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infactispax-1045	16	10	y el pleno ejercicio de su personalidad en una sociedad democrática basada en la valoración ética del trabajo	ORG
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infactispax-1045	116	1	algunos de esas expresiones	ORG
infactispax-1045	116	2	recogidas de los trabajos finales3	ORG
infactispax-1045	116	3	nos dan fe de este impacto	PERSON
infactispax-1045	116	4	•	CARDINAL
infactispax-1045	116	5	por los conocimientos	ORG
infactispax-1045	116	6	y aún más gracias por demostrar que aunque se tenga el corazón como una	PERSON
infactispax-1045	117	1	ablandar como una almohada	PERSON
infactispax-1045	118	1	obtuve mejorar	WORK_OF_ART
infactispax-1045	118	2	comunicación con los demás	ORG
infactispax-1045	119	1	muchas gracias	PERSON
infactispax-1045	120	1	•	CARDINAL
infactispax-1045	120	2	de cátedra de la	PERSON
infactispax-1045	121	1	la cultura de paz	PERSON
infactispax-1045	121	2	lo veas porque siempre hay una opción positiva	ORG
infactispax-1045	121	3	un ser de paz de prosperidad	PERSON
infactispax-1045	122	1	cátedra de la	PERSON
infactispax-1045	122	2	una de las piezas destinadas	ORG
infactispax-1045	122	3	seguir	ORG
infactispax-1045	123	1	•	CARDINAL
infactispax-1045	123	2	desde mi perspectiva de formación	ORG
infactispax-1045	123	3	en discapacidad	PERSON
infactispax-1045	123	4	discapacidad	PERSON
infactispax-1045	123	5	filosóficos	GPE
infactispax-1045	123	6	legales	GPE
infactispax-1045	123	7	políticos	PERSON
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infactispax-1045	123	9	técnicos de dimensiones mundiales	PERSON
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infactispax-1045	123	14	19	CARDINAL
infactispax-1045	123	15	de las diferentes	ORG
infactispax-1045	123	16	luego de culminado el diplomado en cultura de paz	ORG
infactispax-1045	123	17	que tengamos que emprender debe estar acompañada	ORG
infactispax-1045	123	18	por la cultura de paz como herramienta	ORG
infactispax-1045	123	19	para el logro del	GPE
infactispax-1045	123	20	los derechos humanos	ORG
infactispax-1045	123	21	en el que nos enfoquemos	ORG
infactispax-1045	123	22	y que el acompañamiento de los otros que	PERSON
infactispax-1045	123	23	luchan igual que nosotros	ORG
infactispax-1045	123	24	la sinergia	GPE
infactispax-1045	123	25	potencia el trabajo de todos	GPE
infactispax-1045	124	1	•	CARDINAL
infactispax-1045	124	2	lo maravillosa que	PERSON
infactispax-1045	124	3	para mí	PERSON
infactispax-1045	124	4	es precisamente ésta que estoy culminando	ORG
infactispax-1045	124	5	de mi historia	ORG
infactispax-1045	124	6	cuando uno hace un	ORG
infactispax-1045	124	7	de su propia vida	PERSON
infactispax-1045	124	8	ve desde otra perspectiva todo lo	ORG
infactispax-1045	124	9	y se da cuenta que todo	PERSON
infactispax-1045	124	10	absolutamente todo fue necesario para llegar	ORG
infactispax-1045	124	11	donde estoy	ORG
infactispax-1045	125	1	quizá en otro momento	ORG
infactispax-1045	125	2	hubiese querido que varias de las	PERSON
infactispax-1045	125	3	precisamente esas experiencias fueron las que me	ORG
infactispax-1045	125	4	dieron la fuerza	PERSON
infactispax-1045	125	5	y el combustible para seguir	ORG
infactispax-1045	125	6	abriendo caminos	PERSON
infactispax-1045	126	1	•	CARDINAL
infactispax-1045	126	2	fue una experiencia de vida	ORG
infactispax-1045	126	3	los viajes	GPE
infactispax-1045	126	4	la dinámica de los encuentros	ORG
infactispax-1045	126	5	el interactuar	ORG
infactispax-1045	126	6	todos los participantes venidos de tan diferentes	ORG
infactispax-1045	126	7	y de tan diferentes	PERSON
infactispax-1045	126	8	de forma de ser y de actuar particulares	PERSON
infactispax-1045	126	9	el conocimiento de cada uno de los	ORG
infactispax-1045	126	10	sus propias experiencias de vida	ORG
infactispax-1045	126	11	la expectativa de cómo	ORG
infactispax-1045	126	12	iba	ORG
infactispax-1045	126	13	cada	GPE
infactispax-1045	126	14	encuentro	GPE
infactispax-1045	126	15	sorprendía en las clases	ORG
infactispax-1045	127	1	aunque quizás una de las experiencias para mí que más	PERSON
infactispax-1045	127	2	movió el piso	PERSON
infactispax-1045	127	3	fue la dinámica	ORG
infactispax-1045	127	4	hizo comprometerme más en mi deseo de hacer algo positivo en favor de esta sociedad	PERSON
infactispax-1045	128	1	•	CARDINAL
infactispax-1045	128	2	nacional en cultura de paz con la gente de la cátedra de la paz de la ula que retomé el tema y profundicé	ORG
infactispax-1045	128	3	un poco más este asunto cuando se	ORG
infactispax-1045	128	4	presenta la democracia	ORG
infactispax-1045	128	5	como una forma de vida	PERSON
infactispax-1045	129	1	desde esta perspectiva	ORG
infactispax-1045	129	2	al echar un	PERSON
infactispax-1045	129	3	mi pasado caigo en la cuenta de que en mi hogar la vivencia	ORG
infactispax-1045	129	4	muy democrática	PERSON
infactispax-1045	130	1	•	CARDINAL
infactispax-1045	130	2	estoy tan motivado en esta corriente de derechos humanos	WORK_OF_ART
infactispax-1045	130	3	justicia y paz que hasta mi trabajo	PERSON
infactispax-1045	130	4	hacia la	PERSON
infactispax-1045	130	5	sistematización de los principios jurídicos	ORG
infactispax-1045	130	6	pedagógicos	NORP
infactispax-1045	130	7	al libre desenvolvimiento de la personalidad en los jóvenes	ORG
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infactispax-1045	131	6	gran desafío es cómo	PERSON
infactispax-1045	131	7	vez más todo este equipamiento desde mi ámbito	PERSON
infactispax-1045	132	1	aprendizajes	PERSON
infactispax-1045	132	2	lo largo de los seis meses de encuentros	ORG
infactispax-1045	132	3	las/los participantes	ORG
infactispax-1045	132	4	su seguimiento diario por vías virtuales	ORG
infactispax-1045	132	5	y el intercambio con las/los	ORG
infactispax-1045	132	6	de las sesiones del diplomado	ORG
infactispax-1045	132	7	aciertos y algunos elementos susceptibles de mejoría	PERSON
infactispax-1045	133	1	estructura	GPE
infactispax-1045	134	1	los	GPE
infactispax-1045	134	2	y la secuencia de los mismos lograron ir de lo	ORG
infactispax-1045	134	3	de lo teórico	PERSON
infactispax-1045	134	4	la coherencia pertinente para que una sesión	ORG
infactispax-1045	134	5	un	ORG
infactispax-1045	134	6	su respectiva profundización	PERSON
infactispax-1045	134	7	en el encuentro siguiente	ORG
infactispax-1045	135	1	como segundo aprendizaje	ORG
infactispax-1045	135	2	destaca la validación del método de rezende	ORG
infactispax-1045	135	3	2006	DATE
infactispax-1045	135	4	cuyo diseño por momentos de trabajo	PERSON
infactispax-1045	135	5	iba garantizando la aprehensión de lo teórico	PERSON
infactispax-1045	135	6	y su	PERSON
infactispax-1045	135	7	práctica	GPE
infactispax-1045	136	1	además de promover la integración	ORG
infactispax-1045	136	2	sino también	GPE
infactispax-1045	136	3	las/los	ORG
infactispax-1045	136	4	y los temas	ORG
infactispax-1045	137	1	acerca del método de rezende	ORG
infactispax-1045	137	2	2006	DATE
infactispax-1045	137	3	mencionar su	PERSON
infactispax-1045	137	4	por parte de las/los	ORG
infactispax-1045	137	5	que elaboraron sus sesiones de trabajo	ORG
infactispax-1045	137	6	su propuesta	PERSON
infactispax-1045	138	1	esto simplificaba el trabajo	ORG
infactispax-1045	138	2	dado que	PERSON
infactispax-1045	138	3	conforme iban organizando los temas también iban	ORG
infactispax-1045	138	4	las actividades	GPE
infactispax-1045	138	5	asociadas al desarrollo de los mismos	PERSON
infactispax-1045	138	6	las lecturas	GPE
infactispax-1045	138	7	y asignaciones adicionales	PERSON
infactispax-1045	139	1	en tercer lugar	ORG
infactispax-1045	139	2	la diversidad de	GPE
infactispax-1045	139	3	los cuales con sus experiencias	ORG
infactispax-1045	139	4	las jornadas	GPE
infactispax-1045	140	1	si bien	PERSON
infactispax-1045	140	2	cada uno/una siguió la pauta antes mencionada tal patrón	ORG
infactispax-1045	140	3	ya que se	PERSON
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infactispax-1045	141	1	las	GPE
infactispax-1045	141	2	nos permitieron	PERSON
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infactispax-1045	141	4	y los cambios que	ORG
infactispax-1045	141	5	iba generando	PERSON
infactispax-1045	142	1	las presenciales	GPE
infactispax-1045	142	2	el abanico reflexivo	ORG
infactispax-1045	142	3	la capacidad de tolerar	ORG
infactispax-1045	142	4	y negociar bajo principios de respeto	ORG
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infactispax-1045	143	1	además de motivar la sistematización de aprendizajes con el “¿qué	ORG
infactispax-1045	143	2	donde cada quien compartía lo que más le impactó y le servía de base	ORG
infactispax-1045	143	3	para su posterior trabajo	PERSON
infactispax-1045	144	1	por su parte	ORG
infactispax-1045	144	2	las	GPE
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infactispax-1045	144	4	comprensión de los	ORG
infactispax-1045	144	5	y sus posibles	ORG
infactispax-1045	145	1	sin olvidar las experiencias derivadas de estas actividades en términos de validación teórica	ORG
infactispax-1045	145	2	manejo de información e interacción con la realidad	ORG
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infactispax-1045	145	9	apoyó básicamente en su experiencia laboral	PERSON
infactispax-1045	145	10	como indicativos de factibilidad en el ejercicio de acciones pro cultura de paz	ORG
infactispax-1045	146	1	presencia de buen número de docentes	PERSON
infactispax-1045	146	2	públicos	ORG
infactispax-1045	146	3	también algunos integrantes de organizaciones	ORG
infactispax-1045	147	1	y labores diferentes	ORG
infactispax-1045	147	2	terminaban en un mismo punto de encuentro	ORG
infactispax-1045	147	3	docente y su respectiva problemática	PERSON
infactispax-1045	148	1	en ocasiones	ORG
infactispax-1045	148	2	las discusiones	GPE
infactispax-1045	148	3	centraban en ello y redirigirlas en pro de un	ORG
infactispax-1045	148	4	más amplio	PERSON
infactispax-1045	149	1	incluso los estudiantes se hacían eco de ello	ORG
infactispax-1045	149	2	encasillando las reflexiones en un	ORG
infactispax-1045	150	1	otro de los aprendizajes obtenidos	ORG
infactispax-1045	150	2	corresponden al tema logístico	PERSON
infactispax-1045	150	3	por ejemplo	ORG
infactispax-1045	150	4	el horario	ORG
infactispax-1045	150	5	de la	PERSON
infactispax-1045	150	6	3:00pm	CARDINAL
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infactispax-1045	151	1	así para garantizar el máximo aprovechamiento de los temas	PERSON
infactispax-1045	151	2	el traslado de algunos participantes desde	ORG
infactispax-1045	151	3	esto resultó ser agotador especialmente en la jornada del sábado por la tarde	ORG
infactispax-1045	151	4	al gasto en refrigerios	PERSON
infactispax-1045	151	5	agua	PERSON
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infactispax-1045	152	2	en insumos como servilletas	ORG
infactispax-1045	152	3	vasos	GPE
infactispax-1045	152	4	hecho reflexionar sobre el próximo paso	ORG
infactispax-1045	152	5	seguir en el	ORG
infactispax-1045	152	6	y acompañamiento de las/los	ORG
infactispax-1045	153	1	para ello	PERSON
infactispax-1045	153	2	hemos	GPE
infactispax-1045	153	3	las diversas	ORG
infactispax-1045	153	4	por cada	ORG
infactispax-1045	153	5	y las inquietudes	ORG
infactispax-1045	153	6	más destacadas	ORG
infactispax-1045	153	7	dentro de cada sesión de trabajo que	ORG
infactispax-1045	153	8	ameritan del abordaje de nuevas	GPE
infactispax-1045	154	1	este sentido	PERSON
infactispax-1045	154	2	identificamos tres	PERSON
infactispax-1045	154	3	complementar los	ORG
infactispax-1045	154	4	y profundizar el auto conocimiento	PERSON
infactispax-1045	154	5	manejo de técnicas	ORG
infactispax-1045	154	6	herramientas	ORG
infactispax-1045	154	7	consolidación	GPE
infactispax-1045	154	8	promotora de paz	ORG
infactispax-1045	155	1	programación neurolingüística	PERSON
infactispax-1045	155	2	y un componente de yoga	PERSON
infactispax-1045	155	3	aparte que permite el manejo de la	PERSON
infactispax-1045	155	4	y de la risa como técnica transformadora de actitudes	ORG
infactispax-1045	155	5	que permiten soltar el pasado	ORG
infactispax-1045	155	6	que se puede cambiar	ORG
infactispax-1045	156	1	como un componente de actualización	PERSON
infactispax-1045	156	2	trimestre del año	GPE
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infactispax-1045	157	1	con ello	ORG
infactispax-1045	157	2	podremos reencontrar al grupo	PERSON
infactispax-1045	157	3	han sido sus acciones	ORG
infactispax-1045	157	4	y aspectos que requieran reforzamiento	PERSON
infactispax-1045	157	5	8	CARDINAL
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infactispax-1045	163	5	y administración de actividades didácticas en cultura de paz	PERSON
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