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iberica-107	4	3	una apuesta por un desarrollo académico-científico diverso	ORG
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iberica-107	5	7	un cambio dentro del mundo de la divulgación científica	ORG
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iberica-107	6	3	han organizado y dividido el libro en tres	ORG
iberica-107	7	1	titulada	PERSON
iberica-107	7	2	sobre el enfoque del libro	ORG
iberica-107	7	3	con el fin de situar al lector	ORG
iberica-107	7	4	sobre cuál es el punto de partida	PERSON
iberica-107	8	1	sección sintetiza el	PERSON
iberica-107	8	2	atención al contingente denominado	PERSON
iberica-107	8	3	académicos de la periferia	ORG
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iberica-107	13	2	obtenida en el estudio de caso de la universidad de méxico para	ORG
iberica-107	13	3	la puesta en práctica de enfoques pedagógicos críticos plurilingües con el fin de	PERSON
iberica-107	13	4	pragmatismo crítico	ORG
iberica-107	14	1	la intención de configurar un curso	ORG
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iberica-107	16	1	tanto karen englander como james n. corcoran han tenido	ORG
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iberica-107	18	2	como las limitaciones que tiene la hegemonía del inglés como lengua de divulgación científica	ORG
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iberica-107	21	1	sí va en favor de la creación de	ORG
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iberica-107	22	1	de este modo	PERSON
iberica-107	22	2	se conjuga un esfuerzo de autocrítica sobre el sistema	ORG
iberica-107	22	3	aportan mecanismos que simultáneamente lo	PERSON
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iberica-107	22	6	esto constituye la representación más evidente de la complejidad de la vida social donde confluyen	ORG
iberica-107	22	7	los imaginarios de lo político	ORG
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iberica-107	23	1	es la materialización de un esfuerzo pedagógico que rebasa los límites de la academia y cuestiona la organización de las relaciones de poder dentro del paradigma de la era de la información	ORG
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iberica-107	27	3	la conciencia crítica sobre el lenguaje o	ORG
iberica-107	28	1	la combinación de estos elementos ofrece	PERSON
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iberica-107	28	3	un esquema crítico que posibilita la reflexión sobre las	ORG
iberica-107	28	4	publicaciones científicas y reconoce el potencial y posibilidades de cambio que tiene a	ORG
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iberica-107	31	3	plurilingüe y los diversos efectos que podría tener en las poblaciones académicas tanto de la periferia como del centro	ORG
iberica-107	32	1	para su aplicación en las aulas	ORG
iberica-107	32	2	sugerencias para la creación de grupos de docencia para la publicación	ORG
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iberica-107	33	3	plurilingual pedagogies aporta una visión atractiva y de especial interés	ORG
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