id	sid	eid	entity	type
ideas-22	1	1	2018	DATE
ideas-22	1	2	4.0	CARDINAL
ideas-22	1	3	english	NORP
ideas-22	1	4	iain palopo 97	ORG
ideas-22	1	5	issn 2338-4778	PERSON
ideas-22	1	6	issn 2548-4192	PERSON
ideas-22	1	7	6	CARDINAL
ideas-22	1	8	1, june 2018	DATE
ideas-22	2	1	97	CARDINAL
ideas-22	2	2	106	CARDINAL
ideas-22	2	3	dengan menggunakan	PERSON
ideas-22	2	4	7	CARDINAL
ideas-22	2	5	palopo marlia muklim	PERSON
ideas-22	2	6	1	CARDINAL
ideas-22	2	7	17 mei 2018	DATE
ideas-22	2	8	29	CARDINAL
ideas-22	2	9	2018	DATE
ideas-22	2	10	abstrak	GPE
ideas-22	2	11	ini bertujuan mengetahui	PERSON
ideas-22	3	1	dengan menggunakan	PERSON
ideas-22	4	1	kelas viii smp	ORG
ideas-22	5	1	hasil penelitian hipotesis penelitian ini dengan menggunakan analisis statistik	PERSON
ideas-22	5	2	dapat disimpulkan	PERSON
ideas-22	5	3	bahwa terdapat pengaruh	ORG
ideas-22	5	4	positif antara	PERSON
ideas-22	7	1	dengan menggunakan	PERSON
ideas-22	7	2	dan hasil belajar	PERSON
ideas-22	7	3	indonesia	GPE
ideas-22	8	1	hasil disarankan pada	PERSON
ideas-22	8	2	indonesia	GPE
ideas-22	8	3	sekolah dapat	ORG
ideas-22	8	4	dalam proses pembelajaran	PERSON
ideas-22	8	5	indonesia	GPE
ideas-22	8	6	khususnya pengajaran	ORG
ideas-22	8	7	indonesia	GPE
ideas-22	8	8	yang siswanya	PERSON
ideas-22	9	1	sudah memiliki pengetahuan tentang	PERSON
ideas-22	10	1	karena berdasarkan	ORG
ideas-22	10	2	ini meningkatkan	PERSON
ideas-22	10	3	hasil belajar	PERSON
ideas-22	13	1	dengan menggunakan	PERSON
ideas-22	13	2	98	CARDINAL
ideas-22	13	3	indonesia	GPE
ideas-22	13	4	dan mampu berkomunikasi dengan baik	PERSON
ideas-22	13	5	berkomunikasi berhubungan erat dengan kemampuan	ORG
ideas-22	14	1	kemampuan	PERSON
ideas-22	14	2	berbahasa tersebut di bedakan atas empat aspek	PERSON
ideas-22	14	3	yaitu ketermpilan	GPE
ideas-22	14	4	membaca dan menulis	PERSON
ideas-22	15	1	salah satu dari keempat	PERSON
ideas-22	15	2	tersebut adalah pembelajaran menulis	PERSON
ideas-22	16	1	pembelajaran menulis di sekolah tidak	PERSON
ideas-22	16	2	hanya	ORG
ideas-22	16	3	mampu mengungkapkan katakata dalam bacaan	PERSON
ideas-22	16	4	tetapi dapat	PERSON
ideas-22	16	5	pesan dalam bacaan tersebut	PERSON
ideas-22	17	1	keterampilan menulis dapat	ORG
ideas-22	17	2	sebagai kegiatan menuangkan	ORG
ideas-22	17	3	atau gagasan dengan menggunakan	PERSON
ideas-22	17	4	bahasa tulis sebagai	ORG
ideas-22	17	5	penyampaian	PERSON
ideas-22	17	6	pemetaan pikiran	PERSON
ideas-22	17	7	adalah	ORG
ideas-22	17	8	pencatatan	GPE
ideas-22	17	9	yang dikembangkan oleh tony	PERSON
ideas-22	17	10	pada tahun	PERSON
ideas-22	17	11	1970	DATE
ideas-22	17	12	deporter dan hernacki	PERSON
ideas-22	17	13	2011:152	CARDINAL
ideas-22	17	14	bahwa pemetaan pikiran	ORG
ideas-22	17	15	adalah	ORG
ideas-22	17	16	otak dengan menggunakan citra	PERSON
ideas-22	17	17	dan prasarana	PERSON
ideas-22	17	18	lainnya untuk membentuk kesan	PERSON
ideas-22	18	1	pemetaan pikiran menggunakan pengingat	PERSON
ideas-22	18	2	dan sensorik dalam suatu pola dari	PERSON
ideas-22	18	3	yang berkaitan seperti	PERSON
ideas-22	18	4	jalan yang digunakan untuk belajar	PERSON
ideas-22	18	5	mengorganisasikan	ORG
ideas-22	18	6	dan merencanakan	PERSON
ideas-22	19	1	ini dapat membangkitkan	PERSON
ideas-22	19	2	yang memicu ingatan	PERSON
ideas-22	19	3	dengan mudah	PERSON
ideas-22	20	1	dengan membuat pemetaan pikiran ini	PERSON
ideas-22	20	2	akan tiba pada suatu	ORG
ideas-22	20	3	bagi siswa untuk menggarap	ORG
ideas-22	20	4	gagasan-gagasan	PERSON
ideas-22	20	5	dan memiliki	PERSON
ideas-22	20	6	untuk mulai menulis	PERSON
ideas-22	21	1	pemetaan pikiran	PERSON
ideas-22	21	2	dan teknik	PERSON
ideas-22	21	3	dapat digunakan sebagai	ORG
ideas-22	21	4	dengan tujuan untuk menjadi sugesti bagi	PERSON
ideas-22	21	5	dalam menuangkan pikiran	ORG
ideas-22	21	6	dan perasaannya	PERSON
ideas-22	21	7	dalam puisi	PERSON
ideas-22	22	1	hal tersebut	PERSON
ideas-22	22	2	maka peneliti akan merumuskan	ORG
ideas-22	22	3	bagaimana pembelajaran menulis puisi dengan menggunakan	PERSON
ideas-22	22	4	kelas viii smp	ORG
ideas-22	22	5	7	CARDINAL
ideas-22	23	1	ini bertujuan untuk mendeskripsikan	PERSON
ideas-22	23	2	bagaimana pembelajaran menulis puisi dengan menggunakan	PERSON
ideas-22	23	3	kelas viii smp	ORG
ideas-22	23	4	7	CARDINAL
ideas-22	24	1	metode penelitian	ORG
ideas-22	24	2	jenis penelitian	PERSON
ideas-22	24	3	ini merupakan	PERSON
ideas-22	24	4	jenis penelitian kuantitatif dengan metode	PRODUCT
ideas-22	24	5	semu	GPE
ideas-22	25	1	berdasarkan	GPE
ideas-22	25	2	judul penelitian ini	PERSON
ideas-22	25	3	yaitu pembelajaran menulis puisi	PERSON
ideas-22	26	1	dengan menggunakan	PERSON
ideas-22	27	1	maka yang menjadi variabel	PERSON
ideas-22	27	2	dalam penelitian	PERSON
ideas-22	27	3	ini adalah	PERSON
ideas-22	27	4	dengan menggunakan	PERSON
ideas-22	28	1	yang di gunakan	PERSON
ideas-22	28	2	yang dilakukan menggunakan	PERSON
ideas-22	29	1	6	CARDINAL
ideas-22	29	2	1	CARDINAL
ideas-22	29	3	issn 2548-4192	PERSON
ideas-22	29	4	99	CARDINAL
ideas-22	29	5	hasil dan	PERSON
ideas-22	29	6	pembahasan	DATE
ideas-22	29	7	hasil analisis	PERSON
ideas-22	29	8	35	CARDINAL
ideas-22	29	9	orang siswa	PERSON
ideas-22	29	10	kelas	ORG
ideas-22	29	11	yang diajarkan dengan menerapkan	PERSON
ideas-22	29	12	pembelajaran dengan menggunakan	PERSON
ideas-22	29	13	yakni memiliki skor rata-rata	ORG
ideas-22	29	14	hasil belajar	PERSON
ideas-22	30	1	75,86	CARDINAL
ideas-22	30	2	dengan standar deviasi	PERSON
ideas-22	30	3	5	CARDINAL
ideas-22	30	4	untuk kelas kontrol	PERSON
ideas-22	30	5	yang diajarkan	PERSON
ideas-22	31	1	pembelajaran dengan menggunakan	PERSON
ideas-22	31	2	memiliki skor rata-rata	ORG
ideas-22	31	3	64,7	CARDINAL
ideas-22	31	4	dengan standar deviasi	PERSON
ideas-22	31	5	4,9	CARDINAL
ideas-22	32	1	lebih jelasnya dapat	ORG
ideas-22	32	2	pada tabel di bawah ini:	PERSON
ideas-22	32	3	1	CARDINAL
ideas-22	33	1	nilai statistik deskriptif	PERSON
ideas-22	33	2	hasil belajar	PERSON
ideas-22	33	3	kelas	ORG
ideas-22	33	4	dan kelas	PERSON
ideas-22	33	5	statistik kelas	PERSON
ideas-22	33	6	jumlah sampel	PERSON
ideas-22	33	7	skor ideal skor	ORG
ideas-22	33	8	skor	ORG
ideas-22	33	9	skor rata-rata standar	ORG
ideas-22	33	10	35	CARDINAL
ideas-22	33	11	74	CARDINAL
ideas-22	33	12	35	CARDINAL
ideas-22	33	13	jika hasil belajar	PERSON
ideas-22	33	14	dalam lima kategori	PERSON
ideas-22	33	15	hasil belajar	PERSON
ideas-22	33	16	maka diperoleh	PERSON
ideas-22	33	17	dan presentase nilai hasil belajar	PERSON
ideas-22	33	18	kelas	ORG
ideas-22	33	19	dan kelas kontrol sebagai berikut	PERSON
ideas-22	33	20	tabel 2	ORG
ideas-22	33	21	kategori dan presentase nilai belajar	PERSON
ideas-22	33	22	kelas kontrol	PERSON
ideas-22	33	23	dan kelas	PERSON
ideas-22	33	24	nilai kategori	PERSON
ideas-22	33	25	0-54	CARDINAL
ideas-22	33	26	55	CARDINAL
ideas-22	33	27	18	CARDINAL
ideas-22	33	28	17	CARDINAL
ideas-22	33	29	80-89	CARDINAL
ideas-22	33	30	10	CARDINAL
ideas-22	33	31	90-100	CARDINAL
ideas-22	33	32	sangat	ORG
ideas-22	34	1	1	CARDINAL
ideas-22	34	2	pengujian prasyarat analisis	PERSON
ideas-22	34	3	syarat yang	GPE
ideas-22	34	4	sebelum melakukan pengujian hipotesis	PERSON
ideas-22	34	5	adalah melakukan pengujian prasyarat analisis yang terdiri dari pengujian normalitas	PERSON
ideas-22	34	6	dengan menggunakan	PERSON
ideas-22	34	7	100	CARDINAL
ideas-22	34	8	dan pengujian homogenitas	PERSON
ideas-22	35	1	pengujian normalitas	ORG
ideas-22	35	2	a. kelas kontrol jumlah	PERSON
ideas-22	35	3	34	CARDINAL
ideas-22	35	4	rata-rata	ORG
ideas-22	35	5	64,7	CARDINAL
ideas-22	35	6	4,9	CARDINAL
ideas-22	35	7	skor tertinggi	PERSON
ideas-22	35	8	74	CARDINAL
ideas-22	36	1	57	CARDINAL
ideas-22	36	2	rentang skor	PERSON
ideas-22	36	3	74	CARDINAL
ideas-22	36	4	jumlah kelas	PERSON
ideas-22	36	5	1 + 3,3	CARDINAL
ideas-22	36	6	35	CARDINAL
ideas-22	36	7	6,1	CARDINAL
ideas-22	36	8	lebar	ORG
ideas-22	37	1	17 6	CARDINAL
ideas-22	37	2	3	CARDINAL
ideas-22	37	3	3	CARDINAL
ideas-22	37	4	pengujian normalitas skor	ORG
ideas-22	37	5	hasil belajar bahasa	ORG
ideas-22	37	6	indonesia	GPE
ideas-22	37	7	kelas kontrol kelas	PERSON
ideas-22	37	8	batas	ORG
ideas-22	37	9	kelas	ORG
ideas-22	37	10	batas	ORG
ideas-22	37	11	kelas luas z	PERSON
ideas-22	39	1	57	CARDINAL
ideas-22	39	2	3,3985 2	DATE
ideas-22	39	3	59,5	CARDINAL
ideas-22	39	4	60-62	CARDINAL
ideas-22	39	5	12	CARDINAL
ideas-22	39	6	4	CARDINAL
ideas-22	39	7	69	CARDINAL
ideas-22	39	8	72-74	DATE
ideas-22	39	9	2,135 5 3,8446	QUANTITY
ideas-22	39	10	74,5	CARDINAL
ideas-22	39	11	berdistribusi	ORG
ideas-22	39	12	atau tidak	PERSON
ideas-22	39	13	digunakan rumus chi-kuadrat	PERSON
ideas-22	39	14	𝐸𝑖	PERSON
ideas-22	39	15	m.,dkk.2000:170	PERSON
ideas-22	39	16	keterangan	PERSON
ideas-22	40	1	nilai chikuadrat	PERSON
ideas-22	40	2	hasil pengamatan	PERSON
ideas-22	40	3	6	CARDINAL
ideas-22	40	4	1	CARDINAL
ideas-22	40	5	issn 2548-4192	PERSON
ideas-22	40	6	101	CARDINAL
ideas-22	40	7	yang diharapkan k = banyaknya	PERSON
ideas-22	40	8	kelas berdasarkan keterangan tabel	ORG
ideas-22	43	1	dan dk =	PERSON
ideas-22	43	2	3	CARDINAL
ideas-22	44	1	0,99	CARDINAL
ideas-22	45	1	3	CARDINAL
ideas-22	45	2	11,34	DATE
ideas-22	46	1	karena x2 hitung ˂ x2 tabel	PERSON
ideas-22	46	2	maka dapat	PERSON
ideas-22	46	3	bahwa hasil belajar	PERSON
ideas-22	46	4	indonesia	GPE
ideas-22	46	5	yang diperoleh siswa kelas	PERSON
ideas-22	46	6	palopo yang diajarkan	PERSON
ideas-22	47	1	tidak menggunakan	PERSON
ideas-22	47	2	dari kelompok yang berdistribusi	PERSON
ideas-22	47	3	pada taraf	PERSON
ideas-22	48	1	jumlah	PERSON
ideas-22	48	2	35	CARDINAL
ideas-22	48	3	rata-rata skor	ORG
ideas-22	48	4	75,86	CARDINAL
ideas-22	48	5	5	CARDINAL
ideas-22	48	6	skor tinggi	PERSON
ideas-22	48	7	84	CARDINAL
ideas-22	48	8	65	CARDINAL
ideas-22	48	9	rentang skor	PERSON
ideas-22	48	10	84-65	CARDINAL
ideas-22	48	11	19	CARDINAL
ideas-22	48	12	jumlah kelas	PERSON
ideas-22	49	1	1 + 3,3	CARDINAL
ideas-22	49	2	35	CARDINAL
ideas-22	49	3	6,1	CARDINAL
ideas-22	49	4	lebar	ORG
ideas-22	50	1	15 6	CARDINAL
ideas-22	50	2	3,16	CARDINAL
ideas-22	50	3	3	CARDINAL
ideas-22	50	4	4	CARDINAL
ideas-22	51	1	normalias skor hasil belajar	PERSON
ideas-22	51	2	indonesia	GPE
ideas-22	51	3	kelas	ORG
ideas-22	51	4	kelas interval	PERSON
ideas-22	51	5	batas	ORG
ideas-22	51	6	kelas	ORG
ideas-22	51	7	batas	ORG
ideas-22	51	8	kelas luas z	PERSON
ideas-22	52	1	63,5	CARDINAL
ideas-22	52	2	64	CARDINAL
ideas-22	52	3	67,5	CARDINAL
ideas-22	52	4	68	CARDINAL
ideas-22	52	5	72-75	CARDINAL
ideas-22	52	6	9,796	CARDINAL
ideas-22	53	1	76	CARDINAL
ideas-22	53	2	10,332	CARDINAL
ideas-22	54	1	5,939	CARDINAL
ideas-22	54	2	1,53	CARDINAL
ideas-22	54	3	84	CARDINAL
ideas-22	54	4	1,858	CARDINAL
ideas-22	54	5	2,33 jumlah	PERSON
ideas-22	54	6	dengan menggunakan	PERSON
ideas-22	54	7	untuk mengetahui dan penelitian berdistrtibusi	PERSON
ideas-22	54	8	atau tidak	PERSON
ideas-22	54	9	digunakan rumus chi-kuadrat	PERSON
ideas-22	54	10	𝐸𝑖	PERSON
ideas-22	54	11	m.,dkk.2000:170	PERSON
ideas-22	54	12	keterangan	PERSON
ideas-22	55	1	nilai chikuadrat	PERSON
ideas-22	55	2	hasil pengamatan	PERSON
ideas-22	55	3	yang diharapkan k = banyaknya	PERSON
ideas-22	55	4	kelas berdasarkan keterangan	ORG
ideas-22	55	5	untuk taraf nyata	PERSON
ideas-22	60	1	3	DATE
ideas-22	60	2	0,99	CARDINAL
ideas-22	61	1	3	CARDINAL
ideas-22	61	2	11,34	DATE
ideas-22	62	1	karena	PERSON
ideas-22	62	2	hitung ˂	ORG
ideas-22	62	3	maka dapat	PERSON
ideas-22	62	4	bahwa hasil belajar	PERSON
ideas-22	62	5	indonesia	GPE
ideas-22	62	6	yang diperoleh siswa kelas	PERSON
ideas-22	62	7	palopo yang diajar dengan menerapkan	PERSON
ideas-22	62	8	pembelajaran menulis puisi dengan menggunaka	PERSON
ideas-22	62	9	dari kelompok yang berdistribusi	PERSON
ideas-22	62	10	pada taraf	PERSON
ideas-22	63	1	0,01	CARDINAL
ideas-22	63	2	pengujian homogenitas	PERSON
ideas-22	63	3	varians berdasarkan	ORG
ideas-22	63	4	hasil pengujian normalitas	PERSON
ideas-22	63	5	ternyata kedua kelompok	PERSON
ideas-22	63	6	kelas perlakuan yakni kelas	PERSON
ideas-22	63	7	dan kelas kontrol	PERSON
ideas-22	63	8	yang	PERSON
ideas-22	63	9	sehingga pengujian dilanjutkan dengan uji	PERSON
ideas-22	64	1		CARDINAL
ideas-22	64	2	kelas	ORG
ideas-22	64	3	5 	CARDINAL
ideas-22	64	4	kelas kontrol	PERSON
ideas-22	65	1	4,9	CARDINAL
ideas-22	65	2	dengan menggunakan	PERSON
ideas-22	65	3	sebagai berikut fhitung sebagai berikut	ORG
ideas-22	65	4	𝑉𝑎𝑟𝑖𝑎𝑛𝑠	PERSON
ideas-22	65	5	fhitung	PERSON
ideas-22	65	6	1,020	CARDINAL
ideas-22	65	7	adalah 2,47	PERSON
ideas-22	66	1	karena f hitung ˂ f tabel	PERSON
ideas-22	66	2	maka data skor kelas	ORG
ideas-22	66	3	dan kelas kontrol mempunyai varians yang homogen	PERSON
ideas-22	67	1	dari hasil perhitungan	PERSON
ideas-22	67	2	uji	ORG
ideas-22	67	3	varians yang diperoleh nilai f hitung =	PERSON
ideas-22	67	4	1,020	CARDINAL
ideas-22	67	5	dan nilai	PERSON
ideas-22	67	6	dimana kriteria pengujian homogenitas	PERSON
ideas-22	67	7	varians terima	ORG
ideas-22	67	8	pada taraf	PERSON
ideas-22	70	1	dan dk =	PERSON
ideas-22	70	2	3	CARDINAL
ideas-22	70	3	maka hasil belajar kedua kelas baik kelas	PERSON
ideas-22	70	4	maupun kelas kontrol berasal dari kelompok	PERSON
ideas-22	70	5	yang mempunyai varians homogen	PERSON
ideas-22	71	1	pengujian hipotesis dalam penelitian	PERSON
ideas-22	71	2	ini menggunakan uji-t	PERSON
ideas-22	71	3	satu pihak adapun pengujian hipotesis sebagai berikut	ORG
ideas-22	74	1	64,7	CARDINAL
ideas-22	74	2	5	CARDINAL
ideas-22	74	3	4,9	CARDINAL
ideas-22	74	4	35	CARDINAL
ideas-22	74	5	35	CARDINAL
ideas-22	74	6	karena kedua kelas mempunyai varians yang homogen	PERSON
ideas-22	74	7	maka pengujian ideas	PERSON
ideas-22	75	1	6	CARDINAL
ideas-22	75	2	1	CARDINAL
ideas-22	75	3	issn 2548-4192	PERSON
ideas-22	75	4	103	CARDINAL
ideas-22	75	5	dapat dilakukan dengan:	PERSON
ideas-22	76	1	34)(5)2 +	DATE
ideas-22	76	2	34)(4,9)2	CARDINAL
ideas-22	76	3	24,50	DATE
ideas-22	76	4	4,95	CARDINAL
ideas-22	76	5	selanjutnya uji-t	PERSON
ideas-22	76	6	dapat dilakukan dengan menggunakan	ORG
ideas-22	76	7	2	CARDINAL
ideas-22	76	8	1 𝑛1	QUANTITY
ideas-22	77	1	4,95	CARDINAL
ideas-22	77	2	1 35	CARDINAL
ideas-22	77	3	11,16 1,183	CARDINAL
ideas-22	77	4	9,43	CARDINAL
ideas-22	77	5	setelah dilakukan	PERSON
ideas-22	77	6	9,43	CARDINAL
ideas-22	77	7	sedang nilai	PERSON
ideas-22	78	1	2,38	CARDINAL
ideas-22	78	2	pada taraf	PERSON
ideas-22	81	1	dan db =	PERSON
ideas-22	81	2	+ n2 -2	PERSON
ideas-22	83	1	0,01	CARDINAL
ideas-22	83	2	68	CARDINAL
ideas-22	83	3	maka h0	PERSON
ideas-22	83	4	dan h1 diterima	PERSON
ideas-22	83	5	sehingga hipotesis	PERSON
ideas-22	83	6	yang diajukan memperlihatkan bahwa pembelajaran menulis puisi dengan menggunakan	PERSON
ideas-22	83	7	hasil belajar	PERSON
ideas-22	83	8	kelas viii smp	ORG
ideas-22	83	9	7	CARDINAL
ideas-22	83	10	palopo berdasarkan	ORG
ideas-22	83	11	hasil analisis deskriptif memperlihatkan	PERSON
ideas-22	83	12	bahwa hasil belajar	PERSON
ideas-22	83	13	kelas	ORG
ideas-22	83	14	yang mengikuti	PERSON
ideas-22	83	15	pembelajaran dengan menerapkan	PERSON
ideas-22	83	16	pembelajaran menulis puisi dengan menggunakan	PERSON
ideas-22	83	17	skor rata-rata	ORG
ideas-22	83	18	75,86	CARDINAL
ideas-22	83	19	dari skor	ORG
ideas-22	83	20	100	CARDINAL
ideas-22	83	21	dengan jumlah siswa yang hadir	PERSON
ideas-22	83	22	35	CARDINAL
ideas-22	83	23	orang siswa	PERSON
ideas-22	83	24	untuk kelas kontrol	PERSON
ideas-22	83	25	yang mengikuti	PERSON
ideas-22	83	26	pembelajaran dengan pembelajaran	PERSON
ideas-22	84	1	tidak menggunakan	PERSON
ideas-22	84	2	skor rata-rata	ORG
ideas-22	84	3	64,7	CARDINAL
ideas-22	84	4	dari skor	PERSON
ideas-22	84	5	100	CARDINAL
ideas-22	84	6	dengan jumlah	PERSON
ideas-22	84	7	35	CARDINAL
ideas-22	85	1	ini menunjukkan bahwa skor rata-rata	PERSON
ideas-22	85	2	kelas untuk kelompok	PERSON
ideas-22	85	3	lebih tinggi dari pada skor rata-rata untuk kelompok kontrol	PERSON
ideas-22	86	1	memperkuat hasil analisis tersebut	PERSON
ideas-22	86	2	maka dilakukan analisis	ORG
ideas-22	86	3	lebih	GPE
ideas-22	86	4	yaitu analisis	GPE
ideas-22	86	5	statistik inferensial guna membuktikan hipotesis yang diajukan	ORG
ideas-22	87	1	dari hasil analisis statistik	PERSON
ideas-22	87	2	tersebut secara signifikan marlia muklim efektivitas	PERSON
ideas-22	87	3	dengan menggunakan	PERSON
ideas-22	87	4	7	CARDINAL
ideas-22	87	5	bahwa h0 ditolak dan h1 diterima yang berarti pembelajaran menulis puisi dengan menggunakan	PERSON
ideas-22	87	6	hasil belajar	PERSON
ideas-22	88	1	kelas viii smp	ORG
ideas-22	89	1	pembelajaran	PERSON
ideas-22	89	2	seorang siswa	PERSON
ideas-22	89	3	sendiri jawaban tanpa bantuan dari seorang	PERSON
ideas-22	90	1	penyajian	NORP
ideas-22	90	2	dalam bentuk	PERSON
ideas-22	90	3	ini	PERSON
ideas-22	90	4	secara kreatif	PERSON
ideas-22	91	1	ini mendorong	PERSON
ideas-22	91	2	belajar	ORG
ideas-22	91	3	mengembangkan kemampuan	PERSON
ideas-22	91	4	berpikir	GPE
ideas-22	91	5	lebih tanggap	ORG
ideas-22	91	6	kreatif	PERSON
ideas-22	91	7	dan melatih	PERSON
ideas-22	91	8	daya nalar	PERSON
ideas-22	92	1	hasil penelitian menggambarkan bahwa ada	PERSON
ideas-22	92	2	yang penerapannya	PERSON
ideas-22	92	3	tidak maksimal sehingga sedikit	PERSON
ideas-22	92	4	memberikan pengaruh terhadap	ORG
ideas-22	92	5	hasil belajar	PERSON
ideas-22	92	6	yang diperoleh melalui tes	PERSON
ideas-22	93	1	namun menurut kajian	ORG
ideas-22	93	2	peneliti beranggapan bahwa	PERSON
ideas-22	93	3	yang memberikan	PERSON
ideas-22	93	4	yang signifikan dalam pembelajaran menulis puisi dengan teknik	PERSON
ideas-22	94	1	adalah	ORG
ideas-22	94	2	sendiri jawaban sementara	PERSON
ideas-22	94	3	dan menarik sebuah kesimpulan.kesemua	PERSON
ideas-22	94	4	dalam rangka memaksimalkan	PERSON
ideas-22	94	5	menulis puisi dengan teknik	PERSON
ideas-22	94	6	sebab esensi dalam pembelajaran ini adalah bagaimana menulis puisi dengan menggunakan	PERSON
ideas-22	94	7	dimana siswa diarahkan	ORG
ideas-22	94	8	dalam kelompoknya sendiri	PERSON
ideas-22	94	9	dengan pemahaman	PERSON
ideas-22	94	10	yang baik terhadap	PERSON
ideas-22	94	11	materi yang diajarkan siswa dengan sendirinya	PERSON
ideas-22	94	12	dapat menarik kesimpulan	PERSON
ideas-22	95	1	pada waktu proses belajar mengajar terjadi	ORG
ideas-22	95	2	kelas yang diajar dengan menggunakan	PERSON
ideas-22	95	3	ini	PERSON
ideas-22	95	4	siswa dapat	PERSON
ideas-22	95	5	manfaat pembelajaran ini	PERSON
ideas-22	95	6	sehingga proses	PERSON
ideas-22	95	7	belajar mengajar dengan menerapkan	ORG
ideas-22	95	8	berlangsung dengan baik	PERSON
ideas-22	95	9	dengan kelas yang diajarkan dengan tidak	PERSON
ideas-22	95	10	siswa kurang termotivasi	PERSON
ideas-22	95	11	untuk berpartisipasi	PERSON
ideas-22	95	12	dalam proses belajar mengajar	PERSON
ideas-22	95	13	belajar	GPE
ideas-22	96	1	mengajar	GPE
ideas-22	96	2	yang terjadi	PERSON
ideas-22	97	1	hasil perhitungan statistik deskriptif memperlihatkan	PERSON
ideas-22	97	2	bahwa hasil belajar	PERSON
ideas-22	97	3	kelas viii smp	ORG
ideas-22	97	4	yang mengikuti	PERSON
ideas-22	97	5	pembelajaran dengan menerapkan	PERSON
ideas-22	97	6	lebih tinggi dari pada hasil belajar	ORG
ideas-22	97	7	yang mengikuti	PERSON
ideas-22	97	8	tidak menerapkan	ORG
ideas-22	98	1	dengan demikian dapat	PERSON
ideas-22	98	2	bahwa hasil belajar	PERSON
ideas-22	99	1	6	CARDINAL
ideas-22	99	2	1	CARDINAL
ideas-22	99	3	issn 2548-4192	PERSON
ideas-22	99	4	105	CARDINAL
ideas-22	99	5	kesimpulan berdasrkan	PERSON
ideas-22	99	6	hasil pengujian hipotesis penelitian	PERSON
ideas-22	99	7	ini dengan menggunakan analisis statistik	PERSON
ideas-22	99	8	dapat disimpulkan	PERSON
ideas-22	99	9	bahwa terdapat pengaruh	ORG
ideas-22	99	10	dan hasil belajar	PERSON
ideas-22	99	11	indonesia	GPE
ideas-22	99	12	khususnya pembelajaran menulis puisi dengan menggunakan	PERSON
ideas-22	99	13	kelas viii smp	ORG
ideas-22	100	1	disini menunjukkan bahwa bahwa skor rata	PERSON
ideas-22	100	2	kelas untuk kelompok	PERSON
ideas-22	100	3	lebih tinggi dari pada skor rata	PERSON
ideas-22	100	4	untuk kelompok kontrol	PERSON
ideas-22	101	1	selanjutnya untuk pengujian normalitas	PERSON
ideas-22	101	2	dan homogenitas	PERSON
ideas-22	101	3	bahwa kelas yang menerapkan	PERSON
ideas-22	101	4	dan kelas yang menerapkan	PERSON
ideas-22	101	5	pembelajaran tanpa menggunakan	PERSON
ideas-22	101	6	dari kelompok yang berdistribusi	PERSON
ideas-22	101	7	dan mempunyai varians homogen	PERSON
ideas-22	102	1	pengujian hipotesis dengan uji	PERSON
ideas-22	102	2	t	GPE
ideas-22	102	3	hasil thitung	PERSON
ideas-22	104	1	9,43	CARDINAL
ideas-22	105	1	sedangkan	ORG
ideas-22	105	2	68	CARDINAL
ideas-22	106	1	2,38	CARDINAL
ideas-22	106	2	sehingga hipotesis	PERSON
ideas-22	106	3	yang diajukan memperlihatkan bahwa penerapan pembelajaran menulis puisi dengan menggunakan	PERSON
ideas-22	106	4	hasil belajar	PERSON
ideas-22	106	5	kelas viii smp	ORG
ideas-22	107	1	dan pival	PERSON
ideas-22	107	2	2008	DATE
ideas-22	107	3	6	CARDINAL
ideas-22	108	1	ciriciri	ORG
ideas-22	108	2	yang baik	PERSON
ideas-22	109	1	jakarta	GPE
ideas-22	109	2	pustaka umum arikunto	PERSON
ideas-22	109	3	1991:107	CARDINAL
ideas-22	110	1	penarikan	ORG
ideas-22	110	2	yang diteliti	PERSON
ideas-22	111	1	jakarta	GPE
ideas-22	111	2	alfabeta akhaidah	PERSON
ideas-22	111	3	dkk	PERSON
ideas-22	111	4	1998	DATE
ideas-22	112	1	3	CARDINAL
ideas-22	112	2	dalam menulis	PERSON
ideas-22	113	1	bandung	GPE
ideas-22	114	1	gramedia atar	ORG
ideas-22	114	2	2007	DATE
ideas-22	114	3	1	CARDINAL
ideas-22	114	4	menulis	ORG
ideas-22	114	5	proses kreatif	PERSON
ideas-22	115	1	yogyakarta	PERSON
ideas-22	115	2	ugm deporter dan hernacki	PERSON
ideas-22	115	3	2011	DATE
ideas-22	115	4	152	CARDINAL
ideas-22	116	1	pemetaan pikiran secara	PERSON
ideas-22	117	1	jakarta	GPE
ideas-22	118	1	angkasa	GPE
ideas-22	119	1	edward	PERSON
ideas-22	119	2	2009	DATE
ideas-22	119	3	64	CARDINAL
ideas-22	120	1	metode pembelajaran	PERSON
ideas-22	121	1	bandung	PERSON
ideas-22	121	2	angkasa	GPE
ideas-22	122	1	enre	PERSON
ideas-22	122	2	1994	DATE
ideas-22	122	3	137	CARDINAL
ideas-22	123	1	jenis karangan atau	PERSON
ideas-22	124	1	bumi aksara	PERSON
ideas-22	125	1	1970	DATE
ideas-22	126	1	mengeksploarisasi	GPE
ideas-22	126	2	ruang	GPE
ideas-22	126	3	dalam menemukan	PERSON
ideas-22	127	1	yogyakarta	GPE
ideas-22	127	2	ugm kbbi	PERSON
ideas-22	127	3	2007	DATE
ideas-22	127	4	1497	CARDINAL
ideas-22	128	1	menulis puisi melahirkan pikiran dan perasaan	PERSON
ideas-22	129	1	yogyakarta	GPE
ideas-22	130	1	rineka cipta koentjaraningrat	PERSON
ideas-22	130	2	1997	DATE
ideas-22	130	3	45.pengambilan	CARDINAL
ideas-22	130	4	yang diteliti	PERSON
ideas-22	132	1	dengan menggunakan	PERSON
ideas-22	132	2	7	CARDINAL
ideas-22	132	3	106	CARDINAL
ideas-22	132	4	angkasa ralph waldo emerson	ORG
ideas-22	132	5	1980	DATE
ideas-22	132	6	8	CARDINAL
ideas-22	132	7	sebanyak mungkin tentang	PERSON
ideas-22	133	1	jakarta	GPE
ideas-22	133	2	noor jehhan	PERSON
ideas-22	133	3	2009/ 2010	DATE
ideas-22	134	1	penerapan metode	PERSON
ideas-22	134	2	untuk meningkatkan berfikir kreatif	PERSON
ideas-22	134	3	dan hasil belajar	PERSON
ideas-22	134	4	dengan tema peristiwa	ORG
ideas-22	135	1	malang nuriddin	PERSON
ideas-22	135	2	2007	DATE
ideas-22	135	3	19	CARDINAL
ideas-22	137	1	bandung	PERSON
ideas-22	137	2	ugm rani mahardika	PERSON
ideas-22	137	3	2005	DATE
ideas-22	138	1	penggunaan	PERSON
ideas-22	138	2	untuk meningkatkan kreatifitas	PERSON
ideas-22	138	3	dan hasil belajar	PERSON
ideas-22	138	4	ips	ORG
ideas-22	139	1	malang sanjaya	PERSON
ideas-22	139	2	2006	DATE
ideas-22	140	1	mengajar dan	PERSON
ideas-22	141	1	jakarta	GPE
ideas-22	142	1	gramedia sudjiman	ORG
ideas-22	142	2	1984	DATE
ideas-22	143	1	kamus istilah	PERSON
ideas-22	144	1	jakarta	GPE
ideas-22	144	2	suriamiharja	PERSON
ideas-22	144	3	1996	DATE
ideas-22	145	1	12	CARDINAL
ideas-22	145	2	menulis	ORG
ideas-22	145	3	adalah kegiatan melahirkan pikiran dan perasaan.jakarta : pustaka umum tarigan	PERSON
ideas-22	145	4	1986	DATE
ideas-22	145	5	15	CARDINAL
ideas-22	145	6	kemampuan	PERSON
ideas-22	145	7	bahasa yang	PERSON
ideas-22	146	1	bandung	PERSON
ideas-22	146	2	pustaka umum tri indah mariana	PERSON
ideas-22	146	3	2011	DATE
ideas-22	147	1	penerapan metode	PERSON
ideas-22	147	2	untuk meningkatkan	PERSON
ideas-22	147	3	hasil belajar pkn	PERSON
ideas-22	147	4	kelas	ORG
ideas-22	147	5	sdn	ORG
ideas-22	147	6	kalipare	PRODUCT
ideas-22	148	1	malang	GPE