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infactispax-1047	Gómez Collado, Martha	Diseño, Aplicación y Evaluación del Modelo de Intervención Tutorial en la UAEMEX desde la Perspectiva de la Educación para la Paz	2014	18	.pdf	application/pdf	7697	342	39	In  Factis  Pax   Volume  8  Number  1  (2014):  39-­‐56   http://www.infactispax.org/journal       51   Isús, 2008, 55) que tiene como objetivo que los alumnos se familiaricen con la biblioteca de la Facultad como lugar de trabajo y de búsqueda, estimulando su curiosidad. Cabe señalar que esta dinámica fortaleció el diálogo, la comunicación y la participación de los estudiantes - todos aspectos claves en la Educación para la paz.	cache/infactispax-1047.pdf	txt/infactispax-1047.txt