harmonia-803	109	1	perbedaana itu itu kemudian memunculkan kritikus	PERSON
harmonia-803	109	2	yang cenderung berkelompok untuk menjaga aktivitas	PERSON
harmonia-803	109	3	kritiknya supaya tetap mencerminkan	PERSON
harmonia-803	109	4	secara kuat disiplin ilmunya	PERSON
harmonia-803	110	1	kritik aliran sosiologis	PERSON
harmonia-803	110	2	dan psikologis yang selanjutnya	PERSON
harmonia-803	110	3	menjadi dua arah yaitu	PERSON
harmonia-803	110	4	aktivitas	NORP
harmonia-803	110	5	dan aktiviats psikologis penghayatnya	PERSON
harmonia-803	110	6	lebih menjelaskan	PERSON
harmonia-803	110	7	adanya keragaman	PERSON
harmonia-803	110	8	kritik tersebut	PERSON
harmonia-803	111	1	jika diperhatikan	PERSON
harmonia-803	111	2	perbedaan kritik yang	PERSON
harmonia-803	111	3	jelas pada strukturnya terutama	PERSON
harmonia-803	112	1	disebabkan	NORP
harmonia-803	112	2	adanya	GPE
harmonia-803	112	3	pemihakan	ORG
harmonia-803	112	4	yang berlebihan pada sumber nilai	PERSON
harmonia-803	112	5	seni yang dianggap	GPE
harmonia-803	112	6	paling sah dalam mengevaluasi karya	PERSON
harmonia-803	113	1	sumber nilai setiap karya	ORG
harmonia-803	113	2	seni pada	ORG
harmonia-803	113	3	berkaitan langsung dengan tiga komponen utama	ORG
harmonia-803	113	4	yaitu	GPE
harmonia-803	113	5	1	CARDINAL
harmonia-803	113	6	2	CARDINAL
harmonia-803	113	7	karya seni	PERSON
harmonia-803	113	8	dan	PERSON
harmonia-803	113	9	3	CARDINAL
harmonia-803	114	1	1995	DATE
harmonia-803	114	2	8)	CARDINAL
harmonia-803	114	3	tidak ada	PERSON
harmonia-803	114	4	kehidupan seni dalam masyarakat mana	PERSON
harmonia-803	114	5	yang salah satu komponen	PERSON
harmonia-803	114	6	seni itu ditiadakan	PERSON
harmonia-803	115	1	yang menjadikan proses tersebut tidak cukup dengan	PERSON
harmonia-803	115	2	seni saja tetapi kritik	PERSON
harmonia-803	115	3	seni holistik	ORG
harmonia-803	116	1	kritik seni harus melibatkan tiga komponen	PERSON
harmonia-803	116	2	itu dalam satu kesatuan yang	PERSON
harmonia-803	116	3	saling berkaitan	PERSON
harmonia-803	117	1	dalam mengevaluasi sebuah	PERSON
harmonia-803	117	2	seni tidak bisa mengabaikan salah satu komponen	ORG
harmonia-803	117	3	sumber nilai tersebut	ORG
harmonia-803	117	4	jika harmonia jurnal pengetahuan dan pemikiran seni vol	PERSON
harmonia-803	118	1	april 2007	DATE
harmonia-803	119	1	ingin mendapatkan	ORG
harmonia-803	119	2	yang	PERSON
harmonia-803	120	1	dalam swarts	PERSON
harmonia-803	120	2	2006:2	CARDINAL
harmonia-803	120	3	sebenarnya telah	PERSON
harmonia-803	120	4	gagasan tentang	PERSON
harmonia-803	120	5	teorinya	GPE
harmonia-803	120	6	yang dipercayai sebagai proses	ORG
harmonia-803	120	7	kritik holistik	ORG
harmonia-803	121	1	menurut pepper sistem dalam kritik	ORG
harmonia-803	121	2	seni adalah	ORG
harmonia-803	121	3	1	CARDINAL
harmonia-803	121	4	2	CARDINAL
harmonia-803	121	5	3	CARDINAL
harmonia-803	121	6	dan	PERSON
harmonia-803	121	7	4	CARDINAL
harmonia-803	122	1	pada	PERSON
harmonia-803	122	2	kesenangan	PERSON
harmonia-803	123	1	berkaitan dengan	PERSON
harmonia-803	123	2	dan norma budaya	PERSON
harmonia-803	123	3	yang menyangkut	PERSON
harmonia-803	123	4	isi karya	PERSON
harmonia-803	124	1	berarti para para pelaku	PERSON
harmonia-803	124	2	bekerja dari seluruh karya ke bagian-bagian	PERSON
harmonia-803	124	3	secara lebih baik	PERSON
harmonia-803	125	1	memfokuskan pada hubungan	ORG
harmonia-803	125	2	bagian-bagian	NORP
harmonia-803	125	3	sehingga menjadi	PERSON
harmonia-803	125	4	karya yang menyatu	PERSON
harmonia-803	126	1	walaupun setiap teori	ORG
harmonia-803	126	2	dicurahkan	NORP
harmonia-803	126	3	ke aspek-aspek yang	PERSON
harmonia-803	126	4	dari apa yang disebutnya	PERSON
harmonia-803	127	1	setiap bagian akan menjalinkan sebuah pengungkapan	PERSON
harmonia-803	127	2	bentuk	ORG
harmonia-803	127	3	isi	GPE
harmonia-803	127	4	dan konteks	PERSON
harmonia-803	128	1	dalam sejarah kritik	PERSON
harmonia-803	128	2	terjadi perbedaan	PERSON
harmonia-803	128	3	mengenai sumber nilai yang paling penting	ORG
harmonia-803	129	1	dalam menyikapi pandangan	PERSON
harmonia-803	129	2	atau teori-teori	PERSON
harmonia-803	129	3	di atas setelah mengkaji hal tersebut	PERSON
harmonia-803	129	4	1988, 1989	DATE
harmonia-803	129	5	membagi tiga aliran pokok	ORG
harmonia-803	129	6	yaitu	GPE
harmonia-803	129	7	1	CARDINAL
harmonia-803	129	8	atau historis	PERSON
harmonia-803	129	9	2	CARDINAL
harmonia-803	129	10	kelompok kritik	PERSON
harmonia-803	129	11	atau kritik intrinsik	PERSON
harmonia-803	129	12	dan	PERSON
harmonia-803	129	13	3	CARDINAL
harmonia-803	129	14	kritik emosional	GPE
harmonia-803	130	1	pengikut historisme menekankan	ORG
harmonia-803	130	2	pengkajian pada faktor	PERSON
harmonia-803	130	3	dan latar belakang budayanya	PERSON
harmonia-803	130	4	yang disebut nya sebagai faktor	ORG
harmonia-803	131	1	kecenderungan pada historisme dapat	PERSON
harmonia-803	131	2	pada kritik	PERSON
harmonia-803	131	3	seni yang menggunakan asumsi realis dan	PERSON
harmonia-803	131	4	instrumentalis	PERSON
harmonia-803	131	5	feldman	PERSON
harmonia-803	131	6	1981	DATE
harmonia-803	131	7	dan simbolistrik	PERSON
harmonia-803	131	8	1969	DATE
harmonia-803	132	1	kelompok formalisme menekankan	ORG
harmonia-803	132	2	nilai pada karya	PERSON
harmonia-803	132	3	itu sendiri	PERSON
harmonia-803	132	4	sutopo menjebutnya sebagai	ORG
harmonia-803	133	1	kecenderungan	GPE
harmonia-803	133	2	kritik ini menurut	PERSON
harmonia-803	133	3	barat dianggap	ORG
harmonia-803	133	4	paling rasional	ORG
harmonia-803	134	1	kelompok	GPE
harmonia-803	134	2	seni ini bisa	PERSON
harmonia-803	134	3	pada pada kritik	PERSON
harmonia-803	134	4	seni denganasumsi konfigurasional	PERSON
harmonia-803	134	5	1955	DATE
harmonia-803	134	6	kritik organisti	PERSON
harmonia-803	134	7	1970	DATE
harmonia-803	134	8	strukturalisme dan	PERSON
harmonia-803	134	9	bell	ORG
harmonia-803	134	10	1958	DATE
harmonia-803	134	11	feldman, 1982	ORG
harmonia-803	134	12	fry, 1956	DATE
harmonia-803	135	1	kelompok kritik	PERSON
harmonia-803	135	2	pada emosi	PERSON
harmonia-803	135	3	yang timbul	PERSON
harmonia-803	135	4	pada penghayatnya	PERSON
harmonia-803	135	5	sutopo menyebutnya sebagai faktor afektif	ORG
harmonia-803	136	1	kelompok ini bisa	PERSON
harmonia-803	136	2	pada kritik yang menggunakan asumsi emosional dan	PERSON
harmonia-803	136	3	1955	DATE
harmonia-803	136	4	kritik mekanistik	PERSON
harmonia-803	136	5	dan kritik	PERSON
harmonia-803	136	6	1967	DATE
harmonia-803	137	1	dan faktor afektif	PERSON
harmonia-803	137	2	adalah tiga hal yang menjadi pijakan dalam pendekatan	ORG
harmonia-803	137	3	kritik seni holistik	PERSON
harmonia-803	137	4	yang dikemukakan sutopo	PERSON
harmonia-803	138	1	seniman	PERSON
harmonia-803	138	2	dianggap sebagai	ORG
harmonia-803	138	3	informasi	GPE
harmonia-803	138	4	komponen ini meliputi	PERSON
harmonia-803	138	5	banyak hal seperti kepribadian senimannya	ORG
harmonia-803	138	6	keterampilanya	GPE
harmonia-803	138	7	kemampuan dan pengalamannya	PERSON
harmonia-803	138	8	latar belakang sosial budayanya	ORG
harmonia-803	138	9	dan juga berbagai	PERSON
harmonia-803	138	10	di sekitarnya yang bekaitan dengan proses penciptaannya karya seni	PERSON
harmonia-803	139	1	karya seni dipandang sebagai sumber informasi	ORG
harmonia-803	139	2	atau	PERSON
harmonia-803	139	3	intrinsik yang	PERSON
harmonia-803	139	4	seni tersebut	ORG
harmonia-803	140	1	jadi faktor	PERSON
harmonia-803	140	2	itu sendiri harmonia	PERSON
harmonia-803	140	3	dan pemikiran seni vol	PERSON
harmonia-803	141	1	april 2007	DATE
harmonia-803	142	1	yang menurut pandangan	PERSON
harmonia-803	142	2	barat paling rasional dan sebagai standar yang pantas karena	PERSON
harmonia-803	142	3	karya itu sendiri	PERSON
harmonia-803	142	4	bukan dari luar karya yang	PERSON
harmonia-803	142	5	ekstra	ORG
harmonia-803	143	1	penghayat sebagai	ORG
harmonia-803	143	2	informasi	GPE
harmonia-803	143	3	yaitu	GPE
harmonia-803	143	4	informasi yang	GPE
harmonia-803	143	5	dampak emosional pada diri penghayat	ORG
harmonia-803	144	1	dampak ini	PERSON
harmonia-803	144	2	setelah menghayati karya dengan beragam tafsir	ORG
harmonia-803	144	3	secara dialektis dengan karya seni di dalam proses penghayatan	PERSON
harmonia-803	145	1	c. kritik	PERSON
harmonia-803	145	2	seni holistik	ORG
harmonia-803	145	3	sebagai pendekatan penelitian	ORG
harmonia-803	145	4	kualitatif pendekatan	PERSON
harmonia-803	145	5	dalam istilah penelitian kadang disamakan dengan paradigma	PERSON
harmonia-803	145	6	kerangka teori	ORG
harmonia-803	145	7	atau kerangka pemikiran	PERSON
harmonia-803	146	1	secara sederhana	PERSON
harmonia-803	146	2	pendekatan bisa juga diartikan	PERSON
harmonia-803	146	3	pandang yang bisa berisi model	PERSON
harmonia-803	146	4	konsep-konsep	ORG
harmonia-803	146	5	maupun metode-metode	PERSON
harmonia-803	147	1	jika pendekatan	PERSON
harmonia-803	147	2	sama dengan paradigmam misalnya	PERSON
harmonia-803	147	3	maka munculah pengertian pendekatan penelitian	PERSON
harmonia-803	147	4	kualitatif	PERSON
harmonia-803	147	5	pendekatan kuantitatif	PERSON
harmonia-803	147	6	karena menggunakan paradigma tersebut	PERSON
harmonia-803	147	7	walaupun rancu dengan nama jenis penelitian	PERSON
harmonia-803	148	1	namun demikianlah	PERSON
harmonia-803	148	2	yang digunakan sebagian masyarakat penelitian	PERSON
harmonia-803	149	1	jika pendekatan	PERSON
harmonia-803	149	2	disamakan dengan sebuah model	PERSON
harmonia-803	149	3	pandang maka	PERSON
harmonia-803	149	4	pendekatan	GPE
harmonia-803	149	5	kritik seni inilah contohnya	PERSON
harmonia-803	149	6	karena pendekatan	PERSON
harmonia-803	149	7	ini menggunakan	PERSON
harmonia-803	149	8	sudut pandang	GPE
harmonia-803	149	9	sebagai batu pijakan untuk melaksanakan	ORG
harmonia-803	150	1	pendekatan di sini penulis ibaratkan sebagai	PERSON
harmonia-803	150	2	kaca mata	PERSON
harmonia-803	150	3	yang akan merubah	PERSON
harmonia-803	150	4	cara pandang	PERSON
harmonia-803	150	5	yang berisi konsep-konsep	PERSON
harmonia-803	150	6	suatu permasalahan dengan kaca mata yang kita kenakan	PERSON
harmonia-803	150	7	bukan jenis kaca mata yang lain	PERSON
harmonia-803	151	1	jika kita menggunakan	PERSON
harmonia-803	151	2	pendekatan	GPE
harmonia-803	151	3	kritik seni holistik	PERSON
harmonia-803	151	4	maka ketiga faktor seperti faktor genetik	ORG
harmonia-803	151	5	dan afektif menjadi batu	PERSON
harmonia-803	151	6	pijakan	GPE
harmonia-803	151	7	atau kerangka untuk mencari	PERSON
harmonia-803	151	8	sampai pada penarikan kesimpulan	ORG
harmonia-803	152	1	jika pendekatan	PERSON
harmonia-803	152	2	maka teori-tori	ORG
harmonia-803	152	3	itulah yang menjadi cermin dalam mengungkap permasalahan	PERSON
harmonia-803	153	1	pendekatan itu	PERSON
harmonia-803	153	2	pendekatan	PERSON
harmonia-803	153	3	antropologis	PRODUCT
harmonia-803	153	4	pendekatan historis	PERSON
harmonia-803	153	5	pendekatan sosiologis	PERSON
harmonia-803	153	6	pendekatan musikologis	ORG
harmonia-803	153	7	dan sebagainya	PERSON
harmonia-803	154	1	beberapa teori	ORG
harmonia-803	154	2	seni telah disinggung di atas	PERSON
harmonia-803	155	1	beberapa konsepnya dapat digunakan sebagai	PERSON
harmonia-803	155	2	kritik seni dapat diterapkan untuk pendekatan penelitian	PERSON
harmonia-803	156	1	yang disebut	PERSON
harmonia-803	156	2	the world hypotesis	WORK_OF_ART
harmonia-803	156	3	fakta-fakta tentang	ORG
harmonia-803	156	4	dan context dalam sebuah objek seni	PERSON
harmonia-803	157	1	fakta-fakta ini sangat	ORG
harmonia-803	157	2	dengan prinsip	PERSON
harmonia-803	157	3	kualitatif yang	PERSON
harmonia-803	158	1	menurutnya aplikasi teori	ORG
harmonia-803	158	2	seni dapat menghasilkan	ORG
harmonia-803	158	3	interpretasi	GPE
harmonia-803	158	4	dalam hipotesis	PERSON
harmonia-803	158	5	sehingga ia	PERSON
harmonia-803	158	6	yang dianggapnya sebagai	PERSON
harmonia-803	158	7	walaupun menerapkan	ORG
harmonia-803	158	8	kritik seni dalam pendidikan	PERSON
harmonia-803	158	9	namun sifat proses	ORG
harmonia-803	158	10	kritik ini sangat cocok diterapkan pada penelitian	PERSON
harmonia-803	159	1	penggunaan persepsi	PERSON
harmonia-803	159	2	pikiran	GPE
harmonia-803	159	3	perasaan	GPE
harmonia-803	159	4	dan imajinasi	PERSON
harmonia-803	159	5	sehingga menimbulka sifat terbuka	PERSON
harmonia-803	159	6	berfikir	GPE
harmonia-803	159	7	kritik yang	PERSON
harmonia-803	159	8	merupakan	GPE
harmonia-803	159	9	bagian	NORP
harmonia-803	159	10	dari harmonia	PERSON
harmonia-803	159	11	dan pemikiran seni vol	PERSON
harmonia-803	160	1	april 2007	DATE
harmonia-803	160	2	interpretasi	GPE
harmonia-803	160	3	karya atau peristiwa	PERSON
harmonia-803	160	4	merupakan bagian	ORG
harmonia-803	160	5	dalam penelitian	PERSON
harmonia-803	161	1	yang juga sangat kuat	PERSON
harmonia-803	161	2	aktivitas	NORP
harmonia-803	161	3	adalah perspektif yang mengarah	PERSON
harmonia-803	161	4	pada interpretasi	PERSON
harmonia-803	161	5	yang penuh dengan makna	PERSON
harmonia-803	161	6	dan dilakukan dengan sengaja	PERSON
harmonia-803	161	7	oleh manusia	FAC
harmonia-803	162	1	menurut smith	ORG
harmonia-803	162	2	1984	DATE
harmonia-803	162	3	melakukan interpretasi atas	PERSON
harmonia-803	162	4	interpretasi yang	PERSON
harmonia-803	162	5	atau kelompok	PERSON
harmonia-803	162	6	terhadap situasi mereka sendiri	PERSON
harmonia-803	162	7	adalah tugas penting peneliti kualitatif	ORG
harmonia-803	163	1	setiap peristiwa	PERSON
harmonia-803	163	2	atau karya selalu memiliki	PERSON
harmonia-803	163	3	hasil interpretasi atas sesuatu tersebut	PERSON
harmonia-803	163	4	selanjutnya menghadapi	PERSON
harmonia-803	163	5	dan ditangkap dengan interpretasi pula	PERSON
harmonia-803	164	1	gadamer	PERSON
harmonia-803	164	2	dalam sutopo	PERSON
harmonia-803	164	3	1995:5	CARDINAL
harmonia-803	164	4	mengenai karya	ORG
harmonia-803	164	5	seni bahwa setiap karya akan selalu	ORG
harmonia-803	164	6	kembali oleh penghayatnya	PERSON
harmonia-803	164	7	dan mendapatkan	PERSON
harmonia-803	164	8	baru sebagai	ORG
harmonia-803	164	9	ciptaan penghayatnya pula	PERSON
harmonia-803	165	1	demikian pula dengan penelitian	PERSON
harmonia-803	165	2	seorang peneliti	PERSON
harmonia-803	165	3	hanyadapat	GPE
harmonia-803	165	4	interpretasi atas	PERSON
harmonia-803	165	5	interpretasi orang lain	PERSON
harmonia-803	165	6	yang diteliti	PERSON
harmonia-803	166	1	yang juga didasarkan	PERSON
harmonia-803	166	2	pada nilai	PERSON
harmonia-803	166	3	minat	GPE
harmonia-803	166	4	dan tujuannya	PERSON
harmonia-803	166	5	smith & heshusius	ORG
harmonia-803	166	6	1986	DATE
harmonia-803	167	1	dalam perpektif	PERSON
harmonia-803	167	2	pula atas	PERSON
harmonia-803	167	3	kesenian	GPE
harmonia-803	167	4	sudah lama para antropologis menganggap	PERSON
harmonia-803	167	5	kesenian tertentu sebagai teks	ORG
harmonia-803	167	6	sesuatu yang harus	PERSON
harmonia-803	167	7	dibaca dan ditafsirkan	PERSON
harmonia-803	168	1	dalam perspektif ini seorang peneliti harus	PERSON
harmonia-803	168	2	atau karya	PERSON
harmonia-803	168	3	dengan lebih	PERSON
harmonia-803	168	4	memperhatikan	NORP
harmonia-803	168	5	dan masyarakat	PERSON
harmonia-803	168	6	seni tersebut	PERSON
harmonia-803	168	7	kemudian memberikan interpretasinya	ORG
harmonia-803	169	1	peneliti bebas menafsirkan berdasarkan	ORG
harmonia-803	169	2	persepsi	GPE
harmonia-803	169	3	yang mendukungnya	PERSON
harmonia-803	170	1	seniman dengan latar belakang dan pandangannya	PERSON
harmonia-803	170	2	dalam kritik	PERSON
harmonia-803	170	3	seni holistik	ORG
harmonia-803	170	4	termasuk faktor genetik	ORG
harmonia-803	170	5	sementara masyarakat seninya termasuk	PERSON
harmonia-803	170	6	dan masuk	PERSON
harmonia-803	171	1	yang merupakan sentral di dalam metodologi penelitian kualitatif	PERSON
harmonia-803	171	2	mendorong para peneliti	GPE
harmonia-803	171	3	masalah yang	PERSON
harmonia-803	171	4	di dalam aktivitasnya	PERSON
harmonia-803	171	5	dan bagaimana melakukannya	PERSON
harmonia-803	171	6	di dalam situasi penelitian	PERSON
harmonia-803	171	7	sangat tergantung pada perspektif	PERSON
harmonia-803	171	8	yang digunakan	PERSON
harmonia-803	171	9	bodan & taylor	ORG
harmonia-803	171	10	1975	DATE
harmonia-803	172	1	karena	PERSON
harmonia-803	172	2	kritik seni ini dilandasi	PERSON
harmonia-803	172	3	dan tafsir	PERSON
harmonia-803	173	1	maka setiap kesimpulan akhir selalu dalam sifatnya	ORG
harmonia-803	173	2	yang terbuka untuk bisa diperbaharui berdasarkan	PERSON
harmonia-803	173	3	baru yang ditemukan kemudian	ORG
harmonia-803	173	4	atau diganti dengan tafsir baru	PERSON
harmonia-803	174	1	dengan demikian kritik	PERSON
harmonia-803	174	2	seni memiliki sifat	ORG
harmonia-803	174	3	lentur dan terbuka dan selalu	PERSON
harmonia-803	174	4	sesuai dengan karaktersistik	PERSON
harmonia-803	175	1	1995:18	CARDINAL
harmonia-803	175	2	dalam sajian	PERSON
harmonia-803	175	3	kritikmaka yang	ORG
harmonia-803	175	4	adalah tahap penampilan kritik yaitu secara berurutan disajikan(1	ORG
harmonia-803	175	5	deskripsi latar belakang	PERSON
harmonia-803	175	6	2	CARDINAL
harmonia-803	175	7	2	CARDINAL
harmonia-803	175	8	interpretasi	GPE
harmonia-803	175	9	dan	PERSON
harmonia-803	175	10	4	CARDINAL
harmonia-803	175	11	simpulan atau sintesis	PERSON
harmonia-803	176	1	penerapan pendekatan ini bisa untuk penelitian	PERSON
harmonia-803	176	2	seni atau penelitian	PERSON
harmonia-803	176	3	yang biasanya	PERSON
harmonia-803	176	4	misalnya penelitian	PERSON
harmonia-803	176	5	peristiwa	ORG
harmonia-803	176	6	bahkan	GPE
harmonia-803	176	7	lain baik penelitian	PERSON
harmonia-803	176	8	maupun penelitian terapan	ORG
harmonia-803	177	1	penggunaanstruktur	PERSON
harmonia-803	177	2	kritik holistik	PERSON
harmonia-803	177	3	dalam penelitian	PERSON
harmonia-803	177	4	pada harmonia jurnal pengetahuan dan pemikiran seni vol	PERSON
harmonia-803	178	1	april 2007	DATE
harmonia-803	179	1	dalam aktivitas penelitian	PERSON
harmonia-803	179	2	karya seni bisa digantikan dengan sasaran penelitian	PERSON
harmonia-803	179	3	atau dalam penelitian	PERSON
harmonia-803	179	4	yang dievaluasi	PERSON
harmonia-803	180	1	dengan demikian	PERSON
harmonia-803	180	2	karya	GPE
harmonia-803	180	3	atau prilaku	PERSON
harmonia-803	180	4	merupakan faktor objektifnya	ORG
harmonia-803	181	1	ini berarti sasaran kajian	PERSON
harmonia-803	181	2	pada faktor genetik	PERSON
harmonia-803	181	3	dan faktor afektif	PERSON
harmonia-803	181	4	dampaknya atau hasil	PERSON
harmonia-803	182	1	dalam penggunaan pendekatan	PERSON
harmonia-803	182	2	holistik penuh	PERSON
harmonia-803	182	3	misalnya etnografi	PERSON
harmonia-803	182	4	di mana fokus	PERSON
harmonia-803	182	5	dan ditentukan di lapangan	PERSON
harmonia-803	182	6	maupun penelitian	PERSON
harmonia-803	182	7	terpancang yang fokus	PERSON
harmonia-803	182	8	dan variabelnya sudah ditentukan dalam rancangan sebuah penelitian	PERSON
harmonia-803	182	9	pendekan kritik ini bisa diterapkan	PERSON
harmonia-803	183	1	demikian pula dengan penggunaaanya	PERSON
harmonia-803	183	2	maupun ganda	PERSON
harmonia-803	183	3	baik pada tingkat eksploratif	PERSON
harmonia-803	183	4	maupun eksplanatif yang merumuskan hubungan	PERSON
harmonia-803	183	5	antar variabelnya	PERSON
harmonia-803	184	1	dalam pengumpulan datanya baik untuk faktor genetik	PERSON
harmonia-803	184	2	maupun afektif	GPE
harmonia-803	184	3	sama dengan penelitian	PERSON
harmonia-803	184	4	yang berarti	PERSON
harmonia-803	184	5	tidak	ORG
harmonia-803	185	1	seperti halnya sifat penelitian	PERSON
harmonia-803	185	2	yang digunakan yaitu	PERSON
harmonia-803	185	3	atau bisa disebut criterion	PERSON
harmonia-803	185	4	goetz & lecompte	ORG
harmonia-803	185	5	1984	DATE
harmonia-803	186	1	tidak mewakili populasi	PERSON
harmonia-803	186	2	seperti pada penelitian	PERSON
harmonia-803	186	3	kuantitatif tetapi mewakili	PERSON
harmonia-803	186	4	informasi	GPE
harmonia-803	186	5	karena tidak ada generalisisasi	PERSON
harmonia-803	186	6	kecenderungannya pada generalisasi	PERSON
harmonia-803	186	7	1995:19	CARDINAL
harmonia-803	187	1	dalam penelitian	PERSON
harmonia-803	187	2	cara-cara	PERSON
harmonia-803	187	3	yang diwarnai pola	PERSON
harmonia-803	187	4	dengan menggunakan bentuk-bentuk trianggulasi	PERSON
harmonia-803	188	1	di samping itu	PERSON
harmonia-803	188	2	juga bisa digunakan sebagai usaha pengembangan validitas	ORG
harmonia-803	189	1	yang disajikan oleh miles dan huberman	PERSON
harmonia-803	189	2	1984	DATE
harmonia-803	189	3	semua bisa digunakan baik	PERSON
harmonia-803	189	4	jalinan	PERSON
harmonia-803	190	1	namun demikian	PERSON
harmonia-803	190	2	lebih disarankan	GPE
harmonia-803	190	3	yang prosesnya	PERSON
harmonia-803	190	4	dilakukan bersamaan dengan proses	ORG
harmonia-803	191	1	yang sedikit	PERSON
harmonia-803	191	2	adalah urutan	ORG
harmonia-803	191	3	sajian	NORP
harmonia-803	191	4	dalam pelaporannya	PERSON
harmonia-803	192	1	urutan	GPE
harmonia-803	192	2	sajian	NORP
harmonia-803	192	3	memperhatikan	ORG
harmonia-803	193	1	yang sesuai dengan penampilan	PERSON
harmonia-803	193	2	kritik holistik	PERSON
harmonia-803	193	3	yang terbagi menjadi	PERSON
harmonia-803	193	4	1	CARDINAL
harmonia-803	193	5	deskripsi latar belakang	PERSON
harmonia-803	193	6	2)konsisi	CARDINAL
harmonia-803	193	7	yang	PERSON
harmonia-803	193	8	3	CARDINAL
harmonia-803	193	9	interpretasi	GPE
harmonia-803	193	10	dan	PERSON
harmonia-803	193	11	4	CARDINAL
harmonia-803	194	1	yang perlu	PERSON
harmonia-803	194	2	adalah pendekatan kritik seni harus	ORG
harmonia-803	194	3	tetap mengikuti pola penelitian	ORG
harmonia-803	194	4	kualitatif yang	PERSON
harmonia-803	194	5	untuk tetap menjaga kelenturan	PERSON
harmonia-803	194	6	dan keterbukaan	PERSON
harmonia-803	195	1	d. penutup	PERSON
harmonia-803	195	2	ketajaman	GPE
harmonia-803	195	3	kritik sangat membantu kedalaman analisis dalam penelitian	PERSON
harmonia-803	195	4	yang menggunakan pendekatan	PERSON
harmonia-803	195	5	kritik seni holistik	PERSON
harmonia-803	196	1	hal ini	PERSON
harmonia-803	196	2	adanya penyatuan metodologi yang ada	PERSON
harmonia-803	197	1	seni yang menurut swarts dapat meningkatkan	ORG
harmonia-803	197	2	cara berpikir	PERSON
harmonia-803	197	3	terbuka	GPE
harmonia-803	197	4	karena adanya	PERSON
harmonia-803	197	5	banyak diskusi	GPE
harmonia-803	197	6	dan karakter dalam penelitian	PERSON
harmonia-803	197	7	yang juga	PERSON
harmonia-803	197	8	dan sebagianya yang akan menjawab	PERSON
harmonia-803	198	1	setelah membaca uraian singkat ini diharapkan keraguan yang masih harmonia	PERSON
harmonia-803	198	2	dan pemikiran seni vol	PERSON
harmonia-803	199	1	april 2007	DATE
harmonia-803	199	2	ada dari disiplin ilmu	PERSON
harmonia-803	199	3	selalin seni	PERSON
harmonia-803	199	4	atau mungkin dari	PERSON
harmonia-803	199	5	seni sendiri	PERSON
harmonia-803	199	6	dapat dihilangkan	ORG
harmonia-803	200	1	keraguan	GPE
harmonia-803	200	2	genetik misalnya	PERSON
harmonia-803	200	3	yang meragukan	PERSON
harmonia-803	200	4	bagaimana	ORG
harmonia-803	201	1	juga bisa dijawab	ORG
harmonia-803	201	2	bahwa catatan	ORG
harmonia-803	201	3	tentang pandangannya	ORG
harmonia-803	201	4	persepsinya	GPE
harmonia-803	201	5	karyanya	GPE
harmonia-803	201	6	dan sebagainya	PERSON
harmonia-803	201	7	dapat digali dengan dokumen	PERSON
harmonia-803	201	8	yang menyangkut	PERSON
harmonia-803	201	9	itu baik yang	PERSON
harmonia-803	201	10	orang lain	PERSON
harmonia-803	201	11	atau bahkan	PERSON
harmonia-803	201	12	informasi dari orang lain termasuk keluarganya	PERSON
harmonia-803	202	1	akhirnya pengembangan metodologi dengan kritik	PERSON
harmonia-803	202	2	seni holistik ini	PERSON
harmonia-803	202	3	dapat memperkaya	PERSON
harmonia-803	202	4	khasanahpenelitian	NORP
harmonia-803	202	5	dalam bidang ilmu humaniora	PERSON
harmonia-803	203	1	juga	ORG
harmonia-803	203	2	dalam penelitian-penelitian	PERSON
harmonia-803	203	3	yang dilakukan mahasiswa	PERSON
harmonia-803	203	4	ini bisa menjadi alternatif	PERSON
harmonia-803	203	5	pendekatan	GPE
harmonia-803	203	6	yang bisa digunakan	PERSON
harmonia-803	203	7	penulis	NORP
harmonia-803	203	8	daftar pustaka cromer	PERSON
harmonia-803	203	9	j. (1990	ORG
harmonia-803	205	1	reston	GPE
harmonia-803	205	2	va	GPE
harmonia-803	206	1	flaccus	ORG
harmonia-803	206	2	3rd.edition).new	CARDINAL
harmonia-803	206	3	crofts and co. danto	ORG
harmonia-803	206	4	arthur c. 1983	PERSON
harmonia-803	208	1	1983	DATE
harmonia-803	210	1	monreat	PERSON
harmonia-803	210	2	canada	GPE
harmonia-803	211	1	gadamer	PERSON
harmonia-803	211	2	h.g.1976	NORP
harmonia-803	212	1	philosopycal hermeneuitics	ORG
harmonia-803	213	1	linge	NORP
harmonia-803	213	2	berkely dalam	PERSON
harmonia-803	213	3	mengarahkan	LOC
harmonia-803	213	4	beberapa mahasiswa yang diberi tawaran	PERSON
harmonia-803	213	5	menggunakan	PRODUCT
harmonia-803	213	6	pendekatan	GPE
harmonia-803	213	7	kritik seni holistik	PERSON
harmonia-803	213	8	lebih	GPE
harmonia-803	213	9	cepat dalam penyusunan dibandingkan lainnya	PERSON
harmonia-803	214	1	yang lebih penting adalah mereka lebih	PERSON
harmonia-803	214	2	dalam menentukan sasaran penelitian	ORG
harmonia-803	214	3	pengambilan datanya	ORG
harmonia-803	214	4	maupun cara	PERSON
harmonia-803	215	1	pada umumnya cenderung tidak	PERSON
harmonia-803	215	2	sehingga analisisnya	PERSON
harmonia-803	215	3	juga mengambang	PERSON
harmonia-803	215	4	sehingga kesannya tidak tuntas	PERSON
harmonia-803	215	5	hanya permukaannya	ORG
harmonia-803	215	6	yang ditampilkan dalam pelaporannya	PERSON
harmonia-803	216	1	sekali lagi mungkin pendekatan	PERSON
harmonia-803	216	2	ini menjadi	PERSON
harmonia-803	216	3	yang perlu didiskusikan	PERSON
harmonia-803	218	1	goetz, j.p & lecompte	ORG
harmonia-803	218	2	m.d. 1984	PERSON
harmonia-803	220	1	new york	GPE
harmonia-803	220	2	adkademic press, inc	ORG
harmonia-803	220	3	licoln	PERSON
harmonia-803	220	4	y.s. &	ORG
harmonia-803	220	5	1985	DATE
harmonia-803	222	1	beverly hills	GPE
harmonia-803	223	1	miles	PERSON
harmonia-803	223	2	m.b.& huberman	ORG
harmonia-803	223	3	1984	DATE
harmonia-803	225	1	beverly hills	GPE
harmonia-803	226	1	s.c.1970	PERSON
harmonia-803	227	1	rd university press	ORG
harmonia-803	228	1	h. 1967.	PERSON
harmonia-803	230	1	new york	GPE
harmonia-803	231	1	harmonia jurnal pengetahuan	GPE
harmonia-803	231	2	dan pemikiran seni vol	PERSON
harmonia-803	232	1	april 2007	DATE
harmonia-803	232	2	rina murwani	PERSON
harmonia-803	233	1	2003	DATE
harmonia-803	234	1	lagu seriosa	PERSON
harmonia-803	234	2	pantai sepi karya	ORG
harmonia-803	234	3	pendekatan	GPE
harmonia-803	234	4	kritik seni holistik	PERSON
harmonia-803	235	1	skripsi tidak	PERSON
harmonia-803	236	1	jurusan sendratasik	PERSON
harmonia-803	238	1	w. 1983	PERSON
harmonia-803	240	1	new york	GPE
harmonia-803	240	2	university press of america	ORG
harmonia-803	243	1	bostom	PERSON
harmonia-803	244	1	sutopo	ORG
harmonia-803	245	1	1988	DATE
harmonia-803	246	1	kritik seni holistik	PERSON
harmonia-803	246	2	makalah dalam	PERSON
harmonia-803	246	3	sehari menyambut	PERSON
harmonia-803	246	4	bulan bahasa di universitas	PERSON
harmonia-803	246	5	sebelas maret	PERSON
harmonia-803	246	6	surakarta.	GPE
harmonia-803	246	7	2002	DATE
harmonia-803	247	1	metodologi penelitian kualitatif	PERSON
harmonia-803	248	1	surakarta	PERSON
harmonia-803	248	2	sebelas maret university press	ORG
harmonia-803	249	1	1989	DATE
harmonia-803	251	1	makalah dalam	PERSON
harmonia-803	251	2	first	ORDINAL
harmonia-803	251	3	aestetics di kuala lumpur	ORG
harmonia-803	251	4	malaysia	GPE
harmonia-803	252	1	1995	DATE
harmonia-803	253	1	kritik seni holistik sebagai	PERSON
harmonia-803	254	1	makalah disampaikan pada pidato pengukuhan	ORG
harmonia-803	254	2	besar ilmu budaya	PERSON
harmonia-803	255	1	3 mei 1995	DATE
harmonia-803	257	1	2001	DATE
harmonia-803	260	1	december 3, 2006	DATE
harmonia-803	261	1	wikipedia	PERSON
harmonia-803	261	2	2006	DATE
harmonia-803	262	1	www.en	NORP
harmonia-803	263	1	wikipedia .org	PERSON
harmonia-803	263	2	desember 2, 2006	DATE
harmonia-803	264	1	harmonia jurnal pengetahuan	GPE
harmonia-803	264	2	dan pemikiran seni vol	PERSON
harmonia-803	265	1	april 2007	DATE
harmonia-803	265	2	1	CARDINAL
harmonia-803	265	3	dengan pendekatan	PERSON
harmonia-803	265	4	kritik seni holistik judul	PERSON
harmonia-803	265	5	kajian	NORP
harmonia-803	265	6	dan musikal dalam penerjemahan lagu	PERSON
harmonia-803	265	7	modifikasi dari sutopo	ORG
harmonia-803	265	8	lagu asli	PERSON
harmonia-803	265	9	lagu	PERSON
harmonia-803	265	10	pendekatan	GPE
harmonia-803	265	11	kritik seni holistik	PERSON
harmonia-803	265	12	informasi	GPE
harmonia-803	265	13	belakang dan proses informasi objectif lagu	ORG
harmonia-803	265	14	musik dan bahasa	PERSON
harmonia-803	266	1	informasi hasil	PERSON
harmonia-803	266	2	komposisi	GPE
harmonia-803	266	3	musik	ORG
harmonia-803	266	4	deskripsi latar belakang deskripsi analisis	PERSON
harmonia-803	266	5	interpretasi	GPE
harmonia-803	266	6	pembahasan simpulan	PERSON
harmonia-803	266	7	harmonia jurnal pengetahuan	GPE
harmonia-803	266	8	dan pemikiran seni vol	PERSON
harmonia-803	267	1	april 2007	DATE
harmonia-803	267	2	2	CARDINAL
harmonia-803	267	3	dengan pendekatan	PERSON
harmonia-803	267	4	kritik seni holistik	PERSON
harmonia-803	267	5	modifikasi dari sutopo	ORG
harmonia-803	267	6	lagu seriosa	PERSON
harmonia-803	267	7	pantai sepi karya	ORG
harmonia-803	267	8	rina murwani prihartini	PERSON
harmonia-803	267	9	2003	DATE
harmonia-803	267	10	simpulan analisis laporan	PERSON
harmonia-803	267	11	sajian	NORP
harmonia-803	267	12	latar belakang kondisi formal	PERSON
harmonia-803	267	13	interprestasi	GPE
harmonia-803	267	14	diskusi kesimpulan & rekomendasi	ORG
harmonia-803	267	15	deskripsi latar l	PERSON
harmonia-803	268	1	deskripsi isi	PERSON
harmonia-803	268	2	strutur	GPE
harmonia-803	268	3	bentuk lagu	ORG
harmonia-803	268	4	deskripsi tanggapan penghayat & informasi	ORG
harmonia-803	268	5	belakang l. manik latar belakang kehidupan l. mank historisme informasi	ORG
harmonia-803	268	6	isi	GPE
harmonia-803	268	7	bentuk dan struktur lagu lagu	PERSON
harmonia-803	268	8	informasi hasil	PERSON
harmonia-803	268	9	informasi bahaan analisis	GPE
harmonia-803	268	10	hasil	PERSON
harmonia-803	268	11	sumber jenis	ORG
harmonia-803	268	12	informan tempat	ORG
harmonia-803	268	13	kerangka kerja konseptual	PERSON