id	sid	eid	entity	type
infactispax-1044	1	1	8	CARDINAL
infactispax-1044	1	2	2014	DATE
infactispax-1044	1	3	1-9	CARDINAL
infactispax-1044	1	4	1	CARDINAL
infactispax-1044	1	5	8	CARDINAL
infactispax-1044	1	6	2014	DATE
infactispax-1044	1	7	1-9	CARDINAL
infactispax-1044	1	8	y para los derechos	ORG
infactispax-1044	1	9	principios	ORG
infactispax-1044	1	10	y prácticas pedagógicas	PERSON
infactispax-1044	1	11	medulares1 anaida	GPE
infactispax-1044	1	12	morán	GPE
infactispax-1044	1	13	cátedra unesco de educación para la paz universidad de puerto rico la	ORG
infactispax-1044	1	14	el vivir los derechos humanos	ORG
infactispax-1044	1	15	los derechos humanos	ORG
infactispax-1044	3	1	tiene mucha razón	PERSON
infactispax-1044	3	2	nuestra querida colega y amiga betty reardon	PERSON
infactispax-1044	3	3	2010	DATE
infactispax-1044	3	4	cuando afirma que	PERSON
infactispax-1044	3	5	dan cuerpo	PERSON
infactispax-1044	3	6	los huesos de la abstracción de la paz	ORG
infactispax-1044	4	1	de los derechos humanos en los procesos de educación para la	ORG
infactispax-1044	5	1	para la	PERSON
infactispax-1044	5	2	y la educación en derechos humanos	ORG
infactispax-1044	5	3	entrelazadas	GPE
infactispax-1044	6	1	breve reflexión	PERSON
infactispax-1044	6	2	les propongo	ORG
infactispax-1044	6	3	un	ORG
infactispax-1044	6	4	pedagógico para educar de forma integrada	PERSON
infactispax-1044	6	5	y articulada en y para los derechos	PERSON
infactispax-1044	7	1	la esencia de mi propuesta	PERSON
infactispax-1044	7	2	enfocada en los derechos humanos como	ORG
infactispax-1044	7	3	marco normativo y	PERSON
infactispax-1044	7	4	para la paz	PERSON
infactispax-1044	7	5	basa en siete principios	ORG
infactispax-1044	8	1	y en aquellos valores y prácticas pedagógicas que de éstos se derivan	PERSON
infactispax-1044	9	1	1	CARDINAL
infactispax-1044	9	2	los derechos	GPE
infactispax-1044	9	3	marco normativo y	PERSON
infactispax-1044	9	4	para la paz	PERSON
infactispax-1044	9	5	y concreta	PERSON
infactispax-1044	10	1	betty reardon	PERSON
infactispax-1044	10	2	2010	DATE
infactispax-1044	10	3	afirma que los	ORG
infactispax-1044	10	4	y valores de los derechos	ORG
infactispax-1044	10	5	1	CARDINAL
infactispax-1044	10	6	presentado en la sesión plenaria de apertura del instituto internacional de educación para la paz	ORG
infactispax-1044	10	7	el 8 de julio de 2013	FAC
infactispax-1044	11	1	este escrito recoge	PERSON
infactispax-1044	11	2	las ideas centrales de un capítulo extenso del libro en dos volúmenes cultura e educação	ORG
infactispax-1044	11	3	educación en derechos humanos en américa latina	ORG
infactispax-1044	11	4	maria de nazaré	PERSON
infactispax-1044	11	5	ana maria rodino	PERSON
infactispax-1044	11	6	giuseppe tosi y mónica	PERSON
infactispax-1044	11	7	beatriz fernandez	PERSON
infactispax-1044	11	8	publicado en formato impreso	PERSON
infactispax-1044	11	9	da paraíba	PERSON
infactispax-1044	11	10	brasil	PERSON
infactispax-1044	11	11	2013	DATE
infactispax-1044	12	1	8	CARDINAL
infactispax-1044	12	2	2014	DATE
infactispax-1044	12	3	1-9	CARDINAL
infactispax-1044	12	4	2	CARDINAL
infactispax-1044	12	5	configuran la	PERSON
infactispax-1044	12	6	y la dignidad humana	ORG
infactispax-1044	13	1	misma línea	PERSON
infactispax-1044	13	2	xesús jares	PERSON
infactispax-1044	13	3	2002, 2004, 2005	DATE
infactispax-1044	13	4	destaca la centralidad de los derechos humanos sociales	ORG
infactispax-1044	13	5	económicos	ORG
infactispax-1044	13	6	culturales y políticos al educar para una cultura de paz	PERSON
infactispax-1044	14	1	reardon	GPE
infactispax-1044	14	2	1995, 1997, 2010	DATE
infactispax-1044	14	3	argumenta que los derechos humanos	ORG
infactispax-1044	14	4	nos proveen de una ética social	ORG
infactispax-1044	14	5	para detectar manifestaciones de injusticia e impunidad	PERSON
infactispax-1044	15	1	más aún	PERSON
infactispax-1044	15	2	que cuando los derechos humanos codificados en pactos	ORG
infactispax-1044	15	3	y políticas públicas internacionales	ORG
infactispax-1044	15	4	nos ofrecen indicadores de violencia y vulnerabilidad	ORG
infactispax-1044	15	5	cuando	NORP
infactispax-1044	15	6	nos proveen indicadores de progreso	ORG
infactispax-1044	16	1	este marco normativo	PERSON
infactispax-1044	16	2	afirma reardon	PERSON
infactispax-1044	16	3	2010	DATE
infactispax-1044	16	4	podemos evidenciar	PERSON
infactispax-1044	16	5	y violaciones de derechos humanos	PERSON
infactispax-1044	16	6	así como comprender conceptos que suelen ser abstractos	ORG
infactispax-1044	16	7	que ocasiona la pobreza	ORG
infactispax-1044	16	8	y las relaciones de inequidad	ORG
infactispax-1044	16	9	violencia política de los sistemas opresivos	ORG
infactispax-1044	16	10	el racismo	GPE
infactispax-1044	16	11	el sexismo	GPE
infactispax-1044	16	12	la homofobia	PERSON
infactispax-1044	16	13	el etnocentrismo	GPE
infactispax-1044	16	14	el colonialismo	ORG
infactispax-1044	16	15	y otras formas de discrimen	ORG
infactispax-1044	16	16	exclusión y dominación	PERSON
infactispax-1044	17	1	2	CARDINAL
infactispax-1044	17	2	tanto una cultura de derechos humanos como una cultura de paz	ORG
infactispax-1044	17	3	esenciales para la defensa de la dignidad humana	PERSON
infactispax-1044	17	4	nuestra finalidad educativa debe ser pues	ORG
infactispax-1044	17	5	los valores de solidaridad	FAC
infactispax-1044	17	6	libertad	GPE
infactispax-1044	17	7	2002	DATE
infactispax-1044	17	8	2004	DATE
infactispax-1044	17	9	2005	DATE
infactispax-1044	18	1	la noción cultura de paz	PERSON
infactispax-1044	18	2	paz como eje hilvanador	PERSON
infactispax-1044	18	3	el fin de propiciar	ORG
infactispax-1044	19	1	2003	DATE
infactispax-1044	19	2	hicks,	ORG
infactispax-1044	19	3	1993	DATE
infactispax-1044	19	4	yudkin suliveres & pascual	ORG
infactispax-1044	19	5	morán	GPE
infactispax-1044	19	6	2008	DATE
infactispax-1044	20	1	definición negativa de la paz	PERSON
infactispax-1044	20	2	para darle paso	PERSON
infactispax-1044	20	3	un	ORG
infactispax-1044	20	4	de ausencia de violencia directa	PERSON
infactispax-1044	21	1	por ejemplo	ORG
infactispax-1044	21	2	las	GPE
infactispax-1044	21	3	y la pobreza	ORG
infactispax-1044	21	4	acabar con la explotación de los marginados	ORG
infactispax-1044	21	5	problemas	ORG
infactispax-1044	21	6	proliferación de conflictos	ORG
infactispax-1044	21	7	étnicos	NORP
infactispax-1044	21	8	zaragoza & mateos garcía	ORG
infactispax-1044	21	9	2004	DATE
infactispax-1044	22	1	trata de edificar una convivencia	ORG
infactispax-1044	22	2	conocidas como	PERSON
infactispax-1044	22	3	derechos humanos	PERSON
infactispax-1044	22	4	democracia y desarrollo sustentable	PERSON
infactispax-1044	23	1	la educación para la paz suele	PERSON
infactispax-1044	23	2	reducir la violencia y evitar la guerra	ORG
infactispax-1044	23	3	2003	DATE
infactispax-1044	23	4	reardon	GPE
infactispax-1044	23	5	2010	DATE
infactispax-1044	24	1	para contrarrestar este abordaje	PERSON
infactispax-1044	24	2	reardon	GPE
infactispax-1044	24	3	2010	DATE
infactispax-1044	24	4	propone la integración del aprendizaje en derechos humanos	PERSON
infactispax-1044	25	1	desde el movimiento/visión para una cultura de paz de la	ORG
infactispax-1044	25	2	de las naciones	ORG
infactispax-1044	25	3	unidas para la ciencia	ORG
infactispax-1044	25	4	y la cultura	ORG
infactispax-1044	25	5	zaragoza & mateos garcía	ORG
infactispax-1044	25	6	2004	DATE
infactispax-1044	25	7	noviolencia	PERSON
infactispax-1044	25	8	tolerancia	GPE
infactispax-1044	25	9	democracia	GPE
infactispax-1044	25	10	solidaridad	GPE
infactispax-1044	25	11	justicia	ORG
infactispax-1044	25	12	diálogo y equidad	PERSON
infactispax-1044	26	1	los seis	PERSON
infactispax-1044	26	2	manifiesto	GPE
infactispax-1044	26	3	2000	DATE
infactispax-1044	26	4	por una cultura de paz	ORG
infactispax-1044	26	5	y noviolencia	PERSON
infactispax-1044	26	6	onu, 1999	DATE
infactispax-1044	26	7	unesco	ORG
infactispax-1044	26	8	2000	DATE
infactispax-1044	26	9	cobran significado.	ORG
infactispax-1044	27	1	8	CARDINAL
infactispax-1044	27	2	2014	DATE
infactispax-1044	27	3	1-9	CARDINAL
infactispax-1044	27	4	de la educación para la	ORG
infactispax-1044	27	5	1996	DATE
infactispax-1044	28	1	nos	PERSON
infactispax-1044	28	2	tuvilla rayo	PERSON
infactispax-1044	28	3	1998, 2004	DATE
infactispax-1044	28	4	pedagogías que	ORG
infactispax-1044	28	5	matices de racismo	ORG
infactispax-1044	28	6	xenofobia y homofobia	PERSON
infactispax-1044	29	1	nos exige	PERSON
infactispax-1044	29	2	educativa	ORG
infactispax-1044	29	3	reproducir los modelos de agresión e intolerancia	ORG
infactispax-1044	29	4	del ámbito	PERSON
infactispax-1044	30	1	conlleva este postulado	PERSON
infactispax-1044	30	2	los conflictos de forma creativa	PERSON
infactispax-1044	30	3	conductas agresivas hacia	ORG
infactispax-1044	30	4	proyectos sociales	ORG
infactispax-1044	31	1	compartir con los	ORG
infactispax-1044	31	2	nos exige asumir una cultura de colaboración que	ORG
infactispax-1044	31	3	y valores solidarios de justicia social	PERSON
infactispax-1044	32	1	asimismo	GPE
infactispax-1044	32	2	nos	PERSON
infactispax-1044	32	3	y política de la educación	ORG
infactispax-1044	32	4	democracia en acción” en un ambiente de aprendizaje participativo	WORK_OF_ART
infactispax-1044	33	1	activa	ORG
infactispax-1044	33	2	y un diálogo auténtico	ORG
infactispax-1044	33	3	del reconocimiento de la dignidad de cada	FAC
infactispax-1044	34	1	nos requiere también	PERSON
infactispax-1044	34	2	propiciar	ORG
infactispax-1044	34	3	un clima de encuentro	ORG
infactispax-1044	34	4	centrado en el	ORG
infactispax-1044	34	5	las diferencias	GPE
infactispax-1044	34	6	que posibilite el ejercicio de los derechos humanos como principio y práctica democrática	ORG
infactispax-1044	35	1	conservar el planeta	PERSON
infactispax-1044	35	2	reconoce la ecopedagogía como proceso formativo	ORG
infactispax-1044	35	3	esencial para construir la	PERSON
infactispax-1044	35	4	con la naturaleza	ORG
infactispax-1044	36	1	venimos llamados	PERSON
infactispax-1044	36	2	de un	ORG
infactispax-1044	36	3	sustentable	PERSON
infactispax-1044	36	4	espacio de solidaridad	PERSON
infactispax-1044	36	5	consagrado	ORG
infactispax-1044	36	6	antunes &	ORG
infactispax-1044	36	7	2006	DATE
infactispax-1044	36	8	tuvilla rayo	PERSON
infactispax-1044	36	9	2004	DATE
infactispax-1044	37	1	nos	PERSON
infactispax-1044	37	2	ésta desde lo próximo hasta lo distante	PERSON
infactispax-1044	37	3	desde lo	PERSON
infactispax-1044	37	4	hasta lo	PERSON
infactispax-1044	37	5	tuvilla rayo	PERSON
infactispax-1044	37	6	2004	DATE
infactispax-1044	38	1	más aún	PERSON
infactispax-1044	38	2	desde una “cultura de solidaridad	PERSON
infactispax-1044	38	3	protectora de los derechos de los más	ORG
infactispax-1044	38	4	este pilar nos alerta sobre asuntos tales	PERSON
infactispax-1044	38	5	como el crecimiento desmedido y dispar de países ricos	PERSON
infactispax-1044	38	6	1997	DATE
infactispax-1044	39	1	3	CARDINAL
infactispax-1044	39	2	la noviolencia activa y la resolución de conflictos conjuntamente	PERSON
infactispax-1044	39	3	una cultura de derechos	ORG
infactispax-1044	40	1	la noviolencia	PERSON
infactispax-1044	40	2	denuncia el fracaso de los	PERSON
infactispax-1044	40	3	la posibilidad de construir la paz	ORG
infactispax-1044	41	1	de una visión que	ORG
infactispax-1044	41	2	de una práctica orientada	PERSON
infactispax-1044	41	3	la resolución creativa de conflictos	ORG
infactispax-1044	41	4	2000	DATE
infactispax-1044	42	1	gandhi la	PERSON
infactispax-1044	42	2	el arma de los fuertes	ORG
infactispax-1044	42	3	y la afirma como “la única vía	PERSON
infactispax-1044	42	4	una acción social liberadora conciliatoria	ORG
infactispax-1044	42	5	morán 2002,	DATE
infactispax-1044	42	6	2003	DATE
infactispax-1044	43	1	del legado de gandhi	FAC
infactispax-1044	43	2	y de movimientos de derechos civiles como el liderado	ORG
infactispax-1044	43	3	martin luther king2	PERSON
infactispax-1044	43	4	contamos con una larga historia de cambio social	ORG
infactispax-1044	43	5	de protesta	PERSON
infactispax-1044	43	6	persuasión	PERSON
infactispax-1044	43	7	sentadas	GPE
infactispax-1044	43	8	1973	DATE
infactispax-1044	44	1	al igual que la noviolencia	PERSON
infactispax-1044	44	2	el conflicto es inherente	GPE
infactispax-1044	45	1	johan galtung	PERSON
infactispax-1044	45	2	2006	DATE
infactispax-1044	45	3	2	CARDINAL
infactispax-1044	45	4	martin luther	PERSON
infactispax-1044	45	5	los seis	PERSON
infactispax-1044	45	6	de su filosofía de la noviolencia en el libro	PERSON
infactispax-1044	45	7	1958	DATE
infactispax-1044	46	1	8	CARDINAL
infactispax-1044	46	2	2014	DATE
infactispax-1044	46	3	1-9	CARDINAL
infactispax-1044	46	4	4	CARDINAL
infactispax-1044	46	5	del conflicto	GPE
infactispax-1044	46	6	el conflicto	PERSON
infactispax-1044	46	7	un	ORG
infactispax-1044	46	8	que lejos de separar	PERSON
infactispax-1044	46	9	une sus destinos desde	ORG
infactispax-1044	46	10	e incompatibilidad en común	ORG
infactispax-1044	47	1	galtung	PERSON
infactispax-1044	47	2	2006, 2008	DATE
infactispax-1044	47	3	incapacidad de transformar	ORG
infactispax-1044	47	4	como evitar la violencia antes de que se manifieste y reducirla	ORG
infactispax-1044	47	5	una vez	ORG
infactispax-1044	49	1	trata de romper el círculo vicioso de la violencia para	ORG
infactispax-1044	49	2	el espiral de violencias y contraviolencias	ORG
infactispax-1044	50	1	nos exhorta	PERSON
infactispax-1044	50	2	examinar	DATE
infactispax-1044	50	3	los daños visibles e invisibles	GPE
infactispax-1044	50	4	violencia directa	PERSON
infactispax-1044	50	5	de la evolución de los conflictos	ORG
infactispax-1044	51	1	nos convoca también	PERSON
infactispax-1044	51	2	las	GPE
infactispax-1044	51	3	del ciclo de vida del conflicto	ORG
infactispax-1044	51	4	después del conflicto	PERSON
infactispax-1044	52	1	reconciliación y resolución	PERSON
infactispax-1044	52	2	1996	DATE
infactispax-1044	52	3	2006	DATE
infactispax-1044	52	4	2008	DATE
infactispax-1044	53	1	4	CARDINAL
infactispax-1044	53	2	las pedagogías liberadoras y críticas proveen	PERSON
infactispax-1044	53	3	un	ORG
infactispax-1044	53	4	para la educación en y para los derechos	FAC
infactispax-1044	54	1	este sentido	PERSON
infactispax-1044	54	2	tiene mucha razón abraham magendzo	PERSON
infactispax-1044	54	3	cuando afirma que	PERSON
infactispax-1044	54	4	es una de las más concretas	ORG
infactispax-1044	54	5	crítica	PERSON
infactispax-1044	55	1	maría montessori	ORG
infactispax-1044	55	2	1949	DATE
infactispax-1044	55	3	el gran	ORG
infactispax-1044	55	4	para la	PERSON
infactispax-1044	55	5	y afirma que organizar la niñez	PERSON
infactispax-1044	55	6	para la	PERSON
infactispax-1044	55	7	paz como principio práctico	PERSON
infactispax-1044	55	8	energías dispersas	GPE
infactispax-1044	55	9	reprimidas y mal encaminadas	PERSON
infactispax-1044	55	10	hacia el bienestar de la humanidad	PERSON
infactispax-1044	56	1	paulo freire	PERSON
infactispax-1044	56	2	1993, 2006	DATE
infactispax-1044	56	3	educativo debe estar al servicio de la problematización	ORG
infactispax-1044	56	4	y reflexión de los seres	ORG
infactispax-1044	56	5	sobre el mundo para transformarlo	PERSON
infactispax-1044	57	1	desde este prisma	PERSON
infactispax-1044	57	2	“práctica de la libertad	ORG
infactispax-1044	57	3	y “pensar en acción”	ORG
infactispax-1044	57	4	de acción	PERSON
infactispax-1044	57	5	desde la teoría	ORG
infactispax-1044	57	6	ésta se hace dialógica en la práctica	PERSON
infactispax-1044	57	7	pedagogía dialógica	PERSON
infactispax-1044	57	8	el ambiente dialógico	ORG
infactispax-1044	57	9	el método dialógico	ORG
infactispax-1044	57	10	1987	DATE
infactispax-1044	58	1	pedagogía dialógica	PERSON
infactispax-1044	58	2	el derecho democrático	ORG
infactispax-1044	58	3	la	GPE
infactispax-1044	58	4	del aprendiz	PERSON
infactispax-1044	58	5	y elitista de enseñar	ORG
infactispax-1044	58	6	y contextualiza el aprendizaje en su realidad existencial	ORG
infactispax-1044	58	7	desde su	PERSON
infactispax-1044	59	1	y su “lectura de la palabra	PERSON
infactispax-1044	60	1	para crear un ambiente dialógico	PERSON
infactispax-1044	60	2	toda relación de autoritarismo	ORG
infactispax-1044	60	3	y poder que provoca una “cultura de silencio	ORG
infactispax-1044	60	4	para dar paso	PERSON
infactispax-1044	60	5	una comunicación democrática	ORG
infactispax-1044	61	1	el método dialógico	ORG
infactispax-1044	61	2	un	ORG
infactispax-1044	61	3	realidades sociales	PERSON
infactispax-1044	61	4	culturales	ORG
infactispax-1044	61	5	el fin de transformarlas	ORG
infactispax-1044	62	1	rechaza este método la acción de depositar	PERSON
infactispax-1044	62	2	ya que reconoce que	PERSON
infactispax-1044	62	3	el saber auténtico proviene de la experiencia	ORG
infactispax-1044	62	4	del pensar de los	ORG
infactispax-1044	62	5	1987	DATE
infactispax-1044	63	1	5	CARDINAL
infactispax-1044	63	2	de manera que los aprendices	ORG
infactispax-1044	64	1	y así puedan contribuir	ORG
infactispax-1044	64	2	la construcción de una cultura de paz	ORG
infactispax-1044	65	1	este postulado nos	ORG
infactispax-1044	65	2	8	CARDINAL
infactispax-1044	65	3	2014	DATE
infactispax-1044	65	4	1-9	CARDINAL
infactispax-1044	65	5	5	CARDINAL
infactispax-1044	65	6	y potencialidades de todos los	ORG
infactispax-1044	65	7	violencia sistémica en la educación	ORG
infactispax-1044	65	8	aquellas políticas	PERSON
infactispax-1044	65	9	y prácticas que impactan adversamente al estudiante “al gravarle psicológica	PERSON
infactispax-1044	65	10	espiritual	GPE
infactispax-1044	65	11	ross epp & watkinson, 1997	ORG
infactispax-1044	66	1	entre estas políticas	PERSON
infactispax-1044	66	2	y prácticas	PERSON
infactispax-1044	66	3	por ejemplo	ORG
infactispax-1044	66	4	los	GPE
infactispax-1044	66	5	los	GPE
infactispax-1044	66	6	las pedagogías	GPE
infactispax-1044	66	7	la formación de rasgos de personalidad agresivos	ORG
infactispax-1044	66	8	y antidemocráticos	PERSON
infactispax-1044	66	9	y, los métodos educativos que	ORG
infactispax-1044	66	10	diversidad	GPE
infactispax-1044	66	11	ocasionando así el desperdicio de talentos	ORG
infactispax-1044	66	12	y la pérdida de potencialidades (pascual morán	ORG
infactispax-1044	66	13	2002	DATE
infactispax-1044	66	14	2007	DATE
infactispax-1044	67	1	violenta realidad	ORG
infactispax-1044	67	2	según perrenoud	ORG
infactispax-1044	67	3	2007	DATE
infactispax-1044	67	4	las raíces de las desigualdades en el aprendizaje	ORG
infactispax-1044	67	5	su vez determinan el “éxito” de los más	PERSON
infactispax-1044	67	6	de los menos desfavorecidos	ORG
infactispax-1044	68	1	de las desigualdades de capital cultural	ORG
infactispax-1044	68	2	y de las diferencias de desarrollo	ORG
infactispax-1044	68	3	los principios	GPE
infactispax-1044	68	4	democráticos y de derechos humanos	PERSON
infactispax-1044	69	1	afirma perrenoud	PERSON
infactispax-1044	69	2	2007	DATE
infactispax-1044	69	3	acabar con	ORG
infactispax-1044	69	4	las diferencias	GPE
infactispax-1044	69	5	pedagogía de las diferencias	ORG
infactispax-1044	70	1	afirma	ORG
infactispax-1044	70	2	marco de una “discriminación positiva	PERSON
infactispax-1044	71	1	6	CARDINAL
infactispax-1044	71	2	como derecho humano de síntesis	ORG
infactispax-1044	71	3	una dimensión clave para construir una nueva cultura	ORG
infactispax-1044	71	4	sobre la	FAC
infactispax-1044	72	1	un	ORG
infactispax-1044	72	2	de todos los	ORG
infactispax-1044	72	3	y los pueblos	ORG
infactispax-1044	73	1	por eso	ORG
infactispax-1044	73	2	actualmente se hacen gestiones para reconocer mediante	PERSON
infactispax-1044	73	3	paz como derecho humano de síntesis	PERSON
infactispax-1044	74	1	por ejemplo	ORG
infactispax-1044	74	2	en la declaración de santiago de compostela del 2010	ORG
infactispax-1044	74	3	resultado del congreso	GPE
infactispax-1044	74	4	sobre el derecho humano	ORG
infactispax-1044	74	5	por ser	ORG
infactispax-1044	75	1	más aún	PERSON
infactispax-1044	75	2	como derecho humano	ORG
infactispax-1044	75	3	particularmente	GPE
infactispax-1044	76	1	para la paz	PERSON
infactispax-1044	76	2	la seguridad humana	ORG
infactispax-1044	76	3	el equilibrio ecológico	GPE
infactispax-1044	76	4	el desarme	PERSON
infactispax-1044	76	5	el desarrollo socioeconómico	ORG
infactispax-1044	76	6	la	GPE
infactispax-1044	76	7	los derechos de	PERSON
infactispax-1044	77	1	desde diversas propuestas para la seguridad humana	ORG
infactispax-1044	77	2	también se cuestiona la noción negativa	PERSON
infactispax-1044	77	3	y reduccionista de la paz	PERSON
infactispax-1044	77	4	así como el concepto de seguridad nacional vigente que incita	ORG
infactispax-1044	78	1	como alternativa	PERSON
infactispax-1044	78	2	reconversión de las	PERSON
infactispax-1044	78	3	el astronómico gasto que el militarismo conlleva	ORG
infactispax-1044	78	4	la	GPE
infactispax-1044	78	5	integral.3 en última instancia	ORG
infactispax-1044	78	6	trata de un cambio de paradigma	ORG
infactispax-1044	78	7	fisas	GPE
infactispax-1044	78	8	2002	DATE
infactispax-1044	78	9	rayo 2004	ORG
infactispax-1044	78	10	que nos requiere transitar de la visión	ORG
infactispax-1044	78	11	utópica de la	PERSON
infactispax-1044	78	12	paz perpetua	PERSON
infactispax-1044	78	13	de naturaleza dinámica	ORG
infactispax-1044	78	14	para asumir una paz positiva multidimensional que	PERSON
infactispax-1044	78	15	por ejemplo	ORG
infactispax-1044	78	16	el portal cibernético de security pax	ORG
infactispax-1044	79	1	8	CARDINAL
infactispax-1044	79	2	2014	DATE
infactispax-1044	79	3	1-9	CARDINAL
infactispax-1044	79	4	paz directa	PERSON
infactispax-1044	79	5	de conflictos	ORG
infactispax-1044	79	6	desde unos valores compartidos	ORG
infactispax-1044	79	7	mediante políticas de justicia social	ORG
infactispax-1044	80	1	desde mi	ORG
infactispax-1044	80	2	perspectiva pedagógica	GPE
infactispax-1044	80	3	también nos exige la construcción de “proyectos de posibilidad	PERSON
infactispax-1044	81	1	7	CARDINAL
infactispax-1044	81	2	los	GPE
infactispax-1044	81	3	para la acción en el ámbito de la educación en y para los derechos	PERSON
infactispax-1044	82	1	todo proyecto tiene su origen en una idea	PERSON
infactispax-1044	82	2	ya sea para crear algo novedoso	ORG
infactispax-1044	82	3	modificar una realidad	PERSON
infactispax-1044	83	1	idear	ORG
infactispax-1044	83	2	un	ORG
infactispax-1044	83	3	proyecto posibilita pues pensar un	ORG
infactispax-1044	83	4	de futuro y darle coherencia mediante la acción	PERSON
infactispax-1044	83	5	ander-egg & aguilar	ORG
infactispax-1044	83	6	2000	DATE
infactispax-1044	83	7	ulla & giodomi	ORG
infactispax-1044	83	8	2006	DATE
infactispax-1044	84	1	1993, 2006	DATE
infactispax-1044	84	2	nos propone la noción de “lo inédito	PERSON
infactispax-1044	84	3	para designar aquello que aunque no existe	ORG
infactispax-1044	84	4	tenemos la certeza de que es	PERSON
infactispax-1044	84	5	ya que el destino	PERSON
infactispax-1044	85	1	para labrar este futuro	PERSON
infactispax-1044	85	2	y nos convoca	PERSON
infactispax-1044	86	1	desde el legado histórico de la noviolencia	PERSON
infactispax-1044	86	2	gandhi	PERSON
infactispax-1044	86	3	martin luther	PERSON
infactispax-1044	86	4	apuntan	GPE
infactispax-1044	86	5	la urgencia de establecer	ORG
infactispax-1044	86	6	entre las acciones noviolentas	ORG
infactispax-1044	86	7	y proyectos prospectivos de transformación cultural	ORG
infactispax-1044	86	8	ética	GPE
infactispax-1044	86	9	política y	PERSON
infactispax-1044	87	1	desde el movimiento/visión hacia una cultura de paz	ORG
infactispax-1044	87	2	y noviolencia de la unesco	PERSON
infactispax-1044	87	3	2000	DATE
infactispax-1044	87	4	afirma la cultura de paz	ORG
infactispax-1044	87	5	como construcción	PERSON
infactispax-1044	87	6	como proyecto colectivo	ORG
infactispax-1044	87	7	como proyecto transdisciplinario de investigación	ORG
infactispax-1044	87	8	educación y acción	PERSON
infactispax-1044	87	9	pascual morán	PERSON
infactispax-1044	87	10	2003	DATE
infactispax-1044	87	11	2007	DATE
infactispax-1044	88	1	desde mi	PERSON
infactispax-1044	88	2	perspectiva pedagógica	GPE
infactispax-1044	88	3	implica propiciar el aprendizaje basado en proyectos	ORG
infactispax-1044	88	4	como el modo más auténtico	ORG
infactispax-1044	88	5	y democrático de educarnos y de educar	PERSON
infactispax-1044	89	1	les propongo	ORG
infactispax-1044	89	2	estas siete	PERSON
infactispax-1044	89	3	premisas como andamiaje pedagógico para construir una amplia gama de proyectos de posibilidad	ORG
infactispax-1044	89	4	ya existen senderos sobre los	PERSON
infactispax-1044	89	5	los cuales	GPE
infactispax-1044	89	6	que los proyectos de posibilidad	ORG
infactispax-1044	89	7	sino semillas que en terreno	ORG
infactispax-1044	89	8	fértil	ORG
infactispax-1044	90	1	referencias ander-egg	PERSON
infactispax-1044	90	2	e. & aguilar	ORG
infactispax-1044	90	3	m.j.	ORG
infactispax-1044	90	4	2002	DATE
infactispax-1044	91	1	cómo elaborar un	ORG
infactispax-1044	91	2	guía para diseñar proyectos sociales	PERSON
infactispax-1044	92	1	buenos aires	PERSON
infactispax-1044	93	1	antunes, a. & gadotti	ORG
infactispax-1044	93	2	m. (	PERSON
infactispax-1044	93	3	2006	DATE
infactispax-1044	94	1	pedagogía	GPE
infactispax-1044	94	2	indicada para el proceso de la	PERSON
infactispax-1044	95	1	en acción	PERSON
infactispax-1044	96	1	1997	DATE
infactispax-1044	98	1	n.22	GPE
infactispax-1044	99	1	bilbao	GPE
infactispax-1044	100	1	8	CARDINAL
infactispax-1044	100	2	2014	DATE
infactispax-1044	100	3	1-9	CARDINAL
infactispax-1044	100	4	2003	DATE
infactispax-1044	102	1	new york	GPE
infactispax-1044	102	2	syracuse university press	ORG
infactispax-1044	102	3	2003	DATE
infactispax-1044	103	1	declaración de santiago sobre el derecho humano	PERSON
infactispax-1044	103	2	10	CARDINAL
infactispax-1044	104	1	j. (1996	ORG
infactispax-1044	105	1	un tesoro	PERSON
infactispax-1044	107	1	informe	ORG
infactispax-1044	107	2	la unesco de la comisión internacional sobre la educación para el siglo xxi	ORG
infactispax-1044	107	3	presidida	GPE
infactispax-1044	108	1	santillana	PERSON
infactispax-1044	108	2	ediciones unesco	ORG
infactispax-1044	109	1	fisas	GPE
infactispax-1044	109	2	2002	DATE
infactispax-1044	110	1	una agenda para la	PERSON
infactispax-1044	110	2	del siglo xxi	FAC
infactispax-1044	111	1	barcelona	GPE
infactispax-1044	112	1	freire	NORP
infactispax-1044	112	2	1993	DATE
infactispax-1044	113	1	pedagogía de la	PERSON
infactispax-1044	114	1	un	ORG
infactispax-1044	114	2	pedagogía	GPE
infactispax-1044	115	1	madrid	GPE
infactispax-1044	116	1	2006	DATE
infactispax-1044	117	1	pedagogía de la	PERSON
infactispax-1044	117	2	madrid	GPE
infactispax-1044	117	3	españa: ediciones morata.	ORG
infactispax-1044	118	1	galtung	PERSON
infactispax-1044	118	2	j. (1996	ORG
infactispax-1044	120	1	london	GPE
infactispax-1044	121	1	j. (	PERSON
infactispax-1044	121	2	2006	DATE
infactispax-1044	122	1	los	GPE
infactispax-1044	122	2	de johan galtung	PERSON
infactispax-1044	123	1	futuros	GPE
infactispax-1044	123	2	revista trimestral latinoamericana de desarrollo	ORG
infactispax-1044	123	3	sustentable	GPE
infactispax-1044	124	1	j. (	PERSON
infactispax-1044	124	2	2008	DATE
infactispax-1044	124	3	23 de marzo	QUANTITY
infactispax-1044	125	1	entrevista por ezequiel	ORG
infactispax-1044	126	1	el país	PERSON
infactispax-1044	126	2	españa	PERSON
infactispax-1044	127	1	gandhi	PERSON
infactispax-1044	127	2	m. (	PERSON
infactispax-1044	127	3	2002	DATE
infactispax-1044	130	1	boston	GPE
infactispax-1044	131	1	http://www.mkgandhi.org/nonviolence/faith%20in%20nonviolence.htm	CARDINAL
infactispax-1044	131	2	1993	DATE
infactispax-1044	132	1	para la	PERSON
infactispax-1044	132	2	cuestiones	ORG
infactispax-1044	132	3	principios	ORG
infactispax-1044	132	4	y práctica en el aula	ORG
infactispax-1044	133	1	ministerio de educación y ciencia	ORG
infactispax-1044	134	1	madrid	GPE
infactispax-1044	134	2	ediciones morata	ORG
infactispax-1044	135	1	x.	GPE
infactispax-1044	135	2	2002	DATE
infactispax-1044	136	1	y derechos humanos	PERSON
infactispax-1044	137	1	madrid	GPE
infactispax-1044	138	1	x.	GPE
infactispax-1044	138	2	2004	DATE
infactispax-1044	139	1	para la paz en tiempos difíciles	PERSON
infactispax-1044	140	1	bilbao	GPE
infactispax-1044	140	2	ediciones bakeaz	ORG
infactispax-1044	141	1	8	CARDINAL
infactispax-1044	141	2	2014	DATE
infactispax-1044	141	3	1-9	CARDINAL
infactispax-1044	141	4	x.	GPE
infactispax-1044	141	5	2005	DATE
infactispax-1044	142	1	para la	PERSON
infactispax-1044	142	2	y la esperanza en tiempos de globalización	PERSON
infactispax-1044	142	3	y terrorismos	PERSON
infactispax-1044	143	1	madrid	GPE
infactispax-1044	144	1	m. l., jr.	PERSON
infactispax-1044	144	2	1958	DATE
infactispax-1044	146	1	new york	GPE
infactispax-1044	146	2	harper	PERSON
infactispax-1044	147	1	j. p.	PERSON
infactispax-1044	147	2	2000	DATE
infactispax-1044	148	1	el abecé de la	PERSON
infactispax-1044	148	2	y los conflictos	ORG
infactispax-1044	149	1	madrid	GPE
infactispax-1044	149	2	catarata. magendzo	ORG
infactispax-1044	150	1	a.	PERSON
infactispax-1044	150	2	2002	DATE
infactispax-1044	150	3	junio	PERSON
infactispax-1044	153	1	zaragoza	ORG
infactispax-1044	153	2	f. & mateos garcía	ORG
infactispax-1044	153	3	a.	PERSON
infactispax-1044	153	4	2004	DATE
infactispax-1044	154	1	una cultura de paz	ORG
infactispax-1044	156	1	foro para filosofía	ORG
infactispax-1044	158	1	http://them.polylog.org/5/dmfes.htm montessori	PERSON
infactispax-1044	158	2	m. (	PERSON
infactispax-1044	158	3	1949	DATE
infactispax-1044	160	1	argentina	GPE
infactispax-1044	161	1	onu (1999	DATE
infactispax-1044	161	2	6 de octubre	QUANTITY
infactispax-1044	162	1	declaración y programa de acción sobre una cultura de paz	PERSON
infactispax-1044	163	1	resolución de la	PERSON
infactispax-1044	163	2	de las naciones unidas	ORG
infactispax-1044	164	1	morán a.	PERSON
infactispax-1044	164	2	2002	DATE
infactispax-1044	165	1	la noviolencia	PERSON
infactispax-1044	165	2	tiempos para una nueva	ORG
infactispax-1044	165	3	al pensamiento de gandhi	PERSON
infactispax-1044	166	1	signos de vida	PERSON
infactispax-1044	166	2	revista cristiana de divulgación y reflexión	PERSON
infactispax-1044	167	1	quito	GPE
infactispax-1044	167	2	ecuador	GPE
infactispax-1044	167	3	consejo latinoamericano de iglesias	PERSON
infactispax-1044	167	4	p.39-42	ORG
infactispax-1044	167	5	disponible también en:	PERSON
infactispax-1044	167	6	morán a.	PERSON
infactispax-1044	167	7	2003	DATE
infactispax-1044	168	1	acción	PERSON
infactispax-1044	168	2	fuerza de espíritu	ORG
infactispax-1044	168	3	fuerza de paz	ORG
infactispax-1044	169	1	hato rey	PERSON
infactispax-1044	169	2	puerto rico	GPE
infactispax-1044	169	3	publicaciones puertorriqueñas	ORG
infactispax-1044	169	4	puerto rico	GPE
infactispax-1044	169	5	evangélico y cátedra unesco de educación para la paz	PERSON
infactispax-1044	170	1	morán a.	PERSON
infactispax-1044	170	2	2007	DATE
infactispax-1044	171	1	liberar talentos	PERSON
infactispax-1044	171	2	y propiciar los derechos humanos	ORG
infactispax-1044	171	3	la justicia	GPE
infactispax-1044	172	1	pedagogía	PERSON
infactispax-1044	172	2	facultad de educación	ORG
infactispax-1044	172	3	universidad de puerto rico	ORG
infactispax-1044	172	4	recinto de río piedras	ORG
infactispax-1044	172	5	78, 2007	DATE
infactispax-1044	173	1	perrenoud	PERSON
infactispax-1044	173	2	2007	DATE
infactispax-1044	174	1	pedagogía diferenciada: de las	PERSON
infactispax-1044	174	2	acción	PERSON
infactispax-1044	175	1	madrid	GPE
infactispax-1044	176	1	reardon	GPE
infactispax-1044	176	2	1995	DATE
infactispax-1044	178	1	philadelphia	GPE
infactispax-1044	178	2	university of pennsylvania	ORG
infactispax-1044	179	1	reardon	GPE
infactispax-1044	179	2	1997	DATE
infactispax-1044	181	1	8	CARDINAL
infactispax-1044	181	2	2014	DATE
infactispax-1044	181	3	1-9	CARDINAL
infactispax-1044	181	4	b.	PERSON
infactispax-1044	181	5	2010	DATE
infactispax-1044	182	1	pedagogías y políticas de paz	PERSON
infactispax-1044	183	1	conferencia magistral	PERSON
infactispax-1044	183	2	2008-2009	DATE
infactispax-1044	183	3	cátedra unesco de educación para la paz	PERSON
infactispax-1044	183	4	recinto de río piedras de las universidad de puerto rico	ORG
infactispax-1044	184	1	bilingual	GPE
infactispax-1044	185	1	ross epp	PERSON
infactispax-1044	185	2	j. & watkinson	ORG
infactispax-1044	185	3	1997	DATE
infactispax-1044	187	1	state university of new york	ORG
infactispax-1044	189	1	1973	DATE
infactispax-1044	195	1	porter sargent	PERSON
infactispax-1044	196	1	i. & freire	ORG
infactispax-1044	196	2	1987	DATE
infactispax-1044	199	1	westport	GPE
infactispax-1044	199	2	connecticut	GPE
infactispax-1044	199	3	bergin & garvey	ORG
infactispax-1044	200	1	tuvilla rayo	PERSON
infactispax-1044	200	2	j.	PERSON
infactispax-1044	200	3	1998	DATE
infactispax-1044	201	1	educación en derechos humanos	ORG
infactispax-1044	201	2	hacia una perspectiva global	PERSON
infactispax-1044	202	1	bilbao	GPE
infactispax-1044	202	2	de brouwer	PERSON
infactispax-1044	202	3	colección aprender	PERSON
infactispax-1044	203	1	tuvilla rayo	PERSON
infactispax-1044	203	2	j. (2004	PERSON
infactispax-1044	204	1	cultura de paz:	PERSON
infactispax-1044	205	1	bilbao	GPE
infactispax-1044	205	2	de brouwer	PERSON
infactispax-1044	205	3	colección aprender	PERSON
infactispax-1044	206	1	ulla	ORG
infactispax-1044	206	2	l. & giomi	ORG
infactispax-1044	206	3	2006	DATE
infactispax-1044	207	1	para la elaboración de proyectos sociales	PERSON
infactispax-1044	208	1	instituto para la cultura	ORG
infactispax-1044	208	2	y el desarrollo	PERSON
infactispax-1044	209	1	buenos aires	PERSON
infactispax-1044	210	1	unesco	ORG
infactispax-1044	210	2	2000	DATE
infactispax-1044	211	1	manifiesto	GPE
infactispax-1044	211	2	2000	CARDINAL
infactispax-1044	211	3	para una cultura de paz y no violencia	PERSON
infactispax-1044	212	1	http://www3.unesco.org/manifesto2000/sp/sp_manifeste.htm yudkin suliveres	DATE
infactispax-1044	212	2	a. & pascual	ORG
infactispax-1044	212	3	morán	GPE
infactispax-1044	212	4	a.	PERSON
infactispax-1044	213	1	2008	DATE
infactispax-1044	214	1	educando para la paz en y desde la	PERSON
infactispax-1044	214	2	antología conmemorativa de una década	ORG
infactispax-1044	215	1	cátedra unesco de educación para la paz	PERSON
infactispax-1044	215	2	recinto de río piedras de la universidad de puerto rico	ORG